關(guān)于初中作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
我是一只修行千年的白狐，所謂狐者，媚也，但我不像姐妹們那樣賣弄風(fēng)情。我知道自己的長處是“心如止水，修身養(yǎng)性”，所以千百年來不為塵世所動。
觀音大師被我感動，并給了我一個任務(wù)，普度苦海中人。
于是，我在山里等待。
我終于等到那個背著藥筐的少年。他治好獵人打獵中受的傷，并請求他放了奄奄一息的我。我知道，他這次來是為了最后告別他的自然，他所鐘愛的那些草藥、木材。
他是官宦后人，無奈家道中落，全家人搬遷到窮鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。無奈，父親年輕時光耀門楣想法落空，便把希望寄托下一代。誰知，兒子沒有讀書天賦，卻對醫(yī)學(xué)甚感興趣，父親知道后，大發(fā)雷霆，命他把藥材之物全部丟棄。他只好妥協(xié)，苦讀詩書。
十年寒窗苦讀，頭懸梁，錐刺股。我知道，前路等待他的是失望，也是生機(jī)。
帶著父輩的囑托，鄉(xiāng)人的期盼。他跋山涉水到了京都。然而，心底的困惑與不適卻掛在臉上。紙醉金迷之地，笑里藏刀之人，從淳樸之鄉(xiāng)來的他，跟這些格格不入。而考場、官場潛規(guī)則，更是無法他掌控。毫無懸念，他落榜了。
多年的苦讀，換來如此結(jié)局，何來顏面對江東父老？借酒消愁，愁更愁，繁華大街，他捧著酒壇，坐在街角。
我調(diào)用法術(shù)，天空下起傾盆大雨，沖刷塵世萬物，也沖刷一顆年輕的心。
我變成蹣跚老頭，拄著拐杖，渾身濕透從他身旁走過，突然倒下。他丟掉酒瓶朝我奔來，看到抽搐的我，經(jīng)過檢查，他知道這是癲癇癥發(fā)作了。多年的醫(yī)術(shù)學(xué)習(xí)，他很快就知道該怎么做。緩緩的，我蘇醒過來。
感謝他的救命，我把他帶到我偏僻的住處，屋子周圍迷漫著藥香味。我詢問他，為何年輕的臉上卻愁云密布。
望著遠(yuǎn)方，他講述自己的無奈，原本志在學(xué)醫(yī)，無奈高堂卻讓他考取功名。多年苦讀，卻換來前途茫茫，不知何去。
泡上一壺清茶，品著茗。我講一個故事。短跑狀元小兔子，不會游泳，差點(diǎn)被狼吃掉。于是它去了游泳學(xué)堂學(xué)習(xí)�？墒�，無論怎樣絞盡腦汁都不會。思想家仙鶴說：生存的本領(lǐng)不知一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹。
所謂兔無完兔，人無完人，人人都有自己所專攻的一塊。戰(zhàn)國時期的廉頗、藺相如二人都是趙國不可或缺之人，同時二人所擅長各不相同，一個“以勇氣聞于諸侯”，一個“為趙宦者令繆賢舍人”。正因有了二位文武之人，趙國才國泰民安。國家富庶，百姓安康需要的是不同才能的人才可啊。
既然你所擅長的是醫(yī)術(shù)，考取功名無望，何不專攻醫(yī)學(xué)。只要多花時間在此之上，大丈夫何患無所作為。你有著天賦，有著毅力，何不勤奮專攻，到時懸壺濟(jì)世，拯救病痛中的百姓。魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠，大家都擁有自己的特長，何必強(qiáng)求要自己達(dá)到那些無法達(dá)到的境界呢。
他，恍然大悟。于是，拜別了我，游歷四方，每到一處就向當(dāng)?shù)赜忻t(yī)者學(xué)習(xí)，并把自己的醫(yī)術(shù)用于病者身上。他明白自己就像小兔子那樣，擁有自己的潛力與長處，要好好發(fā)揮。
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他滿載醫(yī)術(shù)回到家鄉(xiāng)。近鄉(xiāng)情更怯，可是誰知家鄉(xiāng)發(fā)起大瘟疫，他的家人也染上了。
他的歸來，雖然讓父親的希望落空，但是，他卻給家鄉(xiāng)帶來新的生命。而我也由于自己的專攻得到觀音大師賞識，她讓我專門負(fù)責(zé)普度塵世苦海迷茫之人……
初中作文 篇2
理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。
讀了初中表示我已經(jīng)長大了，已經(jīng)成熟了，不會像以前，買了書包后，圍著操場跑幾圈。
什么樣的初中生活，是我所向往，追求的呢？讓我來跟你說說吧。
首先，我們來看看這里的風(fēng)景吧!
