與老師在一起作文600字

　　老師，感謝您參與我的生活，感謝一路有你！下面我們來(lái)看看與老師在一起作文600字，歡迎閱讀借鑒。

　　與老師在一起作文600字1

　　在人的一生中，每個(gè)人必須都會(huì)有一些“過(guò)路客”，有的讓人難以忘懷，但有的讓人痛恨。讓我記憶深刻的一位“過(guò)路客”是——李老師。

　　暑假時(shí)，在家閑著沒事干，姨奶奶家正在做活動(dòng)——全友家居重裝開業(yè)，于是就去幫忙。成都全友總公司那邊來(lái)了幾個(gè)指導(dǎo)發(fā)傳單的老師。

　　幾個(gè)老師紛紛從成都趕來(lái)，其中就數(shù)李老師和我關(guān)系最好了（他還略帶幽默感）。

　　李老師第一次見我的時(shí)候，我非常愛笑，笑中略帶‘憨’。從此，他給我起了一個(gè)外號(hào)‘小憨豆’李老師還給表哥起了個(gè)外號(hào)叫‘小肚兜’（可能表哥姓杜的原因吧）表哥和我都很生氣，于是給他也起了個(gè)外號(hào)叫‘小李子’。每次我們看他回公司的時(shí)候都會(huì)喊上一句：“呀！‘小李子’回來(lái)了！”他聽了以后不但沒生氣反而很高興我們這樣叫他，從那時(shí)以后他的外號(hào)已經(jīng)傳開了。

　　記得有一天，來(lái)一個(gè)新應(yīng)聘發(fā)傳單的，經(jīng)過(guò)面試以被錄用，而且分到了哥哥那組中。哥哥看到來(lái)了新人，而且是個(gè)女生，所以哥哥對(duì)她很照顧。這時(shí)‘小李子’開始散播謠言了：說(shuō)那女生和哥哥是男女朋友關(guān)系。哥哥沒有在意，那個(gè)女生剛來(lái)沒有工作服，‘小李子’找了一件扔給我說(shuō)：“給你‘嫂子’送去。”當(dāng)時(shí)我聽了以后愣在那了，一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)是那新來(lái)的女生。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼的功夫已經(jīng)到了八月18號(hào)了，活動(dòng)做完了，‘小李子’該也該走了，那天我和幾個(gè)人一起去送他，在火車站邊吃過(guò)飯，含著淚把‘小李子’送上火車。他看著我們紛紛留下了眼淚，自己也忍俊不禁的留下了眼淚。

　　他走后給我們打電話說(shuō)：“這是他待得最長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)市場(chǎng)了，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)他真不想走.”聽到這里我們都開始放聲大哭了。

　　他聽到我們的`哭聲便安慰我們說(shuō)：每一次的離別都是為了下一次更好的相聚。我相信，我們雖然不在一個(gè)地方，但我們的心永遠(yuǎn)系在一起。

　　與老師在一起作文600字2

　　折一枝歲月插在鬢間，回憶著當(dāng)初與您在一起的時(shí)光，我竟不禁打心底里流露出純真的微笑。

　　我喜歡獨(dú)步于夏天的綠蔭中，任憑清風(fēng)親吻我的秀發(fā)，欣賞著柳枝搖曳的飄動(dòng)，綠色的草地，白色的蝴蝶，帶給我無(wú)限的回憶：老師，您還記得你為我講題的情景嗎？當(dāng)時(shí)的我，認(rèn)為您永遠(yuǎn)不會(huì)注意到我，但您所做的一切改變了我。“叮鈴鈴”上課鈴聲傳進(jìn)了教室，您也邁著矯健的步伐走向教室，您對(duì)著我微笑，而我卻沒有做出任何回應(yīng)，仍無(wú)神的望著遠(yuǎn)處。

