秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文1
詩人張籍離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很長時間了。這天他在洛陽城中見到秋風(fēng)乍起，落葉從樹上慢慢飄下來，滿目蕭條，張籍目睹這凄涼的情景，禁不住想起家鄉(xiāng)白發(fā)蒼蒼的媽媽，想起數(shù)載未見的妻兒，想起家鄉(xiāng)秋日的景象，禁不住想給家人寫一封信。
拿出紙筆，心里卻涌起千愁萬緒。遠(yuǎn)離故土的自己，有多少想說的話，有多少想寫的事啊！無奈紙短情長，一時間竟不知從何說起。經(jīng)過了一番冥思苦想之后，終于提起筆，把所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書中，他一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，經(jīng)過一夜的斟酌、終于寫完了這封家書。
第二天一早，張籍拿著家書，匆匆跑去找將要啟程回鄉(xiāng)的朋友，叫他幫捎信回家。當(dāng)他經(jīng)過大樹下時，恰遇這位朋友正要啟程，于是，他連忙將信交給朋友。突然，他又從朋友手中要回了信，打開已經(jīng)封好的信查看。
生怕信中漏寫了什么，檢查了一遍又一遍，最后，將拆開的信封好之后，再將信鄭重地交給捎信朋友，千叮嚀，萬囑咐，一定把信捎到。真可謂“家書抵萬金”呀！朋友接過信，細(xì)心裝好，跨身上馬，“駕”朋友揚鞭而去，上路了，張籍一直目送他，直到他消失在天際。心里既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什么時侯才能回到自己的家鄉(xiāng)呀。
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文2
詩人張籍離開家鄉(xiāng)，風(fēng)塵仆仆地來到全國各地游玩。時間一眨眼就過去了好些年。在今天秋天的洛陽城，秋姑娘再一次來到這里，將片片金黃的樹葉鋪成地毯。陣陣秋風(fēng)襲來，讓張籍感到濃濃的寒意，引來了此時正在城里游玩的張籍的思鄉(xiāng)之情。
他想給家人寫一封信，可在下筆之際，心里想出了都這些年多少想對親人說的話，無數(shù)的愧疚，無數(shù)的傷心，無數(shù)的難過和無數(shù)的委屈，想在此時向親人傾訴呀！到了夜晚，他已經(jīng)十分疲憊，但一時間不知從何說起。這時他望瞭望窗外的月亮，那皎潔的月光，在詩人張籍心中，仿佛化作了親人們的模樣，讓他心中頓時涌上一股暖流，定了定神，終于開始寫信了。過了很久很久，到了第二天的凌晨，信終于寫好了�？伤�是不放心，擔(dān)心匆匆寫的信不能完全把自己的意思表達出來，又仔細(xì)檢查了幾遍，才肯進入夢鄉(xiāng)。睡了不到3個時辰，送信人的就來了。當(dāng)他依依不舍地把信交給捎信人的時候，又再三囑咐捎信人，一定要把他送到自己的家人手中�？删驮谏有湃司鸵妥叩臅r候。他又連忙把信要回來，好像是有什么遺漏。又看了好一陣子，在捎信人再三催促下，才把信交給捎信人。
捎信人拿到信，拍馬就走，當(dāng)張籍抬起頭，向捎信人離開的方向看時，已不見捎信人的蹤影，只剩下孤零零的張籍在瑟瑟的秋風(fēng)中，感受秋的凄涼久久望著遠(yuǎn)方，遲遲沒有回去。
回到客棧，他頓時思潮澎湃，寫下了著名的《秋思》：
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文3
人人都知道中國有一個端午節(jié)，但是我們家鄉(xiāng)還有一個獨特節(jié)日，那就是七月半。
“糾云弄巧”過完美麗的七夕，就迎來了我最喜愛的節(jié)日——七月半，因為可以吃到我最喜歡的南瓜印餅了。
