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對(duì)手作文

時(shí)間:2021-03-04 15:03:06 作文 我要投稿

對(duì)手作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的對(duì)手作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

對(duì)手作文

對(duì)手作文1

  兒時(shí),有一雙大手,不時(shí)地抱著我,騎車時(shí),這雙大手把我抱上車,抱下車。睡覺(jué)時(shí),這雙大手給我輕輕地蓋上被子。

  當(dāng)我上幼兒園時(shí),那雙手比我這雙小手大得多。記得我常吵鬧著要比一比誰(shuí)的手大,每次這雙手總是抵住我的手,我就會(huì)情不自禁的笑,他就會(huì)捂我的鼻子,說(shuō)道:“這個(gè)小家伙!”

  他每天都準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我回家,每次看見他慈愛(ài)的面龐,我就會(huì)屁顛屁顛地扭著屁股,擺著書包,向他跑去,然后高高興興地回家去。

  后來(lái),我上小學(xué)。他的手還是那么大,我的手雖然大了點(diǎn),可還比他的手小很多,那雙大手每次拿起100分的試卷,我總會(huì)看到,那雙大手微微顫動(dòng),試卷也跟著晃動(dòng)。這一切的一切,我都看在了眼里。

  現(xiàn)在,上了初中。

  我常與他比誰(shuí)的手大,F(xiàn)在不一樣了。我的手比他的“大手”還大。他的手好像縮小了一樣,也布上許多深淺不一的皺紋。不僅手大,個(gè)子也比他長(zhǎng)高了。他經(jīng)常拍拍我的肩膀,就像一個(gè)同事似的,“最近學(xué)習(xí)怎么樣?吃力嗎?”許多一連串的話語(yǔ)像蟲子一樣擠進(jìn)我的耳里,雖然很啰嗦,但卻充滿了溫暖。

  如今,他每看見我,都會(huì)舉起他那雙曾經(jīng)的“大手”,那雙“大手”給了我一股奮斗的力量。每當(dāng)我有好成績(jī)時(shí),我都有會(huì)想起父親的那雙“大手”。

對(duì)手作文2

  對(duì)手是挑戰(zhàn)者,也是同行者,因?yàn)閷?duì)手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動(dòng)與渴望。從這意義上說(shuō),對(duì)手既是我們需要超越的目標(biāo),更是鼓勵(lì)我們攀登人生新高峰的力量。

  對(duì)手對(duì)于我們而言是十分重要的。一個(gè)球隊(duì)若無(wú)對(duì)手,會(huì)變成一盤散沙,不攻自破;一個(gè)人若無(wú)對(duì)手,也會(huì)自我膨脹,自我毀滅。因此,我們需要為自己找一個(gè)對(duì)手。

  瀑布尋找深潭作為對(duì)手,它在縱身飛躍的剎那,才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的美麗與壯觀。

  鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手,它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌,才能在單調(diào)乏味的日子里釋放出自己的能量,閃耀出自己的輝煌。

  給自己尋找一個(gè)是對(duì)手,就如同刀尋找劍,歌詞在尋找旋律,駱駝尋找沙漠,金剛鉆在尋找瓷器-----有了對(duì)手的生活,才不會(huì)寂寞,而是更充實(shí)且富于激情。

  我們不但要尋找一個(gè)對(duì)手,而且還要正確地認(rèn)識(shí)對(duì)手。對(duì)手不等同于敵手,敵手是力量能相抗衡的的對(duì)手,帶有很強(qiáng)的感情色彩,而對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴,之間沒(méi)有敵對(duì)關(guān)系,只是純粹的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甚至是有好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

  京東商城和淘寶商城如今同是網(wǎng)購(gòu)的杰出代表,兩家是市場(chǎng)的對(duì)手,兒不是敵手。同為商家,兩個(gè)商城均以吸引更多的顧客在其商城購(gòu)買商品謀取更多的利益,都想超越對(duì)方成為網(wǎng)勾著一領(lǐng)域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒(méi)有因?yàn)橄氤綄?duì)方而不折手段,打壓對(duì)方,從而一枝獨(dú)秀。他們之間的競(jìng)爭(zhēng)是友好的競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中完善個(gè)子的不足,不斷地進(jìn)步,才促就了如今兩家商城鼎力的局面。

