【必備】小學(xué)學(xué)作文900字合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文900字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
海船快到膠州灣時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一點(diǎn)青，在萬(wàn)頃的巨浪中浮沉；在右邊嶗山無(wú)數(shù)柱奇挺的怪峰，會(huì)使你忽然想起多少神仙的故事。進(jìn)灣，先看見(jiàn)小青島，就是先前沉浮在巨浪中的青點(diǎn)，離它幾里遠(yuǎn)就是山東半島最東的半島青島。簇新的、整齊的樓屋，一座一座立在小小山坡上，筆直的柏油路伸展在兩行梧桐樹(shù)的中間，起伏在山岡上如一條蛇。誰(shuí)信這個(gè)現(xiàn)成的海市蜃樓，一百年前還是個(gè)荒島？
當(dāng)春天，街市上和山野間密集的樹(shù)葉，遮蔽著島上所有的住屋，向著大海碧綠的波浪，島上起伏的青梢也是一片海浪，浪下有似海底下神人所住的仙宮。但是在榆樹(shù)蔭，還埋著10多年前德國(guó)人堅(jiān)固的炮臺(tái)，深長(zhǎng)的甬道里你還可以看見(jiàn)那些地下室，那些被毀的大炮機(jī)，和墻壁上血涂的手跡歐戰(zhàn)時(shí)這兒剩有500德國(guó)兵丁和日本爭(zhēng)奪我們的小島，德國(guó)人敗了，日本的太陽(yáng)旗曾經(jīng)一時(shí)招展全市，但不久又歸還了我們。在青島，有的是一片綠林下的仙宮和海水泱泱的高歌，不許人想到地下還藏著十多間可怕的暗窟，如今全毀了。
堤岸上種植無(wú)數(shù)株梧桐，那里可以坐憩，在晚上憑欄望見(jiàn)海灣里千萬(wàn)只帆船的桅竿，遠(yuǎn)近一盞盞明滅的紅綠燈飄在浮標(biāo)上，那是海上的星辰。沿海岸處有許多伸長(zhǎng)的山角，黃昏時(shí)潮水一卷一卷來(lái)，在沙灘上飛，濺起白浪花，又退回去，不厭倦地呼嘯。天空中海鷗逐向漁舟飛，有時(shí)間在海水中的大巖石上，那巨浪撞擊著巖石激起一兩丈高的水花。那兒再有伸出海面的棧橋，去站著望天上的云，海天的云彩永遠(yuǎn)是清澄無(wú)比，夕陽(yáng)快下山，西邊浮起幾道鮮麗耀眼的光，在別處你永遠(yuǎn)看不見(jiàn)的。
過(guò)清明節(jié)以后，從長(zhǎng)期的海霧中帶回了春色，公園里先是迎春花和連翹，成籬的雪柳，還有好象白亮燈的玉蘭，軟風(fēng)一吹來(lái)就憩了。4月中旬，旖麗的日本櫻花開(kāi)得象天河，十里長(zhǎng)的兩行櫻花，蜿蜒在山道上，你在樹(shù)下走，一舉首只見(jiàn)櫻花繡成的云天。櫻花落了，地下鋪好一條花溪。接著海棠花又點(diǎn)亮了，還有躑躅在山坡下的“山躑躅”，丁香、紅端木，天天在染織這一大張地毯：往山后深林里走去，每天你會(huì)尋見(jiàn)一條新路，每一條小路中不知是誰(shuí)創(chuàng)制的天地。
到夏季來(lái)，青島幾乎是天堂了，雙駕馬車(chē)載人到匯泉浴場(chǎng)去，男的女的中國(guó)人和十方的異客，戴了闊邊大帽，海邊沙灘上，人象小魚(yú)一般，曝曬在日光下，懷抱中是熏人的咸風(fēng)。沙灘上許多小小的木屋，屋外搭著傘蓬，人全仰天躺在沙上，有的下海去游泳，踩水浪，孩子們光著身在海濱拾貝殼。街路上滿是爛醉的外國(guó)水手，一路上胡唱。
但是等秋風(fēng)吹起，滿島又回復(fù)了它的沉默，少有人行走，只有霧天里聽(tīng)見(jiàn)一種怪水牛的叫聲，人說(shuō)牛躲在海角下，誰(shuí)都不知道在哪兒。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
霧梟梟，風(fēng)徐徐，時(shí)光的霡霂淅淅瀝瀝，蒙了天空的眼。雨水流進(jìn)了干裂的大地，一個(gè)個(gè)新生命誕生了……
“喔~這里是哪啊，好美！”一顆新生的小樹(shù)苗好奇的觀賞著這里的一切。他歡呼著，雀躍著“新世界！我來(lái)啦！”
漸漸地，他結(jié)識(shí)了越來(lái)越多的伙伴，芬芳馥郁而又美麗怡人的花小妹，小巧玲瓏而又有些小清新的草弟，最令他崇拜的還是那個(gè)堅(jiān)毅挺直的楊樹(shù)哥哥。他們?cè)谶@里一直開(kāi)心的生活著~直到有一天，這片安詳?shù)耐恋爻霈F(xiàn)了人類。那天，他們依然在玩耍著，草弟依偎著花小妹，滿眼的愛(ài)慕，花小妹卻不屑一顧，含情脈脈的看著小樹(shù)，甘愿以她美麗的身姿來(lái)點(diǎn)綴小樹(shù)，楊樹(shù)哥哥靜靜地看著他們，時(shí)不時(shí)露出幸福的笑，忽然，遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣汽車(chē)的車(chē)笛聲，車(chē)尾滾滾的黑煙與漫天的揚(yáng)塵如兇惡的猛獸撲面襲來(lái)，風(fēng)兒慌忙的來(lái)到了楊樹(shù)哥哥的面前，告訴他們千萬(wàn)要小心人類！