教訓(xùn)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教訓(xùn)作文，歡迎大家分享。
教訓(xùn)作文1
風(fēng)的方向是由樹(shù)決定的，人的方向是自己決定的。在任何情況下，都該相信真憑實(shí)據(jù)，相信自己，不盲目跟從，相信證據(jù)會(huì)用事實(shí)說(shuō)話(huà)！
�。⒃谧蛲�，位于郊外的一處工廠(chǎng)燃起了熊熊大火，接警趕來(lái)的消防員迅速拉起了水龍帶展開(kāi)救援。火勢(shì)十分浩大，帶著陣陣爆炸聲，滾滾的濃煙籠罩了整個(gè)上空。直到凌晨大火才被撲滅，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，不幸的是幾名消防員被大火無(wú)情的吞噬了生命。在警方的調(diào)查下，幸存的消防員指證消防隊(duì)長(zhǎng)急功心切，不顧火勢(shì)，命令他們繼續(xù)滅火，而現(xiàn)在消防隊(duì)長(zhǎng)生死未卜，下落未明，有目擊者舉報(bào)曾見(jiàn)到他，如果對(duì)長(zhǎng)活著為什么不出現(xiàn)呢？是否是畏罪潛逃？＂董娜報(bào)道�？吹竭@則新聞，身為記者的我當(dāng)然不能放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，心想這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)為了一己之私實(shí)在可惡，一定要為那些逝者討回公道！于是操起家伙跟隨記者大隊(duì)圍堵在消防隊(duì)長(zhǎng)家門(mén)口。
一會(huì)兒，隊(duì)長(zhǎng)的兩個(gè)兒子背著書(shū)包出來(lái)了，大家一擁而上，面對(duì)著各種閃光的和問(wèn)責(zé)聲，大哥緊緊的握著弟弟的手。＂你們有見(jiàn)到你們的父親嗎？他是否還活著？他是不是向大家所說(shuō)的畏罪潛逃？你們是不是想包庇他……＂一大堆的問(wèn)題向他們?cè)襾?lái)，我心中有些不忍，畢竟他們只是孩子。情緒激動(dòng)的大哥吼著我們說(shuō)＂我們沒(méi)有見(jiàn)到爸爸，甚至連他是死是活都不知道，你們并沒(méi)有證據(jù)可以證明爸爸為了升職而不顧隊(duì)友性命，我們堅(jiān)信他不會(huì)的�。。ⅲ⒂心繐粽吲e報(bào)曾見(jiàn)到你父親，如果他是清白的為什么一直不出現(xiàn)？他應(yīng)該給逝者家屬做個(gè)交代，不出現(xiàn)是不是代表畏罪潛逃？＂那名叫董娜的記者問(wèn)到。她的問(wèn)題勾起了我腦海里逝者家屬傷心欲絕的畫(huà)面，壓下了我對(duì)兄弟倆的憐憫心……
回到報(bào)社，我馬上做出了與董娜相似的報(bào)道，死者為大，錯(cuò)的都是消防隊(duì)長(zhǎng)，我那么想著�，F(xiàn)在各大電視臺(tái)都在播報(bào)這件事，被炒的.火熱朝天，導(dǎo)致隊(duì)長(zhǎng)家屬上街都沒(méi)有人愿意將東西賣(mài)他們，兄弟倆上學(xué)也被同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)家已被大家孤立。隊(duì)長(zhǎng)的妻子因受不了輿論和生活的壓力選擇帶著小兒子跳崖自盡，悲痛的大兒子認(rèn)為這件事都是那名叫董娜的沒(méi)有真憑實(shí)據(jù)的情況下一手導(dǎo)致的，想報(bào)復(fù)她，最后也被送進(jìn)了監(jiān)獄，一場(chǎng)悲劇就這樣發(fā)生了。
兩年之后，有工人在那廢棄工廠(chǎng)下挖出了一具骸骨，經(jīng)證實(shí)那就是消防隊(duì)長(zhǎng)，這個(gè)消息又掀起一股熱潮。在警方和各大媒體的全力追查下發(fā)現(xiàn)這件事背后有個(gè)更大的陰謀：原來(lái)，工廠(chǎng)的高層領(lǐng)導(dǎo)用不正當(dāng)?shù)氖侄芜`法銷(xiāo)售商品——汽油，而這也正是導(dǎo)致大火的罪魁禍?zhǔn)�！領(lǐng)導(dǎo)為了逃脫罪責(zé)就買(mǎi)通了記者董娜和幸存的消防員，將輿論的方向轉(zhuǎn)向了消防隊(duì)長(zhǎng)。真相大白后，那些領(lǐng)導(dǎo)被警方抓捕，董娜被撤職，還了消防隊(duì)長(zhǎng)清白。
雖然在這件事中我沒(méi)有受到任何處罰，但一個(gè)家庭的破碎讓我懂得了輿論的影響力有多大，我不該在沒(méi)有真憑實(shí)據(jù)的情況下評(píng)論他人，盲目跟從。我應(yīng)該要深深地明白作為一名記者自己的言行舉止有多么重要！要讓別人相信你，首先你得相信自己，盲目追隨別人的后果給了我狠狠的教訓(xùn)！
教訓(xùn)作文2
那是三年前發(fā)生的一件事，可那件事一旦回憶起來(lái)，就時(shí)常撞擊我的心扉，讓我慚愧不已。
放短假了，老師布置我們，每人回去寫(xiě)一篇有關(guān)周?chē)钭兓奈恼拢�叮囑道，誰(shuí)寫(xiě)得好要貼在墻上展示。我一聽(tīng)來(lái)勁了，要是我的作文能當(dāng)范文，那該有多威風(fēng)��！想到這兒，我不禁心花怒放，可一轉(zhuǎn)念，那時(shí)的我，作文寫(xiě)得別提有多差了，唉！毫無(wú)希望可言�；氐郊�，不管我怎么耗費(fèi)心思，總覺(jué)得不滿(mǎn)意，怎么辦呢？突然，一個(gè)想法頓時(shí)破腦而出——我為什么不偷偷在電腦上抄一篇呢！最后，我設(shè)法瞞過(guò)了家人，抄了一篇作文交上去。
又一天，老師把作文都批改好了，還對(duì)我問(wèn)道：“賞蓉，你這次的作文怎么寫(xiě)得這么好，是你自己寫(xiě)的嗎？”我雖然心里很想承認(rèn)不是，可嘴上還是話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“老師，是我寫(xiě)的�！薄斑M(jìn)步很大呀！這次你的作文將在班里展示，繼續(xù)加油吧！”老師摸了摸我的頭，眼里滿(mǎn)是喜悅。我一聽(tīng)，心里感覺(jué)美滋滋的。
晚上，我躺在床上，望著窗外的景象，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，總想著上午的那件事，怎樣也睡不著。這時(shí)的我，不知是憂(yōu)愁，還是興奮，上午發(fā)生的事，如同放電影一樣浮現(xiàn)在我的`腦海里。帶著莫名的不安，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，第二天上課，老師宣讀了那些“幸運(yùn)者”的姓名，其他的同學(xué)便紛紛向我們投來(lái)了羨慕的目光。老師在網(wǎng)上另外搜尋了一些好文章，說(shuō)要和我們分享�！皩�(xiě)的真好啊！”下面的同學(xué)都在議論紛紛，接著，老師又開(kāi)始讀另一篇了：“新年新氣象。大紅燈籠高高掛，‘爸，怎么這么熱鬧？’‘過(guò)年了……’咦？李賞蓉，你等會(huì)兒下課到我這里來(lái)！”“��！不會(huì)吧！這也太巧了。”我暗自嘀咕，小心地抬起頭，看見(jiàn)老師正嚴(yán)厲地盯著我。整節(jié)課我都在神游，不知道等下怎么面對(duì)老師�！岸ｂ忊彙保抡n了，我只好顧慮重重地走到老師身邊。“向我解釋一下，這是怎么一回事！”老師指著那兩篇一模一樣的文章，朝我問(wèn)道�！捌鋵�(shí)——就是，我……對(duì)不起！老師，我不該這樣……對(duì)不起！”還沒(méi)等老師開(kāi)口，我的眼淚就脫眶而出�！昂⒆樱o(wú)端抄襲別人的文章，這是不對(duì)的。跟老師撒了謊，是不是心里很難受��？老師也不想批評(píng)你，知錯(cuò)能改就好。寫(xiě)作文其實(shí)沒(méi)什么困難，只要你用心寫(xiě)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感就行！”“嗯！”我一字不漏地把老師的教誨深深記在了心頭，抹去眼淚，有種釋然的感覺(jué)。