  對(duì)手,亦是朋友。就像競(jìng)爭(zhēng)與人情,看似對(duì)立,實(shí)則共生共榮,缺一不可。如果說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)人類文明之舟的巨浪,那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆,指示正確的方向,使人類走向繁榮,共贏,而不至滑向互相攻擊的深淵。競(jìng)爭(zhēng)讓社會(huì)發(fā)展,人情則讓社會(huì)溫暖,競(jìng)爭(zhēng)與人情并行,社會(huì)才能和諧,健康前行。

  美麗的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)的洗禮,蔚藍(lán)的天空中總有雷電風(fēng)云,每個(gè)成功的背后有著無(wú)數(shù)的汗水與血淚,每個(gè)強(qiáng)者的背后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。

  慢慢人生路中,我們需要對(duì)手,有了對(duì)手,我們才不會(huì)寂寞;有了對(duì)手我們才能擁有攀登人生新高峰的力量。

對(duì)手作文3

  風(fēng)起云涌,群雄逐鹿,不論是兵刃相接,還是口誅筆伐,生命中總是充滿了對(duì)手,激烈的競(jìng)爭(zhēng)總是伴著人類前進(jìn),生命的過(guò)程,就是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程,總有人抱怨對(duì)手的強(qiáng)大,競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,殊不知礁石因海浪的沖擊而美麗,懸崖因巨石的險(xiǎn)峻而神秘,極地因環(huán)境的險(xiǎn)惡而圣潔,而生命,因?qū)κ值膹?qiáng)大而精彩。

  同樣,我也有“對(duì)手”,在我六年級(jí)時(shí),有這樣一個(gè)人,她使我不斷前進(jìn)。

  六年級(jí),我在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)很好,但因?yàn)樗牡絹?lái),我卻成了第二名。

  在那,我每次考試總是第一名,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,但我卻不驕傲,直到她來(lái)了。

  那次考試,我心里信心滿滿,等待老師發(fā)卷子,當(dāng)老師念到第一名時(shí),我正準(zhǔn)備起身,卻聽見,第一名并不是我,我生氣的看向第一名,卻發(fā)現(xiàn)是她,于是我下定決心,一定要趕超她,我便更努力,更用心孜孜不倦的開始學(xué)習(xí),每一次,我把作業(yè)都努力做到最好。

  終于,在第二次考試中,再一次取得了第一名,我走到她桌子面前,看了她一眼,心里想:我還是超過(guò)你了吧!我競(jìng)有些飄飄然,在這種情況下,我的名次又排在她的后面,我有些失落,因?yàn)楹退盍怂姆帜!但看到她?lái)到我桌旁嘲笑我,又燃起了我的永不服輸?shù)男睦恚瑳](méi)想到就這樣,我倆竟成了最要好朋友,就這樣,她上我下,我上她下,使我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。

  把風(fēng)云變幻的天宇當(dāng)成對(duì)手,鷹才能夠自由翱翔于藍(lán)天;把波濤洶涌的海水當(dāng)成對(duì)手,魚才能暢游大海;我們的人生就像奔騰的江海,對(duì)手就如島嶼與暗礁,沒(méi)有對(duì)手,又怎能激起美麗的浪花呢?

  感謝你,我的“對(duì)手”!

對(duì)手作文4

  望著爺爺那雙皺皺的,帶著厚厚老繭的手,我不禁鼻子一酸,眼淚快要奪眶而出……

  小時(shí)候,去爺爺家,爺爺總會(huì)牽起我的小手,走向橋邊的小賣部。要了一些零食后,爺爺從口袋里掏出一些毛票,用龜裂的手指拿出一些錢,再帶我回家。那時(shí),爺爺那黑黑的眼中總會(huì)浮出一些滿足,將我的小手輕輕地?fù)崦?/p>

