一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字（精選70篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字，歡迎閱讀與收藏。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇1
學(xué)完了“太陽”這一單元，我對(duì)太陽產(chǎn)生了興趣，準(zhǔn)備做一次小實(shí)驗(yàn)。
那天早上，陽光明媚，空氣清新，風(fēng)兒撫摸著孩子們的臉，仿佛在為這些孩子解熱。太陽的光芒透過樹葉之間的縫隙，給樹下的地面換上了一件斑斑點(diǎn)點(diǎn)的上衣，使地面像一只極罕見的斑馬。這時(shí)候，我的雙手緊緊攥著新買的泡泡液，饒有興致地跑到樹下玩耍。
我左手拿著泡泡液，右手不停攪動(dòng)著，扭開泡泡液的蓋子，往后一拉，拿出一個(gè)橢圓形的，吹泡泡的管子。我小心翼翼地將管子插入泡泡液中，均勻地?cái)嚢枇艘幌�，緊接著，猛的一拉，“嘩”幾個(gè)圓滾滾的胖子跌跌撞撞從瓶口飛出來映在我的眼簾中�！巴垡灰缓么蟮呐菖菅剑 蔽壹饨衅饋�，激動(dòng)地用手指輕輕地觸到泡泡薄如紙片的表面。我興奮地去追趕他們，“嘩”的一聲，幾個(gè)小胖子舉擠在了一起，撞碎了，變成了幾點(diǎn)水沫兒。嗨，怎么這么不小心呢。
我重新按剛才的步驟再做一次。“撲”的一聲，又有幾個(gè)泡泡出現(xiàn)了。我靜靜地注視著他們——泡泡飄在了陽光下，久久不肯離去，一直在陽光下晃悠。在泡泡透明的皮膚中，我發(fā)現(xiàn)，映著彩虹�！巴郏『蒙衿娴牟屎缗�！”我不由自主地稱贊起來。
為什么泡泡中會(huì)有彩虹呢？好奇的我便去問“百度”了。經(jīng)過“百度”耐心解釋和回答，我終于知道答案——原來，大陽是有七種顏色的，七種顏色有各自不同的波長(zhǎng)，陽光射到泡泡上時(shí)發(fā)生了折射，反射，折射光和反射的光在泡泡表面發(fā)生了衍射，使各種光分離出來，我們就看見了彩虹。“百度”還告訴我，雨過天晴會(huì)出現(xiàn)彩虹也是這個(gè)原因哦。
今天收獲真多 ！不僅看見了泡泡中的彩虹，還了解了許多知識(shí)，更重要的是，我又了解到了太陽和彩虹是親戚關(guān)系哦。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇2
上個(gè)星期，我們?cè)诳茖W(xué)上做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)老師說起所用的工具時(shí)，我們似乎都“切”了一聲，那個(gè)工具就是不起眼的蠟燭，和天天所吃東西的必備品——糖。似乎大家都覺得，這兩樣沒什么好玩的東西，為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師先賣了一個(gè)關(guān)子，只說了讓我們?cè)趺磥碜觯屛覀儚闹凶约焊惺軍W妙。
實(shí)驗(yàn)馬上開始了，每組的組長(zhǎng)領(lǐng)好了器材，然后點(diǎn)燃蠟燭，湯勺上發(fā)在蠟燭的火上，慢慢燒著……
過了幾秒鐘，白白的糖慢慢開始變黃色了，顏色越來越深，最后變成了咖啡色，還不停的冒著泡，小小的顆粒已經(jīng)消失了，變成了糖漿，和藥店的咳嗽糖漿差不多，也就是說它產(chǎn)生了一個(gè)新的物質(zhì)。我們換了一個(gè)人又開始燒著，糖漿繼續(xù)冒著泡，還最來最多，往外滲，看起來馬上就要溢出來。我們慢慢的看著手很酸，但還是那樣，覺得沒什么意思了，但過了不久，糖漿居然燒起來了，老師教我們講蠟燭熄滅，再好好觀察。糖漿開始向里聚了，液體慢慢沒了，變成了像碳一樣的東西�；鹱匀粶缌恕疤肌弊兊煤芩珊芩�，我們不禁扒下一塊好好的觀察。
結(jié)束了有趣的實(shí)驗(yàn)后，老師開始問了我們一些問題，但那些不是關(guān)于糖漿與糖，而是關(guān)于蠟燭。老師問“有沒有覺得蠟燭變小了呢，那么那些蠟燭去那里了？”
有的人馬上說出，變成了煙蒸發(fā)了，還有的人說，變成了蠟燭油一滴一滴的掉了下來，老師也非常贊同我們的意見。
在這次的試驗(yàn)中，我們知道了原來糖也可以產(chǎn)生物理變化，真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇3
“今天要做實(shí)驗(yàn)了！老師這包鹽有什么用嗎？”一走到教室門口就聽見里面在大聲呼喊。
老師先準(zhǔn)備好一個(gè)塑料杯和雞蛋，還有一包鹽。老師裝作神秘不告訴我們。有的同學(xué)心里充滿期待昂首挺胸坐得筆直；有的同學(xué)太想知道要做什么了睜大眼睛、伸長(zhǎng)脖子使勁往前湊；有的同學(xué)仿佛已經(jīng)知道要做什么實(shí)驗(yàn)并知道會(huì)失敗，于是無精打采地趴在桌子上。老師首先讓一位同學(xué)去接來一杯水，然后把雞蛋放入水中，雞蛋猶如一塊石頭，“撲通”一聲就沉入水底，好像在說：“讓我先睡一覺！”說完它就躺在了水底。又有同學(xué)好奇地問：“老師，你今天就讓我們觀察雞蛋嗎？”有些同學(xué)真的快按捺不住了。老師又進(jìn)行了下一個(gè)步驟——倒鹽。水慢慢地變渾了，老師用木棒不停地?cái)嚢柚＞瓦@樣，老師放了鹽又開始拌，重復(fù)做了四五次，雞蛋立了起來。有的同學(xué)說：“老師，你不要再放鹽了，雞蛋都快變成咸蛋了！”老師沒有理會(huì)他，繼續(xù)攪拌�！巴�！雞蛋飄起來了！我們的實(shí)驗(yàn)成功了！”有同學(xué)大叫道。老師笑瞇瞇地說：“因?yàn)楦×Υ笥陔u蛋自己的重力，才會(huì)浮起來，你們知道了嗎？”
這次實(shí)驗(yàn)告訴我們堅(jiān)持就有收獲。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇4
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我做完作業(yè)，閑得無聊，坐在沙發(fā)上看電視�？吹搅艘粍t科學(xué)小故事，內(nèi)容是：螞蟻從高處摔下來不會(huì)死……聽了這句話，心里暗暗想：螞蟻個(gè)子這么小，從高處摔下來怎么可能不死呢？耳聽為虛，眼見為實(shí)，于是我準(zhǔn)備做一次試驗(yàn)。
我走出房門，來到一棵大樹下，四處尋找螞蟻，可讓我失望的是并沒有找到一只螞蟻，于是我就想：是不是能用面包把螞蟻誘出來呢？嘿，這個(gè)辦法還挺管用，一下子面包上就聚滿了螞蟻，我挑了一只最大的螞蟻，站起來挺直了身子，把手舉過頭頂，然后手一松，之后螞蟻就重重的摔在地上，可奇怪的是，螞蟻并沒有死，像沒事一樣，又再地上爬了。
我覺得應(yīng)該是我不夠高，于是我就從客廳搬來一條凳子，然后又抓起螞蟻，站在凳子上，把手舉過頭頂，而后把手一松，轉(zhuǎn)眼間螞蟻又摔在地上，我心里想，這一次，螞蟻肯定死翹翹了，我趕緊蹲下來看，只見螞蟻趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)。我心想螞蟻從一定的高度摔下來還是會(huì)死的。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，那只螞蟻動(dòng)了一下，接著快速地朝蟻穴爬去，一邊爬還一邊不停地?fù)u著觸角，好像很怕我再拿它做實(shí)驗(yàn)，我親切地說：“放心吧，我不會(huì)拿你做實(shí)驗(yàn)了�！闭f罷便拿起凳子進(jìn)房間了。
來到房間，我左思右想，也不知為何螞蟻從高處摔下來不會(huì)死，沒辦法，只好請(qǐng)出我的好朋友——《十萬個(gè)為什么》。一查才知道：螞蟻從高空落下時(shí)會(huì)伸開六條腿，這些張開的腿如同一把降落傘，可以減緩下降速度，所以螞蟻從高處摔下來不會(huì)死。
啊！原來小小的螞蟻身上有這么多我還不知道的奧秘！我以后要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，多多留心身邊事情。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇5
今天的網(wǎng)課上，我學(xué)到了關(guān)于火山爆發(fā) 的模擬實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)感到特別有趣，決定自己動(dòng)手做一下。
我按照實(shí)驗(yàn)要求，找來了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗滌劑、一包小蘇打和一張廢舊的報(bào)紙。為了更好的觀察實(shí)驗(yàn)效果，在媽媽的建議下，我又準(zhǔn)備了紅色色素。
實(shí)驗(yàn)開始了。我先往杯子里倒入了一些小蘇打、幾滴紅色色素，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。接著我慢慢地往杯子里倒入一些醋。沒想到，短短幾秒鐘，液體就開始沸騰了，玻璃杯里不斷翻滾出紅色的泡沫，像煙霧一樣往上升。不一會(huì)兒，就溢到杯子口外面了，像是一團(tuán)紅紅云。我既興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著不斷浮上來的泡沫，生怕錯(cuò)過了一點(diǎn)細(xì)節(jié)。大約過了十幾分鐘，那些紅云才慢慢地降了下來，就像是火山爆發(fā)后的巖漿，漸漸沉了下去。
為什么小蘇打、洗滌劑和醋放在一起就會(huì)生成大量的泡沫呢？為了尋找答案，我急忙在電腦上查了起來。
原來，小蘇打和醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，洗滌劑的主要成分為表面活性劑，有催化作用，可以使小蘇打和醋發(fā)生反應(yīng)，從而產(chǎn)生比較穩(wěn)定的二氧化碳?xì)馀荨?/p>
這種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，不僅讓我們?cè)谕嬷卸昧丝茖W(xué)道理，還鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，只要我們用心觀察，勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇6
今天，老師布置了一個(gè)讓我們自己動(dòng)手做的小實(shí)驗(yàn)。用鉛筆一側(cè)摩擦報(bào)紙，報(bào)紙就可以貼在墻上。我看了老師布置的作業(yè)，心里想：這肯定特別有趣。我隨手拿了一張紙和鉛筆，開始準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
我首先把紙張用手扶著鋪在墻面上，然后用鉛筆的一側(cè)使勁摩擦，我心想：這么簡(jiǎn)單嗎？對(duì)我來說可真是小菜一碟！我邊想邊松開了扶著紙張的手，啪！紙張竟然掉在了地上。我目瞪口呆的望著地上的紙，腦子里全是問號(hào)。我又看了老師發(fā)的實(shí)驗(yàn)步驟。沒有錯(cuò)呀！紙張?jiān)趺磿?huì)掉在地上呢，我百思不得其解。最后向老師和同學(xué)們求助，心想：可能是這個(gè)實(shí)驗(yàn)不成立�？赏瑢W(xué)們都做成了，這是怎么回事呢？這時(shí)，老師提醒我說：一定要用報(bào)紙，報(bào)紙不要太大，要在光滑的表面上做實(shí)驗(yàn)！我聽了，恍然大悟，原來是因?yàn)槲覜]有仔細(xì)讀清楚老師發(fā)的實(shí)驗(yàn)要求，隨手拿了張白紙，所以才沒有成功，看來認(rèn)真讀題真的很重要！我又重新找出報(bào)紙和鉛筆，準(zhǔn)備再做一次實(shí)驗(yàn)。
我拿起報(bào)紙，剪小一些，然后走進(jìn)廚房，在光滑的墻磚上做實(shí)驗(yàn)。我還是用一只手扶著報(bào)紙，一只手用鉛筆摩擦報(bào)紙表面，感覺差不多了，我小心翼翼的松開了那只扶著報(bào)紙的手，哈哈！報(bào)紙沒有掉下來，反而像被吸盤吸住一樣粘在了墻上，實(shí)驗(yàn)成功了！
我的實(shí)驗(yàn)雖然成功了，但是報(bào)紙為什么會(huì)粘在墻上呢？經(jīng)過研究，我發(fā)現(xiàn)原來是因?yàn)槿魏蝺蓚�(gè)物體經(jīng)過摩擦都會(huì)產(chǎn)生靜電。當(dāng)鉛筆在報(bào)紙上來回摩擦?xí)r，報(bào)紙上就有了大量的靜電荷。靜電荷是會(huì)和物體相互吸引的，所以報(bào)紙與墻壁吸引在了一起。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呀？如果你也想試試的話，就抓緊時(shí)間去做吧！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇7
今天，煮雞蛋的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)雞蛋一直沉在鍋底，可媽媽卻神秘地說：“雞蛋在鹽水里不會(huì)下沉�！庇谑牵覝�(zhǔn)備做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
說干就干，我找來了實(shí)驗(yàn)要用的材料：一個(gè)生雞蛋、一雙筷子、一個(gè)杯子、一袋鹽和一個(gè)勺子。我先接了半杯水，再把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋緩緩地沉入杯底，接著我在水中放了一勺鹽，用筷子在水中不停地?cái)嚢��？墒�，雞蛋還是默默地躺在杯底，我想：難道鹽不夠多嗎？然后，我又往水中放了幾勺鹽，可是，來不及溶解的鹽都堆積在了杯底。而雞蛋仍然靜靜地躺在上面，就像一個(gè)躺在沙灘上曬太陽的懶娃娃。我不甘心，便用筷子使勁地?cái)嚢�，過了幾分鐘，鹽溶解了，水變成了米白色，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢地向上漂，一會(huì)兒傾斜著，像一個(gè)不倒翁，一會(huì)兒豎立著，像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子。
為什么雞蛋在鹽水里不會(huì)下沉？通過查資料，我才知道：物體能不能在水里浮起來，要看物體的密度大于水還是小于水，大則沉，小則浮。一開始雞蛋在水中，密度大于水，所以才下沉；后來，鹽不斷溶解，清水變成鹽水，鹽水密度加大，直至大于雞蛋，浮力增加，雞蛋便能浮起來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣�。∷粌H讓我嘗到了成功的滋味，還使我收獲了很多東西，并且激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇8
上課了！上課了！同學(xué)們向（像）閃電一樣沖進(jìn)教室。老師就走上講臺(tái)。今天唐老師上課時(shí)還帶了一個(gè)盆子和一個(gè)盛滿水的小碗，她再找來一個(gè)透名（明）的玻璃杯和一張紙。我們都伸長(zhǎng)了脖子，恨不得把頭湊到盆了里。第二排的人都站了起來，圍向講臺(tái)。
只見唐老師把碗里的水倒進(jìn)了玻璃杯里，再把紙輕輕地蓋在杯沿上，然后把右手托住杯子，左手按在紙上，把杯子慢慢地旋轉(zhuǎn)過來，現(xiàn)在是杯底朝上。忽然，老師說：“大家看好了，我要把左手移開了！”我提心吊膽，非常擔(dān)心，我想水一定會(huì)沖開紙片“嘩”的一聲流出來，把老師濺得滿身是水。老師把左手移開了，我們睜大了眼睛，張大了嘴巴，看見紙并沒有被水沖開，而是牢牢地粘在杯沿上了，我們驚訝極了。老師說：“請(qǐng)大家說說，為什么水沒沖開紙流出來呢？”大家馬上展開了議論�！拔抑�！”一個(gè)同學(xué)大聲說，“因?yàn)樗姓承�！”“那是不是摩擦力？”另一個(gè)同學(xué)說。他一說，立馬有人反對(duì)：“老師用的紙和杯子都很光滑，不可能有摩擦力的！”有個(gè)同學(xué)說：“是老師作弊，在紙上涂膠水吧……”
最后，老師釋疑：“因?yàn)榭諝庵杏写髿鈮海驯拥節(jié)M水，空氣擠出杯子，杯子里有的大氣壓比外面的小，外面的大氣壓就會(huì)托起紙，看起來，紙就像粘在杯沿上了。”我們恍然大悟。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇9
今天我跟媽媽學(xué)做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫筷子的神力�？曜拥降子惺裁瓷窳δ�？讓我們一起來看看吧！
我和媽媽找來做實(shí)驗(yàn)的材料：一杯米、一個(gè)塑料杯、一根筷子。很快，我們就做好了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。
我們先將杯子里面的米倒入塑料杯，接著用手用力一按，然后媽媽把手按在米上，把筷子插進(jìn)手指縫里，最后媽媽又輕輕地提起筷子，筷子真的把米提起來了。看到媽媽用筷子提起米，覺得太神奇啦！我在旁邊躍躍欲試，興奮地喊道：媽媽，我也要用筷子把米提起來，快讓我試一試。我迫不及待從媽媽手中搶過實(shí)驗(yàn)小道具，恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備狀態(tài)，然后按照媽媽的實(shí)驗(yàn)步驟，一步一步地做了起來�？墒钱�(dāng)我提起筷子的時(shí)候，我傻眼了米和筷子紋絲不動(dòng)地站在桌上�？粗种械墓鈼U司令我疑惑地問媽媽：我怎么沒有把米提起來呢？媽媽，你是不是忘記把絕招告訴我了。媽媽笑了笑，拿起我的小手壓在米上，用力按了按還告訴我手不能動(dòng)，然后讓我用另一只手把筷子垂直并小心翼翼地從我的手指縫里插進(jìn)去，為了保險(xiǎn)起見，我又用力壓了壓米，最后慢慢地松開手，輕輕地提起筷子，就在這一刻，奇跡發(fā)生了，米緊緊地貼著筷子一起被提起來了。我興奮地大喊：我成功啦！，我成功啦！
我心想：世界上奇妙的事情太多了，我們一定要留心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇10
周六，我作業(yè)全做完了，想著到底可以干什么，我突發(fā)奇想，決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我在家里翻箱倒柜，想我們家里有什么實(shí)驗(yàn)器材，這時(shí)，我忽然看到了媽媽的化妝品，這些化學(xué)品似乎可以用來做實(shí)驗(yàn)，可是，瓶子上都是英文字母，而且媽媽的化妝品一定特別貴，所以我只好又來到了廚房找，廚房里也有各種各樣的瓶瓶罐罐，有油、鹽、醬、醋、小蘇打，還有辣椒粉、茶葉等。
我選中了醋和小蘇打，這兩個(gè)一個(gè)酸性，一個(gè)堿性，剛好可以發(fā)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，這是我從專業(yè)介紹酸性、堿性的書里看到的。這可以用來做吹氣球的實(shí)驗(yàn)，然后我還從我的工具箱中找來了橡皮筋、氣球和一個(gè)玻璃瓶。我先把200毫升的醋倒入瓶子中，放到一邊備用，然后把4勺的小蘇打灌到氣球里面，之后把氣球套在瓶口上，用橡皮筋把氣球和瓶子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，準(zhǔn)備工作終于完成，開始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了！
