有關(guān)小學(xué)作文900字合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)作文900字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文900字 篇1
“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”這是前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的。我積極響應(yīng)高爾基的這句話，成了一只小“書(shū)蟲(chóng)”。
說(shuō)我是一條“書(shū)蟲(chóng)”，一點(diǎn)兒也不假，我對(duì)書(shū)是到了癡迷的地步，可以說(shuō)是一有空就讀書(shū)，讀起來(lái)是如癡如醉，有時(shí)，我在做作業(yè)，常有要查書(shū)的時(shí)候，但是我拿出書(shū)，資料沒(méi)查，我又“啃”起書(shū)來(lái)了。晚上，我常常做夢(mèng)，而夢(mèng)到的內(nèi)容經(jīng)常是看書(shū)。在我家的書(shū)柜里，三分之二是我的書(shū)，在我的書(shū)籍中，有許多中外經(jīng)典名著，比如《三國(guó)演義》、《論語(yǔ)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等；有些故事、作文書(shū)，譬如《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)生作文》、《愛(ài)的教育》等；還有科技書(shū)、知識(shí)書(shū)，如《中國(guó)少兒百科全書(shū)》、《游戲中的科學(xué)》、《昆蟲(chóng)記》 在容量如此巨大的知識(shí)“庫(kù)”中，我真像一只書(shū)蟲(chóng)，啃食著知識(shí)，不停的消化，也不住的產(chǎn)生“絲”想。
我是一只“書(shū)蟲(chóng)”，是一只不滿足于白天“啃食”的“書(shū)蟲(chóng)”，我的房間的床頭柜上，有一把手電，是我專用的。為了能在晚上看書(shū)，這把手電成了我讀書(shū)的“利器”，晚上我家熄燈后，我就會(huì)拿出早就“守候”在抽屜中的書(shū)，再加上那把手電，然后連人帶書(shū)和手電鉆進(jìn)被子里，打開(kāi)手電，我這只小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始讀書(shū)了，盡管被子里很悶熱、空氣也很差，但是讀的津津有味的我可不覺(jué)得，在這種情況下，再厲害的“瞌睡蟲(chóng)”也休想將我“催眠”，只有到了十一、十二點(diǎn)，我才會(huì)心滿意足地合上書(shū)睡覺(jué)。為了不上大人發(fā)現(xiàn)我在晚上讀書(shū)，所以我很少用這種方法讀書(shū)。 有關(guān)書(shū)籍，許多名人都發(fā)表過(guò)自己的看法。高爾基曾說(shuō)過(guò)“每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離牲畜而上升到人類，更接近美好的生活觀念，更熱愛(ài)這書(shū)�！笔前�，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，而“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造”。只要我們把這三件事做好，書(shū)就沒(méi)有白讀。聞一多說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通”。從這句話中我知道了“讀書(shū)是取得多方面知識(shí)的最重要的手段”這句話的意思。冰心說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字，就是‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)’。好書(shū)讀多了，熟能生巧，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)思路開(kāi)闊，文筆流暢�！薄白x書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。破爛復(fù)孜孜，書(shū)我不相屬�；钭x運(yùn)心智，不為書(shū)奴仆。泥沙悉淘汰，所取惟玉珠�！边@是葉圣陶對(duì)讀書(shū)的理解�？鬃釉唬骸皩W(xué)而不厭，誨人不倦�！