- 相關(guān)推薦
陪伴的作文600字4篇【集合】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的陪伴的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陪伴的作文600字 篇1
我一直都十分慶幸媽媽和爸爸從小沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)我，我是媽媽和爸爸帶大的，姥姥、姥爺、爺爺、奶奶都沒(méi)有怎么帶過(guò)我，我一直都和爸爸媽媽住一起。
小時(shí)候，媽媽給我講“嫦娥偷吃了長(zhǎng)生不老藥后飛到月亮上的故事”，在那個(gè)時(shí)候，我還很幼稚，但也知道了“死”。自從知道了這個(gè)故事，我每天都會(huì)問(wèn)媽媽“你會(huì)不會(huì)死”“世上有沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥”，最甚時(shí)因?yàn)楹ε�，被嚇哭過(guò)。媽媽在我每一次詢(xún)問(wèn)時(shí)，都會(huì)安慰我，這樣的情形一直持續(xù)到了我可以識(shí)字。
在我識(shí)字了以后我就自己看童話(huà)故事，在我看《匹諾曹》的故事時(shí)沒(méi)什么反應(yīng)，只會(huì)想到不要說(shuō)謊。但是有一次在爸爸出差時(shí)，我聽(tīng)到了《匹諾曹》的故事，聽(tīng)到匹諾曹的爸爸被鯊魚(yú)吞到了肚子里，我就開(kāi)始哭了，還一邊說(shuō)著：“我想爸爸了，我要爸爸！”那時(shí)候我的年紀(jì)也不大，還十分依賴(lài)爸爸、媽媽?zhuān)谶@個(gè)情景下，爸爸又不在，我就很慌，直到打電話(huà)聽(tīng)到了爸爸的.聲音，這才停止了哭泣，慢慢平靜了。
我再大點(diǎn)的時(shí)候，和爸爸、媽媽一起看電影《和你在一起》，劇情十分感人，小男孩與父親離別時(shí)，用小提琴演奏了一首曲子，我感到十分悲傷，這個(gè)電影特別觸動(dòng)人心，當(dāng)時(shí)我又十分感性，所以印象也十分深刻。
每到我傷感的時(shí)候，爸爸媽媽都在陪著我，在一些讓我感觸深刻的事情都存著“存在”，在我的生活里“存在”著。
我慶幸著媽媽和爸爸在我小時(shí)候陪伴著我，卻因?yàn)楝F(xiàn)在媽媽的加班、爸爸的出差感到傷心，又無(wú)法改變，平常一天24小時(shí)能在一個(gè)空間內(nèi)5個(gè)小時(shí)就算是“極限”了，這讓我無(wú)比懷念著小時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)花長(zhǎng)時(shí)間陪著我。
陪伴的作文600字 篇2
今年春節(jié)，我隨爸爸媽媽回老家過(guò)年。這次我?guī)е匾氖姑�，那就是要好好陪伴爺爺奶奶。想著他們�?duì)我的種種好，我心里暗暗決定：這個(gè)假期，我要變成他們的一根“小尾巴”。
于是，在老家的日子里，我?guī)缀鹾蜖敔斈棠绦斡安浑x。
晚上，我陪爺爺奶奶看電視。不過(guò)，看的都是我喜歡的節(jié)目。夜色漸濃，他們?cè)缇屠У盟�，而我則越來(lái)越精神。突然我覺(jué)得好餓啊，于是就問(wèn)爺爺有沒(méi)有吃的。爺爺一聽(tīng)我餓了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就悄悄下了樓，不一會(huì)兒端上來(lái)一碗熱氣騰騰的餃子。我吃著香甜的餃子，心里滿(mǎn)是感動(dòng)。爺爺站在我身邊笑瞇瞇地看著我狼吞虎咽，好像比自己吃著還開(kāi)心。我剛一吃完，他就從我手中接過(guò)碗，看著我滿(mǎn)足地鉆進(jìn)被窩才下樓去收拾碗筷。
奶奶看我閑得無(wú)聊，就提出要我陪他們一起玩牌。一聽(tīng)玩牌我的眼睛就亮了。于是興致勃勃地和爺爺奶奶玩起來(lái)。不過(guò)老實(shí)說(shuō)，我的牌品不太好，贏得了，輸不起。不過(guò)和爺爺奶奶玩就不一樣了，因?yàn)槊慨?dāng)我快輸時(shí)，我就各種不高興，開(kāi)始耍無(wú)賴(lài)，要悔牌，有牌也不允許他們壓，爺爺奶奶常常樂(lè)呵呵地睜一只眼閉一只眼，故意讓我贏。
每一次，我陪奶奶上超市，結(jié)果總是買(mǎi)回我喜歡的零食，我中意的玩具。春節(jié)里的每一回陪爺爺奶奶走親戚，我總成為大家的`焦點(diǎn)，愛(ài)吃的菜永遠(yuǎn)早早端在我的面前，愛(ài)吃的水果永遠(yuǎn)剝好切完了放在我身邊。
這樣的陪伴經(jīng)歷還有許許多多，我相信不僅是我，我的爸爸媽媽、同學(xué)伙伴們，以及全天下幸福的小孩們陪伴老人的時(shí)候都會(huì)是這樣的。慢慢我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我陪伴爺爺奶奶的時(shí)候，我自以為是我在照顧他們，實(shí)際上卻是他們更多地照顧我。
當(dāng)我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴爸爸的時(shí)候，爸爸沉默了一下，說(shuō)：“爺爺奶奶們其實(shí)對(duì)我們并沒(méi)有什么奢望，只是想讓我們多待在他們身邊，讓他們可以付出這份無(wú)可節(jié)制的寵愛(ài)。我們領(lǐng)受了，也是對(duì)長(zhǎng)輩們的一種安慰�！�
爸爸的話(huà)我其實(shí)沒(méi)太懂，不過(guò)我心里知道，這樣的“陪伴”里，有著爺爺奶奶對(duì)我們的深深的愛(ài)。
陪伴的作文600字 篇3