草坪、噴泉、樹木是學(xué)校的主要風(fēng)景。
草坪，綠油油的草坪，同學(xué)們的天地。那邊有幾個同學(xué)在翻跟頭，這邊有幾個同學(xué)在才藝表演……
噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來的水多美呀!
同學(xué)們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買來的鴨子按在水里，來試試它會不會游泳，哦!他真笨，鴨子都快淹死了……
不光要學(xué)校風(fēng)景好，教學(xué)方法也不能很差。
老師教課不能太嚴(yán)也不能太松，如果到放假，作業(yè)可以適量的增多。(不過一定得有“輕松”的時間)
有時候可以組織去春游，或是搞些活動，比如說：假期小組，通迅小組，興趣小組等。
唉!瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀(jì)律呢。
“叮呤呤……”上課了，同學(xué)們便會認(rèn)認(rèn)真真的坐好，老師面帶微笑，夾著書本走進(jìn)教室：“同學(xué)們好�！蓖瑢W(xué)們便不約而同的站起來彎下腰去：“老師好�！�
老師講課時，會不時的逗得大家哈哈大笑，不過，一下子便會很嚴(yán)肅。
只要老師一提問，嘩!2/3的同學(xué)都舉了手，如果有同學(xué)答錯便會伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲。
“叮呤呤”一陣鈴聲，下課了。
老師無耐的看著我們，過了一會，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會，老師說要和我們玩猜迷語，猜對了的就有禮物，就這樣我們渡過了快樂的一天。
啊!這樣的初中生活，你們會不會向往，會不會追求呀!那當(dāng)然，我會，我一定會。
嘿嘿!這!就是我所向往，所追求的初中生活。
……
初中作文 篇3
生命的意義難道只是在于我們自己嗎？不，不是……如果你的一生都是為你自己而活著，快樂也罷，痛苦也罷，整天追求著無止境的欲望也罷，默默無聞地安度殘生也罷，你的生命始終都是不完整的，在生命的盡頭你一定會感到是那樣的.無助和空虛。對了，是空虛，你的腦海中還有什么值得記憶？你的生活中還有什么值得你牽掛？你的生命中還有什么值得你珍愛？
我最尊敬的人是我的母親，四十而不惑的年紀(jì)，卻已是滿頭銀絲，第一次發(fā)現(xiàn)的時候并不覺得驚奇或是詫異，也不覺得難過或是悲傷，只是心中突然感到有什么東西被觸碰到了。這些銀絲見證著她的生命吧，辛勞了一年又一年，忙碌了一天又一天的生活�！吧鼘τ谧约簛碚f，真是毫無意義啊！”她感嘆說，那個時候我只有八歲，還不是很懂事的時候。然后她把我緊緊地抱在懷里，我想我記住了在我童年記憶中唯一的一句話。
對于一個母親來說，生命最大的意義，就在于孩子，母愛是最無私的，她們甘愿為此付出自身的一切，在所不惜，甚至是付出青春和生命。生命的意義，決不是在于自己，而是寄托在別人的身上！青春是無拘無束，不顧一切的，有人愿意在這個最輝煌的時候因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折而放棄自己的生命，因?yàn)檫�不了解生命的意義，因?yàn)樗麄兏械浇^望，他們感受到了生命的無意義，卻不知道有多少人都為他而存在著意義，不知道他令多少需要他的人都失去了希望。生命一瞬間的消亡，失去的不僅僅是一個人的生命，而是更多更多人的生命提前失去了意義�！八懒司退懒税�，對我自己來說，真的是沒什么大不了啊……”母親曾經(jīng)這樣說，“只是我在這個世界上消失了，那么我的父母該由誰在照料呢？我的孩子該由誰來撫養(yǎng)呢？我的工作該由誰來接替呢？……”
