小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文1
每天看日起月落，常見風(fēng)雨雷電變化。于是我對(duì)這些自然現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，開始留心觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它們很奇妙。
比如風(fēng)，它雖然看不見，摸不著。但我認(rèn)為他是活靈活現(xiàn)，他既溫柔又是暴躁。當(dāng)它溫柔時(shí)就像一個(gè)小姑娘，輕輕的撫摸你的臉蛋和頭發(fā)，悄悄拭去你身上的汗珠，讓你感覺溫馨而舒暢。但它暴躁時(shí)就會(huì)變得十分可怕，猶如一位兇猛的魔鬼，發(fā)起怒來(lái)讓大地飛沙走石，讓大海大浪濤天，讓山林鬼哭狼號(hào)，把千年大樹連根拔起，給人們帶來(lái)災(zāi)害。種種現(xiàn)象的出現(xiàn)，把風(fēng)的種種特性表露無(wú)疑。
風(fēng)無(wú)處不在，他常躲在我們的衣服里，撓撓我們的肌膚；常趁我們不注意溜進(jìn)教室里，與窗簾嬉戲；常在大街上，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤地捉弄樹葉。他像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不知疲憊地四處玩耍。
風(fēng)有很多個(gè)名字，當(dāng)他輕輕拂過(guò)水面時(shí)，我們把他叫做微風(fēng)；當(dāng)他吹起人們衣服時(shí)，我們把他叫做大風(fēng)；當(dāng)他卷起樹葉在飛舞時(shí)，我們把他叫做狂風(fēng)；當(dāng)他卷起巨浪時(shí)，我們把他叫做龍卷風(fēng)。他像一位魔法師，變幻莫測(cè)，常給大地帶來(lái)不一樣的感受。
風(fēng)是那么奇妙，只要你做個(gè)有心人，相信你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其它自然現(xiàn)象的奧妙。
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文2
今天早晨，我很早就起來(lái)了。因?yàn)榻裉煳乙蕾p日出時(shí)的景色。我家住在郵政局那兒，由于被郵局擋了，我來(lái)到了青陽(yáng)縣汽車站后面。天空還是灰蒙蒙的一片，
轉(zhuǎn)眼間，東方開始出現(xiàn)了魚肚色的白，把灰色的天空映襯地格外地亮。魚肚般的白色漸漸擴(kuò)大，東方正頂?shù)膯⒚餍且苍絹?lái)越弱，直到看不見了。天空漸漸亮了起來(lái)。白色似乎要把灰色包住。
本來(lái)安靜的城市像一個(gè)正在熟睡了的小伙子，可現(xiàn)在它仿佛睡醒了，變得活躍起來(lái)。剎那間，天空完全亮了。天空上原有的灰色，被白色吞沒了，無(wú)影無(wú)蹤。過(guò)了一會(huì)兒，東方出現(xiàn)了一絲絲紅色，很淺很淺。它像紅領(lǐng)巾，像紅色的絲帶，像迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟，又像紅色的火苗，跳個(gè)不停
。一會(huì)兒，那紅色越來(lái)越亮，范圍越來(lái)越廣，一瞬間，那塊紅色的地方出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)，深紅深紅的。太陽(yáng)，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)的小半邊臉慢慢露了出來(lái)，亮極了！太陽(yáng)像個(gè)八十歲地老爺爺，吃力地走著。最后，他終于走到了終點(diǎn)，放出耀眼的光芒，射得我眼睛都睜不開。
太陽(yáng)，正徐徐地升上天空……
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文3
關(guān)于月的傳說(shuō)有許多美麗的神話，但我喜歡現(xiàn)實(shí)生活中那潔白無(wú)瑕的月。
