實用的寫一件事作文400字4篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫一件事作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫一件事作文400字 篇1

　　校園里，曾經發(fā)生過很多事，有令人煩惱的同學之間的矛盾，有激動人心的運動會，有讓我難忘的“六。一”演出，我印象最深的`還是和同學何嚴鬧別扭這件事。

　　那天，我來到操場上跟同學玩“貓捉老鼠”的游戲，正巧，何嚴也來了，她向我擺擺手，并用另一只手指向廁所。唉，這個“上廁所大王”又要我陪她一起上廁所了。沒辦法，只好跟她一起去唄，我心里老大不情愿。一邊跟在她后面，一邊小聲地埋怨著，被她聽見了。何嚴大聲地說：“馮曉雪，你太壞了！跟我一起上廁所也不愿意，我跟你絕交�！薄敖^交就絕交，有什么了不起！哼！”我轉身就走開了。

　　以后的幾天，我們倆不再說話，不再玩耍，甚至看也不看對方一眼。眼看著我們的友誼之花開始枯萎，真情之鳥鳴出悲哀，其實，我心里真想同她和好，但是就是開不了口。一想起她以前和我在一起形影不離的情景，我就后悔自己太任性了。我們各自的爭強好勝已經成為阻隔在我們友誼中的一塊巨石，可是我們始終沒有勇氣搬開這塊巨石。

　　我和何嚴鬧別扭這件事，讓我痛恨自己，如果我主動向何嚴認錯，我相信她會原諒我的�？墒牵�我就不愿主動邁出這一步，讓我從此失去了一個好朋友。這件事留給我的印象太深了。

寫一件事作文400字 篇2

　　在一年前，發(fā)生了一件讓我生氣的事。

　　那時候，我和兩位同學，一塊去打籃球。一個六年級的好像瞧不起我們，拿著水瓶潑我們。那時我有點生氣地說:“你別潑了，再潑我可怒了�！苯Y果，他不聽，還是不聽更可惡的是把泥巴放到水瓶里，繼續(xù)潑我們。我實在忍不住了說“那好，讓你在潑�！闭f完，拿起泥巴使勁地朝他那砸起來。哪兩個同學也各來幫忙。結果，他拿石頭砸我們。我們只好逃跑了。

　　但是，我們還是不服氣準備再一次的發(fā)起進攻拿起石頭，好像東突分子似的。跑到他那，用石頭狠狠地砸他的屁股。他回個頭來，我們一溜煙地已經跑了他還是瘋狂地追趕我們，就像老虎追他的獵物一樣。這時，有位同學的媽媽來了問:“怎么了?”剛說完，我給阿姨說。阿姨說:“ 原來這樣，互相道個歉，不就行了嗎?”我跑到那個六年級那里對他笑了笑結果，他露出了奸詐的笑容。我想:“不好，不對�！惫�然，他又潑了我一身。

　　當時我火冒三丈，眼睛瞪著大大的。太陽穴的.血管都快出來了。頭好象覺著熱熱的。拿出我最快的速度追他。眼看追不過了，只好停下來破口大罵。而他呢，像沒事人一樣，給我做了個鬼臉。這時我更生氣了。但不能追了。只好回了家。想了想悟出了個道理。有些人他就是壞，沒發(fā)給他說好話。就是給他說了也是白說。而且一個巴掌拍不響，發(fā)生爭吵的時候也要想想自己有什么錯誤，別人有什么錯誤，然后，再說一聲“對不起�！�

寫一件事作文400字 篇3

　　暑假的一個傍晚，我和妹妹下樓乘涼，發(fā)生了一件有趣的事。

　　我們剛下樓，就聽見一陣蛐蛐的.聲音從草叢中傳來。我們走到跟前，撥開草叢一看，哇，這兒有兩只蛐蛐兒。我心中暗喜。經過和妹妹的一番商討之后，我們一致同意捉蛐蛐。說干就干，我們飛快地跑回家，一人拿著一個小瓶子，再次跑到草叢邊。我們盯準目標，用手猛地一蓋，但卻讓它跑掉了。稍等片刻之后，我和妹妹卷土重來，趁它們不備，又用手小心翼翼地一蓋。哈哈，蛐蛐被我們給逮了個正著。

　　按照這種方法，我們又逮了許多，清點一下戰(zhàn)利品：“1只、2只、3只……”哇噻，我們一共捉了12只。正當我非常得意之際，突然我看到瓶子里那十幾只蛐蛐蹦來跳去欲逃生的可憐模樣，一股憐愛之心頓時涌上心頭。

　　過了一會兒，我提議說：“妹妹，咱們把蛐蛐兒放了吧！”妹妹疑惑不解地問：“姐姐，我們費了好大勁兒才捉到這12只蛐蛐的呀，為什么要把它們放了？”我解釋說：“傻丫頭，蛐蛐是益蟲，它可以幫人們捉害蟲呀！”“噢，原來是這樣，那我們把它們放了吧！”妹妹天真地說。

　　我打開瓶蓋，蛐蛐們一窩蜂地從瓶子中跳了出來，還不時地發(fā)出“啾啾”的聲音，好像在說：“謝謝你放了我們�！�

　　頓時，草叢中又響起了悅耳動聽的夏日之歌

寫一件事作文400字 篇4

　　在我成長的道路上，發(fā)生過許多事，有高興的事，有后悔的事，也有慚愧的事。有一件后悔的事至今讓我歷歷在目。

　　那天，我們全家吃過晚飯后，媽媽讓我活動十分鐘就去做作業(yè)�？墒鞘�分鐘過去了，我沒有去寫作業(yè)。媽媽又叫了我一次，我仍然我行我素。后來，媽媽叫我的聲音變得越來越大，我還是沒有聽她的話，因為當時我正在踢毽子。最后，媽媽氣沖沖地走過來，把我正踢的毽子從窗戶扔了出去，還打了我。當時，我心里有一點兒恨她。之后媽媽語重心長地對我說：“俞力鳴，媽媽不是不讓你玩，而是讓你寫完作業(yè)再玩，你要有好的學習習慣才行呀！”媽媽的'一番話讓我明白了，那件事全是我的錯。

　　那件事我至今難以忘懷，是我對不起媽媽，讓她著急了。媽媽叫我寫作業(yè)是為了讓我提高學習成績，培養(yǎng)我良好的學習習慣。而我玩心太重，媽媽教育我是對的，我現在回想起來真是后悔萬分。

　　今后，我要聽媽媽的話，回家后先寫完作業(yè)再玩，在家做一個聽話、懂事的好孩子。

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