精彩作文素材
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的精彩作文素材，歡迎大家分享。
精彩作文素材1
我很希望到國外去，我們這里的許多人都出國淘金，我的爸爸媽媽也希望我將來能夠出國留學(xué)，我姐姐則崇拜那些韓國日本的明星，她應(yīng)該就屬于“哈韓哈日族”吧�？傊�，在我心中，五千年的悠久歷史似乎成為了祖國前進的巨大負擔(dān)，它使我們接受所謂的“素質(zhì)教育”，使我們要背大段大段的文言文，接受題海戰(zhàn)術(shù)，扼殺了我們的想象力，束縛了我們的思想。
但是，上午從報紙上看到了一篇文章，卻使我大為驚訝。文章中說：現(xiàn)在有越來越多的外國人對中國的文化歷史產(chǎn)生了巨大的興趣，現(xiàn)在全世界有80多所孔子學(xué)校，專門用以學(xué)習(xí)研究孔子思想。而世界足聯(lián)主席布拉特在閑暇之余，很喜歡琢磨老子的《道德經(jīng)》，葡萄牙隊主教練斯科拉里在備戰(zhàn)世界杯時正看孫武的《孫子兵法》……驚訝之后，便是一番愧疚。自己的文化啊，曾經(jīng)被我看的一文不值，早就不放在眼里了，而那些鈔票比我們多得多的老外卻把他們視為珍寶。我想這不僅僅體現(xiàn)了中國的國際地位的提高，更體現(xiàn)了中國文化的博大精深。現(xiàn)在回想起孔子的論語十則，覺得那短短的十句話確實充滿了生活的哲理，體現(xiàn)了先祖?zhèn)兊闹腔�。可是，現(xiàn)在像我這樣的人已不在少數(shù)，他們會醒悟嗎？班上的每節(jié)早讀課，讀英語的比比皆是，除非語文老師要檢查背誦，要不，念語文的則寥寥無幾，大家都說語文太古板了，而且英語的學(xué)習(xí)任務(wù)也確實很重。書店里熱銷的也都是一些管理營銷方面的書，或者一兩本網(wǎng)上速成的小說，五千年的燦爛文化輸給了三百年的工業(yè)發(fā)展，為什么呢？
有些人認為傳統(tǒng)就是落后，有些人認為GDP能代表一切，他們都錯了。傳統(tǒng)并不代表落后，一些傳統(tǒng)陋習(xí)確實應(yīng)該讓它塵封，而一些優(yōu)良傳統(tǒng)則需要我們的繼承與發(fā)揚，GDP只能代表這個國家的貧或富，而人文素養(yǎng)則體現(xiàn)了一個民族的精神境界，對于外來文化，我們不能照單全收，也不能全部否定，而應(yīng)該執(zhí)行拿來主義，我們要保護我們的文化，保護我們的人文，不能讓這物欲橫流的世界模糊了孔子的臉龐。
精彩作文素材2
1：教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;教師是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
2：傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
3：蠟燭是多么神圣呀!生命是珍貴的，而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。但它仍然用自己那微弱的光芒引領(lǐng)著人們前進。而老師正如這微小的蠟燭一般，用他的青春和汗水為我們譜寫出一首首雄壯的交響曲。那波瀾壯闊的音樂影響著我們的成長，那一個個墨色的音符代表著老師對我們深深的導(dǎo)言。
4：您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光?您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?老師啊，我怎能把您遺忘!
5：我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
6：有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
7：恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：恩師!是我們真誠的謝語。多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
8：老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。
9：老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
精彩作文素材3
瀑布從萬丈懸崖上奔瀉而下，像一面閃亮的珠簾。雷鳴般的轟響震撼著群山�？墒�，當(dāng)人們攀上崖頂，卻發(fā)現(xiàn)上面不過是一條平穩(wěn)的小河，它一路走來，匯聚著點點滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，沖下懸崖，就只能在山巒之中默默流淌。就是因為小河勇敢地跨出那一步，才有了氣勢磅礴的瀑布。
