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啟蒙老師作文400字

時(shí)間:2024-07-10 17:11:34 作文400字 我要投稿
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啟蒙老師作文400字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的啟蒙老師作文400字3篇,歡迎大家分享。

啟蒙老師作文400字

啟蒙老師作文400字 篇1

  小學(xué)生活就要結(jié)束了,但我的啟蒙老師——江老師的身影卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。

  語文課上,江老師就像個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家,鎮(zhèn)定自若;她又好像是個(gè)巨大的.磁場(chǎng),總能把同學(xué)們的注意力吸引過去,講解深入淺出,朗讀抑揚(yáng)頓挫,敘述娓娓道來。有時(shí)候還故弄玄虛賣個(gè)關(guān)子呢!說到精彩之處她還手舞足蹈,像導(dǎo)演,又像演員,有時(shí)叫我們捧腹大笑,有時(shí)叫我們泣不成聲,上每堂課我們都像在津津有味地看電影,生怕下課鈴聲敲響。

  上課時(shí),她是嚴(yán)師,下課時(shí),她更是我們好朋友。江老師經(jīng)常給我們講故事,她給我們講《復(fù)仇的馬》,讓我們懂得了應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容;她給我們講《狼來了》,讓我們知道了做人要誠(chéng)實(shí);她給我們講《寒號(hào)鳥的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……江老師還經(jīng)常和我們一起做游戲,在春暖花開時(shí),她帶我們?nèi)ソ纪鈱ひ挻汗媚锏淖阚E;在夏日炎炎時(shí),她同我們到溪邊嬉戲;在秋高氣爽時(shí),她領(lǐng)我們?nèi)サ歉,感悟秋的成熟;在雪花漫天時(shí),她和我們打雪仗,一起感受大自然賜予我們的快樂。

  四年過去了,江老師那音容笑貌,那語重心長(zhǎng)的教誨,我銘記在心。

啟蒙老師作文400字 篇2

  時(shí)光飛逝,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生。眼看,就要離開母校了,可心里卻掛念著它。老師的關(guān)愛,同學(xué)的笑聲……這一切沒有不令我忘懷。在這一切中我賊難忘懷的是她,我的班主任,吳老師。

  吳老師只是一名普普通通的女教師,但她卻使我對(duì)數(shù)學(xué)和語文有所提高。

  從前我的數(shù)學(xué)和語文的成績(jī)只是一時(shí)馬虎而已,沒什么突出的`成績(jī),一直默默無聞,但自從遇到吳老師以后,這種情況徹底改變了。一天中午,吳老師把上午做的練習(xí)卷發(fā)了下來,有一道計(jì)算題得數(shù)很大,我算了五六遍,才終于算對(duì)了,我想,我練基本功都不扎實(shí),談何成功?像我這樣的,根本得不了滿分。到了下午,她在上課之前說了一大堆大道理,使我又重新找回了學(xué)習(xí)的信心,努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,終于過95啦,還多虧老師的批評(píng)了。

  吳老師經(jīng)常給我們講一個(gè)類型的題,以至于考試時(shí)的所有題型我們都見過,練過,有的題型甚至完全一樣,只不過有的只不過拐點(diǎn)彎。雖然平時(shí)累一點(diǎn),但是也是值得的,因?yàn)槲覍?duì)這種方法的成績(jī)感覺還不錯(cuò)。這可要感謝老師了。

  小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將踏入一個(gè)嶄新的殿堂,也意味著我們會(huì)接觸更多的老師,但不論在何時(shí)何地,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在小學(xué)時(shí),曾有一位班主任,她用汗水換來了我對(duì)學(xué)習(xí)的勇敢。

啟蒙老師作文400字 篇3

  我已經(jīng)12歲了,在這12年里,我接觸了許多老師,是他們一直教誨我,一定要好好學(xué)習(xí),好好做人,為國(guó)爭(zhēng)光。我萬分感激他們,可是,我最最最……感激的就是我的啟蒙老師,朱老師。

  在我上幼兒園的時(shí)候,就見了她――我的“語文”老師,她是一個(gè)很溫柔的老師,那時(shí)我有一點(diǎn)矮,于是坐在了第一排,上課很老實(shí),老師也比較喜歡我。我最喜歡的課也就是她的課,因?yàn)樗系墓适抡n和娛樂課令我喜歡。每到這時(shí),我們班的同學(xué)就像溫順的小羊羔一樣老老實(shí)實(shí)。

  有一次在故事課上,老師在講故事,可這個(gè)故事已經(jīng)聽過多遍了,就悄悄地把講臺(tái)上另外一本故事書那下來,雖然有很多字不認(rèn)識(shí),但是也能懂個(gè)大意。正當(dāng)我看到很精彩的'時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)了我,我想:我不認(rèn)真聽課,老師要罰我了?衫蠋煕]有,而是叫我把剛才看到的故事講一講,我講完了,老師還表?yè)P(yáng)我了。

  在幼兒園時(shí),我也有不如意的時(shí)候,那是我中班時(shí),同學(xué)們正在午睡,老師看我沒睡,就把表演的節(jié)目先給我看了,那時(shí)覺得老師真了不起!

  后來,我6歲來到了臨沂一小上學(xué),就在沒見到教我的朱老師。我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了,也像朱老師一樣做一位老師!

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