【推薦】小學(xué)作文600字錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)作文600字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
秋天，是豐收的季節(jié)。今天，媽媽帶我去菜地里秋收。
路過別家菜地時，我看見高高的架子上掛滿了四季豆，有的長，有的短，有的胖，有的瘦；長長的藤蔓上結(jié)滿了南瓜，有大的，有小的，有黃的，有綠的；平平的地上，長滿了一排排青菜、蘿卜、毛芋……
到了自家菜地，我們準備先收玉米。我發(fā)現(xiàn)玉米棒里有胡子，有的是紅色的，有的是綠色的，有的是半綠半黑的，還有的是黑色的。媽媽告訴我，當胡子的顏色變成黑色時，玉米棒才算成熟了。所以，我就專找那些黑胡子的，一旦發(fā)現(xiàn)它們，我就走上前去，一把抓住玉米棒，使勁往下一掰，整個玉米棒就到手了。我和媽媽掰了一個又一個，不一會兒，就掰了滿滿一大袋玉米棒。
接著，我們又去摘毛豆莢。我家的豆莢，桿子長得可真茂盛�。∽阕阌幸幻锥喔吣�，每株又有十多個枝丫，每個枝丫從上到下都長滿了毛豆莢。我伸手抓了一把，然后用力一拔，五六個毛豆莢就掉在了我的手心，它們個個粗壯，粒粒飽滿。于是，我和媽媽左右開弓，左一把，右一把，你一把，我一把。不久，我們的袋子里就裝滿了毛豆莢。
最后，我們又去挖“紅寶寶”番薯。我先把長滿愛心狀葉子的番薯藤理到一邊，然后媽媽用鋤頭使勁一挖，就挖出了好多個紅色的番薯寶寶。又大又圓的，像蘋果；又細又長的，像胡蘿卜；小小橢圓的，像個雞蛋。媽媽在前面挖，我在后面撿，我們忙得不亦樂乎。
收拾完一切，我們就滿載而歸了。我愛秋天，我愛秋收！
媽媽點評：本文用了兩個對稱段：別家菜地，自家菜地。在“別家菜地”這一對稱段里，用了三個對稱句：高高的架子上，長長的藤蔓上，平平的地上；在“自家菜地”這一對稱段中，用了三個對稱塊：收玉米、摘豆莢、挖番薯。用了對稱詞、對稱句、對稱塊、對稱段之后，就使得文章結(jié)構(gòu)嚴謹多了！
小學(xué)作文600字 篇2
聽說最近海地地震了，吃飯的時候我就和媽媽談起了地震的事。我問媽媽：“什么地方最容易地震？”媽媽說是山區(qū)和海洋。我又問媽媽為什么平原不容易地震而山區(qū)和海洋會容易地震呢？媽媽說：“平原地區(qū)地殼表層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)大都是由泥沙組成的，而山區(qū)地殼表層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)則是堅硬的石頭組成的。”我又問媽媽：“為什么堅硬的石頭構(gòu)成的地殼受地震的破壞比較大？而泥沙構(gòu)成的地殼受地震的破壞就比較小呢？”媽媽說：“直接解釋給你聽，你怕是不容易懂，讓我們來做個實驗吧�！蔽姨貏e高興，因為我最喜歡做實驗了。
接著，媽媽就拿來一團彩色的橡皮泥、一個平頭小錘子、一塊薄薄的玻璃片。我很好奇地說：“媽媽，你拿這些玩意做什么？你總不會讓我拿錘子錘橡皮泥和玻璃玩吧？”媽媽說：“哇塞，你猜的太準了！就是這樣的�！蔽矣植唤獾貑枺骸澳清N這些跟地震有什么關(guān)系呢？”媽媽二話沒說，就把那團橡皮泥壓成了餅餅，然后，把橡皮泥餅餅和玻璃片都放在桌子上，并讓我分別錘橡皮泥和玻璃片五下。
我小心翼翼地錘了橡皮泥和玻璃片各五下，可跟原來也沒有什么兩樣，一點動靜也沒有。媽媽讓我再重一點錘，這回錘的次數(shù)不一樣了，是各錘三下。我先錘了橡皮泥，沒反應(yīng)。接著我又錘玻璃片，砰砰砰，卡啦！玻璃片便四分五裂。
媽媽說：“橡皮泥的餅餅就像泥沙構(gòu)成的地殼，質(zhì)地松軟，當從地心傳來的震動的力量碰到這樣地殼時，就像我們剛才用錘子敲打橡皮泥，它雖然會變形，但不會碎裂。而玻璃片就像質(zhì)地堅硬的石頭構(gòu)成的地殼，震動襲來，就相當于用錘子敲打玻璃片，‘啪噠’一下就碎了。”
嗯，用實驗地方法來弄懂這一切還真不錯呢。于是，我又反復(fù)地做了幾次這樣的實驗，每次都是玻璃片碎了。媽媽說的還真對！今天我又有了新發(fā)現(xiàn)，收獲不小吧？
小學(xué)作文600字 篇3
校園是給予我知識的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶；校園是為我指路的明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風采的舞臺。