這一天終于被我盼到了，媽媽說“過一會兒就開始做。”我興奮地一蹦三尺高。
我們先把南瓜煮熟，再把皮給去掉然后放上面粉把他們攪在一起，媽媽在盆里用力揉，直到面有勁為止。首先我擰出一團放在手心中，輕輕地揉一揉，軟軟的，好像一個泥娃娃在我手心中翻跟頭。然后放在印餅的模子中，輕輕地壓一壓，一個南瓜印餅“誕生”了。最后放入鍋蒸一蒸，過了一會兒，一鍋香噴噴南瓜印餅出爐了。
我急，忙拿出一塊印餅向往嘴里吞，突然我又停住了手，我仿佛看她可愛的小手在向我揮手，一張害羞的小臉向我偷偷地微笑哩。我有點不忍心吃它了，然而它那誘人的香味吸引了我，最后我還是把它吞到肚子里。
吃完南瓜印餅，我隨著大人一起向山上走去，到了爺爺?shù)膲炃埃瑡寢寯[好南瓜印餅和飯菜，然后與我們一同拜爺爺，伴著那縷縷輕煙，我的思緒飛到了一個月前，那時爺爺還健在，他每次見到我都會親切地叫我“輝”，雖然只隔了一層土，但我們卻不在同樣的世界了。是否他能聽見我們的聲音？是否能吃到他最喜歡吃的南瓜印餅?zāi)兀?/p>
原來七月還是一個思念親人的季節(jié)呀！
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文4
中秋佳節(jié)的晚上,張籍出來散步,抬頭看見一輪玉盤似的月亮嵌在暗藍色的夜幕中.才想起今天中秋佳節(jié),卻不能與家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)一起過節(jié).此時,清涼的風(fēng)吹到了張籍的臉上,池塘的粉紅荷花也凋零了,這凄涼的景色讓張籍的心更亂了.
張籍要回去了,他走在回家的路上,突然想到:"在洛陽有一位家鄉(xiāng)的好友正準(zhǔn)備回鄉(xiāng),我何不寫一封信,讓他捎給父老鄉(xiāng)親呢?
張籍想到就做到,馬上回到家里,鋪開紙,提起筆就要開始寫時,他的腦誨里浮現(xiàn)出許許多多的畫面,卻不知從哪里開寫起.他想了想,決定從離開家鄉(xiāng)時寫起.張籍寫啊寫,寫了許多頁,一頁,兩頁,三頁.....不知疲倦地寫著,不覺已是夜深.張籍信從頭尾仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍又一遍.發(fā)現(xiàn)有沒寫到的,他又添上幾句,再看一遍,再添.這樣看了又添,添了又看,一直寫到十二點,才滿意.他又用美麗精致的信封包裝好,就安然入睡了.
第二天,張籍起得很早,洗漱完畢后,就在陽臺上看取信人來了沒有."噔,噔,駕!聲音由遠(yuǎn)到近,原來是友人來了.張籍把信交友人說:一定要盡快交到家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親手中啊!'"放心吧!我一定送到友上即將發(fā),又聽到張籍大喊有聲說:"請留步!能否再將信給我看一下?取信人立刻把信給了他,因為他深深理解漂泊在外的張籍的心情.張籍看了一遍,發(fā)現(xiàn)忘寫祝福了,趕快添上幾句祝福語.又從頭到尾地了一遍,才放心地把信給了捎信人.
此時,天空分外晴朗,白云綻露了笑臉,高高的白楊樹在晨風(fēng)嘩嘩地鼓掌,幾只黃瑚蝶在空中翩翩起舞.....
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文5
不知不覺,夏日的炎熱已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去,蕭蕭的秋風(fēng)時而灌滿洛陽的接頭港尾.發(fā)黃的枝葉再也不能棲息在樹枝上舉目原望了，隨著秋風(fēng)的吹拂在空中漫無目的蕩漾.小草的身體枯黃了,失去了往日的光澤.候鳥成群結(jié)隊的向南飛去,有時還會發(fā)出一兩聲鳴叫.天氣逐漸變涼了,我們換上了秋裝.