我小心翼翼地把氣球里面的小蘇打倒了一半到瓶子中，醋里立刻冒出了氣泡，激烈地沸騰起來，很快，氣泡混雜著醋已經(jīng)漫到了瓶口，沖到了氣球里，干癟的氣球開始膨脹，我興奮地把剩下的小蘇打都倒了進(jìn)去，氣球馬上開始劇烈膨脹，變得和爸爸的頭一樣大。這時(shí)候，我開始擔(dān)心氣球會(huì)不會(huì)爆掉，手忙腳亂地把瓶子和氣球扔到了廚房水槽里，剛?cè)舆M(jìn)去，就聽到碰”的一聲，氣球爆了！好險(xiǎn)！
做完實(shí)驗(yàn)，我突然來了靈感，假如把氣球拿掉，在瓶子里加入紅顏料，不就可以做火山噴發(fā)的試驗(yàn)了嗎？我下次一定要試一試。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇11
今天，我們?cè)趧P麗老師的指導(dǎo)下要做實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋在水里浮起來。我心里很緊張，同時(shí)也很期待，很開心。我準(zhǔn)備了：一枚雞蛋、一個(gè)實(shí)驗(yàn)杯、一瓶清水、一瓶食鹽、還有一把勺子。
首先我把準(zhǔn)備好的水小心翼翼地倒進(jìn)實(shí)驗(yàn)杯，再把剛才那一枚雞蛋輕輕地放入實(shí)驗(yàn)杯，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去，一動(dòng)也不動(dòng)，像一頭大懶豬一樣在下面睡大覺。
通過實(shí)驗(yàn)，我知道雞蛋在清水里面是浮不起來的。然后我從實(shí)驗(yàn)杯里把雞蛋拿了出來。如何才能讓雞蛋浮起來呢？老師跟我們講了一個(gè)關(guān)于死海的故事，我知道了往水里加鹽讓水地密度變大，可以使雞蛋浮起來。接著我倒了一勺鹽，鹽像雪花一樣灑到實(shí)驗(yàn)杯里，我用勺子攪一下，水一下子渾濁起來，鹽像雪花一樣在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地跟著水旋轉(zhuǎn)，過來一會(huì)兒，水慢慢的又變成了透明了，鹽融化了。我再把雞蛋放進(jìn)了實(shí)驗(yàn)杯，心想：這回雞蛋能浮起來了吧！可雞蛋還是慢悠悠地沉到水里，繼續(xù)睡大覺了。
哎呀！還是沒浮起來，看來鹽不夠啊，我再倒了兩勺鹽，繼續(xù)加，繼續(xù)加……直到倒了六勺為止，我用勺子使勁地?cái)嚢枰幌�，鹽的顆粒都在水里轉(zhuǎn)起來，水變得像牛奶一樣白色的，我繼續(xù)攪拌了十幾下，直到水變清為止。我再一次把雞蛋放進(jìn)實(shí)驗(yàn)杯，雞蛋還是“咕咚”一聲沉了下去，我心里“咯噔”一下，感到很失望，心想：是不是鹽放的太少了？這時(shí)候，雞蛋慢慢地浮了起來。我高興得手舞足蹈，大聲地對(duì)爸爸媽媽喊道：“快看！快看！雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！不再沉下去了�！彼麄円矠槲腋吲d，因?yàn)槲业牡谝淮螌?shí)驗(yàn)就成功了。
這一次做實(shí)驗(yàn)真有趣�。⊥ㄟ^這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了加了鹽的水，密度變大了，浮力也變大了，因此雞蛋在水里就能浮在水面上，不再沉下去了。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇12
今天早上，我在看《小百科》這本書，突然一行小字把我給吸引住了，原來上面寫了雞蛋遇上醋蛋殼會(huì)變軟，我覺得很疑惑，于是問媽媽，媽媽也說不知道，勾起了我的好奇心，我決定親自做一次實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，一瓶醋，一只無損的雞蛋，就這樣，我的工具都全了，就等著實(shí)驗(yàn)開始。首先，我把半瓶醋倒在了杯子里，再把雞蛋放進(jìn)醋杯里，把它放到陽臺(tái)上，這樣，萬事具備，只欠東風(fēng)，就看明天的了！第二天，我一起床，就想起了昨天的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是趕忙跑到陽臺(tái)上，把手伸進(jìn)去一摸雞蛋，“咦？難道書上講錯(cuò)了嗎？怎么搞的還是硬的？”為了解開這個(gè)謎團(tuán)，我再次查閱了科學(xué)小百科，頓時(shí)我恍然大悟，原來是要泡三四天呀！哎！我真粗心。第三天早晨，我照樣想到了那只雞蛋，心想，這次會(huì)軟嗎，也許要明天呢？我按耐不住自己迫切的心態(tài)，試一試吧，我來到雞蛋旁，哇！雞蛋真的變軟了！只見它像一張薄薄的牛皮紙，用手輕輕的一壓軟軟的會(huì)凹下去。但這到底是為什么呢？我又打開電腦查閱上面的資料，終于在百度上找到了答案，原來��！雞蛋殼中有一種鈣的物質(zhì)，而醋本身也含有一種醋酸的物質(zhì)，這種物質(zhì)能分解雞蛋中的那種鈣物質(zhì)，所以雞蛋殼自然就變軟了�？赐赀@些，我心里想，原來一瓶醋，一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋竟有那么大的學(xué)問，怪不得人家大科學(xué)家覺得研究科學(xué)很快樂呢！做完了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我覺得科學(xué)有一種神奇的力量，只是等待人們?nèi)ヌ剿骱屯诰�，今天我又學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)：雞蛋遇上醋蛋殼可以變軟！我愛科學(xué)！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇13
歐耶，這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我做成功了！今天，我在我的手機(jī)上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)視頻，我看著很好玩，便自己也做了試試看。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)室什么呢？我們?nèi)粘Ｉ钪�，桌子上有灰塵、垃圾了，只要用嘴一吹，它們就會(huì)往前跑，而這次的實(shí)驗(yàn)是讓紙團(tuán)往相反的方向跑。
我不放心，又看了一遍視頻。我眼睛睜的大大的，緊緊地盯著手機(jī)。有什么要注意的呢？我一定不能吸管對(duì)著紙團(tuán)吹，不然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)只能以失敗告終了。我先把紙巾撕下一小片，然后揉成一個(gè)紙團(tuán)，這時(shí)，如果單純地用嘴吹，紙團(tuán)肯定會(huì)向前跑的。但是，紙團(tuán)是可以往相反的方向跑的。今天，就讓我來告訴你們?cè)鯓硬拍茏尲垐F(tuán)往相反的方向跑吧。我首先要把玻璃瓶橫放在桌子上，然后把紙團(tuán)放入玻璃瓶里，注意這個(gè)紙團(tuán)和玻璃瓶瓶口的距離是兩到三厘米。接下來，就會(huì)發(fā)生神奇的一幕。我緊張地盯著躺在玻璃瓶里呼呼大睡的紙團(tuán)。紙團(tuán)，你這次可一定要聽我的命令啊。我拿著吸管，對(duì)著瓶口內(nèi)吹氣�！昂簟�，紙團(tuán)想一個(gè)聽話的小孩子，乖乖地從玻璃瓶里出來。
哦，我成功了！我的心就像打翻了蜜一樣甜。形成這件事的原理是：我從吸管吹氣，氣卻無法從底部出來，只好轉(zhuǎn)個(gè)彎，再?gòu)钠靠诔鰜�，氣出來的時(shí)候，紙團(tuán)就會(huì)被帶出來。
看來，我們的思想和行動(dòng)上不能循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，要有打破常規(guī)的思維方式。就像我們一貫認(rèn)為對(duì)紙團(tuán)吹氣，紙團(tuán)只能往前跑一樣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇14
“沉——不沉——沉——不沉——”咦？這怎么回事哦，原來大家正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
這天陽光明媚，我的心情格外開心，但這可不是因?yàn)殛柟饷髅�，而是作文課上有趣的一次實(shí)驗(yàn)。只見彭老師先端了一盆水進(jìn)教室，又拿了一盒針進(jìn)教室，就在這時(shí)，一位同學(xué)在講小話，彭老師大發(fā)雷霆，說道：“誰要是再講話再鬧，我就把這盆水倒在他的頭上，讓他變成落湯雞！”我一聽，嚇得腿哆嗦了一下。
過了一會(huì)兒，彭老師笑瞇瞇地對(duì)大家說：“剛才嚇到你們了吧，其實(shí)今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水上漂針�！迸砝蠋熥尨蠹覈揭慌杷呐赃�，給每位同學(xué)發(fā)了一根針，說：“大家試試，把這根針浮在水面上。”話音剛落，同學(xué)們都議論起來，針怎么能漂在水面上呢？我拿起針剛要放，心想：萬一針掉下去了，大家會(huì)笑話死我的。于是，我等了等，只見一位同學(xué)把針放到水上，針像一個(gè)淘氣的娃娃，一下子就跳到水里去了。又一位同學(xué)放了下去，可針像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，“刷”地跳了下去。這時(shí)，一只手伸了出來，把針輕輕地放在了水面上，奇跡發(fā)生了，那根針像一片葉子浮在了水面上。
大家疑惑不解，都追問彭老師是什么原因，可彭老師卻一笑而過。彭老師說：“同學(xué)們，我來告訴你們一個(gè)方法，把一層薄紙放在水面上，確保針是干的，然后把針放到紙上，再把紙輕輕抽出來，針就浮在水面上了�！庇谑谴蠹叶及磁砝蠋熣f的做，結(jié)果針漂在了水面上。
最后，彭老師為大家揭開了謎底，原來水面有一種張力，張力是由許多小分子組成，這些分子聚在一起，像一群小娃娃，成了一個(gè)人墻，把一根針托在了上面。
生活中處處有著科學(xué)道理，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)竟有這么大的奧秘，真神奇！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇15
終于寫完作業(yè)啦！我把筆一丟，直奔實(shí)驗(yàn)箱，把材料和工具倒了一地。
我鄭重地戴上手套和護(hù)目鏡，像個(gè)大科學(xué)家一樣，神情嚴(yán)肅地選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，但實(shí)際上心里卻如大海般洶涌澎湃，既緊張又興奮。很快，我便選擇好了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目-火山爆發(fā)。
我放松情緒，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教程一步一步地操作：調(diào)好色素水，滴入食用油，灑入小蘇打和檸檬酸，攪拌均勻。到了最關(guān)鍵的一步了，我一邊想象著火山爆發(fā)的壯觀景象，一邊把泡騰片丟進(jìn)了實(shí)驗(yàn)杯里……但是，事與愿違，被子里連一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，實(shí)驗(yàn)失敗了！我嘆了口氣，失望極了，興奮的火苗瞬間熄滅了。
“放棄，豈不可惜？”我把剛才的實(shí)驗(yàn)過程重新梳理了一遍，查找可能存在問題的環(huán)節(jié)，然后又重整旗鼓，認(rèn)真做起實(shí)驗(yàn)來。我先向直身瓶中倒入溫水，滴入色素?cái)嚢杈鶆颍缓笮⌒囊硪淼匕咽秤糜偷惯M(jìn)瓶?jī)?nèi)，此時(shí)，金黃的油浮在淡藍(lán)色的水面上，好看極了。最后，我屏住呼吸，哆哆嗦嗦地把泡騰片輕輕放進(jìn)了瓶子里……“嘩”，“火山”剎那間爆發(fā)。一開始，是一些小泡泡三五成群地聚集在一起，慢慢地，它們像溫泉一般，在瓶子里沸騰起來，緊接著，猛地噴了出來。實(shí)驗(yàn)成功啦！此時(shí)此刻，我的心里比吃了蜜還甜。
世上無難事，只怕有心人。無論做什么事情，都要下定決心，克服困難去堅(jiān)持，只有這樣，才能取得最后的成功。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇16
上課鈴聲響了，唐老師手里拿著教具快步走進(jìn)教室。只見他不動(dòng)聲色地在講臺(tái)上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫了靜電這兩個(gè)字。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等著聽他講課。而他卻叫了一位女同學(xué)上臺(tái)去，要她把自己的尺使勁往頭發(fā)上摩擦后，再把它伸向一堆細(xì)細(xì)的碎紙屑。霎時(shí)間，奇跡出現(xiàn)了：許多紙屑立即粘到尺上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，唐老師問道："同學(xué)們，你們說，是啥東西使紙屑粘到尺上去了？”
“靜電，靜電！”同學(xué)們立即爭(zhēng)先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里落進(jìn)了鹽似地炸開了。他緊接著又問道：“哪來的靜電呢？”多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個(gè)小機(jī)靈試探性地小聲回答：“摩擦的唄�！�
"對(duì)。是的，是摩擦得來的�！碧评蠋煾吲d地說，“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就能說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電”真有意思，他就這樣一下子把我們引進(jìn)了奇妙的電王國(guó)。接著他又給我們講了物體為啥會(huì)摩擦起電。邊講邊給我們做同種靜電互相排斥的實(shí)驗(yàn)。最后，唐老師讓我們觀看了用摩擦起電的實(shí)驗(yàn)，是玻璃板下的“小紙人”跳舞的表演；并給我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。
不知不覺，下課鈴聲響了，我戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)物品。這堂課真有趣啊，因?yàn)橹灰贸吣Σ令^發(fā)就能讓“小紙人”跳舞，這真是一堂有趣的自然課呀！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇17
看芝麻開門的時(shí)候，看到了一個(gè)問題，就是用紙給燒開水嗎？我問爸爸，爸爸說那我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道啦。
吃完晚飯，爸爸說我們開始做實(shí)驗(yàn)吧，我高興地聽爸爸的話準(zhǔn)備東西。爸爸讓我準(zhǔn)備了蠟燭、報(bào)紙和鐵絲，還有鉗子和打火機(jī)。由于我不會(huì)做，只有看的份啦。
爸爸先用鐵絲做成了一個(gè)架子，架子只有兩條腿，但是爸爸想了個(gè)辦法，讓兩條腿的架子站了起來，因?yàn)樗岩粭l長(zhǎng)腿WO了一下，爸爸說這樣就穩(wěn)定了。爸爸又用報(bào)紙折了一個(gè)小碗，接了水后，放在架子上點(diǎn)燃了蠟燭。但是剛點(diǎn)上蠟燭，水就漏了出來，紙杯破了，實(shí)驗(yàn)失敗了。
爸爸說讓我們總結(jié)一下這次失敗的原因，我們考慮了一下，可能是紙?zhí)×�，還有報(bào)紙的吸水性強(qiáng)，應(yīng)該換一種厚一點(diǎn)的紙?jiān)僭囈淮�。想了很久，我們忽然想起還有手工用的折紙，不知道可不可以。說做就做，馬上就折紙做了一個(gè)紙杯，狀上水，果然很好。
開始沒有什么動(dòng)靜，只是杯底被燒黑了。漸漸地紙杯里冒起了煙，還從杯底冒起了小汽泡，可是很慢，一共用了二十多分鐘水都快耗干了還沒有開，紙杯的其他地方撐不住了，水又滲漏了出來，這次還沒有成功，我們的目標(biāo)是讓水燒開。
今天的實(shí)驗(yàn)只能做到這里了，經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)我學(xué)會(huì)了，紙杯可以來燒水。實(shí)驗(yàn)真有趣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇18
記得那次還是五歲那年的夏天，我跟著我哥無聊地坐在樹陰下乘涼。知了在樹干大聲地叫著：“熱��！熱啊！”沒有一個(gè)人愿意出來玩耍，舒服地躲在陰涼的空調(diào)房里。水泥路好似也被太陽融化了一般。
可就在這么熱的天氣里，我們家居然停電了，比起家的悶熱，那還不如在外面樹陰下涼涼呢。就在這個(gè)時(shí)候，一隊(duì)螞蟻闖入了我的眼睛。它們有序地排成一隊(duì)，向前進(jìn)發(fā)，我聚精會(huì)神盯著它們看。突然，我的眼睛亮了起來，心中有了個(gè)好玩的主意！我跟哥哥說了，就開始準(zhǔn)備我們需要的玩意兒。
我跟哥哥抱下來了一堆瓶瓶罐罐和一個(gè)無針針筒，就開了我們的滅蟻藥水“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”。我先以水為底料，再加入食醋、泡沫水，各種的神奇玩意兒。終于，我的“生死武器”完成了。我小心翼翼地將水袋進(jìn)了針管，瞇著眼睛，瞄準(zhǔn)了蟻群，“啪！”滅蟻水把蟻群打了個(gè)七零八落，眼看著螞蟻大軍全軍覆沒了，我跟我哥歡呼雀躍�？墒牵驮谶@個(gè)時(shí)候，螞蟻大軍毫發(fā)無損，重站了起來，繼續(xù)行軍。我不禁有點(diǎn)失落，可我化失落為動(dòng)力，繼續(xù)想開發(fā)出“二型”武器�？蛇�沒等我們開始研發(fā)，我媽就回來了，看見我們這樣糟蹋，把我們罵了個(gè)“狗血淋頭”。后來長(zhǎng)大后才知道，螞蟻是勤勞的代表，我們也不能這樣對(duì)待動(dòng)物們。
每當(dāng)想起小時(shí)候做的事情，心中總是十分的想笑，當(dāng)年做的事情真的太有趣，太幼稚了。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇19
同學(xué)們，你知道我們今天上了一節(jié)什么樣的有趣課嗎？來，我告訴你，今天我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。
