- 美麗的彩虹作文 推薦度:
- 彩虹的眼淚作文 推薦度:
- 彩虹情作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
彩虹作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的彩虹作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
彩虹作文1
每當(dāng)雨過(guò)天晴后,我家的陽(yáng)臺(tái)上總會(huì)出現(xiàn)一條七彩的彩虹,那條彩虹就如同細(xì)線(xiàn)一般一直呆在我家的陽(yáng)臺(tái)上。
多年以后,我家的那條彩虹依舊在陽(yáng)臺(tái)上呆著。我向天空望了望,卻發(fā)現(xiàn)天空上那條七彩一樣的彩虹上竟然有人在行走,我好奇地走出家門(mén),尋著彩虹的源頭找去。
當(dāng)我找到源頭時(shí),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這彩虹在每個(gè)城市都有一個(gè)通道。我緩緩的走上彩虹之梯。啊!好軟!就如同這絲綢一般!踩上去軟軟的,舒服極了!我走啊走!來(lái)到了彩虹之門(mén),有兩個(gè)穿著白衣服的姐姐在門(mén)邊站在。她們的臉上洋溢著微笑,就如同天使一般。走進(jìn)彩虹之門(mén),大大小小的人在上面走著,每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了幸福。情侶們靠著彩虹在一旁交談,老人們坐在軟軟的彩虹上回憶往事,小朋友們吃著甜甜的彩虹在一旁玩耍,這里就如天堂一般,簡(jiǎn)直難以相信,世上怎么會(huì)有這么好的地方!
突然,我看到一束七彩花,上面寫(xiě)著小學(xué)的時(shí)光記憶七個(gè)字,我悄悄地靠近,發(fā)現(xiàn)花旁邊有一個(gè)機(jī)關(guān),我按了下去,隨著一聲尖叫就不知道了。
我緩緩地睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)我身邊圍滿(mǎn)了同學(xué)!“閆舒瑤,起來(lái)啦!”“快來(lái)玩吧!”我揉了揉眼睛,“怎么班長(zhǎng)你們也在啊!”我吃驚地望到!肮!這彩虹居然還有秘密房間,所以我找了一個(gè),咱班同學(xué)的'秘密房間!”原來(lái)是這樣,想不到這里居然還有這樣的東西,真的好棒!我拉著同學(xué)們的手向遠(yuǎn)處走去。
一條清如明鏡的溪流映入眼簾,里面還游著一條條美麗的小魚(yú),魚(yú)兒身上刻著七彩的花紋。我和同學(xué)們舉辦了一場(chǎng)釣魚(yú)比賽,誰(shuí)釣得多,誰(shuí)就贏!比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)大家個(gè)個(gè)氣勢(shì)洶洶的,好像要上戰(zhàn)場(chǎng)一般,慢慢地每個(gè)人都釣了很多條,大家旁邊的桶也漸漸要滿(mǎn)了!三分鐘后,比賽結(jié)束,還是我贏了!大家抬著我,把我扔到高空再接著。我們玩的好開(kāi)心了!
天漸漸黑了,我們?cè)摶丶伊耍易叱霾屎缰T(mén),向它揮了揮手。再見(jiàn)!彩虹!希望我們雨后晴天再見(jiàn)!
彩虹作文2
看,那張照片上的我笑得多開(kāi)心哪!手里金閃閃的獎(jiǎng)杯捧得高高的,笑容甜甜的,興奮極了!可是額頭上那厚厚的粉底后面,卻是一塊深深的青紫色的淤青。
那是20xx年的寒假,我花了一半的假期時(shí)間來(lái)排練舞蹈。都說(shuō):臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。這一切,只是為了臺(tái)上的那4分32秒。
每次上課時(shí)那厚厚的羽絨衣,長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾,我都好似一個(gè)圓鼓鼓的球。當(dāng)老師讓我脫去外套,摘去圍巾熱身活動(dòng)時(shí),我便戀戀不舍地將“熱源”放在冰涼的'地板上。因?yàn)槲抑溃鸾q服脫掉,即使再穿上,也總是有一股冷氣溜進(jìn)來(lái),讓人發(fā)顫。
為了比賽,我何嘗不努力?“勾腳、繃緊、收腰”“踢腿、轉(zhuǎn)身、下腰”在一句句嚴(yán)厲的口令聲中,在我的拼命練習(xí)下,一個(gè)舞蹈漸漸成形了。但這還達(dá)不到老師的要求,于是,我便開(kāi)啟了5+2、白+黑的練習(xí),哪怕天氣再冷也從未想過(guò)放棄……但是再冷不過(guò)媽媽那嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ):“走,去練舞。”
這樣的練習(xí)還讓我受苦了。一次韌帶拉傷,浪費(fèi)了我兩個(gè)星期的時(shí)間。還有那因前滾翻而留下的淤青,可讓我痛得深進(jìn)了心里。不過(guò),如此日復(fù)一日地練習(xí),也得到了老師的肯定。每次上課,老師都夸我跳的越來(lái)越有味兒了,這可是真的讓我嘗到了成功的滋味!
我一次又一次忍受刺骨的寒風(fēng),在寒風(fēng)中“沸騰”。即便是大冬天,我也能跳出一身汗。走在街上時(shí),人家都說(shuō):“這孩子怎么這么不怕冷,大冬天的拉鏈也不拉!泵看温(tīng)到我都想說(shuō):“因?yàn)槲艺娴暮芘!”我也暗下決心,一定要讓我的努力取得回報(bào)!
一次次的練習(xí),一次次的躍變,讓一條又小又丑的綠毛毛蟲(chóng),成了萬(wàn)眾注目的美麗蝴蝶!