傍晚，月亮升起來(lái)了。只見深藍(lán)色的天空中掛著一輪明月，圓圓的，亮亮的，像一盞銀燈給大地灑下一片銀色。忽然，月亮被一層薄薄的霧籠罩了起來(lái)，朦朦朧朧的，像一個(gè)頑皮的孩子正在和茫茫的大地玩捉迷藏；月亮又像一個(gè)含羞的少女，一會(huì)兒躲進(jìn)云層，一會(huì)兒又掀開面紗，露出嬌容，整個(gè)世界被月色沉浸了夢(mèng)幻般的銀灰色。
終于月亮出來(lái)了，她像一個(gè)翩翩起舞、婀娜多姿的少女，連閃爍著迷離光點(diǎn)的星星也在她周圍伴舞。皎潔的明月照在大地上，使伸手不見五指的夜明亮了起來(lái)。
下雪了！那雪花可真美，像一只只小精靈從天而降，月亮跳得更歡了，小精靈也隨著月亮的舞姿跳了起來(lái)，這多么像一個(gè)大舞臺(tái)！月、星星、雪花在一起打破了夜的寧?kù)o，使我也不由自主地參加了進(jìn)來(lái)，好似神話一般，如詩(shī)如畫，我也變成了其中為月伴舞的雪花……
大雪過(guò)后，皎潔的明月和那閃爍的寒星又掛在藍(lán)色的天幕上，天空那個(gè)是那么晴朗，那么的曠遠(yuǎn)。天底下是冰砌雪雕的白色世界，在星月的微光下，我又再次陶。
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文4
今天下午，我正津津有味地看著電視，家里鴉雀無(wú)聲，正當(dāng)我看電視入了迷時(shí)，忽然天空中一道閃電迅速地滑過(guò)，只聽見一道雷聲震耳欲聾地從我耳邊響起，嚇的我魂飛魄散，過(guò)了許久才回過(guò)神來(lái)，也使得如同夢(mèng)幻般的沉寂破滅了。雨從天而降，嘩啦啦地下著，如同細(xì)雨長(zhǎng)流，又似乎從天上飛瀉下來(lái)，掉到地上，淺成了千萬(wàn)朵水花，美地讓人贊不絕口，如果你看了，也會(huì)喜歡的！
雷雨時(shí)好時(shí)壞。它好時(shí)，給大地帶來(lái)了水資源，讓口渴的人有水喝，使世界不缺少水，它還會(huì)用水灌溉一畝畝田野，使害蟲不得不“逃離”這里。但它有時(shí)也有壞的一面，如果它生氣了，誰(shuí)都消不了它的氣，它會(huì)把莊稼淹沒，把大樹劈倒，我們只能眼睜睜地看它破壞，束手無(wú)策。它會(huì)直至太陽(yáng)公公的出現(xiàn)，才不會(huì)那么“猖狂”了！應(yīng)此在雷雨時(shí)，最好不要出門！
雷雨是善良的，也是邪惡的，誰(shuí)也沒有辦法制服它，應(yīng)此雷雨是善惡不分的！
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文5
太陽(yáng)、月亮、星星、朝霞曾經(jīng)有許多作家、詩(shī)人用最美的詩(shī)句來(lái)描述它們，但我卻喜歡平時(shí)人們不注意的晚霞。
一天我來(lái)到海邊，準(zhǔn)備看晚霞，這時(shí)的太陽(yáng)像一個(gè)紅紅的大蘋果。按照這樣的速度，不知要等到什么時(shí)候呢，可太陽(yáng)又像頑皮的小孩，眨眼工夫，就落下了一半，過(guò)了幾分鐘，從人群里傳出：“太陽(yáng)不見了！”人群歡呼起來(lái)。
頓時(shí)，天空飄了幾朵彩云，就像是美麗的仙女在空中抖得著五彩斑斕的錦緞，云兒千姿百態(tài)，遠(yuǎn)處的云兒模模糊糊，好像幾只小鹿在玩耍，又像一只貓?jiān)谙蛭覀兾⑿�，又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。
天漸漸的暗了，接下來(lái)，五顏六色的云變化得更精彩了，一只狐貍看樣子很狡猾，后面卻跟著威風(fēng)凜凜的大老虎，呵，那不是狐假虎威嗎？緊接著，又出現(xiàn)了一只兇惡的狼，和一只可憐的小羊在糾纏，狼不管那么多，好像一步步逼近小羊，接下來(lái)就看不清楚了。
我呆呆地坐在海灘上，雙手托著下巴，抬頭仰望天空，腦海里還一幕一幕的顯示著剛剛那精彩的云朵變換，“姐姐快回家了’我被這個(gè)尖叫的聲音吵醒，這才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)晚霞早已消失，人群散光了，今天的晚霞真是美極了。就像魔術(shù)師一樣，給人們帶來(lái)驚喜與歡樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文6
雨天，改變了人們生活的秩序，改變了我起床的速度，改變了人們臉上的表情，也改變了我一整天的心情。雨天，有很多事情是無(wú)法改變的，改變不了黑鴉鴉的天空，改變不了人們臉上的心情。但唯一能改變的，是自己看待雨天的心態(tài)。