上課了，蔡老師拿出一袋鹽和一包胡椒粉，老師要做什么呢？同學(xué)們你看看我，我看看你，然后嘀嘀咕咕，議論紛紛。一會(huì)兒，蔡老師讓我媽仔細(xì)看，他先在盤子里倒一點(diǎn)鹽，再倒一點(diǎn)胡椒粉，用一根筷子小心翼翼地把它們攪拌在一起。同學(xué)們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看，整個(gè)教室非常的安靜，我的小心臟撲通撲通的跳，連眼睛都不敢眨，生怕看不到那個(gè)奇跡。
這時(shí)候，聽見蔡老師說，今天我們把胡椒粉和鹽巴分離開來，我想，胡椒粉和鹽巴怎么分離呢？難道是鹽巴一邊，胡椒粉一邊，正想著，只見蔡老師拿了一件舊衣服鋪在下面，接著拿了一個(gè)塑料勺子使勁在上面磨擦，不一會(huì)兒磨出電來了，再把勺子放在盤子里，胡椒粉被吸上來了，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸上來了，真是奇跡��！我看的非常地專心，心想回去可以做給爸爸媽媽看了，心里面美滋滋地。
因?yàn)楹贩郾容^輕，而鹽巴比較重，胡椒粉就像調(diào)皮的男孩子被靜電輕輕地吸上來了，鹽巴像女孩子乖乖地躺在盤子里，
今天蔡老師給我們上課，不僅給我?guī)砹藲g樂，而且讓我懂得了科學(xué)知識(shí)。我非常開心，以后會(huì)我更認(rèn)真地上好每一節(jié)課，謝謝蔡老師精彩的實(shí)驗(yàn)課 。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇20
今天，我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就叫試管飛天記吧！先準(zhǔn)備材料：一個(gè)試管，一袋小蘇打，一瓶醋。材料準(zhǔn)備好后，我就開始做實(shí)驗(yàn)了。
首先，在試管里放醋。把醋倒入試管，倒3/4，再把塞子塞上去，快速搖晃。但是，試管卻沒有飛上天。我想：不是會(huì)飛嗎？他飛不上去了呢？等一下。我想了一下，哎呀！小蘇打還沒放進(jìn)去呢。
于是我打開塞子，把小蘇打倒入餐巾紙里。把餐巾紙折成小包，在把小蘇打放進(jìn)試管里，用牙簽戳下去，然后立刻塞上塞子，把試管倒過來，放在地上。只見，試管彈了一下，又立刻倒在了地上�！斑祝趺淳蛷椓艘幌�，看來小蘇打放的不夠�！蔽易匝宰哉Z道。
然后，我又把他們的混合物倒到水池里，重新倒上新的醋，醋倒試管的2/4。接著，估一下試管2/4有多少小蘇打，然后把這些小蘇打倒到餐紙上，折成小包。最后，把小包塞進(jìn)試管里，立刻蓋上塞子，把試管倒過來放在地上�！芭椤币宦暰揄�，試管朝天空沖去。我見了，高興地叫著：“成功了！成功了！”但是我高興的太早了，試管在半空停了一會(huì)兒，立刻沖向了地面。在碰到面的一霎那，試管碎了。我見了，心里默默的想：我的試管被我給摔碎了，看來下次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候得放少一點(diǎn)小蘇打！
最后，我總結(jié)了一下原理：醋和小蘇打反應(yīng)后，會(huì)散發(fā)出二氧化碳，二氧化碳會(huì)把塞子給噴出去，反推力會(huì)把試管給噴上天。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇21
上周日下午，我們的小記者進(jìn)行了一次精彩的旅行，其中的魔術(shù)實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新。
我最想去的地方是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。正好，湖北文理學(xué)院的志愿者姐姐帶我們?nèi)サ牡谝徽臼强茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室。讓我們先了解方便面。每個(gè)人都知道方便面是由面包、醬、面粉和蔬菜組成的，但是你知道它是怎么做的嗎？讓我慢慢開始：面餅的制作首先是揉面、揉面、切絲、烹飪、油炸、冷卻，最后是包裝。但是我想知道的問題仍然沒有答案。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，志愿者姐姐帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)志愿者姐姐正在那里做實(shí)驗(yàn)。他們將方便面浸泡在水中，然后在機(jī)器中蒸幾分鐘。當(dāng)我們?cè)俅慰吹綄?shí)驗(yàn)瓶時(shí)，我們都傻眼了：哪里有一滴水，哪里就全是油。真的很糟糕。方便面里有這么多油！我不敢再吃方便面了。
后來，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的姐姐帶我們?nèi)チ肆硪粋�(gè)實(shí)驗(yàn)室。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，我們看到一個(gè)礦泉水瓶，里面只有一點(diǎn)水，旁邊還有各種液體。這是干什么用的？做實(shí)驗(yàn)的志愿者將藍(lán)色液體滴入瓶子。瓶子里的水變成藍(lán)色，然后慢慢消失了。然后神奇的事情發(fā)生了。志愿者往里面滴了一滴白色液體。水變成藍(lán)色，慢慢變成紫色。另一滴紅色液體被滴入其中。紫色變成紅色，最后變成綠色。我們目瞪口呆！志愿者的哥哥笑著說：“你也可以試試。”感覺太棒了。
但是天氣不太好，開始下雨了。我們必須結(jié)束這次難忘的旅行。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇22
又是一節(jié)科學(xué)課，我好激動(dòng)啊：不知老師要教什么有趣的內(nèi)容，還是要做趣味的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
“太棒了！”科學(xué)老師端著一杯液體和一些其他的東西來到了課室。我們一看就知道是要做實(shí)驗(yàn)了，全班同學(xué)情不自禁地歡呼起來。老師一拍桌子，說：“安靜！”我們立即安靜下來。
老師拿起那杯白色的液體，老師一說，我們才知道那是牛奶。老師又拿起一瓶白醋，問我們：“你們知道熱牛奶和白醋混合后會(huì)發(fā)生什么嗎？”“不知道。”我們回答。
“那我們就來看看吧。”實(shí)驗(yàn)開始了，老師將牛奶放在一個(gè)盤子上，然后擰開那瓶白醋的蓋子，再在牛奶中倒入了10毫升白醋，太神奇了，混合成的液體立即發(fā)生了變化，下層的液體開始變渾濁，直至變成淡灰色。學(xué)過一些自然知識(shí)的我立即反應(yīng)過來，是底部發(fā)生了沉淀。老師又拿起一張紗巾，叫一個(gè)同學(xué)張開紗巾，再把整杯液體倒了下去，水分通過紗巾被過濾了，紗巾上只留下了一坨坨水靈靈像豆腐腦一樣的東西，老師再合上紗巾，一扭，一大坨水一下子飛濺出來，“讓你們摸摸吧�！崩蠋熣f。老師讓我們每個(gè)同學(xué)都摸一摸。輪到我了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那“豆腐腦”竟變成了一塊像橡皮泥一樣的東西，看起來很軟彈，摸起來，果真很軟彈。老師說這沉淀物還有一定可塑性，如果把它放在模具中，變硬后，就會(huì)變成像塑料的固狀，原理是因?yàn)榕Ｄ讨杏械鞍踪|(zhì)，和白醋按25：1比例混合后，就會(huì)產(chǎn)生沉淀物。
這實(shí)驗(yàn)真是有趣��！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇23
化學(xué)一門十分神奇的科目，在很多人不知道原理的情況下，各種各樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和出現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)看得人驚嘆不已。而今天，我也做了兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我先備了一些白醋去，堿，塑料杯，雞蛋，色素，之后就開始實(shí)驗(yàn)了。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是先在一個(gè)塑料杯里滴加幾滴色素，之加入一些堿。此時(shí)塑料杯底就會(huì)微微發(fā)熱。接差低往塑料杯是倒入一些白醋。此時(shí)，堿就會(huì)再次發(fā)熱，并發(fā)且有大量的白色氣泡從塑料懷里溢出。當(dāng)塑料杯里的自色氣泡慢慢海失后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)前加入的的堿已經(jīng)變成了團(tuán)塊狀沉淀在了塑料杯底。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是先在一個(gè)煮熟的雞蛋上用蠟燭寫上幾個(gè)字。之后將其放入一個(gè)杯子里并倒入一些白醋將雞蛋完全淹沒。然后等待8至10分鐘。在這期間，你可以看到雞蛋表面布滿氣泡，并且會(huì)緩慢得地一上一下的浮動(dòng)。最后把又雞蛋取出，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋周圍脫落下一層膜深色的膜，雞蛋的顏色就會(huì)變淺。但在你縣蠟燭寫上學(xué)的地方不會(huì)脫落下那一層深色的膜，所以你寫的宇會(huì)以顏色更深的形式現(xiàn)顯現(xiàn)出來。
做完這些化學(xué)實(shí)驗(yàn)我震驚不已。幾個(gè)小的實(shí)驗(yàn)，卻往往蘊(yùn)含著很多的原里和知識(shí)，不光是化學(xué)，很多物理實(shí)驗(yàn)也是這樣的。所以即將上初三的我們，則應(yīng)好好面對(duì)將即將到來的物理和化學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并學(xué)物理化學(xué)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇24
今天，嚴(yán)子博媽媽王老師來給我們上干冰科學(xué)課，而且還有東陽小學(xué)的同學(xué)們跟我們一起上這趟有趣的課。
叮鈴鈴，叮鈴玲開始上課了，開始我們大家很吵，這時(shí)一旁的老師說，聽話的人有獎(jiǎng)勵(lì)，教室里瞬間鴉雀無聲，準(zhǔn)備了一下就開始上課了，王老師問：“你們知道干冰是用什么東西做成的嗎？”我們大家異口同聲的說：“二氧化碳”王老師又說：“那你們?cè)趺醋C明呢？”這回班上沒有一個(gè)人回答，王老師說：“那我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證明好不好？”第一步，拿一枚硬幣，再給它泡個(gè)個(gè)熱水澡，再把硬幣插在干冰上那枚硬幣一直在抖，這就證明干冰很冷，是二氧化碳做的。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是干冰彩虹，王老師說：“怎么能讓它變美變漂亮呢？”王老師將干冰里面加入綠色和紅色這兩種顏色，�。∵@也太好看了吧！下面是顏色，上面是白霧，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)忍不住沖上去想看個(gè)明白，王老師說：“同學(xué)們，你們知道嗎？這個(gè)白霧是可以滅火的，”說著拿出一根小蠟燭點(diǎn)燃，然后，用白霧滅了火。
接下來要做干冰大爆炸的實(shí)驗(yàn)了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們所有的人都嚇的后退了，只見王老師拿出一個(gè)密封袋加入干冰再加入熱水，居然真的爆炸了，我們都驚呆了。
我還有很多有趣的實(shí)驗(yàn)沒說，比如，仙氣飄飄，吹氣球，吹泡泡。
303班蔣可馨
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇25
今天，王老師帶我們?nèi)ド蠈?shí)驗(yàn)課。
一走進(jìn)教室，我們看到了黑板上——-干冰科學(xué)秀幾個(gè)字，原來是我們要跟東陽小學(xué)和銀田小學(xué)的同學(xué)一起上這節(jié)科學(xué)課。
王老師告訴我們，干冰的溫度是-78。5攝氏度。說完，王老師就拿出一枚硬幣，又拿了一個(gè)杯子，杯子里倒上熱水，給硬幣洗了個(gè)熱水澡，洗完把硬幣拿了出來。接著拿了一塊干冰，把洗完熱水澡的硬幣插到了干冰上，一插上，硬幣就抖了起來。我們驚訝地張大了嘴巴，看得目瞪口呆。
接下來的實(shí)驗(yàn)是彩虹泡泡。王老師拿了2個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的杯子，倒了一些熱水。然后，她拿了兩瓶色素，滴了幾滴在杯子里。接著夾了幾塊干冰放進(jìn)杯子。一放進(jìn)去，杯子里奇跡般的冒出了一縷縷白煙。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是干冰吹氣球。只見王老師拿了一個(gè)空瓶子，加上熱水，放上干冰，杯子又開始冒煙了。她拿了個(gè)氣球插到杯子口，不一會(huì)兒一個(gè)氣球就吹好了。
還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是我最感興趣的，它是水母泡泡。王老師拿了一條布條，在上面加上水，又拿來一碗熱水，放上干冰，又在碗的邊緣澆上水。見證奇跡的時(shí)刻到了！一個(gè)跟水母一樣大的泡泡誕生了，可惜一下子破了。
今天還做了其他好多實(shí)驗(yàn)，我就不一一說了。
今天的實(shí)驗(yàn)課上的真開心啊！好期待下次的實(shí)驗(yàn)課！
303班金峻賢
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇26
今天，老師個(gè)我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？原來呀，是一個(gè)能讓沉到水底的雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。
只見老師小心翼翼地拿出一枚雞蛋，又小心翼翼地拿出一只玻璃瓶，玻璃瓶里裝了大半瓶的水。然后，老師又一臉神秘的從包里拿出一袋鹽，我們想：浮雞蛋，用鹽干什么？只見老師拿起雞蛋，把它輕輕放入玻璃瓶里，那雞蛋像一只潛水艇，慢慢的往下沉，可是玻璃杯好像不太高興，一下子便將這位胖乎乎的寶寶吸到了水底，這孩子竟悠閑的在水底睡著了。這時(shí)，老師往水里到了一點(diǎn)鹽，拿來筷子攪拌水里的鹽，可是，不管老師怎樣攪拌，；懶洋洋地做著它已經(jīng)變成了一只自由自在的小雞的美夢(mèng)。
雖然第一次實(shí)驗(yàn)失敗，但是老師并不灰心，大家也滿腦子只想：雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來呢？有什么方法可以讓雞蛋浮起來呢？老師會(huì)放棄嗎？但是，老師卻一不做，二不休。拿起那一袋鹽，繼續(xù)往水里加鹽，然后，用力攪拌，過了好一段時(shí)間，這鹽像鬧鐘似的，把熟睡的雞蛋吵醒了，雞蛋只好老老實(shí)實(shí)的立在了那里。
第二次的反應(yīng)，給實(shí)驗(yàn)增添了一絲希望，于是老師再次拿起那袋鹽，把它全部都到進(jìn)了玻璃瓶里，然后，拼命攪拌，經(jīng)歷千辛萬苦，瓶子里的水都變成了乳白色，那雞蛋也浮了上去。這是怎么一回事呢？原來呀，水里含鹽量越豐富，水的浮力就越大。
其實(shí)，生活中處處有科學(xué)，只要認(rèn)真觀察思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇27
從一個(gè)科學(xué)故事中我知道了DNA是人體和植物的基因，人體和植物是由DNA和細(xì)胞組成的，細(xì)胞就像是許多積木塊而DNA就像是拼積木的圖紙，他們合在一起就成了人體和植物。因?yàn)镈NA的密碼不同，所以我們的樣子都是不一樣的。我覺得DNA又奇特又重要，所以我很感興趣，今天我就來做一個(gè)關(guān)于DNA的實(shí)驗(yàn)。
為了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我準(zhǔn)備了一瓶酒精一塊西瓜、一瓶洗滌液、塑料袋和一個(gè)玻璃杯。首先將一瓶酒精冷凍一小時(shí)，然后將一塊西瓜肉放進(jìn)塑料袋搗成果計(jì)，倒進(jìn)玻璃杯，再加入幾滴洗滌液，這時(shí)我的心通通直跳，可西瓜汁紋絲不動(dòng)，我推測(cè)實(shí)驗(yàn)可能不能成功了，但我還是小心翼翼地加入了凍過的酒精，奇跡出現(xiàn)了，伴隨著一陣陣咝咝的響聲許多氣泡冒了出來，接著我將它凈置了一小時(shí)，隨著時(shí)間的推移，聚在一起的DNA氣泡慢慢排列成一個(gè)像漏斗一樣形狀的圖形漂浮在水面上，我興奮地手舞足蹈，大喊著“實(shí)驗(yàn)做成功了!”家人紛紛好奇地前來觀看。
通過實(shí)驗(yàn)和書本我知道了無論是西瓜還是人體和其它水果都有細(xì)胞，而洗滌液則破壞了細(xì)胞，析出了DNA，醫(yī)用酒精則讓DNA成片的聚在了一起!我以后還要知道草莓、蘋果、香蕉等水果的DNA是長(zhǎng)什么樣子的，我很期待下一次實(shí)驗(yàn)哦!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇28
我異常喜歡做小實(shí)驗(yàn)，既趣味，有能開發(fā)智力。今日，我就做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是摩擦起電，另一個(gè)是觀察溫度變化。
我先買了二張塑料紙，又在樓頂拿了一些泡沫碎片，就回家把他們放在桌子上開始做了起來。我先把塑料紙撕了一點(diǎn)下來，把它放在我的頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，然后把泡沫碎片捏成一點(diǎn)點(diǎn)小粒粒，用塑料紙輕輕在小粒粒上一挨，塑料紙像吸鐵石一樣把小粒粒吸在紙上“跳舞”。正做得起勁，爸爸問：“天天，你干什么呀？”“我在做小實(shí)驗(yàn)！”“我過來看一下�！闭f完，爸爸走了過來，問：“你能用塑料紙吸泡沫小粒粒，還能用什么吸東西？”我想了想，心里產(chǎn)生了一個(gè)問題：陶做的東西肯定不能吸東西，那么還是用塑料的了。我想能不能用塑料尺子呢？我找出一把尺子在頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，再去吸小粒粒，果然成功了。我又想尺子能吸泡沫，紙屑必須也能夠吸。我把廢紙撕成小片，然后一吸紙，果然成功了。原先把尺子在頭發(fā)上摩擦，然后就產(chǎn)生了靜電，靜電就把極小的東西吸了上來。