從此以后，再接觸文章我感覺(jué)十分輕松、自在了。俗話(huà)說(shuō)：我手寫(xiě)我心。是啊，不論什么事都要實(shí)事求是，不能弄虛作假。經(jīng)過(guò)這件事，我可是深切地體會(huì)到了，謊言帶給我的教訓(xùn)��！
教訓(xùn)作文3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多往事隨著歲月的流逝漸漸淡忘了，而那件事，至今我還深深地印在我的腦海中，給了我深刻的教訓(xùn)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著書(shū)包，哼著小曲去上學(xué)，碰到了我的同學(xué)小雨，我們兩個(gè)人手牽著手走進(jìn)校園。小雨突然站住，微笑著說(shuō):“哎呀，我差點(diǎn)忘了，我書(shū)包有兩根棒棒糖，一根給你吧�！闭f(shuō)著，她把手伸進(jìn)書(shū)包，掏出了一根橙子味的棒棒糖遞了過(guò)來(lái)�！爸x謝你，我可喜歡吃甜的了！”我欣喜地說(shuō)�！笆菃�？那就好，我也喜歡吃甜的'東西�！毙∮旮吲d地說(shuō)。我們邊走邊聊，像兩只開(kāi)心的小麻雀說(shuō)個(gè)不停。
很快，我們一起來(lái)到了教室，我一坐下，就被棒棒糖的誘惑勾走了神，再也忍耐不住了。我悄悄地把棒棒糖的包裝紙撕開(kāi)，含在嘴里，甜甜的橙子味迅速在嘴里彌漫，味道真好！
“叮鈴鈴……”上課了，李老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，我們這節(jié)課要舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的海選。李老師一進(jìn)來(lái)，掃視了一下全班同學(xué)，我還在吃糖，而且沒(méi)注意老師走進(jìn)來(lái)了。李老師眼尖，一下子就發(fā)現(xiàn)了我的異常舉動(dòng)，嚴(yán)厲地說(shuō):“小婷，把糖扔掉，在學(xué)校里不許吃零食。你是班長(zhǎng)，應(yīng)該要以身作則，成為同學(xué)們的好榜樣。明天帶57根棒棒糖跟全班同學(xué)一起分享并寫(xiě)一份檢討書(shū)！”“嗯！”我小聲地答道，此刻，我的臉上火辣辣的，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心里后悔極了。
放學(xué)后，我邁著沉重的腳步走回家，一到家就躺在床上陷入掙扎中：跟媽媽說(shuō)吧，又怕媽媽的“雷霆之怒”撒在我的身上；不跟媽媽說(shuō)吧，明天沒(méi)法跟老師交代。怎么辦哪！我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。哎呀，誰(shuí)叫我們老師那么賞罰分明呢！
媽媽似乎察覺(jué)到我的異樣，關(guān)切地問(wèn)道：“寶貝，怎么了？”
我微微一笑說(shuō):“老師今天表?yè)P(yáng)我了，讓我買(mǎi)57根棒棒糖……和同學(xué)一起分享……”
“啊，怎么可能……”媽媽疑惑地說(shuō)。
我急忙說(shuō):“就是這樣，記得買(mǎi)，我要趕緊去寫(xiě)作業(yè)了�！闭f(shuō)完，我就急急忙忙逃回房間寫(xiě)作業(yè)了，可心里卻像揣著只小兔子——怦怦直跳。
瞞得住一時(shí)，瞞不住一世，媽媽竟然打電話(huà)問(wèn)了李老師。這不，媽媽站在我的面前，臉比鍋底還黑，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“做錯(cuò)事不可怕，可怕的是做錯(cuò)了還不承認(rèn)，這種事我不想再有下一次。”
“對(duì)不起，媽媽?zhuān)粫?huì)再有下一次了，我錯(cuò)了！我不該瞞著您！”我紅著臉慚愧地說(shuō)。
“嗯，知道錯(cuò)就好。”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)。
這件給了我深刻教訓(xùn)的事，深深地印在我的腦海里，揮之不去。它像警鐘，時(shí)刻提醒我——要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，一旦犯了錯(cuò)，要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正！
教訓(xùn)作文4
電影“哈利波特”中有一段劇情，描述妙麗為了要拯救天狼星和哈利波特，于是拿出一個(gè)小沙漏—時(shí)光器，當(dāng)小沙漏反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)就可以回到過(guò)去的時(shí)間去改變過(guò)去的事情。我在想：如果我也能有這樣的機(jī)會(huì)，不知道該有多好��！
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，還記得有一次在體適能測(cè)驗(yàn)前發(fā)生的一件事：那天我和同學(xué)在操場(chǎng)上正煩惱著不知道要玩什么，就在這時(shí)，有位同學(xué)提議：“既然老師過(guò)一陣子就要測(cè)體適能了，那我們就來(lái)練習(xí)立定跳遠(yuǎn)吧！”那時(shí)的我抱著好玩的心態(tài)，所以沒(méi)有做完暖身操就和同學(xué)練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，一開(kāi)始只是和同學(xué)打鬧嬉戲，沒(méi)想到一失足成千古恨，當(dāng)我?jiàn)^力一跳，突然“啪”的一聲，我的膝蓋痛得有如被幾百輛的卡車(chē)輾過(guò)一樣，那種感覺(jué)真是令人痛不欲生，生不如死，苦得我哇哇大叫，當(dāng)時(shí)的叫聲就像殺豬般響徹云霄，用鬼哭神嚎還不足以形容呢！那時(shí)“站起來(lái)”對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直難如登天，“走路”更是一個(gè)不可能的任務(wù)。旁邊的同學(xué)急得有如熱鍋上的螞蟻，卻又像無(wú)頭蒼蠅一般不知道去哪里尋求協(xié)助，于是逞強(qiáng)的我使出了吃奶的力氣硬是把自己撐了起來(lái)，但是身體不聽(tīng)使喚，馬上又跌坐在地上，最后我用剩余的一點(diǎn)力氣把我的身體“拖”到衛(wèi)生室，到了衛(wèi)生室，護(hù)士阿姨看我傷得不輕，于是當(dāng)下馬上通知父母，建議將我送往醫(yī)院！
