【必備】兒童節(jié)作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的兒童節(jié)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)作文 篇1
今天是一年一度的兒童節(jié)，我將帶著興奮的心情進入我最喜愛的學(xué)校。
剛?cè)胄ｉT，已有一大半的學(xué)生來了，學(xué)校里到處是五彩繽紛，美麗極了。
我也跑下樓，幫老師們打掃、布置，我們用彩色的泡沫板鋪在地上，而且在當(dāng)天我們是要穿校服的，許多女生都不穿（不包括表演的），鋪好了，我們就上樓了，班里的學(xué)生們已經(jīng)都到齊了，我們都拿著各自的小板凳跑下樓，校門前已停了許多的車子，東西南北邊都有家長，我們班小婷她的姐姐也來了。
我們坐在小凳子上家長們都站在我們的.后面，昨天老師說：“我們班只跳一場舞，”我們班跳的好像是向前沖，好像有小婷、小榕、小西、小桌、小達(dá)等等。
跳完后，小婷以為沒有她們的表演了，就帶頭去水龍頭下洗臉，被校長發(fā)現(xiàn)了，說了班主任一頓。于是班主任就讓小婧去告訴她們別洗了，她告訴了小旋，她們好像沒聽見，就繼續(xù)洗，等三年及表演完后，她們才知道還有一場她們的節(jié)目。
表演了兩節(jié)課的時間后，我們都搬著小凳子回教室，老師說了她們一頓，并讓小雯去給她們弄盆水讓她們洗臉，四年級的同學(xué)們在下課時間里，從門外笑我們，被說的女同學(xué)們都哭了，哭的最傷心地是小榕。
這真是一個難忘的兒童節(jié)呀，早上我還興奮的來了，而下午卻帶著傷感回到家中。
兒童節(jié)作文 篇2
“六一兒童節(jié)”到了，我們?nèi)胰ス珗@玩。我們先劃船，這個船非常大，我和哥哥劃船，媽媽在船上坐著。媽媽讓我們小心一點，我們答應(yīng)了。
劃了一會，我們就去玩碰碰車，我和哥哥一人一臺，你碰我我碰你，很好玩。然后我們又去玩蹦蹦床，我們兩個比賽看誰跳得高，最后還是哥哥贏了，哥哥說：“你還是比不過我的'！”
最后，我們?nèi)メ烎~，媽媽說：“把竿扔下去，不要說話，在那靜靜的等�！蔽液透绺邕^一會每人都釣上來一條大魚。媽媽說：“你們真棒，連我都釣不到這么大的魚！”
這個“六一兒童節(jié)”真開心快樂，我希望下一個“兒童節(jié)”還這樣過。
兒童節(jié)作文 篇3
兒童節(jié)在我們的滿懷期待中終于到來，但是，這是我人生中的最后一個六一兒童節(jié)。
今天我?guī)е鴿M懷的好心情來到學(xué)校，學(xué)校煥然一新，映入眼簾的是花花綠綠標(biāo)語，還有個裝得漂漂亮亮的舞臺。我們進了教室，跟著體育老師的節(jié)奏，以百米沖刺般的速度跑向操場，帶著自個兒喜歡的零食，飲料。
進行了簡單的升旗儀式，接著是頒獎，獲獎的同學(xué)喜氣洋洋地站在臺上，我們給他們送來一陣有一整的掌聲，盼望許久的.文藝節(jié)目拉開了帷幕，節(jié)目開始了，隨著主持人的開場白，優(yōu)雅動聽的音樂響起了，一群小天使出想在舞臺中間，舞動著柔軟的身姿，跳著熟悉的動作，是那么美，全場陶醉了。
讓我印象最深的是老師們表演的節(jié)目，他們表演的是說唱形式，個個精神抖擻，容光煥發(fā)，給解熱增添了一些氣氛，老師們個個活潑可愛，要不是親眼所見真不敢相信平時不茍言笑的老師，竟有這么活潑的一面，說明他們希望我們快樂，表達(dá)了他們對我的愛�。�
節(jié)目在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了，真是一個難忘的六一兒童節(jié)。
兒童節(jié)作文 篇4
大家肯定都知道，六月一日是我們自己的節(jié)日。
到了這天，同學(xué)們一早就穿著漂亮的衣服來到學(xué)校，花花綠綠的衣服真讓人眼花繚亂。正在這時，廣播的聲音把我們叫到操場上，等到校長宣布聯(lián)歡會正式開始的時候，操場上充滿了歡笑聲，第一個節(jié)目是四年級二班的拉二胡表演，她微笑的走上臺。就開始拉二胡，她拉二胡拉出的聲音非常動聽，同學(xué)們聽的津津有味，拉完了二胡，臺下立刻響起熱烈的掌聲，她敬了個禮，便走下了臺。同學(xué)們穿著漂亮的衣裳，站在舞臺上，跳著美麗多姿的舞蹈，讓人目不暇接。有的同學(xué)整齊地站在舞臺上，穿著一模一樣的衣服，在舞臺上的同學(xué)樂陶陶地唱著宛轉(zhuǎn)而動聽的歌曲。悅耳的歌聲讓人百聽不厭。還有的同學(xué)在操場作游戲，可高興啦!有的同學(xué)在跳皮筋。先讓兩個人用腳撐著皮筋兩頭，然后另一個人可以隨意跳，如果跳錯了的話，那就只有自動出局，讓另一個人跳。有的同學(xué)在玩捉迷藏。先用"剪刀、石頭、布"裁出輸贏，如果人藏好了，輸了的人就 去找贏了的人。還有的同學(xué)也玩了其它的游戲。操場上有的同學(xué)在觀看表演，有的'同學(xué)在玩游戲，這游戲的名字叫踩腳，就是兩個或更多的同學(xué)一起玩，先把腳放在一起，然后，用"剪刀、石頭、布"來決定誰輸誰贏，輸?shù)娜溯p輕地踩贏了的人，如果踩到了，輸了人就站在一邊看，如果沒有踩到踩到的話，就繼續(xù)玩……最讓同學(xué)們高興的是:老師還會給我們發(fā)零食，小禮品。這個六一節(jié)真讓我難忘!