边@三句話說(shuō)的，都是有關(guān)好好讀書(shū)的，這要我們像名言中說(shuō)的那樣去做，就可以把書(shū)讀好。 在此，我推薦一本《草原上的小木屋》，這本書(shū)講了本書(shū)作者羅蘭英格斯懷德（以下簡(jiǎn)稱羅蘭）跟她父親和姐妹一起來(lái)到堪薩斯大草原，開(kāi)始了草原上的拓荒生活。這本書(shū)沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有太多曲折的情節(jié)，只有發(fā)生在那里的真實(shí)事情。全書(shū)涉及到自然、探險(xiǎn)、動(dòng)物、親情、成長(zhǎng)等許多我們青少年關(guān)注的興趣點(diǎn)，讓我們重新認(rèn)識(shí)自己與親人、大自然的關(guān)系。
我是“書(shū)蟲(chóng)”，一條真真正正的“書(shū)蟲(chóng)”！
小學(xué)作文900字 篇2
每周五的下午放學(xué)，在全班同學(xué)離校前，大家都會(huì)將老師布置的星期天作業(yè)內(nèi)容寫(xiě)到專門(mén)的作業(yè)記錄本上，這在我們班早已成為一個(gè)習(xí)慣，這樣做的好處一方面讓每個(gè)同學(xué)記清楚作業(yè)內(nèi)容，不至于忘記，“好記性不如爛筆頭”！另外一個(gè)很重要的作用是每周一孩子來(lái)校前，家長(zhǎng)要在孩子作業(yè)記錄本的作業(yè)內(nèi)容下邊寫(xiě)出孩子星期天的在家表現(xiàn)，主要包括兩點(diǎn)內(nèi)容：一是參考作業(yè)內(nèi)容，指導(dǎo)并檢查孩子完成作業(yè)情況；二是說(shuō)明孩子在家里都做了些什么，如是否力所能及的做家務(wù)，幫助父母減輕工作壓力，是否在完成作業(yè)之余進(jìn)行閱讀、練字等。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)情況予以打分，星期一回到學(xué)校，由生活委員收交，我逐一閱讀后將家長(zhǎng)所打分?jǐn)?shù)記入班級(jí)德育積分，并在班會(huì)上予以公布，表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)和寫(xiě)得好的家長(zhǎng)，這就是我們班的“家長(zhǎng)說(shuō)明書(shū)”制度。
通過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)踐證明：這一做法有效的避免了以往家校聯(lián)系松散，效果不佳的局面。使得多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)有了明顯的轉(zhuǎn)變，深得家長(zhǎng)與學(xué)生的歡迎。
在平時(shí)，由于教師與家長(zhǎng)工作比較繁忙，很難抽出大塊的時(shí)間坐到一起交流，很多問(wèn)題不能及時(shí)溝通，導(dǎo)致雙方對(duì)孩子的在�；蛟诩仪闆r了解得不夠全面，特別是學(xué)生雙休日在家的表現(xiàn)如何，將直接影響其在校的學(xué)習(xí)情況。有些人提出的“5+2<0”不是沒(méi)有道理，意思是說(shuō)：學(xué)生在校認(rèn)真學(xué)習(xí)了五天，星期天回到家里，由于種種原因，兩天里不但沒(méi)有學(xué)習(xí)，而且還受到了不良的影響，忘記了學(xué)校所學(xué)的知識(shí)不說(shuō)，還帶回到學(xué)校一些惡習(xí)，讓學(xué)校辛辛苦苦一周的教育效果化為烏有。
為最大限度的避免上述情況的出現(xiàn)，盡可能讓學(xué)校教育和家庭教育形成合力，我想到了“家長(zhǎng)說(shuō)明書(shū)“制度，于是，我在班內(nèi)與大家共同商量制定一項(xiàng)新的班規(guī)：每周星期天學(xué)生在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況由家長(zhǎng)通過(guò)書(shū)面形式反饋給學(xué)校，并可就在家表現(xiàn)的優(yōu)劣給予加扣分德育積分。有些家長(zhǎng)感慨：孩子現(xiàn)在最聽(tīng)老師的話，我們把孩子全部托付出你們了。我則認(rèn)為：父母是孩子的第一任老師，父母永遠(yuǎn)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，家庭教育對(duì)孩子的影響誰(shuí)也無(wú)法取代�，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的自尊心，他們非常關(guān)心自己在周圍同學(xué)心目中的印象，每周一班會(huì)上公布的德育積分，就是以分?jǐn)?shù)的形式展示了學(xué)生一周來(lái)的行為表現(xiàn)，這當(dāng)然包括星期兩天的在家表現(xiàn)，由于學(xué)生對(duì)德育積分已經(jīng)有了一定的認(rèn)同。所以，這個(gè)制度也賦予了家長(zhǎng)教育孩子的又一種權(quán)利，也和老師多了一種交流方式，效果確實(shí)不錯(cuò)。