放學(xué)后爸媽十萬(wàn)火急的帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，我的骨頭外翻、發(fā)炎、肌肉拉傷和瘀血，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)好，盡量不要從事激烈運(yùn)動(dòng)，醫(yī)生還說(shuō)我需要戴護(hù)膝來(lái)保護(hù)膝蓋，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候戴著，最好連走路時(shí)都不要離身。從此以后，我上體育課都要戴上護(hù)膝，膝蓋才不會(huì)痛，因此造成生活中很多的不方便，不管是跑步也好，跳遠(yuǎn)也好，都不像以前那么靈活了，所以在參加田徑比賽也沒(méi)辦法獲得好的成績(jī)，讓大家十分失望。
事后我感到懊悔不已，于是腦海里總是想著：為什么我當(dāng)初不要先做暖身操再跳呢？早知道我就先做暖身了。我真恨不得時(shí)光能夠倒轉(zhuǎn)，如果我能回到過(guò)去，我一定要提醒當(dāng)時(shí)的我，在做任何事時(shí)，都要先做好充分的準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)前也一樣，要先做好暖身操。如果我沒(méi)有受傷，或許我就能在全市的田徑比賽中發(fā)光發(fā)熱，為校爭(zhēng)光。但千金難買(mǎi)早知道，再想這些也沒(méi)用了，事實(shí)已擺在眼前。事過(guò)境遷，我的膝蓋雖然還未脫離舊疾，但是我也只能樂(lè)觀(guān)面對(duì)。有句話(huà)說(shuō)“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的.人”，當(dāng)我們準(zhǔn)備好了，就算沒(méi)有機(jī)會(huì)，至少不會(huì)造成遺憾。
上帝希望我們以歷史為借鏡，不要重蹈覆轍，既然反思過(guò)去可以改變現(xiàn)在，那么改變現(xiàn)在也能夠創(chuàng)造未來(lái)吧！所以與其一味后悔埋怨，倒不如改掉先前的錯(cuò)誤，積極面對(duì)當(dāng)下，所以為了未來(lái)著想，以后我絕不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，我將會(huì)好好愛(ài)護(hù)自己的身體，并且和周遭的朋友分享我的經(jīng)驗(yàn)，讓他們不會(huì)和我一樣因?yàn)槭軅没�，相信我這一刻的改變一定會(huì)讓我有更好的未來(lái)。
教訓(xùn)作文5
原來(lái)的我，是個(gè)自命不凡的人。
我認(rèn)為，一個(gè)人總得有些小個(gè)性，這種個(gè)性與叛逆無(wú)關(guān)。我并不是希望別人一眼就覺(jué)得你是一個(gè)鶴立雞群的人，而是覺(jué)得一個(gè)人必須有那么一點(diǎn)點(diǎn)值得自己驕傲的東西，讓別人看到你就是你，而不是別的任何人。這便是我所渴望、所向往的。
可是，那個(gè)“值得自己驕傲的東西”到底是什么，我很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有弄明白。
在尋找那種“驕傲”的路上，我有時(shí)與初衷背道而馳、南轅北轍，性格上甚至生長(zhǎng)出一種自命不凡的清高來(lái)。
一個(gè)自命不凡的人總得做些“有意義”的事吧？于是我開(kāi)始追求所謂的“酷”。
校園里有些不讀書(shū)的學(xué)生，打架、抽煙、喝酒、談戀愛(ài)是家常便飯， “上進(jìn)心”“責(zé)任感”這些東西根本降臨不到他們身上。而我，開(kāi)始涉足他們的世界，就像找到了“組織”一樣，和他們中誰(shuí)都去結(jié)交，與他們打成一片。但同時(shí)，我又會(huì)在內(nèi)心與他們劃清界線(xiàn)，告誡自己：“我是一個(gè)好學(xué)生�！�
這樣的狀況持續(xù)了個(gè)多月。初二時(shí)，我的成績(jī)跌宕起伏，很不穩(wěn)定。出乎我意料的是，與那些學(xué)生的交往，也并沒(méi)有在人緣上給我?guī)?lái)什么起色。面對(duì)生地會(huì)考，我終于有了一些緊張，感到一種無(wú)形的壓力。
初一最重要的時(shí)光被我拋灑了，我開(kāi)始渴望時(shí)光倒流，迫切希望一切能夠重來(lái)。這自然是不可能的。我只好從頭開(kāi)始，全力以赴地重視起各科的學(xué)習(xí)來(lái)：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，斷絕與“酷”學(xué)生有任何交集。
成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步。高興之余，我發(fā)現(xiàn)，由于以前荒廢太多，一時(shí)的努力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以拿到理想中的“A”。我開(kāi)始思考如何快速有效地提高自己的`成績(jī)。這時(shí)的一個(gè)周末，小學(xué)時(shí)關(guān)系最好、現(xiàn)在在南雅中學(xué)讀初中的朋友“Q”我，半開(kāi)玩笑地說(shuō)： “品哥，求罩……”我當(dāng)然明白他的意思，無(wú)非就是他在那兒被欺侮了，求我為他出頭而已。
我突然意識(shí)到，他在南雅居然都知道了我的“光榮”事跡，心里像打翻了五味瓶一樣不安起來(lái)，對(duì)自己是那樣失望——原來(lái)，在他們心目中，我是那樣一個(gè)人！
我開(kāi)始反省，漸漸蛻去了浮躁的外衣。我認(rèn)識(shí)到，我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸菬o(wú)法突破到一個(gè)新的高度？還不完全是不努力的問(wèn)題，而是我的性格原因！這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我有喜、有憂(yōu)。喜的是，我找到了問(wèn)題的根源；憂(yōu)的是，我原先所追求的東西，原來(lái)如此一文不值！浪費(fèi)了那么多美好時(shí)光，我很后悔。怎么辦？改變是唯一的良藥！
有人說(shuō)，若你夢(mèng)見(jiàn)自己在飛或是某天睡夢(mèng)里關(guān)節(jié)咔嚓一響，那就是你在成長(zhǎng)，在拔節(jié)。正如你從一場(chǎng)虛無(wú)的夢(mèng)里逃脫，回到腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)中來(lái)一樣。
而我所要的，正是如此：不僅是身體上的拔節(jié)，更是心靈上的拔節(jié)。這是一個(gè)人從陰影走向陽(yáng)光、從幼稚走向成熟的標(biāo)志。
教訓(xùn)作文6
爺爺走啦，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。我卻沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。
就在爺爺去世前一天晚上正好星期五，我放學(xué)回家。一切和往常沒(méi)什么兩樣。太陽(yáng)，火辣辣的照著大地，似乎想要曬干一些活著的生命。風(fēng)，微弱的刮著，它可抵御不了這炎熱，只是象征性的吹那么幾下。蟬，已經(jīng)被熱的沒(méi)了鳴的力氣，但還偶爾埋怨一下這天氣，好以此博取太陽(yáng)的同情。進(jìn)了家門(mén)，家里人都去忙了，只是爺爺獨(dú)自一人在家。但與往常不同的是，他竟然坐在地上！我很詫異，與他交談，沒(méi)回音。他耳朵已經(jīng)不那么好使啦，所以我就當(dāng)他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。放下書(shū)包，本欲使出渾身解數(shù)好扶他起來(lái)，結(jié)果我一個(gè)趔趄差點(diǎn)把自己也摔倒，他竟如此之輕！把他抱起來(lái)，放在床上，與他交談，他只是揮手致意。無(wú)奈，去尋找在莊稼地里忙碌的奶奶。
