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善意作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的善意作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
善意作文600字 篇1
世界上有許許多多美麗的、值得我們欣賞的東西。例如：美麗的心靈，美麗的風(fēng)景、美麗的建筑……但今天，我要為大家講述加一種美麗的東西，那就是謊言。
聽(tīng)到謊言這個(gè)詞語(yǔ)，你大概會(huì)想到：這是一種欺騙的行為，是不良的行為，怎么可以說(shuō)是美麗的呢？的'確，在我們的生活中存在許許多多有關(guān)謊言的不良行為。但我今天講述的是“另類”的謊言。
在那遙遠(yuǎn)的邊疆，有兩位戰(zhàn)士，一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)豐富的老戰(zhàn)士，另一個(gè)是剛來(lái)的年輕戰(zhàn)士。開(kāi)始的時(shí)候，年輕戰(zhàn)士因?yàn)槟吧皇翘焯旄蠎?zhàn)士行走在沙漠中守衛(wèi)，狂風(fēng)凜冽，塵土飛揚(yáng)，只有在晚上，才能在休息室里呆上一會(huì)兒。慢慢地年輕戰(zhàn)士熟悉了。但又逐漸感到孤獨(dú)寂寞，他已經(jīng)二十多歲了，一年只能回家一次，有時(shí)一次也沒(méi)有。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴老戰(zhàn)士都看在眼里，因?yàn)樗苍?jīng)感受過(guò)。一天，老戰(zhàn)士興高采烈的將一封信拿給年輕戰(zhàn)士，說(shuō)是離邊疆不遠(yuǎn)的一個(gè)報(bào)社寄來(lái)的。年輕的戰(zhàn)士打開(kāi)信看了看，里面寫(xiě)的都是一些鼓勵(lì)人的話，而且是個(gè)女的，他立刻向老戰(zhàn)士詢問(wèn)：“她漂亮嗎？年輕嗎？”老戰(zhàn)士想了想說(shuō)：“很漂亮，也很年輕�！币院�，年輕戰(zhàn)士便常常與她通信，再不感到孤獨(dú)寂寞。直到有一天，老戰(zhàn)士去逝了，年輕戰(zhàn)士變成了一位白發(fā)蒼蒼的老戰(zhàn)士了，他想：這么多年了，我們還未曾謀面呢。于是他來(lái)到了這個(gè)報(bào)，詢問(wèn)她的下落，結(jié)果是一位白發(fā)蒼蒼的老頭，他頓時(shí)感到了失望至極�；氐叫菹⑹抑螅聛�(lái)靜靜地想了想：老戰(zhàn)士其實(shí)也是為了我好呀！如果不是他，我想我不會(huì)快樂(lè)地度過(guò)這一段時(shí)間，啊，我得感謝老戰(zhàn)士才對(duì)呀！
后來(lái)又來(lái)了一位新戰(zhàn)士，他也回答那位收信的戰(zhàn)士說(shuō)：“很漂亮，也很年輕。”……
人活在這個(gè)世界上，就必須有東西把他再次撐起，在這個(gè)“特殊”的時(shí)候，“謊言”往往就成了最有力、最持久的信念，所以我們要認(rèn)識(shí)善良的謊言，他永遠(yuǎn)是最美麗的！
善意作文600字 篇2
我們?cè)谏钪幸龅街v誠(chéng)信，同時(shí)，生活中也存在著許多謊言，但謊言的出發(fā)點(diǎn)不同，它的性質(zhì)也不一樣。
每個(gè)人都知道生活中要講誠(chéng)信，“誠(chéng)信”拆成2個(gè)詞語(yǔ)就是誠(chéng)實(shí)和守信，一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)對(duì)待別人了，遵守自己許下的諾言了，才有可能得到別人的信任。
我們不能像《撒謊的孩子》文中的孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”，以尋求開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他就算喊破了嗓子也沒(méi)有人會(huì)去幫助他，因?yàn)樵瓉?lái)會(huì)來(lái)幫助他的人早已習(xí)慣了的喊叫，以為又是“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