當(dāng)然，學(xué)生正處于養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，這些外力的因素就可以退出歷史舞臺(tái)了！
小學(xué)作文900字 篇3
那是前年八月的一個(gè)下午，太陽(yáng)頂在遠(yuǎn)處的樹(shù)尖上，天氣有些悶，沒(méi)有一絲風(fēng)，我們?nèi)胰ゲ賵?chǎng)打羽毛球。我不會(huì)打，便請(qǐng)爸爸教我。
以前我看過(guò)爸媽打球，潔白的羽毛球飛來(lái)飛去，爸媽都顯得很輕松，我一直以為打球很簡(jiǎn)單。爸爸先教我發(fā)球，講要領(lǐng)，做示范，我并沒(méi)有在意，只是急著要試試。沒(méi)有多想，我直接將球一拋，使勁打出去。不料拍子掉在了地上。球卻不知了去向。我又接連試了很多次，可總也打不著球，我突然感到了打球的困難。
操場(chǎng)上鍛煉的人很多，時(shí)不時(shí)有停下來(lái)看我們的觀眾。我有些不敢打了，害怕打不好，被他人笑話，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，緊張極了。接連十幾次發(fā)球，我都沒(méi)有打中，明顯感到有些累了。“如果連發(fā)球都不會(huì)，還怎么打球呀？”我在心里不斷督促自己堅(jiān)持住。定了定神，我又一次用力拋球，正準(zhǔn)備打出去時(shí)，突然一不小心踩到了鞋帶，“啪”的一聲摔到了地上。炎熱的太陽(yáng)好像把大地烤焦了，坐在地上，我頭頂滲出了豆大的汗珠。在旁的媽媽關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣？摔疼了沒(méi)？能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事。我不會(huì)輕易放棄的。您不是常說(shuō)只有經(jīng)過(guò)不斷努力才能成功嗎？”媽媽欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也笑了。于是我又鼓起勇氣，按爸爸說(shuō)的要領(lǐng)練習(xí)起來(lái)。我雙手緊緊握著球拍，眼睛目視前方，嗓子火辣辣的，也顧不上喝一口水。我把球用力一拋，再向上一跳，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，使勁一打，小小的球第一次聽(tīng)話地飛向了爸爸�！俺晒α�！”我高興地叫了起來(lái)，媽媽也鼓起了掌，引來(lái)了很多人的張望。我的信心又回來(lái)了，便繼續(xù)練了起來(lái)，連發(fā)20多個(gè)球后，手已經(jīng)很酸，衣服也濕透了，但我依然堅(jiān)持著，直到百發(fā)百中。我學(xué)會(huì)發(fā)球了，十分開(kāi)心，因?yàn)檫@是我克服困難取得的“勝利”。
接著，爸爸又教我接球。他邊說(shuō)邊示范，我非常仔細(xì)地聽(tīng)，認(rèn)真地體會(huì)，不一會(huì)兒就懂了。當(dāng)爸爸發(fā)球時(shí)，我細(xì)心觀察球打來(lái)的方向，判斷準(zhǔn)確后再跑過(guò)去，當(dāng)球快落下時(shí)，快速地?fù)]動(dòng)拍子，把球打回去。我明顯比剛才學(xué)得快，心中有種說(shuō)不出的喜悅。但出乎我的意料，后面的幾個(gè)球我居然一個(gè)也沒(méi)打中，一會(huì)兒向左偏，一會(huì)兒向右偏，狀態(tài)始終不太好。爸爸見(jiàn)狀對(duì)我說(shuō)：“怎么，是不是驕傲了？重新再來(lái)，不要半途而廢呀�！甭�(tīng)了爸爸的話，我默默地在心里給自己打勁，“我已經(jīng)九歲了，是個(gè)有毅力的小男子漢了，一定要給自己爭(zhēng)口氣才行！”想到這，我便更加認(rèn)真，把技術(shù)要領(lǐng)記在心中，集中注意力，不去想其它的事情。一個(gè)小時(shí)后，我接發(fā)球的技術(shù)都有了很大提高。
