一周總結-探討班風與成績的直接關系作文600字

　　這一周發(fā)生的事情有幾件特別重要，我打算仔細說說。

　　每天早晨，早來的人總是補作業(yè)，盡管老師再三強調(diào)，值周班長也每天很早來查看補作業(yè)情況，但總有他們不注意的時候。比如值周班長去食堂時，教室里面的人就好比不聽話的孩子，到處亂鉆，到處抄其他同學作業(yè)，這種行為難道不可恥嗎？這已經(jīng)成為了我們班的一大陋習！

　　我曾與別的班的同學討論，她說他們班補作業(yè)都是重罰的，所以每天早上就沒有看到人在補作業(yè)。我就在想，是不是我們班的處罰制度不嚴重？是不痛不癢的嗎？是不是要處罰地重一些呢？他們補作業(yè)，就代表昨晚沒寫或沒做完，如果在這樣下去，成績是很難提高的，同學們也得為老師，其他同學，父母想想啊。

　　其二是班級紀律問題，我想，這個病根除掉了，我們班成績自然就好起來了。我們班是一個快班，但在課堂上，總有幾個同學睡覺，是沒有睡醒，還是不想聽呢？這不是最差的班的成績不好的學生的習慣嗎？老師在提問題的時候，同學們的思維也發(fā)散了，可當老師讓大家舉手發(fā)言時，頓時教室鴉雀無聲，連針掉到地上都聽得一清二楚。而且總是我們幾個成績很好的同學和幾個大膽的同學敢舉手，剛剛那些同學呢？一個個“守口如瓶”，好像是被拷打的革命戰(zhàn)士。既然這樣，那分數(shù)，自然上不去啊。

　　其實這些并不難做到，哪怕你裝認真，那也比你不認真聽課學得多，還不影響其他同學學習。我們每個人管好自己，就能營造好的班風，那同學家長最關心的——成績，不就自然上去了嗎？

【一周總結-探討班風與成績的直接關系作文600字】相關文章：

班風學風建設總結11-22

小學班風學風建設總結12-06

班級班風班訓的口號10-31

小學班風班訓口號11-20

班風學風建設總結（精選11篇）10-08

[轉載]班風學風工作總結04-26

班風學風班級04-19

班級文化班風班訓口號10-26

初中班級班風班訓02-15

關于風缸與吊架連接處裂紋的探討05-02