汗水+努力才是青春應(yīng)有的姿態(tài),只有付出汗水,才能?chē)L到青春帶來(lái)的酸甜苦辣,才能體會(huì)到青春的活力。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,那一間曾揮灑汗水的舞蹈房使我遇見(jiàn)了彩虹,汗水,與那老師的教誨,再加上媽媽的“冷言”便是那捉摸不透的“風(fēng)雨”。而那金燦燦的獎(jiǎng)杯,便是彩虹的最好代言人!
不懈地付出努力與汗水,方能走過(guò)風(fēng)雨,遇見(jiàn)彩虹。
彩虹作文3
彩虹的出現(xiàn)猶如曇花一現(xiàn),在那一瞬綻放自己。在短短三天的“五一”假期中,我目睹了彩虹的出現(xiàn)與消失的過(guò)程,目睹了下雨和雨后的美景。
起初,我站在樓上的陽(yáng)臺(tái)眺望遠(yuǎn)方,開(kāi)闊的視野使我感到非常愜意。地上灑滿(mǎn)陽(yáng)光,空氣中也充滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣息。路上行人匆匆,遠(yuǎn)方的山林清晰可見(jiàn),近處的田野上,農(nóng)民或在耕種,或在樹(shù)蔭下談天。忽然風(fēng)大起來(lái)了,天空也漸漸地暗了下來(lái)。我抬起頭來(lái),只見(jiàn)天邊烏云密布,正在隨風(fēng)而來(lái),不時(shí)還能看見(jiàn)雷光閃爍。路人喧鬧了一回,忽然整個(gè)村子就安靜了,似乎在等待著雨水的到來(lái)。
終于,黃豆大小的雨粒從開(kāi)始的稀稀拉拉到最后的'密密麻麻狠狠地砸在地上。地上也漸漸地積起了一灘灘水洼,雨水的聲音也由開(kāi)始的僵硬刺耳轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)美舒適。雨聲漸小,我知道那是雨即將停的預(yù)兆。果然不一會(huì)雨停了,雨聲也消逝了,各方洪水匯集到排洪渠里,小溪里奔騰著渾黃的洪水。視野中的一切變得更加清晰了。太陽(yáng)又出來(lái)了,遠(yuǎn)處的山更綠了,還一閃一閃地反射著陽(yáng)光,水汽也漸漸在陽(yáng)光下蒸發(fā),山腰上籠罩了一層薄薄的霧氣,猶如仙境一般。
不知誰(shuí)家的孩童大叫了一聲“彩虹”,我的視線(xiàn)便向空中搜索著,不一會(huì)兒,只見(jiàn)天邊隱隱勾勒出一條拱形的彩帶,無(wú)法區(qū)分顏色。如果不仔細(xì)看根本無(wú)法發(fā)現(xiàn)這條初現(xiàn)的彩虹,因?yàn)樗醯脦缀跬该鳌R粫?huì)兒,彩虹終于清晰起來(lái)了,一條絢麗色的七色彩帶呈拱橋形懸在空中,形成一道別致的風(fēng)景。小孩們高興地跑出家門(mén)看著彩虹歡騰,村里的大人也出門(mén)欣賞,對(duì)著彩虹綻放出微笑,似乎七色彩虹預(yù)示著今年會(huì)大豐收,安靜的村子又活躍起來(lái)了。
但是彩虹來(lái)得快,消失得也快,懸在天空的彩虹正一點(diǎn)一點(diǎn)地模糊起來(lái),最后終于消失。我想彩虹就像成功后的喜悅一般,雨就是人生經(jīng)歷的磨難,而彩虹就是經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生。
彩虹消失了,并不是它不存在了,它是在等待下一次風(fēng)雨后再綻放自己的色彩。人也如此,人并不會(huì)在成功的喜悅中一直沉醉,而是喜悅后再次努力拼搏去實(shí)現(xiàn)下一次的成功。
彩虹作文4
八月秋高,狂風(fēng)怒號(hào)。暴雨猝至,豆大的雨點(diǎn),帶著“噼噼啪啪”的聲響,砸到那間破落的茅草屋上。
你孑然一身,靜默獨(dú)坐。一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,刻著條條皺紋,更顯出你那被痛苦蕩滌的神色!斑b想當(dāng)年的我,少年意氣,才華睥睨群雄,渴望為國(guó)效忠,保衛(wèi)中原,可如今……”你只好暗自嗟嘆,望向窗外,一任階前點(diǎn)滴到天明。
這一場(chǎng)暴風(fēng)雨,徹底撼動(dòng)了大宋王朝的根基。北宋早已成為歷史的云煙,而南宋,那個(gè)被山外青山樓外樓遮住朦朧睡眼的.小朝廷,又?jǐn)嗨土四阕詈蟮南M?/p>
你沉思默想,不知不覺(jué)跨出門(mén)外。讓你驚奇的是,雨不知在何時(shí)就已停息,抬望眼,天上是毒辣的太陽(yáng),炙烤著大地。門(mén)前的小道也變了樣,一望無(wú)際,黃沙漫天飛舞,再無(wú)青翠與幽深,只有廣袤與蒼茫。
