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《變化》的作文600字

時間:2021-05-22 12:33:17 作文600字 我要投稿

【精品】《變化》的作文600字3篇

  在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的《變化》的作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】《變化》的作文600字3篇

《變化》的作文600字 篇1

  科學技術(shù)的發(fā)展,給我們的生活帶來了日新月異的變化。但是你們知道嗎?人們在享受科學技術(shù)成果的同時,也發(fā)現(xiàn)科技會給我們的生活帶來許多新問題,電腦就是其中重要的一項。

  觀察一:有一次,我們家的電腦壞了,拿到維修電器的商店去修理。我出于好奇,便偷偷地過去看了看。發(fā)現(xiàn)電腦里有許多的導線和引火線……維修點的叔叔在焊接時,我聞到了一股刺鼻的氣味。此外,還有許多的科學依據(jù)證明電腦有輻射,輻射對人體有很大傷害。我認為電腦雖然給我們的生活帶來了許多的方便,但對我們的健康危害很大。

  觀察二:許多的電子廠、化工廠……使用過的廢舊機器、電器等,大多數(shù)都采用了十分簡單的填埋方式,會使整塊土地數(shù)十年寸草不生;方圓百米的果樹、蔬菜、莊稼面臨生命危機。

  結(jié)論一:科技是把雙刃劍:使用電腦學習和工作,會給人的視力和身體帶來危害。此外制造一臺電腦需要上百種化學原料,其中許多原料等高科技產(chǎn)品對人體有害。所以我們應該適量的使用電腦。

  結(jié)論二:我們應采用科學的方式去處理這些電器、電子垃圾……要不然地球上的土地將面臨大面積的損壞。

  觀察三:隨著科學技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)文化漸漸地走進了我們的生活,已成為我們學習、工作和娛樂的一種方式,也是我們現(xiàn)代社會中不可缺少的生活方式?墒秦S富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界,也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡(luò)陷阱,使其不能自拔,甚至造成悲劇的比比皆是。

  結(jié)論三:游戲只是放松自己和開發(fā)智力的工具,不要讓它成為你的主宰。無論在網(wǎng)上多么快樂,還是在現(xiàn)實生活中感受和創(chuàng)造快樂,尋找真正的自己。網(wǎng)上的朋友大多數(shù)帶給你的是假象,虛擬的友誼不能取代現(xiàn)實生活真實的情感。

  科技推動著社會的進步和發(fā)展,不斷地改變著我們的生活,但是科技是把雙刃劍。我們應該合理的運用它

《變化》的作文600字 篇2

  我的家鄉(xiāng)--新化,是一個美麗的小縣城。那里雖然沒有泰山的峰巒雄偉,也沒有香山的紅葉似火,但是在我的心里它卻是最美的:湛藍的天,高大的樓,清澈的河水,還有漫山郁郁蔥蔥的樹。每到初夏,走在河岸兩邊聽著蟬鳴,蛙唱,沐浴著徐徐的微風,真是愜意極了。

  以前,新化可是沒有這么美的。聽媽媽說:那時候人們都是住在矮小的房子里,因為房子密封不嚴,一到冬天,陣陣刺骨的寒風就會來家里“做客”,屋里要是沒火根本就待不了人。晚上睡覺的時候更是滴水成冰。

  街上狹窄的馬路兩旁,不僅沒有可以在夏天乘涼的樹木,也沒有可以在夜晚照明的路燈。所以到了晚上人們都不愿意出門,一家人只能窩在家里看電視。

  家鄉(xiāng)最大的一條河名叫--樂里河。我想就是讓家鄉(xiāng)的人們因為它而永遠活在快樂里的意思吧。春天年輕人拿上魚竿在樂里河里釣魚,夏天孩子們帶上泳圈在樂里河里游泳,秋天老人們叫上伙伴在樂里河邊散步,冬天我們?nèi)宄扇涸跇防锖影洞蜓┱獭瓨防锖迂灤┯谡麄縣城,就像一條銀色的紐帶,一年四季為家鄉(xiāng)的人們帶來歡樂?墒且驗槿藗儹h(huán)保意識的淡薄,樂里河變成了人們免費的垃圾場,掙錢的工具,各種生活垃圾,工業(yè)垃圾都往河里傾倒。一個個沙廠在河邊建立。美麗的樂里河變得千瘡百孔,面目全非……

  可是現(xiàn)在,我的家鄉(xiāng)--新化卻發(fā)生了翻天覆地的變化。展現(xiàn)在我們眼前的縣城已經(jīng)像是一個美麗的.大花園了。看:一座座高樓大廈平地而起,明窗凈幾;寬大的柏油路邊種上了粗壯的梧桐樹,裝上了先進的太陽能路燈;樂里河也變得清澈見底,沒有了垃圾,更沒有了沙廠,有的只是孩子們嬉戲的身影,和快樂的笑聲。河的兩邊一排排美麗的倒垂柳,一陣微風吹過,柳枝隨風飄揚,像一個跳舞的姑娘,那么美麗,那么自然。有兩三枝特別長的,還垂在了水面上,激起粼粼波紋。小鳥許是也被它的美麗吸引,站在樹腰上放聲歌唱。

  此情此景怎能不讓你為之著迷?為之驕傲?這就是我的家鄉(xiāng),我深愛的家鄉(xiāng)。

《變化》的作文600字 篇3

  四年級以前,我是一個性格內(nèi)向、害怕失敗的人。老師上課時提問,有時甚至我會這道題我也不敢舉手,生怕回答錯,受到老師的批評。平時任何活動我都不會主動參加,擔心自己失敗。就連老師在期末評語上都說我是個默默無聞的孩子。

  記得有一次上課時,老師提出一個問題讓同學們來回答。班里有很多人舉手,我在心里念叨:可千萬別找我,千萬別找我可是老師偏偏就找了我回答,我站在那兒一動不動,也不說話,結(jié)果被老師批評了一頓,說我上課走神,不專心聽課。我感到十分委屈,因為我上課很專心,只是養(yǎng)成上課不回答問題的習慣,一站起來就很緊張,說不出話來。

  我心里很難過,我也不想這樣下去,給老師和同學們留下不好的印象。父母也很擔心,甚至他們說只要每天回答兩個問題就給我一些獎勵,也經(jīng)常鼓勵我參加各種活動。

  而四年級的一次校園小歌手比賽,讓我找回了自信,讓我變得積極、開朗。記得那天音樂課上,音樂老師讓幾位同學演唱一首歌曲,然后老師選出兩位同學代表班級參加學校的小歌手比賽,我鼓起勇氣到講臺上唱了一首歌曲,竟然被選上了。之后,我天天在家里努力練習,在比賽中我獲得了最佳表現(xiàn)獎的稱號,我想:原來做好一件事也不是很難,關(guān)鍵是你要努力去做!

  從那以后,課堂上我積極回答問題,老師提出的問題我?guī)缀醵寄芑卮鸪鰜,班級的活動我都積極參加,爸爸媽媽說我像是變了一個人。在期末評語中,老師也說我性格開朗、活潑,上課能積極發(fā)言。

  我非常高興自己的改變!

  

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