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小學生寫景作文600字:山林之行
山林之行 文/王修航
六一兒童節(jié)到了,我了解到了山中現(xiàn)在正值好季節(jié),應該去玩一番。我給爸爸一說,爸爸欣然同意了。約上他朋友一家,準備好東西,出發(fā)!
一行人坐上車向西北方向開去。約莫半個小時,就到了盤山公路門口。上山了,我和那個哥哥也停止了說話嬉戲,開始看起了山景。一開始是有些荒涼無味的。在看慣了城市中的灰磚黃瓦后,這雖大體相同但古樸許多,風格與那有異處的山石也無可非議了?稍絹碓酵希瑵u漸有了意思!樹木開始多了起來,有高大的喬木,直挺高挑;有低矮的灌木,蔥籠一片;小花野花,綻放著獨特的美;奇獸異蟲,展現(xiàn)著自然的美妙。那不起眼的苔蘚,也為了生命不屈拼搏,卻無意為突兀的巖石換上了一層綠紗。
到高處了,空氣早已沒有了城中的污濁。向下看,云海滄茫,只依稀見山腰處有黑點移動。那是上山的車!
繞到山背后,景色又然不同了。雜亂的野草喬木沒有了,換成了整齊、碧綠的麥子。這兒應該是一個軍事基地,因為那掛著“把一切獻給黨”;并有一些官兵在訓練。
在這里體會不到城里的喧囂,體會不到市區(qū)的嘈雜,體會不到空氣的污濁。我倒愿做一個山里人,體會這寧靜,享受這看不完的美景。
美景自然有人去“糟!。我們在爬第三座山的半山腰時停下來休息。正巧山邊有一塊約二十平方米的突起,那兒有一股泉,泉水中有許多蝌蚪。我們向邊一看,這是一處因泥石流而形成的平臺,兩也有明顯痕跡。我們腳下就是一個瀑布,這股泉究竟是向大還是向上流呢?大自然真奇妙。我本想好好抓一只蝌蚪,可是那個哥哥卻使壞一推,只聽“撲——嘩",再看我下半身成了一只落湯雞……
天色漸晚,我們也返回了。這次旅行以放松為主,但路上的景色還是很吸引著我。我希望以后能多幾次這種“放松”,讓疲憊的心靜如水。
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第一篇:小學生寫景作文600字——秋游響水湖
中秋放假,我對媽媽說:“我想去爬山”,媽媽說帶我去響水湖,那里有山可以爬,有水可以玩,最重要的是還有長城可以看,我們決定就去響水湖“踏秋”。
響水湖位于懷柔慕田峪長城的西邊,開車從家里走用了兩個小時的時間,一路上我都在想那里為什么叫“響水湖”,是不是真的聲音很大呢?到了那里我才知道原來響水湖的得名是因為在泉水的源頭,泉涌如注、水響如雷,千米之外便可以聽到流水的響聲,所以才把它叫做“響水湖”的,是懷柔第一大泉,是附近百姓的飲用水源,也是懷柔水庫源頭之一,水質(zhì)甘甜、清爽可口?粗榻B我興奮不已,待會一定要嘗嘗那好喝的泉水!
