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實(shí)用的幸福的作文400字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的幸福的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的作文400字 篇1
世上所有的事物都有它自己的味道，酸、甜、苦、辣、咸都要經(jīng)過品嘗才能辨認(rèn)。而幸福的味道又是怎樣的呢？
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我?guī)е鹈鄣膲?mèng)模模糊糊的醒了過來(lái)。我慢吞吞的換上衣服，走向洗漱間，開始刷牙、洗臉。媽媽看見我起來(lái)了，急匆匆地把早餐端了上來(lái)。我走向餐桌，坐了下來(lái)，開始吃起早飯來(lái)。媽媽走過來(lái)溫柔地對(duì)我說：兒子，昨天天氣預(yù)報(bào)說有雨，你把雨傘拿上吧。 說著并指著放傘的`地方。我往窗外看了一眼，看到天空那么蔚藍(lán)，對(duì)媽媽說：不可能會(huì)下雨的，外面陽(yáng)光這么燦爛，一定不會(huì)下雨的。 說完，我便背著書包走了出去。媽媽又說：帶上吧！以防萬(wàn)一。 可是已經(jīng)遲了，我已經(jīng)跑出門了。
走進(jìn)學(xué)校，我邊走邊想：媽媽是不是看錯(cuò)了？天氣這么好，怎么會(huì)下雨呢！
沒想到，放學(xué)以后，天空下起了傾盆大雨。我心想：還真下雨了�。≡缰谰吐爧寢尩脑捔�，媽媽看來(lái)不會(huì)來(lái)接我了吧！時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，只見同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的被接回家了。過了一會(huì)兒，教室里只剩下我自己了。我聽著轟隆隆的雷聲，心里十分害怕。難道我要在這里過夜？ 忽然聽到門外有人叫我的名字，我一看，原來(lái)是媽媽。
媽媽牽著我的手走出了教室，我看到媽媽身上的衣服都已經(jīng)濕透了，我流下了兩行熱淚……
幸福的作文400字 篇2
幸福，是天空里自在飄浮的云朵，如若不知珍惜，定會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候悄悄溜走。
生活在這個(gè)平凡的世界，從前我總想知道幸福是什么樣子。詞典中說，幸福，就是使人心情舒暢的境遇和生活。抽象的釋意，一下子讓我想起以前曾在少年宮看到過的一幅多維＂幸福＂的畫。那幅畫是出自一個(gè)六歲孩子的手，只用了一些單調(diào)的線條，卻勾勒出一個(gè)最幸福的畫面。圖畫的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，是說一個(gè)父親抱著孩子，挽著妻子在公園里游玩．一個(gè)平凡的畫面，在孩子的心中，這就是最幸福的時(shí)刻，沒錯(cuò)，有什么會(huì)比一家人開心地在一起更幸福的事呢？有些人，一生都在尋找他們心中的那些所謂的＂幸福＂，卻終究一無(wú)所獲，其實(shí)，他們并不知道有很多的幸福已經(jīng)來(lái)到他們的身邊，而被他們所忽略。他們不懂得，走的太快，便忽略了路邊風(fēng)景，要得太多，便失去了寶貴的心情。
珍惜身邊的幸福，因?yàn)�，它也總�?huì)離你而去．不要等幸福的云朵飄過頭頂，才后悔當(dāng)初沒有珍惜．幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，看著升起的太陽(yáng)投向人間的光明，我們是幸福的'，聽著小鳥的歌唱在心中蕩起的回響，我們是幸福的，聞著花草的清香，我們是幸福的，感受著親人的愛，我們是幸福的。幸福就是這么簡(jiǎn)單，無(wú)須那么抽象的理解，我們也可以輕松地感覺到幸福的存在．笑對(duì)生命中的每一天，我和幸福有個(gè)約會(huì)。
幸福的作文400字 篇3
在現(xiàn)代高速發(fā)展的今天，“幸�！背蔀榇蠹宜煜さ脑~匯，當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，請(qǐng)靜下心來(lái)尋找身邊的幸福！
讀一篇魯迅的《吶喊》，里面吃人的封建禮教令人厭惡，記得魯迅先生在他的散文《藥》里寫到“人血饅頭”，華老栓為了治好華小栓的病不惜傾盡家產(chǎn)買了一個(gè)“人血饅頭”，膽小栓最后還是死了。我們是幸福的，因?yàn)槲覀儧]有被封建思想所危害，在生病時(shí)也有發(fā)達(dá)的醫(yī)療技術(shù)。不會(huì)像小栓那樣因?yàn)橐恍┎【桶装琢魇?/p>
有一次，我也生了一次病，那是深夜，我發(fā)著高燒，整夜翻來(lái)覆去，在一旁的同學(xué)終于被我吵醒，摸著我的頭，她也嚇了一跳，但又不敢吵醒宿舍內(nèi)的.其他同學(xué)，于是，我和她小心翼翼地走下床，穿好鞋子，扶著我去找老師。
我們輕輕地走在路上，月光如水，天上繁星閃閃，這是我第一次在校園里生病，沒曾想是在黑夜，走著走著，終于到了老師的宿舍，老師宿舍的窗戶透著光，但窗簾擋住了我的視線，老師在做什么呢？
她輕輕地敲門，沒有人回應(yīng)，再一次敲門，老師才小聲說：“誰(shuí)呀？”
“老師，是我們�！蔽覀z小聲的回答。
老師開了門，電腦屏幕上閃著強(qiáng)烈的光，近看，才知道老師在出著新的試題，想想我在做作業(yè)時(shí)因不會(huì)寫題，就故意把試卷弄皺，卻沒想到這是老師辛苦熬夜的勞動(dòng)成果……
時(shí)間不容我多想，我開始吐了，我捂著口一頭栽進(jìn)老師的衛(wèi)生間，同學(xué)在我背上輕輕的拍著，老師為我倒水——一種幸福感在我心里滋生，
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