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關(guān)于教育的作文素材
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于教育的作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于教育的作文素材1
1968年的一天，美國心理學(xué)家羅森塔爾和助手們來到一所小學(xué)，說是要進(jìn)行7項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們從一至六年級(jí)各選了三個(gè)班，對(duì)18個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了“未來發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”。之后，羅森塔爾以贊賞的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長(zhǎng)和相關(guān)老師，并叮囑他們務(wù)必要保密，以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí)，名單上的學(xué)生是隨便挑選出來的。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手對(duì)那18個(gè)班上的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了：凡是上了名單的學(xué)生，個(gè)個(gè)成績(jī)有了較大的進(jìn)步，且性格活潑開朗，自信心強(qiáng)，求知欲旺盛，更樂于和別人打交道。后來，人們把這種由他人（特別是像老師和家長(zhǎng)這樣的`“權(quán)威”）的期望和熱愛，而使人們的行為發(fā)生與期望趨于一致的變化的情況，稱之為“羅森塔爾效應(yīng)”。
關(guān)于教育的作文素材2
在德國我親眼見過許多德國“君子”愉快地從事各種體力活動(dòng)，例如議員在家里爬到房頂修整瓦片，坐在梯子上粉刷墻壁；大公司老板在庭院里滿頭大汗推著剪草機(jī)來回奔忙；大學(xué)文科教授自己組裝電腦，設(shè)計(jì)連接家庭電腦網(wǎng)絡(luò)；學(xué)者修打火機(jī)、配鑰匙、安裝上下水管道等等……
卡爾先生是研究歐洲古代哲學(xué)史的教授，他家的那幢三層小樓房除了設(shè)計(jì)和蓋房是請(qǐng)人幫忙，余下的事情都是他自己干的。盡管德國人普遍富有，但在家庭室內(nèi)裝修上并不攀比豪華，他們覺得家庭裝修用錢來堆那是愚蠢的。凡事自己動(dòng)手干的.一個(gè)最重要原因，就是以此來影響和培養(yǎng)下一代。卡爾說：“德國人重‘身教’輕‘言教’，要用父母的行動(dòng)教育孩子，讓他們懂得一切靠自己而不能坐享其成，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富。”
關(guān)于教育的作文素材3
邁克爾·喬丹的母親說：“我認(rèn)為不論是誰，如果把培養(yǎng)明星作為父母的奮斗目標(biāo)，是父母幻想的悲劇性誤導(dǎo)。實(shí)際上，我認(rèn)為任何做父母的，如果把子女在任何領(lǐng)域的成就當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)，那是在危險(xiǎn)的道路上踐踏子女的前途。父母的目標(biāo)是：培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品德和性格
蘇洵的.兩個(gè)兒子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮。在多次說服無效的情況下，蘇洵決定改變教育方法。在這以后，每當(dāng)孩子在玩耍時(shí)，他就有意躲在角落里讀書，孩子一來，更是故意將書“藏”起來。蘇軾和蘇轍好生奇怪，以為父親一定瞞著他們看什么好書。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心，趁父親不在家時(shí)，把書“偷”出來，認(rèn)真地讀起來，從此逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，切切實(shí)實(shí)地感受到了讀書的樂趣，終成一代名家
關(guān)于教育的作文素材4
老舍先生的教子方法有四：一是不必非考一百分不可，特別是不必門門都考一百分；二是不必非上大學(xué)不可；三是應(yīng)多玩，不失兒童的天真爛漫；四是要有個(gè)健壯的體魄。老舍先生的這種順其自然的教育法打破了傳統(tǒng)的教育方法，給孩于營造了一種寬松的'發(fā)展空間，使孩子的個(gè)性得到了充分的伸展，對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心以及適應(yīng)社會(huì)能力方面有很大的幫助。自然才是最美的。假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無論他是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論他是一名軍人還是一名商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)為之驕傲，因?yàn)樗麄兣囵B(yǎng)出來的孩子是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。
關(guān)于教育的作文素材5
一個(gè)從中國內(nèi)地移民來到美國的學(xué)生家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)會(huì)上掩面哭泣，她簡(jiǎn)直不敢相信，她兒子高中一年級(jí)得了一個(gè)杰出學(xué)生獎(jiǎng)。她兒子移民美國剛一個(gè)學(xué)期，他在中國連職業(yè)高中都沒考上。而來美國才半年，英語還跟不上，怎么就奇跡般地得了杰出學(xué)生獎(jiǎng)呢？校長(zhǎng)還有親筆信祝賀她有這樣的好兒子，信中說學(xué)校希望家長(zhǎng)和學(xué)校保持聯(lián)絡(luò)，將這位極有前途的'孩子造就成一個(gè)有用的人才。
其實(shí)這位中國女人不了解美國中學(xué)教育系統(tǒng)的體制和教育理念的運(yùn)作。美國中學(xué)所有學(xué)生畢業(yè)全部獲獎(jiǎng)，只不過獎(jiǎng)項(xiàng)、名目不同罷了，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，學(xué)校設(shè)獎(jiǎng)時(shí)已充分考慮了這一點(diǎn)。發(fā)獎(jiǎng)是校長(zhǎng)、老師激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們潛能正面手段
關(guān)于教育的作文素材6
擁有誠實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有誠實(shí)，就舍棄了無聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)擁有，在一些時(shí)候，大度舍棄也是一種境界。1779年的一天，國王路易十六和王后準(zhǔn)備視察一所學(xué)校校方為此準(zhǔn)備了隆重的儀式：選出全校最優(yōu)秀的學(xué)生領(lǐng)唱?dú)g迎頌歌�？上旃蛔髅�，下起了小雨。王后到來時(shí)，已沒有興致聽一個(gè)小男孩唱難懂的`六韻步詩。她告訴丈夫：我累了。于是路易十六傳旨：班師回朝。那個(gè)領(lǐng)唱的小男孩已經(jīng)為此準(zhǔn)備了多天，他在人生中第一次穿如此華貴的衣服，第一次被委以如此風(fēng)光的重任�？纱藭r(shí)，他卻捧著詩稿孤零零地站在雨中，委屈地望著遠(yuǎn)去的皇家車隊(duì)。等待了多天的榮耀沒得到，反倒成了小伙伴的笑料。小男孩永遠(yuǎn)忘不了這少年的恥辱。13年后，法國大革命爆發(fā)了，作為雅各賓派的領(lǐng)袖，他強(qiáng)烈主張且真的把那個(gè)傲慢的國王和王后送上了斷頭臺(tái)。那個(gè)小男孩便是馬克希姆·羅伯斯比爾。
關(guān)于教育的作文素材7
這是一節(jié)自習(xí)課，學(xué)生們都在座位上專心地閱讀、寫字，我站在講桌前批改他們的練習(xí)冊(cè)，當(dāng)改到小康的作業(yè)時(shí)，我不禁皺起了眉頭：字又寬又大，格子塞得滿滿的。于是，便隨口說了一句："小康啊，你的字該減肥了。"事情就這樣過去了，我絲毫沒想到的.是，下課后，幾個(gè)平素快嘴的孩子將我圍住了："老師，你今天批評(píng)小康真幽默，我們喜歡你這樣說話。"體育委員帥帥說道："老師，我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你要能像今天批判小康那樣，我們肯定喜歡你了。真的，我們喜歡這樣的批評(píng)。"
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