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精選假如作文400字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的假如作文400字10篇，歡迎大家分享。
假如作文400字 篇1
在幾門學(xué)科中我最喜歡英語(yǔ)，我認(rèn)為我未來(lái)會(huì)成為一名英語(yǔ)老師。一天回家后，我開(kāi)始進(jìn)入了當(dāng)英語(yǔ)老師的遐想……
有一天，我去上班。進(jìn)了辦公室，我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索了一些英語(yǔ)語(yǔ)法的練習(xí)題，制作期末復(fù)習(xí)卷，批改昨天的作業(yè)本，并把練習(xí)打印出來(lái)。
到了第三節(jié)課，我?guī)蟄盤、作業(yè)本等東西去上課。這節(jié)課我要給同學(xué)們?cè)凫柟桃槐镸4U1的內(nèi)容，然后進(jìn)行隨堂小測(cè)。正想著，我走進(jìn)了教室。我先讓課代表把作業(yè)本發(fā)下去，然后開(kāi)始管教他們：“你們看看你們的本子�。ake、Bear、Alice，你們?nèi)齻�(gè)難道昨天沒(méi)來(lái)么？今天B以下的在補(bǔ)課班留下來(lái)重做！”我在短暫的.作業(yè)點(diǎn)評(píng)后，還是強(qiáng)壓火氣，開(kāi)始心平氣和地上課。我先讓大家把本課所有的單詞與同桌進(jìn)行互背，又下發(fā)了講義開(kāi)始講語(yǔ)法。梳理完后，我們開(kāi)始了隨堂測(cè)試。
這節(jié)課結(jié)束了。到了中午，我吃完飯，本想趴在桌子上瞇一會(huì)，沒(méi)想到教研組組長(zhǎng)叫我們趕緊去開(kāi)會(huì)，討論期末考出題方案，我只好放棄休息，去開(kāi)會(huì)。
放學(xué)了，累了一天的我還要批改完隨堂測(cè)試卷，學(xué)校清場(chǎng)時(shí)，我批完了所有的卷子。我一回到家就倒在床上，身體像充滿了鉛一樣不能動(dòng)彈。
這時(shí)，提醒我上課的鬧鈴聲響起，我從幻想回到了現(xiàn)實(shí)，回想起剛才的經(jīng)歷，我認(rèn)為我們上課時(shí)要專心聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)地完成，不要讓老師做多余的工作，增加老師的負(fù)擔(dān)。
假如作文400字 篇2
我愛(ài)美妙的遐想，對(duì)生活總是充滿憧憬。我時(shí)常仰望夜空中璀璨的星辰，開(kāi)始我的奇妙幻想。我不愿做腰纏萬(wàn)貫的企業(yè)家；不想做聲名遠(yuǎn)播的科學(xué)家；不愿做許多人夢(mèng)寐以求的`明星偶像。我只想做一朵普普通通的花朵，雖然剛一綻放，就已枯萎。
假如我是一朵花，我愿做一朵素雅的康乃馨，我會(huì)把那份樸素真摯送給把我從小養(yǎng)到大的媽媽。小時(shí)候經(jīng)常躺在媽媽的懷抱里，抬頭仰望星空，聽(tīng)著動(dòng)人的故事，甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽的關(guān)愛(ài)是我成長(zhǎng)的搖籃。
假如我是一朵花，我愿做一朵潔白的百合花，我會(huì)把那份感動(dòng)先給教書(shū)育人的老師。老師是園丁，用汗水澆出一朵朵嬌艷的花；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。在那無(wú)數(shù)個(gè)深夜里，困乏的我們我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師的窗前，燈光依然明亮，那是老師拖著疲倦的身體，在燈下為我們批改作業(yè)。
假如我是一朵花，我愿做一朵清新淡雅的荷花，去留無(wú)意，寵辱不驚，出淤泥而不染。每天伸開(kāi)雙臂，盡情擁抱溫暖陽(yáng)光，盡情吸允清新雨露，努力讓自己嬌艷綻放。
