門外與窗前作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的門外與窗前作文，希望能夠幫助到大家。
門外與窗前作文1
幽暗冰冷的房間里，灰暗而又孤獨(dú)，陣陣涼意從腳底升起，漸漸蔓延全身，我不禁打了個(gè)寒顫。一縷陽光從窗戶的空隙中闖了進(jìn)來，我追逐著那一縷陽光，來到窗前，迫不及待地推開它。
窗前，秋日的陽光傾瀉而下，透過樹葉的縫隙，在地上形成一個(gè)個(gè)絢爛的光斑。陽光照射進(jìn)房間里，房間逐漸有了溫度，不再那么灰暗，不再那么冰冷。
我靜靜地看著窗外，一縷縷清風(fēng)拂過，樹梢的葉子輕輕擺動(dòng)，鳥兒也在枝頭蹦蹦跳跳，歡快地鳴叫著�？粗矍暗拿谰�，我漸漸開始變得恍惚，眼前變得朦朧。透過朦朧的眼簾，我似乎看見了那自由奔馳在草原上的駿馬，那在天空翱翔的雄鷹，以及那漫步云海的彩虹。我想追逐它們而去，我發(fā)了瘋一樣朝門口沖去，卻無法打開那扇近在咫尺的門，才發(fā)現(xiàn)原來沒有鑰匙。我垂頭喪氣地回到房間，看著窗外優(yōu)美的風(fēng)景，思緒卻早已飄去了可望而不可即的門外。
人們說，門外有著連墻接棟的高樓大廈，有著川流不息的車輛，有著璀璨奪目的霓虹燈，也有著歷史悠久的高等學(xué)府。我多想猶如草原上的駿馬一樣奔馳，多想猶如藍(lán)天上的雄鷹一樣展翅翱翔，多想猶如彩虹一樣漫步在云海�？墒�，我卻無法打開那扇門，只能待在這陰暗而又冰冷的房間。
我回過神來，看著窗前那只活潑的小鳥，眼中浮現(xiàn)出幾絲羨慕。我拿起桌上的書本，認(rèn)真地閱讀起來。我會(huì)不斷地收集著浩瀚的知識(shí)，為大腦補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，一寸寸，一寸寸搜尋著那把精致的鑰匙，打開那扇通往未來的大門�？傆幸惶�，我會(huì)像駿馬一樣自由奔馳，像雄鷹一樣自由翱翔，像彩虹一樣漫步云海�；蛟S，那一天并不遙遠(yuǎn)；或許，那一天即將來臨。
門外與窗前，并不是同一種境界。窗前的風(fēng)景固然美麗，卻是一成不變的。只有門外的風(fēng)景才是無與倫比的，才是最美麗的，才是沒有盡頭的。人，不要局限于窗前，要勇敢地，努力地走向門外，那兒才是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。
窗前遐想。
門外追尋。
馳騁云端。
風(fēng)景如畫。
門外與窗前作文2
眼睛是心靈的窗戶，如果心靈的窗戶不打掃，就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。如果窗前不除塵，更何況門外呢？門外如同人心情的表現(xiàn)，迷茫的心就會(huì)使自己做什么都來的雜亂無序。只有打掃干凈，有節(jié)奏的生活，才能收獲真正的那份成功。
一個(gè)年少輕狂，風(fēng)華正茂的七尺男兒，陡然遭受到如此重大的打擊，那種痛苦絕望的雙腿癱瘓，讓他從天堂到地獄。當(dāng)他知道了自己的病情時(shí)，心情無比的糟糕，認(rèn)為沒有了雙腿自己該怎么辦，生命對(duì)于他來說已經(jīng)沒有吸引力了。任何人都知道時(shí)間是治療傷痛的最好藥材，到后來，他想著生活在條件及其惡劣的環(huán)境下的地衣，為了生命都很艱難地活著，為什么“我”不能呢？比起邰麗華、姜馨田等，這些先天就是這樣的呢？至少“我”還享用了20年健全的生命。他就是史鐵生，迷茫的心靈讓他接近枯萎死亡，清澈的心靈讓他鮮活年輕。
一張張鈔票，猶如一雙雙鐐銬，讓有的人走向犯罪的道路。犯錯(cuò)，人人都會(huì)犯，如果不會(huì)犯錯(cuò)是不可能的，古人云：“人非圣賢，孰能無過”呢？面對(duì)利益的誘惑，又有誰不心動(dòng)呢？錢是殺人不見血的刀，被利益蒙蔽了的雙眼也就成了它的刀下魂。這把無形鋒利的刀把他們送進(jìn)了監(jiān)獄，而獄中的他們才頓時(shí)醒悟、嘆息，為它搭上了門外的寶貴的生命，自由的空間，幸福的生活。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)；您用赤誠(chéng)的心靈呵護(hù)著每一個(gè)同學(xué)；您用辛勤的汗水澆灌著每一個(gè)同學(xué)。靜心夜晚，老師窗前一盞不滅之燈，毫不吝惜地燃燒自己，換取學(xué)生們美好的未來。我們只是您窗前所耕種的向日葵，您在窗前躬耕，為的是讓我們能夠朝著太陽綻放，獲取光明、溫暖、幸福。您勤勞的躬耕，讓我們能走出校門走向更廣闊的天地。
掃地除塵，能使黯然的心變得亮堂，窗戶也變得干凈、透徹，如此一來，在窗前苦讀，所有的煩惱和苦悶也會(huì)隨著灰塵一同掃去。窗前是有限的奮斗的時(shí)空，門外是熱鬧的充滿誘惑的空間，只有立足窗前才會(huì)走向門外。
門外與窗前作文3
窗前的你凝望著即將返校的我，也許我跟你也就是在這里開始一步一步遠(yuǎn)離的吧！
