【熱門】高中作文匯編6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的高中作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中作文 篇1
昏暗、彌漫著熱潮，帶上一絲雨紗春光散爛！——題記
熱帶
密叢的森林底下，陽光也毫無生氣地靠近。樹與樹之間密縫著，空隙的影絲毫沒有。很暗，很熱，地面不斷有無名的火焰撲面而來，一過而過，又一陣。腳踩著，底板也有一種莫名的躁動。不斷來回跺著，在原地打著轉。很煩……
抬頭，不見任何官，只有風吹樹頂時間不停的顫抖，冷吧！沒有任何的光線，伸手不見其紋理，好黑，但為什么我的心不怕？為什么？一貫被懼怕包圍著，一旦陷入恐懼，也就如同平常。熱火火的浪潮依舊由躁動的地平面涌動，想要一次性爆發(fā)，卻沒有熱河想要的理由。
雨林
繼續(xù)步行前進，腳越來越難行走，一直到了寸步難行，抬腳一摸，一把粘稠，似唾沫的團狀，是泥巴吧！雨林迎面而來換作了帶著沼氣似的潮氣。臉上的容顏隨著行進的地方光線，漸漸顯現(xiàn)。
呼吸越來越急促，怎么了，雨林中的昏暗，多雨，形成了帶毒的沼氣，胸口很悶，呼吸的氧氣逐漸失去了味道，混雜著各種草木香，眼皮沉重，沉重，睡去……
熱帶·雨林
一張張陌生但又熟悉的`面孔映入眼簾，一大股蘇打水味向鼻中傭金，好刺鼻。干咳幾聲后，也就看了看周圍，白床，白椅，白窗簾，白被，白……衣服！
錯愕，不是在森林中彌漫嗎？
吸入過多的沼氣，肺部殘留過多，心臟有間缺性停止，氣管大面積堵塞，呼吸應該會有點困難。醫(yī)生對著周圍的人說，更像是對我說。
周圍的面孔漸漸失去了彌漫著的云霧。同學，老師，家人，各人各物都來了，而我卻像一無所知，僅停留在熱帶雨林間的游蕩。
沒事了，只是在家里煤氣泄漏而已。媽媽解釋著！煤氣泄漏？那熱帶雨林呢？
我掀起被子，下了床，看到了墻角的布鞋，鞋邊還殘留著淡泥色的印跡，看了看左手，粘稠度，依舊擁有。走到窗邊，遠處的風景在一層層雨紗彌漫著，我指著那個若隱若現(xiàn)，卻一派春光燦爛的林叢。問媽媽：那里是？
呵呵，那里�。釒в炅职�，怎么突然這樣問？
沒有，沒事！
昏暗，彌漫著熱潮，帶上一絲雨紗春光散爛。
那地方，叫熱帶雨林！
高中作文 篇2
我們總是不斷的遇見，告別，一生中不斷的告別，告別一些事，一些人，秒針和分針不斷的在表盤上做著追擊問題，而我們則得不斷的走下去。牽掛，則成了人生路上獨有的風景。
三年的生活不長不短，不多不少，但足以讓人難忘。
三年的感情似在水中泡根的植物，一根根白色的須根在水中蕩開，相互纏繞著，交織在一起。
三年的時光有哭有笑，我們一并走過，喜怒哀懼充實著我們每個相似卻不相同的樣子。
一秒鐘可以決定一個人的生死，那么三年呢?三年可以讓人們的心相連，情相惜吧……
三年的時光匆匆流過，依舊還記得入校時的我們，揚著一張張稚氣未泯的臉，一臉什么都不怕的無所謂的樣子，那時的我們，還不懂什么叫作牽掛。
友誼是個古老而永恒的話題，是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼；是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的惜別；是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的憂傷。友誼從我回走路其就貫穿著整個生命，在友誼之路上會有坎坷，會有離別，亦會有悲傷，然而我們沒有圣人的理智，亦彈不出貝多芬的悲傷，所以唯有傷心，讓時間帶走一切。