假如我是一朵花，我會(huì)每天用積極樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活中的種種不如意，我不會(huì)因?yàn)槿彼�，而低頭，反而我要用我最燦爛的笑容去迎接他們；我不會(huì)因?yàn)榈袅藥灼~子，而蜷縮，反而我會(huì)用我最熱情美麗的樣子接受挑戰(zhàn)。
假如我是一朵花。
假如作文400字 篇3
誰(shuí)是世界上最有聲望的人？那個(gè)人就是上帝。那位主宰著無(wú)數(shù)人命運(yùn)的人就是我，我就是神通廣大的上帝。
終于到達(dá)了人間。我漫步到一個(gè)小山村，看見(jiàn)了一位郁郁寡歡的老人。她只住在一個(gè)小木板房，可謂是“飯疏食飲水，曲肱而枕之”。她每天都上山砍柴，就只是為了給自己做一口棺材，僅此而已。她的兒女，紛紛離她遠(yuǎn)去，只剩下她自己一個(gè)人度過(guò)余生。看到這里，作為上帝的我已經(jīng)無(wú)法忍受。我后悔自己怎么為她安排這樣的`兒女，又痛恨自己給了她這么悲慘的生活。說(shuō)著，我又咬了咬牙給了她的兒女一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，又為老人延長(zhǎng)了十余歲壽命。
往前走去，映入眼簾的是一個(gè)商店。一個(gè)小男孩匆匆忙忙的跑了進(jìn)去，說(shuō)他要買上帝。這是我很高興，我殊不知自己如此德高望重。老板問(wèn)為什么，他回答說(shuō)“我母親生病了，我好容易找來(lái)醫(yī)生，醫(yī)生卻說(shuō)只有上帝才能救它�！崩习寤腥淮笪颉Ｎ移敢凰�，才知道那位母親已經(jīng)危在旦夕了。不知怎么了，我直徑走向商店，告訴小男孩，我就是上帝。小男孩高興地把我買了回去。
事后，城里傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，都想要見(jiàn)到上帝。迫不得已，我只好現(xiàn)身，眾百姓見(jiàn)后，連忙跪拜。此時(shí)此刻，我才懂得了人間的真諦。
穿梭在人間，看著這么多凄慘的故事，我無(wú)不心痛。我痛恨自己當(dāng)初為何這樣愚蠢，但我現(xiàn)在唯一能做的就是借助他們一臂之力，因?yàn)槲覜](méi)有辦法為他們一一改變命運(yùn)。
是啊，我們都不是上帝，美好的未來(lái)需要我們自己努力打拼！
假如作文400字 篇4
當(dāng)我們做數(shù)學(xué)題時(shí)都會(huì)覺(jué)得難，左思右想也很難想出解法，有的同學(xué)說(shuō)腦子用盡了，其實(shí)是錯(cuò)，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)，為什么呢？因?yàn)槲覀兊拇竽X永遠(yuǎn)不會(huì)用盡，我想像愛(ài)因斯坦這樣的大科學(xué)家，大家都有所了解吧，但你們知不知道它的大腦才用到了多少嗎？他的大腦才用到了18%，相當(dāng)于我們小學(xué)生用腦的好幾倍，所以我們的大腦久久不會(huì)用到盡頭。我想既然大腦用到18%就已經(jīng)功成名就了，如果用到100%那將會(huì)怎么樣呢？因此我有了一個(gè)大膽的聯(lián)想——克隆大腦。
在20xx年，我已成為了一個(gè)大名鼎鼎的克隆師了�，F(xiàn)在我終于能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。
我先從幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)和幾個(gè)知識(shí)非常深的研究生的大腦中取出幾個(gè)大腦細(xì)胞，組成一個(gè)完全和人的`大腦一模一樣的小腦，然后經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的研究、培育，在八月上旬培育成功，接下來(lái)進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)——增加知識(shí)。最后終于蔣克隆大腦克隆成功了，這一下子轟動(dòng)了全球。