  待我把零食吃完,他總會(huì)帶我去菜地里見識(shí)一些花草。“你看,這朵花是不是很漂亮?這叫蝴蝶蘭!睜敔斦乱欢浠,遞給了我。小小的我開心地接過(guò)花,輕輕一聞,!好香!望著我那開心的笑容,爺爺也笑了,把眼睛瞇成了一條縫。

  一年年過(guò)去了。時(shí)代在變,家鄉(xiāng)在變,而爺爺?shù)男娜匀徊蛔。每次?lái)到爺爺家,爺爺總是笑著對(duì)我說(shuō):“來(lái)啦,吃點(diǎn)東西吧!蔽蚁驙敔斝α诵,拿起一個(gè)橘子,吃了幾口。接著,與爺爺一起去看農(nóng)田。

  “喏,這兒是白蘿卜!睜敔斝τ赝,拔出了一個(gè)白白胖胖的蘿卜!班!”我心不在焉地回答。爺爺看見我這幅模樣,沒(méi)說(shuō)什么,只是緊緊地牽著我的手。

  “爺爺……”我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖杏X(jué)有點(diǎn)對(duì)不起爺爺,連忙叫了一聲。“咳咳咳……”爺爺并沒(méi)有說(shuō)話,突然咳了起來(lái)。望著爺爺?shù)臉幼,我突然發(fā)現(xiàn):爺爺老了!

  爺爺真的老了,原先挺直的背已經(jīng)駝下去了,皺紋爬上了他的臉,一頭蒼蒼白發(fā),那雙常常牽著我的手也布滿褶皺。爺爺是個(gè)農(nóng)民,多年辛苦的農(nóng)耕使他日漸衰老了。

  現(xiàn)在,每次回老家,爺爺仍像往常那樣牽著我的手,夕陽(yáng)照耀著田埂,一老一小的身影被拉得很長(zhǎng),很長(zhǎng)……

對(duì)手作文5

  在生活中,是誰(shuí)讓你時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)步?是誰(shuí)讓你在絕望中掙扎出來(lái)?是對(duì)手,是對(duì)手給予了你力量。只有在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)讓你獲得更多的知識(shí)和力量。

  在四年級(jí)的期末考試前夕,我驕傲地對(duì)我斜前位莊瑞琦說(shuō):“這次我肯定比你考得好!倍f瑞琦卻不服,對(duì)我說(shuō):“我比你考得好!蔽覀儌z誰(shuí)也不服誰(shuí),最后我們約定,在考場(chǎng)上一見分曉。

  在復(fù)習(xí)時(shí),我們倆都全神貫注,生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié);到考試時(shí),我們認(rèn)真做題,不馬虎。終于考完了,在放學(xué)回家的路上,我以為莊瑞琦會(huì)向我認(rèn)輸,就對(duì)他說(shuō):“怎么樣,認(rèn)輸嗎?”他說(shuō):“試卷還沒(méi)發(fā)下來(lái),不能過(guò)早地下結(jié)論。”

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了發(fā)試卷的時(shí)間。我緊張地來(lái)到學(xué)校,試卷發(fā)下來(lái)了,我算了一下自己的總分,是四百八十六,而莊瑞琦只有四百七十九點(diǎn)五。我大喜過(guò)望,自豪地對(duì)莊瑞琦說(shuō):“怎么樣,服了吧?”但莊瑞琦還是很嘴硬,對(duì)我說(shuō):“一次考試不代表全部,下一次再比。”

  正是有了這次競(jìng)爭(zhēng),我考了全班第一,而莊瑞琦也取得了全班第七的好成績(jī)。

  在生活和學(xué)習(xí)中有對(duì)手是一件好事,因?yàn)橛辛藢?duì)手,自己才會(huì)有壓力,自然也會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。

對(duì)手作文6

  在現(xiàn)實(shí)生活中,比是最不可缺少的一部分,像企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)者們之間的較量,這些都給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)了一定的益處,但是,比就一定是好的嗎? 其實(shí),比的本意并不壞,只是由于一些人錯(cuò)誤的判斷,才導(dǎo)致了他們錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