或許正是這樣，一個生命的消失，所關(guān)系到的不僅僅是他自身，還會在他的周圍留下一個很大很大的空洞，或許那物質(zhì)的空洞總有辦法填補(bǔ)，但是心靈與精神上的空洞卻是永遠(yuǎn)無法消除的。每一個生命都是組成著世界的一個部分，牽系著周圍萬萬千千的生命。生命的意義，不在于孤獨(dú)的自己，而在于對他人的付出，而在于對他人的責(zé)任，而在于他人對你的需要和依賴！
初中作文 篇4
我屬猴子，自封為“齊天大圣”，最愛吃桃子。今天我來到叔叔的農(nóng)莊摘桃子。
一走進(jìn)門，就看見一片桃林，那紅通通的桃子使我口水直流，走進(jìn)一看，那些桃子還稍微帶點(diǎn)兒綠色，我有著選擇性障礙，不知先摘哪個好。有的大桃子掛在桃樹的地方；有的桃子因太多，太重而向地面傾斜；還有的桃子還未成熟。百般無奈之下，我只好再往里走。
我在一間尖頂房子前停下了腳步，過了一會兒，從房子里走出來一只母雞，它去旁邊的草地上散步。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋，我走進(jìn)去一看，原來里面是一個雞舍。我見過的雞舍也只有一張課桌大小，這個雞舍卻有一間教室大小，里面用粗桿子撐著，有八個雞籃和十二只雞，雞籃里塞滿了毛巾，為了防止雞蛋破裂。有一只雞看見我，撲著翅膀飛了出來，揚(yáng)起一陣灰，我趕緊用手捂住口鼻，等到灰停止飛揚(yáng)時，我發(fā)現(xiàn)了許多雞蛋，我飛快地?fù)斓搅谁h(huán)保袋中。有一只膽子大的雞，它還在原地下蛋，它蹲在雞籃的邊上，腳的前面有一只剛下好的蛋，它的身子比頭大好幾倍，我趁機(jī)把它前面的蛋拿掉，沒想到它趁我拿的時候來啄我，幸好我眼捷手快，把手縮了回來。我提著環(huán)保袋走了出來，叔叔對我說：”草叢里還有很多雞蛋！”我用腳慢慢撥開每一片草地，終于找到了一只，我喜出望外把雞蛋放進(jìn)環(huán)保袋中。叔叔對我說：“母雞都很自覺的，它生下一窩蛋，就會把蛋全部孵化成小雞�！�
我這齊天大圣只撿的九只雞蛋，我對叔叔說：“叔叔，下次桃子熟了，一定要叫上我這個齊天大圣�！�
初中作文 篇5
人們追求美好遠(yuǎn)離困厄，人們向往光明摒棄黑暗。正是人們對善與惡、美與丑最基本的認(rèn)知判斷，促成了人類不斷地追求與進(jìn)步。而這種對美好事物的向往就是羨慕。羨慕使人們看到了奮斗的目標(biāo)，激勵人們?yōu)槔硐攵鴬^斗；但過分地羨慕會使人忽視既得的幸福，甚至由羨慕演化成嫉妒，于人于己都只有害處。
羨慕使人對美好的單純愿望上升為實(shí)際行動，催人上進(jìn)。陳勝向往物質(zhì)充足的生活，激憤反抗，點(diǎn)燃了秦末農(nóng)民起義的燎原之火。孫中山羨慕西方社會人們充分的自由、平等，打響了革命XXX*封建的第一炮。當(dāng)今的中國人贊賞飛機(jī)在宇宙中的翱翔，中國的航天五號載人飛船才能在20xx年升空。羨慕憑借著我們對美好的認(rèn)知，讓我們?yōu)樽非蠖鵁嵫序v，經(jīng)過我們不斷的努力，最終實(shí)現(xiàn)夢想。
追夢的力量讓我們闖過一道道艱難險阻，沖破重重束縛，不斷沖擊新的高度，實(shí)現(xiàn)新的理想。羨慕正是這一切力量的起源。如果我們永遠(yuǎn)只看到自己的那碗水，不去承認(rèn)海洋的廣袤與博大，我們就終只會有這一碗水。如果我們吃不到葡萄就說它是酸的，我們就永遠(yuǎn)吃不到萄葡。沒有羨慕，沒有贊賞，我們就不會進(jìn)步，裹足不前，甚至倒退。這也是我們有五千年悠久文化歷史的中國在清末竟會如此地不堪一擊的原因。