不過(guò)，大腦是克隆出來(lái)了，但是它對(duì)人是好是壞，必須讓人試過(guò)之后才會(huì)知道答案。后來(lái)我親自做試驗(yàn)。我讓工作人員小心翼翼把我的大腦取出，安上克隆的大腦。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的手術(shù)，終于成功了。隨后就有記者拿出深?yuàn)W的問(wèn)題來(lái)采訪我，不管是什么問(wèn)題我都對(duì)答如流，而且觀點(diǎn)有條有理�，F(xiàn)在我的大腦已經(jīng)用到了
哇！一個(gè)很有想象力的故事結(jié)束了，我要忠告大家，想象歸想象，但我們不能小看，因?yàn)橹灰辛讼胂蟛艜?huì)有現(xiàn)實(shí)，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為科學(xué)，為克隆技術(shù)做出貢獻(xiàn)。
假如作文400字 篇5
炎炎夏日，暑氣蒸人、烈日當(dāng)空，汗流浹背的我，禁不起太陽(yáng)炙熱的考驗(yàn)，于是買了一杯清涼消暑又解渴的飲料，不但暑氣全消還令人通體舒暢，光陰似箭、日月如梭，一個(gè)月后，當(dāng)我和對(duì)那張彩票時(shí)，猶如熱鍋上的螞蟻，期待著中獎(jiǎng)這一刻的到來(lái)，當(dāng)我得知自己中獎(jiǎng)時(shí)，整個(gè)人樂(lè)不可支、歡欣鼓舞，卻也猶豫著該如何善用這筆龐大的'金額呢？
經(jīng)過(guò)我的深思熟慮后，決定把獎(jiǎng)金十萬(wàn)元分成四份，其中一份用來(lái)幫助住在偏遠(yuǎn)地區(qū)沒(méi)錢繳學(xué)費(fèi)的小孩，并資助當(dāng)?shù)貙W(xué)校，希望他們能夠跟我一樣在優(yōu)質(zhì)的學(xué)校就讀，飽讀詩(shī)書(shū)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。接下來(lái)則是把第二份捐給歷經(jīng)天災(zāi)，無(wú)家可歸的人們，讓他們享受到天倫之樂(lè)，也讓他們知道這個(gè)社會(huì)處處充滿著愛(ài)，就算遭受到命運(yùn)無(wú)情的安排，也會(huì)有人處處關(guān)心、守護(hù)著，第三份則是用來(lái)繳學(xué)費(fèi)，為了不讓父母為了我的學(xué)費(fèi)，承受著龐大的經(jīng)濟(jì)壓力，而憂心沖沖、徹夜未眠，所以想盡自己的一份孝心，為家人設(shè)想。最后一份我決定儲(chǔ)蓄起來(lái)，不但可以以備不時(shí)之需，還可以奠定未來(lái)良好的財(cái)務(wù)根基。
錢是我們生活上的欲求，往往也是人們罪惡的根源，每個(gè)人對(duì)于“善用金錢”的定義不同，但是如何把錢花的實(shí)際且獲益良多呢？其實(shí)金錢并非萬(wàn)能，善用金錢才是正確之道，一個(gè)懂得善用金錢的人，自然而然不會(huì)被金錢迷惑或被牽著鼻子走，如果一個(gè)人懂得知足，便不會(huì)任意揮霍錢財(cái)，希望大家可以善用金錢，在未來(lái)的路走得更穩(wěn)更寬闊。
假如作文400字 篇6
今天下午我讀了一篇文章，題目是《假如我能活下去》。這篇文章對(duì)我的啟迪很大，我想它將會(huì)給我的未來(lái)帶來(lái)很大的幫助。
這篇文章主要講的是：殘疾作家張海迪的事。張海迪是一位高位截癱的殘疾人，可她并沒(méi)有命運(yùn)所打到，她在輪椅上寫下了許多偉大的著作。可命運(yùn)總喜歡跟她開(kāi)玩笑，就在1991年1月，張海迪確診為黑色素癌�？删驮谒邢薜�.時(shí)間里，她卻想做好多好多的事，想通曉各國(guó)的語(yǔ)言、還想辦油畫(huà)展、還要學(xué)彈鋼琴，她的夢(mèng)想是那么的多。
讀到這里我一下感動(dòng)了，張海迪在受病魔的折磨下還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言，想想張海迪，再想想自己，面對(duì)困難就想退縮。記得有一次老師布置了一些練習(xí)題，其中有一道題我解了兩遍還是解得不出正確的答案。我想：不做了，玩一會(huì)吧，等一會(huì)兒讓爸爸回來(lái)給我講吧，想到這里，再看看張海迪，她的生命已經(jīng)不長(zhǎng)了，可她還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我總想抽點(diǎn)時(shí)間玩，看來(lái)以后我可要好好把握時(shí)間，好好讀書(shū)。