校園，讓我從無知走向聰明；讓我從幼稚走向成熟。
學(xué)校今年百年大慶，舉行演講比賽，我有幸參加。我是第一次上臺面對一千多名學(xué)生演講，而且又是第四個上臺，心里難免會有些緊張。三號選手剛下臺，主持人就念到：下面請四號選手上臺，她演講的題目是‘愛我中華’！哎呀！怎么這么快就到我了？我熱汗涔涔地走上臺。
開始演講了：當我呀呀學(xué)語的時候……糟了！老師教我的動作是什么��？完了！我全給忘得一干二凈了！不管了！先講完再說！
終于！我講完了。下臺后同學(xué)告訴我，我有個地方講錯了！我沮喪地點了點頭。感情不豐富，沒動作，被錯句子！唉！我別指望得名次了。我心里正想著。比賽結(jié)束了。主持人宣布我只得了個第二名。我若喪考批。心想：爸爸知道后一定會很失望。
回到家后爸爸的話讓我大吃一驚！他說：無論你在什么時候開始，最重要的是開始后就不要停止。在你走向第一的過程中了，經(jīng)過第二是必須的……對！明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦！爸爸的話又讓我重獲自信。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現(xiàn)有風采的我！我雖說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我還喜歡寫作文。
我們班也有不少作文寫得好的同學(xué)，沒當回想著如果站在臺上的人是我的話，享受著老師和同學(xué)那贊揚的目光，那我該有多興奮��！每當看到他們的作文時，我就涌起一股羨慕之心，不時也會情不自禁地寫起來。直到今天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要寫好作文！為此，我便常常看作文書。
終于，功夫不負有心人！我練得小有進步。作文課上，我更是實戰(zhàn)渾身解數(shù)，要把作文寫得最好！我在這舞臺上閃著燦爛的光芒！
后來，我的舞臺又成了作文大賽的賽場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。最后，我憑著自己的努力，雖然只拿到了個三等獎。但是我會爭取在以后的比賽中，更加努力！做得更和！
我的舞臺如一爐火，不僅練就了我一手滿分的作文，還練就了我的耐心，信心，還練就了我的毅力！
小學(xué)作文600字 篇4
生活在當今社會，我們可以感覺世界正在隨著時代的腳步發(fā)生日新月異的變化。而我們卻不應(yīng)該用過去的思想和眼光來看待如今這個不同于以往的世界，應(yīng)該用現(xiàn)代思想看當今社會。
我的爸爸是個廚師，而且是個兢兢業(yè)業(yè)，踏實能干的老師傅。他一工作起來，就到了忘我的地步，什么家事，國事對他來說他都視而不見，真的是：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！北疽詾檫@樣，他就可以穩(wěn)坐大廚的寶座，然而，事實并非如此。爸爸是個很傳統(tǒng)的人，他以為：“只要踏實能干，就能很受老板待見”，而事實卻是，爸爸的思想過于守舊，沒有一點創(chuàng)新，每天只沉醉于那些原有的菜肴，而且是一成不變，結(jié)果可想而知，他被別人取而代之。同樣在學(xué)習(xí)前進的路上，我們是絕對需要創(chuàng)新，一道數(shù)學(xué)題，多種不同的解法可以開拓你的思維；一個作文題目，多寫幾次，讓你有更多的收獲，并不是別人是怎么想的就只能按照別人的思維去寫，而自己的想法就是錯的。你不試，又怎么會知道呢？
創(chuàng)新是需要勇氣的。在你創(chuàng)新的時候，也許有可能別人不能接受你的所思所想，但不試，又怎么知道？比爾蓋茨開發(fā)微軟時放棄了他的學(xué)業(yè)而專心去研究，他的父母并沒有反對他呀！只有敢于創(chuàng)新，你的世界才會豐富。
試想，如果沒有創(chuàng)新呢？我們還生活在愛迪生發(fā)明燈泡以前，我們能擁有這么光明的世界嗎？如果我們生活在那用書信通訊的時代，你會想到今日的信息時代嗎？如果我們還生活在那個乘坐馬車出行的時代，你會想到今日的交通發(fā)達嗎？還有很多，看看如今的世界，再看看過去，變化真的非常的大，而我們，只有再創(chuàng)新，才能知道、了解更多。