我又做了觀察溫度變化的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分簡(jiǎn)單，我把溫度計(jì)放在溫水里，只見紅色的水銀柱上升，然后，我放在冰箱里，紅色的水銀柱就下降了。爸爸告訴我這叫“熱脹冷縮”。
我做的小實(shí)驗(yàn)又成功，又趣味！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇29
我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自我試一試。我想，如果它真的能夠浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。
首先，我去我家的小花園里撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，之后，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間里。
實(shí)驗(yàn)的材料準(zhǔn)備好了，此刻要開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我在臉盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩紙折成了烏篷船(下頭簡(jiǎn)稱紙船)。最終，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡(jiǎn)直不敢相信自我的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說錯(cuò)了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說：“不可能！”“科學(xué)相信現(xiàn)實(shí)，你不信，就去我房間看看�！蔽艺f。媽媽到了我房間，看見紙船真的浮在水面上，也不敢相信自我的眼睛。激動(dòng)歸激動(dòng)，實(shí)驗(yàn)還是要繼續(xù)做下去的。我先把一塊鵝卵石放進(jìn)紙船里，之后，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一厘米，就拿起了另一塊鵝卵石，細(xì)心翼翼地放進(jìn)了紙船里。結(jié)果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，紙船是能浮在水面上的，并且載重量大于100克，小于200克。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇30
今天，我們舉行一場(chǎng)“電子奧運(yùn)會(huì)”——做實(shí)驗(yàn)，比哪一組做得更快。
實(shí)驗(yàn)材料有：沒電的電子表，一紅一黑兩根導(dǎo)線，金屬電極，兩個(gè)杯子，醋液。其中紅色導(dǎo)線下接一截銅，黑色導(dǎo)線下接一截鎂。
實(shí)驗(yàn)過程是這樣的：首先把導(dǎo)線放入杯子中，兩個(gè)杯子分別放一銅一鎂，再將醋液分別倒入兩個(gè)杯子，然后再觀察杯子里發(fā)生了什么，做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，再用葡萄繼續(xù)進(jìn)行發(fā)電。
老師把實(shí)驗(yàn)材料發(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線沒有連起來，于是我拿起導(dǎo)線和一個(gè)銅，像老母親穿針引線般將它們連接起來。但由于我技術(shù)不好，所以穿了很久也沒有穿進(jìn)去，只好讓別人幫忙穿進(jìn)去。而此時(shí)，一位同學(xué)用兩只手分別拿銅和鎂，神奇的一幕發(fā)生了，電子表竟然自己動(dòng)起來了，這有些莫名其妙，難道這就是傳說中的“人工導(dǎo)電”？！雖然電子表已經(jīng)導(dǎo)電成功，但我們還是得一步一步慢慢來。我們把導(dǎo)線和金屬電極分別放入兩個(gè)杯子中，再叫老師過來往杯子中倒入白醋，電子表隱隱約約開始有電了，但立馬又沒電了。
我往醋中細(xì)細(xì)觀察一番，只見銅鎂都漸漸開始冒氣泡，像汽水一樣。這應(yīng)該是接觸不良，我們調(diào)整了一番，電子表漸漸變得有電。經(jīng)過三番五次調(diào)整后，電子表終于來電了，而銅和鎂的顏色也發(fā)生了變化。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是金屬碰到醋后會(huì)產(chǎn)生電流，而醋中則有那個(gè)什么物質(zhì)，具體我也不知道。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇31
今天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，你們想知道嗎？
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子，往杯子里倒進(jìn)了大半杯的油，小半杯的水。哇！當(dāng)我把水倒入油里的時(shí)候，水這個(gè)“大力士”竟然把油給“托”了起來，使油浮在水面上。然后，我又用滴管在瓶子里吸了幾滴色素，放入杯中。
“啊”，過了幾分鐘，小綠豆?fàn)畹纳卮┻^油的世界，浮在水面上，它們的身體紛紛化作層層薄霧，逐漸溶化，一絲一絲地把水染成了綠色的仙境。
接下來，我要放泡騰片了，看著手中的泡騰片，我擔(dān)心起來，泡騰片放進(jìn)去時(shí)，杯子里的油會(huì)不會(huì)噴到我的臉上？想到這里，我的手顫抖起來。
“撲！”一不小心，泡騰片從我手中滑入了杯子里，嚇得我連忙后退了幾步，但油并沒有噴出來，而是在杯子中間引發(fā)了一座“小火山”，它不斷噴出綠色的“巖漿”，大豆般的“巖漿”如炮彈一樣沖上去，又像暴雨一樣落下來，過了一會(huì)兒，“小火山”變成了一條“大水龍”上下翻滾，扭來扭去�！皣\哩咕嚕”泡騰片變得越來越小，“大水龍”身上冒出了許多密密麻麻的小泡泡，這使它的身體越來越細(xì)，最后“大水龍”消失了，“巖漿”也不見了，杯子里恢復(fù)了平靜。
哇，這太神奇了！我想，科學(xué)世界一定還藏著許多有趣的秘密，它們等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇32
那天，我們做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)，名叫“醋泡蛋”。聽完老師的講解，我心里疑惑——難道醋泡雞蛋真的會(huì)軟嗎？于是，在好奇心的驅(qū)使下，我開始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備的材料有：一瓶醋、一個(gè)生雞蛋和一個(gè)杯子。首先，我把雞蛋放進(jìn)杯子中，再把醋倒入杯子里，直到?jīng)]過雞蛋。嗬，滿滿的一杯，那醋味可真濃，真刺鼻��！我忍不住捂上鼻子，生怕自己會(huì)“出師未捷身先死”。開窗通風(fēng)后，我終于可以自由呼吸了，仿佛獲得新生。我定睛一看，只見雞蛋周圍出現(xiàn)許多小氣泡，像水中的魚兒在吐泡泡。雞蛋剛開始像個(gè)乖孩子，老實(shí)地躲在杯底，大概過了兩三分鐘，卻變了樣，露出了“廬山真面目”——分明是個(gè)頑皮的孩子，搖搖晃晃地浮了上來。我用手指頭把雞蛋按下去，可轉(zhuǎn)眼間它竟又浮出醋面。我略帶懊惱，不斷地將它往下按，還好，最后雞蛋終于聽話了，乖乖地待在杯底，與醋完全反應(yīng)。
一天過去了，我一大早就起來觀察雞蛋，只見上面有一層膜脫落，表面也變白了�？墒敲嗣u蛋，卻還是硬的。難道失敗了？我心中不禁有些失落。
又過了一天，我發(fā)現(xiàn)杯里出現(xiàn)了許多泡沫，雞蛋飽脹得像個(gè)氣球。我小心翼翼地把它取出，用手輕輕一摸，啊，真的變軟了！
這是怎么回事呢？懷著好奇，我去查閱資料：原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，會(huì)與酸性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氧化鈣，所以雞蛋殼會(huì)變軟。
我不由感嘆：實(shí)踐出真知，科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣��！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇33
今天，里鬧得一團(tuán)糟，你們知道為什么嗎？因?yàn)�，今天的課無比好玩，你們想見識(shí)見識(shí)嗎？好，我?guī)銈內(nèi)ゴ箝_眼界吧！
早上，我走進(jìn)一看，大屏幕上顯示了今天的課題——“分離實(shí)驗(yàn)”。我心花怒放，實(shí)驗(yàn)課可是我最喜歡的了。開始做實(shí)驗(yàn)了，老師拿出了一把小勺子、一個(gè)盤子、一袋鹽、一包胡椒粉和一件破爛不堪的衣服。老師先在盤子上撒些鹽巴和胡椒粉，然后小心翼翼地?cái)嚢柚�。我們都看入迷了，不知道老師要干什么。這時(shí)，老師把小勺子拿起來說：“我可以把胡椒粉和鹽巴分離開來，大家相信嗎？”同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛。有的說“不可能”，有的說“見證奇跡吧”，有的說“應(yīng)該有可能”。我心里七上八下的，不知道該怎么說，相信老師吧，覺得不可思議，不相信吧，又覺得老師總是那么神奇，還沒有他說了而做不到的事。
老師瞇著眼睛看著我們，好像在說：“今兒個(gè)就讓你們見識(shí)見識(shí)！”我似乎讀懂了老師的眼神，對(duì)老師的能力更加堅(jiān)信了。
只見老師拿起小勺子，在破布上用力地摩擦著。我正納悶著，老師說：“現(xiàn)在請(qǐng)大家拭目以待吧！”老師把摩擦過的勺子放在鹽巴和胡椒粉混合物的上方，只見胡椒粉統(tǒng)統(tǒng)被吸上來了。我們看得眼睛都直了，簡(jiǎn)直太神奇了！我心里直呼“Oh My?God”。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課不但開闊了我的視野，還讓我收獲了不少歡樂！蔡老師真是太厲害了！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇34
這次的物理實(shí)驗(yàn)與初二相比，簡(jiǎn)直變了一個(gè)樣，不再是簡(jiǎn)單的小車，尺子，秒表，而變成了一排排，看不懂的機(jī)械裝置，令人眼花繚亂的導(dǎo)線，電燈泡嚴(yán)肅且有點(diǎn)冰冷，與化學(xué)實(shí)驗(yàn)完全不是一個(gè)畫風(fēng)。
這次實(shí)驗(yàn)要探究的是電路那第一步，當(dāng)然是連電路。先找到電源正極用一根導(dǎo)線連上，再將導(dǎo)線另一端連著開關(guān)，就這樣將各種元件串聯(lián)起來，形成一個(gè)閉合的“圓圈”。但問題來了，電燈泡怎么沒有亮？小組成員趕緊尋找原因，第一次發(fā)現(xiàn)是有一根導(dǎo)線壓根沒連上，我們將其連好后又激動(dòng)的閉合開關(guān)，但燈仍然沒有亮。第二次發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線沒有雙井完善后，發(fā)現(xiàn)燈還是沒有亮，怎么回事？我們幾個(gè)研究了半天都沒找到原因，但一位同學(xué)伸手拿原件時(shí)，不小心碰到了燈泡，把燈泡向下壓了一下，只見兩個(gè)燈泡瞬間就亮了，這位同學(xué)可真是我們小組的“恩人”，不然不知道我們?cè)诘谝粋�(gè)實(shí)驗(yàn)要花多少時(shí)間。
吸取了上一個(gè)“一波三折”的實(shí)驗(yàn)的教訓(xùn)，我們信心滿滿的開始，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，但這個(gè)電路雖然做題做起來容易，但實(shí)驗(yàn)起來可沒那么簡(jiǎn)單，好幾條導(dǎo)線縱橫交錯(cuò)，完全不是書上畫的可愛，清晰的四方電路圖，再加上有多種連法組員意見不統(tǒng)一，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有做出來，還是很可惜的。
這次實(shí)驗(yàn)更讓我們體會(huì)了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇35
今天我們班上了一節(jié)綜合實(shí)踐課。
老師先給我們講了一些理論知識(shí)后，對(duì)我們說：“下課還有十多分鐘，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，好嗎？”我們異口同聲地喊：“好，太好了！”
老師讓一個(gè)同學(xué)帶實(shí)驗(yàn)設(shè)備，兩個(gè)杯子，一個(gè)打火機(jī)，一個(gè)酒精燈。儀器帶來后，老師開始實(shí)驗(yàn)。我們都靜靜地看著。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“瓶中之蛋”。開始做實(shí)驗(yàn)。老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)酒精燈的燒，然后放了一個(gè)瓶子在上面，讓酒精燈燒瓶底。瓶口有一個(gè)雞蛋。因?yàn)槠靠谛。u蛋沒有掉下來，而是放在瓶口上。燒了一會(huì)兒，瓶子里冒出了熱氣。燒了一段時(shí)間，熱度就沒了。我覺得按照書上說的，這個(gè)蛋現(xiàn)在應(yīng)該是掉進(jìn)瓶子里了。然而，蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)地生活在瓶口上。它好像在笑。我們不能把它放進(jìn)瓶子里。燃燒了一會(huì)兒后，雞蛋仍然牢牢地放在瓶口上。這時(shí)，老師說：“看來這個(gè)瓶子的瓶口太小了，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了。現(xiàn)在，讓我們通過換一個(gè)嘴更大的瓶子來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兡托牡却�。老師去找了一個(gè)比剛才那個(gè)洞大的瓶子，雞蛋不會(huì)馬上掉進(jìn)去。
現(xiàn)在他們開始用酒精燈燒瓶子。這一次太棒了。瓶子被加熱后不久，瓶口上的雞蛋似乎不再是姜太公，而是掉進(jìn)了瓶子里。啊，實(shí)驗(yàn)成功了！瓶子真的把雞蛋吃了！老師還想讓我們討論原因，但是鈴聲已經(jīng)被吃了。所以老師說，我們下課找?guī)讉�(gè)人討論一下，下節(jié)課再溝通，找出原因。
今天這個(gè)瓶子吃雞蛋的實(shí)驗(yàn)終于成功了，感覺很開心！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇36
今天我們班上了一節(jié)綜合實(shí)踐課。
老師先給我們講了一些理論知識(shí)后，對(duì)我們說：“下課還有十多分鐘，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，好嗎？”我們異口同聲地喊：“好，太好了！”
老師讓一個(gè)同學(xué)帶實(shí)驗(yàn)設(shè)備，兩個(gè)杯子，一個(gè)打火機(jī)，一個(gè)酒精燈。儀器帶來后，老師開始實(shí)驗(yàn)。我們都靜靜地看著。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“瓶中之蛋”。開始做實(shí)驗(yàn)。老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)酒精燈的燒，然后放了一個(gè)瓶子在上面，讓酒精燈燒瓶底。瓶口有一個(gè)雞蛋。因?yàn)槠靠谛。u蛋沒有掉下來，而是放在瓶口上。燒了一會(huì)兒，瓶子里冒出了熱氣。燒了一段時(shí)間，熱度就沒了。我覺得按照書上說的，這個(gè)蛋現(xiàn)在應(yīng)該是掉進(jìn)瓶子里了。然而，蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)地生活在瓶口上。它好像在笑。我們不能把它放進(jìn)瓶子里。燃燒了一會(huì)兒后，雞蛋仍然牢牢地放在瓶口上。這時(shí)，老師說：“看來這個(gè)瓶子的瓶口太小了，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了。現(xiàn)在，讓我們通過換一個(gè)嘴更大的瓶子來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兡托牡却�。老師去找了一個(gè)比剛才那個(gè)洞大的瓶子，雞蛋不會(huì)馬上掉進(jìn)去。
現(xiàn)在他們開始用酒精燈燒瓶子。這一次太棒了。瓶子被加熱后不久，瓶口上的雞蛋似乎不再是姜太公，而是掉進(jìn)了瓶子里。啊，實(shí)驗(yàn)成功了！瓶子真的把雞蛋吃了！老師還想讓我們討論原因，但是鈴聲已經(jīng)被吃了。所以老師說，我們下課找?guī)讉�(gè)人討論一下，下節(jié)課再溝通，找出原因。
今天這個(gè)瓶子吃雞蛋的實(shí)驗(yàn)終于成功了，感覺很開心！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇37
星期日下午1點(diǎn)，我在家里上作文網(wǎng)課時(shí)，韓老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
韓老師給我們5分鐘的時(shí)間，準(zhǔn)備小實(shí)驗(yàn)的材料，材料有：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說完要求，我就立刻起身去準(zhǔn)備所有的材料。
接下來小實(shí)驗(yàn)要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽后，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層蒙蒙的霧。最后，老師讓我們用準(zhǔn)備好的筷子，在杯子里轉(zhuǎn)圈似地?cái)嚢�，目的是讓放入杯子里的鹽快速融化，使杯子里的雞蛋可以浮起來。
我按老師說的做了，可是，雞蛋并沒有浮起來。只見雞蛋在杯子里像一個(gè)芭蕾舞的少女，在那兒優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說：“我的雞蛋并沒有浮起來!”韓老師告訴我：“那是因?yàn)辂}放少了，你再多放幾勺鹽�！蔽艺绽蠋熣f的做了，又放了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌。不一會(huì)兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了!真是太神奇了!