曾幾何時(shí)，我還是那蹣跚學(xué)步的幼兒，試著邁出那尚稚嫩的小腳去看看門外的世界，一步，兩步，回頭望時(shí)，你依然坐在那里，寧靜如水。
曾幾何時(shí)，我還是那活潑好動(dòng)的小孩，愛著那來自門外世界的一切，那里是我的桃花源……穿過整潔的大廳，打開沉重而狹隘的大門一步，兩步，三步，豁然開朗，天空是天藍(lán)色的，陽光是溫暖而和熙的，就連空氣中也有著冰激凌般的甜味。她們是那樣的友善熱情，轉(zhuǎn)眼間我便成為那熱鬧游戲中的一員，流連忘返也莫過于此吧！抬頭看時(shí)，你照舊坐在窗前安靜而認(rèn)真的做著手上的工作。樸實(shí)而又那么地引人注目。
曾幾何時(shí)，我恨你再也不是那三步的距離。清晨，門外是眾多上學(xué)的童稚，她們有著相似的服裝，紅領(lǐng)巾都是那樣的鮮紅似火，清一色的校服模糊了來自母親的目光打開門，踏上那走向遠(yuǎn)方的道路，一步一步，回頭望時(shí)，只有那窗前模糊的身影點(diǎn)綴著那微濕的眼眶。作為中學(xué)生的我，再也不能隨心所欲的哭鬧，再也不能做那頻頻回頭的童稚再也熱愛不上那沒有窗的桃花源，也許青春的迷茫是從這里開始的吧！
憶起《誰的青春不曾迷茫》一書在它第一次出現(xiàn)時(shí)就以那無法反駁的書名深深的俘虜了我。是的，我迷茫，迷茫于再也不能時(shí)刻看見那扇窗，迷茫于窗外的世界不再美好，迷茫于窗外的朋友不再那么熱情而友善，迷茫于那相交后就一直遠(yuǎn)離的相交線。
網(wǎng)上一句話“世界那么大我想去看看”曾瘋狂一時(shí)我卻迷茫了。遠(yuǎn)方真的那樣的迷人嗎？比那一雙溫柔的眼睛更迷人嗎？為此，在充滿好奇的心態(tài)中我繼續(xù)著我的征程，我闖過了一座座的高山，踩過一顆顆地卻發(fā)現(xiàn)想象最美。我眼望著同伴被高山所震懾，我眼望著那扇越來越模糊的窗漸漸消失成為一個(gè)小小的黑點(diǎn)。
曾幾何時(shí)，我已走得那么的遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在的我和你只隔著那一堵墻的距離卻只為分離，所謂的成長(zhǎng)也不過是一次又一次的目送吧！我曾一度害怕回過頭時(shí)再?zèng)]什么東西可以牽掛，唯有此時(shí)，默默珍惜！
門外與窗前作文4
我的童年，在門外和窗前度過。
門外，有我童年活潑的身影。在房子的右前方，有一顆三樓高的大樹，小時(shí)候，經(jīng)常爬上樹，采那種紫黑的小果子吃，酸酸澀澀的。每次放學(xué)回家，我會(huì)跑到門外媽媽精心打理的小菜里�？纯茨切┦卟碎L(zhǎng)了多少，當(dāng)我看到有菜蟲時(shí)，我便用小枝條，將它挑起來，甩出菜園之外。因?yàn)槲矣X得將它們戳死有些惡心。我還會(huì)去看在枯樹上爬行的小黑蟻。有時(shí)還會(huì)看見蟬蛻。最有趣的是冬天那些結(jié)了厚冰的樹葉。輕輕地剝?nèi)ツ切┬《〉娜~芽，便可以得到一片晶瑩剔透的冰葉。但想要得到一片完整的，還需技術(shù)。而我正是那位將這門技術(shù)掌握的淋漓盡致的人。無論春夏秋冬，我似乎都找得到取樂的事物。
窗前，有我孤單的背影。不快樂的時(shí)候，我會(huì)趴到那個(gè)屬于我的窗臺(tái)上，看看窗外的世界，窗外的一切都是黑白的，沒有多余的色彩，只是一個(gè)人，望著遠(yuǎn)方發(fā)呆。還有的時(shí)候，我會(huì)搬著凳子，坐在那里寫上那么一篇日記，因?yàn)槲矣X得這個(gè)時(shí)候?qū)懭沼浭亲詈貌贿^的了。這個(gè)時(shí)候，只有我一個(gè)人。這無形中變成了我的一個(gè)習(xí)慣。甚至到了學(xué)校，不開心時(shí)，仍會(huì)趴在窗臺(tái)遠(yuǎn)望。我感覺好像只有這樣，我的內(nèi)心才會(huì)感到如此好轉(zhuǎn)，內(nèi)心便有了一個(gè)庇護(hù)的地方。
門外與窗前，成了我內(nèi)心有所寄予的港灣。抬起頭，望著天，卻是同一朵云，同一個(gè)太陽。四處張望，仍然是同一個(gè)地方。但我卻又倔強(qiáng)的認(rèn)為，那并不一樣。也許在每一個(gè)人的心中，都有一個(gè)屬于自己的樂園和港灣，在這里，我們便得以成長(zhǎng)。
當(dāng)門外陽光明媚時(shí)，窗前細(xì)雨蒙蒙，但當(dāng)門外風(fēng)和日暖時(shí)，門外會(huì)黯淡無光嗎？我們選擇了什么，便要去面對(duì)什么，但曾未意味著，永遠(yuǎn)是什么。心情會(huì)變化，門外的窗前的，同樣也在變化。在門外，我們不總看到的是生機(jī)，在窗前，我們不總看到的是陰暗，因?yàn)閺膩矶紱]人決定過，世界到底該怎樣。
當(dāng)我們爬上屋頂，朝四周俯視，其實(shí)都一樣。
門外與窗前作文5