這時(shí)，幾個(gè)大腹便便的人下了車(chē)，其中一個(gè)滿臉橫肉的瞥了一眼這個(gè)他自認(rèn)為破亂不看的.土地，向其他的兩個(gè)人揮了揮手，示意趕快完工。小樹(shù)驚慌得直哆嗦，樹(shù)葉沙沙的響著，花小妹和草弟緊緊地靠在一起，只有楊樹(shù)哥哥淡然地看著他們，似乎心中已有定數(shù)。一個(gè)大胡子看著小樹(shù)撇嘴一笑，“唉~這么小的樹(shù)，當(dāng)柴火也行，砍吧�！薄安唬�！”楊樹(shù)哥哥瘋狂的抖動(dòng)自己的軀干，他知道，他要保護(hù)那些幸福。大胡子一驚，連忙裝過(guò)頭來(lái)，臉上漏出了猥瑣的笑容，“好大的一棵樹(shù)啊，一定能賣(mài)不少錢(qián)啊”說(shuō)著拎起斧頭照著楊樹(shù)哥的腿砍下去。時(shí)間在此時(shí)是那樣的幽暗，楊樹(shù)哥哥卻沒(méi)有怨恨，只是一直微笑的看著小樹(shù)“成長(zhǎng)吧，你會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”說(shuō)完，他永遠(yuǎn)的倒下了。另一個(gè)禿頂?shù)娜瞬荒蜔┑卣f(shuō)：“趕緊裝車(chē)！這棵小樹(shù)啥用沒(méi)有，就別管了”說(shuō)罷還一腳奪走了花小妹和草弟的生命，只留下了小樹(shù)的無(wú)助的淚…他要如何成長(zhǎng)？他迷惘了，頹廢了。
暴風(fēng)雨來(lái)了，它無(wú)情地襲卷著大地的生命，小樹(shù)還在哭泣著，暴風(fēng)雨只是狠狠地看著他，兇狠地?fù)舸蛑?shù)的弱小的身軀，“弱者不配生存”，暴風(fēng)雨怒號(hào)著，小樹(shù)回想起了過(guò)去他們的幸福生活…楊樹(shù)哥哥的笑容，花小妹和草弟耍鬧時(shí)的囧態(tài)，還有大自然悠悅的樂(lè)章…即使到最后一刻他們?nèi)栽诒Ｗo(hù)著他，是為了讓他活下去。小樹(shù)恍然大悟，“對(duì)！堅(jiān)強(qiáng)！我要活下去！”小樹(shù)挺起傷痕累累的枝干，雨點(diǎn)不停地撞擊著小樹(shù)的傷口，天地萬(wàn)物昏暗而又凄涼，小樹(shù)依然挺立，堅(jiān)定地望著天空，他在等待希望的曙光~~！
多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)狂風(fēng)暴雨，他一直堅(jiān)挺著他不屈的靈魂。終于長(zhǎng)大了，結(jié)實(shí)了，也成熟了，不再哭泣，他在用自己渺小的身軀來(lái)體現(xiàn)世界上最偉大的精神—堅(jiān)強(qiáng)！他的一生，是世間所有堅(jiān)強(qiáng)的靈魂的成長(zhǎng)；他的一生，是所有不屈的意志的斗爭(zhēng)；他的一生，是時(shí)間最完美的藝術(shù)品！
一天，時(shí)光之雨再次飄灑于大地，不遠(yuǎn)的一個(gè)小草地，一個(gè)個(gè)小小的身影挺立了起來(lái)。樹(shù)的人生，開(kāi)始了…………
初三:不死羽
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
今天，令人激動(dòng)人心的濱海小學(xué)首屆校運(yùn)會(huì)隆重開(kāi)幕了。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)……”當(dāng)音樂(lè)一響起，學(xué)校的鮮花隊(duì)走了出來(lái)，手持鮮花，繞著學(xué)校操場(chǎng)走了一圈后，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》奏響了。方陣隊(duì)隊(duì)員們個(gè)個(gè)傲然聳立，神采飛揚(yáng)，臉上洋溢著自信的微笑。當(dāng)六（1）六（2）兩個(gè)班出動(dòng)后，我們五（1）班也踏著方步走上了紅色塑膠跑道。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，毫無(wú)疲倦之色。因?yàn)�，這是濱海小學(xué)首屆“校運(yùn)”，當(dāng)然要好好地“表現(xiàn)”一番啦！我們統(tǒng)一頭戴白帽子，手拿紅棒子，步調(diào)一致，鏗鏘有力，口號(hào)大聲響亮。特別是謝何斌，口號(hào)喊得震天響，步伐力大無(wú)窮，從他的眼神中可以看出我們五（1）班自信、自立的影子。我們用激情的演出獲得了領(lǐng)導(dǎo)如同雷鳴般的掌聲。最引人注目的是一（1）班的小弟弟小妹妹們。他們才剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月。只見(jiàn)他們中女孩子都身穿金衣，揮舞著熒光棒向我們走來(lái)；男孩子們手上拿著奧五環(huán)，如同千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬向我們走來(lái)，步伐莊嚴(yán)，整齊無(wú)比。