當我們經(jīng)過了一小段的山路后,我們站在響水湖的水源源頭,我看到一潭清澈見底的泉水,今年北京的雨水充足,噴涌如注的景象在我眼前立刻顯現(xiàn),當?shù)厝烁嬖V我們,這里前兩年趕上枯水,有日子沒有聽到像這樣打雷一樣的泉水聲了,我很有福氣呢。
蹲在一片淺淺的泉水邊,我把手放到了水里,涼涼的泉水讓我的手指舒服極了。這時,發(fā)現(xiàn)了一群小小的魚兒,我讓自己的手靜靜地待在水里,不一會,魚兒輕輕地落在了我的手心,我立刻開心地大叫:“媽媽快看,小魚自己游到了我的手里啦!”我的聲音驚走了小魚,手指間只剩下那凌亂的水紋。
青山依依,翠水微瀾。一襲山風悠然地吹來,夾雜著山里泥土的味道,和著慵懶的心情,置身于這樣的山中,你的心靈一定可以得到徹底的清滌。
京城初秋的氣候非常舒適,來這里“踏秋”,讓我可以在這大山里呼吸著天然氧吧造就的新鮮空氣,手指觸摸著這一潭清涼的泉水,愜意無比,快樂無比。
第二篇:小學生寫景作文600字——冬日的梅花
冬姑娘邁著輕盈的步伐,悄悄地踏入人間,給大地鋪上了一層薄薄的面紗。
冬天,萬物沉睡,百花凋謝,樹葉凋零。卻有那“凌寒獨自開”的梅花傲然挺立!氨┝种兄松,不同桃李混芳塵!彼鼪]有玫瑰般艷麗,卻能在風雪中傲立;它沒有茉莉般芬芳,卻能在嚴寒中開放。一團團,一簇簇地競相開放,爭奇斗艷,美不勝收!還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花,在爭奇斗艷的百花都凋謝時,迎著寒冬開放,那散發(fā)出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女,十分惹人喜愛。
冬天不僅有在風雪中傲然挺立的梅花和在嚴寒中競相開放的水仙,還有那潔白無瑕的小天使——雪花。
冬天的早晨是那么的安靜,鵝毛般的雪紛紛揚揚地下著!叭鳆}空中差可擬,未若柳絮因風起!蹦菨嵃谉o瑕、千姿百態(tài)的雪花猶如一個個頑皮的小精靈到處亂竄;又好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞;又宛如一個個精巧別致的圖形。真是巧奪天工、無與倫比呀!
一夜之間,大地被銀裝素裹。瞧,一座座大大小小的房屋像被施了魔法,屋頂全變白了。樹枝上的雪花千奇百怪。瞧,有的好似白色的棉球;有的宛如綻放的花朵,還有的形似蝴蝶。
雪停后,我們像剛出籠的小鳥奔進大自然的懷抱,享受著大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團,扔向?qū)Ψ。瞧,那個人的頭上綻開一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小游戲。女孩則在一旁樂不可支地堆雪人。不一會兒,雪人堆好了,她們圍著雪人又蹦又跳,高興極了。校園里,不時從教室里傳來瑯瑯的讀書聲。課間,安靜的操場頓時熱鬧起來。同學們有的打雪仗;有的做游戲;有的互相嬉戲打鬧……
有人喜歡那百花盛開的春天;有人喜歡那炎熱的夏天;也有人喜歡那碩果累累的秋天;然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天,更喜歡那在風雪中傲然挺立的梅花和水仙,還有那潔白無瑕的雪花!
第三篇:小學生寫景作文600字——廬山西海風景好
俗話說得好:山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈。我的家鄉(xiāng)江西的廬山西海,沒有的洞庭湖的浩瀚迂回,沒有滇池的綺麗迷人,卻有種“湖上春來似畫圖,亂峰圍繞水平鋪”的獨特風韻……
經(jīng)過一路顛簸,我們終于來到了廬山西海。只見青山環(huán)繞,湖水浩淼,漣漪瀲滟。猶如皇冠上的明珠,鑲嵌在滿園春色中。隨著陣陣山風吹來,水面泛起漣漪,猶如跳動的音符,恰似波動的琴弦,飛舞著,跳動著,詠唱著。是梵高的油畫嗎?還是貝多芬的交響曲?遠遠望去,廬山西海望不到邊,真可謂“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”。
誰能想到,這平靜的湖面下有一座迷失的古城?誰又能想到,這湖面下還有多少風塵的傳說?我們來到湖邊,租了一艘小船,準備去湖心感受“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨”的韻味。湖面上水波不興,船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波,像絲綢上的細紋,光滑湛藍。往遠處望,顏色一點深似一點,漸漸地變成了深碧。仰望天空,云片悠然地在移動,低視湖心,另有一個天,云影在徘徊。兩岸的峰巒倒立在湖里,一色青青,情意譴絡的伴送著游人。細細的看著水中的倒影,只見映出芳草白云,也映出古道長亭。這不僅讓我聯(lián)想到許多傳說中的場景。兩旁的青山,勾勒出廬山西海的輪廓,使人浮想翩翩……
到了晚上,夕陽西下,被霞光籠罩著的太陽與水中的太陽相映成趣。雖然太陽已經(jīng)落山了,但它的光卻從云層下反射過來,紅光反照到湖面上,湖面像燃燒起來似的,周圍的一切都失去了原來的顏色,都被淹沒在紅光里了。我置身其中,仿佛是被感染了,心中充斥激動,也許由于這里景色太美,我都不想離去,只到傍晚,我仍感受得到,我的心靈,仍在某個角落里,飄蕩,翱翔……
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