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激勵(lì)作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的激勵(lì)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
激勵(lì)作文600字 篇1
“每一個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，做好你自己才是最好的！“這句話至今仍在我耳邊回蕩。
“泉州市小學(xué)生五祖拳健身操現(xiàn)在開始，起示……”五祖拳比賽在泉州拉開帷幕，各種比賽場(chǎng)上你都能看到我的身影，這次比賽，也是不例外的啦！“評(píng)委按排數(shù)登記入選名單�！敝鞒秩斯Ь吹貙�(duì)各位評(píng)委說。“好，五年七班，女生第一排，第1、2、3名……”主持人拿著名單一張又一張地往桌上扔，“最后一張，女生第一排，第2、3、4名……”“難道，我就真的真的那么差嗎？”我總是會(huì)在心里默默問自己。芳云拍了一下我的.肩，說：“同命相連！”我勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑：“是啊，同命相連，破五祖拳，無聊透頂，整天要排練，一定會(huì)被累死！什么五祖屁拳啊，我還會(huì)天馬流星拳呢！”“對(duì)�。∵�是不參加好，對(duì)吧！”芳云說�！昂没锇�，走吧，回教室！”“呃，好！”我說，“你先走！”芳云一走后，我的微笑“啪嗒——”一聲就掉了下來。林老師似乎看透了我的心思，走了過來，用右手靠在我的耳邊，說：“每一個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，做好自己才是最好的！”我若有所思：“或許我五祖拳練得不是最好的，
但我可以在其他方面做努力，自己換一個(gè)角度去思考，結(jié)果不是更好嗎？”我興致勃勃地回到教室雕琢我的海峽冰心杯參賽作文。從此，林老師的這句話便銘刻在我心中。
一天，練五祖拳的同學(xué)回來了，（我坐在第一排，他們也從前門進(jìn)來的。）陳靜從前門大搖大擺地走進(jìn)來，故意撞翻我的文具盒，筆撒了一地，好似皇宮娘娘般地走了過去，我把筆撿起來。王欣榮也走了過來：“喲！這不是人見人愛，花見花開，棺材見了就開蓋的班長大人嗎，哈，連五祖拳也沒被選上，瞧人家陳靜，多有氣質(zhì)，老師可真有眼光！”我默默改著我的作文，直默念老師的話。“詩佳，不錯(cuò)，作文三等獎(jiǎng)�！崩蠋煂�(duì)我說。我知道走自己的路，讓別人說去吧！
老師說的話至今仍照耀著我。沒錯(cuò)，老師說的話是有意義的，我將永遠(yuǎn)留在心中……
激勵(lì)作文600字 篇2
“不是所有的順利都表達(dá)成功，就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸……”
秋風(fēng)掃過，讓人不寒而栗，獨(dú)自徘徊在回家的路上，我猶豫了起來：到底該不該告訴媽媽呢?一時(shí)間，緊張、焦躁、不安……這種感覺真的很不舒服。
到家時(shí)，天已經(jīng)黑了，時(shí)間怎么過得這么快?
“成績(jī)公布了嗎?”媽媽微帶期待地問我。“嗯�！蔽颐鏌o表情，回想起這么多年媽媽對(duì)我的期望、鼓勵(lì)，我的心不由得顫了一下�！笆遣皇菦]考好?”“……”“不要總把學(xué)習(xí)想得太簡(jiǎn)單了……”眼淚噴涌而出，我再也控制不住自己的情緒，拿起書包，快步走到自己房間，重重地摔上門……
我沒有心思再去學(xué)習(xí)了，隨手拿起散在書桌的紙，拿著筆在紙上畫來畫去，看著本子上不規(guī)則的圖案，我的煩躁之情油然而生：我不得不發(fā)泄一下。打開上了鎖的抽屜，拿出日記本，憤憤地在本上寫道：……發(fā)現(xiàn)前十名沒有我時(shí)，我仿佛一下子被抽干了，呆呆地坐在座位上……我不明白，班級(jí)十幾名不好嗎?為什么對(duì)我要求那么嚴(yán)?我不是機(jī)器人，不會(huì)按照調(diào)整好的程序聽從你們的`安排，我也有累的時(shí)候，難道我必須成為別人的榜樣嗎……
媽媽不知什么時(shí)候推門走了進(jìn)來：“是我對(duì)你要求太嚴(yán)了，不過你要明白，吃得苦中苦，方位人上人。人生好似一本書，每天都要翻到新的一頁，今天已經(jīng)被翻過去，明天又會(huì)是個(gè)好的開始�！毙闹械谋蝗诨�，窗外月亮高高地掛著，并不是圓月，原來，后天就是中秋節(jié)了呢!“月有陰晴圓缺，不論如何她都有圓的那一天!”對(duì)啊，人生不也同樣有高低起伏嗎?媽媽說的話何嘗不對(duì)呢?我又何嘗不想達(dá)到媽媽的要求呢?媽媽的話如橡皮擦一般擦掉了我心中的不快。媽媽走后，我悄悄把日記撕下，扔進(jìn)了垃圾桶……
那件事直到現(xiàn)在都激勵(lì)著我：當(dāng)你跌倒谷底時(shí)，那正表示，你只能往上，不能往下!