  在一些學(xué)生中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況——A爸爸給他買了一支鋼筆,于是A就將這支新的鋼筆拿到班級(jí)中炫耀,B就看得不順眼了:“這算什么,才幾十塊,我有一支派克鋼筆,一百多呢!”A十分羨慕B,便要他爸爸也給他買一支,第二天又帶到學(xué)校炫耀,看得同學(xué)們眼睛紅一陣綠一陣的。后來(lái),只要有什么新鮮的東西A都要纏著爸爸買,在拿到班上跟人家比,把心思全部花在了攀比上,使學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈?想這樣的事例數(shù)不勝數(shù),但都是虛榮心在作怪。每個(gè)人都不想服輸,就是因?yàn)檫@種心理,才導(dǎo)致了最后的結(jié)果。 還有一種比,就是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng),我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,對(duì)它的好處我是最清楚不過(guò)了。

  那時(shí)我剛上五年級(jí),一個(gè)叫晨雨的同學(xué)一直是我的學(xué)習(xí)對(duì)手,每次考試結(jié)束后我們都會(huì)筆試一番,勝者從中找到成功的經(jīng)驗(yàn),在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優(yōu)點(diǎn),并將優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上來(lái),代替自己的'不足,在失敗中吸取教訓(xùn),在下次考試中漸漸進(jìn)步。就這樣,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)都一升再升,不分上下。

  同樣是比,為什么會(huì)這么大的區(qū)別呢?是他們用錯(cuò)了地方。他們比的是錢物,而我們比的是學(xué)習(xí)。

  其實(shí),每件事都有它的好處,重要的是在于你怎么正確得看待她。

對(duì)手作文7

  我有一位慈祥的奶奶,她勤勞、善良、和藹可親。但是,在我眼里,她最與眾不同的地方是她的手。別看這雙手上布滿皺紋,有的手指還得了關(guān)節(jié)炎都伸不直,卻是一雙神奇的手。

  奶奶的手是靈巧的。記得小時(shí)候,奶奶經(jīng)常一針一線地為我縫制新衣服。只見她的手來(lái)來(lái)回回地在各式各樣的布料上移動(dòng),一件件漂亮的衣服就出爐了。有棉襖、有褲子,還有裙子呢。直到現(xiàn)在,奶奶還為我做沙包玩,拿著奶奶給我做的精美的沙包,我都是小心翼翼的,生怕把它們弄壞弄臟。奶奶還可以用收集來(lái)的上百?gòu)垞淇伺凭幹凭赖幕ㄆ,?jiǎn)直令人嘆為觀止!

  奶奶的手是勤勞的。奶奶每一天會(huì)換著花樣地為我做很多好吃的飯菜,什么米飯啊、餃子啊、炸醬面啊、餡餅啊,讓我一回到家就想鉆進(jìn)廚房,享受當(dāng)天的美食。奶奶每一天還會(huì)把家里打掃得一塵不染,用拖把把地拖得能照出人影,用抹布把窗戶擦得好像透明的一樣。

  奶奶的手是溫柔的。每次我一回到奶奶家,奶奶就把我掙到她的腿上,用那雙大手輕輕地?fù)崦业念^,使我感到很溫暖。這雙手還可以陪我玩各種游戲,每次我們都玩得不亦樂(lè)乎。比如軍棋,只要把軍銜大小順序告訴她,她就可以陪我大戰(zhàn)幾個(gè)回合了。有的時(shí)候,還可以贏我呢,真是不容小覷的對(duì)手。

  奶奶的手即使是蒼老的,但是它卻很溫柔;奶奶的手即使是粗糙的,但是它卻很靈巧。我愛(ài)這雙“多功能”的手,更愛(ài)我的奶奶!