回家時(shí)，太陽(yáng)已藏在了高樓之后，空氣已沒(méi)有先前的燥熱，雖然我的衣服已經(jīng)濕透了，可心里卻是美滋滋的。
通過(guò)這件事，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念，那就是：困難再大，只要我們勇敢面對(duì)，努力克服，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功。
小學(xué)作文900字 篇4
正值夏日荷花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，飽受亡國(guó)和喪夫之苦的我，來(lái)到溪邊的亭榭中散心，望著眼前大片盛開(kāi)的荷花，我不禁想起了令人留戀的美好時(shí)光。
那時(shí)的我還只是個(gè)少女，一次來(lái)到溪邊的亭子里觀賞荷花。當(dāng)時(shí)正是荷花盛開(kāi)得最旺盛的季節(jié)，也是這樣一片片的盛開(kāi)著，千姿百態(tài)。有早已迫不及待全部盛開(kāi)的；有害羞得還未全部綻開(kāi)或躲在蓮葉后面的；也有含苞待放的花骨朵兒。每一片花瓣都那么的飽滿、自然，輕輕一綻，便將夏日甜美的風(fēng)光收納其中了。一朵一朵的荷花，一片一片的蓮葉，擠擠挨挨，美不勝收，完美地勾勒出一幅詩(shī)情畫(huà)意的夏日風(fēng)景。
我坐在溪邊的亭榭中，一邊觀賞著宛如少女般亭亭玉立的荷花美景，一邊品嘗著美酒。看著這樣美妙絕倫的情景，使我不由自主地陷入了想象中，一不小心多喝了幾杯美酒，更加醉了。真不知是喝了幾杯小酒醉了，還是為這美麗的景色陶醉其中。此時(shí)此刻，我真如一枝翩翩起舞的荷花，那樣快活，那樣自在，那樣瀟灑。
可是時(shí)間很快就這樣的“瀟灑”中流逝了。不知不覺(jué)，已經(jīng)黃昏了，天漸漸暗淡下來(lái)。這時(shí)我才想起該回家了。沒(méi)想到我如此不勝酒力，走起路來(lái)已是搖搖晃晃。我好不容易坐進(jìn)了小舟，可是醉意末清，怎么也想不起來(lái)回家的路了。眼看太陽(yáng)就要落山，我只好憑著模糊的記憶劃著小船前進(jìn)。可是這小船不聽(tīng)指揮，偏偏要往相反的方向行進(jìn)，我搖櫓的手也無(wú)力不受控制。只好看著小船在湖面上飄飄悠悠，像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩童，搖搖擺擺，不知往哪里行進(jìn)。好幾次小船重心不穩(wěn)，東搖西晃，差點(diǎn)兒將我扔進(jìn)水里，我頓時(shí)酒醒了。醉意也消了，嚇出一身冷汗。清醒后，我連忙尋找回家的路，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)置身荷花叢的深處了�？粗吒叩暮苫ㄉ徣~，我已無(wú)心欣賞，驚慌失措不知道怎么辦才好。我只好拼命劃著小舟向前方行進(jìn)，也不知道哪一條是出去的路。劃船時(shí)濺起的水花躥進(jìn)了荷葉叢中發(fā)出“啪嗒啪嗒”的響聲。忽然身旁的荷葉堆中想起“沙沙”的聲音，緊接著從身旁鉆出幾只水鳥(niǎo)，拍打著翅膀向天空快速飛翔著。突然一堆東西從身旁沖出來(lái)，我嚇了一大跳，心里莫名的咯噔了一下。這時(shí)又抬頭望見(jiàn)天空中的水鳥(niǎo)，它們撲棱棱地扇著翅膀。迎著夕陽(yáng)的光輝飛上天空。我不禁看呆了，剛才的驚嚇早已被意外的驚喜所替代……
我沉浸在美好的舊時(shí)記憶中，不禁充滿了對(duì)以前時(shí)光的留戀和羨慕，只是現(xiàn)在飽嘗亡國(guó)、亡夫之苦，哪里還有心情去體會(huì)少女時(shí)期的那份驚嚇和驚喜呢？我情不自禁的揮筆寫(xiě)下了《如夢(mèng)令》“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”。溪亭之中，藕花依舊，可那少女時(shí)期的情懷卻早已不在！
小學(xué)作文900字 篇5
貓是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，乖巧、溫順，非常討人喜歡。它們總是懶懶羊的趴在地上，一副沒(méi)精打采的樣子。
媽媽剛從超市回到家，一進(jìn)門(mén)，便將一個(gè)異乎尋常的袋子遞給了我，我立刻閃電般地提著它跑進(jìn)了書(shū)房；關(guān)上門(mén)，我在心里默默地想，是什麼東西呢？是好看的圖書(shū)，還是一把木制的弓箭？好奇心驅(qū)使著我迫不及待的打開(kāi)紙袋，我驚呆了，一個(gè)毛絨絨的家伙！我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它。