為在那蒼茫煙火中尋一處清涼，可以癡絕門外山水；為求得一味真藥，可以嘗遍門外百草；為世情冷暖中再撥心弦，可以穿越門外千山。我們，漸食人間煙火，隨著成長(zhǎng)我們?yōu)楹尾蛔穼ど酵馍�，云外云？也不至于荒廢我們這僅有一次的人生，不負(fù)這人間大好春光。所以，與其守著窗前的索然無味，何不如放眼門外的另一番世事模樣？
窗前·花樹
南方，冬日里寒風(fēng)凜冽，萬物皆枯。庭院中竹葉飄零，黃梅暗香。那梅的俏雅幽讓你思緒任飛，但也只能追思你過往的苦樂年華。那郁郁蔥蔥迎霜傲雪的竹，令你清空自在，淡遠(yuǎn)出塵，但也只能讓你半醉半醒不與紅塵同步。的確，這無卓麗風(fēng)景，繁花背景的花樹讓你滋養(yǎng)性情。
但縱你有這高才雅量，也未必能看淡世事消長(zhǎng)，悟出生命意義。生活的無味會(huì)令你有腐酸之氣，如此這樣何不放眼門外，去看得更真切，去悟得更透徹。
門外·樓臺(tái)
窗前之景恬靜恰似永恒，而門外樓臺(tái)經(jīng)千年風(fēng)雨且總關(guān)日月風(fēng)情。如若登樓懷遠(yuǎn)，去丈量古人的豪情，古人的思憂，又曾會(huì)不感同身受？又曾會(huì)不收獲生活的哲理？那打身邊飄過的白云，觸手可及，你又曾不感嘆這天地的浩遠(yuǎn)？這總比窗前的漫天繁星遙不可掇來得美，來得真切。沒有人會(huì)知道這樓臺(tái)臨著江岸，造就了多少春華秋實(shí)的故事，又演繹了多少悲歡離合的風(fēng)雨人生。我們也就會(huì)知道自己的渺如沙塵，也就會(huì)揣度為何世間那么多的滄海桑田。而如果我們?cè)诹髂曛邪扬L(fēng)景裝進(jìn)行囊，嘆這歷史風(fēng)華，看這長(zhǎng)江萬里，總會(huì)知道該如何去生活，去成長(zhǎng)。
我們知道晨曉出岫白云的柔美，可我們也可以去了解更多的白日光影。我們也知道黃昏有一抹醉人的晚霞，但我們也要走出門外才會(huì)體會(huì)夜晚的那一剪獨(dú)自清涼。這本就是光陰的饋贈(zèng)，就是讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，去體驗(yàn)生活的幻滅無常，去把成長(zhǎng)的苦難忘卻營(yíng)營(yíng)，不再去問塵寰消長(zhǎng)。
來者來，去者去。我們一路上去成長(zhǎng)成我們憧憬的模樣，然后，證明未來是我們的。一路趕赴，與路人行色匆匆。如若打開我們心靈的窗戶，那陽光將隨著我們夢(mèng)想的種子，隨著流年，茁壯到堅(jiān)不可摧。
世界，門外，讓我們一起擁抱邂逅你，在這青春大好，曼妙無盡的時(shí)光。
門外與窗前作文6
那個(gè)女孩，她總是膽怯地在窗前張望著。終有一天，她來到了門外，鼓足勇氣走了進(jìn)去。于是，她得到了掌聲�！}記
伴隨著廚房里翻炒著的蛋炒飯的油爆聲，我將衣服胡亂地套起，慌忙地奔向少年館參加詩朗誦初賽。晨光微熹，綿延的路燈仍閃爍著朦朧的白光，讓人看了不由得生出一股暖意。
“還好，還早！”我倚在窗邊，不住地喘著粗氣。一分鐘、十分鐘、二十分鐘……參賽者們陸陸續(xù)續(xù)地來了。有的急忙連撞開幾人，不顧一切地沖進(jìn)會(huì)場(chǎng)；有的始終保持著淡定的微笑，從容地邁著小步；有的則自信地練著聲�？傊麄兌际遣蛔魍Ａ舻倪M(jìn)去了。透過窗戶，我可以清晰地看到參賽者的臉。他們是那么的自信，在舞臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)，舉手投足間都散發(fā)著一種魅力。他們真是比我強(qiáng)太多了！
“我還要去嗎？我肯定會(huì)落選的！”剛剛邁出一步的腳又馬上收了回來，我到底還是退縮了。從小到大，我都希望自己能夠站在舞臺(tái)上說自己想說的話，讀自己感動(dòng)的詩。可每每來到窗前，我還是會(huì)望而卻步。時(shí)間在一分一秒地流逝，我環(huán)視會(huì)場(chǎng)，這么多人，他們一定會(huì)嘲笑我，一定覺得我音色很不好。
無所事事了一個(gè)上午，我依舊倚在窗外等著，行人漸漸變得稀疏，一幢幢高樓立于蕭瑟的寒風(fēng)中，壓抑著在這個(gè)大城市里奔波的人們的心。穿梭在公路上的汽車不作停留的急速駛?cè)�，誰都沒有發(fā)現(xiàn)被這個(gè)世界拋棄的我。
一襲秋風(fēng)吹來，吹開了緊鎖的大門。我通過敞開的門，可以看到耀眼的燈光和忠實(shí)的聽眾。一直以來，我想要的不就是一個(gè)舞臺(tái)嗎？那么，我還在猶豫什么呢？
我自信地走到門外，奧首闊步，仿佛是一個(gè)君王，無所畏懼。走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，璀璨的燈光好似一團(tuán)烈火，燃燒著我的心，我流利地說完了一切。其實(shí)，說的內(nèi)容我早已忘記了，但那片熱烈的掌聲卻讓我銘記于心。
迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我走出了大門。夜已至，我卻不覺得黑暗，因?yàn)橐慌排怕窡粢倭⒂诤诎抵�，肆意地散發(fā)出耀眼的光芒。
