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關于我的老師作文600字
我的老師作文600字
我的老師 張生淑，是我一年級到五年級的班主任¬----語文老師，也是為普普通通的小學教員。與千百萬人一樣默默耕耘在教學第一線，承擔著教書育人的神圣職責。 張生淑老師是位口才、文筆都很好的教師。她上課總是繪聲繪色，不僅妙語連珠，而且引人入勝。每每聽她上課，那動人的語調、精彩的講解，總能讓人入迷，恍如身臨其境。五年間，她教給了我許多文化知識，教會了我無數學習的技巧。這顆顆瑰寶，猶如春雨點點滋潤著我。我深深感謝他在我幼小的心里，播撒下知識的種子。 張生淑老師還是位可親、可敬的好教師。平日里，她用溫和的語氣教導我們，教我們如何做人，怎樣待人，她的默默勞作，使人感到和藹可親。她的諄諄教誨如涓涓細流，慢慢入我們心田，滋潤我們茁壯成長，在我們的心靈深處留下了永不磨滅的身影，為我們的明天鋪設了寬廣的道路�！ ∶刻旆艑W走過她的辦公室時，總能看到她靜靜地坐在辦公椅上備課、批改作業(yè)的影子，不免有些心酸。記得那是四年級，李老師（我們的數學老師）因病請假。為了不耽誤我們數學，使她一邊上語文課，一邊幫我們找新老師來代我們數學。每天忙東忙西、干這干那，沒有一點休息時間 ，像一匹不知疲倦的馬，為我們操勞，對于一個50多歲的女教師而言多不容易呀！ 張老師為了我們勞心費神，額頭上增添了許多花發(fā)。然而，她卻從沒抱怨過什么。一面黑板，成了她勾畫藍圖的園地；三尺講臺，成了她舞動英姿的舞臺！
第1篇我的老師作文600字
我的老師 老師在我的印象中是即美麗又崇高的�！ ∥椰F任的班主任老師——她有著微微上翹的嘴，隨時帶著笑意；一雙亮晶晶的眼睛，好像蘊藏著無窮的智慧；長長的卷發(fā)隨意的披在肩上，自然地飄動著。是不是非�！俺薄�。對！她不僅漂亮、智慧，而且無私。就像李商隱的詩句說得”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李老師把她的愛都給了我們。沒有老師就沒有現在的我們，老師是園丁，我們就是在老師培養(yǎng)下的盛開的花朵�！ ∫驗槲覀儗W校地處中心街道，為了安全，我們中午午飯是在學校吃。我們班里是輪流抬飯，這天輪戴靈溪和鄭若迪抬飯，抬飯還是有一定難度的，因為我們班在五樓。戴靈溪是我們班鼎鼎大名的“軟腳蝦”，他們正要上樓時，戴靈溪不小心被桶給燙著了。“哎呀！”她手一松，悲劇發(fā)生了。只傳來悲痛欲絕的哭聲。旁邊的同學邊扶戴靈溪坐下，邊安排同學飛快的跑回教室，聽到有人被燙傷，李老師臉色都變了。李老師飛快的跑下樓，戴靈溪正不停的抹眼淚�！肮怨�！很痛很痛吧！讓我看看！”李老師看到燙的不是太嚴重，才松了一口氣。李老師把戴靈溪背在背上，往醫(yī)務室去了�！ ±罾蠋熁氐桨嗬铮o我們講了整個事情。然后又給我們講了一些安全知識，我們知道李老師心里還擔心著戴靈溪�！ ±罾蠋熅褪沁@樣關心我們，還有許許多多的事，說也說不完。在這里我向我敬愛的李老師說一聲“李老師，謝謝您！ 雙流縣實驗小學6年級5班 楊露晨
第2篇我的老師作文600字
濃濃的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻子，外加一張說話令人佩服的嘴巴，形成一張漂亮的臉蛋。她就是我的老師，她姓周，我們都叫她周老師�！ ≈芾蠋煹慕虒W方法很獨特，別的老師都是向我們提出問題，而周老師卻讓我們向她提問題。并且我們提出的每一個問題，她都會舉一個相關的事例，讓我們理解得深一些�！ ≈芾蠋煾奈覀兊淖鳂I(yè)非常認真。她在每本作業(yè)后面都寫有評語，評價我們寫得好不好，如果好，好在哪里，如果不好，又不好在哪里，她幫我們點的很清楚。她總會總結我們的作業(yè)，要我們加強哪方面。