這鬼東西原來(lái)是波斯貓��！他全身毛色呈珠光白，猶如穿上一身雪白的外衣。它那一雙水汪汪的眼睛眨巴眨巴地望著我，顯得特別的可愛(ài)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，貓科動(dòng)物是最吸引我的了。肉粉色的鼻子鑲嵌在它那美麗動(dòng)人的臉上。最吸引我的是它那又尖又扁的耳朵，它的耳朵是翹起來(lái)的，這可使它神氣十足。我輕輕地?fù)崦艘幌滤っ饣�，軟軟的，有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我對(duì)這只波斯貓“一見(jiàn)鐘情”，它便與我成為了最親密的朋友，我給它起名“平平”。
下來(lái)由它自己介紹吧！哇！真香啊，我最喜歡吃魚(yú)了。主人對(duì)待我可真好啊！每次當(dāng)主人遞給我盤(pán)子時(shí)，我會(huì)貪婪的臥在地上，翹起 “二郎腿”，目不轉(zhuǎn)睛、一心一意的盯著盤(pán)子里的魚(yú)。我先搖搖前爪，在魚(yú)身上輕輕的抓撓，人們一看仿佛就會(huì)知道我是在給魚(yú)撓癢癢，其實(shí)我只是為了把爪子磨鋒利一點(diǎn)，好讓我大飽口福。我在大吼一聲后，便開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)，我一爪子下去，嘻嘻！還是熱的嘛！我對(duì)這條紅燒魚(yú)特別感興趣，左舔舔、右舔舔、東瞅瞅、西聞聞，高興地又叫又跳。因?yàn)轸~(yú)很大，所以我先用手捧起來(lái)。咬一口，忽然我覺(jué)的魚(yú)太燙了。立刻把纖美的魚(yú)肉吐了出來(lái)，并用爪子在腮幫上抓來(lái)抓去。我只得臥在旁邊看著那熱氣慢慢地消失，才敢上前靠近一步。我等啊等啊！過(guò)了十分鐘我還在那等，半個(gè)小時(shí)了，我終于跑上前去，咬著那鮮美的魚(yú)肉。突然我瑟瑟發(fā)抖，原來(lái)魚(yú)肉變冷了。主人只得將它放進(jìn)微波爐里加熱。終于好了，主人又將魚(yú)端到了我的面前。我漫不經(jīng)心的咬了一下魚(yú)肉，這次既不熱也不冷，剛剛好，我便猶如閃電般的將魚(yú)肉吃完了！我舔了舔嘴巴，露出了滿意的笑容。
有一次，我打碎了主人家的碗。主人大發(fā)雷霆，給我一天不吃食物。我餓壞了，將耳朵垂了下來(lái)，呼嚕呼嚕的咆哮著，在對(duì)主人不滿意。神色憂傷。主人不忍心看見(jiàn)我那樣，便端來(lái)了豐盛的食物，我就好似在品嘗千年難得的佳肴�？偠灾魅藢�(duì)我還是蠻好的嗎！我再告訴你們一個(gè)小秘密，看見(jiàn)我這小耳朵沒(méi)？我這小耳朵在危險(xiǎn)的時(shí)候，可以聽(tīng)見(jiàn)方圓兩千里外的任何聲音。我的小耳朵功能大吧！
聽(tīng)完自己的簡(jiǎn)介，是否覺(jué)得波斯貓?zhí)煺婵蓯?ài)。愛(ài)上一只小動(dòng)物，生活就會(huì)多姿多彩！
小學(xué)作文900字 篇6
雪，是純潔、無(wú)暇的，冬游迪斯尼作文。冰，是透明、光 滑的。它們是那樣潔白而又晶瑩。在我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)春就有一個(gè)“迪士尼冰雪世界，”在那里 你將會(huì)體驗(yàn)到冰雪的無(wú)限樂(lè)趣！
今天，我們學(xué)校組織同學(xué)一同去參觀南 湖迪士尼冰雪界。
當(dāng)然大家都少不了幾分興奮，一路上我們都沉浸在說(shuō)笑當(dāng)中。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì) 就到了。剛一進(jìn)公園大門(mén)，就有一陣寒風(fēng)襲來(lái) ，夾著秋姑娘留下的幾片枯葉打到了我的身上，使我不禁打了個(gè)哆嗦。樹(shù)木的葉子幾乎全被吹光了，赤裸地伸著禿枝在寒風(fēng)凜冽的冬天里 竭力掙扎著，但禿枝上落了些雪，給它增添了 幾分光彩。雖然天氣很冷，但景色卻絢麗多彩 。我們成群結(jié)隊(duì)繼續(xù)向前走著，四周一片雪白，只有我們的臉通紅通紅。同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f(shuō) 有笑，這時(shí)，我們走到橋上，前前后后有許多 的冰塊，最先映入眼簾的是一塊塊冰搭成的冰 墻，高大而透明，令我感覺(jué)像進(jìn)了一個(gè)水晶般的世界。兩側(cè)都是帶有南湖迪士尼冰雪界字樣 的米老鼠牌子。走進(jìn)去我摘下手套，摸了一下 那高大的冰墻，冰氣一下布滿全身。真是有趣 極了！我們的隊(duì)伍走著走著就到了一個(gè)小廣場(chǎng) ，許多迪士尼的人物都出來(lái)了！