開(kāi)幕式過(guò)后便是運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我回到自己的位置上，一手拎起我的“大葫蘆”（其實(shí)是一個(gè)可裝 4升水的大水壺），向五年級(jí)組六十米跑女子預(yù)賽的比賽地點(diǎn)沖去。只見(jiàn)我班的女“飛人一號(hào)”林佳佳正在那里作準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我想，她定能奪冠。只聽(tīng)，“砰”一道槍聲響起，五年級(jí)60米預(yù)賽開(kāi)炮了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭飛了出去。林佳佳一馬當(dāng)先，獨(dú)占優(yōu)勢(shì)，漸漸地拉開(kāi)與別的選手的距離，最后取得了第一名。
看完女子60米預(yù)賽后，我回到了座位，心里盤(pán)算著下場(chǎng)男子組60米誰(shuí)會(huì)獲勝，突然“米絲”李向我們走來(lái)，我一看到她就知道，不會(huì)有什么好事。我正準(zhǔn)備溜之大吉時(shí)，“米絲”李一把把我拉住，說(shuō)“劉志鵬，快寫(xiě)稿�！鳖D時(shí)，我頭“轟”的一聲，大了，開(kāi)個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)還要拿筆。有苦難言，無(wú)可奈何，我便到姜芷晴那里借了張紙，借了枝筆，躲在位置上不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊，不知不覺(jué)，投稿箱有了我三四篇報(bào)道了，便不寫(xiě)了。
下午4：00，運(yùn)動(dòng)會(huì)最精彩的項(xiàng)目——教師8×200米接力開(kāi)始了。砰，又一聲槍響，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)接力棒傳到了我們“米絲”李手中，沒(méi)想到，“米絲”李跑得像閃電，把她身后的老師個(gè)個(gè)拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，真是當(dāng)之無(wú)愧的“飛人”。傳到最后一棒了，這一棒是清一色的男教師跑，我們班的數(shù)學(xué)老師也在其中。我們當(dāng)然要為他加油了。誰(shuí)知油加多了，在最后一個(gè)彎道時(shí)，他突然腳一扭，頭一偏，“撲”的一聲，重重地摔在了地上。我皺了皺眉頭，心想：摔得那么重，房老師一定不會(huì)再跑了！想時(shí)遲，跑時(shí)快，只見(jiàn)他咬了咬牙根，一個(gè)鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)，望了望那些跑過(guò)去的老師的背影，奮命向前沖去。那一刻，我被他這種奮勇當(dāng)先的精神給震住了，我們要學(xué)習(xí)像房老師那樣的人永不止步的精神才好。
最后，這神采飛揚(yáng)的校運(yùn)會(huì)閉幕了，給這屆校運(yùn)會(huì)留下最多的是同學(xué)們歡快自信的笑容。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
正能量，看不見(jiàn)，摸不到，聞不著，似乎是一種離我們很遠(yuǎn)，很神秘的東西。因此我們總是讓一天的時(shí)間匆匆而來(lái)，匆匆逝去，沒(méi)有太多欣喜與歡樂(lè)。漸漸地，人生的霧霾將會(huì)在不知不覺(jué)中籠罩我們的心理，這時(shí)，我們就需要正能量來(lái)驅(qū)趕霧霾與烏云，讓自己在陽(yáng)光下吸收精華，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
朋友，不必到處尋找正能量，他其實(shí)就在我們身邊。
去年冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，腳脖子高的積雪在短短的一天里正式升級(jí)為冰。別的樓曬上兩三天就好了，可唯獨(dú)我們這三個(gè)單元是背對(duì)太陽(yáng)的，出門(mén)只好“鋌而走險(xiǎn)”，走在冰上滑溜溜的，得小心翼翼，一不留神就會(huì)摔個(gè)四腳朝天。這不，三單元的王阿姨正準(zhǔn)備騎電動(dòng)車(chē)送她的寶貝兒子上學(xué)。誰(shuí)知沒(méi)走幾步就摔了一跤，搞得“人仰車(chē)翻”，疼得兩人呲牙咧嘴，不住的咒罵著可惡的冰。雖然大家都對(duì)這冰恨之入骨，可是卻沒(méi)有一個(gè)人真正行動(dòng)起來(lái)，想辦法解決這一難題。
