校園里的小河作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的校園里的小河作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園里的小河作文1
聽同學(xué)說把植材園和立志園連接起來的那座橋下面的小河很臟而且很臭。我不相信，心想我看到我們校園里面的一草一木，還有石板、開井、小路，什么的都很干凈，怎么那條河就那么又臟又臭了呢？于是，我想自己親眼去看一看，因為耳聽為虛，眼見為實嘛！
下課以后，我抽了一個空特地去那里看了。
走到那座橋上，我往下看，呀，這河里的臟東西可真多呀！有雜草，干枯的水草，塑料袋……我看呆了。這么美麗的校園怎么會有這樣一條臟河呢？唉，眼見為實嘛，我這才相信了同學(xué)說的話了。
一到夏天，這兒的河水會發(fā)出臭氣，立志園的學(xué)生和住在周圍的一些人家，可就慘了。因為這臭氣讓人難受。
到了秋天，被秋風(fēng)一吹更是臭不可聞。冬天來到，河水被冰住了，臭氣才會聞不到，那不是不臭了呀，那是因為臭氣被凍住了。我想應(yīng)該讓這一些臟水排除干凈，再放進一些清水進去。最好再放一些小魚小蝦那就好了。如果再放幾條船進去。我們再在河里劃船，那就更加好了。那么，到了夏天，我們就可以到河里去捉魚摸蝦了。那我們的生活不就會更加美好了嗎！我想學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該看到，應(yīng)該出面來處理這一個問題的.吧！但愿領(lǐng)導(dǎo)早一點動手來解決這小河臟了的問題！
校園里的小河作文2
一條清澈見底的小河，終年潺潺地橫穿過我們校園。河的兩邊，種著兩排密密的垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)舞動著。婀娜的舞姿是那么美，那么自然。有六七枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋，像小姑娘在洗頭發(fā)。當(dāng)美麗的水鳥站在它的腰上歡快地唱著清脆的歌時，流水也和著唱，發(fā)出悅耳的聲音。
即使天很旱，很熱時，這條河也不會干涸，是校園里一道獨特的風(fēng)景。我和我的好伙伴們經(jīng)常在河岸上捉捉蟲子，追追蝴蝶，擲擲石頭。
我最喜歡連接著教學(xué)樓和操場的那座寬大的橋。我喜歡過橋，更高興把采來的花草和紙船丟在橋下的小河里，讓流水把它們送到遠方。
只要一下課，我們就會在河邊的林蔭小道上玩捉迷藏。我們一個個都藏得很好，沒有一次是兩三分鐘就能找到的。我們有的藏在錯落有致的草叢中，有的爬到了勃勃生機的樹干上時不時叫一聲，還有的跑到書山書海的縫里。
這段日子，深深地印在我的腦海中。這些美好的印象，我一輩子也不會忘記。
校園里的小河作文3
今天的第一節(jié)課上，語文老師帶我們出去看校園里的景色。我們走到新校區(qū)那邊的河邊，走上了河上的那座橋。“呀！”我嚇了一跳，心想：這河怎么這么臟？水里有許多水草和垃圾。
看到那條河，大家紛紛議論起來，垃圾扔在水里可不好，我們一定要把垃圾扔到垃圾箱里，不要隨便亂扔垃圾了……
后來，老師叫我們回教室去了。在往回走的時候，我看到了經(jīng)過的地上也有一些紙和垃圾，跟小河那邊一樣，只是少了一些。我想我們一定要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
咦，老師沒有帶我們直接回教室，這是要到什么地方去呢？噢，老師現(xiàn)在帶我們?nèi)バ@的別的地方走一走。為什么呢？啊，二樓那邊的地上也有一些紙和垃圾。接著，我們來到三樓的小小書蟲吧。那里有幾個同學(xué)在看書。個別的學(xué)生，在一邊看書，一邊吃東西，同時把果殼和包裝隨手往地上扔。于是，我悄悄地走過去對他說：“請不要往地上扔垃圾，請把垃圾撿起來扔到垃圾箱里。”那人的臉紅了，不好意思地去撿起垃圾扔到了垃圾箱里。我笑著走開了。這時，老師笑了表揚我做得對，要其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)。大家大聲說：“知道了，我們一定隨時注意保持環(huán)境衛(wèi)生！”
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