太陽作文900字

太陽作文900字

　　太陽，幾乎每天都光顧人間，她把燦爛的陽光溫柔地潑灑下來給人們以溫暖，以歡樂。　　　　太陽，是平凡的，也是特殊的。平凡就平凡在天天都可以遇見她，與她打招呼。而特殊就在那些身在北半球或南半球的人們，每年可能只有一天太陽直照的機(jī)會，在他們眼中那是多么的燦爛，多么的美麗，無價的熱光，給予他們心頭的溫暖�！　　　√�陽在我們看來，十分的充滿，十分的明亮，可以讓我們一生受用無盡。但是，在幾十億年以后，太陽將漸漸地失去她耀眼的光芒，脫去他引以為豪的光圈，漸漸的成為一顆白矮星或黑矮星。而地球和地球上的所有生物，在失去太陽——我們的保護(hù)神之后，會黑暗，會恐懼，會冰冷；小草，小樹等綠色植物，不能利用光合作用來吸收二氧化碳，二氧化硫等有害物質(zhì)，甚至不能釋放氧氣。在那時，動物們會全部死亡，包括人類。地球——這個充滿生機(jī)的星球，最終，也是會墮落成死氣沉沉的星球。我們只有在有限的時光，充分的利用太陽，作出對地球有用的事情，勇于探索，找到適應(yīng)于人類生長的第二代“地球”。但我們現(xiàn)在要做的就是保護(hù)環(huán)境，從自身做起�！　　　√�陽！你太老了，至少有幾十億歲了吧，你是地球的母親，更是地球全生物的母親。你曾經(jīng)看過地球成形的樣子，你可以算出地球什么時候下了第一場雨，什么時候有了細(xì)胞，什么時候細(xì)胞變成了個體，個體什么時候變成了魚，魚什么時候在水中變成了獸，爬上了岸；你知道什么時候恐龍在世，什么時候滅絕；什么時候出現(xiàn)了野人，什么時候出現(xiàn)了文明社會；什么時候海陸變遷，什么時候到現(xiàn)在……你知道了太多太多，你看到了從衰亡到興盛的史實(shí)！你以你的孩子——高等人類——人為豪，你，是多么的偉大！海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移。人類的史實(shí)你都看在了眼里，你看見了人間滄桑，對于戰(zhàn)征和災(zāi)難，你沒有責(zé)怪他們，他們在生物的角度上是平等的，但是現(xiàn)在，他們成為了地球的統(tǒng)治者。你，看到了這一切，大概無可奈何，只能任他們?nèi)チ恕！　　　∠胫�想著，一輪紅日正緩緩下降，我似乎聽到了她的一聲嘆息。人們呀，保護(hù)環(huán)境吧！給予地球一點(diǎn)可以喘息的余地吧！這樣，太陽也會好受一些吧！　　　　太陽啊！希望你長時間地留在人間，更好的造福與人類吧！　　