奶奶當(dāng)時(shí)正和哥哥在忙著收莊稼。家里經(jīng)濟(jì)條件差，父母外出打工，若不是農(nóng)忙，哥哥也不會(huì)回來(lái)。奶奶聽(tīng)我說(shuō)完，眼前閃過(guò)一絲憂(yōu)慮，但是由于收割在即，憂(yōu)慮隨之消失。只道是等會(huì)回去。
回了家，奶奶顧不得洗漱，放下工具立馬奔向爺爺床前。他已經(jīng)很虛弱啦，我馬上去找來(lái)了村里的醫(yī)生。幾針下去之后，爺爺還是沒(méi)什么好轉(zhuǎn)，哥哥先是打了急救，隨后又給爸爸打電話(huà)。一個(gè)多小時(shí)候，爺爺被救護(hù)車(chē)接走，他已接近昏迷。那是我最后一次見(jiàn)還有生命的爺爺。
懷著忐忑的心好不容易熬到了第二天天亮，在念高中的堂姐回來(lái)了，姑姑的女兒回來(lái)了，她們安慰我說(shuō)沒(méi)事兒。我也以為沒(méi)事兒，因?yàn)闋敔斏∽≡阂膊皇且粌纱卫�，說(shuō)實(shí)話(huà)，已經(jīng)習(xí)慣了不少。
可是，那種自我安慰沒(méi)有持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間就被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所擊敗。鄰家叔叔讓我們收拾一下?tīng)敔數(shù)奈葑樱又鴽](méi)多久，好多人都回來(lái)啦。爸爸媽媽和姑姑他們幾個(gè)抬著一個(gè)蒙著一大塊的黃布的擔(dān)架進(jìn)了屋子，又移到了床上。然后我的耳朵就充滿(mǎn)了哭喊。
我不相信，我木納的.沖出了院子。找一塊沒(méi)人的地方，準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)�？桑瑸槭裁�，為什么我哭不出來(lái)，而且沒(méi)有一絲的傷感！
再次回到家，院子里已經(jīng)站滿(mǎn)了人，他們都是來(lái)吊唁的。我擠過(guò)人群，走進(jìn)廳堂，一口巨大的棺材映入眼簾。我還是沒(méi)知覺(jué)，感覺(jué)身體都不是自己的。
接下來(lái)的兩天里，雨一直下，我想它是代我哭爺爺?shù)摹?/p>
入殯那天天還是陰沉沉的，我依舊沒(méi)有任何知覺(jué)。在讓家人看最后一眼便合棺下葬的時(shí)候，我看到了爺爺最后一眼。那一刻，我相信啦！他就是我的爺爺！然后我流盡了這幾天我所積攢的淚水，任誰(shuí)也勸不住，那么悲慘，那么傷心。
可是爺爺還是走了，爸爸整天為“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”而悲傷。所以，我現(xiàn)在待爸爸也不同往日，這也是一個(gè)教訓(xùn)吧，只是太過(guò)沉重。
教訓(xùn)作文7
風(fēng)的方向是由樹(shù)決定的，人的方向是自己決定的。在任何情況下，都該相信真憑實(shí)據(jù)，相信自己，不盲目跟從，相信證據(jù)會(huì)用事實(shí)說(shuō)話(huà)�。⒃谧蛲恚挥� 郊外的一處工廠(chǎng)燃起了熊熊大火，接警趕來(lái)的消防員迅速拉起了水龍帶展開(kāi)救援�；饎�(shì)十分浩大，帶著陣陣爆炸聲，滾滾的濃煙籠罩了整個(gè)上空。直到凌晨大火才被 撲滅，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，不幸的是幾名消防員被大火無(wú)情的吞噬了生命。在警方的調(diào)查下，幸存的消防員指證消防隊(duì)長(zhǎng)急功心切，不顧火勢(shì)，命令他們繼續(xù)滅火，而現(xiàn) 在消防隊(duì)長(zhǎng)生死未卜，下落未明，有目擊者舉報(bào)曾見(jiàn)到他，如果對(duì)長(zhǎng)活著為什么不出現(xiàn)呢？是否是畏罪潛逃？＂董娜報(bào)道。看到這則新聞，身為的我當(dāng)然不能放過(guò)這 個(gè)好機(jī)會(huì)，心想這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)為了一己之私實(shí)在可惡，一定要為那些逝者討回公道！于是操起家伙跟隨大隊(duì)圍堵在消防隊(duì)長(zhǎng)家門(mén)口。
一會(huì)兒，隊(duì)長(zhǎng)的 兩個(gè)兒子背著書(shū)包出來(lái)了，大家一擁而上，面對(duì)著各種閃光的和問(wèn)責(zé)聲，大哥緊緊的握著弟弟的手。＂你們有見(jiàn)到你們的父親嗎？他是否還活著？他是不是向大家所 說(shuō)的畏罪潛逃？你們是不是想包庇他。＂一大堆的問(wèn)題向他們?cè)襾?lái)，我心中有些不忍，畢竟他們只是孩子。情緒激動(dòng)的大哥吼著我們說(shuō)＂我們沒(méi)有見(jiàn)到爸爸，甚至 連他是死是活都不知道，你們并沒(méi)有證據(jù)可以證明爸爸為了升職而不顧隊(duì)友性命，我們堅(jiān)信他不會(huì)的�。⒂心繐粽吲e報(bào)曾見(jiàn)到你父親，如果他是清白的為什么一 直不出現(xiàn)？他應(yīng)該給逝者家屬做個(gè)交代，不出現(xiàn)是不是代表畏罪潛逃？＂那名叫董娜的問(wèn)到。她的問(wèn)題勾起了我腦海里逝者家屬傷心欲絕的畫(huà)面，壓下了我對(duì)兄弟倆 的憐憫心。
回到報(bào)社，我馬上做出了與董娜相似的報(bào)道，死者為大，錯(cuò)的都是消防隊(duì)長(zhǎng)，我那么想著�，F(xiàn)在各大電視臺(tái)都在播報(bào)這件事，被炒 的火熱朝天，導(dǎo)致隊(duì)長(zhǎng)家屬上街都沒(méi)有人愿意將東西賣(mài)他們，兄弟倆上學(xué)也被同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)家已被大家孤立。隊(duì)長(zhǎng)的妻子因受不了輿論和生活的壓力選擇帶 著小兒子跳崖自盡，悲痛的大兒子認(rèn)為這件事都是那名叫董娜的沒(méi)有真憑實(shí)據(jù)的情況下一手導(dǎo)致的，想報(bào)復(fù)她，最后也被送進(jìn)了監(jiān)獄，一場(chǎng)悲劇就這樣發(fā)生了。
兩年之后，有工人在那廢棄工廠(chǎng)下挖出了一具骸骨，經(jīng)證實(shí)那就是消防隊(duì)長(zhǎng)，這個(gè)消息又掀起一股熱潮。在警方和各大媒體的'全力追查下發(fā)現(xiàn)這件事背后有個(gè)更大 的陰謀：原來(lái)，工廠(chǎng)的高層領(lǐng)導(dǎo)用不正當(dāng)?shù)氖侄芜`法銷(xiāo)售商品——汽油，而這也正是導(dǎo)致大火的罪魁禍?zhǔn)祝☆I(lǐng)導(dǎo)為了逃脫罪責(zé)就買(mǎi)通了董娜和幸存的消防員，將輿論 的方向轉(zhuǎn)向了消防隊(duì)長(zhǎng)。真相大白后，那些領(lǐng)導(dǎo)被警方抓捕，董娜被撤職，還了消防隊(duì)長(zhǎng)清白。雖然在這件事中我沒(méi)有受到任何處罰，但一個(gè)家庭的破碎讓我懂得了 輿論的影響力有多大，我不該在沒(méi)有真憑實(shí)據(jù)的情況下評(píng)論他人，盲目跟從。我應(yīng)該要深深地明白作為一名自己的言行舉止有多么重要！要讓別人相信你，首先你得 相信自己，盲目追隨別人的后果給了我狠狠的教訓(xùn)！