激勵(lì)作文600字 篇3
“越越快讓開，您奶奶又要上香了！”爺爺喊我一聲，將我從沙發(fā)上叫起來，話語中飽含著無奈。爺爺是個(gè)老兵，是只信黨和科學(xué)的，奶奶卻不一樣。
奶奶信神，興許是在那段艱難的歲月中，神靈是她在重重負(fù)擔(dān)下的唯一精神支柱，支撐著她走到了現(xiàn)在，過上了令她十分滿意的好日子。所以每逢過節(jié)時(shí)，初一十五，“老天爺爺”總是我們家第一個(gè)吃上餃子的人。
我捧著報(bào)紙，聽奶奶跪在小椅子上，不停地叨念。其實(shí)也無非就是大人工作順利孩子學(xué)業(yè)有成，她總能絮叨上幾十遍也不厭。我無奈地?fù)u頭，卻聽見：“我們?cè)皆竭@次又考了個(gè)好成績(jī)，她從小就聽話又懂事，老天爺爺一定要保佑她以后順順當(dāng)當(dāng)?shù)�，她受的苦夠多的了，她還小，再有什么苦難就讓我這把老骨頭替她受吧！這樣我也不會(huì)覺得對(duì)不起這個(gè)孩子，我才好放心走啊……”
我看見她眉宇間散不去的憂慮，看見她低頭嘆息搖頭，看見她佝僂的背、皺著的皮膚、飽含滄桑卻已無力的雙手。這一刻，我理解了她寵溺眼光背后深藏的復(fù)雜，我知道了為何她總愛摟著我看我學(xué)習(xí)的模樣，我懂得了她明明看不見去還要捧著我的成績(jī)單仔細(xì)辨認(rèn)的'執(zhí)著；我明白了那一顆顆因等待太久而融化的糖果，于她于我，那到底代表了什么。
我鼻子一酸，淚也就不顧一切地奔涌下來。于她，她覺得那是對(duì)我的補(bǔ)償，可她明明不欠我什么。在我看來，該補(bǔ)償?shù)娜耸俏遥龑?duì)我的愛和希望那么沉，那么重，而我又能做什么呢？
我對(duì)她的回報(bào)還不及她對(duì)我付出的幾百分之一，我應(yīng)該用她給我的愛與希望化作動(dòng)力，化作我人生路上披荊斬棘的利劍，不是嗎？
短短幾分鐘，短短幾句話，讓我的心都顫動(dòng)了。這一切給了我目標(biāo)和信心。我借口洗手，匆匆忙忙去了廁所，洗了把臉�？粗R中紅著眼圈的自己，說：“為了不辜負(fù)她的愛，不辜負(fù)她的希望，向上吧！努力吧！”
這是一件平淡小事，卻足以激勵(lì)我一往無前向前走。
激勵(lì)作文600字 篇4
我小時(shí)候不喜歡我的母親，母親總是對(duì)我嘮嘮叨叨，問這問那，我要是做錯(cuò)一點(diǎn)小事就對(duì)我又喊又罵，要是嚴(yán)重一點(diǎn)兒還要進(jìn)行“武力教育”。她對(duì)我的方方面面，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是我不喜歡她。
我不喜歡她，總喜歡氣她，如果有什么好菜，總要夾到父親碗里，對(duì)她不聞不問；每當(dāng)受到表揚(yáng)時(shí)，我總是對(duì)父親說，把她冷漠在一邊；每次父親刷碗，我總是搶著幫忙，但是母親刷碗時(shí)，我就跑到一邊玩兒或者看電視。每次氣她之后，我都會(huì)有滿足感。
那時(shí)我真的是太無知了。要不是那次突發(fā)事件，我也許會(huì)氣她更久。那一天，我下樓去玩，母親和我一起下樓。我在這碰碰，那摸摸，一不小心把手心刮去一大快肉，一時(shí)間血流滿地，母親趕忙拉著我乘車去醫(yī)院，具體過程我也記不清了，只記得母親的神情——急切，而我看著母親的神情，心中涌出一陣莫名的羞愧。