對(duì)手作文8

  雙休日在家閑來(lái)無(wú)事,打開了自己喜歡的歌“晚風(fēng)輕拂澎湖灣,白浪逐沙灘”,這首熟悉的歌曲不知不覺(jué)把我們思緒拉回了童年。

  楓葉在風(fēng)中發(fā)出細(xì)碎的聲響,被我稚嫩的聲音掩蓋“外婆你來(lái)看看,這楓葉又大又漂亮!蓖馄糯认榈匦χ蛭易邅(lái)牽起我的手:“嗯,可好看了呢。”一邊說(shuō)著,一邊為我擦去臉上太熱而留下的汗珠。

  我與外婆牽著手在夕陽(yáng)的余暉下行走,背景被夕陽(yáng)拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng),可我還是差了外婆大半個(gè)頭。

  外婆手心的溫度令我安心我說(shuō)“以后我長(zhǎng)大了也會(huì)這樣牽著你的手,帶你去最好玩的地方玩,帶去去吃這世界上最好吃的東西!蔽揖瓦@樣立下了誓言,不知不覺(jué)中,時(shí)光走了很久很久,我真的已經(jīng)是一個(gè)大孩子了,也有了去帶外婆游玩的能力?墒峭馄艆s漸漸蒼老。長(zhǎng)大后,我就不和外婆住在一起了,回家的次數(shù)也越來(lái)越少,很多時(shí)候因?yàn)猷l(xiāng)下偏僻沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),我一直不想回去,聽到這首歌,想起外婆對(duì)我好的場(chǎng)景,我真的覺(jué)得無(wú)比內(nèi)疚。小時(shí)候的話我從未忘記,現(xiàn)在是我應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)的時(shí)間了。

  窗外的夕陽(yáng)淡出最后一道余暉,樹葉沙沙的響打著圈兒又落下。我收拾起行李來(lái),準(zhǔn)備這周末一起陪外婆度過(guò)美好時(shí)光,去履行我的諾言。

對(duì)手作文9

  每個(gè)人都有一雙手,有勤勞的手;有能干的手;還有無(wú)私奉獻(xiàn)的手。

  農(nóng)民伯伯有一雙勤勞的手,他們總是第一個(gè)迎接早晨的朝陽(yáng),直到晚上才回來(lái)休息。春天他們用勤勞的雙手開始播種,悉心照料,夏天還要澆水施肥,在烈日炎炎下,汗水浸透了他們的衣背。秋天農(nóng)民伯伯忙碌的收獲著,還要把自己的勞動(dòng)成果分享給全世界的人們,他們用雙手和汗水換來(lái)的一切,是多么不易啊!如果沒(méi)有他們,我們將沒(méi)有辦法生活下去。我們要感謝農(nóng)民伯伯。

  建筑工人的手能干而又神奇,他們每天清晨從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái),就要穿著工作服去工作,一進(jìn)入工地就開始了繁重的勞動(dòng),一棟棟高樓在他們手下拔地而起;一座座橋梁在他們手下建成,使天塹成通途。無(wú)論是酷暑還是嚴(yán)寒,他們用雙手年復(fù)一年日復(fù)一日,留給了大家一幢幢美麗的房子,讓人們出行變得暢通無(wú)阻,卻讓自己的一雙手變得布滿了老繭,我們應(yīng)謝感謝他們。

  老師有著一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手。上課時(shí)老師在黑板上寫出工整的板書,每天傳授給我們?cè)S多豐富的知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,不僅教會(huì)了我們知識(shí),還教會(huì)了我們做人的道理。當(dāng)我們把作業(yè)交給老師時(shí),老師會(huì)第一時(shí)間為我們批改檢查,為我們一一指出錯(cuò)誤,并指導(dǎo)我們改正,老師的這雙手讓我們每天快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

  我們應(yīng)該感謝每一雙手,因?yàn)槭敲恳浑p手創(chuàng)造出了美好的世界與未來(lái)。

對(duì)手作文10

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,總有幾雙手默默地支撐著我,成為我最堅(jiān)實(shí)的后盾。

  外婆那雙布滿皺紋的手,不知摸過(guò)我的臉蛋多少次,每一次都對(duì)我說(shuō):“真棒!童童真棒!”有一次,我為外婆端了一杯飲料,外婆就說(shuō):“童童真懂事,真乖!”然后給我豎起了一個(gè)大拇指。這是外婆的手,是給我幸福的手,也是一雙溺愛(ài)我的手。