教訓(xùn)作文8
“失之毫厘,差之千里”，這句名言總是讓我牢記在心。
自從我上四年級(jí)起，一直到五年級(jí)，粗心這個(gè)“好朋友”一直“伴隨”我，真是“形影不離”呀，可是它把我害得很慘。
記得四年級(jí)的期末考試，那天，我信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)，好朋友華梓舟在考之前問(wèn)我：“你覺(jué)得自己考不考得好？”我有點(diǎn)驕傲地說(shuō)：“那當(dāng)然，我昨晚才做了習(xí)題集，肯定能考個(gè)好分?jǐn)?shù)！”
試卷發(fā)下來(lái)了，我簡(jiǎn)單地看看試卷，心想：哇！這么簡(jiǎn)單的題目，還是期末考試？留給一年級(jí)的小朋友做還差不多，考個(gè)100分得心應(yīng)手。我不再想，拿起 筆，“唰唰唰”三下五除二，做完了�？纯雌渌瑢W(xué)，還在慢吞吞地思考，真慢呀！我一個(gè)人把試卷翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，騎驢看唱本——走馬觀(guān)花地看試卷，沒(méi)什么錯(cuò) 誤吧！我的目光懶散在試卷上，一點(diǎn)錯(cuò)誤也檢查不出來(lái)。于是，我準(zhǔn)備“放松放松”，趴在桌上“休息休息”�！岸６６！毕抡n鈴響了，我心有疑慮地把試卷又簡(jiǎn)單 的看了一遍，交給了組長(zhǎng)。
出考場(chǎng)后，我一陣輕松，呼吸了新鮮空氣。
“楊子軼，你第四大題看清題目沒(méi)，它的計(jì)算單位不一樣。”華梓舟問(wèn)我。
“哦…”我的心里突然加速跳動(dòng)，“完了，我好像沒(méi)有注意。那題是幾分呀？”我問(wèn)�！皟煞�！”華梓舟肯定地說(shuō)�！斑�好還好！”我的心又放了下來(lái)。
發(fā)試卷的那天，教室里同學(xué)們都在說(shuō)說(shuō)笑笑，有的在對(duì)答案，有的在商量暑假去哪兒玩。我靜靜地坐在座位上，其實(shí)，我心里翻江倒海，估計(jì)自己能考多少分。
不一會(huì)兒，葉老師拿著一踏試卷從教室外走進(jìn)來(lái)，表情好像對(duì)這次的考試成績(jī)不滿(mǎn)意。
試卷又回到我手上，看看那個(gè)紅分?jǐn)?shù)——天哪！86分！我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么差的分?jǐn)?shù)，我仔細(xì)地盯著試卷看，除了第四大題扣分，還有幾道簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單 的計(jì)算題，不是小數(shù)點(diǎn)打錯(cuò)位置，就是數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)。我此時(shí)多么希望紅紅的,而且刺眼的.86分一下變成100分。旁邊的同學(xué)問(wèn)我考了多少，我的臉“噗”地一下子 紅了，我恨不得立刻變成地鼠，鉆一個(gè)地洞，永遠(yuǎn)不出來(lái)，遠(yuǎn)離那些刺眼的分?jǐn)?shù)。
說(shuō)到底，還是粗心惹的禍。如果我不那么驕傲，如果我再細(xì)心點(diǎn)，如果……
唉！現(xiàn)在趁我還小，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，改掉粗心這個(gè)毛病還來(lái)得及。不然在長(zhǎng)大后，當(dāng)了會(huì)計(jì)師，打錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就會(huì)使整個(gè)公司破產(chǎn)；當(dāng)了建筑設(shè)計(jì)師，沒(méi)有算準(zhǔn)房屋的準(zhǔn)確度，就會(huì)造成人員傷亡……想想都后怕!
所以，從現(xiàn)在起，我就要遠(yuǎn)離粗心這個(gè)“壞朋友”，與它“絕交”。請(qǐng)讓粗心徹底從我的生活中消失，避免更多的錯(cuò)誤！
教訓(xùn)作文9
成吉思汗說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。”一次我就在發(fā)怒的時(shí)候處理了事情，那件事也讓我得到了教訓(xùn)。
今年年初，我們班到成華區(qū)課外綜合實(shí)踐活動(dòng)基地軍訓(xùn)。最后一天早晨，我還在洗漱，我們寢室的同學(xué)都準(zhǔn)備拿好小凳子去集合、吃早飯了。突然，寢室里一個(gè)同學(xué)大叫：“怎么少了一個(gè)凳子？”另一個(gè)同學(xué)想了想，說(shuō)：“剛才有八班的來(lái)，一定是她們拿的！”于是，那個(gè)同學(xué)便去要回了凳子。
這時(shí)，我回來(lái)了。有個(gè)同學(xué)嘆息道：“唉——今天又被別人拿走一個(gè)凳子，”她語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，“可是……”沒(méi)等她說(shuō)完，我已經(jīng)打斷了她和話(huà)：“凳子在哪兒？是誰(shuí)搶的？我現(xiàn)在就去拿回來(lái)！”我怒氣沖沖，語(yǔ)氣非常堅(jiān)定，濃濃的.眉毛一翹一翹的。室友看到我這副模樣，好像在想：哼！你好像瘋子呀！便異口同聲地說(shuō)：“凳子拿回來(lái)啦！”她們板著臉，在我面前站成一堆。緊接著，一個(gè)聲音從人群里傳出：“就是，瓜娃子。”我自認(rèn)為這句話(huà)是邱靖越說(shuō)的。一種情緒從我心頭涌起，我還為你們著想，你們還倒過(guò)來(lái)潑我一頭的冷水。我氣急敗壞，和七班這個(gè)大家庭相處的這些日子里，他們一向都禮禮貌貌，從沒(méi)有這樣罵過(guò)我！從前我就是小氣，抑制不住自己的情緒，唯一發(fā)泄的辦法就是打，與對(duì)方針?shù)h相對(duì)，而且沒(méi)有一次顧了大局，沒(méi)有一次不被老師批評(píng)。我飛起右腳，向前踹去，我滿(mǎn)是灰塵的腳在邱靖越的胸口上蓋上一個(gè)黑黢黢的“大印”。大家都轉(zhuǎn)回來(lái)，呆癡癡地望著我，我看了看她們，知道沒(méi)了好戲，自己又闖禍了。我想了想看，不論踢了幾腳都得被老師批評(píng)，不如把心中的所有憤怒、悲傷都一齊發(fā)泄了。邱靖越?jīng)]有哭，只是站在那兒愣愣地看著我，我不知道她要干什么，但我知道現(xiàn)在我還要把心中的不滿(mǎn)往她身上發(fā)泄。我飛起右腳，又一次向她胸部踢去，這次，我更狠了，用了比上次多一倍的力。我心里想：就這一次，最后一次，踢了后就不再踢了。不知為什么，我這一次的出腳特別猛，邱靖越像一要稻草一樣倒下去了。她這一舉動(dòng)被我的室友們看見(jiàn)了，她們都圍過(guò)來(lái)，有兩個(gè)熱心的室友趕忙把倒在地上的邱靖越扶起來(lái)，另外的幾個(gè)室友都跑來(lái)挑我毛病，說(shuō)我這兒不對(duì)，那兒不好，滿(mǎn)嘴的抱怨、責(zé)怪。邱靖越坐起來(lái)了，對(duì)著大家嚎啕大哭，生活老師也趕來(lái)了，她讓我先和邱靖越道歉。我真實(shí)有些不滿(mǎn)，后來(lái)想到她是我的朋友，而且打了同學(xué)也是我不對(duì)，我終于給邱靖越道了歉。有個(gè)同學(xué)還在生活老師面前一再地說(shuō)我的壞話(huà)，我便抄起“坐”在一旁的掃把，向她打去，生活老師忙用手擋了一下，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，自己已經(jīng)打中了生活老師，她的手被我打紅了。這回我的錯(cuò)還真不小，又被罰寫(xiě)了400字檢討。