但當(dāng)我在一本書(shū)中讀到一個(gè)真實(shí)故事時(shí)，改變了對(duì)謊言的看法，心里的情感便頓時(shí)油然而生。這個(gè)故事發(fā)生在重慶一個(gè)貧困家庭，這一天，媽媽向往常一樣在數(shù)1元，1角，5角……的硬幣，數(shù)著數(shù)著，媽媽發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)5角硬幣，便問(wèn)喬喬，是不是她拿的，喬喬不承認(rèn)，媽媽就轉(zhuǎn)身擱下一句話，去竹林里找竹片打她了，她說(shuō)：“要不你把手指砍下來(lái)證明你的清白，要不就承認(rèn)你犯下的錯(cuò)誤。”等媽媽回到家時(shí)，一下子愣住了，喬喬真把手指砍了，而且，她砍的不是一刀，而是六刀，不是2段，而是7段，更使人驚訝的是，她既不哭，也不鬧，而是安靜地等媽媽回來(lái)。
我們都明白，媽媽說(shuō)的只是一時(shí)氣話，不能當(dāng)真，可是六歲的喬喬，她并不這樣想，她只知道誠(chéng)信，她只是想讓媽媽給她更多的'關(guān)愛(ài)。這個(gè)故事，使我深受感動(dòng)，雖然喬喬知道要守信，但是，這種自殘的方法是錯(cuò)誤的，在我看來(lái)，人不能完全講誠(chéng)信。在別人受傷的時(shí)候，也要用善意的謊言去安慰、鼓勵(lì)他。講誠(chéng)信是對(duì)的，但是，生活中也需要善意的諾言來(lái)掩蓋事實(shí)，所以，這兩者之間并選不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，人只要做的出發(fā)點(diǎn)是好的，哪怕說(shuō)了謊，也是無(wú)礙于誠(chéng)信的。
善意作文600字 篇3
人們通常認(rèn)為，謊言都是充滿惡意的，殊不知，謊言也有善意的，它能給人帶去溫暖與關(guān)愛(ài)。那一回，我就善意地撒了個(gè)謊。
那天大雨傾盆，我上完英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)已是傍晚，天空像被一張朦朧的大網(wǎng)籠罩著，模糊了人們的視線。幸虧出門(mén)時(shí)媽媽提醒我?guī)Я艘话褌�，雖小，但至少能保證我大部分的身體不被淋濕。
“湘靈，我們能合撐一把傘嗎？”“不行，我的傘太小了，跟你一起撐，我會(huì)被淋濕的�！甭�(tīng)到小呂與湘靈的'對(duì)話后，我毫不猶豫地對(duì)正在四處“求救”的小呂說(shuō)：“和我一起撐吧！”小呂不好意思地說(shuō)：“謝謝你的好意，可你家與我家方向不同，就不麻煩你了！”我忙解釋道：“沒(méi)事，今天我與你同路。”“真的嗎？”她的眼里閃著光�！罢娴�，我去我姑媽那兒！”我的回答一點(diǎn)兒都不像說(shuō)謊。
就這樣，我和小呂撐著小傘并排走向公車(chē)站。一路上，我們有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)，我就把雨傘往她那邊挪，盡量不讓她被雨水淋濕。很快，公車(chē)站到了，小呂一個(gè)勁兒地跟我道謝，我擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，反正同路！”接著，小呂激動(dòng)地說(shuō)：“你去你姑媽家，我們正好可以一起坐4路車(chē)，還能一起聊天，真好！”天氣很冷，等車(chē)的人不多，天空漸漸暗下來(lái)。
終于，4路車(chē)慢悠悠地來(lái)了。小呂和我都很高興。4路車(chē)停了，她招呼我上車(chē)，我對(duì)她說(shuō)：“我在你后邊，你先上車(chē)�！�4路車(chē)車(chē)門(mén)漸漸合上，小呂發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)上車(chē)，連忙趴在窗邊，驚訝地看著我。我笑著朝她揮手告別，她似乎明白了什么，車(chē)子卻已經(jīng)載著她走遠(yuǎn)了。我小跑著往相反的方向離去，濺起的水花弄濕了褲管，雨水打濕了外衣，我背著濕漉漉的書(shū)包回到家時(shí)已是晚上七點(diǎn)了。媽媽問(wèn)我怎么這么晚回家，我笑著說(shuō)：“我去姑媽家了……”