你穿著一身盔甲,容光煥發(fā),精神抖擻,看上去,你已不再是一個(gè)將至風(fēng)燭殘年的老夫,而是一個(gè)渴望建立功勛的年輕士兵。你的手中,握著一把鋒利的長(zhǎng)矛,閃著寒光,直指蒼穹。
這時(shí),你看著敵人向你沖過(guò)來(lái)。在你的身體里,一股在血液中潛滋暗長(zhǎng)的力量頓時(shí)爆發(fā)。你毅然跨上的盧戰(zhàn)馬,用年輕時(shí)的自信與勇氣,如一道霹靂,沖向敵人。你咬緊了牙,雙目瞪得渾圓,炯炯的眼神,詮釋著視死如歸的決心。
忽然,在一瞬間,敵人就仿佛蒸發(fā)了一樣,神秘地消失了。茫然四顧,周?chē)囊磺卸奸_(kāi)始漸漸離你遠(yuǎn)去……
你睜開(kāi)雙眼,眼前仍然是破敗的四壁。起身,推開(kāi)門(mén),仍然是風(fēng)雨大作,一片混沌。沙場(chǎng)呢?坐騎呢?敵人呢?一切,原只是南柯一夢(mèng)。
你的心墜入了谷底,墜入了無(wú)邊的深淵與黑暗。遙望天邊,那青山依舊,卻再也不是大宋的河山。你無(wú)能為力,只能眼睜睜地看著它們落入敵手。
未酬的壯志,亙古的愁緒,化作兩行渾濁的老淚,它是滾燙的,也是冰冷的。
你不能自已,用血淚感喟:“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”戎馬一生,唯有來(lái)世。
報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的你,唯有僵臥孤村;心在天山的你,只能身老滄州。在歷史的天空里,你匆匆飛過(guò),卻留下一道最美的彩虹,在千年的風(fēng)霜后,在后人的心中依舊亮麗。
彩虹作文5
一滴水﹑一條小河經(jīng)歷了奔騰曲折、峭壁的歷程,體驗(yàn)了暴風(fēng)驟雨、駕帆破浪的心酸甘苦,最后匯入大海,襯出無(wú)限蒼穹的一片透藍(lán)光輝,展現(xiàn)出一種水去云舒的美景。
也許,在大?磥(lái),一滴水是卑微的,但他守護(hù)著心中的彩虹,最后終于匯入大海,是大海更廣博,更蔚藍(lán)。
心中念著卑微,我們總是難以想象那美麗的蝴蝶是由難看的毛毛蟲(chóng)變成的,總是難以想象“千里之堤”會(huì)“毀于蟻穴”,總是難以想象那小不點(diǎn)的蒲公英會(huì)有如此強(qiáng)大的生命力…
其實(shí)生命從來(lái)就沒(méi)有卑微和高貴之分,卑微只是人們強(qiáng)加的想象而已。當(dāng)被人們定義為卑微的事物開(kāi)始守候心中的彩虹時(shí),生命就一定會(huì)變得美麗而高貴!
當(dāng)畫(huà)師在昭君的臉上點(diǎn)上一顆痣時(shí),國(guó)色天香就不再美麗,卻鑄就了一座傳之千古的“青!。在封建社會(huì)里,昭君只是一個(gè)地位卑微的宮女,可他卻憑著不屈的高傲的心,守候著她心中的彩虹!耙蝗プ吓_(tái)連朔漠”,卑微的她卻成就了大漢帝國(guó)幾十年的休養(yǎng)生息、韜光養(yǎng)晦。
或許在漢武帝的眼中,司馬遷只是一個(gè)地位卑微的史官,再蒙他“賜恩”成了一個(gè)宦官,周?chē)娜硕加卯悩拥哪抗馔抉R遷,可他仍執(zhí)著,最后創(chuàng)作出被魯迅贊為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)史學(xué)的先河。當(dāng)他一心守候著自己心中那美麗的彩虹時(shí),一座中國(guó)史學(xué)上的石碑已經(jīng)鑄成。
曲小雪,一個(gè)普通的美國(guó)留學(xué)生。在那個(gè)擁有巨大財(cái)富與勢(shì)利的.銀行家愛(ài)德華眼里,她在卑微不過(guò)了?删褪沁@個(gè)愛(ài)德華看來(lái)是卑微的留學(xué)生,用自己的身軀支起了自己的尊嚴(yán),最后她贏了。那個(gè)所謂高貴的愛(ài)德華公開(kāi)向他賠禮道歉,并向這個(gè)卑微的中國(guó)人賠了5250美元。小雪不屑,撕碎了美元,拋向空中。那一刻,一國(guó)的上空卻升起了一道中國(guó)人尊嚴(yán)的“彩虹”。
或許在許多人眼里,他們都是卑微的,但他們不卑不亢,守著自己心中美麗的彩虹,最終讓人刮目相看。是啊,生命沒(méi)有卑微,只要你擁有生命,并竭力守護(hù)自己心中的彩虹,你的生命就會(huì)因此而變得美麗而高貴。
讓那些自命高大的人睜大雙眼來(lái)看清你吧……
彩虹作文6
每個(gè)人心中都有一道美麗的“彩虹”。當(dāng)我步入中學(xué)校園后,才發(fā)現(xiàn)自己心中的那道“彩虹”最燦爛!
