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【精華】假如的作文600字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的假如的作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
假如的作文600字 篇1
假如我希望我是一只小鳥,我會每天早上唱歌,飛的越高,唱的越響亮。如果有一天天要下雨,我會飛的很低,不但可以讓行人知道要下雨了,還不會影響我唱歌的速度和音量,那時候我會唱給小寶寶聽,讓他心情高興的像一朵花;還要唱給老奶奶聽,和她一塊兒聊新鮮事,可以讓老奶奶心情更舒暢。
我還有另外一個本領(lǐng),那就是可以幫別人送信。比如說有一個人生病了,在醫(yī)院里住院,想給家里人說件事情,就可以寫封信,放在我的背上,讓我背著信,或者放在我的嘴里,讓我叼著信,送給他的家人。
假如,我是一只小鳥,就想天天在天空中自由的翱翔,我可不想被關(guān)在陰暗的籠子里,成天很悶,沒人可以玩,很無聊,被關(guān)在籠子里,雖然有時候主人會帶著我出去玩,但是我依然被繩子牽著,如果餓了,主人只會給我?guī)琢P∶,沒有蟲子也沒有面包屑什么的,而且如果冬天籠子掛在院子里,可能會被凍死,夏天當(dāng)然也可能會被熱死。如果有一點機會,我就想要逃跑,在天空中自由飛翔,呼吸到新鮮的空氣,看到無數(shù)的行人穿著五顏六色的衣裙。如果有獵人來了,我會躲來躲去,不會被他的獵擊到。如果是真的受了一點小傷,我會找個地方躲起來,那個地方或許只有一點食物,但我會省著點吃,實在沒有了,我會隱蔽的走出來,不被獵人發(fā)現(xiàn),悄悄的出去找點食物。等我的傷養(yǎng)好了,我會搭建一個窩,生個小寶寶,每天和他出去散步,和他在溫暖的窩里度過漫長的`夜晚。早晨,我分好食物以后,要教會他走路和飛翔,如果寶寶是個男孩,他長大了會保護我,如果是個女孩,她長大了會吸引來很多“帥哥”,然后,他們做朋友,一起出去打工掙錢,有時間了回來陪我。
假如我希望我是一只小鳥,在天空中遇到飛機,我還是第一次看到這種交通工具,它比我飛的快,還很高大,所以我很羨慕它。
在天空中自由的飛翔,是我的的夢想,小朋友,你們的夢想是什么呢?
假如的作文600字 篇2
今天早上,我從睡夜中迷迷糊糊地醒來,發(fā)現(xiàn)身邊多了一個人。天呢!我不敢相信自己的眼,這是上知天文,下知地理的諸葛亮,我連忙起身說:“孔明兄,有何貴干?”只見諸葛亮笑笑說:“無事,我只是來找你的!
我早上吃完飯,坐著諸葛亮送我的馬車來上學(xué),我請了幾個同學(xué)一起坐,他們都問哪來的?我說是諸葛亮送我的,同學(xué)們都不信,放學(xué)時諸葛亮來接我,同學(xué)們一個個都不敢相信。
在午飯吃好后,作業(yè)里的一道思考題給難住了,我連忙去請教諸葛亮,諸葛亮看了一眼,一下子就給我舉了一個例子,我一下子就懂了,諸葛亮可真是名不虛傳!例子不但好懂,而且非常好寫,諸葛亮在我身邊就等于有了一個不用請的家教,可以讓我學(xué)到很多知識。
在一個風(fēng)和日麗的'早上,我出家門時,諸葛亮卻遞給我一把傘讓我?guī)希說:“一會兒要下大雨!笨烧媸,我課上到一半時,天上的雷公公打起了巨鼓,雨婆婆也開始給大地澆水了。同學(xué)們一個個都被淋成了落湯雞,我有傘就沒被淋到。
回到家,諸葛亮對我說:“明兄,天氣如何?”我說:“孔明兄,你也太神了,這都能知道!敝T葛亮說:“還不是朝霞不出門,晚霞行千里嘛!”
要考試了,我很頭疼,因為我不知道要怎么復(fù)習(xí),諸葛亮猜出了我的心思,就把我的書拿了出來,讓我把知識點一句句的畫出來背一背,又出了幾道題給我做,真是“功夫不負(fù)有心人”,我考了100分。
諸葛亮說:“以后也要這樣復(fù)習(xí)才能考高分。”
叮鈴鈴!一陣響聲把我叫醒,原來全部都是夢。】墒俏疫是舍不得這場夢。
假如的作文600字 篇3
如果青春能夠重新盛開,如果把回憶折疊起來,如果時光可以倒轉(zhuǎn)開來,那么回憶是否會更加精彩。—題記
六歲
陽春三月,草長鶯飛,初春的山嵐里飄揚著新草與雛菊的芬芳。芳草萋萋的山坳里,我的風(fēng)箏孤零零地掛在一棵樹上,亂七八糟的線圈與枝椏糾纏在一起。仰著頭,踮起腳尖,一條手臂直直地伸向隨風(fēng)飄揚的一角布料,我努力地靠近著懸在樹枝間的風(fēng)箏,卻仍差了一段不長不短的距離!八懔,明天再叫大人來夠吧!睙o奈地放下手臂,我一邊嘀咕一邊向外走。次日清晨,一陣轟鳴的雷聲將我從睡夢中驚醒,而那枝椏上的風(fēng)箏,卻早已帶著我的'激情消失在了風(fēng)雨的遠(yuǎn)方。
假如時光可以倒流的話,那么我是否可以找回,消失在風(fēng)箏里的歡笑。
十歲
攝影師的手指按在相機的快門上,隨著“咔嚓”一聲脆響,六十四張笑臉?biāo)查g被定格在了薄薄的底片上。少年不識愁滋味,離別的惆悵剎那間便湮沒在笑鬧著的背影里。一曲《驪歌》唱罷,悠揚的曲調(diào)卻聽不出原有的哀愁。木槿花朝開夕落,蜉蝣晨生暮死,五載春秋轉(zhuǎn)瞬而過,卻來不及認(rèn)真地說一句道別。
假如時光可以倒流的話,那么我是否可以找回,遺忘在歲月里的告別。
十二歲
多少次,提劍縱馬,說詩酒趁年華,又可知年華,又可知年華只是彈指一剎,初入中學(xué),原本輕松的課程驟然加快,然而小學(xué)里的散漫作風(fēng)卻不幸地保留了下來,光陰似箭,水難復(fù)返,歲月如夢成浮云,當(dāng)年華退卻,留下的卻是無盡的遺憾。
假如時光能夠倒流的話,那么我是否可以找回,飄散在碌碌中的流年。
回憶若能下酒,往事便可做一場宿醉,而光陰的兩岸,終是無法一葦渡航,時光不能倒流,我們惟一能做的,便是把握今朝織起一段爛漫的未來。
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