秋天來了,秋天來了......"詩人張籍抬頭望著.突然想起八月十五就是中秋節(jié)了.不知道家里怎么樣了,還是像往常一樣?那年邁的老母親,乖巧的幼兒,妻子的叮嚀......想著想著,他情不自禁地落下了一滴又一滴的眼淚.
詩人張籍想"是不是該寫封信給家里."說做就做.轉(zhuǎn)身回到客棧,他迅速的鋪好紙,拿起毛筆,可能是因為太思念家鄉(xiāng)把!竟不知從何說起,一支毛筆停浮在半空中.
"該寫什么呢?妻子你們在家得好嗎?母親的身體怎么樣了,孩子懂事了嗎?......"張籍邊喃喃邊寫信,信寫了一頁又一頁,墨水用了一盤又一盤.那眼淚又一次掉落了,滴在了信封上.
第二天,張籍在客棧門前把信交給了捎信人,當(dāng)捎信人正要轉(zhuǎn)身而去的時候,詩人張籍又把信給那回來,生怕又漏到了什么.就這樣,他一遍又一遍的看著那封情深義重的信,直到覺得一字不漏后,才肯放心地呆板信交給了捎信人.
當(dāng)捎信人離開后,張籍還是站著不動,直到捎信人走得不影不蹤,才肯依依不舍的離去.
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文6
樹葉隨風(fēng)簌簌作響，一眨眼，又是秋天了…。
空靈、清涼的秋風(fēng)一夜之間便掀起了清涼，又帶著一絲涼意，風(fēng)將葉子吹落，帶著一陣陣菊花的清香飄然而至，如故人般出現(xiàn)在我的面前，輕輕地，將一縷思緒吹遠(yuǎn)，吹散……
在秋風(fēng)中沉思，會嗅到熟悉的氣息……那是桂花綻放的芬芳，是醉人的芬芳，縹緲襲人，她給我們帶來了一絲絲的溫暖，來抵御這個秋天的輕寒。
在秋風(fēng)中沉思，會在不經(jīng)意間觸碰那些往事……打開那記憶中的大門，才發(fā)現(xiàn)有些人其實走的路并不是很遠(yuǎn)，只是留在了心底最深的地方罷了……
在秋風(fēng)中沉思，會遇上那綿綿秋雨……她把我所有的煩憂洗去，我不怕“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，也不怕“留得殘荷聽雨聲”，那也是屬于秋天的韻味，即便傷感孤獨，也是一種美麗的心情，就像那句“秋應(yīng)為黃葉，雨不厭青苔”。
在秋風(fēng)中沉思，會看見古時候的韻味……“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，我把秋幻想成從水墨古畫中走出的女子，每一笑都動人心魄。這種感覺，就只有秋天會有……
在秋風(fēng)中沉思，會聽見某些人在秋風(fēng)中嘆息……原來是那古時候的人們��！“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰……”這些傷感，自古人的詩句經(jīng)籍中蔓延出來，讓人憑添寂寞。好在我不是古人，也沒有那么多的憂愁……
在秋風(fēng)中沉思，每一縷都是不同，看慣了秋風(fēng)，聽?wèi)T了秋雨，心中的浮動會漸漸平靜，然后一切又會靜謐起來，秋風(fēng)飄遠(yuǎn)時，心中又多幾分期盼，不舍得秋風(fēng)的離去……
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文7
秋天是我的季節(jié)它屬于我我也屬于它。漫步在秋風(fēng)里品位著秋的氣息追隨著秋的韻律不覺有一絲涼意。
