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當(dāng)一次老師作文400字
人人都有夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是警察，那就得用有強(qiáng)健的體魄；還有人的夢(mèng)想是老師，那就得擁有知識(shí)和耐心。以下是為大家整理的當(dāng)一次老師作文400字，希望大家能夠喜歡！
當(dāng)一次老師作文一
今天，我的小表妹皎皎來我家玩。我倆玩了一會(huì)兒，我覺得沒意思，就說：“你已經(jīng)六歲了，今年該上學(xué)了。我們倆就玩當(dāng)老師的游戲吧！我來當(dāng)老師，你當(dāng)學(xué)生。”皎皎不服氣地說：“憑什么你當(dāng)老師，我當(dāng)學(xué)生，我想當(dāng)老師�！蔽乙槐菊�(jīng)地說：“我懂得比你多，你承認(rèn)不承認(rèn)？再說我上過學(xué)了，知道老師該怎么當(dāng)?shù)摹！别ㄠ街煺f：“我是比你懂得少，就讓我當(dāng)一回嘛！”我說：“你當(dāng)老師教我什么？別啰嗦了，快來玩吧！”
我拿出了我一年級(jí)的書，學(xué)著老師的樣子，一本正經(jīng)地開始了我的講課。首先，我給她講了數(shù)學(xué)，她還能聽進(jìn)去。講完數(shù)學(xué)，我給她講語文書上的字，她就開始不耐煩了，東張西望的。我說了她幾遍，她也聽不進(jìn)去。等我講完了，讓她寫字。她一臉的迷惑說：“你讓我寫什么呀？”“寫我剛才講的那幾個(gè)字呀！”我生氣地說。“你剛才講什么了？我一句也沒聽見�！笨此荒樀夭唤�，把我氣得光想拍她一巴掌。她看了看，笑著對(duì)我說：“哥哥，你瞪那么大眼干嘛？咱倆打游戲吧！”弄得我哭笑不得。
這老師可真不好當(dāng)，我就這一個(gè)學(xué)生，費(fèi)了半天的`勁兒，還沒教會(huì)她多少東西。想想我們的老師，面對(duì)那么多調(diào)皮的孩子，不僅要管好紀(jì)律，還得教會(huì)我們那么多知識(shí)，老師多累呀！可真不容易呀！
當(dāng)一次老師作文二
星期六下午，我在家里待著沒事干，就給弟弟當(dāng)小老師。
第一節(jié)是語文課，我拿著語文書走進(jìn)教室。小星（弟弟）同學(xué)正在準(zhǔn)備上語文課所需要的書本。我嚴(yán)肅地說：“為什么不提前準(zhǔn)備好書本？”他低聲地回答道：“因?yàn)�，因�(yàn)槲疫t到了�！薄跋麓我⒁狻！蔽以徚怂�，和藹地說道：“把書打開，翻到第十五頁(yè)，把這一課的生字各讀三遍！”小星舉起手，問：“第一個(gè)是什么字？”我生氣了，大聲說：“怎么昨天剛學(xué)的'字你就不會(huì)了！”小星疑惑地問：“我們昨天好像沒有學(xué)呀！”我知道他是故意刁難我，就一個(gè)字一個(gè)字地教他讀�！昂昧�，今天的語文課就上到這兒。下課！”“老師再見！”
過了一會(huì)兒，我覺得該上課了，就拿起哨子吹，小星知道要上課了，就馬上坐到他的位置上上課。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我拿著一張口算題讓小星來做。不過10分鐘，他就做完了。我高興地說：“休息一下吧！”說完，他就在自己的位置靜息。我開始改他做的口算題。不一會(huì)兒，我就改完了，他對(duì)了9道題，錯(cuò)了1道題，得了90分。我將口算題發(fā)給他，他看到自己錯(cuò)了一道題，就急忙訂正。訂正后，他讓我看了一下。我笑著說：“對(duì)了！”他高興地樂開了花兒�！坝涀鳂I(yè)，小星。語文是把十五頁(yè)生字讀三遍；數(shù)學(xué)是寫20道家長(zhǎng)出的題�！薄皁k！”“好，放學(xué)�！蔽乙幌铝�，他就像箭一樣跑了出去。
當(dāng)我看到別人當(dāng)小老師時(shí)，覺得很容易；今天我當(dāng)了小老師，知道了當(dāng)老師真的很不容易。
當(dāng)一次老師作文三
今天上午，我當(dāng)了一回小老師。你一定會(huì)問我，是教什么，教誰呀。別急，讓我下面告訴你。
星期六的下午，爸爸的同事打電話說明天上午他的孩子小錕要來我家學(xué)鋼琴。今天上午九點(diǎn)果然來了，可惜我這個(gè)當(dāng)老師的太貪睡了，睡到十點(diǎn)才醒來。
小錕長(zhǎng)得虎頭虎腦的，樣子很可愛，性格像我一樣內(nèi)向�？偹阏业揭粋�(gè)和我同性格的人了，我心里別提有多高興了。我開始上課了，翻開課本先教他認(rèn)五線譜，再教他彈。雖然這個(gè)學(xué)生學(xué)得很快，但是他的手掌太小了，而且個(gè)子還很矮，所以我在講課時(shí)遇到了很多的.困難：他手掌太小張不開，彈琴時(shí)音混在一起；個(gè)子太矮了，琴卻比較高，因此坐不穩(wěn)。有時(shí)他彈得很煩，聽課就不注意……別看他很老實(shí)，其實(shí)他也挺調(diào)皮的。在我彈琴時(shí)，他對(duì)著鋼琴吐舌頭；在我教他彈時(shí)，他亂按琴鍵，現(xiàn)在我終于明白了當(dāng)老師的辛苦。