然而天空有時(shí)晴有時(shí)陰，忽晴忽雨的，氣候的轉(zhuǎn)變?nèi)f千，真是善變��！但這就是大自然的規(guī)律，陽(yáng)光和雨水不僅重要關(guān)系著植物的生長(zhǎng)，對(duì)于人們而言，更是一種心情的調(diào)味料。有陽(yáng)光的日子，好好享受陽(yáng)光的洗禮和自在的游樂(lè)﹔同樣的，在下雨的時(shí)候，聽著大雨落下的滴答滴答聲，好像是大自然為天氣贈(zèng)送的演唱會(huì)，就像是老天爺，為大地的洗滌，何嘗不是一種享受呢﹖
你或許不能改變天空的晴朗或陰霾，但是你可以換一種心情來(lái)對(duì)待天氣的轉(zhuǎn)換，與其在下雨想念著陽(yáng)光的美好時(shí)光，不如在下雨天體會(huì)雨的美，朦朧的雨幕是一幅大自然的潑墨畫，雨聲是大自然渾然天成的美妙旋律，而懂得珍惜當(dāng)下的人，利用不同的情景，做不一樣的事，在下雨天不是也可以擁有更多快樂(lè)嗎？
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文7
一天早晨， 因?yàn)橐慈粘觯医裉旌茉缇推饋?lái)，跟著爸爸爬上了村后的山坡，天還沒有亮，才5點(diǎn)。我喘著氣舉目往天空望去，可天空還是一片青黛色。
過(guò)了不一會(huì)兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來(lái)。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)念想：太陽(yáng)就要出來(lái)了！
果然，慢慢地，太陽(yáng)冒出了地平線，紅彤彤的，像一位蒙著面紗的含羞少女，偷偷窺視著靜悄悄的人間。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地向上升起，終于，它露出了整個(gè)迷人的小臉蛋，我高興得直拍手。
那一瞬間，它突然放射出萬(wàn)道金光，這光紅的那么耀眼，那么燦爛。比彩虹還要燦爛；比燈紅酒綠的大街還要耀眼；比蘋果還要紅。遠(yuǎn)處的山，近處的樹，都好像被撒滿了金粉，那樣富麗堂皇。山坡上的水庫(kù)，在金光的照耀下，一陣風(fēng)吹過(guò)，水面微波粼粼，金光也隨之反射過(guò)來(lái)，刺痛了我們的眼睛。再往下一看，正在勞動(dòng)的村民身上也灑滿了金粉，猶如一個(gè)個(gè)“少林寺”里的銅像。
在溫暖的風(fēng)中，在耀眼的太陽(yáng)下，我們此時(shí)的心情格外愉悅，格外輕松，那些不開心的往事也拋之腦后了。
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文8
大自然是一個(gè)豐富多彩的世界，是它讓人類生存，是它一次次地幫助了人類，大自然對(duì)人類是寬容的。
大自然讓動(dòng)物們把本領(lǐng)"教"給了人類。人類不愧是萬(wàn)物之靈。人們發(fā)現(xiàn)水母和墨魚的反沖原理，使火箭升空，船和潛水艇也來(lái)自于人們對(duì)魚類和海豚的模仿；人們又發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛對(duì)"動(dòng)"的東西十分敏感，對(duì)"不動(dòng)"的東西卻視而不見，人們便發(fā)明了"電子蛙眼"，電子蛙眼的用處很多，它不但可以用在軍事上，還可以幫助交通呢！怎么樣，人類的本領(lǐng)大吧！
世界上第一輛自行車并不是科學(xué)家發(fā)明的，而是一個(gè)看林子的人發(fā)明的，你一定會(huì)納悶，接下來(lái)，就讓我來(lái)告訴你吧：一個(gè)看林的人，他的工作是很艱苦的，有一天，他在林子里溜達(dá)了一圈，很累，便坐在木頭上休息，因?yàn)槟绢^是圓木頭，滾了起來(lái)，滾起來(lái)的速度比走的速度快多了，后來(lái)，便發(fā)明了自行車，大家也方便多了。
現(xiàn)在的.社會(huì)小偷多了，我便想發(fā)明一種門，門上有秘密機(jī)關(guān)，只有輸入正確的密碼，才會(huì)自動(dòng)打開，不然，它會(huì)報(bào)警，這個(gè)發(fā)明來(lái)自于含羞草。