善意的謊言是沙漠中的一片綠洲，是大雪中的一盆炭火，也是我在雨中的一句“沒(méi)事，反正同路”……
善意作文600字 篇4
謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過(guò)欺騙別人，來(lái)使自己得到某種利益和某種損失的；而另一種是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但它不會(huì)讓受騙者蒙受損失，相反還會(huì)使其得到某種東西，可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的。
善意的謊言，好像嬌艷的花朵，綻放在生活的每一個(gè)角落，它也早已在歷史長(zhǎng)河上留下的印記。三國(guó)時(shí)期，曹操帶兵出征。不料，那是天氣炎熱，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)口干舌燥，士氣低落。曹操為了鼓舞士氣便撒了一個(gè)謊：“前方有片梅林加速前進(jìn)！”恰巧那時(shí)是梅子收獲的`季節(jié)，士兵們聽(tīng)后士氣大振，終于走出了險(xiǎn)境。我們反過(guò)來(lái)一想，要是曹操不變，士兵們會(huì)發(fā)生什么呢？可能士兵會(huì)逃跑，熱死，渴死……后果不堪設(shè)想，由此可見(jiàn)，善意的謊言的重要，他就好像甘露滋潤(rùn)人們干啞的喉嚨。
有了善意的謊言，我們將在希望中成長(zhǎng)，在溫暖中徜徉，在光芒中飛翔！那質(zhì)樸真切的話語(yǔ)，好像優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲直擊我們的心靈，鼓勵(lì)我們，豐富我們，閃亮我們，照耀我們！
老師一次次說(shuō)著付出與收獲的關(guān)系，這一句善意的謊言，包含了對(duì)殷殷學(xué)子的多少期翼呀；媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，這個(gè)用愛(ài)編織的最美的謊言，無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖著我們；那把永遠(yuǎn)傾向我們的大傘，藏著父母多少的善良，溫暖的謊言。承載的無(wú)數(shù)幸福和希望！
善意的謊言，把陰霾的天空撕裂了一個(gè)大口，讓陽(yáng)光透進(jìn)我們的心；善意的謊言，是春天的一場(chǎng)心雨，使心靈枯萎的人得到幸福的滋潤(rùn)；善意的謊言，是夜空中的一輪明月，使孤苦伶仃的人獲得心靈的慰籍；善意的謊言，是冬日里的一束陽(yáng)光，使冰冷的心靈感受溫度。
善意的謊言，讓世界變得更加美好。
善意作文600字 篇5
天色灰蒙蒙的，鵝毛狀的大雪下了一整夜。早上，放晴了，慘白的太陽(yáng)凍的瑟瑟發(fā)抖，地上的雪已經(jīng)沒(méi)過(guò)腳腕，寒風(fēng)號(hào)叫著刺在我的臉上。真冷啊，這么冷的`天，竟還要上課。
費(fèi)了些功夫，我和爸爸找到了車(chē)。車(chē)上積了不少雪，可這些雪積得并不均勻，忽薄忽厚。我退了幾步才發(fā)現(xiàn)，是字。積雪較薄的地方組成兩個(gè)歪歪扭扭的字：安全。我有些吃驚，忽而想到了什么，走到車(chē)后邊一瞧，果然，車(chē)的后擋風(fēng)玻璃上赫然顯現(xiàn)出兩個(gè)談不上工整的字：第一。在后備箱蓋上，還畫(huà)了一個(gè)大愛(ài)心。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不單在我家的車(chē)上有字畫(huà)，還有幾輛車(chē)上也有字畫(huà)，而且字都是“安全第一”，畫(huà)的有小房子、小花、也有一些看不出什么圖形的。不知怎的，寒風(fēng)不再是號(hào)叫，也不再是刺痛臉頰，我忽地不那么冷了。