我心中“彩虹”是由許許多多的元素組成的。紅色是充滿(mǎn)活力的體育課;黃色是悠久厚重的歷史課;橙色是快樂(lè)的英語(yǔ)課;綠色是輕松愉快的美術(shù)、音樂(lè)課;青色是非常有趣的生物和地理課;藍(lán)色是高雅并富有內(nèi)涵的語(yǔ)文課;而紫色是神秘玄妙的數(shù)學(xué)課。
紅色,充滿(mǎn)活力的色彩,坐在教室里上了一整天的課,終于到了體育課時(shí)間,緊張忙碌的情緒一下子放松了。體育課上,同學(xué)們自由自在地跑步、打球、做游戲。大汗淋漓,痛快之極!紅色——活力的顏色。
橙色,富有激情的色彩,它正如我們的英語(yǔ)老師那般熱情。每次英語(yǔ)課,課堂上總是充滿(mǎn)了快樂(lè)。英語(yǔ)課上,同學(xué)們被老師的熱情與朝氣感染了,一個(gè)個(gè)積極發(fā)言認(rèn)真聽(tīng)講。橙色——激情的顏色。
黃色,厚重的色彩,那歷史課便是這黃色。它讓人覺(jué)得古老的歷史,歲月的悠長(zhǎng)。歷史課,帶領(lǐng)我們走進(jìn)了華夏五千年悠悠歷史長(zhǎng)河。黃色——悠久的顏色。
綠色,輕松的色彩,要說(shuō)同學(xué)們最喜歡什么課,那一定是劉大師的.美術(shù)課了。在美術(shù)課上,劉大師游刃有余的圖畫(huà),還有他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑。綠色——快樂(lè)的顏色。
青色,有趣的色彩,地理、生物也是大家比較喜歡的學(xué)科。在這兩門(mén)課上,我們懂得了很多以前不知道的科學(xué)知識(shí),領(lǐng)略到大自然的神奇。青色——神奇的顏色。
藍(lán)色,高雅的色彩,語(yǔ)文,就如這平靜深沉的藍(lán)色,高雅富有內(nèi)涵。語(yǔ)文課上,靜下心閱讀一篇篇美文,深深陶醉于其中,那優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句,使人獲益匪淺。藍(lán)色——高雅的顏色。
紫色,神秘的顏色,紫色,總給人一種變換無(wú)窮的神秘。數(shù)學(xué)也是如此。數(shù)學(xué)雖是那么地difficult(難),但又是那么interesting(有趣)。老師在黑板上寫(xiě)題,同學(xué)們?cè)谙旅媸帜X高速運(yùn)轉(zhuǎn),五分鐘過(guò)去了,同學(xué)們興奮地討論著答案……紫色——變幻莫測(cè)的顏色。
五彩斑斕,青春的顏色,我們的青春就如這“彩虹”,五顏六色,充滿(mǎn)活力。每個(gè)人都是不同的色彩,獨(dú)立的呈現(xiàn)。當(dāng)我們共同努力,把自己的色彩發(fā)揮地艷麗時(shí),我們的青春便組成一道絢麗的“彩虹”。
彩虹作文7
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,當(dāng)一個(gè)知名度很高的作家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我做出了不懈的努力,但屢屢遭受打擊,曾想過(guò)放棄,但憑著一份執(zhí)著,靠著一份不輟,我迫求尋找著成功的起點(diǎn)。
第二次投稿失敗以后,十分的勇氣減少了兩成,心靈的脆弱迫使我停下腳步,但我還寄托著家人、朋友們的希望與祝福,我暗示著自己努力走下去,心靈的創(chuàng)傷會(huì)成為我鞭策的動(dòng)力,然而我又專(zhuān)心投入到寫(xiě)作當(dāng)中。
通過(guò)一個(gè)月的努力,我的一篇散文通過(guò)反復(fù)修改,終于完成了。我抱著極大的希望再次把文稿寄給報(bào)社主編。一兩個(gè)星期過(guò)去了,依然沒(méi)有回信。憑著一份猜疑,我又失敗了,難道我注定與當(dāng)作家無(wú)緣嗎?難道注定我的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)嗎?我決定放棄這個(gè)離我遙遠(yuǎn)的夢(mèng),我把我的想法告訴老師,老師只告訴了我一句話(huà):梅花香自苦寒來(lái)。意味深長(zhǎng)。但是,我還不理解那句話(huà)的`真正深刻含義,也不知道老師的用意,同學(xué)們告訴我不要放棄,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想?蓪掖问〉拇驌艨赡苤挥杏贸晒Φ南矏傆显絹(lái)越深的傷口。這段時(shí)間的努力一定不能白費(fèi),我激勵(lì)著自己。
我抱著最后一線(xiàn)希望,把我的一篇議論文發(fā)給報(bào)社主編,此時(shí)心中不是期待,而是害怕知道答案。直到一個(gè)星期天的下午,一個(gè)郵遞員說(shuō)有我一封信,我不敢正視那封信,因?yàn)槲抑揽隙ㄊ峭烁逍,我怕看了它,?huì)使我掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。但我還是忍不住打開(kāi)了它。信封薄薄的,不像是退稿信,打開(kāi)那張紙條,上面寫(xiě)著:
萬(wàn)奕含同學(xué):我看了你的文章,有一定的文學(xué)功底,但我并沒(méi)有回信給你,也沒(méi)有發(fā)表你的文章。但并不是因?yàn)槟銓?xiě)的不好,而是我想看看你的意志,是不是為了夢(mèng)想而奮斗的人,事實(shí)證明了一切,你不斷給我發(fā)稿,為了你的夢(mèng)想不斷努力……
看到這,我想起了老師的話(huà):梅花香自苦寒來(lái)。如今,我終于領(lǐng)會(huì)到了其中的深刻含義,人的一生難免遇到挫折,包括作家,當(dāng)一個(gè)作家必須要做到的就是承受。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,只要堅(jiān)持不懈,從小事磨煉自己的意志,相信陽(yáng)光隨時(shí)都有!