我們要學(xué)習(xí)張海迪這種不怕困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神，她的這種精神會(huì)鼓舞著我走向成功之路。
假如作文400字 篇7
假如我是神筆馬良，我會(huì)給鄉(xiāng)村的窮人們畫(huà)一座座高大的樓房，讓他們有地方住。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一座金字塔，讓無(wú)數(shù)的的中外游客來(lái)參觀。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)一片空中花園，讓坐飛機(jī)的游客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂愁，給他們帶來(lái)快樂(lè)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)好多好多飛機(jī)大炮，使中國(guó)稱霸世界，我還要畫(huà)一顆顆漂亮的.珍珠，給媽媽穿成項(xiàng)鏈。
我還要畫(huà)一桶桶石油，使中國(guó)不遭受“油荒”，我還要畫(huà)一位教學(xué)機(jī)器人，讓上不起學(xué)的兒童可以學(xué)習(xí)。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一條干凈的山泉、小溪，使鬧水荒的地區(qū)不在遭受痛苦的折磨。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一臺(tái)臺(tái)效果好的視力矯正儀，使視力不正常的人輕輕松松，摘送掉令人煩惱的眼鏡，找回輕松的自我。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一棵棵大樹(shù)，把它栽種到森林中，為森林再添一絲勃勃生機(jī)……
假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)不再貧窮、落后。
假如作文400字 篇8
假如我有一雙翅膀，我想飛上太空自由翱翔，為太陽(yáng)歌唱，愿它能永遠(yuǎn)綻放;假如我有一雙翅膀，我想飛到花叢中間，為花兒歌唱，愿它們永遠(yuǎn)鮮艷芬芳;假如我有一雙翅膀，我想飛進(jìn)祖國(guó)懷抱，為祖國(guó)歌唱，愿它永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)。
假如我有一雙翅膀，為地球人民排憂解難，那該多好啊 !!!突然，一股氣流迎面撲來(lái)，我騰空而起，飛向天空。在路上，我對(duì)小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，遇見(jiàn)飛機(jī)問(wèn)個(gè)好，看到火箭招招手，我在太空中遨游，冷了在太陽(yáng)邊上取暖，熱了在月宮里乘晾。晚上我和星星在玩�！w啊!!飛啊!!飛過(guò)森林，飛過(guò)大地，飛過(guò)高山，飛過(guò)海洋。我正沉醉于大自然的美景中，突然，一陣煙嗆得我直咳嗽。啊!!原來(lái)是 森林著火了，我 連忙飛到消防站，把消息告訴他們，不一會(huì)兒。一場(chǎng)大火被撲滅了，祖國(guó)的森林得救了。
我剛松了一口氣，傳來(lái)一陣宏大的‘‘嘩嘩’’聲，我環(huán)視地球，原來(lái)是一個(gè)地方發(fā)洪水了。見(jiàn)水流滾滾，一片汪洋。我立即召集各地的抽水機(jī)，吸走滔滔的江水，有灑下許多種子，我想過(guò)不了多久，這將是一片綠洲。
我隨著白云姐姐一起飄啊飄，突然一陣大風(fēng)大我迷了眼，我定眼一看，啊!!!起風(fēng)暴了，我用力扇動(dòng)翅膀，以最快的速度，趕在風(fēng)暴之前，通知草原上的'牧民，把他們的羊群安全地趕進(jìn)了羊圈。
不!!!這不是夢(mèng)，我相信在不久的將來(lái)，我一定能靠自己的努力為人類造福。
假如作文400字 篇9
你們知道我為什么想變成一只家鄉(xiāng)的小鳥(niǎo)嗎？