“又和媽媽吵架了”我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了。你怎么老是這樣管著我。作業(yè)也不是沒(méi)有寫(xiě)完，玩一會(huì)兒電腦又怎么了？”回答我的是媽媽更生氣的喊聲�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了就行了嘛？就快要考試了，還不快去復(fù)習(xí)功課啊！”
自從上了初中以來(lái)，像這樣的爭(zhēng)吵已經(jīng)成了家常便飯，不過(guò)最后都是以媽媽的”俯首稱(chēng)臣”，和我的“得意洋洋”而告終。但這次我不知怎的，就一邊說(shuō)著“你煩不煩啊！討厭死你了！”一邊跑出家門(mén)。
出門(mén)便是一陣涼風(fēng)，抬頭一看，天空后的心情一樣，陰沉沉的。一會(huì)兒下起了小雨。然后就像開(kāi)了水閘似的傾盆而下。我趕緊躲到屋檐底下。
被冰冷的`雨滴淋了一身，腦袋瞬間就清醒了。想起我對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)，有些后悔。望著觸手可及的雨簾，我不禁沉思，我和媽媽的關(guān)系是因?yàn)槭裁醋兂闪巳缃襁@樣呢？
不好好學(xué)習(xí)，整天玩電腦的人是我；不按時(shí)吃飯，睡覺(jué)，讓媽媽擔(dān)心的是我；整天跟媽媽吵架，惹媽媽生氣的還是我……那我憑什么對(duì)媽媽呼來(lái)喝去、頤氣指使呢？那是因?yàn)閶寢尣还芪易鲥e(cuò)了什么都不會(huì)跟我計(jì)較，她會(huì)每天給我做美味的飯菜，她給我買(mǎi)漂亮的衣服，她每次知道我考了好成績(jī)，就高興像孩子一樣，這一切都是因?yàn)樗龕?ài)我��！
看著越下越大的雨，就后悔極了，我這樣跑出來(lái)，又碰上下雨，媽媽找不到我該多找急呀，而且我還說(shuō)了那么傷人的話(huà)！在這時(shí)，一道模糊的身影由遠(yuǎn)及近，雨聲夾雜著喊聲傳入我的耳朵，我沖上去抱住了媽媽說(shuō)“媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不該說(shuō)那些話(huà)的，我并不討厭你，我愛(ài)你！“媽媽似乎怔了一下，然后又緊緊的抱住了我。
我突然醒悟，有母親陪伴的日子里我是多么的幸福！
陪伴的作文600字 篇4
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，有坎坷，也有順利。關(guān)鍵是我們要如何看待成長(zhǎng)路上的坎坷與順利。上了初中，我也得到了成長(zhǎng)，經(jīng)歷了蛻變，這讓我變得更加成熟。
剛上初中，我還不很適應(yīng)，還是小學(xué)那樣我行我素，不明白初中的重要性，不明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然爺爺總是和我說(shuō)很多關(guān)于學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎樣做，但沒(méi)有親身經(jīng)歷我還是不明白怎樣做。
小學(xué)的時(shí)候，我自以為很聰明，覺(jué)得可以不用寫(xiě)作業(yè)，也因此經(jīng)常被老師批評(píng)。剛上初中，像上文說(shuō)的一樣，軍訓(xùn)后第一周，老師開(kāi)始布置作業(yè)。我依然像小學(xué)那樣有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。來(lái)了學(xué)校，老師開(kāi)始檢查作業(yè)，我把作業(yè)拿出來(lái)，上面一大片全是空白，只做了幾道題而已。老師生氣的說(shuō)：“你這寫(xiě)的叫什么作業(yè)？你把老師的話(huà)當(dāng)什么了？你以為還是小學(xué)呢？你就這樣不寫(xiě)作業(yè)，到了月考，我看看你能考第幾！打電話(huà)叫你家長(zhǎng)來(lái)！”我就這樣被狠狠地罵了一頓。我走出教室，給爸爸打電話(huà)。
到了放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師讓我到辦公室。進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸和老師坐在那里正在談話(huà)。我進(jìn)去以后，老師和爸爸便對(duì)我進(jìn)行思想教育。這天晚上說(shuō)了很多話(huà)，這些話(huà)和小學(xué)不同，他們每說(shuō)一句話(huà)都使我很沉重，好像每個(gè)字都深深地刻在我的骨子里。這次談話(huà)讓我明白初中的.每一項(xiàng)任務(wù)都很重要，讓我明白我必須好好學(xué)習(xí)。
從此，我再也沒(méi)有遲到，違紀(jì)過(guò)，老師說(shuō)的話(huà)我也都牢牢記在心里，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)。現(xiàn)在，老師對(duì)我的期望很高，希望我每一次考試都能在全班，全校遙遙領(lǐng)先。這次月考，我是全班第五，全校第五十，實(shí)現(xiàn)了我對(duì)老師，家長(zhǎng)，以及我自己的諾言。而老師給我的期望也越來(lái)越高，我一定不能讓老師失望！
這次的期中考試，再怎么說(shuō)也要比月考更上一層樓。還是那句話(huà)：“即使比不過(guò)別人，也要超越自己！”
【陪伴的作文600字】相關(guān)文章：
【精選】陪伴的作文10-11
陪伴作文07-14
陪伴的作文07-14
（經(jīng)典）陪伴的作文09-13
(精選)陪伴的作文07-21
陪伴的作文(精選)12-09
陪伴的作文（經(jīng)典）09-30
陪伴作文03-04
陪伴的作文03-03
陪伴作文02-17