我的鄰居是一個(gè)老爺爺，一臉麻子，弓著腰，一張國(guó)字臉上總是面無(wú)表情，似乎天塌下來(lái)都不能讓他呼吸沉重點(diǎn)。我們幾個(gè)孩子見(jiàn)了他也不打招呼，跟個(gè)過(guò)路人似的。背地里偷偷叫他“老麻子”。
可就是這么個(gè)“老麻子”現(xiàn)在卻讓我佩服得五體投地。
那天下午我放學(xué)回家，走到拐彎處腳底一滑，身子一歪，“咚”的一聲跟沙袋似的狠狠摔倒在地。磨磨蹭蹭的爬起來(lái)，我一邊揉著可憐的膝蓋，嘴里一邊咒罵著冰。一瘸一拐地拐過(guò)彎，“咔嚓，咔嚓，哧”鐵锨撞地的聲音傳入我的耳朵中。驚訝地一抬頭，看見(jiàn)了我一生也不能忘記的場(chǎng)景：寒風(fēng)中，“老麻子”的雙手顫巍巍地握住一把舊鐵锨，一下一下地鏟著冰，寒風(fēng)凜冽，憤怒地咆哮著，他那一張布滿麻子的國(guó)字臉凍得通紅，卻顯示出一種堅(jiān)毅，口中呼出的熱氣立即被冰冷的空氣包裹，消失。我就這么呆呆的站在那里，在冷風(fēng)中，在鐵锨刺耳的撞地聲中站著。剎那間，我突然發(fā)現(xiàn)鐵锨的聲音不再刺耳，而是鏗鏘有力，而他那因?yàn)楦苫疃鼜澋难坪跻仓逼饋?lái)了，一張?jiān)究胺Q丑陋的臉龐卻變得英俊。此時(shí)，他如同一位無(wú)所畏懼的勇士，在我的心中是那么的高大！
淚，也不管我同不同意，悄然無(wú)聲地流了下來(lái)。狠狠抹了一把眼淚，我快步走上前去，沖著往日的“老麻子”恭恭敬敬地喊了一聲：“爺爺！”
他抬起頭，似乎有些驚訝的望著我，是呀，雖然我們是鄰居，可我從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)他一聲爺爺，愧疚的子彈深深地打入我的心中，淚水再一次流了下來(lái)。
“男子漢別哭了，來(lái)，幫爺爺鏟冰，別讓其他人滑倒�！彼煤庇械臏厝峥跉鈱�(duì)我說(shuō)。
很用力的點(diǎn)了一下頭，我拿起另一把沉重的鐵锨，沒(méi)有說(shuō)話，只是奮力的鏟雪。
整整一年的時(shí)間了，爺爺早就搬走了，但是那一幕，卻永遠(yuǎn)地銘刻在我的心中。
朋友，正能量，不需要刻意去找，我們身邊每一個(gè)人的心底都有一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)由正能量構(gòu)成的太陽(yáng)，它會(huì)幫助我們驅(qū)趕霧霾，驅(qū)趕風(fēng)雨，解開(kāi)我們被冷漠所冰凍的心。所以，請(qǐng)釋放出你的正能量吧！讓人間變成溫暖的天堂！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千多年?duì)N爛歷史文化的泱泱大國(guó)，有著許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。其中“孝”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人說(shuō)“百善孝為先”，有孝才有愛(ài)，有小愛(ài)才有大愛(ài)。 人生長(zhǎng)在這個(gè)世上，都源于我們的父母。是父母給了我們的生命，是父母哺育了我們成長(zhǎng)，《唐》孟郊《游子吟》里面說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)報(bào)答不盡的。那如何孝敬生養(yǎng)我們的父母呢？
記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大了干什么？我回答說(shuō)：“先把書(shū)讀好了，多掌握各種知識(shí)，以后開(kāi)個(gè)大公司，賺很多錢(qián)，買(mǎi)兩棟別墅，您住一棟，我住隔壁一棟，買(mǎi)輛豪車(chē)我開(kāi)車(chē)，您坐在后面帶您去各地玩，吃豪華大餐。”現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大上小學(xué)了，知道其實(shí)不用等，孝敬父母可以從現(xiàn)在做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。
有一次，我看了一本書(shū)，里面講述了一個(gè)科學(xué)家，從小住在偏遠(yuǎn)的小山村，家里很窮，父母為了他拿出了全部的家當(dāng)，供養(yǎng)他上學(xué)讀書(shū)，他跪著向父母發(fā)誓，一定成才報(bào)答父母。后來(lái)他走出了大山，幾十年刻苦奮斗，憑著驚人的毅力取得了杰出的成果。但當(dāng)他有能力報(bào)答父母時(shí)，他父母已經(jīng)去世了，跪在父母墳前的一剎那，苦澀悔恨的淚水奪眶而出，他知道此時(shí)一切都太晚了。這個(gè)故事告訴了我們他不是不想孝敬父母，而是一開(kāi)始感覺(jué)能力還不夠，正是這種等待，給他帶來(lái)了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，因?yàn)樗麤](méi)有做到人最基本的事“孝敬父母”。 三字經(jīng)上曰“香九齡，能溫席”，我們古代九歲的小黃香能用自己的體溫為生病的父親暖被窩，被人們傳頌至今。