放學(xué)回來(lái)，雪還沒(méi)有融化。我盯著那些有字畫(huà)和沒(méi)有寫(xiě)上字、畫(huà)上畫(huà)的車(chē)許久，伸出手，在一輛積雪的車(chē)上小心翼翼的壓出一個(gè)點(diǎn)，再是小短豎，一橫勾……鄭重地寫(xiě)完“安”，我稍向右挪，又寫(xiě)“全”，再到車(chē)后邊，認(rèn)真地寫(xiě)上“第一”。最后在“第一”下邊仔細(xì)的畫(huà)好一個(gè)大大的笑臉。我向后退退，欣賞一下自己的“杰作”，又找到另一輛沒(méi)有字畫(huà)的車(chē)，繼續(xù)傳遞著我得到的、來(lái)自陌生人的那一份善良。一輛車(chē)，又一輛車(chē)，四個(gè)字，一幅小小的畫(huà)。我要將這份善良，傳遞下去。
回到家，從窗戶向樓下看去，每一輛車(chē)上都綴著一幅字畫(huà)，每一輛車(chē)都寫(xiě)攜著一份善良，我送去的善良。抬頭，發(fā)現(xiàn)天如洗過(guò)一般明亮，湛藍(lán)湛藍(lán)的。太陽(yáng)將溫暖灑在每一寸大地上，地上的積雪已經(jīng)被掃到路邊，露出洗干凈的地面，風(fēng)不再寒，甚至有些暖了。
若是得到一點(diǎn)善良，我便要將這點(diǎn)善良變成大家的；若是得到一份善意，我就要將這份善意，傳遞下去。
善意作文600字 篇6
我其實(shí)并不是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女生，可我很喜歡開(kāi)辯論會(huì)，因?yàn)槲腋艺f(shuō)，而且不怕說(shuō)錯(cuò)。有時(shí)候我一點(diǎn)不淑女，直來(lái)直去，有啥說(shuō)啥，才是真正的我！
辯論會(huì)開(kāi)始啦！我是反方“善意的謊言”的辯手，這邊的同學(xué)都是女生，而正方“講誠(chéng)信”的都是男生。嘿！這一分了男、女“兩幫派”自然部分伯仲。
這場(chǎng)辯論會(huì)的主持是我們的班主任：張老師。張老師寫(xiě)好板書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上洋溢著孩童似的微笑，好像也和我們一樣期待著。
秋季的陽(yáng)光走進(jìn)我們的教室，灑在了每個(gè)人的小臉上，同學(xué)們告別早晨的疲憊與困倦，走向新的一天�！巴瑢W(xué)們，我宣布：‘講誠(chéng)信與善意的謊言’辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”張老師提高了嗓門(mén)兒，激動(dòng)地說(shuō)。話音未落，臺(tái)下便雷鳴般的掌聲，很久才停下來(lái)。老師介紹了正反方后，這場(chǎng)“口水戰(zhàn)”便開(kāi)始了。
正方一辮手提出了一個(gè)很尖銳的'問(wèn)題：“善意的是一個(gè)形容詞，歸根結(jié)底還是謊言，因?yàn)樾稳菰~可有可無(wú)，謊言就是謊言，就算加了什么形容詞，還是謊言�！蔽曳揭晦q手從善意謊言的有力之處入手，給了對(duì)方一個(gè)有力的還擊。對(duì)方二辯手說(shuō)謊言只能給人們美好的心靈帶來(lái)痛苦和傷害，這可真是激怒我方，三辯手立刻反駁，可男生們還是揪住了我們這個(gè)把柄堅(jiān)決不撒手。
我這個(gè)草根辯手，一站起來(lái)就激動(dòng)，一激動(dòng)就說(shuō)出了一大堆的話來(lái)。不過(guò)我說(shuō)了什么都忘了，怪不得有人叫我“小糊涂”呢！
但是我舉了一個(gè)白血病女孩的例子，使男生們稍微有點(diǎn)手足無(wú)措，不過(guò)他們也沒(méi)沒(méi)認(rèn)輸，卻一直在用有力的證據(jù)回?fù)粑覀�，幸虧張老師出馬，才停了這場(chǎng)“微型戰(zhàn)爭(zhēng)”。
看來(lái)每個(gè)同學(xué)都有辯論才能啊！
善意作文600字 篇7
古人常說(shuō)： 少壯不努力， 老大徒傷悲。 我們青少年的確應(yīng)該遵循古人的教導(dǎo)，不應(yīng)該虛度現(xiàn)在的光陰。
雖然現(xiàn)在我們還小，總以為還有一大把的時(shí)間去揮霍，今天的作業(yè)做不完就說(shuō)明天交，那明天呢?難道又要后天交嗎?這樣子無(wú)限制的循環(huán)下去，又會(huì)怎么樣呢?到了老的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己活了這么久，竟然一事無(wú)成，一直都在和時(shí)間討價(jià)還價(jià)。