太陽作文900字

太 陽　　　河南省新鄉(xiāng)市向陽小學(xué)　　　杜默涵　　　爸爸說，太陽象征著光明，象征著希望，我就是爸爸心中的太陽。在我們同學(xué)的心中，也有一顆太陽，那是一顆能照亮我們心扉，點(diǎn)燃我們激情的太陽——陳老師。　　　在我們班上的宣傳欄里，寫著：“好讀書，讀好書，書讀好。”這 九個閃閃的大字。老師說要跟我們比賽，看誰讀書多，讀書多的將榮獲“讀書郎”的稱號。我想：“我三歲時媽媽就帶我去新華書店讀書，老師三歲時一定還沒讀過書，讀書郎的稱號非我莫屬�！币粋�暑假我埋頭于書山中就像一個書蟲，兩天吃一本，有時一天吃兩本，你不用擔(dān)心我消化不了，會得“食積“，我有一個秘密法寶，它就是——《新華字典》。結(jié)果一個暑假我就讀了八八六十四本書。我想：“我肯定穩(wěn)操勝券�！闭l知一開學(xué)，老師公布了她讀書的本書，竟然是九九八十一本！我排行老二��！天哪，老師怎么讀了那么多呀！老師看到我沮喪的表情，走過來說：“我比你們年齡大，所以讀書郎的稱號授予杜默涵同學(xué)！并推薦他為升旗手！”我激動得差點(diǎn)跳起來。“陳老師呀陳老師，您讀書比我讀得多，卻把讀書郎的稱號送給我。您真是宰相肚里能撐船，您真是我讀書的榜樣！更是我做人的榜樣！”　　　為了幫助我們養(yǎng)成寫日記勤練筆的習(xí)慣，陳老師和我們?nèi)�班同學(xué)擊掌約定——共寫日記，并戲稱“日記馬拉松”。面對和陳老師的約定，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，至今，我還清晰地記得和老師擊掌約定的那一刻，我暗下的決心：“超過老師，贏得馬拉松的冠軍！”　　　可我的決心在一個多月后就動搖了，那是一個國慶長假的前幾天，身為班級小靈通的我得到一個特大消息：“陳老師要外出學(xué)習(xí)了！”這個消息一經(jīng)我嘴，馬上像一股旋風(fēng)，一傳十，十傳三十九（我們班就有39人，所以沒辦法十傳百了�。┙淌依锵裾ㄩ_了鍋，同學(xué)們大聲歡呼“哇，Thant’s　great!不用寫日記了！”可是老師回來之后給我們帶來了厚厚的日記，我們才知道老師為了寫日記，在緊張的學(xué)習(xí)之后，還堅持寫日記到深夜2點(diǎn)！　　　陳老師，您真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是一顆能照亮我們心扉的太陽，一顆指引我們前進(jìn)的太陽�！　　≥o導(dǎo)教師：陳紅霞

太陽作文900字

河南省新鄉(xiāng)市向陽小學(xué)四一班　　 杜默涵　　　爸爸說，太陽象征著光明，象征著希望，我就是爸爸心中的太陽。在我們同學(xué)的心中，也有一顆太陽，那是一顆能照亮我們心扉，點(diǎn)燃我們激情的太陽——陳老師。　　 在我們班上的宣傳欄里，寫著：“好讀書，讀好書，書讀好�！边@ 九個閃閃的大字。老師說要跟我們比賽，看誰讀書多，讀書多的將榮獲“讀書郎”的稱號。我想：“我三歲時媽媽就帶我去新華書店讀書，老師三歲時一定還沒讀過書，讀書郎的稱號非我莫屬�！币粋�暑假我埋頭于書山中就像一個書蟲，兩天吃一本，有時一天吃兩本，你不用擔(dān)心我消化不了，會得“食積“，我有一個秘密法寶，他叫《新華字典》。結(jié)果一個暑假我就讀了八八六十四本書。我想：“我肯定穩(wěn)操勝券�！闭l知一開學(xué)，老師公布了她讀書的本書，竟然是九九八十一本！我排行老二��！天哪，老師怎么讀了那么多呀！老師看到我沮喪的表情，走過來說：“我比你們年齡大，所以讀書郎的稱號授予杜默涵同學(xué)！并推薦他為升旗手！”我激動得差點(diǎn)跳起來。“陳老師呀陳老師，您讀書比我讀得多，卻把讀書郎的稱號送給我。您真是宰相肚里能撐船，您真是我讀書的榜樣！更是我做人的榜樣！”　　　為了幫助我們養(yǎng)成寫日記勤練筆的習(xí)慣，陳老師和我們?nèi)�班同學(xué)擊掌約定——共寫日記，并戲稱“日記馬拉松”。面對和陳老師的約定，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，至今，我還清晰地記得和老師擊掌約定的那一刻，我暗下的決心：“超過老師，贏得馬拉松的冠軍！”　　　可我的決心在一個多月后就動搖了，那是一個國慶長假的前幾天，身為班級小靈通的我得到一個特大消息：“陳老師要外出學(xué)習(xí)了！”這個消息一經(jīng)我嘴，馬上像一股旋風(fēng)，一傳十，十傳三十九（我們班就有39人，所以沒辦法十傳百了！）教室里像炸開了鍋，同學(xué)們大聲歡呼“哇，Thant’s　great!不用寫日記了！”可是老師回來了，給我們帶來了厚厚的日記，我們才知道老師為了寫日記，在緊張的學(xué)習(xí)之后，還堅持寫日記到深夜2點(diǎn)！　　 陳老師，您真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是一顆能照亮我們心扉的太陽，一顆指引我們前進(jìn)的太陽�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　� 指導(dǎo)教師　陳紅霞

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