　　繼而，您開始講解昨天做的那份試卷，我一臉茫然，完全聽不懂�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我坐在座位上一直埋怨自己無(wú)情地荒廢了這一段寶貴的時(shí)間。您則向我走來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，聽懂了嗎？”我小聲的嘀咕著：“沒有。”您二話沒說(shuō)，從我手中抽出那支帶有我余溫的`水筆，耐心的為我講解，我瞬間感覺有一股暖流從我心底流出。從此以后，我的性格大有改變。

　　老師，您還記得與我走在樹蔭下的場(chǎng)景嗎？我們經(jīng)常走在一起，您與我談心并告訴我一些人生哲理，至今我還記得你所說(shuō)過(guò)的一些話：“在我們身邊，會(huì)有很多誘惑和困難，他們就像打磨器，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消磨著人的意志，稍一疏忽就有可能被他打敗，所以呢？做事要有堅(jiān)定不移的信念，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，自此以后。我時(shí)常告訴自己，要把自己全副武裝，遇到困難迎難而上，不再做個(gè)懦弱的人！

　　我和我的老師。雖說(shuō)是師生關(guān)系，但我更感覺他像是我的知心朋友，甚至是父母，一直關(guān)心我，照顧著我。我想到一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)，送給您，您當(dāng)之無(wú)愧。

　　老師，感謝您參與我的生活，感謝一路有你！

　　與老師在一起作文600字3

　　從小到大，我的老師不計(jì)其數(shù)，許多老師我已經(jīng)漸漸淡忘了，唯有陳老師，她給了我永久的回憶，占用著我的記憶。

　　說(shuō)陳老師是我的老師，還不如說(shuō)陳老師是我的另一個(gè)媽媽，這樣說(shuō)還更加恰當(dāng)一些。老師把我像她的女兒一樣看待，給了我親人般的關(guān)愛與重視。

　　有一件事情，始終令我記憶猶新！

　　去年，我參加了縣里的作文比賽。這次的比賽要求肯定是很高的，所以，需要參賽選手認(rèn)真對(duì)待，對(duì)自己的文章進(jìn)行反復(fù)修改。那次，我寫的作文是《崇尚科學(xué)反對(duì)邪教》，我寫了一稿又一稿，可終究是不滿意，但是也不知道自己哪里還缺些什么。老師讓我有空的時(shí)候把作文發(fā)到她的郵箱里讓她修改修改，看看哪里不對(duì)。結(jié)果我發(fā)給老師的作文雜亂無(wú)章，第二天，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)“你發(fā)的文章順序不對(duì)，先建立一個(gè)新文檔，發(fā)到桌面上，然后再發(fā)到我的郵箱里�！�

　　我按照老師的方法把文章重新發(fā)到老師的郵箱里。老師看了我的文章然后一針見血地指出：你要寫出典型事例，文章的題目要寫的新穎些，重新寫�？吹竭@里，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，一顆碩大的淚珠從臉龐滑落。從來(lái)沒有見到過(guò)一個(gè)老師對(duì)我那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，也只有媽媽才會(huì)如此上心。雖然我嘴上叫著的，還是“老師”，可在我的心里，老師已不僅僅是我的老師，還是我另一個(gè)媽媽。

　　六年的時(shí)光如云煙飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這離別之際，我的心情如大海的`波浪般洶涌澎湃。親愛的老師，您的名字永遠(yuǎn)留在了我們的心上。也許時(shí)間可以沖去人世間的恩恩怨怨，可唯一沖不去的是我們對(duì)您的留戀。在畢業(yè)之際，多想再一次傾聽你講課，多想再一次與您握手，多想衷心向您道聲：“謝謝您，老師，您辛苦了！”在最后的時(shí)光里，我衷心地祝愿您：桃李滿天下，春暉遍四方。

　　與老師在一起作文600字4

　　今天，走在昔日小學(xué)校園內(nèi)，看著熟悉的一草一木，一磚一瓦，我不禁想起你在講臺(tái)辛勤揮灑汗水，悉心教授我們知識(shí)時(shí)的樣子；您要在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)后，開心的樣子；您與我們?cè)谝黄鸬娜兆印��?/p>