聽那風(fēng)兒用心去觸摸它我想那是世界上最美的聲音吹動著楓葉在小路徑上“裟裟”作響跟著秋風(fēng)的節(jié)拍�！皨寢尶淳栈淞��！蓖高^樹縫我看到了秋千黃色的木板黃色的繩秋千上落滿了金黃色的樹葉小女孩在秋千旁數(shù)落著慘菊白色的透明的薄圍巾從她的肩上一直沿到落葉上像是在給慘菊作最后的悼念。秋天真的來了葉兒落下了在樹根處伴著秋風(fēng)漫天飛舞去一個遙遠(yuǎn)的地方一個屬于它的地方因為它知道這里已不屬于它秋神已將它拋棄。
秋天是美的也是凄的。秋葉落下了又開始了新的生命但它終于還是落了如同萬里長空墜落的星星�？窗【G蔭已不見了蹤跡田野里、小路上、屋頂上、樹梢上都是金黃色。也許這就是秋天；也許秋天就是這個顏色。輕輕將落葉拾起這是秋天的禮物——最后一份禮物它已將生命道盡將這一份生命的旅程交給你這是生命的末站讓它靜靜地躺在掌心……風(fēng)兒啊請別將它帶走我知道它要離開就讓它在這里多停留一會兒讓我在多看一眼吧。
我又看到她了她站在秋風(fēng)里任憑秋風(fēng)肆意地亂吹飄起的圍巾遮住了我的視線她就這樣一直矗著、矗著。我看不到她的臉龐可我知道她一定看著很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方一個連她也看不到的地方低訴著對秋天的沉思。黃了整個世界都黃了沒有一絲其它的色彩只覺秋風(fēng)在心中無盡地吹著吹走了一切秋天注定另人傷感。我將忍受著孤獨的來臨忍受著秋風(fēng)帶來的寂寞——無盡的寂寞！
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文8
秋天來臨人間，洛陽城里到處都充滿了傷感，樹葉孩子離開了樹媽媽，開始了自己的人生之旅，花兒無力地垂下了頭，一下子衰老了許多，連樹皮也顯得多么的滄桑。那么傷感，那么凄涼，那么蕭殺。緩緩的秋風(fēng)吹來，秋風(fēng)也沒有平時那么有力了，微微的，像一個年邁的老人。
我的心中也是那么空空如也，我離開故鄉(xiāng)那么久了，母親的皺紋多了些了嗎？妻子還在黯然神傷嗎？兒子和女兒還那樣開心嗎？這些問題常常使我牽腸掛肚。哎，我何時才能回到家鄉(xiāng)呢？咦，不是可以寫家書嗎？我連忙回書房拿起筆寫了起來，我想在那里吐露我的全部心聲，可是心中千思萬緒，不知如何下手。寫完信后，我小心翼翼的對待它，因為它是我與家人聯(lián)系的唯一方式，它像一根線，貫穿了我們?nèi)咳说男撵`，正巧，明天有一位朋友要回故鄉(xiāng)去，我打算把信托給他，讓他帶回去。夜晚，我總進入不了夢鄉(xiāng)，我看見月亮灑進來的余輝，我的心里隱隱作痛，心中一直惦記著我寫的那封家書，總覺得我沒有寫完。可是，我又不知道說什么才好，真是千言萬語說不出呀！第二天，朋友來了，騎著一匹白馬，我還是害怕有我沒有說完的話，怕我寫時太急了，沒寫完，只好讓友人等我一下，我把封好的信拆開，一字不漏地看一遍，總覺得有缺少的地方，卻不知說什么，寫什么才好。我把信封好慎重地交給友人，他騎上馬揮揮手走了，留下了塵土飛舞，我閉上眼睛看見了家人的情景，我輕輕用手擦拭眼角涌出的淚花……
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文9
秋葉蕭瑟，秋思飛揚......