今年的“三八”婦女節(jié)，那天早上我起床后，看到媽媽還在熟睡著，想到媽媽平常做家務(wù)很累的樣子，于是我沒(méi)有吵醒她，想著媽媽平時(shí)怎么干的家務(wù)活自己干了起來(lái)，先收集了一大堆臟衣服把它們?nèi)舆M(jìn)了洗衣機(jī)，加了洗衣液后讓它清洗起來(lái)，然后拿起了掃把像媽媽平常一樣把房間、廚房和客廳都打掃了一遍。之后，我肚子“咕嚕咕�！钡亟辛耍孟裨诖呶以摮栽绮土�，于是我就去廚房煮起了面條。當(dāng)媽媽起床后，把自己親手做的面條端給媽媽時(shí)，媽媽激動(dòng)地說(shuō)“兒子長(zhǎng)大了，可以照顧媽媽了”。
雖然干了這些家務(wù)活，讓我感到腰酸背痛有點(diǎn)累，但想到媽媽每天都要干這些活，讓我明白了媽媽這么多年來(lái)的辛苦。也讓我明白了，其實(shí)我們并不一定要為父母做多大的事，只要我們從小能為父母做一些力所能及的事，這就是盡孝了。像在家里做做家務(wù)了，和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)話不惹他們生氣了，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)帶給他們，這就是孝。 同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)不要等待，讓我們從現(xiàn)在起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起吧！去孝敬我們親愛(ài)的爸爸媽媽，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
我還活著，但是，這是一封給我自己的遺書(shū)，給我的夢(mèng)想，也給我的生命。
我一直認(rèn)為自己是個(gè)可以被需要的人，可是我卻首先發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己早已被自己拋棄掉。
我一直認(rèn)為自己不是一個(gè)脆弱的人，可又一點(diǎn)也經(jīng)不過(guò)歲月的磕碰，這些傷痛得我直搖頭，幾乎想逃。
我也一直認(rèn)為自己是個(gè)勇敢的人，可十六年來(lái)，勇敢漸漸淪為彷徨。
我的世界，完美開(kāi)始破裂，信任成了碎片，痛苦變成了殘?jiān)瑹o(wú)奈充滿了記憶的畫(huà)面。
我想，我想離開(kāi)這個(gè)世界，用一種平靜的方式，悄悄的離開(kāi)。我知道，我知道這一旦成為現(xiàn)實(shí)，我將永遠(yuǎn)不復(fù)存在，甚至是我的靈魂。但我還想看看，看看是否會(huì)有人真的在乎我，真的需要我。但現(xiàn)實(shí)的另一種可能就是我消失了——如同大海中蒸發(fā)掉一滴水——卻無(wú)人知曉，也無(wú)人尋找，那時(shí)的我，臉上是釋然的微笑，還是欲哭無(wú)淚的悲傷。
曾經(jīng)，那位曾讓我又討厭又敬仰的老師問(wèn)過(guò)我，為何我筆下劃過(guò)的文字，上演的總是一種欲說(shuō)還休的悲楚。到現(xiàn)在，我還是無(wú)法回答，恐怕這些孤獨(dú)的文字，是我最可以信賴的對(duì)象。
你知道嗎？我和海子一樣，喜歡太陽(yáng)，喜歡光明，喜歡那種面朝大海、春暖花開(kāi)的唯美�？墒�，海子卻先走了，以一種不屑的方式，結(jié)束了他的一切。也許你不認(rèn)識(shí)海子，不過(guò)那并不重要。重要的是，我要告訴你，他很勇敢，我想做的，卻因?yàn)楹ε氯勘滑F(xiàn)實(shí)抹殺掉了，而他全都一一實(shí)現(xiàn)了。他不懼怕死亡，把死亡當(dāng)作一種解脫，把死亡當(dāng)作離太陽(yáng)最近的地方，可以讓他更容易尋找到那座喚作“希望”的城堡。可現(xiàn)在的我，做不到。我不想讓一紙遺書(shū)成為我對(duì)這個(gè)世界唯一的念想。不管世界對(duì)我的打擊有多大，至少我還未到萬(wàn)念俱灰，還未到釋然一切，還未到注定一生了無(wú)成就。我想，我要做的還有很多，如果我放棄了我的生命，我便看不到忽視我的人在我成功時(shí)的懊惱，我便宜看不到瞧不起我的人在我輝煌時(shí)的窘態(tài)，我更看不到我高舉勝利果實(shí)的笑。
在趴下的人群中，我要站起來(lái)，我的尊嚴(yán)，我的高傲，一樣也不能少。