其實(shí)，我是有原因的。
我非常想成為夕陽(yáng)樓上的一只小鳥(niǎo)，這可是家鄉(xiāng)的千年名樓哦！“花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓�！碧拼�(shī)人李商隱的名篇《夕陽(yáng)樓》就是對(duì)她的`描寫。詩(shī)中的前兩句表達(dá)了詩(shī)人悲傷的情感�，F(xiàn)在夕陽(yáng)樓的遺址就在我的家鄉(xiāng)河南鄭州商代城墻遺址處。為什么我想成為夕陽(yáng)樓上的一只小鳥(niǎo)呢？因?yàn)橄﹃?yáng)樓有著厚重的歷史文化，她可是唐宋八大名樓之一，曾與鸛雀樓、黃鶴樓齊名呢！如果我是這只小鳥(niǎo)，我想飛翔于天空，縱觀這厚重的歷史，聆聽(tīng)這千古名篇。
如果我變成一只家鄉(xiāng)的小鳥(niǎo)，我還會(huì)翱翔于城市的上空，看遍鄭州的美麗風(fēng)景，看看春、夏、秋、冬家鄉(xiāng)的樣子，看看隱藏于街道胡同中的過(guò)去……
如果我變成一只家鄉(xiāng)小鳥(niǎo)，我還會(huì)深情的告訴大家：我們的家鄉(xiāng)鄭州，不僅是一座火車?yán)瓉?lái)的城市，還是一個(gè)有著厚重文化底蘊(yùn)的城市，歷史上曾有5個(gè)朝代定都這里。代書(shū)胡同、書(shū)院街、夕陽(yáng)樓……這些都是家鄉(xiāng)厚重的文化名片。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的鄭州！
假如作文400字 篇10
今天，老師布置了一篇作文,題目《假如我是老師》，我想了想，假如我是六三班的老師，我會(huì)……
我會(huì)軟硬兼施。軟就是平時(shí)對(duì)學(xué)生溫和些，像作業(yè)吧，是學(xué)生評(píng)價(jià)老師關(guān)鍵的一項(xiàng)，所以我會(huì)盡量少布置作業(yè)，布置多了同學(xué)們就敢不寫，反而收起作業(yè)時(shí)要麻煩許多。對(duì)學(xué)生要溫和、耐心，現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生正處在逆反期，若處理不當(dāng)，便會(huì)跟老師對(duì)著干。但也不能太溫和，這樣學(xué)生會(huì)以為老師好欺負(fù)，把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。我若是老師便嚴(yán)中有溫，溫中有嚴(yán)，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，決不能手軟，得讓他意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，下次犯錯(cuò)誤前，心中就有了顧忌，這樣可大大減少犯錯(cuò)誤的機(jī)率。
在班級(jí)管理上，我會(huì)詳細(xì)的落實(shí)每一件事，把實(shí)權(quán)下放到每個(gè)班干部手中。通過(guò)我長(zhǎng)期觀察，紀(jì)律和衛(wèi)生的管理者從沒(méi)有認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，學(xué)生對(duì)班干部的命令也是愛(ài)理不理，所以班干部也沒(méi)有積極性。在值日上，我會(huì)讓前五組負(fù)責(zé)教室值日，其余同學(xué)負(fù)責(zé)保潔區(qū)的衛(wèi)生，這樣會(huì)感覺(jué)值日當(dāng)天輕松多了。在懲罰制度上，值日組長(zhǎng)礙于人情，往往要么不管罰做值日的人，要么少布置任務(wù)，罰做跟沒(méi)罰差不多。
這是我以我們班內(nèi)的情況為基礎(chǔ)，加上本人的'一些實(shí)際體會(huì)，總結(jié)出來(lái)的。我想通過(guò)以上的改革，使我們班各項(xiàng)工作蒸蒸日上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為小學(xué)的最后時(shí)光添彩。
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