老師告訴我們：“因?yàn)槲矬w的重量大于水的浮力，特體就下沉;當(dāng)物體的重量小于水的浮力，物體就會(huì)上浮。水是有密度的，我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的密度，當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面。”
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇38
今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的靜電實(shí)驗(yàn)。老師將事先準(zhǔn)備好的尺子、碎紙和干布拿了出來，用干布使勁地摩擦尺子一會(huì)兒，再將碎紙放在桌上，然后把摩擦后的尺子迅速地放在碎紙上，碎紙就像鐵制品一樣被“尺子磁鐵”吸了起來，我們都大吃一驚。老師又把尺子摩擦了一會(huì)兒，放在一個(gè)同學(xué)的一小撮頭發(fā)上，結(jié)果那名同學(xué)的頭發(fā)也奇跡般地被吸了起來。
老師告訴我們，這是靜電，在生活中無處不在，有好也有壞，好處是：可以利用它來除塵、復(fù)印、噴涂……壞處是：靜電有時(shí)會(huì)造成火災(zāi)、冬天人們不小心碰了對(duì)方一下，那個(gè)部位會(huì)覺得像是被針扎了一下，又麻又痛……假如世上沒有了靜電，那是一個(gè)可怕的想象：我們會(huì)拿不起東西；車沒有油卻可以一直在大街上奔跑，直到撞到很多人和一個(gè)建筑物才會(huì)停下來；筷子、勺子、鍋鏟也統(tǒng)統(tǒng)沒用了……但是牙縫里不會(huì)再塞東西了；頭發(fā)也不會(huì)掉在衣服上；推又大又重的東西不會(huì)覺得費(fèi)力……
我想：如果發(fā)明出“靜電探測(cè)儀”和“靜電收集使用電池”的話，我們就不用交電費(fèi)了，只要探測(cè)出靜電，然后再按一下“靜電收集使用電池”的按鈕靜電就被收集進(jìn)去了。而且這種電池可以根據(jù)電器來變化形狀，還可以放大、縮小。臺(tái)燈裝上這個(gè)就會(huì)亮，電視、電腦裝上一樣可以正常工作，那樣靜電就可以完美地發(fā)揮出它的作用了。
靜電有時(shí)像一個(gè)作惡多端，給人們帶來壞處的魔鬼，有時(shí)卻像一個(gè)四處行善，給人們帶來利益的天使，真是讓我們又愛又恨��！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇39
我現(xiàn)在愛上了《我是實(shí)驗(yàn)王》這套書，主要講的是科學(xué)方面的各種知識(shí)。
今天，我看的這套書的其中一本《環(huán)保與污染》，有一節(jié)是關(guān)于酸雨的形成和危害，知道了酸雨是大氣污染后形成的降雨，雨水顯酸性。酸性與堿性的強(qiáng)度是以PH值來計(jì)算的，PH值的數(shù)值通常介于0到14之間。其中，PH值為7是中性（如純水），PH值低于7時(shí)為酸性，高于7則為堿性。
為了弄清酸雨對(duì)植物有多少影響，我就開始做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了兩個(gè)環(huán)璃杯、食用醋、樹葉和自來水。我先在兩只環(huán)璃杯上標(biāo)示了“酸雨”與“自來水”，之后各倒入半杯自來水，在“酸雨”的杯中倒入一湯匙食用醋，替代酸雨的酸性水，并在兩只環(huán)璃杯中分別放入一片樹葉。
過了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……可是樹葉好像一點(diǎn)也沒有變化，難道酸雨對(duì)植物就沒有影響嗎？
第二天，我剛起床，馬上跑過去觀察兩只杯子，發(fā)現(xiàn)放入自來水杯中的樹葉幾乎沒有變化，而放入酸性水中的樹葉，已變成黃色。
為什么會(huì)有這樣的變化呢？我馬上查了這本書的解釋，原來樹葉變成黃色，原因在于酸性物質(zhì)能溶解樹葉表面的蠟質(zhì)，進(jìn)而滲進(jìn)葉肉，造成葉綠素的變色。
真正的酸雨中還含有重金屬等各類污染成分，不僅可滲入植物的葉子，更滲入植物所生長(zhǎng)的土壤，進(jìn)而導(dǎo)致植物的枯萎。我又看了酸雨導(dǎo)致山林逐漸荒廢的圖片，才知道了酸雨的破壞性有多大。
我們要從小做起，保護(hù)環(huán)境。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇40
上個(gè)學(xué)期，有一節(jié)科學(xué)課，老師叫我們研究礦石。我們這組發(fā)到了石英、云母等礦石，還有一個(gè)蠟燭，一個(gè)放大鏡。
老師叫我們用放大鏡觀察石英，我正要觀察的時(shí)候，林夏伯瑜把放大鏡搶了過來，說：“給我玩玩兒�！辈つ弥糯箸R，在云母上敲來敲去，一下子，云母就被他敲成了兩半了。
我把放大鏡拿回來，觀察了一下。就跟我們組里的同學(xué)討論了。我對(duì)他們說：“我發(fā)現(xiàn)，石英是三種礦石中較硬的，顏色是白的�！蔽艺f完之后，林夏伯瑜對(duì)我說：“哈哈，咱倆都說完了，還是玩一會(huì)兒吧�！闭f完，就把水龍頭打開，將水潑到別人身上。老師發(fā)現(xiàn)之后，準(zhǔn)備讓他坐到后面，我在心里暗喜，因?yàn)闆]有他，我們的實(shí)驗(yàn)會(huì)更加順利。
果然不出所料，我們?cè)谘芯炕◢弾r的時(shí)候，寫出了許多發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，花崗巖上面有許多花紋，而且非常硬。我還發(fā)現(xiàn)，外面走廊就是花崗巖做的。
接下來，我們又研究云母，那調(diào)皮的伯瑜又來了。我們小組所有的成員都拿著放大鏡觀察。唯獨(dú)林夏伯瑜，他拿著蠟燭，用打火機(jī)把火一點(diǎn)，然后把石英放在火上。突然，那塊石英一眨眼就爆炸了。當(dāng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片震驚，老師提醒我們，說：“小心點(diǎn)，別被云英飛到。”有一塊碎石飛到天花板上，差點(diǎn)掉到一個(gè)同學(xué)頭上。還有一個(gè)碎石往我這飛過來，幸好我反應(yīng)快，不然我的腦袋就難保啰。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇41
今天，我做了一個(gè)特別的小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“鏡子前的蠟燭”，這是模仿大科學(xué)家愛迪生小時(shí)候做過的一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)來做的。首先，我在屋子里兜了一圈，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間是做實(shí)驗(yàn)最理想的地方，因?yàn)槟抢锇滋於己芎诎�，而且有一面大鏡子。于是，我拿好蠟燭和打火機(jī)，還順便帶上一面化妝鏡和一條破床單，和媽媽一起像探寶似的走進(jìn)了衛(wèi)生間。
我們輕輕地關(guān)上門窗，開始了神奇的探秘之旅。媽媽先用床單把鏡子蒙住，然后“啪”地一聲點(diǎn)燃了蠟燭，把蠟燭油倒在洗漱臺(tái)上，小心地把蠟燭安上去。黃色的燭光在黑暗中閃閃爍爍，發(fā)出“咝咝”的燃燒聲。我越發(fā)好奇了，瞪大眼睛仔細(xì)地看著。這時(shí)，媽媽問我：“你感覺這兒亮嗎？”我皺起眉頭，思考了一下，說：“還行吧！不算太亮�！边@時(shí)，媽媽掀開床單，又讓我拿起化妝鏡，放到蠟燭的前面，正對(duì)著大鏡子，然后又問我：“現(xiàn)在感覺怎么樣？”我湊上去，東看看，西瞧瞧，仔細(xì)地觀察了一番，肯定地回答：“比剛才亮多了。”
媽媽高興地說：“完全正確，實(shí)驗(yàn)成功啦！”她摸了摸我的頭，繼續(xù)說道：“我來告訴你原因吧。這是反射的原理。沒有鏡子的時(shí)候，光有許多都被墻壁吸收了。有了鏡子，光線就會(huì)反射回來，不被墻壁吸收掉，所以就會(huì)感覺明亮了許多�！�
我聽了后，終于恍然大悟，興奮地拉著媽媽的手說：“我以后一定要像愛迪生一樣，多做實(shí)驗(yàn)，多觀察，做個(gè)大科學(xué)家！”
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇42
有一個(gè)晚上，我在飯店的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
一只死蟑螂躺在地上，被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它急忙爬回洞中，帶來了一大群螞蟻，只見它們有的.咬著蟑螂的頭，有的拖著蟑螂的身子，有的拽著蟑螂的腳。等準(zhǔn)備好后，它們齊心協(xié)力拖著蟑螂向前爬去。一會(huì)兒，一只螞蟻不行了，隨行的螞蟻便及時(shí)替代上去，整個(gè)覓食行動(dòng)進(jìn)行得有條不紊。
看到這一現(xiàn)象，我心中產(chǎn)生了許多疑惑。螞蟻為什么要在夏天時(shí)覓食呢?它們?cè)趺刺У脛?dòng)比他們大那么多倍的動(dòng)物呢?這些問題，我百思不得其解。回到家中，我打開了《少兒百科全書》，在上面找到了答案：原來，螞蟻一般在夏天覓食，將食物搬進(jìn)洞中，待到冬天時(shí)再慢慢享用。螞蟻身軀雖然渺小，但它們團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，所以它們能抬起比自身重50多倍的東西。
其實(shí)，在自然界中，類似螞蟻覓食的現(xiàn)象還有很多。比如：犀牛與犀牛鳥互惠互利;導(dǎo)蜜鳥與蜜獾團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同享用蜂蜜;藏羚羊在絕望之中，能迅速合作，共同逃生……
動(dòng)物界如此，人類亦如此。有一個(gè)外國(guó)科學(xué)家來到中國(guó)做了一個(gè)瓶口脫險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果，小學(xué)生們只用了僅僅3秒鐘就全部逃出了瓶口;在盛大的音樂會(huì)上，樂師們?cè)谝魳芳业闹笓]下，演奏出了一曲曲慷慨激昂的交響樂。
由此可見，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能有所成就。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇43
我在一本書上看到，螞蟻可是一個(gè)大力士!小小的螞蟻，怎么可能是大力士?這引起了我的好奇心，決心去觀察觀察。
下午，我拿著幾塊餅干來到草地上，找到一個(gè)螞蟻的洞穴，把一些餅干屑放在螞蟻的洞穴旁。這時(shí)，幾只小螞蟻聞到了餅干的香味，爬到了地面上。這些小螞蟻在這座“餅干山”旁爬來爬去，思考著怎樣把這座“餅干山”搬回家。只見這些小螞蟻爬到“餅干山”底下，我一看，驚呆了，小螞蟻爬到“餅干山”底下干什么?它們不怕被“餅干山”壓扁呀?我暗暗吃驚。我揉了揉眼睛，生怕自己產(chǎn)生了幻覺。這時(shí)，更吃驚的事情發(fā)生了：只見這些小螞蟻慢慢地用自己小小的身軀背起了這座“餅干山”這些大力士慢慢地馱著這座“餅干山”回到洞里。我心里想：怎么回事?螞蟻真的是一位力大無窮的大力士?它們?cè)趺茨馨崞鸨茸约哼�大還重幾十倍的東西?它們不怕被這么重的東西壓扁呀?我百思不得其解。這時(shí)，洞口里爬出更多的螞蟻，齊心協(xié)力地搬“戰(zhàn)利品”——餅干回到家中。
我回到家，上網(wǎng)查找資料。原來呀，一只小螞蟻能搬起比自己重幾十倍的東西，更別說一群螞蟻了。
今天，我親眼看見了一群螞蟻團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力地完成了這么復(fù)雜的事情，能舉起比自己還重幾十倍的東西�？磥�，只要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，就一定能克服困難。我們?cè)谏钪�，只要團(tuán)結(jié)一致，勇于面對(duì)困難，就一定能成功!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇44
我盼望以久的小實(shí)驗(yàn)終于開始了，我趕忙把所有東西都收了過來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料我都仔細(xì)的檢查了一遍又一遍，總怕漏掉一些，我看了一眼我寫在紙上的步驟，這上面寫著所需要的材料有：面粉，碘酒，毛筆，碗，勺子，一碗溫水和筷子。
我開始動(dòng)手了，我先用勺子倒兩勺面粉在碗里，接著我把水倒進(jìn)碗里，用筷子來攪拌，然后我拿毛筆在白紙上寫了一個(gè)大字“吳”，最后我用棉簽沾了點(diǎn)碘酒，沿著我剛剛用毛筆寫的“吳”描了一下，“吳”我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：字先從黑色慢慢的面成了藍(lán)色！就像深紅色“大軍”把白色大軍的地盤給占領(lǐng)了一樣，于是深紅色“大軍”就給這片“土地”上的“士兵”們?cè)谶@里插上一排排藍(lán)色的旗幟來慶祝我不由自主的大叫起來：“媽媽！”媽媽聽見我的叫聲，急忙跑過來說：“怎么了？”我興奮地說：“我的實(shí)驗(yàn)成功了！”接著我跳地三尺高，然后我?guī)е蓡柕谋砬�，好奇地問媽媽：“為什么面粉和碘酒接觸就會(huì)變藍(lán)？”再接著媽媽耐心的把這個(gè)原理仔細(xì)的講給我聽。
這一次我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)最大的收獲是：面粉里含有淀粉，只要面粉和碘酒接觸，他們就會(huì)變成藍(lán)色，這是面粉的一個(gè)主要的特性。
如果按照我這樣，效果就會(huì)更加明顯！這次實(shí)驗(yàn)我做的非常成功，我覺得這是我的一個(gè)非常大的收獲，而且我還知道了許多知識(shí)，我真為我的實(shí)驗(yàn)感到自豪。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇45
周末上午，我?guī)е盏V泉水瓶去參加蕭報(bào)小記者召開的干冰實(shí)驗(yàn)。
我們到了活動(dòng)地點(diǎn)，先在空水瓶里灌了些水，灌完水后，有眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)桌上有個(gè)大保溫杯，旁邊還有杯子，酒精燈……奇怪，這么大熱天，拿保溫杯干嗎？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，活動(dòng)開始了，水晶老師打開保溫杯，只見她戴上厚厚的手套，小心翼翼地拿出一顆小小的、半透明的冰塊，原來這就是干冰，緊接著，水晶老師把干冰放進(jìn)了一個(gè)裝著水的杯子里，一陣白氣冒了出來，驚呼聲此起彼伏，這氣體又像煙又像霧但是沒有味道。水晶老師說，這是因?yàn)楦杀谟龅綔囟缺人叩乃_始溶化，變成另一種形態(tài)，也就是二氧化碳?xì)怏w。哇，原來二氧化碳也可以變成固體，只是這種固體太冷了，聽水晶老師說，二氧化碳只有在-78。5攝氏度以下才能變?yōu)楣腆w的干冰。
接著，水晶老師又以這條知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，講了二氧化碳的許多特點(diǎn)，比如：干冰遇到水，因?yàn)闇囟仍蛐纬啥趸己蟾艚^氧氣，使火源被及時(shí)澆滅，所以滅火器就是利用了二氧化碳的原理。二氧化碳是典型的溫室氣體，會(huì)導(dǎo)致北極冰川溶化。在這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)中，讓我印象最深刻的就是二氧化碳能滅火的這一特點(diǎn)。
最后，水晶老師分給我們每人一塊干冰，我們看著干冰在水里“沸騰”，一點(diǎn)點(diǎn)消失在水中，還冒出白氣，干冰真是太神奇了！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇46