  爸爸那雙粗糙的手,不知牽過(guò)我多少次,每一次都說(shuō):“童童,要乖哦!”有一次,爸爸正牽著我的手說(shuō):“童童,在學(xué)校要乖哦!”然后,我就被一塊石頭絆倒了,爸爸立馬把我扶了起來(lái),看了看那塊被石頭磨壞了的皮,說(shuō):“我們繼續(xù)走吧,一定要堅(jiān)持!”然后就牽著我的手走向?qū)W校。這是爸爸的手,一雙教我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的手。

  媽媽那雙潔白的手,不知打過(guò)我多少次,每一次都念叨我的缺點(diǎn),我的優(yōu)點(diǎn)一字不提。有一次我在帶妹妹,妹妹把尿布濕取了,我沒(méi)在意,所以妹妹就尿床了。媽媽見狀,立馬打了我一巴掌,說(shuō):“真沒(méi)用,妹妹都帶不好,我像你這么大的時(shí)候都在煮飯了!蔽倚睦锟晌,眼淚像斷了線的珍珠一樣,不斷流了出來(lái)。這是媽媽的手,一雙嚴(yán)厲的手,也是一雙我既恨又愛(ài)的手。

  這些手讓我成就自己,做內(nèi)心真實(shí)的自己。我感謝他們伸出了手,讓我獲得了那么多愛(ài)!

對(duì)手作文11

  我接觸過(guò)的手有很多,但我最喜愛(ài)的還是給予我父愛(ài)的那雙手。雖然爸爸是教師,但他那雙手卻粗糙,靈巧而有力,是因?yàn)樗麨榱诉@個(gè)家的幸福,付出了很多。

  看!粗糙得像抹布,手指上布滿了繭。你會(huì)覺(jué)得這沒(méi)什么驕傲的,可你錯(cuò)了。爸爸的手是洗衣機(jī),我那布滿灰塵的鞋子,臭氣熏天的襪子,內(nèi)褲,他就拿么一搓一泡就可以讓這些煥然一新,這不是變魔術(shù)嗎?

  爸爸的手是廚師,就算一袋面粉,幾根蔥,經(jīng)過(guò)他手里能變成香噴噴的面餅。

  爸爸的手是“大力水手”,車子后備廂我總是弄不開,爸爸輕輕一碰就開了。當(dāng)時(shí)我就懷疑爸爸有神力,是“大力水手”的變身。

  更重要的是那雙手給了我寬厚的父愛(ài)。有一次,我邊查資料邊玩電腦,不幸被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽噼里啪啦訓(xùn)了我一大堆。爸爸大手一揮,我想:準(zhǔn)備接受痛苦?墒牵疑砩蠀s沒(méi)有一點(diǎn)痛感,只見他那雙大手在我肩上拍了一拍。頓時(shí)父愛(ài)的力量涌入全身,爸爸只說(shuō)了一句話:做完一件事,再做另一件事,要腳踏實(shí)地,兒子!從此,每做了不好的事,這句話就會(huì)從心上涌起來(lái),我就會(huì)改邪歸正。

  我贊美爸爸這雙平凡而又不普通的手,我更愛(ài)我的爸爸。

對(duì)手作文12

  人生路漫漫,一路上有無(wú)數(shù)的對(duì)手,可是往往最大的對(duì)手是自己,而不是別人。有的人戰(zhàn)勝了自己,有的人卻輸給了自己。我是成功者中的一員。

  在我生日的那一天,爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩。一進(jìn)門,我發(fā)現(xiàn)那里的游樂(lè)項(xiàng)目真是數(shù)不勝數(shù),有“青蛙跳”、“旋轉(zhuǎn)飛傘”、“太空飛車”、“摩天輪”等等。我十分激動(dòng),一下子就玩了好幾個(gè)項(xiàng)目。