　　您中等身材，五官端正，笑起來(lái)時(shí)嘴角總有一對(duì)小酒窩。您的面容十分普通，可就是這么一副普通的面容卻深深地刻在了我的腦海里。

　　記得有一次，您把試卷發(fā)下來(lái)，我看了一下，是全班的最高分—90分，我十分高興，得意揚(yáng)揚(yáng)地掃視著周圍的同學(xué)，您看出了我的心思，便有意對(duì)我說(shuō)：“我希望你不要驕傲，這成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去的成績(jī)，下次要想考最高分還需要努力��！”您這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我這顆有些驕傲的心漸漸靜下來(lái)。是的，現(xiàn)在的成績(jī)已成過(guò)去，已成為歷史，我要繼續(xù)努力奮斗，向著未來(lái)的目標(biāo)往直前，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

　　也還曾記得，您冒著風(fēng)雪帶我們?nèi)ジ惺芏�天，�?xì)心觀冬日的可愛之處。那天雖然很寒冷，可我的心卻無(wú)比的'溫暖。那次的經(jīng)歷深深地銘刻在了我的腦海里，使我受益匪淺。

　　老師，您對(duì)我的教誨，我終生難忘。您希望我們長(zhǎng)大后為國(guó)家作貢獻(xiàn)是對(duì)的。我想，我一定不會(huì)讓您失望。在我長(zhǎng)大后一定會(huì)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，不然，會(huì)愧對(duì)您的期望。

　　老師，您是嚴(yán)峻的長(zhǎng)者，嚴(yán)厲的外表卻蘊(yùn)含著無(wú)限的柔情；老師您是我們尊敬而崇拜的植樹人，不奢望崇高的贊美卻默默耕耘；老師您是行走于歲月河畔的纖夫，有著自己對(duì)生命的詮釋。老師，與你在一起的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

　　與老師在一起作文600字5

　　我的學(xué)校很特殊，因?yàn)檫@里的同學(xué)眼睛都看不見。我們的老師也很特殊，他們和普通的老師不一樣？到底怎么不一樣，聽我來(lái)告訴你。

　　我是一個(gè)蒙古族學(xué)生，我們班主任是一個(gè)和藹可親的漢族老師，有點(diǎn)胖，脾氣好。我們常叫她劉媽媽。一天，我媽媽有事，不能來(lái)學(xué)校接我。坐在學(xué)校的'傳達(dá)室里。左等右等還是等不來(lái)我媽媽。于是，我著急的哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我總覺得媽媽出什么事，嚇得坐在椅子上哭。忽然，劉老師走進(jìn)了傳達(dá)室。

　　“圖圖，不要著急，你媽媽有事情要辦，你今天住我們家吧�！薄鞍�？好吧……”但是在心里蠻害怕的，因?yàn)槿チ死蠋熂也豢梢噪S意玩耍，覺得很拘束！

　　沒有想到，劉老師帶我去她家后，先是打開電視讓我聽聲音，又給我拿了零食，讓我等著。一會(huì)功夫，就給我做了熱騰騰香噴噴的飯。我猶如一只饑餓的猴子，狼吞虎咽的吃著那美味的飯菜。我看不見劉老師，但我知道，她一定在笑著看我。吃完飯，劉老師還給我輔導(dǎo)作業(yè)。夜深了，我躺在床上想：劉老師，真好！我真想住在她家里不走了，嘿嘿。

　　學(xué)校的老師就像媽媽一樣照顧我，像這樣的例子，在我們學(xué)校的老師和學(xué)生之間經(jīng)常發(fā)生，無(wú)論發(fā)生什么困難，無(wú)論出現(xiàn)任何情況，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我的老師總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在我們身邊，不顧一切的幫助我們。這就是人和人之間的真情，從此我們之間有了不可分離的感情，團(tuán)結(jié)自然就形成！

　　這就是一個(gè)蒙古族學(xué)生與漢族老師之間發(fā)生的故事。我們之間好像是不同民族，又好像沒有民族，因?yàn)槲覀兊母星槭冀K甜甜的、緊緊的聯(lián)系在一起。

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