兒童節(jié)作文 篇5
六月一日是兒童節(jié)，是我們兒童們的節(jié)日。
這一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的�？墒�，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室里跑。
來到教室，老師把學(xué)生們分配了一下，叫這些在一年級做導(dǎo)生的學(xué)生到一年級教室里跟一年級的學(xué)生一起搞游戲。正好我也是當(dāng)導(dǎo)生的，所以我就跟著另外幾名導(dǎo)生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，這里的老師就叫我們負(fù)責(zé)搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的游戲來了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學(xué)生自己上來八個學(xué)生，然后搬出七只椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一只椅子。坐不到椅子的學(xué)生就被淘汰。游戲開始了，我們當(dāng)導(dǎo)生的一個學(xué)生拿起一把尺在桌子上敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉……一年級的學(xué)生不停地?fù)屩弧Ｍ蝗�，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一只座位，有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因為原來規(guī)定沒有座位的人被淘汰，而現(xiàn)在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學(xué)生，知道了一個人先坐，另一個學(xué)生慢坐。我們就把坐得慢的'學(xué)生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續(xù)進行。現(xiàn)在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最后剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準(zhǔn)備的獎品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看著他拿到了獎品。
我們還組織一年級學(xué)生玩了一些其他的游戲，引得他們笑個不停。
兒童節(jié)作文 篇6
“六一”讓我們用精彩的表演來慶祝，
因為那是屬于我們的`節(jié)日。
我們是祖國美麗的小花，
夢是水，
努力是肥料，
有夢又努力在未來的“六一”里我們將綻放出美麗的花朵。
祝福所有的小朋友“六一”兒童節(jié)快樂！
兒童節(jié)作文 篇7
今天，我們懷著喜悅的笑臉迎來了20xx年的“六一”兒童節(jié)，操場上人山人海，熱鬧非凡。他（她）們在玩“書市”的游戲呢？“書市”就是交易書的意思。
交易書有三種方式：
1、買書，買書的錢不超于20元，不強迫別人買你的書，你也不可以強買別人的書。先賣方出價，買方覺得貴了，也可以講價，如賣方同意，可買走書，如不同意，不強迫別人賣給你。
2、以書換書。自己的書換別人價錢相等的書。如雙方同意，可交易。如一方不同意，不強迫別人換。
3、送書�？砂炎约嚎赐炅说臅徒o別人，要自己同意，如書者不同意，不強迫別人送。
當(dāng)然，你買出了書，要依法繳稅。按百分之十的`比例。
我向大家介紹我是怎樣賣書的吧！我拿著一本十元錢的十萬個為什么和一本十元錢的閱讀與寫作，放到了桌子上。只見，迎面走來一個小朋友，問我：“這本十萬個為什么多少錢？”“十元”，“太貴了�！薄澳蔷汀�8元吧，”那個小朋友沒有再說話了，轉(zhuǎn)回身走了。后來，我們班的一個同學(xué)向我換書，它用水滸傳給我換了閱讀與寫作。我同意了，老師走來了。問我“十萬個為什么多少錢？”“十元”“太貴了”走了。老師又第二次來問我：“多少錢”“8元”又走了。過了一會兒，老師第三次來問我：“多少錢”“5元”還是走了。我走出賣書的地方，到處問：“要書嗎，要書嗎？”終于，有一個人用三元錢買了我的書。我終于有希望了。于是，我去依法納稅。我走著走著一本書讓我豁然開朗起來。于是，我買了他的書。
最后，我們又高高興興地回家了。六一兒童節(jié)真快樂！
兒童節(jié)作文 篇8
六年級，只剩下最后一個六一兒童節(jié)了，我們必須珍惜這次活動。這次的活動是美食節(jié)，想想就流口水。
兒童節(jié)到了，我們提著裝有豐富多樣材料的袋子，踏進了美麗的校園，進入了歡快的教室，一大早，同學(xué)們都在議論美食節(jié)的事情，說得熱火朝天。
活動開始了，我、郭錦恒、周柯潢拿起餃子皮，夾上肉餡，包在里頭，再捏成各種各樣的形狀，光包餃子，未免也太無聊了。我就在別的組隨意走動，看看這個聞聞那個，每個組都干得熱火朝天，只有我輕輕松松。別的人都開始燒自己的勞動成果，而我們?nèi)藚s不知怎么下鍋，別的組已經(jīng)開始享受自己的`勞動成果了，而我們的餃子卻在一旁被冷落。沒有蒸鍋的我們是能吃別人的勞動成果，讓我很傷心。
中午，我們的餃子下鍋了，我一直在等待，可是成果卻是半生不熟的，吃也不能吃。
到了下午，袁一彪他們一直在燒東西吃，一會兒炒雞蛋，一會兒蒸餃子，一會兒烤餃子，一刻不停。我們卻在下面看著電視，吃著東西。我們悠閑他們忙。
傍晚時分，臨近放學(xué)。在他們的幫助下，我們的餃子也下鍋了，蒸了兩次，終于熟了，蔣老師還夸獎我們的餃子好吃。我們把盤子放在將放在講臺上，許多人一擁而上，把餃子搶個精光，連我也只吃了三只。
這是最后一個兒童節(jié)，我們格外的珍惜，馬上就要讀初中了，學(xué)習(xí)是非常大的，我可能再沒有這么開心的時候了。再見了母校、老師、同學(xué)！
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