我自己都覺(jué)得很慚愧，用武力解決問(wèn)題的確不好，應(yīng)和同學(xué)保持友好。
從那以后，我就再也沒(méi)有打過(guò)同學(xué)。我明白了打架是不好的行為，我需要團(tuán)結(jié)同學(xué)，以和為貴。也明白了成吉思汗所說(shuō)的“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情�！�
教訓(xùn)作文10
吳宇同學(xué)呆呆地看著打開(kāi)的默寫(xiě)本，一副欲哭無(wú)淚的樣子。他癱坐在椅子上，嘆了口氣，想坐起身來(lái)，可卻又往下沉了沉，仿佛丟了魂一樣。
事情發(fā)生在今天早上，按照慣例，早上要進(jìn)行語(yǔ)文默寫(xiě)。今天默寫(xiě)的是王昌齡的《從軍行》。老師告訴我們默寫(xiě)內(nèi)容后，我們就開(kāi)始默寫(xiě)了。一會(huì)兒后，大家都差不多默完，老師在走道間巡視，看看同學(xué)們默寫(xiě)的結(jié)果。
當(dāng)老師走到吳宇同學(xué)桌旁時(shí)，停住了。老師指著吳宇寫(xiě)的“王昌齡”的“齡”字，說(shuō)：“吳宇，你這個(gè)‘齡’字寫(xiě)錯(cuò)了，右半邊不是個(gè)‘令’，而是個(gè)‘今’，你多了一點(diǎn)�！�
吳宇同學(xué)一聽(tīng)，趕快把原來(lái)的`“齡”涂掉，改成了少了一點(diǎn)的“齡”。
“你看，老師對(duì)你多好啊，還特地提醒你呢！”老師笑著對(duì)吳宇說(shuō)。不知怎么，那笑有些怪異，好像有些不懷好意。
吳宇也笑了，他得意極了，左顧右盼，東張西望，向別人炫耀著老師對(duì)他的特別關(guān)照。
不一會(huì)兒，默寫(xiě)結(jié)束了，組長(zhǎng)收走了本子，老師開(kāi)始批改默寫(xiě)，大家也開(kāi)始了正常的早讀�？墒�，吳宇顯然有些坐不住，他把頭往老師的方向伸，想看看自己的成績(jī)。他始終無(wú)法靜下心來(lái)讀書(shū)，因此下課鈴一響，他飛奔到老師桌前看自己的成績(jī)。盡管老師趕了他好幾次，他還是忍不住湊過(guò)去看。
一直到上課，吳宇也沒(méi)看到自己的成績(jī)，他略微有些失望，垂著頭回到座位。不過(guò)，他還是很期待自己的成績(jī)，如果能順利過(guò)關(guān)的話(huà)，那可太好了，這可是一件非常值得慶祝的事。
第二節(jié)課是語(yǔ)文課，老師抱著一堆作業(yè)本走進(jìn)教室。吳宇同學(xué)迫不及待，趕緊沖上去搶著發(fā)作業(yè)本，想快一點(diǎn)看到自己的默寫(xiě)成績(jī)。終于，發(fā)到他的默寫(xiě)本了，他興奮地翻開(kāi)了作業(yè)本。
“��？怎么沒(méi)過(guò)關(guān)！”吳宇驚訝的聲音響徹教室，“怎么錯(cuò)的是‘王昌齡’的‘齡’？不行，我要去找老師評(píng)一評(píng)理！”吳宇氣憤地走向老師。
“老師，這個(gè)‘王昌齡’的 ‘齡’怎么錯(cuò)了？”
“少了一點(diǎn)，右邊不是‘今’而是‘令’！”老師笑著回答。
“啊？”吳宇驚訝極了，“可是早上是您……”
吳宇還沒(méi)說(shuō)完，老師就打斷了他：“是我說(shuō)的。可是，別人說(shuō)的就一定是對(duì)的嗎？”
吳宇吃驚地張大了嘴巴，想要說(shuō)什么，可話(huà)到嘴邊卻又咽了下去。他耷拉著腦袋走回座位，緩慢坐下，呆呆地愣在那里，看著眼前默寫(xiě)本上那個(gè)紅紅的叉叉。那個(gè)紅叉叉是那樣的刺眼，好像正無(wú)情地嘲笑著他。吳宇的心里委屈極了，他欲哭無(wú)淚，一下子癱坐在座位上，如同爛泥一般。
是啊，別人說(shuō)的就一定是正確的嗎？要是自己有自己的判斷，自己掌握了知識(shí)，還會(huì)擔(dān)心別人“誤導(dǎo)”你嗎？
教訓(xùn)作文11
生活中每天都會(huì)發(fā)生很多事，有的是些微不足道的小事，有的也會(huì)影響我們的生活。社會(huì)復(fù)雜，作為中學(xué)生我們對(duì)社會(huì)并不是很了解，那件事就讓我知道社會(huì)并不太美好。
我家開(kāi)了個(gè)小商店。商店雖小，可是生意還是滿(mǎn)紅火的，尤其是周末的晚上，兩間屋子總是擠滿(mǎn)了人，那時(shí)我也是家中的`“小老板”。雖然是“小老板”，可是我完全能夠把生意料理的井井有條，所以我在周末總是幫忙看店。
那是一個(gè)周日的下午，從外面來(lái)了一個(gè)陌生人，個(gè)子不高，他要買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)，付了錢(qián)。然后又要一包香煙，11元，他給了我101元，我應(yīng)該找他90元。拿到錢(qián)后，我首先看了看這張100元的鈔票，嶄新的。因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，錢(qián)幣越新，是假幣的可能性就越大，所以我又多看了看�？赐炅藳](méi)問(wèn)題，我就開(kāi)始找錢(qián)，突然他說(shuō)有零錢(qián)了，“行，怎么著都行”，我順手把百元鈔票還給他，接過(guò)一張20元。拿過(guò)這張鈔票，我發(fā)現(xiàn)它少了很大的一個(gè)角。我毫不猶豫的還給他：“這錢(qián)不能用，你換一張�！薄安坏K事，不就少一點(diǎn)嘛”，他說(shuō)�！暗袅藗�(gè)角，這明顯是廢幣，拿我當(dāng)三歲小孩啊？”我心里很氣憤的說(shuō)。我拿回了100元，找了他90元，他看都沒(méi)看就走了，還忘記了拿營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)。
我想，這人走的這么急，連飲料都忘記拿了，那我可賺了4元。晚上，我才發(fā)現(xiàn)這張是假幣！騙子真是高明，不經(jīng)意間，把真幣換成了假幣！經(jīng)歷這件事，我十分憤怒，就像媽媽說(shuō)的，就當(dāng)100元買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)，下次警惕些。在此，我希望廣大的中學(xué)生引以為戒，小心地走向社會(huì)，社會(huì)上的人不一定能完全信任。
教訓(xùn)作文12
在我成長(zhǎng)的路上，經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事，并從中吸取了許多教訓(xùn)。記得那是一年夏天，我到漳浦老家去玩。由于飯還沒(méi)有煮好，我便找來(lái)一根竹竿，把伯父家的鴨子趕到門(mén)口的池塘里喝點(diǎn)兒水。過(guò)了大約一小時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)堂姐叫我吃飯，我忙學(xué)著伯父的樣子吆喝起來(lái)，鴨子便聽(tīng)話(huà)地上了岸。我用竹竿把鴨子往家里趕。忽然，一只大黑狗從一邊跳了出來(lái)，把鴨子嚇得到處亂飛，我好不容易把零零散散的鴨子趕到了一起。當(dāng)我正想喘息一下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鴨子少了一只。我正在著急，聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一陣“嘎嘎”的`叫聲。我忙轉(zhuǎn)身一看，果然不出我所料，正是那只“活潑好動(dòng)”的“小”鴨子，我大大松了口氣。鴨子，原來(lái)你在這里呀！我邊想邊走了過(guò)去，本想把它趕到鴨群中�？伤坪蹩闯隽宋业男乃迹室庖易鲗�(duì)，沒(méi)等我走過(guò)去，它就展開(kāi)雙翅，“呼”地一下飛到池塘的菜地里。我忙追了過(guò)去，可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它又“呼”地一下飛到了一邊，一會(huì)兒，它又……