大家一下子又 興奮起來(lái)，有的你追我趕、有的招呼對(duì)方來(lái)觀 賞這些景色、與人偶一起玩耍。這一塊塊透明 的冰仿佛像一面面鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，無(wú) 數(shù)冰粒，玲瓏剔透，閃閃發(fā)光！出了廣場(chǎng)是一 條通往雪雕區(qū)的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩邊都是各樣的動(dòng) 物與動(dòng)畫(huà)片人物�？蓯�(ài)的小豬、下一堆蛋的母 雞、威風(fēng)的獅子、有趣的米妮、米奇，真是讓 人流連忘返。更美的是雪雕，精致的小屋、美 麗的公主還有生動(dòng)的南瓜屋與迪士尼大家庭， 雕刻的真是栩栩如生，如同每個(gè)人物就在你的 身邊一樣。
從雪雕區(qū)通向的下一個(gè)地方是游樂(lè)區(qū)， 那高大的雪滑梯、有趣的冰車連龍和那抽打冰 猴的啪啪聲，都刻在了我的腦中。大家在雪地 中奔跑，與雪共舞，歡笑聲響成一片。我們的 身影都印入每一個(gè)角落，真是開(kāi)心極了！
太陽(yáng)漸漸低了，大家都知道我們將要回 去。雖然我們都已疲憊不堪身如千斤般重，但 我們都帶回了滿懷的好心情，我想：我將永遠(yuǎn) 忘不了那純潔、無(wú)暇的雪和透明、光滑的冰。 更忘不了我們?cè)谀虾鲜磕岜┦澜缰械拿恳? 個(gè)笑臉
小學(xué)作文900字 篇7
驕陽(yáng)似火，烈日當(dāng)空，帶著魚(yú)竿、魚(yú)餌，拉著折疊椅，我便來(lái)到了湖邊，開(kāi)始了一天的垂釣之旅。
烈日毫無(wú)倦意地炙烤著沉悶的大地，兩邊郁郁蔥蔥的樹(shù)木也僅能守護(hù)住一小片愜意的陰涼。夏蟬不停地哀鳴，似乎是在埋怨夏日的炎熱，裹住蒼穹的最后幾朵云彩眼看也即將飄過(guò)。我不由得找到一片樹(shù)蔭，趕忙準(zhǔn)備垂釣。
就地?cái)[放了我?guī)?lái)的漁具，隨意撒了幾把魚(yú)食，吸引魚(yú)兒們的注意�！斑恕恕逼届o的湖面激起了片片潔白的漣漪，我的心情也如漣漪一般歡騰。
轉(zhuǎn)身拿起魚(yú)餌的袋子，小心翼翼地抓起一條蚯蚓裝上了魚(yú)竿，細(xì)細(xì)調(diào)整好位置，確認(rèn)不會(huì)再露出一點(diǎn)兒鉤子的鋒利之后，我的心中也越發(fā)滿意自己的“佳作”。
我雙手緊緊握桿，用力一甩，魚(yú)竿在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的`弧線，輕輕地觸碰到了湖面，魚(yú)餌也漸漸地沉入了水中。
太陽(yáng)變得越發(fā)的炎熱，我悠閑地坐下，淡定地等待著魚(yú)兒的上鉤，順便欣賞著這迷人的景色。咦？我看見(jiàn)了什么？就這么一點(diǎn)時(shí)間，湖面上的浮漂好像動(dòng)了，由三個(gè)變成了兩個(gè)，我呵呵一笑，手里卻沒(méi)什么動(dòng)作，經(jīng)過(guò)了這么多月的經(jīng)驗(yàn)累積，我可不是一個(gè)看見(jiàn)浮漂上下就拽的人了。按照我的經(jīng)驗(yàn)，這是魚(yú)兒們?cè)谝с^呢，這種時(shí)候輕輕一動(dòng)便會(huì)驚動(dòng)魚(yú)兒們，跟本不會(huì)釣起什么魚(yú)，只有淡然視之，等到真正吃食的時(shí)候才去拉。
浮漂又由兩個(gè)稍稍動(dòng)了一下，似乎有變成三個(gè)的趨勢(shì)，我還是不為所動(dòng)，我知道，這一定是魚(yú)兒們的試探，這時(shí)候拉上去，可才是真正的愚蠢，得等到浮漂到了四個(gè)左右，那才是煮熟的鴨子——飛不了，可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)尼炂饋?lái)。今天的魚(yú)兒咬鉤挺快的，我的心里滿心期待。
就這么過(guò)了一會(huì)兒，浮漂還是一直在兩個(gè)左右，一直沒(méi)有上來(lái)，我的心里漸漸地感覺(jué)到了不對(duì)勁，平常魚(yú)兒沉下去基本馬上便浮起來(lái)，可今天怎么回事，這么長(zhǎng)時(shí)間還不有所動(dòng)靜？想到這里，我仿佛意識(shí)到了什么，心一下子提到了嗓子眼，整個(gè)人就像一根繃緊的弦，雙手死死地攥著魚(yú)桿，心里像打鼓似的咚咚直跳，猛地一用力便提起了魚(yú)竿，在驟然濺起的水花中，我一眼便望見(jiàn)了那狡猾的魚(yú)兒——一條一斤多的白魚(yú)！這條白魚(yú)甩甩尾巴，似乎是在嘲笑我的愚笨，在我的目瞪口呆中悠悠然轉(zhuǎn)身躍進(jìn)了湖面，蕩漾起一片漣漪。