我的老師也曾經(jīng)笑我說(shuō)，這樣小的孩子，一天到晚都在胡思亂想。他又說(shuō)，我還小，有的想法太過(guò)偏激不好，人生百態(tài)，炎涼滄桑，諸般滋味我還未體會(huì)到。他還說(shuō)，我的抱負(fù)，我的不滿以及我對(duì)這個(gè)世界的不屑，他都知道。難道，從前的他，也曾經(jīng)如我這般叛逆，也曾如我這般的不屑，然而這些年少輕狂，都在嘗盡人生百味之后，變成片片回憶。
突然，我又想到了海子，想到他臥軌前懷釋然的心情寫(xiě)下的遺書(shū)，想到他臥軌時(shí)他懷抱的夢(mèng)的詩(shī)集，想到他臥軌后留下的春暖花開(kāi)的奇跡。
海子，你想的一切，我都了然，盡管我們不在一個(gè)世界。
我不知道，這該算是怎樣的一封遺書(shū)，因?yàn)槲疫�活著，并以一種不屈的心態(tài)活著。那么，這封遺書(shū)就給以前的傷、未來(lái)的痛吧！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇7
一提起家中的姥爺，就會(huì)讓我發(fā)出陣陣歡笑聲。在我的印象中，姥爺一直在和我“開(kāi)玩笑”。雖然他老人家已經(jīng)年過(guò)半旬，但是鬼點(diǎn)子比我還多。
有一次，我上英語(yǔ)課快要遲到了，姥爺還不緊不慢地騎著自行車(chē)，我就催道：“姥爺，快點(diǎn)，快點(diǎn)，快一點(diǎn)，上課都快要遲了！”姥爺還慢條斯理地說(shuō)：“哦給（ok）‘加速’！”剛剛“加完速”又碰上一個(gè)討厭的柵欄門(mén)，還得下車(chē)，抬車(chē)子。剛過(guò)來(lái)就聽(tīng)姥爺說(shuō)：“唉，這么大的路，非弄一個(gè)那破玩藝�！崩褷斅酝Ａ送�，又有些大聲地說(shuō)：“真是“糊做飛為”！”我聽(tīng)了大吃一驚地問(wèn)：“大家怎么就是“糊做飛為”了？！”“你看看‘兩個(gè)糊涂人在那坐著，還得叫我們騎著車(chē)的人飛著過(guò)去，這種行為對(duì)不對(duì)？！”我聽(tīng)了又是一陣大笑。我的笑聲把過(guò)路人的目光吸引過(guò)來(lái)。我一下子止住笑，有些不好意思，回過(guò)頭來(lái)沖著姥爺說(shuō)：“姥爺，你看，都怪你！”姥爺也不甘示弱地說(shuō)：“正好，你幫我宣傳宣傳呀！”��！姥爺弄得我真是哭笑不得。
這還不足為怪，前幾天，我們家的門(mén)鈴壞了，有人來(lái)了還得敲門(mén)，費(fèi)勁了許多。那天，我們下定決心要修好它，就開(kāi)始“準(zhǔn)備”，真是小題大做�？衫褷攨s說(shuō)這是臨陣磨槍，不快也光。等第二天，姥爺廢了老大的勁，才把門(mén)鈴安好。可是怎么也不出聲，費(fèi)了大半天的勁也是白搭！媽媽看了，有些著急，說(shuō)：“我來(lái)修修，我就不信，我堂堂大教授，修不好這個(gè)門(mén)鈴！”媽媽三步并作兩步走上前去，一會(huì)兒拿改錐，一會(huì)兒拿鉗子，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匦蘖似饋?lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，媽媽還是敗下陣來(lái)。為了給自己辯護(hù)，媽媽又說(shuō)：“竟讓我這個(gè)大教授來(lái)修這個(gè)小鈴，這，這成何體統(tǒng)�！崩褷斅�(tīng)了這話，立刻又說(shuō)：“是呀，大教授連個(gè)小鈴都修不好，成何體統(tǒng)？！”媽媽聽(tīng)了有些不好意思，不過(guò)，也沒(méi)再說(shuō)什么。門(mén)鈴最后還是在姥爺不屈不擾的戰(zhàn)斗中被征服了，重新又回到了工作崗位。這回，媽媽又有說(shuō)辭了：“就知道您能修好，只要您想修！”這是媽媽說(shuō)給姥爺最多的一句話了，每當(dāng)此時(shí)，姥爺都憨憨的笑著。
別看姥爺年老，還會(huì)作詩(shī)呢�！翱蓢@世間人不齊，人家騎馬我騎驢；回頭又見(jiàn)推車(chē)漢，比上不足下有余！”這一指示姥爺?shù)娜松鷳B(tài)度。
家里只有我和媽媽兩個(gè)人的時(shí)候，總是覺(jué)得有些太安靜，就好像時(shí)間定住了似的�？墒侨绻褷斣诩�，情況就有了180度的大轉(zhuǎn)彎！為什么這么說(shuō)呢？在我休息時(shí)，可以和姥爺一起“抬杠”，“討論”或是說(shuō)笑。一時(shí)興起，我們好手舞足蹈，左翻右轉(zhuǎn)！媽媽看見(jiàn)了，也會(huì)加入我們。大家沉浸在姥爺這個(gè)開(kāi)心果上，真可以稱為天上人間呀！就因?yàn)檫@樣，姥爺在我心中才有了個(gè)“美稱”：鎮(zhèn)家之寶——開(kāi)心果！
“笑一笑，十年少”在姥爺身上體現(xiàn)的淋漓盡致。課時(shí)之余，姥爺就是一本很好的笑話書(shū)，讓你笑一笑，排除心中的不愉快；讓我笑一笑，忘記那些煩人的心事；讓我們笑一笑——我們一起來(lái)分享快樂(lè)。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇8