是啊，點滴清泉匯聚成了清澈的小溪，也匯聚成了洶涌的大河。有這么一條小河，它不是世界上最長的，也不是最大的，但就是因為它在陡峭懸崖邊的縱身一躍，才成就了它今天的威名 它就是尼亞加拉大瀑布。試想，倘若沒有當(dāng)初的勇敢一步，怎能成就今日的輝煌？而勇敢地跨出了新的一步時，才可能看到更精彩的世界！
揚帆，起航，年輕的水手們吹響了期盼勝利的號角，去探索新大陸的船就要起航啦，穿過了險峻的海峽，越過了驚濤駭浪，才在遙遠的地方看到了散發(fā)出來的希望曙光。哥倫布，一個響亮的名字，一個值得紀念的名字，如果當(dāng)初他沒有出航，也許會有其他人發(fā)現(xiàn)美洲，但這可能會晚好幾年，甚至是一個、幾個乃至幾十個世紀，就是因為他戰(zhàn)勝了膽怯，他勇敢的邁出了第一步，美洲新大陸才能被發(fā)現(xiàn)！
還有許多這樣的事情：如果水生生物不敢跨出邁向陸地的第一步，可能沒有陸生生物的出現(xiàn)，也沒有了這個可愛的地球；如果人類不敢跨出品嘗西紅柿的第一步，也許世界上又少了一些美味。
人生中有許許多多的第一步，而又有很多的第一步可以帶領(lǐng)你通向成功。我們要勇于跨出第一步，才能真正認識這個繽紛多彩的地球，才能成功！
讓我們一齊跨出那新的第一步，讓世界為我們而精彩！
精彩作文素材4
閱讀，是由“閱”和“讀”兩個字組成。你先要選擇好要“閱”的書，然后才能更好地去讀。
有為數(shù)不少的家長對孩子的課外閱讀存在著一個很大的誤區(qū)——他們認為我們喜歡的那些故事書、小說都是對學(xué)習(xí)沒有任何好處的“閑書”，所以他們只允許我們閱讀作文選、世界名著和名家作品，導(dǎo)致我們在課外閱讀上的極度單調(diào)和狹窄。況且，他們又怎么知道我們就一定能讀懂那些名著作品。這樣，不但我們讀不懂那些書，反而還會對課外閱讀產(chǎn)生了厭倦。
“因為只有閱讀自己喜歡的那些書，才會讓你真正地愛上閱讀。小學(xué)
階段是培養(yǎng)閱讀興趣的黃金時期，如果一個孩子在小學(xué)時沒有愛上閱讀、沒有培養(yǎng)出一定的閱讀能力，那將會造成一生都難以彌補的巨大損失，將會對他進入初中以后的學(xué)業(yè)帶來不良影響�！蔽槊勒湓跁姓f道。我覺得伍美珍說的.對！只有遇到自己喜歡的書，才會對閱讀有興趣。但有一些書，我們盡量還是要少看。就比如漫畫，看多了會對自己的學(xué)習(xí)不利。
閱讀不但對學(xué)習(xí)有利，對我們的大腦也很有利。
現(xiàn)在，科技發(fā)達了，許許多多同學(xué)都喜歡看電視。但我有一句忠告：少看電視，多看書。保護眼睛和大腦。因為電視畫面色彩鮮艷，動感很強，漸漸地就會養(yǎng)成喜歡看電視的習(xí)慣。電視畫面是變幻的，呈現(xiàn)出來的是美妙的畫面。無需思考，那些畫面就會呈現(xiàn)在腦海里，而此時，你的大腦正在“呼呼大睡”。但看書就不同了，看在眼中的是文字，腦海里浮現(xiàn)的就是你想象的畫面，從文字轉(zhuǎn)化成畫面的過程，就是你想象力得到訓(xùn)練的一個過程。因此，看書看得多的孩子，就會越來越聰明，因為他的想象力不斷地得到挑戰(zhàn)培訓(xùn)和訓(xùn)練。相反，電視看得多的孩子，大腦的想象力就會消失。
只有多“閱”多“讀”，才能對學(xué)習(xí)有更好的幫助。
精彩作文素材5
挫折，是我們難以避免的，也是我們成長的必需品。挫折既能使人產(chǎn)生消極的情緒，也能讓我們的生活變得更多姿多彩。面對挫折，懦弱的人會選擇逃避，勇敢的人會勇往直前。曾經(jīng)，我也是一個逃避的懦弱者，可最后，我還是勇敢地站了起來。
小時候由于我的任性和懦弱使我比平常人少讀了幾年書，因為我并沒上幼兒園�？傻搅诵W(xué)后，我后悔不已啊！因為無論做什么，我都比別人差。別人在讀書，我不會；別人做算術(shù)題，我也不會；老師提問，別人都會，而我卻迷迷糊糊的，什么都不會。面對著這么一個挫折，我選擇了逃避，我選擇了消極。當(dāng)老師提問題時，我不聽也不想；同學(xué)交作業(yè)時，我不做也不交；老師講課時，我早已神游太空了……就這樣，我的成績像瀑布一樣迅速下滑……
當(dāng)老師和父母發(fā)現(xiàn)我不對勁時，我的成績已是“名列后茅”了。那時的我，視知識、成績?nèi)缂S土��！就更不用說站起來了�？蓭滋旌�，我的表現(xiàn)卻有了明顯的變化……
那是一個月朗星稀的晚上，我正坐在電視前津津樂道地看著動畫片。突然，從門外傳來了哥哥叫喚我的聲音，出于好奇，我便急匆匆地跑了出去看是什么回事。出去后才知道，原來哥哥是在玩螞蟻啊。只見他用木板一次又一次地擋住了螞蟻的去路，又一次次地用木板弄斷螞蟻的腳，可那只螞蟻仍不放棄，一次又一次地突破“防線”，希望能逃出哥哥的“魔掌”……
看到了這一切，我若有所思地跑回了房間。坐在椅子上的我，不禁想起這段時間老師和父母對我的教育、鼓勵，不知不覺間拿起了作業(yè)做了起來……最后的結(jié)果相信大家都應(yīng)該知道了吧！那就是我付出了比平常人多幾倍的努力，搖身一變成了今天的我。
人生難免有挫折，重要的是我們要學(xué)會戰(zhàn)勝挫折，讓我們的生命因挫折而邊得更精彩。
……
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