不禁一番寒澈骨,怎得梅花撲鼻香。
彩虹作文8
歲月的車(chē)輪滾滾前進(jìn),鏡子中的我長(zhǎng)大了,但卻隱約還能找到兒時(shí)的影子。童年也已過(guò)去了,可是童年的往事卻在我的記憶里扎了根,抹不去也擦不掉。
那是一個(gè)星期六的早晨,淅淅瀝瀝的小雨滴一個(gè)接一個(gè)跳進(jìn)大地媽媽的懷抱里,樹(shù)葉子被這些頑皮的.“清潔工”擦拭一新,小草露出尖尖的頭若隱若現(xiàn),正應(yīng)了一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!蔽易哌M(jìn)雨中,和小雨玩游戲。伙伴們找到我,說(shuō)想玩什么游戲,那些捉迷藏呀,早就玩膩味了。這時(shí),我突然想出一個(gè)主意,“不然我們等雨停了,去踏青怎么樣?”“好啊!”伙伴們異口同聲地回答。我們先各自回屋,趴在窗臺(tái)上,看著雨點(diǎn)跳舞,沙-沙-沙,落在樹(shù)葉上,嗒-嗒-嗒,打在窗戶(hù)上,濺起一朵朵漂亮的水花,但轉(zhuǎn)瞬即逝。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,雨停了,天晴了,伙伴們也不約而同出來(lái)踏青了。我們沿著水泥路邊慢慢走。遠(yuǎn)處的山被像是一團(tuán)團(tuán)薄霧包圍著,這霧縈繞在山腳,久久不散。路邊,那些剛剛萌芽的小草正在歡快地吮吸著春天的甘露。還有一些不知名的小生命在草間跳動(dòng)。我忍不住了,便一下子撲到草叢間,結(jié)果這些小生命竟然這么“狡猾”,逃掉了,而我已是一身濕漉漉的。大家都笑起來(lái)。
“快看,彩虹”,一個(gè)伙伴喊道,我們向她手指的地方看到一條彩色的彎彎的拱橋,真好看!這是我第一次看到彩虹,心情特別激動(dòng)。旁邊的太陽(yáng)也慢慢出來(lái)了,好像在和彩虹姐姐約會(huì)一樣,太陽(yáng)金色的光輝灑在彩虹上,彩虹更加美麗了,伙伴們踏上小草,在小草上盡情的玩,可憐的小草,還是免不了被人踐踏的命運(yùn)。太陽(yáng)看著我們玩,也慢慢向上跳,跳到了我們的頭頂,中午了,媽媽該叫我們吃飯了,我們依依不舍地對(duì)著太陽(yáng)喊:“再見(jiàn)!”然后就扭頭回家了。
到現(xiàn)在,我還是最喜歡彩虹,因?yàn)樗敲疵,一直藏在我?nèi)心的最深處。
彩虹作文9
山石體膚糙礪,棱角分明,構(gòu)成大山,展現(xiàn)其自然粗獷,但卵石的“體膚平滑,肌理圓潤(rùn),也無(wú)不是”經(jīng)年累月,水蝕沙磨“的結(jié)果。
我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn),歷經(jīng)磨難對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),是一把打向坯料的錘,打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀,不經(jīng)歷磨難的人生,怎見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹。
林肯,一個(gè)全世界都為之嘆服的偉人。1809年,他出生在一個(gè)小木屋中,9月母親去世;22風(fēng)經(jīng)商失敗;23歲競(jìng)選洲議員落選;26歲即將結(jié)婚,未婚妻死了;39歲尋求國(guó)會(huì)議員,失;45歲競(jìng)選參議員落花流水選,49歲再度競(jìng)選為參議員,失;51歲,當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
林肯的經(jīng)歷像是孟子的“故無(wú)將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨“的再現(xiàn)。正如他所說(shuō)”對(duì)付屢戰(zhàn)屢敗的最好方法——永不放棄,磨難后的人生,見(jiàn)到了風(fēng)雨后的彩虹。
戴安娜﹒高登,歷經(jīng)傳奇人生的女人。很小的時(shí)候就想成為一名出色的滑雪運(yùn)動(dòng)員。然而不幸的是她患上了骨癌,為了保全生命,被迫鋸掉了右腳,后來(lái),癌癥蔓延,先后動(dòng)了幾次手術(shù),然而她沒(méi)有被擊倒,排除萬(wàn)難,在1988年冬奧會(huì)滑雪項(xiàng)目上獲得金牌和美國(guó)滑雪錦標(biāo)賽的冠軍。
戴安娜的傳奇人生是上天為了磨礪她的意志,才在她的人生道路上疫下的障礙,風(fēng)雨后,讓她看見(jiàn)了彩虹的`美。
愛(ài)爾蘭詩(shī)人克里斯蒂布朗,一個(gè)震動(dòng)歐洲文壇的人,剛出生就患上了腦灘癥,導(dǎo)致雙腿殘疾,整個(gè)童年都在搖籃中度過(guò),幾年后,他每天讓妹妹把粉筆夾在他的左腳上寫(xiě)字,年得一年,他每天與磨難做斗爭(zhēng),21歲出版首部自傳體《我的左腳》。
布朗,不因厄運(yùn)一蹶不振,真正的強(qiáng)者,從磨礪中找到光亮。
沒(méi)有磨難的人生只能是平庸的人生。偉大人物都是在磨難中造就的,而那些碌碌無(wú)為的人往往是在磨難面前望而卻步的人。
不經(jīng)歷磨難,怎能見(jiàn)彩虹。21世紀(jì)的我們肩負(fù)著更艱巨的歷史重任。未來(lái)的道路上還有許許多多的磨難,正等待著我們,無(wú)論走到哪里我們都要挺起胸膛,昴首闊步,因?yàn)槟サZ之后生命才更有意義。
彩虹作文10
窮人不是只身無(wú)分文的人,而是指心中不懷美好情感的人。
——題記
