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【精選】風(fēng)波作文400字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的風(fēng)波作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
風(fēng)波作文400字 篇1
我一個活潑可愛的男孩,雖然受老師們的喜歡,但也總受訓(xùn)斥。
今天,陰云密布的一個下午{奇怪,雖然陰云密布但總不下雨,肯定沒好事}。第一節(jié)課下課后,我們幾個男生照常來到教室走廊外玩5個小點(diǎn){以前這套“功夫”叫11個小點(diǎn),經(jīng)我們這些“江湖人士”改造,變成了如今的.“招式”。說是在玩游戲,其實(shí)是在里面狂擠,擠的是尸體遍地,血流成河!{夸張一下下嗎}。不一會,上課鈴聲響起來了,大家都跑向教室。等文娛委員提了那個丑歌后,語文老師便一路悠哉而來。此時,一位女生站起來對老師說:“他們有一群男生在樓梯口擠,把一位骨瘦如柴的女生給推倒了。”老師聽完后火冒三丈,拿起他精心制作的“屠龍刀”轉(zhuǎn)身自在我們每個人頭上狠打幾下,可能因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)還好,又是初犯,所以才打的輕那么一點(diǎn)點(diǎn)。老師叫我們下去后,又念起經(jīng)來。
本以為一切風(fēng)平浪靜,沒想到城{我們班的萬事通},站起來對老師說:“吃中飯的時候有幾個男生到運(yùn)程教育室里去玩!崩蠋熉牶,氣的頭發(fā)都豎起來了,不知什么時候已拿著“屠龍刀”轉(zhuǎn)身過來了。可能老師這次對我徹底失望了,才下了重手。我快哭了,但為了不在全班同學(xué)面前失臉面,我止住了。然后叫我們做了保證后,才放我們下去,下去之后老師自然的講起了他的經(jīng)書,什么金剛經(jīng),道德經(jīng),都不再話下。叮鈴鈴……下課鈴聲響起來了,這場超超超超級風(fēng)波也止住了。
現(xiàn)在的我也已不再受老師的訓(xùn)斥了。
風(fēng)波作文400字 篇2
今天,我換了一個十分酷的鉛筆盒。
一來到教室,我二話不說把鉛筆盒拿出來顯擺顯擺,這時,吳迪和何樂不懷好意的看了我一眼,我感到了不祥的預(yù)感,就把鉛筆盒塞進(jìn)了書包。
下午吃完飯回來,準(zhǔn)備拿出我的鉛筆盒里的鉛筆,突然我發(fā)現(xiàn)我語文書怎么在桌子上,我緊鎖眉頭,果然,我的鉛筆盒“飛”了,我看了何樂一眼,我的鉛筆盒被他偷了,我飛快地跑了過云,拿起鉛筆盒說:“你為什么要偷我鉛筆盒?”他憤怒地說:“我昨天就有了,可今天就沒有了,不是你偷了還有誰?”是的,我昨天看見了他鉛筆盒很酷,所以才買的,聲音吸引了許多幸災(zāi)樂禍的同學(xué)們,我豪不示弱的說:“我剛剛買的。”他說:“我昨天就有的!本瓦@樣你一言,我一語的吵了起來,最后決定用“石頭剪刀布的方式來決定是誰的。我輸了,像一個泄了氣的皮球悶悶不樂,而何樂像一只快樂的兔子跳回了他的座位,看到他的樣子真今我反感。同學(xué)們見“好戲”沒了,就一哄而散了。
第二天,我只好把舊的`鉛筆盒來用了,何樂一來就把我的鉛筆盒拿來對我說:“對不起,我不應(yīng)該來搶你的鉛筆盒,當(dāng)時是我大意了,我以為這是我的,回到家才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒在家里,真是抱歉!蔽铱匆娮约旱你U筆盒的抑制不住自己的心情,就:“沒事!”
俗話說:“不打不相識”我看這是“不說不相識”呀!
風(fēng)波作文400字 篇3
今天,我們換了座位,進(jìn)行分組學(xué)習(xí)。老師選我當(dāng)了組長,讓我們各個組長都選擇了組員。
首先,我們的老師給我們分成了六個組,組長是一號,剩下的'根據(jù)學(xué)習(xí)情況分幾號,我選了卞奕翔,韓松洋,鄧雨希,楊子墨,李宗桐,劉曉萌,馬宏悅。我們是四號組,我們在教室右下角。
在我們組里,我和卞奕翔同桌,他非常的天真,有時,我們對話時,他老是跟不上我們的節(jié)奏。以前,我本以為和他坐同桌會經(jīng)常分神,和我說話和不讓我聚精會神地聽課,但是他與我想象的正好相反,我發(fā)現(xiàn),只要我不給他說話,他也不會跟我說話。當(dāng)然他自己在那邊玩,也不是好辦法,所以我們組的首要任務(wù)就是幫助卞奕翔,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講。我覺得我們認(rèn)真努力地幫助他端正態(tài)度,改正不良習(xí)慣,他一定能成為一個好學(xué)生的。
我們組還有一位可以稱為“學(xué)霸”的人,他是韓松洋。他學(xué)習(xí)很好,但是嘴老是管不住。優(yōu)點(diǎn)總比缺點(diǎn)多,所以他還有一個優(yōu)點(diǎn)是很愛看書,只有上課了,他才依依不舍地把書放回桌洞。我們還要努力讓他管住嘴。我們要努力把他們改好,讓我們組變成一個成績優(yōu)異,思想突出的小組。
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