大自然是人類的老師，我們要好好保護(hù)大自然。
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文9
雨天最是讀古詩(shī)的日子。
鑒開半畝方塘，拉上雨做的窗簾，便彌漫起一派古典的詩(shī)意。無(wú)需綠蔭長(zhǎng)椅的悠閑與舒適，謝絕鳥語(yǔ)花香的繁華與熱鬧，只讓綿綿紛紛的雨，滋潤(rùn)饑渴的心田。遠(yuǎn)離塵世喧囂，甩掉一個(gè)“累”字，獨(dú)自鉆進(jìn)屬于自己的三味書屋，讓倦怠了塵俗的眼睛，在古詩(shī)的字里行間休憩。
于是有相思淚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，濕了芭蕉；有故鄉(xiāng)情，迷迷蒙蒙，籠上阡陌；有絲竹韻，淋淋漓漓，灑向驛路。
于是有客舍有柳色有溪水有蛙鳴；有杏花村有酒旗風(fēng)有巴山夜有西窗燭；有水村山郭有天街皇都有野徑黑云有江船明火；有牧童的短笛有漁翁的箬笠有前山的翠微有南朝的臺(tái)樓；有含春淚的芍藥有臥曉枝的薔薇有夜上灘的鯉魚有系垂楊的畫舫舟。
于是老杜春夜吟哦，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽夜闌，僧志南杖過(guò)橋東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷心呈珠；張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹擬西湖。
于是王勃在滕王閣上看“畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨”的美麗，蘇軾在望湖樓醉聽“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的旋律，李攀龍?jiān)趶V陽(yáng)山道中賞“雷聲千嶂落，雨色萬(wàn)峰來(lái)”的壯景。
于是一首散發(fā)著稻花香的宋詞，錄下田野里最清亮最動(dòng)聽的歌，一首竹杖芒鞋演奏的穿林打葉曲，和著一蓑煙雨的豪爽，裊裊地唱了千年。
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文10
在許多自然現(xiàn)象中，我最喜歡夏雨。哦，也就是“夏天的雨”，這么下面，我就為你講述一下“夏天的雨”吧。
夏天的雨來(lái)也匆匆，去也匆匆，非�？欤拖裆窳彀愕乃俣�。這陣兒還是晴空萬(wàn)里，“�。 倍勾蟮挠挈c(diǎn)兒便滴落下來(lái)了。我看了看天空，黑乎乎的云，像鉛塊兒似的聚集在一塊兒，仿佛立刻要掉下來(lái)。整個(gè)天都是黑的，整個(gè)世界都沉浸在雨滴墜落成河的景象中�？上攵晗碌亩嗝创�，多么稠密跟速度之快，眨眼間都下成“河”。
夏天的雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，花草樹木與莊稼使勁吮吸這甘甜的“雨露”。夏雨是場(chǎng)及時(shí)雨。干涸的河床與大自然都要感謝夏雨，是夏雨讓它們暫時(shí)“告別”了炎熱。夏天的雨還沒下之前，你會(huì)感到十分悶熱，但夏雨過(guò)后，會(huì)給人一種清涼、舒暢、涼爽的感覺，一種飄飄欲仙的感受。夏雨這一下，把樹木、空氣等物體上的浮塵沖刷的干干凈凈，猶如新枝芽又生長(zhǎng)了出來(lái)，一切都是新的。
夏天的雨，說(shuō)停就停。這不，停了，不過(guò)沒有關(guān)系，我已經(jīng)向你介紹完了，是不是有種身臨其境的感覺呢？有機(jī)會(huì)你也去“親近”一下“夏雨”吧！
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文11
世界上有數(shù)不清的奇妙的自然現(xiàn)象，有極光、海市蜃樓、磁場(chǎng)……等等等等，而我最喜歡的就是春雨了。
春雨是彩色的。春雨是紅色的，因?yàn)樗炯t了桃花；春雨是白色的，因?yàn)樗琢肆酰淮河晔乔嗌�，因�(yàn)樗枨嗔松椒�；春雨是綠色的，因?yàn)樗L綠了秧畦……
春雨不僅是彩色的，而且是讓詩(shī)人們抒發(fā)情感的時(shí)節(jié)。