車(chē)窗外,雨一直淅淅瀝瀝的下著,我們兩對(duì)視不語(yǔ),卻又眺望著遠(yuǎn)方雨點(diǎn)一滴滴地撒在地上,像一顆顆晶瑩的小珍珠發(fā)出快樂(lè)的“滴答”聲似乎在向鬧市中的人們昭示著雨的靜謐。
難得的國(guó)慶假期,我和閨蜜早早的約好了出去玩,初二的學(xué)生,再不放松一下,就又要掉進(jìn)考試的漩渦中去了。這日下午,天空半邊淺藍(lán)半邊深藍(lán),潔白的云朵隨著風(fēng)隨意變換著形狀,緩慢地移動(dòng)著。平日驕躁的艷陽(yáng)也躲到了云朵后,為云朵鑲上一層金邊,只羞答答地在樹(shù)下投出了斑駁的光影,為人們鍍上些許暖暖的金光。走到街上,與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,我們一陣大吃大喝后,才心滿(mǎn)意足地打個(gè)飽嗝,準(zhǔn)備回家?删驮谶@時(shí),天公不作美一云朵一下子有潔白變成深灰,在天空中快速移動(dòng),空氣中彌漫著一股濕熱。光線(xiàn)跳躍了兩下,我們不約而同地做出反應(yīng),跑!一瞬間,天空中的烏云全部化作豆大的.雨滴,砸向我們窮追不舍。雨漸漸大的讓人睜不開(kāi)眼睛,喘不過(guò)氣來(lái),我倆只好在屋檐下躲雨,而隨處可見(jiàn)賣(mài)傘的小店卻像一個(gè)個(gè)都故意躲了起來(lái),想看我們笑話(huà)。
就當(dāng)我們束手無(wú)策時(shí),一位拾荒者走了過(guò)來(lái),他看起來(lái)已經(jīng)上了歲數(shù),背吃力地陀著,臉上被歲月這把尖刀打磨得溝壑不一,穿著單薄破舊,破舊得有些捉襟見(jiàn)肘。左手的麻布袋中滿(mǎn)是廢舊的瓶瓶罐罐,她右手上有一把生銹的雨傘。她看著我們有些含糊不清地說(shuō):“閨女,拿著這把傘,還能用,別淋濕了自個(gè)兒!蔽覀兒苁求@喜,不好意思地連忙往后躲:“不用不用,您自己用吧,我們還有辦法。”可她硬是將傘塞到我們手中,笑了一下,轉(zhuǎn)頭便走了。我們靠著這把傘順利地到了公交站,坐車(chē)回到了家。
你說(shuō)這位拾荒者窮嗎?他只靠拾廢品為生,捉襟見(jiàn)肘?伤桓F,他擁有一顆助人為樂(lè)的愛(ài)心回報(bào)社會(huì)單親,他擁有一切,只不過(guò)缺少在這個(gè)冷漠的社會(huì)顯得渺小的錢(qián)這種不重要的東西罷了。
雨停了,彩虹出現(xiàn)了,映照著我心中的風(fēng)景。
彩虹作文11
魚(yú)兒與逆流搏擊,方能游入大海;雄鷹與狂風(fēng)抗斗,方能展翅翱翔。未經(jīng)暴風(fēng)驟雨,哪來(lái)美麗彩虹?正是因水流的沖刷,魚(yú)兒的鱗片才更光滑;正是因疾風(fēng)的呼嘯,雄鷹的翅膀才更強(qiáng)壯。而那一抹七色的虹彩,正是經(jīng)暴風(fēng)驟雨的洗禮,才顯得如此圣潔燦爛。
其實(shí),我的心底一直也有一抹彩虹。那“赤橙黃綠青藍(lán)紫”,便是我感情的映射,照耀著我的心田,給我的心靈染上斑斕七彩,讓我感到恬靜、安詳。林語(yǔ)堂曾言:“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們的心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)為止。”于是乎,我相信,我心中的夢(mèng)想就如那夢(mèng)幻的,絢麗的彩虹。赤,熱烈奔放,橙,柔和典雅,黃,溫雅明麗,綠,清新生動(dòng),青,堅(jiān)毅平和,藍(lán),純凈剔透,紫,妖艷多姿……七色的交匯融合,才有彩虹的絢麗多姿。這七色光,共同輝映出了我們和平、美好的內(nèi)心世界。當(dāng)你歡樂(lè)激動(dòng)時(shí),內(nèi)心一片赤紅;當(dāng)你平靜安詳時(shí),內(nèi)心染上了淡淡的橙色;當(dāng)你和知心好友交談時(shí),內(nèi)心則是一抹淺淺的鵝黃……這七彩色夾雜了人類(lèi)所有的情緒,所有美好的情感。
拿破侖小時(shí)候就立下鴻鵠之志,要當(dāng)上法國(guó)皇帝,卻遭到了叔叔的鄙夷與嘲笑。但他沒(méi)有放棄,一直把童年的夢(mèng)想當(dāng)做“希望之星”藏在心里,正是憑借“希望之星”的引導(dǎo),終于使拿破侖成為真正的法國(guó)皇帝。他曾經(jīng)受到過(guò)挫折,他內(nèi)心的天空曾經(jīng)黑暗過(guò),他曾經(jīng)找不到“希望之星”,但他從未放棄,那顆“希望之星”永存于他的'心間!悄然回眸,那“希望之星”不就是我心中的彩虹嗎?正是有艱難險(xiǎn)阻、曲折磨難,我們?nèi)烁竦墓廨x才會(huì)更耀眼美麗,才會(huì)獲得成功的喜悅。在學(xué)習(xí)生活中,我們常常會(huì)碰到許多風(fēng)風(fēng)雨雨,會(huì)迷失了方向,會(huì)喪失了信心,這時(shí)候,只要你想起心中的彩虹,一定能“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!
的確,當(dāng)我迷惘時(shí),彩虹就在遠(yuǎn)處的天際呼喚我,當(dāng)我失望時(shí),彩虹就在身后鼓舞我,當(dāng)我傷心時(shí),彩虹給我勇氣和力量……
我心中的彩虹,是支持我走向明天的力量,是鼓舞我迎接未來(lái)的希望。有一天,當(dāng)你克服了重重困難,戰(zhàn)勝了狂風(fēng)驟雨,在那雨過(guò)天晴之時(shí),你必定能見(jiàn)到那抹最美麗的心中的彩虹!
彩虹作文12
仿佛是一張白紙,在無(wú)意中涂抹了一筆色彩使得這張紙都變的美麗起來(lái)。
——題記
“醒醒哎!起床了!”