我總結(jié)了自己放過(guò)白魚(yú)的原因，最大的原因便是我太悠閑，固執(zhí)地認(rèn)為魚(yú)兒們不會(huì)再沉的時(shí)候釣起，被自己曾經(jīng)所謂的“經(jīng)驗(yàn)”所迷惑，絲毫不放在心上，認(rèn)為之前的經(jīng)驗(yàn)就一定是對(duì)的，這是萬(wàn)萬(wàn)不對(duì)的。人生之路遙遠(yuǎn)而充滿了未知，我們不能只認(rèn)定之前總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)固然是一個(gè)參考，可不可不信，亦不可全信，要懂得適時(shí)變通，隨機(jī)應(yīng)變，要學(xué)會(huì)思考，不能墨守成規(guī)，一味的只知道遵循所謂的“經(jīng)驗(yàn)”是不對(duì)的。我要改變我的作風(fēng)，現(xiàn)在想來(lái)，只有隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)思考，根據(jù)客觀實(shí)際的改變而調(diào)整，這才是真正做好一件事情的關(guān)鍵所在。
夕陽(yáng)的云彩交織出絢麗的晚霞，微風(fēng)拂面，我?guī)е斋@的心情，沉醉于迷人的夕陽(yáng)中，漫步回家。
小學(xué)作文900字 篇8
不知多久，不曾享受那雙手給予的溫暖、幸福。但，那雙手敲擊心靈給予的震撼，卻永遠(yuǎn)留在了心中。
幾個(gè)月未曾謀面的父親終于要來(lái)看我了，心中自然有難言的激動(dòng)，于是，放學(xué)回家后我急匆匆的趕了回去，可家中卻空無(wú)一人，心中不禁失落：父親不來(lái)了嗎？
我?guī)е�，靜靜地吃起了方便面，熱氣騰騰的面條卻未能讓我有些許溫暖，反倒越來(lái)越冷了。呀！原來(lái)是下雨了，我跑去加了些衣服，又繼續(xù)吃面。
一向愛(ài)吃面的我，今天居然吃得這么慢，直到面冷了，我才吃了一點(diǎn)兒，我起身走向陽(yáng)臺(tái)散心。
雨下的好大，嘩啦啦地瀉了下來(lái)，風(fēng)刮得很猛，把雨吹到了我身上，我猛地一哆嗦，突然，身子被什么東西抱住了，燈光下，我看到了，那是雙瘦弱的手，他的手真瘦呀，像一根竹竿似的，修長(zhǎng)的手指上的骨骼突出，指甲似乎好久沒(méi)有修剪過(guò)了，粗糙的手接觸到了我的肌膚，冰冷的指尖泛出陣陣寒流卻捂熱了我的心，心中溢出一股暖流。我回過(guò)頭喊：“爸，你瘦了。”父親默不作聲，用那雙有力的手把拉進(jìn)了客廳，我看見(jiàn)桌上泡好了兩碗面。
我走上前去，大口地吃了起來(lái)，父親則坐在我的身邊，一只手搭在我肩上，看著我吃，父親的手真巧，簡(jiǎn)單地泡面經(jīng)過(guò)他的加工，也變得美味十足。他看著我吃得滿意，也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然我的余光瞟見(jiàn)，他的手指正流著殷紅的血，一滴一滴，原本就沒(méi)有血色的手變得更加蒼白，微微下垂地手指更是讓人心疼。不是為什么，父親突然把手收了起來(lái)，而我，權(quán)當(dāng)什么也沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)吃面，而這時(shí)吃起來(lái)，面又變得索然無(wú)味了。
吃過(guò)面后，父親叫我去洗腳，我把腳探進(jìn)水中，溫度正合適，正當(dāng)我拿手去搓時(shí)，父親眼疾手快地把手放入水中，搓了起來(lái)。
那雙龜裂的手幫我洗起腳來(lái)，居然沒(méi)有一點(diǎn)粗糙感，而且還非常舒服，父親格外小心翼翼，仿佛一位專業(yè)的按摩師，那兒揉揉，這兒捏捏，腳心傳來(lái)的溫暖一下傳遍了全身，刺激著每一處神經(jīng)，連眼睛也不例外，我的雙眼頓時(shí)蒙上了一層薄薄的霧，那雙手似乎察覺(jué)到了我的異樣，停了下來(lái)。原來(lái)，父親一直用最溫柔的方式在照顧我，關(guān)心我，那雙手不停地敲擊著我的心，好疼，我的淚順勢(shì)滾落下來(lái)，滴落在水盆中，泛起了點(diǎn)點(diǎn)波紋，而父親并不做聲，又揉起了我的腳，手柔柔地，腳麻麻的，心暖暖的。
父親為我擦好了腳，而后獨(dú)立洗了起來(lái)，我來(lái)到客廳，另一碗面還在冒著熱氣，我摸了摸肚子，走過(guò)去狼吞虎咽吃起來(lái)，這碗面的味道比任何一碗面都美味，吃過(guò)大半碗，父親又坐到了我的身邊，手又搭在了我的肩上，還是那雙粗糙的手，可那雙手卻不再滴血了，只留下一道充滿了愛(ài)的傷疤。