就這樣，鴨子飛來(lái)飛去，我也跟著在池塘邊跑來(lái)跑去，怎么也抓不著它。這時(shí)，鴨子又飛進(jìn)池塘中，悠閑地捉起魚(yú)來(lái)，我只有一個(gè)辦法了——等吧！此時(shí)，媽媽早就不知叫我回去多少次了，唉！我轉(zhuǎn)過(guò)身，想看看鴨子。只見(jiàn)鴨子已經(jīng)上岸了，也許是玩累了吧，正靜靜地“坐”在菜地里休息呢。我便飛快地沖過(guò)去，鴨子見(jiàn)我又來(lái)了，想開(kāi)“溜”，但此時(shí)的我，早就被它氣得火冒三丈了，恨不得揍它一頓，便伸出竹竿，給它來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭一棒”，“看你還跑不跑”，正當(dāng)我為自己的做法感到得意時(shí)，卻看見(jiàn)鴨在在地上瘋瘋癲癲地轉(zhuǎn)了了幾圈，便“轟然倒地”這下可把我嚇壞了，便一個(gè)箭步?jīng)_了上去，拍了拍鴨子，可是，鴨子連一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有。慘了，慘了，怎么向媽媽、伯父交待呢！“鴨子大哥，你醒醒吧！”可鴨子始終一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，任憑我怎么叫都沒(méi)用。我一把抱起鴨子往家里趕去。
我回到家中，媽媽見(jiàn)我神情慌張，還抱著鴨子，便問(wèn)：“怎么了？”我嚇呆了，就吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么……”媽媽半信半疑，就叫我進(jìn)去吃飯了�？蛇@飯哪兒能吃得香呢？我越想越內(nèi)疚，老師不是常教我們要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊�？晌乙粋�(gè)堂堂的大隊(duì)委，竟連這點(diǎn)小事都做不到，算什么嘛！頓時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么味道。終于，我鼓起勇氣向媽媽坦白了一切。沒(méi)想到，媽媽沒(méi)有打罵我，而是輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“鴨子死了不能再治，就當(dāng)做棒打鴨子買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧！快去向伯父道個(gè)歉，賠個(gè)不是吧！”我使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事使我永遠(yuǎn)難忘，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理，人做事要有耐心，不驕不躁，才能把事做好，如果操之過(guò)急，不但沒(méi)把事做好，反而會(huì)闖出禍來(lái)。
教訓(xùn)作文13
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一件件往事便浮現(xiàn)在眼前。有些往事已隨著時(shí)間的沖刷而遠(yuǎn)去，有些卻像烙印一樣深深印在我的腦海里。有些給我的是美好的回憶，有些給我留下的卻是永遠(yuǎn)也抹不掉、趕不走、忘不了的教訓(xùn)。
這件事發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候。
星期六早上，我做完了作業(yè)，收拾好書(shū)包，便急忙跑到電視機(jī)前坐下，打開(kāi)電視，焦急地等待著我最喜歡的電視節(jié)目的播出。忽然，我又想到一部我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片也將在這一時(shí)候同時(shí)播出，怎么辦呢?
這時(shí)，我的腦子里蹦出一個(gè)想法：為何不用錄像機(jī)錄下我喜歡的'電視節(jié)目?這樣我就可以看完動(dòng)畫(huà)片后再看我喜歡的節(jié)目，不就可以節(jié)目、動(dòng)畫(huà)兩不誤了嗎?我心里不禁暗暗偷笑起來(lái)：“看我多聰明啊!”
只是，爸爸給我定了個(gè)規(guī)矩：如果有兩個(gè)人同時(shí)想看電視，那么一個(gè)人就直接看電視，另一個(gè)人就錄下節(jié)目稍后再看。不過(guò)，我太想兩個(gè)節(jié)目都看了。于是，經(jīng)過(guò)再三考慮，猶豫片刻，我把錄像帶放進(jìn)了錄像機(jī)里，心想：反正也沒(méi)人看，我就邊錄邊看，豈不“兩全其美!”
剛看了一會(huì)兒，爸爸忽然走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嗯，精彩的世界杯足球賽就要開(kāi)始了!”爸爸看了看電視機(jī)，又望了望錄像機(jī)，皺了皺眉頭，說(shuō)：“婷，這樣好嗎，我看電視，你用錄像機(jī)錄!”
我搖了搖頭，嚷道：“不——行……”
“那，那你看，我錄。”爸爸忙說(shuō)。
“哼，不行，我又要看，又要錄!”我毫不講理地高聲叫道。此時(shí)我已把爸爸定下的規(guī)矩扔到了后腦勺。
“你怎么這么不講道理?”爸爸有些生氣了。
“哼，不行就不行!我又要看動(dòng)畫(huà)片，又要錄下節(jié)目!”我把頭一抬，嘴一撅，口中嘟嚷著。
“你怎能如此氣焰囂張!這么霸道!”爸爸忍不住吼道。
“不嘛!”我還堅(jiān)持著�！拔揖鸵础�
我瞥了爸爸一眼，不由得顫抖了一下，爸爸已是怒容滿(mǎn)面了。我咬咬牙，依然不知好歹地說(shuō)：“你為什么就非要看足球賽呢?十幾個(gè)人圍著一個(gè)球轉(zhuǎn)，有什么好看的?”
爸爸看著我蠻不講理，還振振有詞的樣子，再也忍不住了，把我狠狠地揍了一頓。
唉，“真是偷雞不成倒蝕一把米”。自從這次教訓(xùn)以后，我知道了：人，不管是在外面還是在家里，都不能太自私自利，不考慮別人，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)體貼他人，遇事還要講道理。這，就是看電視引發(fā)的爭(zhēng)執(zhí)。它讓我懂得了許多道理，也帶給我深刻的教訓(xùn)。答案補(bǔ)充 可以用進(jìn)去
開(kāi)頭:許多事都象縷縷輕煙似的消失了，可那次深刻的教訓(xùn)卻令我至今難以忘懷。
俗話(huà)說(shuō)：“馬悔在前，人悔在后。”我就有一件事，給我的教訓(xùn)，至今難忘。
“驕兵必?cái) 蔽覍?duì)這個(gè)詞語(yǔ)有了深刻的理解……
結(jié)尾:一個(gè)教訓(xùn)，使我懂得了道理;一個(gè)教訓(xùn)，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí);一個(gè)教訓(xùn)，使我收獲了經(jīng)驗(yàn)。感謝你給我的教訓(xùn).