有的時(shí)候，你收著，也許一輩子都只能在自己的角落里或者；但如果你放開了，你得到的將會(huì)是燦爛千陽。就如同門外與窗前，僅進(jìn)一步，卻相差甚遠(yuǎn)。
門外與窗前作文7
窗前桃花簌簌飄落，一片粉妝玉砌盡收眼底；樹下白發(fā)阿婆輕乘竹椅，巧繡的“纏枝蓮花圖”婉約別致；門外小河流水叮咚，伴隨陣陣浣洗的搗衣之聲悠長(zhǎng)遠(yuǎn)去；岸邊豆蔻年華般的姑娘揚(yáng)起點(diǎn)點(diǎn)水花，微紅的臉頰綻開朵朵美麗芬芳。
孩提之時(shí)，朱紅色的瓦片圍成四四方方一際天，春有孤雁晃眼掠過，夏有喜鵲駐足伴唱，一草一木一世界構(gòu)成童年最美畫卷。髻年之時(shí)，窗下的喇叭花順著藤蔓與爬山虎交織成姹紫嫣紅，晨光透過葉隙斜撒著光影斑點(diǎn)，微風(fēng)拂過紗簾在耳旁細(xì)語呢喃。及笄之時(shí)，窗下的臺(tái)階迎著月光襯著皎潔無暇，漫漫長(zhǎng)夜靜謐得似一副淡雅的水墨畫，蟲兒也終于耐不住寂寞展開歌喉一決高下。我呆望著圓月，思緒一縷縷飄到千里之外的父母身旁。離別的黃昏，似血的晚霞給天際鍍上一層金，夕陽西下時(shí)阿公阿婆的身影隨著綠皮火車的緩緩駛動(dòng)，隨即模糊成一條水平線�；赝扒埃h笆后的那抹綠正奮力攀爬。
背上厚重的行囊踏上求學(xué)之路，初來乍到之歡，只見排排行道樹與高樓鱗次櫛比；車水馬龍交匯成一方文化之都；不眠的深夜霓虹燈為這城市繪彩；車流和人海隨午夜終將歸于寧靜。推開現(xiàn)代化的玻璃門，我看見未來正在向我招手，夢(mèng)想之花已悄然破土出芽。搬入新家那安靜的門內(nèi)沉睡著富麗堂皇，門外正對(duì)的水泥墻冰冷著微弱的燈光，偶有樓道里窸窸窣窣的腳步聲，匆匆而過留下一身抖落的冷漠�；叵肫鹄衔荽扒班徏掖髬饦銓�(shí)的笑容，隔壁王叔家的小孩兒在院落蹦跳的情景，回旋的思緒跌入了記憶深處。
世界那么大，我想去看看。但當(dāng)繁華落下帷幕卸下光芒時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)窗前的孤鳥也許并非是脫離群體的飛行；草叢里的蟲兒美妙歌唱也并非內(nèi)心的歡愉；正如我一心向往的門外世界，此刻也酣睡于繁華的臂彎。推開金漆鑲邊的沉重大門，坐擁于燈火輝煌的孤寂街頭，當(dāng)萬家燈火闌珊時(shí)分，我隱約聽見潺潺流水悠揚(yáng)遠(yuǎn)方的聲音；嗅到鄉(xiāng)土夾雜陣陣清風(fēng)的芬芳；看見籬笆窗下閃爍的暖黃燈光。而彼時(shí)的我，正酣睡于窮極一生做不完的一場(chǎng)浮華之夢(mèng)。
窗前老樹應(yīng)猶在，門外繁華未曾該。
門外與窗前作文8
打開窗，映入眼簾的景致還是被框住、被局限的，而你的思想與想象也是被束縛的，你的開心將會(huì)隨著這些限制與約束一分一分的消逝；打開心扉走向門外，周圍的景致會(huì)令你目不暇接，從你視網(wǎng)膜中掠過的一幅幅畫卷，很快便將你的開心度填滿。
門外與窗前，從正面看其景致大同小異，但換一種角度看卻懸殊得很，因?yàn)殚T外景致的延展性與靈活性都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于窗前的。正因如此，當(dāng)處在不同的位置時(shí)，所產(chǎn)生的效果就會(huì)截然不同。如果讓樂觀的人整天只看窗前的世界與景致的話，那么大多數(shù)人的樂觀度就會(huì)日益下降，嚴(yán)重的話則會(huì)變得憂郁。相反，讓悲觀的人在門外獲得自由，無拘無束、無憂無慮的看世界與景致，那么大多數(shù)人的悲觀度會(huì)逆轉(zhuǎn)為樂觀度。
小青蛙坐在井里抬頭望天，它所理解的天只是它的一孔之見，所見到的天也只是一鱗半爪。就好比被束縛在窗后的人，而一旦小青蛙縱身跳出井外，那么它就會(huì)大吃一驚地發(fā)現(xiàn)，天外有天，而現(xiàn)在就好似破窗走向門外的人，他們一旦打破常規(guī)，就會(huì)感嘆世界原來是如此的遼闊、美好。
第一個(gè)發(fā)現(xiàn)桃花源的漁人，如果只局限于自己的職務(wù)，天天打漁養(yǎng)家糊口的過自己的生活，而沒有一雙善于觀察的眼睛，沒有走到“門外”，怎么能發(fā)現(xiàn)隱蔽至深的桃花源入口呢？又怎能見到傳說中人人向往的桃花源呢？第一個(gè)登上險(xiǎn)峰山頂?shù)娜�，如果在半山腰就因前方的艱難險(xiǎn)阻而打退堂鼓，沒有一鼓作氣登上山頂，沒有走到“門外”，怎能理解“山高我為峰”呢？又怎能明白前人“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的超然與感嘆呢？如果陶淵明沒有走到“門外”，又怎么會(huì)“采菊東蘺下，悠然見南山”呢？如果陳子昂沒有走到“門外”以怎么發(fā)出“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”呢？如果白居易沒有走到“門外”以怎能揮筆寫下“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的千古絕唱呢？