當(dāng)然萬事萬物都有它適宜的度，過猶不及，羨慕也如此。當(dāng)羨慕使我們只看到別的東西而無視自己的擁有，我們就永遠(yuǎn)享受不了生活本應(yīng)有的快樂。當(dāng)羨慕不斷攀升成為嫉妒，使我們迫切想得到一時間還不能屬于自己的東西，美好的愿望變成不擇手段，造成害人害己的悲慘結(jié)局。當(dāng)我們吃著碗里的，看著鍋里的，得隴望蜀，總有無窮盡的欲望時，生活在你身邊褪色了。一切的美好愿望終只成了造就勞累積壓不快的指引。如此的羨慕，又有何意義。
羨慕的作用和道理與生活中的道理一樣。利與弊總是相互依存的，又發(fā)揮著截然相反的作用，維持著生活的平衡。我們要做的，如同對美好的追求一樣，追求對羨慕這種力量最完美的駕馭。
初中作文 篇6
學(xué)校大隊(duì)部組織了一次“孝心大行動”，要求每位同學(xué)給家中長輩準(zhǔn)備一頓自己動手參與做的午餐。我冥思苦想，做些什么呢？“哎呀，有了！”我靈機(jī)一動，“我就包一頓餃子吧！”話不多說，孝心大行動開始了。
包餃子要準(zhǔn)備肉、菜、香菇、木耳、筍、雞蛋等，經(jīng)過我和媽媽的精心挑選，終于備齊了各種需要的食材。媽媽先把洗凈的香菇、木耳、肉、菜剁碎，放在一個大盆子里。我在一旁切筍。先從水池里撈出焯好的筍放在刀板上，將筍切成薄片，再把薄片切成細(xì)絲，再切成丁，最后把筍剁得碎碎的。因?yàn)樾睦锵胫@是我的“愛心午餐”，所以特別用心。當(dāng)我剁好筍后，我覺得我的手臂已經(jīng)酸得抬不起來了。
餡準(zhǔn)備好了。萬事俱備，只欠東風(fēng)�，F(xiàn)在就要進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節(jié)——包餃子。
該是我和爸爸大顯身手的時候了。我拿起一塊餃子皮，平攤在左手掌中，用右手食指蘸了一些水，沿著餃子皮的邊沿畫了一個圈，再用勺子挖了一勺餡，放在餃子皮中央，接著將餃子皮對折一下捏攏，對折后的餃子皮像一把展開的扇子，然后像折花邊一樣把餃子皮兩邊全部捏緊了。不一會兒，一個“張制餃子”出爐了。我細(xì)細(xì)地打量著我包的餃子：只見它呈扇形，邊上打著褶皺，像一圈美麗的花邊。近看如白絲綿枕，遠(yuǎn)看如孔雀開屏。大功告成！我心中特別自豪。再看看老爸，啊，太厲害了！餃子皮在爸爸的手上翻飛。爸爸技術(shù)嫻熟，手指靈巧地對折，我都沒看清他是怎樣捏攏的，一個餃子就好了。轉(zhuǎn)眼間，十幾個餃子士兵在爸爸的手中誕生了。它們個個挺胸凸肚，排列整齊。老爸就像一個嚴(yán)厲的教官在整頓軍紀(jì)。再看看我的餃子兵，肚子癟癟的，低頭駝背，一副營養(yǎng)不良的樣子，隊(duì)伍也是歪歪扭扭的，我自愧不如。
餃子包好了！我便又忙著幫媽媽煮餃子。熱騰騰的餃子出鍋嘍！品嘗著可口的美味，想著自己第一次參與了整個包餃子的過程，再看到爸爸媽媽吃著我包的餃子露出欣喜的表情時，我感到無比開心。
初中作文 篇7
相逢是首歌，而最開始的那一抹笑容奠定了歌曲的基調(diào)，雖是虛構(gòu)的韓尚宮，但那份執(zhí)著卻真實(shí)從那以后，多少人無數(shù)次在手心寫下“美京”，緊緊的握住，貼在心口因著大長今這樣一個團(tuán)隊(duì)，我們關(guān)注著韓尚宮，更像了解它背后的人物---梁美京!