在一片雜叢里，一棵老樹搖搖欲墜.想必枯樹的特征都是如此吧，葉子干黃，無奈地彎下了腰.秋風(fēng)吹來，聽到了一聲聲咳嗽.......藤蔓在老樹身上纏繞，致使他喘不過氣來.歲月的滄桑在這棵老樹的身上留下了道道殘痕，圈圈年輪.黃昏時，烏鴉也歸了巢同兒女團聚，他在何方？
古老的石橋下是什么？是那如逝川般潺潺的流水.流水潔凈的胸腔里是什么？是那萬家燈火的寫照.炊煙裊裊，合家歡樂，他又在何方？
那煢煢孑立的身影是誰？就是他.多年來往的腳步踩平了這條小道，它變得古老，沉重，蒼涼.“N，N...“馬步聲從遠(yuǎn)處傳來，如此緩慢，疲憊，冷清.馬兒的眼神黯淡，耷著腦袋，松薄的皮往下拉，拉得馬兒體力不支.馬兒馱著他，他衣帶漸寬，手里輕握著韁繩，頭上的須帶泛黃，被風(fēng)高高吹起，眼睛那么清澈明亮.他始終不敢看自己，“人比黃花瘦“也不過如此吧.寒風(fēng)卷起片片落葉，就像千萬只色彩斑斕的蝴蝶，可在他眼中，無疑是片片薄霜.
漫無目的地拖著身軀，太陽滑下地平線，無力地給大地抹上蒼白的余輝.何去何從，太匆匆！他不知自己離鄉(xiāng)多久，更不知自己歸家還有幾時.家中老母賢妻稚子，是否望穿秋水，是否殷切盼歸呢？他想著想著...依舊踽踽獨行...
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文10
早晨起來，涼意在房間里蔓延。我趕緊打開衣柜，找出藏了一個夏天的長袖衣服穿上。倚窗而立，窗外的樹木好像還是一樣的郁郁蔥蔥，可仔細(xì)一看，樹葉稀疏了，綠色已經(jīng)淡了，幾縷枯黃也悄然爬上了葉子。一陣風(fēng)過，飄飛下幾片黃葉，像蝴蝶一樣，打著旋，慢慢地再落到地面。地上已有一些積葉，行人走過，我仿佛聽到落葉“喀嚓喀嚓”地告訴我：秋天來了。
太陽每天無休止地升落，一復(fù)一日的生活，永遠(yuǎn)綠著的樹，讓我以為一切都沒有變，卻不知，時間已悄然流逝，已經(jīng)稀疏的樹木，添多的衣服，白天黑夜長短的不同……都悄悄地變化著。
前些天，我還是天真淘氣的兒童，任性地做自己想做的事，玩自己想玩的東西。不知不覺，時間打破了童年的快樂，我已經(jīng)成長為一個中學(xué)生，成長也為我?guī)砹藷⿶�，新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)壓力，各種新的困擾讓我應(yīng)接不暇。我不由得思考起來了：我的理想是什么？我每天的學(xué)習(xí)僅僅是為了三年后的中考嗎？但其實我連自己想要什么都不確定。
秋天已經(jīng)到來了，此后，便是霜降便是立冬便是小雪便是大雪便是冬至了，一年就這樣過去了，而我卻什么也沒有收獲，兩手空空，我究竟要做什么呢？我不應(yīng)該再這樣毫無目標(biāo)地下去了，我的身心都變了，那么我的目標(biāo)也要變了！未來、命運掌握在我手里，我要為我自己的人生而努力！
季節(jié)在不知不覺中改變，心靈的成長也是不知不覺的，一個生命的進階，就這樣被時間所完成。我相信，下一個秋季，我會收獲很多果實的。
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文11
洛陽城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)。這時，詩人張籍漫步在河畔邊，走著走著他望著路旁的楓樹，楓樹全紅了，不時飄下一片片火紅的樹葉。一陣風(fēng)吹來，張籍感到陣陣寒意，路旁的小花也彎了腰，張籍揪了揪脖子。他抬起頭，看見天上南飛的大雁，說到：秋天來了。
過幾天就是八月十五了，望著那凄涼的景物，張籍想起了去年在家中與親人一起過節(jié)的情景：去年的中秋節(jié)，我與家人一起賞月，吃月餅，樂此不彼。老母還在家中幫我縫制衣服，孩子還與我一起嬉戲，妻子幫我煮粥，現(xiàn)在不知老母身體可好，哮喘病可曾在犯，孩子長高了嗎？妻子身體可好？家父健康嗎？
當(dāng)年我臨走時母親囑咐我要多加衣服；妻子給我備好了一袋干糧，父親囑咐我一個人出門在外要照顧好自己。
張籍太思念自己的家鄉(xiāng)，他就急匆匆的想寫一封信給家中的親人，一言難盡，他不知從何說起，手中的.筆猶如一塊巨石有千斤重，他沉思了一會兒
才落筆。到了第二天，送信人來了，當(dāng)送信人要出發(fā)時，張籍叫到：“等等。于是，張籍又補充了一些內(nèi)容，這次送信人出發(fā)了，張籍望著送信人的背影，心想：要是我能回家那該多好，張籍不禁流下了眼淚。
他在洛陽城中作下了一首詩：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文12
洛陽城里秋風(fēng)習(xí)習(xí).這時,詩人張籍漫步在河畔邊,走著走著他望著路旁的楓樹,楓樹全紅了,不時飄下一片片火紅的樹葉.一陣風(fēng)吹來,張籍感到陣陣寒意,路旁的小花也彎了腰,張籍揪了揪脖子.他抬起頭,看見天上南飛的大雁,說到:秋天來了.