孟浩然說(shuō)：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！倍鸥φf(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”韓愈認(rèn)為：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！辟R知章覺得：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹谖已劾�，春雨就是一個(gè)小精靈。我最喜歡杜甫的《春夜喜雨》中的：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！睘槭裁茨�？因?yàn)樗鼘懗隽舜河甑臒o(wú)私。春雨隨著風(fēng)潛入了夜，滋潤(rùn)萬(wàn)物也不發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音，不讓別人知道，這難道不是春雨的可貴之處嗎？春雨像老師，像母親，更像一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我愛春天，我愛奇妙的自然現(xiàn)象，我更愛春天那綿綿的細(xì)雨。
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文12
放學(xué)了，同學(xué)們急忙忙地沖出教室，像箭一樣趕回家，一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨。
看，天空黑沉沉的，烏云從南面飛來(lái)，地面上，一道道閃光像火蛇在空中在起舞，那低沉的，連續(xù)不斷的嗡嗡聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。然后狂風(fēng)也到來(lái)了，它把大街吹的張牙舞爪，沙塵開始“搗亂”了，這時(shí)整個(gè)廣州呈現(xiàn)出一片狼藉。使人膽驚受怕。
開始下雨了，剛開始雨點(diǎn)小小的，然后越來(lái)越大，打在窗戶上，怦怦地響個(gè)不停，雨滴有的像一粒粒種子，像一塊小石頭。下暴風(fēng)雨時(shí)，也有一種景色——閃電。然而，猛光一閃，照的屋里雪亮。幔外邊的“巨人”一下子把那灰色的幔扯碎了！轟隆隆，轟隆��！它像一位雷神，正在把天空撕開一條裂縫。
雨慢慢的停了，大街上樹枝滿布，垃圾成堆，雨水像河水一樣流入下水道，馬路的汽車堵得水泄不通，有不少在水中拋錨。下班的人們像瘋狗一樣急忙的趕路，十分地狼狽。這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨把廣州市打的措手不及。
狂風(fēng)暴雨太可怕了，大自然的威力是無(wú)比的。
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文13
在大自然中有許許多多的奇妙的聲音，這些聲音也無(wú)處不在。
清晨，我來(lái)到了療養(yǎng)院�！斑蛇伞薄斑蛇伞睆某靥聊莾簜鱽�(lái)了幾聲蛙叫。我走近一看，即使只青蛙聚集在一起，原來(lái)它們正在開會(huì)��！這次會(huì)議的內(nèi)容是：怎樣讓那些整日里“嗡嗡”叫的蚊子死得一只不剩。“呱”“呱”青蛙們正在你、你一言我一語(yǔ)的出謀劃策。有的說(shuō)：“我們可以在各個(gè)地方設(shè)下天羅地網(wǎng)，這樣蚊子就跳不過(guò)我們的五指山了！”有的說(shuō)：“這個(gè)方法……”還沒說(shuō)完，另外的青蛙就打斷了它的說(shuō)話。
“知了，知了�！敝私裉炱鹆藗�(gè)大早，趴在樹上催促周圍的朋友們快點(diǎn)起床，太陽(yáng)都曬屁股了！“嘰嘰喳喳”鳥兒聽見了，從窩里飛出來(lái)覓食。一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低。不一會(huì)，嘴里就叼回了幾條戰(zhàn)利品——蟲子，趾高氣昂的肥仔高空中，回窩去了。這不禁讓我想起了早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃這一句話。
天空剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云的，可是天公不作美，這會(huì)兒有事烏云密布。真像一個(gè)小孩子，真是說(shuō)變臉就變臉�。 鞍。〔缓孟掠炅�！”我趕快用手遮住頭，像一支離弦之箭，快速向家里奔去。