在了解了美京很長時間以后，常會問自己，喜歡的是韓尚宮還是美京本人，想一想是韓尚宮讓我喜歡這張臉的一顰一笑，也讓我更想了解美京，了解美京之后，我更喜歡韓尚宮這個人物，也更愛美京本人，我想，也許這就是我們被俘虜?shù)倪^程！
初次相逢，我們只是單純的喜歡那發(fā)自內(nèi)心的笑容，喜歡那對食物執(zhí)著的精神，喜歡她對長今母親般的關(guān)懷一部戲，一個人物改變了多少孩子最初的理想和價值觀！
網(wǎng)絡(luò)，為我們的初逢鋪開了一條路，給我我們作曲的五線譜，驚嘆這個女人的執(zhí)著，也感動著這個女人的柔情！
在網(wǎng)絡(luò)這張五線譜尚，我們譜寫著青春，也譜寫著一份滿載著親情的友情！
因?yàn)橥环輴鄱叩揭黄�，因�(yàn)樗齻兊恼鎸?shí)我們彼此坦誠，雖然有些未曾謀面，但暖暖的親情卻通過閃爍的屏幕撲面而來暖暖的馨香活潑了我們每一個細(xì)胞，我們就像各種節(jié)拍躍然紙上，譜寫著我們共同的歌！
我們的相逢不是錯誤，我打江南走過，那開在季節(jié)里的容顏如蓮花般溫恬我們也不是過客，那噠噠的馬蹄是回家的聲音，十幾年的漂泊在這馬蹄下破碎，我們回到了這可愛的家--“珍愛京生俱樂部”!
初中作文 篇8
有人把字典比作“不會說話的老師”，我認(rèn)為這是最恰當(dāng)不過的了，字典正如一位老師一樣在背后默默無聞的給予我們幫助。
不知道什么時候，我養(yǎng)成了沒事愛翻翻字典的習(xí)慣，可沒想到，這個習(xí)慣給我的學(xué)習(xí)生活帶來了很多益處。
記得那是上二年級的時候，老師上課講“扁”這個字，當(dāng)時我們學(xué)的這個字念“bian”。接下來，老師在黑邊上寫了一個詞“一葉扁舟”，讓我們讀。好多同學(xué)想也不想就說“yiyebianzhou”。老師又讓我們小組討論，得到的結(jié)果也是“yiyebianzhou”�？墒俏译[隱約約地記得我曾在字典上看到這個字還有“pian”這個讀音，但由于不確定，我就現(xiàn)在組里發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，可是當(dāng)時我們還沒有學(xué)習(xí)多音字，都不相信。所以我只好告訴老師：“老師，我認(rèn)為這個詞應(yīng)該讀‘yiyepianzhou’，因?yàn)槲以谧值渖峡吹竭^。”“很好，你說的是正確的，像這種有好幾種讀音的字就叫做多音字。”以后，老師就要求我們每人帶一個小字典，遇到什么字，就到那上面去找答案。
字典不僅能叫我認(rèn)識字，還有另外一個作用呢！
字典的附錄上也有許多東西。有一次，我無意中看到了字典的附錄上有一個“二十四節(jié)氣歌”，當(dāng)時覺得很好奇，就記住了。沒想到，在三年級時，老師就問到了“一年有幾個節(jié)氣？”這樣的問題，我當(dāng)然毫不猶豫的回答一年有二十四個節(jié)氣了！