作為二十一世紀(jì)的我們更應(yīng)該離開“窗前”，走到“門外”，讓自己成為一個(gè)收集八面來風(fēng)的集裝箱，不斷吸收，不斷思考，不斷覺悟。這樣，我們才能真正擺脫束縛，走向社會(huì)、走向成功。
門外與窗前作文9
門外與窗前，門外是很大的世界，有悲傷，有快樂。窗前只有世界的很小一部分，但也有快樂，有悲傷。門外與窗前都有美麗的風(fēng)景，每個(gè)人對(duì)門外與窗前的理解都是不一樣的，有的人認(rèn)為是一種美，有的人有時(shí)候看見了就覺得討厭。
就例如我，我的做作業(yè)的桌子就在我房間的窗子下面，以前是在我的床頭，放在那里覺得不方便，就把桌子搬到了窗子下面。這里出太陽的時(shí)候陽光明媚，早晨空氣清新。下雨看著那陰雨綿綿的天氣，任由大雨沖刷著世間萬物。在窗前作業(yè)做完了就看看風(fēng)景，欣賞欣賞窗外的一切。
門外，走出門，眼界變寬敞了，看見的事物也就多了，自己對(duì)世間的感受也就多了。看著門外所能看見的事物，慢慢領(lǐng)悟出事物所表現(xiàn)的意思。就如看見一棵樹在風(fēng)中搖擺，則他的意思是向你招手，表示他很高興，或者是他很無奈，無奈他對(duì)于風(fēng)戲弄，竟無計(jì)可施，只能讓風(fēng)任意捉弄。
可是，我認(rèn)為看見很大的世界，不如一處讓自己所感動(dòng)的風(fēng)景。有一次，是一個(gè)夏天，在特別炎熱一天。我做完老師布置的作業(yè)，就趴在窗臺(tái)上看風(fēng)景，我家窗戶外面是一個(gè)公園，在不遠(yuǎn)處有許多階梯。在炎熱的天氣里公園里沒有人，我想應(yīng)該是都躲在家里吹著空調(diào)，不想出現(xiàn)在這炎熱的太陽下。突然，我看見一個(gè)穿著破爛，臉上臟兮兮，頭發(fā)亂糟糟的人，在那階梯一旁的樹下跪著乞討。
當(dāng)時(shí)我就在想，在如此炎熱的天氣里，根本就沒有人會(huì)出來，而他還在那里跪著，被太陽的炎烈烘烤下，看著是如此的可憐，憔悴，還有就是看上去有一點(diǎn)猥瑣。他是一個(gè)老爺爺，大概70多歲。我想為什么，為什么這么老的爺爺會(huì)在這里乞討，他的子女呢，怎會(huì)忍心讓年齡如此之大的老爺爺乞討，而且還是在如此炎熱的天氣里。我想著想著就出神了，想著我以后一定要好好對(duì)待我的父母，絕對(duì)不會(huì)讓他們這個(gè)樣子。
當(dāng)我回過神來，那老爺爺已經(jīng)不在那樹下了，我迅速用眼睛掃描了窗外我所能看到的地方，然后在一條路的盡頭看見了離去的老爺爺，他不是很高，還駝著背，慢吞吞的走著�？匆娝x去的背影，是如此的可憐，我只能默默地為老爺爺祈禱，希望他明天會(huì)過的好一點(diǎn)。
門外與窗前，世界再大，風(fēng)景再美，也比不過讓自己所感動(dòng)和領(lǐng)悟最深的那一處風(fēng)景線。
門外與窗前作文10
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|晨曦微露，我走到窗前。
片刻，金色的瀑布灑滿了我。風(fēng)輕輕地吹拂著，使我睜大疲憊的眼睛。當(dāng)那海一樣的天如絲綢一般映入我的眼簾，我渾身的細(xì)胞，似乎都睜大了他們好奇的“眼睛”，洞察到那普世之景。屋檐下的小鳥們唧唧喳喳，打打鬧鬧，飛向不遠(yuǎn)處的樺樹林，在那里盡情享受游戲的美好；樺樹林中，開始了新的一天的松鼠你看看我，我看看你，會(huì)心一笑，一齊向小河邊奔去；小河邊，荷花的朵朵粉苞，含苞待放；那陽光下的遠(yuǎn)方，一片金黃……這一切，讓人陶醉，我似在欣賞一幅無與倫比的畫卷，可卻又悵然若失。忽然，似覺“畫卷”中仿若形成一股無形的漩渦，將我越旋越深……
這，是不是一場(chǎng)夢(mèng)？
正午，當(dāng)艷陽高照，我睜開雙眼。
沉浸在“畫卷”的些許思索，我推開門，邁開大步，走出了那個(gè)“安樂窩”。外面的世界是那么熟悉，又是那么陌生。我急忙抬頭看向屋檐下，竟是如此冷清，僅有一位母親在溫暖她即將出世的寶寶；轉(zhuǎn)過頭來，我竟有些莫名的急切與迷茫，不再猶豫，投入了樺樹林的懷抱。鳥兒們的嬉笑聲不絕如縷，樹梢上，松鼠們馬不停蹄地搬運(yùn)著過冬的食糧；不遠(yuǎn)處，粉嫩鮮艷的荷花覆蓋了那原本波光粼粼的小河；陽光普照大地，那“夢(mèng)中”的金黃，竟是那高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……不知不覺中，這“畫卷”成了我的世界，我終于置身于這美好之中�？墒牵@美好使人沉迷，我只顧欣賞美景，卻迷失了腳下的方向，迷茫中，我漸漸感覺意識(shí)逐漸模糊，好似飛向蒼茫的.天空……