“滴答滴答”剛到家就下起了雨。淘氣的小雨點(diǎn)兒從空中跳下來(lái)。落在雨棚上，發(fā)出了“咚咚”的聲音，落在樹葉上，樹葉發(fā)出了“沙沙”聲……
大自然的聲音真奇妙啊！
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文14
連日里的酷熱天氣，總渴望下一場(chǎng)雨。
人們已習(xí)慣贊美春雨，春雨貴如油，滋潤(rùn)萬(wàn)物，如煙、如霧、如夢(mèng)，正可謂“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。文人墨客更不惜筆墨描繪秋雨，秋雨凄寒若苦，境如心聲，“凄凄慘慘戚戚”的離愁別緒悄然而發(fā)，不知慰藉了多少癡情男女。而夏雨因其肆虐成災(zāi)，人們只曉得“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的不吉之兆，卻忘卻了“前林夏雨歇，為我生涼風(fēng)”的愜意。其實(shí)，在這酷熱的夏季，又有誰(shuí)不盼望著夏雨驟然而至呢？
夏雨來(lái)得急、下得猛、走得快。黑云壓下，狂風(fēng)怒吼，暴雨如流。頃刻間，樓房的下水管道水流噴泄而出，柏油路面水泡飛濺，積水盤旋而入地下。城市的街道，車輛行人并不見少，只是雨大了，車慢了，行人頭上的遮陽(yáng)傘變成了雨傘。天空突暗，街燈過(guò)早的開了，店鋪也亮了起來(lái)。窗外大雨傾盆，窗內(nèi)物品琳瑯，和著雨的節(jié)拍，或把玩商品，或飲茶觀雨，當(dāng)你盡興而出，外面已是雨歇天晴，細(xì)碎的槐花鋪滿一地，涼爽的風(fēng)夾帶著槐花的香味撲面而來(lái)，滿目清新，自然妙不可言！
細(xì)忖之間，我喜歡夏雨，當(dāng)是它痛快淋漓的性格。憂郁不是我的本性，盡管憂郁為人們釀造了無(wú)數(shù)名詩(shī)佳作，我卻耐不住它給予人的煩惱，我不容煩惱在我身上存留片刻。于是，我選擇釋放本性，將復(fù)雜的事物單純的解決。
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文15
雨是大自然中很平常的一種自然現(xiàn)象。
自然現(xiàn)象，是我們的財(cái)富，是大自然給予我們的瑰寶。雨，卻是這些財(cái)富中的精品，是大自然中的精靈。
春雨是文靜的小姑娘，悄然無(wú)息地飄灑。詩(shī)圣杜甫曾經(jīng)寫過(guò)這樣一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！笨梢韵胂笤谶@樣一個(gè)夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，聽著窗外淡淡的雨聲。閉上眼睛，雨水仿佛是飽含著綠色的水筆，清清地一點(diǎn)，便下起了輕盈的雨，伴隨著《春江花月夜》的聲音，下著，下著……
一年四季的雨都不同，所以感覺也不一樣。相比我更喜歡聽秋天的雨。
秋，歷來(lái)被人們稱為金秋，秋風(fēng)，歷來(lái)被人們稱為金風(fēng)。這么說(shuō)來(lái)，秋雨，不就是金色的雨嗎?聽金雨的時(shí)候，一切都變得寂靜了，整座城市都變得寧?kù)o了，遠(yuǎn)離了平日里的喧囂。如果說(shuō)金秋是一幅色彩凝重的油彩畫，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的顏色是淡金色的，落在地面上泛著一點(diǎn)點(diǎn)的水花。朦朦細(xì)雨，是沒有聲音的，有的只是泛起的水花;傾盆大雨是令人振奮的，有的是一種擎天撼地的力量，向地面展開，仿佛有一張似有似無(wú)的薄煙籠罩著大地。當(dāng)你進(jìn)入那美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)后，秋雨就會(huì)在你記憶的屋檐下留下一串美好的音符。
這就是雨的聲音，傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一顆最純真，最美好的心靈。
朋友，愛上聽雨吧，盡情享受它帶給你的無(wú)限樂(lè)趣!
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