一天，正當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然覺(jué)得頭很暈，眼前一晃一晃的。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我很不對(duì)勁兒。問(wèn)我：“你怎么了，不舒服嗎?”他邊說(shuō)邊伸手摸了摸我的頭�！澳惆l(fā)燒了!”說(shuō)完，爸爸背著我一路小跑。到了診所，醫(yī)生連忙給我輸液。爸爸走過(guò)來(lái)遞給我一瓶水，讓我喝口解解渴。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我望著爸爸媽媽那干裂的嘴唇和滿頭的汗水，我的`眼里充滿了淚水。說(shuō)道：“媽媽，爸爸，我不渴你們喝吧�！眿寢屨f(shuō)：“你現(xiàn)在生病呢應(yīng)該多喝水呀!”我緩緩地接過(guò)水瓶，喝了起來(lái)。
中秋節(jié)快到了，家里有很多月餅，我拿起一個(gè)雙黃蓮蓉的月餅。切成了四份兒，我拿起一份就是一口，真好吃!接著拿起第二塊剛想咬下去，猛然間，我想起了媽媽，她一直把最好的東西留給我吃，今天我要把最好的東西留給她吃。于是，我走到廚房，看見(jiàn)媽媽正在辛苦地拖地板，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，吃一塊兒吧。”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“乖寶貝，你的心意我領(lǐng)了，你吃吧。”說(shuō)完，就繼續(xù)干活去了。我靈機(jī)一動(dòng)，我拿出了第二個(gè)月餅，輕輕地咬了一口，就大聲叫道：“唉喲，唉喲，我的牙齒!”媽媽聽(tīng)到了我的叫聲，趕緊跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你看你，以前不好好注意牙齒，現(xiàn)在知道苦了吧!這月餅?zāi)隳脕?lái)吧!”媽媽咬了一口。等媽媽吃完后，我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“哈哈，你上當(dāng)了!”，媽媽恍然大悟，這個(gè)善意的謊言讓我們家的笑聲響成一片!
只是這么一件小小的事，可是，它帶給人們的是思想上的熏陶和心靈上的洗滌。
善意作文600字 篇8
有天夜晚，從一所茅屋里傳出來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。琴聲過(guò)后，屋里有位姑娘說(shuō)“這首曲子真難！要是能聽(tīng)聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那該有多好！”她的哥哥說(shuō)∶“可音樂(lè)會(huì)的票價(jià)……”姑娘說(shuō)∶“哥哥，別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)�！�
偶然經(jīng)過(guò)此地的貝多芬聽(tīng)到這里，不由得推開(kāi)門(mén)，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著支蠟燭。在微弱的燭光下，有個(gè)小伙子正在做鞋。窗前有架舊鋼琴，旁邊站著個(gè)一臉憂郁的盲姑娘。
貝多芬坐在鋼琴前，彈起剛才那首曲子來(lái)。一曲完了，盲姑娘激動(dòng)地說(shuō)∶“彈得多純熟，感情多深哪！您……您就是貝多芬先生吧？”這時(shí)，風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗來(lái)，茅屋里好像披上了銀紗。貝多芬朝窮兄妹倆輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，借著清幽的月光，又按起琴鍵來(lái)。