我非常喜歡周老師這一點�！ ≈芾蠋煂ν瑢W很和善。不管哪位同學的成績好或不好，周老師都會以一樣的心態(tài)對待他，對成績不太好的同學，周老師耐心開導他，對成績好的，老師也是笑臉相迎，所以每次上語文課的氣氛都很好�！ ≈芾蠋熀荜P心我們的閱讀情況。我們一星期有兩節(jié)閱讀課，閱讀課時，同學們都要拿上閱讀摘抄本到閱讀室閱讀并摘抄一些好的段落、句子或語句。每到閱讀課時，老師會去閱讀室站一會，看看我們的閱讀情況，叫我們少看一些小人書，多看些對自己有益的書籍，在看的同時，摘抄些好的字詞句�！ ≈芾蠋熡幸稽c不足的地方就是上課時講得太快，有時候筆尖一慢點就跟不上了。有時老師講的詞語或句子太深奧了，我總是有些不理解，如果周老師講課的速度慢些，說話時語言能讓我們理解，就更好了。 這就是我的語文老師，一個有經驗、教學方法獨特、待同學和善的老師。
第3篇我的老師作文600字
在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——董老師�！ 《蠋熤械葌�子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭發(fā)，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。 記得董老師第一次給我上數學課時，由于我膽小，不敢回答問題。原想老師一定會生氣，發(fā)火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我，而是和藹的對我說：“吳玉南，要想學好數學，就必須要大膽說，這樣既培養(yǎng)了思考能力，又鍛煉了口頭表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你的，只要敢于回答的同學都是好樣的�！边@時，我從您的眼睛里看到了鼓勵和關愛，這樣的目光只有媽媽才有呀！ 老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，連忙給他們的家長打了個電話，帶同學們看病，她對我們說：“同學們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽誤學習。再說，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔心��！”你說，難道這不是慈母般的溫暖嗎？ 董老師，您一直堅守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！
第4篇我的老師作文600字
我的老師
作者：崔辰
By:
Charles
Cui
我已經上五年級了，有許多老師教過我，不過我有一個終身難忘的漢語老師—李沙老師。
李沙老師是教我三年級的，他非常重視學生的寫作能力，朗讀能力，還有學生寫的字漂不漂亮。他教我們的基本上包括所有的漢語應該教東西。而且還教的特別好，每次教完了聽寫的時候，學生們大部分都全對。老師還教的非常有趣，使我們特別愛聽課。從來沒有過學生想睡覺的時候。她那種特殊的教學方式使我們學的很輕松。
有一次，下了一場大雪，李沙老師快速教完我們今天該學的教材，之后帶著我們全班到操場上打雪仗。我們又追又趕著扔雪球。還有幾個淘氣的學生打老師，我們就不顧一切的去打反擊戰(zhàn)，我們玩得可開心了！而且我們我們上完漢語課就是課間……
李沙老師還特別有耐心的去對待每一件事，比如一個學生干錯了一件事，老師從來不會發(fā)脾氣，而是去說學生應該怎么辦，和去說不應該怎么辦。李沙老師還非常寬容大度，從來不和別人計較。
在下了課后，李沙老師簡直變了一個人。李沙老師就像我的一個朋友一樣和我們玩。我們在課間的時候經常會去找老師跳跳繩，老師就像我們的小伙伴一樣毫不猶豫的和我們一起跳跳繩。老師還會給我們表演雙鞭，玩得可開心了！