我以為雞蛋從表面上看兩米的高度掉下來不破，那比登天還難。可看完《異想天開》這個(gè)有趣的節(jié)目，我覺得這一切都是有可能。于是，我就挑戰(zhàn)自我，做個(gè)有趣的雞蛋實(shí)驗(yàn)。
事先我準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋，用它來做實(shí)驗(yàn)。第一次，我把雞蛋裝進(jìn)了茶葉盒里，一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，只聽“撲通”一聲。掉了下去，當(dāng)我打開茶葉盒時(shí)。雞蛋早已粉身碎骨了，我特別的失望。我本以為只要把雞蛋放進(jìn)盒子里就不會(huì)破了，可現(xiàn)在從50厘米高的地方掉下來都回碎掉。更何況是從兩米多高的高度掉下來。我看，我就別癡心妄想了。
這時(shí)我想起了一位老爺爺。他這么老，還不斷的追求書法的完美境界。一直刻苦專研書法，而我怎么能向困難低頭呢？于是，我鼓起信心，吸取上次的教訓(xùn)，我坐下冷靜思考剛才的錯(cuò)誤。我想：雞蛋裝在盒子里掉雞蛋會(huì)和四周進(jìn)行碰撞。那不是雞蛋碰石頭——不自量力。我百思不得其解，不知如何才能使雞蛋完好無損。這時(shí)，我看見了家里的皮蛋盒。靈機(jī)一動(dòng)，我想：泡沫是軟的，如果把泡沫墊在四周，這樣不是可以減少雞蛋對(duì)四周的碰撞而且還能減少?zèng)_擊力。這不是一舉兩得，說干就干，我把泡沫分成六塊塞在雞蛋的四周。把雞蛋塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，從桌子上往下扔，“撲通”一聲盒子像一顆炸彈一樣掉了下去。我急忙打開盒子，雞蛋安然無恙。我高興地連蹦三尺高，心里比喝了蜜還甜。
今天，我終于明白了一個(gè)科學(xué)道理：在盒子四周墊上泡沫等軟的物體，就可以使雞蛋減少碰撞還可以減少?zèng)_擊力。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇47
星期天的早上，我從床上爬了起來，奶奶不在家，我的肚子有點(diǎn)餓，便決定自己做早餐。
我從冰箱拿出兩個(gè)雞蛋放在鍋里煮，我看見雞蛋沉在鍋底一動(dòng)也不動(dòng)，便用鍋鏟上下翻動(dòng)，可是雞蛋剛浮上水面又立刻沉入水底。我突然想起昨天科技老師說：“雞蛋能浮在鹽水中。”我立刻產(chǎn)生了一個(gè)疑問：難道真能浮在水中？
我將信將疑地找來我找來一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯和一罐鹽。我先把玻璃杯里裝上大半杯水，然后把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢地沉入水底，我晃了晃杯子，可是雞蛋在水底紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我想：放點(diǎn)鹽試試看。我拿起茶匙在鹽罐里舀了滿滿一匙鹽倒入水中，細(xì)細(xì)的鹽漸漸地沉入水中，一點(diǎn)點(diǎn)地溶化了，可是雞蛋卻依然不動(dòng)。我心急火燎，拿起茶匙舀起了鹽，一勺、兩勺、三勺……這時(shí)，雞蛋動(dòng)了，它一點(diǎn)一點(diǎn)地往上浮，竟然躺在了水面上不動(dòng)了。無論我怎樣把它按進(jìn)水底，它都頑皮地浮了上來，“耶！我的實(shí)驗(yàn)成功了！”我高興地歡呼起來。
后來，我上網(wǎng)查找，終于發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘。原來雞蛋能浮在水中和人能夠在死海中自由地玩耍是一樣的，因?yàn)辂}水的密度要比雞蛋大，所以能輕而易舉地把雞蛋托起。而在清水中的雞蛋為什么不能浮起呢？那是因?yàn)榍逅拿芏缺入u蛋小，所以清水無法托起雞蛋，那是天經(jīng)地義的事情了！
這真是一個(gè)有趣的探索�。�
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇48
今天，我剛進(jìn)教室，就看著教室里人聲鼎沸的樣子，我想：發(fā)生了什么事啊?同學(xué)們才說，今天老師要給我們做實(shí)驗(yàn)，我也變得特別興奮的融入到了同學(xué)們當(dāng)中。
上課了，只見老師走上講臺(tái)，她端著一盆水，拿著一個(gè)玻璃杯還有一張薄薄的紙片�！拔乙眠@張紙片把這一杯水給托住�！崩蠋熣f。下面立刻炸開了鍋，有的同學(xué)搖頭說不可能，有的同學(xué)說紙片怎能托住水呢，一放到水里就會(huì)濕了啊，還有的說老師是不是學(xué)了魔術(shù)表演啊。我心里想：紙片托住水?可能嗎?
只見老師把玻璃杯倒?jié)M了水，我們看到了杯子里的小氣泡，氣泡大小不同，形態(tài)不一，大的像一粒豆子，小的像一粒小米。老師又緩緩的把紙片蓋在杯口上，她說：“現(xiàn)在我要把杯子倒過來了�！贝蠹叶寄坎晦D(zhuǎn)睛的看著老師，我的心更是提到了嗓子眼，害怕水會(huì)灑老師一身。突然，老師猛的把杯子倒過來了，教師里一片歡騰“成功了，成功了�！薄袄蠋煏�(huì)魔術(shù)�！薄袄蠋熣鎱柡��！�
老師說：“你們知道薄薄的紙片是如何托住這一大杯水的嗎?”大家都集體搖頭。老師解釋說：“這是調(diào)皮的大氣壓力搞的鬼。杯子里裝滿了水，就沒有空氣了，而杯子外面到處都是空氣，杯子外面的空氣就給紙片一個(gè)向上的力，就把水給托住啦!”
同學(xué)們?nèi)慷蓟腥淮笪颍瓉砩钐幪幱锌茖W(xué)，蘋果熟了掉下來砸頭有科學(xué)，水開了頂著壺蓋有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)就一定能夠創(chuàng)造奇跡。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇49
星期五的時(shí)候，我拿出了五粒葫蘆種子準(zhǔn)備種到花盆里去，媽媽說：“你認(rèn)為葫蘆種子的尖朝上還是朝下？我說應(yīng)該朝下吧�！眿寢屨f：“你就做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，三個(gè)朝上，兩個(gè)朝下，到時(shí)候看看到底應(yīng)該怎樣種？”
我就按照媽媽的說法把種子種下去，以為這樣就萬事大吉了，媽媽看見說：“這樣不行，你要用一個(gè)塑料袋把花盆罩起來�！蔽覇枺骸盀槭裁�？”媽媽說：“這么做，是因?yàn)榉N子剛種下去，還沒長(zhǎng)出來不能澆水，處在陽光下會(huì)把土壤里的水份蒸干的，所以要用塑料袋罩起來，以保持土壤水份的濕潤(rùn)�！蔽颐靼琢�，就用塑料袋罩起來，我真希望他快快發(fā)芽。
第二天，我有事沒事就蹲在花盆邊看，怎么還沒發(fā)芽？是不是出了什么問題？媽媽說：“從種子入土到發(fā)芽得一星期的時(shí)間，你要有耐心，芽總會(huì)長(zhǎng)出來的�！�
轉(zhuǎn)眼又到了星期五，媽媽把我從爺爺家接回來，一進(jìn)門，我就迫不及待的看我種的葫蘆，哇！花盆里冒出了三顆小嫩芽，它們的莖上分成兩瓣，葉子上還有一些土，它們好像在對(duì)我說：“小主人，我們好看嗎？你會(huì)好好照料我們嗎？”
這時(shí)我想起了當(dāng)時(shí)種下了五粒種子，卻只有三顆長(zhǎng)芽了，那就是說種葫蘆的時(shí)候，要把葫蘆種子的尖朝上，否則會(huì)不發(fā)芽的呀。你是不是也學(xué)到了一種知識(shí)呀？
小葫蘆呀，小葫蘆，我一定要把你們照料好，你們快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)出美麗的花兒，結(jié)出豐碩的果實(shí)吧！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇50
今天我們要做“摩擦起電”的小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料是報(bào)紙片、塑料物。
老師給我們一人發(fā)了一張報(bào)紙片，我發(fā)到的紙片長(zhǎng)5。3厘米，寬2厘米。老師說：“同學(xué)們，要把這張紙片撕得‘粉身碎骨’才行哦！”老師一聲令下，這時(shí)整個(gè)教室仿佛變成了實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們認(rèn)真地撕了起來，周圍全是“刺啦刺啦”的聲音。五分鐘后，同學(xué)們撕完了，我看了看撕碎的紙屑，有的大得像指甲蓋，有的小得像小螞蟻一樣。我把所有紙片再次撕得更小了，這些紙屑可脆弱啦，輕輕一吹就會(huì)像雪花一樣飛舞。我準(zhǔn)備的塑料物是一把粉色的小尺子，現(xiàn)在，所有的材料都準(zhǔn)備就緒，可謂是萬事俱備，只等實(shí)驗(yàn)開始。
終于，實(shí)驗(yàn)開始了，老師帶頭做試驗(yàn)，先拿一把尺子在頭發(fā)上摩擦了幾下，等尺子發(fā)熱了靠近小紙屑，它們先是原地扭動(dòng)了幾下，接著就像跳舞一樣跳上了尺子吸住了。于是我也在頭發(fā)上摩擦了幾下我的尺子，試了幾分鐘還是沒有成功。這是怎么回事呢？難道塑料物出了問題嗎？我把尺子換成紅筆，又摩擦了幾下，再靠近紙屑，紙屑一蹦一跳地像爬樓梯一樣跳上了紅筆。然后我又試了好多次，我發(fā)現(xiàn)紙片有的像跳舞似的扭動(dòng)身子，有的快速被筆吸住，還有的像扭秧歌一樣走八字步……吸在紅筆上的小紙片們停留的時(shí)間還挺長(zhǎng)呢！這個(gè)現(xiàn)象就是摩擦起電產(chǎn)生了靜電現(xiàn)象。
我發(fā)現(xiàn)只要仔細(xì)觀察，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，科學(xué)就在我們身邊。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇51
同學(xué)們，生活中有許多的東西等待著我們認(rèn)真的探索，再加上自己的實(shí)踐動(dòng)手，就可以得知一些生活中的小竅門，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門我進(jìn)行了一個(gè)雞蛋實(shí)驗(yàn)，就讓我們一起去看看吧！
早上吃早飯時(shí)我正在剝蛋殼，突然想起了昨天看的一本書，書上說剝蛋殼是可以講蛋放在一個(gè)裝了水的盒子，放在水半盒，用力的搖一搖就可以將蛋的殼撥開了。我連忙拿起了一個(gè)盒子放進(jìn)滿滿的水，將雞蛋放入水中。搖一搖要打開一看發(fā)現(xiàn)雞蛋平?jīng)]有碎，我想了一想，對(duì)了，我應(yīng)該將水放一半，我又試了一試，終于成功了！
我一后還要多多發(fā)現(xiàn)生活中的小竅門，多多觀察！
同學(xué)們，生活中有許多的東西等待著我們認(rèn)真的探索，再加上自己的實(shí)踐動(dòng)手，就可以得知一些生活中的小竅門，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門我進(jìn)行了一個(gè)雞蛋實(shí)驗(yàn)，就讓我們一起去看看吧！
早上吃早飯時(shí)我正在剝蛋殼，突然想起了昨天看的一本書，書上說剝蛋殼是可以講蛋放在一個(gè)裝了水的盒子，放在水半盒，用力的搖一搖就可以將蛋的殼撥開了。我連忙拿起了一個(gè)盒子放進(jìn)滿滿的水，將雞蛋放入水中。搖一搖要打開一看發(fā)現(xiàn)雞蛋平?jīng)]有碎，我想了一想，對(duì)了，我應(yīng)該將水放一半，我又試了一試，終于成功了！
我一后還要多多發(fā)現(xiàn)生活中的小竅門，多多觀察！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇52
最近，老師布置我們自己動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊犊蓯鄣奈锢怼愤@套書立刻浮現(xiàn)在我眼前。給我印象最深的是浮力，書里的博士給阿呆做了一個(gè)雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。雞蛋真的會(huì)浮起來嗎？我何不動(dòng)手去一試究竟。
我一一準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：雞蛋、鹽、杯子、清水和筷子。萬事俱備，開始實(shí)驗(yàn)！我先將清水倒入杯中，水大約裝到杯子容量的2／3處；接著，把雞蛋輕輕地放入水中，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢地沉到杯子底部，一動(dòng)不動(dòng)；然后我小心翼翼地往杯中倒入一些鹽；最后用筷子慢慢攪拌鹽。鹽、水、雞蛋在杯中緩緩地跳了好幾圈圓舞曲后，鹽悄無聲息地消失了，水也漸漸平靜下來。我興奮得地盯著杯子，等待奇跡發(fā)生的時(shí)刻。
滴答滴答，一分鐘，兩分鐘五分鐘過去了，咦，雞蛋怎么還不浮起來呢？會(huì)不會(huì)是鹽放太少了？我又往杯子里加了一些鹽，靜靜觀察，依然沒有動(dòng)靜！這下我的耐心受到挑戰(zhàn)了，難道浮力是假的，根本沒有這回事？不可能！繼續(xù)加鹽！我又往杯中倒了滿滿一大勺鹽，邊攪拌邊盯著雞蛋。動(dòng)了！動(dòng)了！雞蛋動(dòng)起來了！只見這個(gè)小球慢慢地浮到了水的中間部位，懸浮在那，好像還在享受著水媽媽的溫柔愛撫呢！我興奮極了，把剩下的一些鹽全倒進(jìn)杯里，雞蛋浮到水面上來了！
實(shí)驗(yàn)成功了！哈哈！我高興地叫起來。
真神奇！原來增大水的含鹽量，浮力也會(huì)增大。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣！我一定要好好學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇53
近幾天要科學(xué)實(shí)驗(yàn)考試了，我每天晚上都抽出空閑的時(shí)間去樓下做實(shí)驗(yàn)。
我從來沒有打過火柴，心里特別害怕，這時(shí)候媽媽給我示范了幾遍，我練了練，最后只會(huì)打長(zhǎng)火柴，但是還不會(huì)打較短的火柴，我三番五次的練習(xí)，還是不敢，生怕燒著了手，有一次我把火點(diǎn)著了，可是我把著的火苗頭向下，這火不一會(huì)兒就竄到了我的手指頭尖兒上了，我趕緊把它給吹滅了。嚇得我膽戰(zhàn)心驚，這時(shí)媽媽氣急敗壞的說道：“你膽子怎么這么��？還不止這一次是這樣，你一直都是這樣，都說多少次了，是火苗頭向上而不是向下，不燒你的手燒誰的手呀！”媽媽又說：“火柴點(diǎn)著以后頭朝上，香放到火苗頭的上方。我又試了一次，好不容易把火柴點(diǎn)著了，頭也向上了，可是香卻沒有完全點(diǎn)著，這會(huì)子的功夫又白費(fèi)了。還有更可笑的，點(diǎn)火柴練熟了，蠟燭也點(diǎn)著了，但是在吹火柴的時(shí)候，一不小心把蠟燭也給吹滅了，唉，我真是無語了，這時(shí)候媽媽大發(fā)雷霆，說到：“今天你不把這事要好好的做一遍，你就休想回家上床睡覺。”我聽了這話，心里不知該有多著急�。≡谛睦锬南�，我要好好的練，爭(zhēng)取把效率提到最高，我努力用心去學(xué)，終于學(xué)會(huì)了，我和媽媽都開心極了，我們心里的那塊石頭終于放下了。
這真像是李白當(dāng)初遇見的那個(gè)老婆婆所說那樣，只要功夫深，鐵杵磨成針。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇54
很早的時(shí)候就聽別人說醋與小蘇打混合起來會(huì)產(chǎn)生一些奇怪的現(xiàn)象，但我一直好奇到底是怎樣的。直到昨天，我終于知道了是怎樣的情況。
我早早做好作業(yè)來到廚房，拿來了一只杯子、一盒小蘇打和一瓶醋。我先將杯子清洗干凈，然后撒入些許小蘇打，約三厘米厚，顛至均勻后，便小心翼翼地拿起醋瓶，想象著醋倒入杯中后，各種可能出現(xiàn)的奇怪的現(xiàn)象。我將醋瓶靠進(jìn)杯口，在心里默默數(shù)了三聲，然后“嘩啦”一下倒了一些醋在杯子里。
奇怪的現(xiàn)象果然發(fā)生了：醋剛一沾到小蘇打就如燒開的沸水一般“咕嚕咕�！钡亻_始不斷冒出像巧克力奶油般的泡沫。隨著時(shí)間的推移，泡沫愈來愈多，晃了幾下之后，沿著水杯內(nèi)壁流了下來。不一會(huì)杯子里只剩下蘇打的殘?jiān)筒粩喾褐莸拇住?/p>