兄妹倆靜靜地聽(tīng)著，好像面對(duì)著大海，月光正從水天之間升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)灑遍銀光。月亮越升越高，穿過(guò)縷縷微云。忽然，海面刮起大風(fēng)，卷起巨浪。被月光照得雪亮的浪花，朝著岸邊涌來(lái)……兄妹倆深深陶醉在美妙的琴聲之中。
這，就是《月光曲》誕生的故事。貝多芬如果沒(méi)有慨然為兄妹倆奏曲，也就不會(huì)有宛若天籟的月光曲傳世，有道是“善意源于誠(chéng)摯，奇跡自在此中”，正是這個(gè)道理。人與人之間，無(wú)論身份、年齡、性別、國(guó)籍，相互之間都需要這種善意。這種善意的交匯，就像匯聚溪流的`大海，讓置身其中的你不孤單、不怯懦、不灰心。所以，細(xì)心的同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，第二期的《元素—太陽(yáng)花》雜志，除了承繼了第一期的藝術(shù)特質(zhì)外，也一如既往的延續(xù)著志愿者哥哥姐姐對(duì)你們的一份份深切期望。它正等待著你的回應(yīng)，它正等待著你的分享：也許是一篇隨堂作文，也許是一幅美術(shù)習(xí)作，也許只是一句話，一個(gè)微笑就足矣。讓這本雜志為紐帶，來(lái)鑒證我們之間所聚合的善意的力量。
善意作文600字 篇9
“不和陌生人講話！”“不能碰陌生人的東西！”……從小媽媽就一遍遍又一遍地叮囑我。因此，我身上的每一個(gè)細(xì)胞都對(duì)陌生人充滿了排斥。直到那一次，才徹底改變了我的看法。
暑假的一天，天氣熱得出奇，真是不想出門(mén)。可是明天培訓(xùn)班要用一本資料，今天必須去買(mǎi)。但今天爸爸媽媽都要上班，不能幫我買(mǎi)；而上午、下午都有安排了。怎么辦呢？只能趁中午的時(shí)間去買(mǎi)了。書(shū)店離我家不遠(yuǎn)，但是走走路也是要一點(diǎn)時(shí)間的。為了趕時(shí)間，我決定騎自行車(chē)去。
太陽(yáng)毒辣辣地炙烤著大地，馬路兩邊的梧桐樹(shù)無(wú)精打采的。我飛快地向書(shū)店騎去，沒(méi)騎多少路，我已經(jīng)滿頭大汗了。我使勁蹬，可越蹬越費(fèi)勁，感覺(jué)腳蹬都蹬不動(dòng)了。我下來(lái)一看，天哪！自行車(chē)后輪沒(méi)氣了！仔細(xì)一檢查，原來(lái)后輪不知什么時(shí)候扎進(jìn)了一顆圖釘。哎，真是倒霉！欲速則不達(dá)��！我一個(gè)勁兒地?fù)v鼓，還是無(wú)濟(jì)于事。“怎么了？”一個(gè)聲音從身后傳來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，一看，一個(gè)陌生的叔叔。媽媽的叮囑又一次在耳邊響起，我沒(méi)有再說(shuō)話，仍舊低下頭，搗鼓著自行車(chē)。
“輪胎漏氣了？”面對(duì)我的不吱聲，叔叔并沒(méi)有馬上走開(kāi)，站在旁邊看出了端倪。
“是的！”我隨便應(yīng)付了一聲。偷偷地瞄了一眼，牛仔褲上有個(gè)破洞，這讓我想起了電視上的壞人，我更加不敢吱聲了。
“這拐彎處新開(kāi)了一家修理自行車(chē)的店鋪�！蓖Ａ送�，叔叔又說(shuō)，“新開(kāi)的，知道的.人應(yīng)該不多。我家就住在里面�！蔽倚睦锏慕娴偎坪跎倭它c(diǎn)，我抬起頭望著叔叔，他也正看著我。
“走！我?guī)闳�！”此時(shí)，叔叔已經(jīng)扶起了我的車(chē)。我怯怯地跟在后面，努力保持一段距離，心想：萬(wàn)一有情況，我可以發(fā)揮我“飛毛腿”功夫……
“你看，車(chē)鋪！”叔叔的話打斷了我的思路。我懸著的一顆心終于放下。對(duì)叔叔投去了感激的目光，心里感到一陣內(nèi)疚。
很快，車(chē)修好了。叔叔也不知什么時(shí)候已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我修好車(chē)，順利買(mǎi)到了復(fù)習(xí)資料。
回來(lái)的路上，我一遍遍對(duì)自己說(shuō)：以后我一定要像叔叔一樣，做個(gè)善良的陌生人。
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