李沙老師多才多藝呢！李沙老師會畫國畫，寫書法，畫的國畫讓我們大開眼界，寫的字更是獨一無二。
李沙老師，我雖然離開了你，但永遠不會忘記你的�。。。。。�！
第5篇我的老師作文600字
站長 陳老師.net。
我的老師姓陳，是一位嚴厲，細心的老師。他個兒頭不高，戴著一幅近視眼鏡，由于我的老師經常學習，所以頭發(fā)也變得非常稀少。他經常穿著一件舊式的T恤衫，非常隨便，是一位不愛修邊幅的人�！ ∮幸惶�，老師給我講一道數學題，講了很多遍，我還是不會，老師非常生氣。打了我一個耳光，啪的一聲，我就哭了，淚如泉涌。老師又給我講了一遍，問：“你聽懂了嗎？”我無耐的搖了搖頭說：“我還是不會。”老師又給我講了一遍，我還是不會，這樣老師給我講了十幾遍，我終于聽懂了。老師又給我出了一些類似的數學題讓我做，我邊做邊想：“這回一定仔細做，如果做不對，又要挨打了�！边@時，我又想起了奶奶經常給我講的一句話：“世上無難事，只怕有心人�！蔽曳浅ＵJ真，非常仔細的做著數學題。過了很長時間，終于做完了，忐忑不安的拿著數學題，給都師看。老師接過本子，認真的看著。我的心，七上八下，心想：阿彌陀佛，讓我做對了吧，不然的話，老師又該打我了。也對不起老師細心的講解，更對不起奶奶的教悔。老師看了一會，緊鎖的眉頭終于舒展開來，臉上露出了笑容。對我說：“這回有進步了，終于做對了�！蔽业男囊幌伦臃帕讼聛�，舒坦多了�！ ￡惱蠋煷蛭业囊粋�耳光，是讓我記住無論做什么事，都必須認真�！ ≈x謝陳老師給我的這個耳光，使我明白小題要大做的道理�！ �
站長 陳老師.net。第6篇我的老師作文600字
提起陳富慧老師，可能并不為大家所熟知，她是我四年來的班主任，也是我最愛戴的老師。 陳老師三十多歲，中等身材。長著一雙彎似鐮刀的眉毛，炯炯有神的大眼睛。扎著馬尾辮�！ ∮浀梦疑弦荒昙墪r，有一天，上課時的我突然肚子疼了起來，頭冒虛汗，疼的彎下了腰。這時，陳老師看見了，急忙放下手中的課本，跑了過來，讓我躺在課桌上，接著母親般的給我揉起肚子來。一會兒，老師說：“現在好多了吧�！蔽尹c了點頭，立刻感到母親般的溫暖�！ ∵�有一次，我們班一個調皮的男生追跑著玩時，由于跑的太快，衣角掛在了黑板的鐵釘上，頓時劃了一個大口子，這讓坐在講臺上備課的陳老師看見了，她拿出隨身帶的針線包，一針一線地把縫“合 陳老師有愛的一面，也有嚴厲的一面�！ ∮幸淮�，我的同桌作業(yè)被老師打下來了，要求重做。我和同桌檢查了好一會兒，才發(fā)現同桌吧“犬吠”寫成了“大吠”。同桌拿起筆寫起作業(yè)來。放學后，陳老師叫住了我倆，說：“中國的漢字就是這樣有趣。你加一筆減一筆就變成了另一個字。你們瞧‘犬吠’和‘大吠’的意思一樣嗎？所以，我們以后就要認真學習中國的漢字，明白了嗎？”我們似懂非懂地點點頭�！ ￡惱蠋熌陱鸵荒辏諒鸵蝗战逃覀冊鯓幼鋈耍涛覀冎R。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮了別人，她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵……
第7篇我的老師作文600字
我的老師 他，身高中等，長得不帥，跑起步來很有特點，他講的課來幽默詼諧�！ ∷且粋�十分負責的老師，該表揚的時候就表揚，該批評的時候就批評，而且他也很有愛心，當我們班的同學感冒時，他都會勸感冒的同學回家養(yǎng)病，等病好了再回學校，雖然有時不愿意回家養(yǎng)病，可我認為他這么做也是為了同學們的健康。不管別人怎么看，我覺得他十分有耐心，每當我去問題時，他總是耐心地講解直到我明白了為止�！ ∮浀媚谴挝乙蚴芰送瑢W話語的刺激而回了東營，并未跟他和我的父母說，她一連給我的家長打了好幾個電話，可我當時是誰的電話也不接，可是沒想到他也給發(fā)來了一條短信，字里行間透露著他的焦急和關心，我的眼淚不由自主地流出來了，我回了家，第二天我懷著忐忑不安的心回了河口，我給老師發(fā)了封道歉信，他不但沒訓我反而鼓勵我好好學習，回到學校后，我已經準備好去他辦公室喝咖啡——接受訓斥了，可是他卻沒有這樣做，而是在一次說事情的時候點出了這件事并未提及我的名字，我再次熱淚盈眶，這件事后我再也沒干過任何出格的事情。出事后的第二天下午我就把這個同學告訴了他，他在晚自習室就把那個同學叫出去喝咖啡——接受訓斥了。又過了幾天，我去他的辦公室接水，他問起我是否還有同學欺負我，我又一次熱淚盈眶。想必你也覺得他很好吧。呵呵，他就是我們的班主任——陳旭。
第8篇我的老師作文600字
今天我突然想起來寫一篇日記了。我上初三已經很久啦。我的感受就是一個字“累”。今年不僅是最累的一年，也是我面臨中考的一年。此時此刻我的心情是如此緊張。現在每學的一點知識都非常重要。我必須好好學習，考上高中。到了初三我們竟然換老師啦，真讓我不適應，六個新老師，天�。。�！沒辦法，現實是無法改變的，計劃永遠趕不上變化。
安老師不教我了好想安老師啊，只能怪自己，兩年時間的交往我覺得比小學六年的師生情還要好，因為我懂得了什么叫感情，尤其是師生時間感情，在學校，老師如同我的父母、照顧我，關心我，為我的學習著想，我真的不知怎么該感謝老師啦。老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水�。±蠋�，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
現在我只能好好學習，考上高中，這就是對老師最大回報，每個老師都想讓她的學生有更好前途，其實和我最親的就是父母和老師啦。
我也不多說了，總之我對安老師說聲謝謝，謝謝您這兩年的關心和照顧。俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋煂⒂肋h被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內心的道一聲：“感謝老師。”
北京市平谷區(qū)第二中學初三 郭旭
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第9篇我的老師作文600字
我喜歡在球場肆無忌憚的奔跑，與同伴一起瘋狂的踢球，踢的自己不得不停下來，那滿身的大汗，痛快的流下來，把老師的嘮叨聲全都拋到腦后，管他三七二十一，先痛快了再說。最近班里老是補課，好不容易放暑假了，可老師還是抓住我們不放，說什么開學在即先提前開課，弄的我們學生怨聲載道。補就補吧，中午時間不許提前到校踢足球，還有一個冠冕堂皇的理由，怕我們中暑！我暈！
我們早就給我們的“斑竹”起了一個貼切的外號叫老鷹，因為他教英語，而且是鷹鉤鼻，眼睛犀利，誰犯在他手里就死定了，我們就如同一只只擔驚受怕的小雞，時刻怕他吃了我們。不是我們膽小，而是他的鷹羽遍天下，保不齊哪天就在他面前告上一狀，什么也別說，先上操場上跑上三圈。我就這一個星期就跑了六圈了，在我的朋友中我算是最少的了，咱學習也不差就是紀律差，老師說了，你們怕，怕就改掉了壞毛病，而且再有運動會還為我們班爭光呢！保不齊還跑出個冠軍什么的，氣死我們了。他簡直什么招都想的出來，最近又實行每人一天當一回紀律值日生，每天把違反紀律的人記下來，并且在班上最顯眼的地方張榜，每天所減的分數依次登錄，累積到一定分數就要把你最親愛的爸爸，媽媽，請來一起“犒勞”，于是我們總結出一條道理“天下老師一般黑”。
現在雖然國家出臺了一系列的受惠我們學生的政策，但有幾條落實了，減負減負，減了那么多年到底真減了沒有只有我們學生自己知道。滿腹委屈只有發(fā)發(fā)牢騷的份，咱們雞蛋哪敢跟石頭頭碰？