我瞇縫著小眼不想睜開(kāi),天昏沉沉的,下著小雨,不過(guò)看樣子已經(jīng)下了好長(zhǎng)時(shí)間了。
我翻了個(gè)身準(zhǔn)備繼續(xù)睡,媽媽說(shuō):“一會(huì)有彩虹看你要不要去看?錯(cuò)過(guò)了可是我很可惜的哦!薄罢娴募俚?”我迷迷糊糊坐起來(lái),揉著惺忪的睡眼。
“當(dāng)然是真的了,你媽媽我還會(huì)騙你嗎,等一會(huì)雨停了,我們?nèi)ゴ髰{谷那里看彩虹!你趕快去洗臉,就等你了!”
“好嘞!”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō),我沒(méi)了睡意,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)亻_(kāi)始準(zhǔn)備著。
天還在下小雨,不過(guò)已經(jīng)很小了,坐在車(chē)?yán),隨著雨刷器的響動(dòng),我的心早已飄到了美麗的七色彩虹上。
“到了!”隨著媽媽的一句話(huà),我早已蹦起來(lái),打開(kāi)了車(chē)門(mén)。雨,不知什么時(shí)候已經(jīng)停了。我以為映入我眼簾的將是炫目的.彩虹,沒(méi)想到是一座灰蒙蒙的大山,我疑惑的回頭看媽媽?zhuān)瑡寢尶粗笊剑瑢?duì)著我說(shuō):“先爬山,峽谷在山上,在那里看才是最壯觀的!
哎——爬唄,山上也沒(méi)什么可以玩的,不過(guò)是幾棵樹(shù),幾根草而已,總之爬了很久才到峽谷。
我和媽媽在一個(gè)地方站定,等待著……終于看見(jiàn)了久違的太陽(yáng),我高興起來(lái),可是,彩虹呢?我滿(mǎn)心的歡喜頓時(shí)化作了氣泡,都這么久了,水蒸氣早沒(méi)了,我和媽媽只好失望地慢慢移動(dòng)著下山去。
突然人群大亂,唧唧喳喳的,我向那邊望去,有人落水了!大概是因?yàn)榧庇诳床屎,不小心跌到了水里,那水周(chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了青苔,很滑。這時(shí)一個(gè)人猛地扎入水中,奮力游向那個(gè)人,把他救了上來(lái),而他自己卻似乎什么事也沒(méi)有,脫下已經(jīng)濕透了的上衣,擰了擰水,鉆出圍觀的人群,走了。
被救的人和他的家人,向著他離去的方向鞠躬,久久不肯起身……
回家的路上,媽媽問(wèn)我:“是不是很失望?”“沒(méi)有,我今天看到了最美的彩虹,這人與人之間的愛(ài)不就是最美的彩虹嗎?”
愛(ài)就像彩虹,給灰白的天空抹上一抹絢麗的色彩。
——后記
彩虹作文13
她,是雨過(guò)天晴后掛在天上的天橋,是陪伴我邁向青春的一道光芒,更是一種精神的鼓勵(lì),讓我在人生的道路上不歇前進(jìn)。
記得那時(shí),老師讓我們參加400米的比賽。我本以為這是小菜一碟,可到了預(yù)賽,我就徹底失望了。預(yù)賽那天,我心情很輕松。當(dāng)槍聲響起,我一個(gè)箭步就向前跑去,把一個(gè)個(gè)“敵人”甩在身后,我以為自己贏定了?蓜偱芡暌蝗,就開(kāi)始沒(méi)力氣了,雙腿沉重地向前拖著。慢慢地,他們都追上來(lái)了,從我身邊飛快的跑過(guò)。最終,他們贏了,而我是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的。同學(xué)們都用異樣的眼光看著我,那分明是惋惜、是遺憾……陽(yáng)光燦爛的天空居然也變臉了,雨無(wú)聲地下著。我一個(gè)人走在跑道上,任憑那雨滴在身上。我抬頭,感受著“雨的打擊!
我狠狠地在跑道上跑了起來(lái),不知道在想什么,只知道我不該驕傲,不該放棄。我向前沖著,內(nèi)心的`不愉快全涌現(xiàn)出來(lái)了。雨,還一直下著,也像是一種安慰,洗刷著我的悔恨。不知不覺(jué),雨停了,在烏云中現(xiàn)出一縷陽(yáng)光來(lái)。我再次抬頭,只見(jiàn)天上掛著一道彩虹,那美麗,那光芒,像在告訴我:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,別放棄,在那暴風(fēng)雨后,總會(huì)有彩虹出現(xiàn)。我內(nèi)心突然有了一種強(qiáng)烈的信念:永不放棄!