我十分激動(dòng)：頭一次實(shí)驗(yàn)就成功了，還見到如此壯觀的一幕，真是一舉兩得。但如果換一下小蘇打和醋的放入先后順序，會(huì)成功嗎？于是，我將杯子又重新沖洗干凈，先倒入了醋，再撒入一些小蘇打。結(jié)果和上次一樣，咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出來。
我十分好奇醋與小蘇打混合起來為什么會(huì)發(fā)生這樣的反應(yīng)。上網(wǎng)一查，我才知道：醋與小蘇打混合會(huì)發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng)，主要是冒出呈棕色的泡沫，對(duì)人體無害。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我領(lǐng)悟懂了陸游的一句教子名詩(shī)“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。生活中、課本上還是有很多很多事情有待我去學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇55
科學(xué)課結(jié)束后，老師布置了一個(gè)課外作業(yè)，不用問就知道，一定是做小實(shí)驗(yàn)。老師說：“鹽可以使沉在水底的雞蛋浮起來，同學(xué)們相信嗎？不信就去做做實(shí)驗(yàn)�！�
我怎么也不相信，一回到家里就開始做實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備工具：杯子、水、雞蛋、鹽、筷子、勺子。其他工具都準(zhǔn)備好了，唯有雞蛋找不到。找來找去，最后終于在冰箱里找到了。我打算做完實(shí)驗(yàn)后就放回去。
懷著強(qiáng)烈的好奇心我開始做實(shí)驗(yàn)。
我先把水放進(jìn)杯子里，接著把雞蛋放進(jìn)去。那只雞蛋懶洋洋地躺在杯底，好像很舒服的樣子。然后放一勺鹽，用筷子輕輕攪拌，筷子圈，雞蛋也跟著圈，雞蛋似乎很高興。到最后得頭暈眼花，鹽全部溶解后，雞蛋仿佛想要站起來，我繼續(xù)放鹽，雞蛋有力氣了，開始一點(diǎn)一點(diǎn)站起來了。我很高興，心想：“看來，老師說的沒錯(cuò)。我得繼續(xù)做下去。”我開始重復(fù)剛才的步驟……如此一來，不久之后，雞蛋真的浮在了水面上了�！俺晒α耍〕晒α�！”我高興得跳了起來，心中的激動(dòng)無法用語言來表達(dá)。
可是，過了一會(huì)兒我卻皺起了眉頭：“為什么放了鹽之后，沉在水底的雞蛋會(huì)浮起來呢？”好奇心驅(qū)使我去尋找答案。
我開始上網(wǎng)查閱資料。哦，我明白了：通過在水中加入一定量的鹽，增加了水的密度，水的密度不同，浮力也就不同，從而改變了雞蛋的沉浮。
揭開了心中的謎團(tuán)，我又獲得了新的知識(shí)。實(shí)驗(yàn)帶給我無窮的快樂。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇56
上個(gè)星期的時(shí)候，我和陳慕蓉、蘇濤、曹文馨、孫瑛一起到范晨旭家去做實(shí)驗(yàn)。
快到五點(diǎn)鐘的時(shí)候，范晨旭的爸爸打電話讓我們?nèi)フ曳冻啃褡鰧?shí)驗(yàn)，那時(shí)候我和媽媽正在上班，我就急忙跑去范晨旭家，那時(shí)候，孫瑛已經(jīng)到了范晨旭家，曹文馨也已經(jīng)到了，范晨旭告訴我們叔叔去買雞蛋了，我們就在那里等著雞蛋的到來。
我們覺得無聊，范晨旭就讓我們上去打會(huì)兒乒乓球，我們打了一會(huì)兒，叔叔還沒有回來，這時(shí)候，李老師來了，我們站在陽臺(tái)上被李老師給訓(xùn)了一頓，也都怪我們，都怪我們沒有事先商量好，要不然就可以在孫瑛走之前完成了。
現(xiàn)在只好我們五個(gè)人一起做了，范叔叔領(lǐng)著我們?nèi)グ釙�，哇！范晨旭家的書可真多呀，我們把書櫥一掃而光，書櫥里的書還沒辦完哩，我們幾個(gè)就累得氣喘吁吁，可書櫥里還有好多書呢，看來是搬不完了，我們搬出來的書得有一百來斤吧！我們一本一本地往雞蛋上放書，“嚓”的一聲，雞蛋碎了，原來是收禮不均勻。
有了第一次的教訓(xùn)，第二次的時(shí)候我們擺了一個(gè)人的高度，可是書本已經(jīng)晃晃悠悠的，像喝醉了酒的人一樣，可是雞蛋還完好無損，我們把書搬下來稱了一稱，書已經(jīng)有四十二斤重了，后來，我們讓劉昕雨站在雞蛋上，大約維持了十秒鐘左右，雞蛋光榮犧牲了，原來昕雨踩偏了。
實(shí)驗(yàn)真有趣！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇57
今天是周四，我們學(xué)校上科學(xué)課，陽老師到我們到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)，我一聽，興奮極了，因?yàn)槲覀円郧皬臎]做過這樣的事，所以大家都很興奮。
我們到了實(shí)驗(yàn)室，那里面太大了，還有各種各樣的實(shí)驗(yàn)發(fā)明。我們很好奇，東瞧瞧西看看，我們目不轉(zhuǎn)睛看著這些神奇的發(fā)明，這些發(fā)明太美妙了。叮鈴鈴 ——上課鈴響了，我們上起了課來。老師這節(jié)課講的是“磁鐵為什么有磁性呢？”老師給我們發(fā)了一實(shí)驗(yàn)品，讓我們自己去猜測(cè)，磁鐵能不能把它磁起來？我們組猜 完了，老師問：“誰把自己組的結(jié)果拿來給大家看看”于是我鼓起勇氣向前方走去，把檢測(cè)單遞給老師，老師用電腦把我們組的結(jié)果反映了出來，耶耶！我們組全 對(duì)，大家都為我們組鼓起了熱烈的掌聲。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒了同學(xué)們的議論聲。我向同學(xué)們和老師看了我們組的推測(cè)以后，我又回到了自己的座位上，然后老師請(qǐng)材 料員上去領(lǐng)材料，張?jiān)品芊e極的就跑到老師手里，把材料領(lǐng)了。我們組一看是磁鐵，我們高興極了，馬上大家都積極的做實(shí)驗(yàn)，我們把磁鐵放在一層紙下，把鐵柱 放在紙的上邊，然后移動(dòng)下面的磁鐵，鐵柱就跳起了舞來。原來磁鐵隔著一層物體也能吸上面有鐵的物質(zhì)，太神奇了！老師讓我們做個(gè)小游戲，老師一不小心就把鐵 釘?shù)舻搅怂铮蠋熥屢晃煌瑢W(xué)把它吸起來，于是我又去了，我對(duì)準(zhǔn)鐵釘，慢慢的把它吸了上來。大家都在為我歡呼，都在為這神奇的實(shí)驗(yàn)歡呼。
叮鈴鈴……時(shí)間過得真快啊。又下課了，大家都高高興興的跑回教室。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇58
聽說在水杯里裝滿水，蓋上金屬片，將水杯倒過來，杯里的水不會(huì)流出來。這到底是不是真的呢?俗話說：“耳聞為虛，眼見為實(shí)�！蔽蚁胱鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它。
我迫不及待地開始了準(zhǔn)備工作：找來一個(gè)杯子、一張金屬片、裝滿一盆水。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。
首先，我將杯子裝滿水;然后將金屬片按在杯口;接著，一手按緊金屬片，另一只手將杯子快速倒過來，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，眼睛一下也不眨，心里卻砰砰砰直跳：“金屬片能托住水嗎?”我緊張地松開按金屬片的手。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了——水沒有流出來，金屬片把水牢牢地托住了。
這時(shí)，我又想：“如果不將杯子裝滿水，會(huì)怎么樣呢?”于是，我又再一次實(shí)驗(yàn)，但這次，實(shí)驗(yàn)卻不像上次那樣成功、順利。當(dāng)我把杯子倒過來時(shí)，金屬片搖晃了一下，接著乒乓!嘩啦啦——金屬片掉了下來，水涌了出來。我覺得很奇怪，爸爸告訴我：“當(dāng)杯子里有空氣時(shí)，杯里杯外都有大氣壓，但杯里還有水，所以水流出來了�！痹瓉�，一個(gè)小小的疏忽就會(huì)破壞實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
做完實(shí)驗(yàn)，我欣喜若狂。我突然十分想知道實(shí)驗(yàn)原理是什么?我上網(wǎng)查尋，原來，水的壓強(qiáng)對(duì)金屬片的影響小于大氣壓強(qiáng)對(duì)它的影響，所以，水沒有流出來。
哈哈!原來金屬片被大氣壓強(qiáng)施了魔法呀!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇59
今天老師神秘兮兮地帶著一個(gè)箱子走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，今天我們來玩觸摸小實(shí)驗(yàn)。”
規(guī)則是大家先選出一位體驗(yàn)官，然后蒙上眼。老師拿出神秘道具，讓體驗(yàn)官摸一摸，猜測(cè)里面是什么東西。體驗(yàn)要開始了，老師說：“現(xiàn)在我們要挑選兩位體驗(yàn)官，你們誰來？”話一落，只見同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說：“我！我我我！讓我來，老師�！�
選好體驗(yàn)官后，老師拿出物品，先是讓體驗(yàn)官在臉上碰了碰，然后又在鼻子上點(diǎn)了點(diǎn)。第一組的體驗(yàn)官毫不猶豫地說出了答案，只聽“對(duì)啦”一聲，一組的同學(xué)們興高采烈，二組的體驗(yàn)官想了大半天后才猶猶豫豫地說：“海綿？”“不對(duì)！”只見二組的同學(xué)著急地抓著桌子，恨不得上去代替他。這時(shí)體驗(yàn)官也著急了，然后才說：“毛筆？”“對(duì)啦！”二組同學(xué)險(xiǎn)勝了。
第二輪開始了，體驗(yàn)官們這次好像都沒答對(duì)，觀察員們著急了，生怕自己輸給對(duì)方。一組的體驗(yàn)官說：“老師能摸嗎？”“當(dāng)然不行！”看著他們還沒有說出答案，我特別著急，心想：老師呀！讓我上去行不行��！我知道答案呀！最后，老師讓他倆摸了摸道具，隨后他倆異口同聲地回答：“氣球，裝水的氣球！”“對(duì)啦！”兩人這才放下心來，同學(xué)們也松了一口氣。
通過這次小實(shí)驗(yàn)，我明白了：手是人類的第二大腦，上面有那么多的感應(yīng)器，真是太神奇了。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇60
耳朵是我們?nèi)梭w的一大寶貝，聽課。聽音樂。聽故事。都不能沒有耳朵，但是我們卻沒有關(guān)心過。今天，我們要做幾個(gè)關(guān)于耳朵的實(shí)驗(yàn)，來激發(fā)我們對(duì)耳朵的關(guān)心。
首先我們來做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)——電扇的聲音。老師請(qǐng)了一為同學(xué)來開電扇，只見電扇慢慢地轉(zhuǎn)了起來，發(fā)出'嗡嗡'的聲音。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，由'嗡嗡''聲變成了'嗖嗖''聲，老師又把電扇關(guān)了，那響聲就越來越小，最后聽不見了。
接著，我們又做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)——滑稽噴嚏。
老師選出五個(gè)同學(xué)上臺(tái)，然后商量了一下，開始表演了，毛斌先表演了一個(gè)著涼的噴嚏，只見毛斌手捂著胸口發(fā)抖，忽然一個(gè)噴嚏從他嘴里冒出來了，接著，還有幾個(gè)同學(xué)也表演了他們的噴嚏，都很有趣。
最后，第三個(gè)實(shí)驗(yàn)也來了，是'聽聲音，猜動(dòng)作。''
老師讓我們都閉上眼睛，聽聲音，猜老師在干什么。只聽'？''得一聲，原來是搬蹬子。關(guān)門的聲音。又一聲'嘀嘀''響，哦，是撥手機(jī)的聲音......
這三個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了耳朵的作用，也知道了我們不能沒有耳朵，要關(guān)心我們的耳朵。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇61
去年王老師給我們做了一次實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在這次實(shí)驗(yàn)在我腦海中仍記憶猶新，仿佛才是昨天的事。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“燒不壞的手帕”。當(dāng)時(shí)我想:手帕燒不壞嗎?老師肯定是在開玩笑，騙我們的。班上也有人在議論紛紛、交頭接耳的。一會(huì)兒，老師端來了一盆水，一瓶酒精、一根玻璃棒和一條手帕。
實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了，班上居然在眨眼間，變得很安靜，靜得可怕。而同學(xué)們的眼睛眨也不眨的盯在老師手上，似乎每一位同學(xué)都有一雙火眼金睛，能一看，就可以看出老師的把戲。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把一條手帕拿起給我們看看，給幾個(gè)同學(xué)摸摸，然后確定是一條普通的手帕之后，老師對(duì)我們說“給手帕沐浴一下，可以嗎?”我們高呼“可以!”老師幫手帕沐浴后，在手帕上倒上酒精，然后用玻璃棒挑起，從口袋里拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃了手帕。手帕先是有一股氣味，然后就有藍(lán)色的火苗在手帕里，老師拿著玻璃棒在教室里走了一圈，我心想:手帕老命不保了，馬上手帕肯定會(huì)化為灰燼。一會(huì)兒，火苗滅了。老師拿著手帕，給同學(xué)摸了摸，手帕卻安然無恙、完好無損。接著老師問:“手帕為什么沒有被燒壞呢?”接著班上議論紛紛。一會(huì)兒班上就有幾個(gè)同學(xué)舉起了雙手，但是他們說的我都聽不懂。
最后，老師笑著說:“手帕沾了水，酒精先把手帕上的水蒸發(fā)掉，所以手帕沒有被燒壞。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理:細(xì)節(jié)是最重要的，有時(shí)候一個(gè)細(xì)節(jié)就關(guān)系著一件事情的成敗!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇62
今天，我閑著沒事干，看起了幼兒園時(shí)學(xué)的科學(xué)書，其中有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)很吸引人:把一張紙幣對(duì)折成直角，再把一枚硬幣放在角的頂點(diǎn)上，然后用手慢慢地把紙幣拉開，而硬幣卻不會(huì)從紙幣上掉下來。我看了，感到很奇怪，決定親自動(dòng)手試一試。
說干就干，我馬上拿了一張10元紙幣和一枚1元硬幣，準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)。我把10元紙幣對(duì)折成直角，可是這張紙幣太皺了，根本無法對(duì)折，因此也就做不了實(shí)驗(yàn)。于是，我又去拿了一張嶄新的紙幣來做實(shí)驗(yàn)。我再次把紙幣對(duì)折成直角，把硬幣放在直角的頂點(diǎn)上，準(zhǔn)備開始拉紙幣。可是我的手不斷地在抖動(dòng)，使硬幣從紙幣上一次又一次地掉下來。在一旁的表姐看得仔細(xì)，對(duì)我說:“陽陽，你要沉著，不能慌張，不然的話手會(huì)一直抖來抖去，這實(shí)驗(yàn)就無法完成了�！�
我聽了表姐的話，變得沉著起來，重新把硬幣放在了紙幣上，小心翼翼地拉紙幣，等到這紙幣被我拉平了，硬幣也沒有從紙幣上掉下來。我高興地大叫:“我成功了!我成功了!”
