給自己鼓掌作文900字

　　夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅程，路上少不了白眼、嘲笑。但，那又怎樣，至少我還能勇敢的給自己鼓掌 ————題記

　　“少年不識(shí)愁滋味”，年少的我盡管其貌不揚(yáng)，但卻有一個(gè)展翅沖天的夢(mèng)想，那就是做一名建筑設(shè)計(jì)師，和建筑工人一道建構(gòu)出一幢幢鱗次櫛比的大樓，給那些無家可歸的人們?cè)⒕�，來�?shí)現(xiàn)杜子美那“大庇天下寒士俱歡顏”的愿望，我更希望人們可以在我設(shè)計(jì)的房子里快樂幸福的生活，以實(shí)現(xiàn)陶淵明那“黃發(fā)垂髫，怡然自樂”圖景。

　　但夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

　　當(dāng)我第一次在作文中勇敢的寫出了自己的“夢(mèng)想”時(shí) ，老師卻犀利的下了“文章很好，但不真實(shí)”的批注。羞赧之余，我顧不了什么，我的理智被憤怒所吞噬，把老師的批注掩埋了。我的自信頃刻間也灰飛煙滅，覺得天空不再那么蔚藍(lán)，云朵不再那么飄逸。

　　周末，走在回家的路上，我心灰意懶，“感文花濺淚，羞己鳥驚心”，覺得天空滿是陰霾，小樹不再?zèng)_我招手，小草不再對(duì)我微笑。我狂奔到家便不再出來，任憑母親怎樣詢問也不理睬。后來，在外工作的二哥給我打了電話，我把心中的委屈、心中的積怨、心中的疑惑一股腦兒拋給了他。

　　“其實(shí)我小時(shí)候?qū)W習(xí)也不好，但我也想像愛迪生那樣當(dāng)發(fā)明家，有人說我是白日做夢(mèng)，當(dāng)時(shí)的我和你一樣很難過�！倍�哥安慰我道，“在我迷惘無助的時(shí)候，一位老師告訴我夢(mèng)想之所以是夢(mèng)想而不是幻想，就因?yàn)槊恳粋�(gè)夢(mèng)想只要努力就有實(shí)現(xiàn)的可能，你要學(xué)會(huì)為自己加油，為自己鼓掌�！�

　　二哥的話如醍醐灌頂，讓我豁然開朗，讓我為之一振，突然覺得自己不應(yīng)該如此不堪一擊，不應(yīng)該如此頹廢消沉，而應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，為自己加油，為自己鼓掌，為自己吶喊：天生我材必有用！

　　現(xiàn)在，即使我身處困境，有人對(duì)我訕笑、調(diào)侃，我也不會(huì)懊惱，只因有那么一陣無形的掌聲拂過我無垠的心田，像春風(fēng)拂過水面，蕩起我心頭層層的漣漪，砥礪我越過險(xiǎn)灘，穿過峽谷，攀登巉巖，欣賞那秀美的風(fēng)光，實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅程，路上少不了白眼、嘲笑。但，那又怎樣，至少我還能勇敢的給自己鼓掌。

　　作者自薦語：我的文章開篇以題記的形式畫龍點(diǎn)睛，吸引讀者的眼球。正文層次分明，以優(yōu)美的語句將我的“追夢(mèng)”情感歷程娓娓道來，水到渠成，行文自然。引用和修改的詩句更增添了文章的魅力，尤其是最后一段不僅深化了主旨，而且使文章結(jié)構(gòu)趨于嚴(yán)謹(jǐn)。

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