這，是不是一場(chǎng)夢(mèng)？
蟋蟀的低吟淺唱喚醒了我。抬起頭來，窗外的星空深邃而沉默，鳥兒們玩累了，蜷于巢中悄無聲息；林中又恢復(fù)了安詳與靜謐；荷花也累了，收起自己嬌嫩的花朵，仿佛沉睡過去；遠(yuǎn)方的田地，在月光的輕拂下，顯露出那收割過的痕跡……我忽然感到神清氣爽。走到窗前，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，才是我的目的地；踏出門外，讓夜空中最亮的星，成為我前進(jìn)的方向。便只顧星夜兼程，無所顧忌--
因?yàn)�，這不是夢(mèng)。
心滿意足地笑著，我合上了眼睛。
又是新的一天。
門外與窗前作文11
潺潺的流水，已沒了樹蔭的點(diǎn)綴，偶爾倒映出蕭條的樹枝丫，在這素裹的冬日里，沒有鄰里間的那些喧嚷，雪也落得更加沉重�！芭尽彪S著一聲清脆的重物落地聲，在溫煦的冬日里，一顆顆小腦袋從窗里探了出來，一個(gè)個(gè)小小身影從門里蹦了出來。亮白的雪隨著歡悅的笑意散落于空中，最終沉寂。卻終于拘不住小小人兒跳躍的心。
緊接著，流水漸褪去了身上那份凜冽，而這似乎被悶了很久的樹芽，終于在春日的沐浴下癢癢地抽著芽。孩子們結(jié)伴上學(xué)去了，而大人們也各自播種，似乎連路邊的小草也被給予了希冀。而窗前，除了四方的圍墻和那一角的云，似乎也沒有了生氣。只是門外還嗅到那一絲新芽的氣息。
直到，這里真正地開始有了新鮮又活潑的生命：門前充斥著熾烈的氣息，仿佛要與這當(dāng)空的烈日一比高下；濃密的樹干下坐著悠閑的人們。你三言，我兩語，嘮嘮家常，談?wù)勂媛�。終于在熱氣騰騰的夏日里，人們得以在這叮咚的流水旁被樹蔭包裹在一起。窗前除了蟬的叫鳴，欣喜的，還有人們熱情似火的心。是否，這狹小的窗前亦或門外，還能納下這些溫?zé)岬脑捳Z。
蕭蕭落葉瑟索在窗前，載著人們忙碌身影的葉尖，偶爾也映射出疲憊的身影。然而，另一邊的田野早已被夕陽的那份淡淡的橙紅所朦朧了。勞作的人們也更似一個(gè)和睦的大家庭了。大家在勞作里擺攤著一些瑣碎的趣事，并且盡個(gè)人最大的能力幫助著他人。如此之下，人們的收獲其實(shí)不止于勞作上的了。因?yàn)�，與此同時(shí)，人們的心靈也是豐收的：滿滿的都是愛以及善良，樸實(shí)的本質(zhì)。
也許，人生就是這樣。
我們所擁有的，無論是在窗前還是門外，總會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬的各季變化，其中夾雜的，有蕭蕭落木的凄涼，雪花紛飛的單調(diào)冬日，以及春夏生命的活躍。歲月在窗前變換著場(chǎng)景，在門外刻下年輪。唯一未能改變的，只有窗前那四方的圍墻，和那一角的云朵，以及門外不變的框架。
是的，我們所經(jīng)歷和擁有的每一扇窗前都堆積了太多塵世繁華，每一道門外都有我們?cè)哌^的歲月。只希望，我們能在以后的日子里以不懈的年華來獲求無悔的青春歲月。如此，我們的窗前與門外才能真正平凡而偉大。
門外與窗前作文12
清晨的陽光以一種最清晰，最透徹的視角洞察著大地，溫柔而充滿母性，門外的蒲公英開了，充盈地似剛出生不久的雛鳥，被陽光鍍上一層絨絨的金邊。
偶然一陣風(fēng)過，拂過那片蒲公英，揚(yáng)起一柄柄潔白如雪，輕盈如羽的小傘兒，在陽光的照耀下熠熠生輝，它們離開了自己的母體，被活生生的抽離開來，失去了溫暖堅(jiān)實(shí)的保護(hù)。獨(dú)自尋找，扎根，生長(zhǎng)，任何狂風(fēng)，雷電，驟雨，都要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)，它們一定感到恐懼而無助吧。
我微瞇著眼，觀察著這一切，內(nèi)心卻因緊張而跳動(dòng)不安，因?yàn)楝F(xiàn)在的我，正要邁入初中的大門，開始我從未經(jīng)歷過的生活，面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。
站在門外，我躊躇不定，沒有了家的庇護(hù)，如同這離開母親的蒲公英，將孤身一人，在生活的撞擊下學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。猶豫中我向走了幾步，風(fēng)撩起我的發(fā)絲，卻不能拂開我內(nèi)心的焦慮。
我回過頭，正對(duì)上那雙眼睛。窗邊的那對(duì)眸子，閃爍著溫暖的光，溫柔而平靜的注視著我，一股暖流在心底泛起，眼前蒙上了一層霧氣:她沒有送我，卻在窗邊注視著我，用目光告訴我，自己走，不必送。
我收了收背帶，收拾好心情，堅(jiān)定了些許獨(dú)自承擔(dān)的決心。