字典在背后默默無聞的幫助著我們，他沒有華麗的外表，也沒有艷麗的色彩，卻一如既往的貢獻(xiàn)出自己的全力為我們服務(wù)，說他“老師”真是不足為過。
“不會說話的老師——字典”，我們永遠(yuǎn)需要你，我們永遠(yuǎn)尊敬你！
我與無聲的老師——字典永遠(yuǎn)在一起！
初中作文 篇9
生活，無非“柴米油鹽醬醋茶”。但總會有一些不可避免的小曲折，這些曲折，有時會讓我們成長，有時會讓我們領(lǐng)悟。在記憶的深處，那位姑娘給了我陽光。
初見那個賣花少女，是在我的所謂的“叛逆期”。那時，我和爸媽關(guān)系很不好，經(jīng)常斗嘴。但無非就是一些瑣事。就像房間沒整理，衣服沒洗等一些小事。
這天，就因?yàn)槲业睦鴽]倒，爸媽就說：“趕緊去倒，不講衛(wèi)生！”“等一下嘛，等一下�！蔽矣行┎荒蜔┝�，應(yīng)付著回答。爸爸有些怒了，說：“多大了，還這樣！”我煩了，甩門而去。爸爸在后面喊：“回來！”我似乎耳邊還有著爸爸的吼聲。
我跑到了街上，找到一個小角落，坐了下來。我想靜靜。在和爸媽的爭吵中，我真的累了。我不明白自己為何老是想和爸媽唱反調(diào)，但內(nèi)心就是不想服從爸媽。
我在街上漫無目的的走著，不知道想干什么。突然耳畔聽到一陣親切，甜美的吆喝聲：“賣花咧！漂亮的花！母親節(jié)送新鮮的康乃馨，獻(xiàn)孝心！”“母親節(jié)”，“康乃馨”多么刺眼的詞。哦，今天是母親節(jié)了，我居然忘了。
回頭一望，是一個長相如花甜美的少女。扎著麻花辮，一張小巧的嘴還在不停的吆喝：“賣花咧……”她跟我差不多大，應(yīng)該還是上學(xué)的年紀(jì)。我見她應(yīng)該好親近，便主動走過去跟她攀談�！澳阋I花嗎？”她主動問，“今天是母親節(jié)，買朵康乃馨吧！”“多少錢？”我見這花新鮮，便問。想，就算不送給我媽，自己看看也好。她回答：“三塊一支�！辈毁F嘛，我便買了。我跟她攀談，“你應(yīng)該還是上學(xué)的年紀(jì)吧，為什么不呆在家呢？”她笑了，說：“為了幫幫爸媽啊！他們好辛苦的，補(bǔ)貼點(diǎn)家用用嘛！”我疑惑了，這花季少女，怎會這么聽從爸媽的話。我問：“你難道不厭煩嗎？老是聽他們的�！彼α诵�，“那又怎樣呢？他們都老了，以后就再沒有機(jī)會了呀，現(xiàn)在有機(jī)會，就順一順?biāo)麄兊男囊獍�！”我想，我�?yīng)該真的錯了，我不應(yīng)該這樣的。我道了謝，便回家了。
到了家，我便把康乃馨送給了我的媽媽。媽媽笑了，隱約的幾根白發(fā)在陽光下分外刺眼。
我明白，我的所謂“叛逆”已像彩虹般轉(zhuǎn)瞬即逝了。
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