通常，那些有新想法的人比那些與爸爸一樣墨守成規(guī)的人活的.更精彩一些，我們需要創(chuàng)新，同樣，世界需要創(chuàng)新。
只有創(chuàng)新才能活的更精彩，才能不被社會所淘汰！
小學(xué)作文600字 篇5
對于很多高中生來說，選擇文科和理科其實并不是很難的事情，我曾經(jīng)問過很多選文科的同學(xué)，問他們?yōu)槭裁匆プx文科呢？是因為文科比較好，比較喜歡文科，又或者是因為物理不好才去讀的文科呢？我問過的所有人的回答都是：物理太難太麻煩了，沒有辦法。
由此觀之，看來很多學(xué)生都是被物理折翼的天使啊，畢竟物理是理科的核心，相較其他兩門生物和化學(xué)，物理多少會顯得枯燥一些，難學(xué)一些。但是說真的，我其實還是挺喜歡物理的，剛開始的時候我和大部分人的感覺一樣，覺著有些理論化和機械化，后來才慢慢喜歡上了物理。
我第一次上蔡老師的課是在高一，那時候因為老師請假了，因此蔡老師來代課，早就聽說隔壁班的物理老師上課與眾不同，激情澎湃。果不其然，第一堂課，我就覺得這個老師講的很棒，聽她的課我覺得很有趣也很好玩，而且第一次我覺得她上課特別搞笑，可能她自己不覺得，但我們都覺得特別有意思。后來她來帶了我們班半個學(xué)期，蔡老師教書教的真是沒的說的，聽她講課會讓你有一種豁然開朗，茅塞頓開的感覺，上完課之后練習(xí)一下，看看書，就能較為熟悉的掌握知識要點了，我的物理就是在那個時候慢慢好起來了。
雖然蔡老師的教學(xué)方式和其他老師不同，但她教學(xué)的水平真的是很高的，她很好學(xué)，就算當了老師，她還是很好學(xué)，而且當她看到我們中的某些同學(xué)不認真上課的時候會很生氣，因為她覺得，人生只有一次，青春也只有一次，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就不會讓自己后悔，她告訴我們，生活中的物理是很多的，學(xué)物理其實是一件很有意思的事情，后來跟著蔡老師學(xué)，我不知道其他同學(xué)是什么感受，反正我對物理的興趣是濃厚了許多。蔡老師非常盡職，她愿意花出自己的時間和精力，只為給我們多講一些東西，我們都明白，她這樣辛苦教學(xué)，被其他比不上她那樣努力的老師說，她都能堅強地忍下來，在我眼里，蔡老師真的是一個很好很好的老師，只有在不上蔡老師的課的時候，你才會想起蔡老師教的有多好。
蔡老師是一位好老師，希望她身體可以好一些，這樣工作起來也不會太累，這是我最想夸一夸的老師，也是我最敬佩的老師
小學(xué)作文600字 篇6
“夏日炎炎，何不是享受水果大餐的最佳時機呢？……”看著電視節(jié)目中一盤盤鮮美明艷的水果沙拉，我不禁對此垂涎三尺。因此，我約同學(xué)小莉一起去水果店挑選了香蕉、蘋果、櫻桃等新鮮水果，再由我們倆親自操刀來做一回水果沙拉。
回到我家，我先把水果一一拿出清洗干凈，然后找到一個小果盤，開始處理水果皮。等所有水果都褪去了堅硬粗糙的外衣，心靈手巧的小莉就將它們先后“押”到砧板上，用水果刀各切成薄如蟬翼的水果片或者小巧玲瓏的方丁，然后別出心裁地在精美的果盤里擺出一個花樣。看到這個創(chuàng)意，手忙腳亂的我不禁對她贊不絕口。接著，我從冰箱里拿出一盒乳白色的酸奶，均勻地澆注在所有水果上；又把先前已經(jīng)溶化的香草冰激凌擠成漩渦狀，在酸奶和水果上又蓋了一層。最后，小莉還不忘把這盤水果沙拉放進冰箱冷藏，一盤美味可口的水果沙拉就在我們倆默契的分工合作下誕生了！
這時，我們互相看了看對方花貓似的臉蛋和五顏六色的臟圍裙，不約而同地笑了。
一個小時很快過去了，我便迫不及待地從冰箱里取出水果沙拉，隨即拍手叫好。隨后而來的小莉也欣喜地睜大了眼睛：這真是五彩繽紛、琳瑯滿目啊！各式各樣的水果薄片、方丁擺設(shè)成一朵嬌艷欲滴的鮮花，那些嫩黃的香蕉、碧翠的獼猴桃、晶瑩剔透的蘋果和水靈靈的紅櫻桃巧妙地拼成五片花瓣，而中央一片黃澄澄的甜橙變成了花心；上層的酸奶和香草冰激凌更加點綴了這一道“冰激凌水果沙拉”。細心的小莉拿來了勺子，而我已經(jīng)顧不上風度，抓起一塊水果就塞進嘴里：甘甜多汁的水果加上香滑冰涼的酸奶與冰激凌，一股酸甜、清脆的味道彌漫在口中，就仿佛一股清泉沁入心脾，滋潤了干渴的喉嚨，掃清了炎夏的火氣。沒過多久，我們倆三下五除二就干掉了一整盤水果沙拉，那滋味別提多美了！
一盤小小的水果沙拉，就增進了我和小莉的友誼和默契度——也許，這就是這盤水果沙拉如此香甜的原因吧！
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