走出家門，邁進(jìn)初中，才發(fā)現(xiàn)一切甚至比想象中更糟，微薄的基礎(chǔ)，學(xué)識(shí)上的自卑讓我敬畏所有人，我的心常常因?yàn)榛炭侄鴦?dòng)不安，一次次考試的失利把我打落谷底，老師同學(xué)對(duì)我若有若無的冷眼，似一柄尖刀，劃破了我僅有的一點(diǎn)點(diǎn)自尊，我的心因疼痛而血流不止，而我卻要獨(dú)自承受這些。在無盡的孤獨(dú)與茫然中，我似一葉扁舟，迷失在那片汪洋之中，學(xué)習(xí)的猛浪一個(gè)接一個(gè)把我拍的頭暈?zāi)垦�，無窮無盡的月考與和同學(xué)之間難以處理的關(guān)系，如一陣陣漩渦讓我深陷其中。
在那最困難的時(shí)期，我總是獨(dú)自一人跑到操場(chǎng)上，靠在梧桐樹上，對(duì)著天空流淚，淚光閃爍中，回憶遍跳動(dòng)著展現(xiàn)在眼前。曾幾何時(shí)，窗邊的那個(gè)身影，那雙溫柔注視我的眼睛，那對(duì)眸子里，飽含著期許與鼓勵(lì)，我的母親，不必說，只是用眼神告訴我:這一切，要我自己學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
收起淚水，我不再迷茫，接下來的初中生涯中，在無數(shù)次被大風(fēng)大浪擊倒，被譏諷，被嘲笑后，那個(gè)身影，那對(duì)眸子，就無數(shù)次跳躍在我的腦中，支持我走下去。于是，在一次次迷失后找回自我時(shí)，一種莫名的東西便凝聚在我的心頭，逐漸擴(kuò)散到了每一個(gè)細(xì)胞，讓我慢慢學(xué)會(huì)了承擔(dān)生活與學(xué)習(xí)中強(qiáng)加給我的，也更有了勇氣去擔(dān)當(dāng)生活所給我的磨礪。這葉小舟在生活波濤的打擊下 ，也在那溫柔目光的注視下，卻愈發(fā)平穩(wěn)地行駛著。我重新?lián)P帆，堅(jiān)定前行，最終以出入意料的成績(jī)考入高中，為初中生活劃上圓滿句號(hào)。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，那年的蒲公英種子早已四處扎根，孕育生命。在相同的時(shí)刻，門前的那叢依舊開的茂盛，一個(gè)個(gè)小傘兵嚴(yán)陣以待，隨時(shí)等待風(fēng)帶它們離開去接受新的使命。
門外，踏著我堅(jiān)定的腳步，不復(fù)猶豫;窗前，凝視著那道溫柔的目光，不再擔(dān)憂。
門外與窗前作文13
門外繁花似錦，窗內(nèi)孤燈相伴。
她是萬千學(xué)子中一個(gè)普通的高三學(xué)生，希望能在高考中拼搏一次，哪怕這拼搏的結(jié)果如同投向大海的一粒細(xì)沙。
在過去的十七個(gè)春秋里，懶惰、貪玩幾乎貫穿了她的生活。樹上的蟬鳴，窗外的嬉笑，門外光怪陸離的世界像極了歌德筆下的魔王，無時(shí)無刻不在吸引著她，吸引著她一次次破門而出。她不甘于被困這大門之內(nèi)，從那半米不到的窗口去窺探世界的一角。
她知道，這次該為自己做些什么了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)她不過是一只蹲坐在枯井的青蛙，所見的景物不過是廣袤天地的一小部分。她想要去見見外面更廣闊的世界。身在一個(gè)平凡家庭的她，想要走出去，高考對(duì)她而言便是最好的選擇。她想通了，心也靜了下來，對(duì)門外的世界不再流連忘返。
她住在一棟有六層樓的房子里，窗外是幾株零星的木棉，窗臺(tái)上放著種有不知名小草的盆栽，書桌上堆放著一摞摞的書籍。清晨的陽光透過樹梢悄悄溜進(jìn)她的房間，注視著在書桌一旁的她。她靜靜地看著書，有時(shí)也會(huì)低頭唰唰地做著習(xí)題。除了維持生活所必需之后，看書做題便是她最重要的事情。窗外的木棉綠了又黃，她仍坐在那離窗子不遠(yuǎn)的書桌旁，心無旁騖地學(xué)習(xí)著，沒有什么時(shí)候比這時(shí)更加專注了。
偶爾她會(huì)抬頭看看窗外，喃喃地說著什么，之后眼神便又多了份堅(jiān)定。
她不再是之前那搖曳在海中央的小船，更像是有了根的植物，任外界風(fēng)雨飄搖，她依舊屹立不動(dòng)，穩(wěn)如磐石。坐在窗內(nèi)又如何呢，只要懷揣著夢(mèng)想，窗內(nèi)的風(fēng)景就超乎了門外的風(fēng)景。
高考便如同介于門外與窗前一般。門外，新奇事物讓人眼花繚亂，無時(shí)無刻不在吸引著她，可她所能看見的不過是冰山的一角，考大學(xué)也無非是走出這道門去感受萬千世界的諸多選擇之一。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，既然選擇了這樣一種方式，便只能風(fēng)雨兼程。
縱然門外的繁花似錦，曾深深吸引過她，但如今選擇孤燈相伴獨(dú)坐窗前，只為去擁有心里那個(gè)更大的天地。
門外與窗前作文14
或是駕一葉扁舟，猿鶴相伴，去尋那深潭微瀾的靜謐之景；或是乘一匹駿馬，入景隨風(fēng)，去尋那飛湍瀑流的浩然之景；或是執(zhí)一柄竹杖，腳踏芒鞋，去尋那煙雨迷蒙的幽嵐之景……