教訓(xùn)作文14
親愛(ài)的六一班的孩子們,本周五就要進(jìn)行期中考試了，你們做好準(zhǔn)備了嗎？考試前，老師想結(jié)合平時(shí)同學(xué)們出現(xiàn)的問(wèn)題和你們談?wù)劚敬慰荚囄覀儜?yīng)該注意哪些，才能取得好的成績(jī)。
考試前
考試前只有兩天的時(shí)間了，有的同學(xué)思想就懈怠了，認(rèn)為不會(huì)有多大的進(jìn)步了。老話(huà)說(shuō)的好“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。所以不要小看了這最后兩天的時(shí)間，只要我們能充分的利用好，還會(huì)有很大的提高的。
老師希望在最后兩天的時(shí)間里，課堂上我們的思想要時(shí)刻跟隨老師，不要分心，更不要偷懶。課下，我們要把我們平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的困難，和出現(xiàn)的.錯(cuò)誤梳理一下，把我們糾錯(cuò)本上總結(jié)的錯(cuò)題再做最后一遍的復(fù)習(xí)。有了不會(huì)的問(wèn)題，一定要及時(shí)請(qǐng)教老師或請(qǐng)教班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)真正的弄懂弄會(huì)，千萬(wàn)不要抱著僥幸的心理認(rèn)為你不會(huì)的不一定考，而放過(guò)了再次學(xué)會(huì)的機(jī)會(huì)。
考試時(shí)的注意事項(xiàng):
�。ㄒ唬┮J(rèn)真讀題，每道題多讀幾遍，真正弄懂了再做。
為什么有很多的的同學(xué)考試時(shí)做錯(cuò)了，但當(dāng)老師打了錯(cuò)號(hào)之后你馬上就能寫(xiě)出正確的答案。原因很簡(jiǎn)單，這道題你會(huì)，但做題時(shí)沒(méi)有認(rèn)真讀題，而是走馬觀(guān)花，隨意的看了兩眼，就想當(dāng)然的去做了，沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，隨意的做，當(dāng)然是會(huì)錯(cuò)的。所以希望同學(xué)們平時(shí)就養(yǎng)成認(rèn)真讀題的習(xí)慣，考試時(shí)更要認(rèn)真，讀懂題之后，不要著急答卷，而是在練習(xí)本上先做一遍，確認(rèn)無(wú)誤之后再寫(xiě)在卷紙上。
（二）認(rèn)真計(jì)算。
計(jì)算題既容易得分，又容易丟分。平時(shí)大家都已經(jīng)掌握了計(jì)算的方法，但就是老有那么一兩道題要出錯(cuò)，要么是抄錯(cuò)了數(shù)字，抄錯(cuò)了符號(hào)，要么就是沒(méi)認(rèn)真思考，弄錯(cuò)了運(yùn)算順序，或加法當(dāng)成了乘法。所以每做完一道題都再做一遍進(jìn)行認(rèn)真的檢查。
�。ㄈ┱J(rèn)真檢查。
從平的考試中，我們可以看出，考試的80分鐘的時(shí)間對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是綽綽有余的。有的學(xué)生30多分鐘就完成了，自認(rèn)為自己做的都是對(duì)的，剩下的時(shí)間不做認(rèn)真檢查，而是一直玩到下課。當(dāng)考試結(jié)束后別人討論或問(wèn)老師某道題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己做的一點(diǎn)都不對(duì)，非常的后悔為什么沒(méi)有檢查呢？世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，所以做完之后一定要檢查。
檢查的方法有很多，常用的方法是：先把自己做過(guò)的答案，先蓋起來(lái)不看再做一遍，然后再對(duì)照原來(lái)做的，如果兩次的一樣，這個(gè)答案可能是對(duì)的，如果不一樣，一定要在思考思考看是那出了問(wèn)題，再對(duì)癥下藥改正錯(cuò)誤。
凡事最怕“認(rèn)真”二字，考試時(shí)同學(xué)們一定要認(rèn)真讀題，認(rèn)真答題，認(rèn)真檢查。用你的認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，獲取自己的勞動(dòng)果實(shí)。
最后，愿同學(xué)們能放平心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待考試，戒驕戒躁，發(fā)揮自己最大的潛能，取得優(yōu)異的成績(jī)！
教訓(xùn)作文15
往事如煙，許多事都一筆時(shí)間的風(fēng)吹散了，但是有一件事至今留在我的腦海，久久沒(méi)有散去，我也將永遠(yuǎn)記住那次教訓(xùn)。
過(guò)幾天就要數(shù)學(xué)考試了，同學(xué)們個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每天在題海里掙扎。我不由得心想：“他們何必這樣呢，不就是一場(chǎng)考試嗎？我以為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好，上次還得了一百分呢，壓根兒沒(méi)把這次考試當(dāng)回事。直到考試前，我還跟平時(shí)一樣看電視，玩游戲。真是樂(lè)不思蜀，夜夜高枕無(wú)憂(yōu)。心想：”數(shù)學(xué)難不倒我，考高分是小意思。
終于到了考試那一天，“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們端端正正的等老師的到來(lái)。瞧，他們個(gè)個(gè)提心吊膽，我卻覺(jué)得十分可笑。正當(dāng)同學(xué)們忐忑不安的時(shí)候，陳老師的身影出現(xiàn)在我們面前，我伸了伸懶腰，拿出水筆和紙。猜測(cè)自己能考幾分，又可以大顯身手。可是還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，試卷已經(jīng)飄然而至。
開(kāi)始考試了，教室里一片寂靜，靜的只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的`“沙沙”聲。我拿過(guò)試卷，走馬觀(guān)花的看了一遍，眨了幾下眼，摸摸后腦勺，心里不由得暗喜：“這題目容易得很，得一百分不在話(huà)下�！庇谑俏�?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì)我就做完了。
我掃視了一下旁邊的同學(xué)，有的像猴子，瞧他們正在抓耳撓腮，看來(lái)是被難題難住了，在絞盡腦汁思考呢，瞧他急的面紅耳赤，咬牙切齒，不正像猴子嗎？有的像長(zhǎng)頸鹿，伸長(zhǎng)脖子，企圖“千里”能幫幫忙，讓他順便撈點(diǎn)分?jǐn)?shù)，哪怕是可憐的一分，半分。有的像乖乖兔，托著下巴，一副無(wú)可奈何的樣子……我不禁又是得意又是好笑。瞧我的，動(dòng)作迅速準(zhǔn)確率又高，你們等著看我的好消息吧！隨之我飄飄然，做起了美夢(mèng)：這次考試我不拿第一，也拿個(gè)第二。接著就是老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的羨慕，我越想越美，忍不住笑出聲來(lái)。想到這兒，我不檢查試卷了，毫不猶豫的把卷子交給老師。
陳老師詫異的接過(guò)試卷，立即給我批改起來(lái)。不一會(huì)兒，陳老師把試卷還給了我。我急忙用手遮住那刺眼的分?jǐn)?shù)，心里猜測(cè)是多少分？98？99？我越想越美。當(dāng)我把手移開(kāi)時(shí)，我的心里好像停止了跳動(dòng)。嚇了一跳：怎么才90分呢？看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，感覺(jué)就像三九天喝涼水，從頭涼到了腳。我呆若木雞的坐在凳子上，嘴唇連連抖動(dòng)著，半響也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
放學(xué)了，我的腿像灌了鉛一樣，一步一踱的回到了家，我抖抖擻擻的把試卷遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)試卷，眉頭緊鎖。我的心像十五只吊桶打水——七上八下，這次定會(huì)比媽媽罵個(gè)狗血噴頭了。不料，媽媽只是鄭重其事的說(shuō)：“知道這次失敗的原因嗎？”我噙著眼淚輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你要接受這個(gè)教訓(xùn)啊�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，不斷地滴落下來(lái)，哽咽著說(shuō)：“我會(huì)記住了這個(gè)教訓(xùn)的�！�
那次考試雖然我失敗了，可我也得到了一個(gè)教訓(xùn)：那就是學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，千萬(wàn)別驕傲，因?yàn)閷W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退！
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