別看當(dāng)老師辛苦，不過也有好笑的時(shí)候。我剛教完他小節(jié)怎么分，就讓他做練習(xí)。我教過他的音符，他都會(huì)認(rèn)，但當(dāng)我問他2＋2＝？時(shí)，他居然說2＋2＝3。我在心里打了許多問號(hào)，他已經(jīng)讀中班了，怎么連加法都不會(huì)。接下去我問他1＋1＋2＝？時(shí)，他還是說1＋1＋2＝3，最后扳著手指算了一會(huì)兒才說：1＋1＋2＝4。
怎樣？我當(dāng)老師夠格嗎？雖然沒有得到錢，但是嘗了一回當(dāng)老師的“鮮”。
當(dāng)一次老師作文四
你有當(dāng)過任何人的小老師嗎？你肯定有當(dāng)過某同學(xué)的小老師吧！但是，你有當(dāng)小朋友、小BB的老師嗎？我有，我當(dāng)?shù)氖俏颐妹玫男±蠋�。你肯定�?huì)不以為然地說：“哼，不就是當(dāng)小BB的老師嗎？我也會(huì)�。 钡�，你千萬不要輕易那么說，因?yàn)�，要�?dāng)小BB的老師，可不是件簡(jiǎn)單的事兒。
星期一的'時(shí)候，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)，妹妹跑了過來，滿臉興奮地對(duì)我說：“姐姐，我也要寫作業(yè)�！卑。渴裁�？你也要寫作業(yè)？不是吧？——唉，看來我是沒辦法了，只能這么辦吧！我給妹妹拿了張凳子，讓她坐著。接著，又用一張A4紙，給她折了一個(gè)小本子，好讓她在那上面寫字。而且，這樣，也不會(huì)浪費(fèi)紙張。
開始寫作業(yè)了，可是等我把筆蓋剛一打開，就被妹妹叫住了：“姐姐，你看，‘1’！我寫了一個(gè)‘1’，你看！姐姐你看！——”“哦，哦，我知道了�！蔽乙贿厬�(yīng)著，一邊‘聞聲探去’，�。∵@哪是‘1’�。糠置骶褪且粭l線嘛！唉，沒辦法，只好幫你寫一個(gè)了。我用紅筆動(dòng)手幫妹妹寫了一個(gè)‘1’，還畫了一些其它的東西教她�？墒�，妹妹怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。我只好握著她的手，一步步教了。慢慢地，她寫的‘1’比原來好多了。
看來，要當(dāng)小BB的老師，可不是我們想像中的那么簡(jiǎn)單啊……
當(dāng)一次老師作文五
今天下午，第二節(jié)課老師告訴：我們以后周一和周五要跳健美操，我高興極了，便迫不及待地下了樓。
到了操場(chǎng)后，我們快速的站好了隊(duì)。伴隨著清脆的上課鈴聲，我們開始了。很快就做完了一遍。一位老師走了過來，田老師就把我和宋傲寒一起叫到了前面，我聽老師說是要教一下他們班的健美操。我一聽這話，原來是要當(dāng)一名小老師了呀！興奮之情又一次沖上了我的心頭�！邦A(yù)備，開始！一二三四，五六七八”我們兩個(gè)一邊喊著，一邊做，我們倆帶著同學(xué)們做完一遍之后，老師上前來說“你們兩個(gè)一個(gè)教女生，一個(gè)教男生吧！”我的任務(wù)是教男生，我先把整套健美操分為了兩大部分，又分為了許多小部分。我領(lǐng)著男生們一遍一遍的做，哈哈！終于有了效果，我回過頭，和他們面對(duì)面的做了一遍，整體來說，做的.可真不錯(cuò)！男生們一個(gè)個(gè)精神抖擻，老師說：“你們歇一會(huì)吧，讓小老師也歇一會(huì)！”之后，我們又男女生合起來跳了一遍，嘻嘻！我們當(dāng)了一節(jié)課的小老師，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了跳健美操呢！
通過這次當(dāng)健美操小老師，讓我體會(huì)到了：要干好一件事，就要付出比平常加倍的努力，只有用汗水與心血才能澆灌出更加鮮艷的花朵！
當(dāng)一次老師作文六
哈哈！告訴你們一個(gè)好消息，我要當(dāng)小老師了！我興奮的心情無法形容。
一回家我就迫不及待把這個(gè)好消息告訴媽媽，整個(gè)中午我都沉浸在快樂與激動(dòng)之中，我恨不得所有人都知道這個(gè)好消息。晚上我早早地做好作業(yè)，為的就是能有足夠的時(shí)間備好課。
“叮鈴鈴”上課了，我邁著自信的腳步走上講臺(tái)，教室里40多雙眼睛齊刷刷地盯著我。剎時(shí)間我腦子一片空白，昨晚備的課就像流水一樣在我腦中混亂地流動(dòng)，課本上的字全成了天文數(shù)字。我慌了手腳，這可怎么辦呢？我定了定神，使出我的'秘密武器，好在昨晚我寫了個(gè)備忘錄，要不然我可真要出丑了。
我看著備備忘錄學(xué)著老師平常上課的樣子，先讓同學(xué)們自由默讀，然后分段理解，分組討論課文啟示，最后教生字，我越講越順課堂氣氛也很熱烈。一節(jié)課的時(shí)間飛速過去，當(dāng)小老師的美好時(shí)光結(jié)束了，雖然很不容易，但我怍獲了很多，我贏得的不僅僅是掌聲，更多的是同學(xué)們的信賴。
當(dāng)小老師的感覺真好，如果有機(jī)會(huì)，我還想當(dāng)一回小老師呢！說不定我長(zhǎng)大后也會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的老師，為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)人才。
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