但勝利歸勝利，這其中的道理還是要弄懂的。我去問爺爺，爺爺對(duì)我說:“把硬幣放在紙幣上，當(dāng)紙幣移動(dòng)時(shí)，硬幣的重心會(huì)慢慢落在紙幣的正中間，這樣硬幣就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地放在紙幣上，硬幣當(dāng)然掉不下來嘍�！蔽衣犃藸敔�?shù)脑�，覺得有道理。
今天，通過這件事，我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇63
上課鈴響了，肖老師笑容滿面地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地對(duì)大家說;''同學(xué)們，今天我們請(qǐng)蔣悅同學(xué)來為大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做‘睡蓮開花’''。同學(xué)們聽說要做小實(shí)驗(yàn)，立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯著站在講臺(tái)上的蔣悅，顯得迫不及待。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見蔣悅左手拿紙，右手拿剪刀，嚓，嚓幾下便剪出了一朵含苞待放的睡蓮。那精湛的手藝一展現(xiàn)就博得了一陣好彩頭。蔣悅將剪好的睡蓮花苞放入裝滿水的瓶子中。
剛開始，那睡蓮動(dòng)都不動(dòng)一下，同學(xué)們議論紛紛，有的說;''怎么還不開呀?''也有的說;''是不是哪兒出了錯(cuò)啦?''突然，有同學(xué)高聲喊道;''睡蓮開花啦''。一說完，同學(xué)們的脖子伸得像被拎起的鵝，注視著那朵睡蓮，咦?真是神奇.就在這時(shí)，肖老師發(fā)問了;''有誰知道睡蓮為什么會(huì)開花?''這個(gè)問題一提出，教室里頓時(shí)又炸開了鍋，同學(xué)們交頭接耳，可就是說不出個(gè)所以然來。解鈴還需系鈴人，蔣悅回答道;''睡蓮之所以會(huì)開花，是因?yàn)樗羌堊龅模埵抢w維做的，植物中的纖維一浸在水中，就會(huì)被水吸收，睡蓮自然而然地就綻開了``````
這是多么有趣的小實(shí)驗(yàn)啊。它使我又明白了一個(gè)科學(xué)道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇64
“暮春三月，江南草長(zhǎng)。雜花生樹，群鶯亂飛”。此乃江南的春天。相比之下，北方的春天要來得遲，來得淡，來得暢，就來看看我們實(shí)驗(yàn)校園中的春天吧！你聽，錦瑟在緩緩的奏響；你看，一縷塵土輕旋而至；你聞，春泥在做著深呼吸，這是春風(fēng)來到了實(shí)驗(yàn)。你聽，小鳥不是冬日里的哀鳴，而開始輕快地歌唱；你看，枯黃泛白的小草已經(jīng)化作春泥，一株株蔥綠的小草已經(jīng)挺立在草坪上；你聞，陣陣香氣趁著春風(fēng)四溢，花兒已露桃紅，用她的色彩裝飾實(shí)驗(yàn)，用她的氣味孕育實(shí)驗(yàn)，這是春之景迷散在實(shí)驗(yàn)?zāi)懵�，樹枝不是嗚嗚的叫著，而是有了稀疏的“沙沙”聲；你看，枝頭不再是禿禿的、干裂的，而有了淡綠的新芽；你聞，樹干不是干燥的腐朽氣味，也有了一種清淡、幽遠(yuǎn)的氣息。
實(shí)驗(yàn)學(xué)子們也在這個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié)充實(shí)著自己，像花，像草，像樹，也透著青春的活力，但這一切顯得自在、不急、不躁，總是在無聲無息中度過，或許是在體味吧，也許你會(huì)聽到花開的聲音，輕風(fēng)吹過臉頰的聲音，樹苗吐露新葉的聲音。這里又是清淡的，樹兒也只是淡綠，花兒也只是淡粉，衣著也開始轉(zhuǎn)素，冬日沉悶裝扮的厚實(shí)，給人以輕松自在的感覺。這一切是那么的自在隨和，沒有刻意的生硬、做作的面孔，一切又是如此地歡暢。這就是實(shí)驗(yàn)之春，春在實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇65
春天，無論在什么地方，總是好的，北方的春天雖不像南方春天那樣繁花似錦，但也充滿著無限生機(jī)。生活在實(shí)驗(yàn)這方熱土，我對(duì)實(shí)驗(yàn)的春天有著特殊的感受。當(dāng)你漫步在廣闊的操場(chǎng)上，是否有一種與自然同在的感覺呢？當(dāng)你徜徉在草坪旁時(shí)，是否有一種佩服與激動(dòng)呢？不經(jīng)意間我看到幾朵含苞待放的花朵，他們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下競(jìng)相爭(zhēng)艷。走近才發(fā)現(xiàn)花叢中蜜峰正在辛勤的采蜜，這不禁使我想到“一年之計(jì)在于春”。他們?yōu)榍锏氖斋@從現(xiàn)在已經(jīng)開始了。
猛然間我感到時(shí)間的急促，明年的高考我會(huì)不會(huì)成功呢？我為秋天的收獲播下種子了嗎？我低頭看看腳下的小草，他們?cè)诖猴L(fēng)的吹動(dòng)下，也生機(jī)勃勃，我不僅想起白居易的《賦得古原草送別》，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草頑強(qiáng)的生命力，是古往今來許多有志之士所具有的精神，作為實(shí)驗(yàn)人，我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
面對(duì)困難、挫折、失敗時(shí)，我們應(yīng)該以小草的精神來挑戰(zhàn)它。最令我感動(dòng)的是一年四季常綠的松樹，無論風(fēng)雨雪霜他們都默默無聞的聳立著，為實(shí)驗(yàn)人遮風(fēng)擋雨，從來沒有要求過什么，在他們的陪伴下，實(shí)驗(yàn)的春天更加美麗。許許多多的老師不正像松樹一樣嗎？為了實(shí)驗(yàn)人，他們貢獻(xiàn)了自己的青春乃至生命。實(shí)驗(yàn)的明天更加燦爛、更加輝煌。若把人生比作春、夏、秋、冬，那么我們不正是這四季中的春天嗎？在春天你播種多少，就會(huì)到秋天收獲多少。在人生的春天里，我要以一腔熱血奮斗在實(shí)驗(yàn)這方熱土中，以最大最美最輝煌的秋天來回報(bào)這春的付出。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇66
今天，我走進(jìn)教室，我坐在自己的位置，上課了，老師走了進(jìn)來，問了一個(gè)問題�！澳銈冎来罅κ繂�？”我想：大力士應(yīng)該是又高又大的吧！田老師神秘兮兮地說：“紙也是個(gè)大力士哦！”這一說，同學(xué)們開始議論紛紛，似乎都不太相信老師說的話。田老師又說：“那我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”田老師拿起兩本書，分成兩份，夾在一起請(qǐng)了兩名女同學(xué)上臺(tái)將它們分開。田老師一聲令下，兩名女同學(xué)輕輕一拉，書就分開了，真是小菜一碟。
第二輪也是兩名女同學(xué)上場(chǎng)，不過書被分成了八份夾在一起。兩位同學(xué)用力一拉，書竟然沒有反應(yīng)，女同學(xué)面面相覷，雙手捏住書的一側(cè)，再次使勁拉開了書，只是比上一場(chǎng)難一點(diǎn)。
第三輪開始了，我想：前兩輪越來越難。第三輪不會(huì)更難吧？田老師請(qǐng)了兩位大力士，現(xiàn)在，書是一頁(yè)一頁(yè)的夾在一起的，兩位男同學(xué)自信滿滿地上了臺(tái)，雙腳擺成一個(gè)“人”字形，雙手捏住書的一側(cè)，用力一拉，左邊的男同學(xué)像一只獅子一樣把書搶了回來，右邊的“獅子”也不是吃素的，他把“肉”又奪了回來。書被奪來奪去，卻依然牢牢抱在一起，像是在懶洋洋的睡覺。下面同學(xué)有的大聲喊：“加油！加油！”那震耳欲聾的聲音都可以把房子推翻，有的緊握拳頭，似乎想上前去幫忙。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，一位女同學(xué)教了我們一種方法，把書框拉著輕輕抖一抖，就可以拉開了。
原來，書里藏了一個(gè)大力士，它是摩擦力。這次的實(shí)驗(yàn)真好玩。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇67
今天，梅子老師準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們議論紛紛，到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？只見梅子老師小心翼翼地將道具拿上來，有一根筷子、一包食用鹽、一個(gè)杯子、一些水還有一個(gè)雞蛋。
老師拿道具時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地討論到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？梅子老師好像看穿了我們的心思，直奔主題告訴我們：同學(xué)們，今天我們要一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓雞蛋在水中浮起來，好嗎？同學(xué)們異口同聲地說：好！于是實(shí)驗(yàn)開始了。
老師首先將雞蛋放進(jìn)盛滿水的玻璃杯內(nèi)，杯里的雞蛋像剛喝過酒的酒鬼一樣懶洋洋地睡下去慢慢沉入杯底。接著老師撕開包裝，將鹽一勺一勺地放入水中，但是雞蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)梅子老師問我們：這是怎么一回事呢？陳可說：可能水少了！我說：可能鹽少了吧！最后阮譯說：我認(rèn)為應(yīng)該是鹽沒溶解！梅子老師立刻露出笑容說：對(duì)了，因?yàn)辂}并未和水融為一體。大家望著那未溶化的鹽不禁點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，梅子老師又將大半袋鹽倒入水中。只見那雞蛋動(dòng)了起來，慢慢地浮上水面，露出了害羞的小臉蛋。實(shí)驗(yàn)成功了！教室炸開了鍋，大家激動(dòng)萬分。
梅子老師又問我們：是什么讓雞蛋浮起來了呢？大家百思不得其解，最后梅子老師告訴我們：是因?yàn)樵谇逅屑尤胧雏}，水的密度變大了，雞蛋便就浮了上來。大家的疑團(tuán)終于被解開了。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇68
今天，只見老師拿了一個(gè)杯子、一顆雞蛋和一雙筷子走進(jìn)了教室，老師說：“我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是‘鹽水浮雞蛋’”。
實(shí)驗(yàn)開始了，大家都回到座位上，跟著老師好奇地做了起來。我先把水倒進(jìn)杯子里，然后小心翼翼地把雞蛋放入杯中，可是，雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉到杯底“睡大覺”，一動(dòng)不動(dòng)了。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，問老師：“為什么雞蛋不會(huì)浮起來？”老師故弄玄虛地說：“你們加點(diǎn)鹽試試。”大家聽了，繼續(xù)做了起來。
接著，我把鹽倒入了杯子中，又拿了一雙筷子攪拌起來。隨著我的攪拌，雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。我焦急地問：“為什么雞蛋還是沒有浮起來？”老師說：“你繼續(xù)加鹽�！蔽衣犃寺叵虮永锛欲}，這時(shí)，雞蛋竟然豎起來了，我非常激動(dòng)，又繼續(xù)往水里加鹽，突然，雞蛋像一位跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，在清涼的池水里游動(dòng)幾下，眨眼間終于浮起來，像一個(gè)調(diào)皮的孩子從水里探出頭來。同學(xué)們都興奮得手舞足蹈。這時(shí)，一位同學(xué)用手指把雞蛋按入杯子里，可能雞蛋在杯子里太悶熱了，剛按下去，雞蛋又浮了起來。
我迷惑不解地問：“為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？”老師說：“因?yàn)樗械柠}分超過百分之三十時(shí)，雞蛋自然就會(huì)浮出水面”。
��！這一次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇69
今天晚上，我心血來潮，想看看紫甘藍(lán)汁是不是真的遇堿變綠、遇酸變紅。于是，我撇下一片紫甘藍(lán)葉子，準(zhǔn)備好紗布、筷子、水和小碗，開始了實(shí)驗(yàn)。
開始時(shí)，紫甘藍(lán)汁不是那么好擠的，搗來?yè)v去也只有幾滴汁。后來，我把紫甘藍(lán)用紗布包起來，再擠，就容易多了。我把紫甘藍(lán)包住，用筷子尾端處的棱來刺，不一會(huì)兒，水就變藍(lán)了。媽媽來幫我了，只見她用手輕輕一捻，就流出許多紫甘藍(lán)汁。
終于要實(shí)驗(yàn)了！我端著我那碗費(fèi)了“千辛萬苦”才得來的紫甘藍(lán)汁小心翼翼地向前走。媽媽拿來了一瓶白醋，“嘩啦！”一倒（實(shí)際量可能沒有那么多，也就幾滴的樣子），水面上頓時(shí)泛起一片紅色，我放下碗，鼓起掌來。媽媽又拿來一塊面堿，摳下一些放入碗中，紅色又變戲法似的成了綠色，我歡呼起來。
我想：這時(shí)如果再倒入白醋，會(huì)不會(huì)再次變紅呢？抱著這個(gè)疑問，我又倒入一些白醋，我原以為會(huì)中和，然后變藍(lán)，沒想到居然又變紅了！真奇妙！
問了爸爸，我才知道，會(huì)這樣是因?yàn)樽细仕{(lán)中含有一種成分“花青素”，它有三個(gè)環(huán)，不同的離子結(jié)合上去就變成不同的物質(zhì)，其中氫離子結(jié)合上去會(huì)變成紅色、堿離子結(jié)合上去會(huì)變成藍(lán)色（可我看不到藍(lán)色，只有綠色耶）。紫甘藍(lán)屬于堿性蔬菜，是健康食品。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇70
11月30日，我們第三假日小隊(duì)的同學(xué)、家長(zhǎng)，來到了位于西湖科技園的天煌科技公司，參觀機(jī)器人工業(yè)自動(dòng)化，汽車工作原理，親自操作各種科學(xué)原理小實(shí)驗(yàn)，做了一回小小的科學(xué)家！
來到天煌科技園的一樓，小朋友們就興奮起來了！這里整齊地?cái)[放著一臺(tái)臺(tái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的儀器。大家就立刻動(dòng)手起來了！在“錐體上滾”這個(gè)儀器上，沒有任何外力，但錐體為什么會(huì)沿著軌道向上滾動(dòng)呢？大家都感到很費(fèi)解，經(jīng)過幾次親自實(shí)驗(yàn)，才知道原來錐體雖然會(huì)向上滾動(dòng)，但它的重心是一直向下移動(dòng)的。
這里生產(chǎn)各種教學(xué)儀器，每一項(xiàng)儀器都靜靜地等待著我們?nèi)?dòng)手實(shí)驗(yàn)。試過了“最佳降線”、“模仿漩渦”等各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)后，我們觀看了最精彩的工業(yè)機(jī)器人表演。這里的工業(yè)機(jī)器人很智能，他可以在電腦控制下，按順序排列工件，并且可以識(shí)別數(shù)字，擺正數(shù)字，可神奇了！
我們小隊(duì)的錢瀚還親身體驗(yàn)了電腦作畫實(shí)驗(yàn)。他作為模特兒坐在屏幕前，由作畫機(jī)器人進(jìn)行掃描，之后通過畫筆一筆筆地畫出來。我們都非常感興趣，圍在機(jī)器人的畫筆前，看它一筆一劃地作畫，感嘆現(xiàn)在的科技發(fā)展得真快。不一會(huì)兒，圖畫畫好了，畫得非常像，尤其是把錢瀚的神韻給畫了出來，大家看了都連連說像！
我們一上午參觀了天煌科學(xué)的一樓和九樓，各項(xiàng)科學(xué)儀器都可以親身體驗(yàn)，小朋友們都玩得很盡興，時(shí)間到了，大家只能依依不舍地離開！感謝王端雅家長(zhǎng)給我們提供這么好的實(shí)驗(yàn)基地！
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