凡事都有一定的規(guī)則。老師為了讓我們更深刻地體會(huì)規(guī)則這個(gè)詞，專門(mén)做了個(gè)傳口令的小游戲。
游戲規(guī)則是：教室里一豎列同學(xué)為一小組，由老師給每組第一排同學(xué)下口令，依次向后傳。傳令時(shí)必須悄聲傳，不能提前傳，不能重復(fù)，一遍就結(jié)束。最后一排同學(xué)把聽(tīng)到的口令大聲報(bào)出來(lái)，又快又準(zhǔn)為佳。
由于我坐在最后一排，心里分外緊張，生怕前排同學(xué)盧明雯趴在我耳邊嘰里咕嚕說(shuō)一大串莫名其妙的東西。
第一排同學(xué)去看口令了，我心撲通撲通直跳。盧明雯轉(zhuǎn)身看了我一眼，使我頓時(shí)感覺(jué)毛骨悚然。我看一眼同桌，他啪嗒一下嘴，假裝鎮(zhèn)定，那樣子太好玩了。這會(huì)功夫，前排同學(xué)已經(jīng)下來(lái)傳口令了。只見(jiàn)教室里前后排間此起彼伏地耳語(yǔ)不斷。我不停地猜想著口令是什么？是課文的內(nèi)容嗎？是手機(jī)號(hào)碼嗎？是任意編排的數(shù)字嗎？我把所有稀奇古怪、繁雜冗長(zhǎng)的神秘短語(yǔ)的可能性都想了一遍，越想越可怕，越想越緊張——
啊，傳到我這了，我連忙驚慌失措地站起來(lái)接口令。盧明文湊到我耳邊說(shuō)，“絲絲……”我還想著是絲綢之路，可她接下來(lái)又說(shuō)：“……沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……”我還真以為口令是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢，趕快站起來(lái)。同桌比我早先一步，站起來(lái)大聲說(shuō)自己聽(tīng)到的口令“不得了？！”老師馬上說(shuō)：“沒(méi)叫你說(shuō)呢，等一會(huì)兒�！�
聽(tīng)了這個(gè)“不得了”，我突然感覺(jué)盧明雯的“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)”應(yīng)該是另外一種意思。我手忙腳亂地彎下腰偷偷問(wèn)盧明雯：“是不是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是不是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”她皺了下眉頭含糊不清地說(shuō)：“剛才……叔……過(guò)了�！笔裁词裁矗渴莿偛耪f(shuō)過(guò)了嗎？如果是那口令就是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)了。
到各組組尾報(bào)口令的時(shí)間了。第三組報(bào)：“不得了”！同學(xué)們笑聲如同滾燙的油滴四處飛濺；第六組報(bào)：“風(fēng)鈴風(fēng)鈴懸”！全班哄堂大笑；第七組更嚇人，竟然報(bào)的是“注意規(guī)則”！聽(tīng)到這，同學(xué)們有的笑得捧著肚子，有的笑得抱著頭，有的笑得趴在桌上直不起腰。該我報(bào)了，我一咬牙，一狠心說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)”，同學(xué)們猛一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，還以為我說(shuō)自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還好沒(méi)有什么笑聲。接下來(lái)一組組的答案都是十分古怪……
老師把答案分別寫(xiě)在黑板上，每寫(xiě)一個(gè)，同學(xué)們就爆發(fā)出炸雷一般的笑聲。該寫(xiě)第十組的時(shí)候，因?yàn)榇蠹耶?dāng)時(shí)都沒(méi)聽(tīng)清，于是老師又問(wèn)最后一排的孫林峰：“你剛才報(bào)的是什么？”坐在他前面幾排的周天搶著說(shuō)：“王媛眼睛�。 边@可真是雷得我外焦里嫩，王媛不是我的名字嗎？我的眼睛不小��！這下我可糗了，一秒鐘成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，真是羞煞灑家。同學(xué)們的笑聲一下子要把房頂轟塌，我的笑聲也不由自主地也像大江東去般沖出喉嚨。
最后，老師公布了正確答案，全班都屏住了呼吸，原來(lái)是“風(fēng)動(dòng)風(fēng)鈴響”�。〈蠹铱偨Y(jié)了這堂課的收獲。同學(xué)們傳口令時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間太快、著急，不注重秩序，沒(méi)有掌握好規(guī)則，所以才出現(xiàn)了以上的可笑場(chǎng)景。