簡(jiǎn)評(píng)：都說(shuō)父愛(ài)如山，深沉含蓄。小作者以略顯成熟的筆觸記錄了父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，全文沒(méi)有一句父親的言語(yǔ)，只有他默默付出的動(dòng)作和他愛(ài)孩子的眼神，給人深刻的印象，與小作者強(qiáng)烈的內(nèi)心的感受相結(jié)合，一份偉大而深沉的愛(ài)赫然展現(xiàn)在讀者眼前。
小學(xué)作文900字 篇9
清晨，太陽(yáng)緩緩升起，小鳥(niǎo)也唱起了歌謠，賣報(bào)紙的大爺也開(kāi)始吆喝。路旁，有兩個(gè)蹦蹦跳跳的身影，有說(shuō)有笑，那便是我與陳明。我倆既是鄰居，又是同桌，更是形影不離的好朋友。
這天是星期天，我與陳明約好去公園玩。一路上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡聲笑語(yǔ)，讓我們小小的心里裝滿了快樂(lè)。
到了，公園里，有練太極的老爺爺、老奶奶；有跳健身操的叔叔阿姨；還有寫(xiě)生的哥哥姐姐……
我與陳明找了塊草坪，躺在上面，貪婪地吮吸著陽(yáng)光，感受清晨的美好。“開(kāi)始吧！”我對(duì)陳明說(shuō)�！昂茫 庇谑�，我倆拿出在手工小組做的小帆船玩了起來(lái)，臉上洋溢著燦爛的笑容。
“啪！”
一聲異常清脆的聲響傳進(jìn)了我的耳朵。陳明不小心把我的小木船摔壞了。
“你怎么搞的？這可是我花了好幾天的時(shí)間才做出來(lái)的！”我看見(jiàn)這一幕，對(duì)陳明大聲喊道。
“我，我不是故意的�！标惷鞅緛�(lái)就膽小，加上我這一喊，嚇得連連往后退。
“啪”
又是一聲清脆的聲響，原來(lái)，她一不小心踩到了我的小木船。
“你就是故意的！”我說(shuō)完，一把奪過(guò)她的小木船，摔在地上，氣急敗壞地踩了個(gè)“粉身碎骨”。
“我不是有意的，你是故意的！”陳明見(jiàn)狀，也生氣了�！翱赡闩獕牧宋业男〈�，就該賠！”我理直氣壯地吼道，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。留下她一個(gè)人孤零零地站在草坪上。這時(shí)的太陽(yáng)很毒，照在兩只破碎不堪的小木船上……
第二天早上，我推開(kāi)門(mén)，正好看見(jiàn)陳明在門(mén)前系鞋帶。我望了望她，她也看了看我，但我們并沒(méi)有像往常一樣手拉手地向?qū)W校走去，而是各走各的，也不再相望。
上課時(shí)，我摸摸文具盒，又沒(méi)帶橡皮。要是以前，陳明總會(huì)拿出一塊橡皮，笑著說(shuō)：“又沒(méi)帶吧，給你�！笨涩F(xiàn)在，她沒(méi)那樣做。于是，我拍拍前面同學(xué)的背，借了橡皮。
這種關(guān)系持續(xù)了一個(gè)星期。
又到了周六晚上，我躺在床上，回想那天發(fā)生的一切。越來(lái)越覺(jué)得是自己的不對(duì)，她只是不小心，我居然這樣不依不饒地對(duì)她大吼大叫，還故意摔壞了她的小木船。真是不應(yīng)該�。�
第二天一大早，我就趕緊起床，給陳明寫(xiě)了一封信，說(shuō)明那天是我不對(duì)，表達(dá)我的歉意。我把信放在她家門(mén)口，敲了敲門(mén)，立馬回到家中，開(kāi)了條門(mén)縫。
陳明出來(lái)了，只見(jiàn)她撿起信，仔細(xì)閱讀起來(lái)，到最后，竟流下了淚水�？匆�(jiàn)她這樣，我眼眶里的淚水，也終于沒(méi)能忍住，滑落下來(lái)。
我推開(kāi)門(mén)，走到她面前，她看見(jiàn)我，愣了一下，但立刻給我一個(gè)擁抱，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該弄壞你的小木船�！薄皼](méi)事的，是我不好，昏了頭亂發(fā)脾氣，對(duì)不起！”我倆對(duì)視一眼，破涕為笑，手拉著手奔下樓，對(duì)著天空大聲喊叫，發(fā)泄這幾天的寂寞。
“你拍一，我拍一……”次日清晨，在通往學(xué)校的路上，又出現(xiàn)了兩個(gè)唱著兒歌蹦蹦跳跳的身影，臉上洋溢著燦爛的笑容，那就是我與陳明……
【小學(xué)作文900字】相關(guān)文章：
我的小學(xué) -小學(xué)作文01-01
童話小學(xué) -小學(xué)作文01-01
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
我的小學(xué)_小學(xué)作文07-10
成功的喜悅小學(xué)作文 -小學(xué)作文01-01
小學(xué)優(yōu)秀敘事作文 -小學(xué)作文01-01
小學(xué)作文精選01-11