經(jīng)過(guò)努力,我迎來(lái)了400米的決賽。對(duì)手們似乎都嘲笑我,不過(guò)在我眼里,他們也只是一場(chǎng)暴風(fēng)雨……槍聲再一次響起,我?jiàn)^力向前跑,緊跟在對(duì)手的身后,而他們也飛快地向前跑著。到了最后一圈,我開(kāi)始加速,超過(guò)了一個(gè)、兩個(gè)……被甩在身后的他們都露出了驚訝的表情。對(duì),暴風(fēng)雨又怎樣,總會(huì)過(guò)去的,就讓我這“彩虹”發(fā)出美麗的光芒吧!當(dāng)我第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn),時(shí)間似乎定格在這一秒。抬頭仰望天空,仿佛再次看見(jiàn)了彩虹。
永不放棄的信念,就像是一道彩虹,給了我一種精神的鼓勵(lì),在我的成長(zhǎng)路上閃耀著多彩的光芒。
彩虹作文14
又是新的學(xué)年開(kāi)始,今天接觸到了每一位任課教師。她,讓我們的智慧之花徐徐開(kāi)放;她,讓我們的心靈熠熠閃光;他,讓我們?cè)谌缁ǖ娜兆永镄呐c心找到契合點(diǎn);他,用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言,讓我們做到“不以物喜,不以己悲”的豁達(dá),看到“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的希望……
每一位老師就是一種顏色,結(jié)合于一起,就是一道靚麗的彩虹;每一位老師就是一個(gè)音符,搭在一起,就是一篇華美的樂(lè)章;每一位老師就是一片羽毛,織在一起,就是一對(duì)堅(jiān)硬的羽翼。老師照亮人生路,老師歌唱心中的經(jīng)綸,老師守護(hù)弱小的我們……
沒(méi)有華麗的辭藻,只有樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言。有人說(shuō),老師像蠟燭,照亮別人獻(xiàn)出自己;我要說(shuō),照亮別人的火焰必定會(huì)永遠(yuǎn)燃燒;有人說(shuō),老師像石子,默默地鋪筑歷史的跑道,我要說(shuō),鋪筑大路的石子,與青山一樣不老。老師,你是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的綠蔭,是溪流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈……在我心里,你像朝陽(yáng)一樣,映照著智慧的心靈;你像清泉一樣,無(wú)私地給予甘甜;你像指南針一樣,給我們指點(diǎn)方向;你一定具有寬闊的情懷,火一樣的熱忱……老師,你一定會(huì)陪伴我們走到最后,見(jiàn)證我們的進(jìn)步,對(duì)嗎?老師,你是我們心中永遠(yuǎn)的彩虹!
老師?朋友?因?yàn)橛写笕说膰?yán)肅,小孩的'爛漫,倒不如說(shuō)成是我們的“老小”朋友。因?yàn)槔蠋煹呐笥研,所以無(wú)論在哪,只要有感受到一絲朋友牽掛的伴隨,一片朋友歡聲笑語(yǔ)的陪同,不會(huì)孤獨(dú),我們只會(huì)更勇敢……
時(shí)間,可以染白老師兩鬢的青絲,可以帶走我們花樣的年華,可以吹皺我們清秀的容貌,也可以抹去我們成長(zhǎng)的腳印,但永遠(yuǎn)抹不掉我們心中的美好回憶,關(guān)于老師的記憶仍舊溫存……
教師節(jié)來(lái)臨,才想起燈光下你認(rèn)真的眼神,夕陽(yáng)下,你微駝的背影……放心,以后的路一起走,用無(wú)數(shù)蠟燭點(diǎn)亮同樣愛(ài)你的心:Mydearteacher,Happyteachers'Day!
彩虹作文15
教室里,同學(xué)們正在專(zhuān)心聽(tīng)課,忽然一聲悶響——“啪”,傾盆大雨,墜落滿(mǎn)地樹(shù)枝左右搖擺。剛才還是晴空萬(wàn)里,現(xiàn)在就烏云密布了。
教室里頓時(shí)吵雜起來(lái),同學(xué)們的表情就像不解的天氣,說(shuō)變就變。轟轟的窗聲響徹云霄,天空一閃一閃,大家都在抱怨著天氣,擔(dān)心著放學(xué)如何回家,心疼著自己剛買(mǎi)的新衣服。教室炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧。
“安靜!”關(guān)鍵時(shí)刻還是班長(zhǎng)起帶頭作用。全班忽然安靜了下來(lái)。這時(shí),同學(xué)們才注意到講臺(tái)上的語(yǔ)文老師,她心靜如水,毫不被這外界的環(huán)境所干擾。只是揮舞著手中的粉筆。黑板上的知識(shí)點(diǎn)一目了然。同學(xué)們紛紛低下頭來(lái),為自己剛才的.行為感到羞愧。
班長(zhǎng)這一聲喊,也把老師給嚇住了,她終于停止講課,望著這一整間寂靜的讓人害怕的教室。只是窗外大雨依舊兇猛。噼啪的響聲回響在耳畔!罢(qǐng)大家翻開(kāi)《岳陽(yáng)樓記》!闭Z(yǔ)文老師平靜地說(shuō)。“今天,讓我們同學(xué)學(xué)習(xí)這篇文章,請(qǐng)大家通讀全文,認(rèn)真思考仁人之心的內(nèi)涵!蓖瑢W(xué)們很不解,但還是照做了,古仁人們做法讓人肅然起敬,比起剛才那一幕,同學(xué)們都自愧不如。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們谷仁人的做法讓人敬佩,他們“不以物喜,不以己悲”的做法看似遙不可及。你們剛才的表現(xiàn)我都看在眼里。在你們這個(gè)年齡段。我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的境遇;嫉没际。但為什么不去嘗試改變自己。只要心中有個(gè)彩虹,內(nèi)心的天空就不會(huì)陰暗!
聽(tīng)到這里,同學(xué)們似乎都有所感悟,面對(duì)挫折與磨難,我們常常產(chǎn)生一種消極的情感,而不是以一顆平常心。鈴聲響起,“同學(xué)們緩緩走出教室。卻忽然發(fā)現(xiàn)天空再次亮了起來(lái),太陽(yáng)撥開(kāi)了云彩,那樣耀眼。樹(shù)枝甩動(dòng)著露珠,綠油油的惹人喜愛(ài)。
天空那朵驕陽(yáng)映在老師平靜依舊的臉上,讓人欣喜。天邊那朵彩虹,光彩照人,漸漸在心中清晰。
【彩虹作文】相關(guān)文章:
彩虹的作文07-09
彩虹優(yōu)秀作文07-06
彩虹花作文08-25
心中的彩虹作文09-22
美麗的彩虹作文07-15
彩虹小學(xué)作文10-29
彩虹的微笑作文07-24
生命的彩虹作文10-19
關(guān)于彩虹的作文06-12
彩虹的獨(dú)白作文10-24