通過(guò)這個(gè)游戲，可以看出一個(gè)大道理。遵循規(guī)則才能把事情有條不紊地辦好。不規(guī)則則混亂，不混亂須規(guī)則。由此可見(jiàn)，遵守規(guī)則是多么重要。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇9
這個(gè)學(xué)期，我們班師生共讀的書(shū)是《草房子》，很早以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)書(shū)名，終于有個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)親自品這本書(shū)了。
第一章是《禿鶴》，講的是一個(gè)被同學(xué)成為“禿鶴”的一個(gè)小禿子：陸鶴�！八亩d是很地道的。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑的竟然那么均勻。在陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起，夜里它也會(huì)亮的�！边@段描寫(xiě)讓我感覺(jué)禿鶴的腦袋真是太奇妙了，竟然有這么高的亮度��！我覺(jué)得禿鶴的腦袋可以當(dāng)小燈泡啦。
翻過(guò)第一章美好的故事，我就進(jìn)入了第二章《紙?jiān)隆��？戳诉@個(gè)章篇的名稱，我的第一感覺(jué)是：一定是關(guān)于哪個(gè)會(huì)做手藝活兒的老婆婆用紙剪的月亮吧？看了故事內(nèi)容我才知道，并不是我想象的那樣子。是一個(gè)叫紙?jiān)碌男」媚铩Ｋ簧Ｉ５哪赣H夸獎(jiǎng)“這個(gè)小丫頭真體面。”看來(lái)，紙?jiān)乱彩且粋�(gè)招人喜歡的小姑娘。說(shuō)起紙?jiān)碌纳硎�，可真是個(gè)謎。書(shū)中寫(xiě)道：“紙?jiān)碌哪赣H是這一帶長(zhǎng)得最水靈的女子。后來(lái)，她懷孕了，肚皮一日一日地隆起來(lái)。但誰(shuí)也不知道這孩子是誰(shuí)的，她也不說(shuō)，只是一聲不吭地讓孩子在她肚子里一天一天地大起來(lái)�！锾�，當(dāng)田野間的野菊花開(kāi)出一片黃的與淡紫的小花多時(shí)，紙?jiān)鲁鍪懒�。一個(gè)月后，紙?jiān)碌哪赣H在一天的黃昏離開(kāi)了家門(mén)。兩天后，人們?cè)谒闹荛L(zhǎng)著菖蒲的水塘里找到了她。”看來(lái)，紙?jiān)乱菜闶前雮�(gè)孤兒了，和她相依為命的外婆又當(dāng)外婆，又當(dāng)媽，真是不容易。
越過(guò)紙?jiān)碌墓适拢_(kāi)始讀第三章《白雀（一）》。桑桑的爸爸：桑喬，是一位名校長(zhǎng)，也是一位名導(dǎo)演。在《紅菱船》這部戲里，堪稱“油麻地美人”的白雀是女主角，吹笛子的男主角是桑桑的老師：蔣一輪。他是桑桑最崇拜的人，因?yàn)樗L(zhǎng)得好，笛子吹得好，籃球打得好，語(yǔ)文課講得好……在桑桑眼里，蔣一輪是由無(wú)數(shù)個(gè)好加起來(lái)的一個(gè)完美無(wú)缺的人。蔣一輪和白雀在一起練習(xí)，在一起演戲，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)人便熟絡(luò)起來(lái)。從作者細(xì)致的描寫(xiě)上，我發(fā)現(xiàn)白雀的的確確是一個(gè)美人兒，蔣一輪老師的的確確是一個(gè)帥氣的吹笛人。
走過(guò)白雀的故事，就來(lái)到了第四章《艾地》。講的是秦大奶奶。這名兒，我就感覺(jué)秦大奶奶的是一個(gè)慈祥、和藹可親的老婆婆。秦大奶奶一直占著她認(rèn)為是屬于自己的那片土地。學(xué)校要求秦大奶奶搬出這里，可她死活不肯。上頭來(lái)人下來(lái)問(wèn)，學(xué)校如實(shí)稟報(bào)，政府也覺(jué)得這樣無(wú)法無(wú)天了。秦大奶奶沒(méi)有辦法了，只有一路大聲嚎哭……后來(lái)，秦大奶奶在河堤上自殺了，經(jīng)過(guò)搶救，又命大活過(guò)來(lái)了。半個(gè)月后，秦大奶奶才能下地走路。秦大奶奶給小女孩扎小辮，秋天采了鳳仙花，放在陶罐里搗爛，然后涂染在小女孩的指甲上，包上麻葉，用草扎上。過(guò)四五天，去了麻葉，小女孩就有鮮鮮亮亮的紅指甲了。秦大奶奶自夏天以來(lái)，聽(tīng)覺(jué)就不太好了，她在校園里到處走著，還幫桑喬校長(zhǎng)看管校園。桑桑讀完五年級(jí)那個(gè)暑假，在一天黃昏時(shí)分，大家得知：秦大奶奶出事了！她不是病死，也不是老死，而是掉在水里淹死的。只是為了油麻地的一只南瓜。讀完，我不禁潸然淚下。秦大奶奶真的是一個(gè)好婆婆，她用自己的生命在維護(hù)油麻地。
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