因?yàn)槿メt(yī)院及時(shí)，我的`傷沒有什么大事，一兩個(gè)月后，生活又平靜如初了�？晌也⒉婚_心，那份羞愧感一直沒有離我而去，又一天吃晚飯，我還是主動(dòng)給父親夾菜，在我不經(jīng)意間看見母親眼中有一些悲傷，我突然有了勇氣，給母親夾了菜�！皨�，吃菜�！蔽艺f。我發(fā)現(xiàn)母親臉上露出了笑容。
我漸漸改變了對(duì)母親的偏見，傾聽著從前令我煩惱的嘮叨，認(rèn)真的回答母親的問題，有了錯(cuò)誤主動(dòng)向母親承認(rèn)，母親對(duì)我的責(zé)罵也漸漸少了，基本上都是心平氣和的講道理。我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了母親對(duì)我無私的、細(xì)膩的愛，這種愛給予了我無窮的動(dòng)力，是我從逆境只走出，激勵(lì)著我健康的成長。
激勵(lì)作文600字 篇5
“德為先，勤為本”同學(xué)們瑯瑯的讀書聲傳出了教室，傳出了校園，悠然落入每位過路者的耳中，會(huì)心一笑。這條北海校訓(xùn)在我心中烙下了深深的印跡，無法抹去。
在讀書聲中我陷入了回憶。
記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)樨澩娴⒄`了復(fù)習(xí)，而第三單元的語文知識(shí)我又掌握的不夠扎實(shí)，為了能考出優(yōu)異的成績(jī)，我預(yù)備了小抄�？荚嚨臅r(shí)候，“攔路虎”果然出現(xiàn)了，我懷著忐忑不安的心情偷偷打量老師，終于抽屜里的小炒誘惑著我戰(zhàn)勝了恐懼的心理，我悄悄拿出了事先準(zhǔn)備好的小抄，在神不知鬼不覺中地看了一眼，丟進(jìn)了鉛筆盒中。一切風(fēng)平浪靜，沒人察覺。當(dāng)我想再次如法炮制的時(shí)候，老師嚴(yán)厲的目光掃到了我的跟前，我那已經(jīng)伸出去的.手只好尷尬地縮了回來，硬著頭皮做了下去。
考試結(jié)束了，我不出意料的被老師叫去了辦公室，老師并沒有像我想象中那樣嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是溫柔又不失嚴(yán)肅地問我校訓(xùn)是什么？
“校訓(xùn)？”我疑惑地?fù)u搖頭。老師凝視著我的眼睛緩緩說道：“我們北海的校訓(xùn)是‘德為先，勤為本’。‘德為先’就是做什么都要把道德放在第一位；勤為本有兩層意思，第一要以勤奮為根本，認(rèn)真學(xué)習(xí)，第二是要勤勞。考試的時(shí)候作弊對(duì)其他同學(xué)是不公平的，更是沒有將道德放在首位。平時(shí)上課沒有好好聽講，課后沒有認(rèn)真去鞏固，臨考試又因?yàn)樨澩鏇]有好好去復(fù)習(xí)，這又有違勤奮好學(xué)。做為北海大家庭的一份子，怎能不遵守這最基本的校訓(xùn)呢……”老師語重心長的教育讓我漸漸低下了頭，是啊，“德為先，勤為本”考試作弊的行為就是違反了校訓(xùn)精神。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向老師鄭重地保證：“我錯(cuò)了，今后我一定會(huì)遵守好校訓(xùn)的！”
“德為先，勤為本”，稚氣的讀書聲還在繼續(xù)，這條校訓(xùn)時(shí)刻激勵(lì)著我，伴我成長。
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