細(xì)數(shù)門外落葉，傾聽窗前雨聲，其實(shí)，無需執(zhí)著于門外山水風(fēng)光的召喚，窗前所見不也是我們心之所現(xiàn)嗎？
格調(diào)清遠(yuǎn)之人，看到窗前的景致是靜美淡雅的；急躁粗糙之人，看到窗外的景致是喧囂紛擾的；心胸狹隘之人，看到窗外的一切都是煩瑣無趣的……
林逋的格調(diào)是恬淡的。以湖山為伴，以布衣終身。以寒梅為妻，以養(yǎng)鶴消遣。自言“然吾志之所適，非室家也，非功名富貴也，只覺青山綠水與我情相宜�！彼湃A驚艷，能書善繪，詩中透著閑淡渾遠(yuǎn)，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！边@句千古詠梅絕唱，看似寫梅花的清幽香溢的風(fēng)姿，也是他孤傲人生的寫照。鶴鳴暈開了桔色月光，搖曳的梅花中君復(fù)恬然自得……
這是林逋的格調(diào)，沒有蓑衣，一樣可以山園植梅。
李白的格調(diào)是恣意的。他是西蜀才子，又是巴山劍客；是翰林學(xué)士，也是山野散人。在他的詩里，毫不掩飾的，滿滿的，盡是生命的張揚(yáng)。“洞天石扉，訇然中開”，在令人驚悚不已的幽深暮色之中，電光閃閃，雷聲轟鳴，山峰好像要被崩塌似的。仙府的石門，訇的打開，灑下萬丈光芒。這就是李白，一個(gè)不安定的靈魂，把狂妄瘋癲拽入薄紙，面對(duì)官場(chǎng)上的的排擠，踏上人生另一條漫漫長(zhǎng)路……
這是李白的格調(diào)，把無盡的愁思都付諸東海。
林黛玉的格調(diào)是清秀的。花自飄零水自流，然而在一刻晶瑩感傷的玻璃心中，則成了別樣凄美的景色。世俗之人只有凡俗的心，人們笑她癡，嘆傻她，卻不知“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”正是因?yàn)檫@樣一個(gè)七竅玲瓏之心，她才能感花傷，解草憂，才能明白楊柳帶愁，芍藥含恨……
這是林黛玉的格調(diào)，任風(fēng)任雨都不動(dòng)其心。
再看院落紅花，輕撫臺(tái)前陽光，若心懷粉桃，則眼中所見盡如桃花一般嬌美灼灼；若心懷玉蘭，在心中所感全似蘭草一般明澈清雅……
無需刻意追尋門外的風(fēng)景，心若清明，則如畫景致自在窗前。
門外與窗前作文15
我窗前的書桌上盛開著夜來香，月光撒下清幽，縈繞在我心上，彌漫著清涼，夢(mèng)境中的天堂不過如此吧。嗅著月色微涼，呼吸之間竟是悲涼，不由驚詫。遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)山，曲折遙遠(yuǎn)，惆悵悲涼或許緣于此吧。世間大多渴望都是看著近在指尖而難觸碰的。
恍惚間，聽見母親喚我到院里納涼，我的家在鄉(xiāng)野。背靠翠竹林面朝碧水池，院前隨意插這幾株果樹，結(jié)著青色的果子。池中升騰的水汽暈成一副潑墨山水，格外溫柔淡雅。母親帶著笑意有一下沒一下的搖著蒲扇。我眺望遠(yuǎn)山，驚異的是竟離山更近了幾分。我低頭看著這雙穿著涼鞋的腳，是它走出的了登高的第一步。內(nèi)心掀起洶涌的浪潮，久久難以平息。月色多了些許空朦。
不過是從窗邊走到門外，相較之窗外眺望還要近些，可為何去門外要真真切切的近了？其間存在著怎樣的魔法呢？這月色動(dòng)人我如墜云天困惑迷茫。腦海突然浮現(xiàn)“千里之行，始于足下”，頓時(shí)豁然開朗。
窗前眺望，用眼看用心想�？缮竭�是山，與人的距離不曾改變過。走出門外，跨出了登高的第一步，第一步有了，第二步，第三步接連而來。不知不覺間，或許已到山腳，探訪竹林深處人家，或許已到山腰，拾得山茶果香一片，或許已到頂峰，感慨山河之小宇宙浩瀚。
人生總是如此，大多時(shí)候總是望著遠(yuǎn)山，嘆山之險(xiǎn)峻感人之渺小，因而連出門這一步都不愿跨出，如何能賞“斜抱云和深見月，朦朧月色隱昭陽�！钡木_麗？如何能享“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊？如何能感“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的豪邁？
登高者總接受著傾慕贊佩的眼光，享受著合乎情理的特權(quán)，因而大多數(shù)人都想成為登高者，可真正做到了人的屈指可數(shù)，在下看來，原因大約是這些。
登高何其難！至山腳，山之高聳入云，挾排山倒海之勢(shì)，雷霆萬鈞之力而來，因懼不敢前，故悻悻而歸。至山腰，白云腰間繞，前路不見了。向上，恐有虎豹等嗜血之獸，蛇蛛等奪命之蟲，故不敢上。向下，來路清晰可見，路幾彎水幾程，何處花香何處果甜，何處險(xiǎn)阻異常，何處生死一線，故不愿下。
常有人問登高有何妙法？鄙人拙見，不過從窗外到門外而已。收拾好心情，帶上水源干糧，背上畫架相機(jī)，穿著簡(jiǎn)潔，出門爬山去！
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