  這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“敢不敢去玩過(guò)山車?”這里的過(guò)山車真是讓人望而生畏,一開始就有兩個(gè)旋轉(zhuǎn)的圈,像一條蛇盤旋在那里,一會(huì)兒高一會(huì)兒低,中途還有一個(gè)區(qū)域,把車體倒了過(guò)來(lái)。我猶豫了一會(huì)兒,拒絕了。爸爸便自己坐了一次,并鼓勵(lì)我:“這沒(méi)有什么好怕的,很快就結(jié)束了,不就是在車上轉(zhuǎn)兩圈嗎,試一下吧,你可以做到的。”我又猶豫了一會(huì)兒,但還是害怕過(guò)山車不安全,怕自己摔下去。爸爸便使出了激將法,說(shuō):“連過(guò)山車都不敢坐,還是男子漢嗎,真是一個(gè)膽小鬼!”在這句話的刺激下,我大聲說(shuō):“誰(shuí)不敢啦,我坐!”說(shuō)完我又后悔了,但一想起“膽小鬼”這三個(gè)字,又激起了我的勇氣。

  我去買了票,坐上了過(guò)山車。車開動(dòng)了,我抓住座椅前面的把手,任憑它怎么翻滾、搖晃,我都一動(dòng)不動(dòng)。五分鐘過(guò)后,過(guò)山車回到了終點(diǎn),我下了車,高興地喊道:“我戰(zhàn)勝了自己!耶!”

  其實(shí)戰(zhàn)勝自己并不難,只要有足夠的勇氣和信心,就能夠成功!

對(duì)手作文13

  在一擋世界職業(yè)拳王爭(zhēng)霸賽的電視節(jié)目中,我看到了幾個(gè)感人的細(xì)節(jié)。

  參加比賽的是兩個(gè)美國(guó)職業(yè)拳手,年長(zhǎng)的叫卡非拉,年輕的叫巴雷拉。上半場(chǎng)兩人打了六個(gè)回合,實(shí)力相當(dāng),難分勝負(fù)。

  在下半場(chǎng)第七個(gè)回合中,巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部,頓時(shí),卡非拉鼻青臉腫。

  短暫的休息時(shí),巴雷拉真誠(chéng)地向卡非拉致歉,他用自己手中干凈的毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)擦去卡非拉臉上的血跡,然后把礦泉水灑在卡非拉的頭上,那神情仿佛受傷的是自己。

  接下來(lái)兩人繼續(xù)交手。也許是年紀(jì)大了,也許是體力不支,卡非拉一次又一次被巴雷拉擊倒在地。按規(guī)則,裁判連喊三聲,如果倒地的拳手起不來(lái)則對(duì)手勝利?ǚ抢瓛暝鹕恚门虚_始報(bào)數(shù)可“3”還沒(méi)出口,巴雷拉就一把將卡非拉拉了起來(lái)。裁判很吃驚,這樣的舉動(dòng)在拳擊場(chǎng)上很少見。巴雷拉向裁判解釋說(shuō):“我犯規(guī)了,只是你沒(méi)有看見,這局不算我贏!笨ǚ抢酒饋(lái)后,他們微笑著擊掌,繼續(xù)交戰(zhàn)。

  最終,卡非拉以的成績(jī)負(fù)于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉,向他獻(xiàn)花、致敬、送禮物。

  巴雷拉撥開人群,徑直走向被冷落的老將卡非拉,把鮮花送給了他。兩人緊緊地?fù)肀г谝黄穑嗷ビH吻被擊中的部位,儼然是一對(duì)親兄弟?ǚ抢嬲\(chéng)地向巴雷拉祝賀,他握住巴雷拉的手高高舉過(guò)頭頂,向全場(chǎng)的觀眾致敬。

  卡非拉雖然敗了,但敗得很有風(fēng)度;巴雷拉贏了,贏得很大度。從某種程度上說(shuō),兩個(gè)人都贏了,贏在人格。

對(duì)手作文14

  多溫暖!從小都是爺爺牽著我的小手去散步。給我買糖吃背著我回家,拉著我上學(xué),又帶著我去散步

  夜幕降臨,我望著窗外的燈光,月光吸引了我的眼光。我想起了那時(shí)。

  那時(shí)候,我是個(gè)五歲的搗蛋鬼呢!那天,爺爺神秘地對(duì)我說(shuō):小恒,想不想去散步啊?好啊好!我爽快地答應(yīng)了。我狼吞虎咽地扒完了飯,擦了擦嘴上的油,就出了門了

  爺爺,今天的月亮真美!它是那么圓潤(rùn)、碩大,猶如照在水底的明珠一般。爺爺,你就快點(diǎn)!快點(diǎn)嘛!我拉著爺爺?shù)氖忠恢逼疵赝芭埽藭r(shí)的我一點(diǎn)兒也不累

  這位小朋友,你干嘛呢?