過幾天就是八月十五了,望著那凄涼的景物,張籍想起了去年在家中與親人一起過節(jié)的情景:去年的中秋節(jié),我與家人一起賞月,吃月餅,樂此不彼.老母還在家中幫我縫制衣服,孩子還與我一起嬉戲,妻子幫我煮粥,現(xiàn)在不知老母身體可好,哮喘病可曾在犯,孩子長高了嗎?妻子身體可好?老父健康嗎?
當(dāng)年我臨走時母親囑咐我要多加衣服;妻子給我備好了一袋干糧,老父囑咐我一個人出門在外要照顧好自己.
張籍太思念自己的家鄉(xiāng),他就急匆匆的想寫一封信給家中的親人,一言難盡,他不知從何說起,手中的筆猶如一塊巨石有千斤重,他沉思了一會兒
才落筆.到了第二天,送信人來了,當(dāng)送信人要出發(fā)時,張籍叫到:"等等.于是,張籍又補充了一些內(nèi)容,這次送信人出發(fā)了,張籍望著送信人的背影,心想:要是我能回家那該多好,張籍不禁流下了眼淚.
他在洛陽城中作下了一首詩:洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重.復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封.
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文13
洛陽城里，秋風(fēng)瑟瑟，樹木凋零，那栽在幾戶人家里的楓樹，有幾棵楓葉像燃燒的火焰綴在枝頭，還有些已經(jīng)光禿禿的，所有樹葉都已經(jīng)枯萎脫落的樹枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一道道裂痕，地上還有不少楓葉，已經(jīng)毫無生機�！叭肭锪耍肭锪�。”張藉喃喃著，不知在自己的家鄉(xiāng)，那年過八旬的老母是不是天天都在念叨著自己？那剛走時才會牙牙學(xué)語的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)長大了吧，他會思念自己的爹嗎？還有麥子，他們都好嗎......“該給家里作一封家書了�！睆埥逑胫�，抬頭望向萬里無云的天空，輕聲嘆了口氣。
舉起筆，備好信紙，卻又不知從何寫起，對老母的問候，對愛子和妻子的思念，還有讓他們放心，自己生活得很好......寫著寫著，張藉的眼睛就濕潤了。
第二天，張藉早早地起床，站在門外等候行人來捎信。“噠噠”一陣馬蹄聲傳來，伴隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，一個年輕人迎面而來，到了張藉家門口，他從馬上下來，走向張藉，張藉躊躇了一會兒，把信交給年輕人，并再三叮囑一定要送到，那年輕人笑著說：“先生放心吧，我一定送到！”說完，年輕人跨上馬，正要揚鞭而去，“等等！”張藉大喊一聲，年輕人在馬上問：“先生還有何事？”張藉輕聲問道：“能否讓我檢查一下我的信？”年輕人有點為難，過了一會兒，他才把信交給張藉，張藉打開信封，用手一個字一個字地指著，他也不明白，為何這封昨日已經(jīng)檢查了千百遍的信，現(xiàn)在卻又讓他擔(dān)心了，確定了沒有遺漏的內(nèi)容，張藉才又點點頭，把信交給年輕人。年輕人一揚鞭，馬開始向前跑去，馬蹄掃起一道道塵埃，頓時年輕人與馬消失在遠(yuǎn)方的塵埃中，張藉知道，那馬帶走的不僅是一封信，更是他對親人無盡的思念......