  沒(méi)干沒(méi)干嘛!我甩頭一看,哎呀,媽呀,我拉錯(cuò)人了。又望了望后面,爺爺哈哈大笑,還向我招了招手,場(chǎng)面瞬間變得十分尷尬,爺爺,您就走快一點(diǎn)啦!說(shuō)完,我拽著著爺爺?shù)氖植煌5刈,小恒,要不要吃糖葫蘆?要!我爽快地回答。這又大又圓的月亮掛在這張黑藍(lán)黑藍(lán)的繁星大布上面,這簡(jiǎn)直讓人震撼!我吃著兩串又酸又甜的糖葫蘆,盈盈月光,真是要有多美就多美。

  我抬頭望了望天空,天空正在對(duì)我笑咧!小恒,站在那兒干嘛?啊爺爺突然站在我身后,并拍了拍我的肩膀。哎喲,來(lái)了也不和我說(shuō)一聲,嚇了我一跳!爺爺牽著我的小手一起去公園,一路上,星星對(duì)著我不停地眨眼,多美!忽然被一顆小石頭絆著了,差點(diǎn)摔跤,幸虧爺爺用手扶著我

  我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一次既好笑又開心的一次散步。月光射在這悠哉悠哉的回憶小巷里,那又大又圓的月亮,遮掩著我的窗,照耀著我的未來(lái)和夢(mèng)想!

對(duì)手作文15

  “一雙十指玉纖纖,不是風(fēng)流物不拈”,“十指尖如筍,腕似白蓮藕”這是形容手的詩(shī)句。手也是人的重要的器官,平時(shí)生活中人的生活離不開手的作用,沒(méi)有雙手,好多事情就不方便。

  說(shuō)到手,我們可以把手分為幾大類:男人的手、女人的手、老人的手、孩子的手等……

  可是每個(gè)人的手卻又是不一樣的,有的人手比較偏干燥,有的人手就比較偏濕熱,有的人手就會(huì)有皺紋,盡管還沒(méi)有到年老的年紀(jì)。小孩子的手是最惹人喜愛(ài)的,真的是像剛出土的竹筍一般,即水靈,又滑嫩,讓人看見之后不禁的想咬一口。小孩子的手也是最容易受傷害的,因?yàn)槠つw很滑,表皮有很薄,所以,稍微一不注意就會(huì)受傷。

  成年女性的手,就比較成熟了。但是女人的手還是比較細(xì)膩的,因?yàn)榕艘话阕龅墓ぷ鞅容^省心一點(diǎn),在外邊風(fēng)吹雨曬得時(shí)候少一點(diǎn),再加上現(xiàn)代的女性有比較注意保養(yǎng)自己的皮膚,所以女性的手是比較滑、細(xì)膩的,是成熟的感覺(jué)。

  男人的手就比較粗糙了。男人是一家的頂梁柱,有許多的事情需要男人去做,而且現(xiàn)在社會(huì)除了男人要在外邊打拼,回到家還要給老婆做飯,洗衣,男人成了里外的一把手。

  老人的手就像是一根枯樹皮一樣,沒(méi)有了當(dāng)年年輕時(shí)候的質(zhì)感,由于歲月的摧殘,老人的雙手早已經(jīng)沒(méi)有了光澤,沒(méi)有了當(dāng)初的模樣。

  每個(gè)人的手都有每個(gè)人的樣子,因?yàn)榻?jīng)歷不同,體驗(yàn)不同,最終表現(xiàn)的也就不同,一雙手的背后藏著一些故事,每一個(gè)人都是一段自己的傳奇,每一雙手都是一段歷史。

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