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文14
秋風(fēng)瑟瑟，樹葉枯黃，伴隨著陣陣秋風(fēng)紛紛飄落，洛陽城內(nèi)，冷風(fēng)颼颼，讓人感覺到秋天的一片凄涼景象。
一個寧靜的夜晚，我來到窗前，一輪明月撒下淡淡的熒光。我遙望遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，心里涌起一股濃烈的思鄉(xiāng)之情。我隨手拾起飄落在窗前的一片落葉，仔細(xì)端詳著，我的思緒隨著落葉飄向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，不禁思想起家鄉(xiāng)的父母、親人……
我從小家庭很貧困，我從小讀書很刻苦，十三四歲就遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，到了二十五六歲就經(jīng)歷了漂泊異鄉(xiāng)的生活。這十多年中，我雖然身居異地，舉目無親，不時感到十分寂寞、孤獨，卻無時無刻都思念著家鄉(xiāng)，想念自己的親人。
我坐在桌前，正準(zhǔn)備給家里父母寫信，提起筆，千言萬語不知從何寫起。想著想著，我不禁熱淚盈眶，我一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，終于寫完了。我把信封好后，放在桌上。這時已經(jīng)三更了，我才熄燈上床睡覺，但翻來覆去，卻怎么也睡不著。
第二天，我匆匆跑去找朋友，叫朋友幫著捎信回家。我將信交給朋友。突然，我又從朋友手中要回了信，生怕信中漏寫了什么，又檢查了多遍，將拆開的信封好后，再鄭重地交給朋友，千叮嚀、萬囑咐……
朋友接過信，細(xì)心裝好，跨身上馬。我在原地久久地佇立著，眼睛中滿是淚水，一陣秋風(fēng)拂過，吹落了我的淚水。
秋思500字_四年級作文_小學(xué)作文15
洛陽城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)，這個時候，詩人張籍漫步在河畔邊，走著走著他望著路旁的楓樹，楓樹全紅了，不時飄下一片片火紅的樹葉。一陣風(fēng)吹來，張籍感到陣陣寒意，路旁的小花也彎了腰，張籍揪了揪脖子。他抬起頭，看見天上南飛的大雁，說到：秋天來了。
過幾天就是八月十五了，望著那凄涼的景物，張籍想起了去年在家中與親人一起過節(jié)的情景：去年的中秋節(jié)，我與家人一起賞月，吃月餅，樂此不彼。老母還在家中幫我縫制衣服，孩子還與我一起嬉戲，妻子幫我煮粥，現(xiàn)在不知老母身體可好，哮喘病可曾在犯，孩子長高了嗎？妻子身體可好？老父健康嗎？
當(dāng)年我臨走時母親囑咐我要多加衣服；妻子給我備好了一袋干糧，老父囑咐我一個人出門在外要照顧好自己。
張籍非常思念自己的家鄉(xiāng)，他就急匆匆的想寫一封信給家中的親人，一言難盡，他不知從何說起，手中的筆猶如一塊巨石有千斤重，他沉思了一會兒才落筆。到了第二天，送信人來了，當(dāng)送信人要出發(fā)時，張籍叫到：“等等。于是，張籍又補充了一些內(nèi)容，這次送信人出發(fā)了，張籍望著送信人的背影，心想：要是我能回家那該多好，張籍不禁流下了眼淚。
他在洛陽城中作下了一首詩：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
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