時間——是所有事物最好的良藥。不知道自己的一生會有幾個三年，所以會很用心的過好每一個三年，三年來學會了很多，有生活中的`，有學習上的，有感情上的。當?shù)弥婚T功課的老師因病而不能繼續(xù)上課時才知道當初自己一臉無所謂的面對著講臺上拼命講課的老師是多么過分的表現(xiàn)。心里會突然有種委屈的感覺，那是才明白原來我們很在乎這個老師呢，我們會用自己的方式牽掛他，臉上卻依舊是無所謂的表情。
班主任總說我們不懂得理解與回報，以為我們做什么都好像別人欠我們的，別人理所應當為我們付出。其實我們沒有故意這樣做，90后的孩子總是這樣，孩子氣、早熟、不善于表達情感。
三年積累了很多很多的情感交織在一起，像散亂了的毛線，理不出頭緒來，卻又看的很清楚。
我猜我們會懷念，懷念自己曾今的三年，牽掛自己曾今的故友、老師，和那些無法挽留的時光。
那年夏天，我們學會了——牽掛。
高中作文 篇3
家鄉(xiāng)，在我心中總是山清水秀，風光旖旎，令我眷念，難以忘懷。尤其那巍巍群山，蜿蜓起伏，連綿不斷。山崖下有一泉龍眼潭，汩汩的溪流每日每夜默默流淌著，滋潤著山腳下點點散落的村莊——我的家鄉(xiāng)。偶爾山頂?shù)粝滦〾K小石子，打破了龍眼潭的靜寂，激起層層雪白的浪花，猶如白魚肚一般，更是激起我心中那悠悠的情思。
記得以前時候，常瞅著家對面大山發(fā)呆，幻想山頂也許有一塊孕育又一個齊天大運載的三丈怪石呢？每這時，父親便摸著我的頭頂說：“淼兒，快長大吧！長大就能登上山頂，看到北京城了”，于是在我幼小的`心靈里便燃起了對山的渴望。父親是一個在黃土地里耕作了一輩子的老實農民，他每每說這話時，總眼望著山頂，望著遙遠的山的那一邊，父親一生沒有走出過大山，他希望他的兒子能走出大山，更有出息些——當然，這是我以后才領悟到的。
后來，我便進入了學校，在書本中我見到了許多巍峨挺拔氣勢的山的圖景。便知道了杜甫那“把酒臨風，楊聲而詠”“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概，放學后，攤開書本放在膝上，遠眺對面青山，憧憬遙遠的夢便成了我童年最大的樂趣。
多少滄桑歲月，群山依舊，默默環(huán)繞著家鄉(xiāng)，滋養(yǎng)哺育著我，父親整日忙碌于群山之中，早出晚歸。山里人樸實憨厚，不善于表達愛意，在我成長記憶中，父親給我的總是一個淡淡的背影，一個凝神的眼睛，然而，我是能理解的，那平淡中看似淡漠，實則卻是充滿了關愛。父親會在晚飯后在院里老柳樹下陪我看那遙遠而閃爍的星空，飄渺而美麗，父親給我講一位先祖身殘而力學不輟，最后高中進士的故事，于是我便倚在父親寬大溫暖的胸膛上盡情想象著先祖寒窗苦讀的情景。我暗下決心，要像先祖一樣刻苦求學，敢于面對困難，堅強地站起來，然后便是帶著美好的夢甜甜地睡去了。
再后來，我走進了高中的校門，開學那天，父親送我，一直攀到了山頂，當然我已知道那是看不到北京城的，臨別時，父親眼望遠方，意味深長地說：“淼兒，你在學校一定要好好讀書，讀出書來真正到北京城看一看。”我點點頭，默默靠在父親那結實的肩膀上，一句話也說不出，父親的身影隨著巍峨群山越來越高大，飛呀飛！一直飛到了我心間，充滿了我心海的每一個角落。
沿著巍峨群山，我走出家鄉(xiāng)，開啟了人生的新征程，群山和那山頂為我默默祝福的父親被我拋到了身后，在那群山的背梁上留下了我一串串清晰的足跡。一直延伸到遠方……
高中作文 篇4
“小餛飩，豆腐花——”又聽到了那熟悉的聲音。小時候，只要聽到這樣的叫賣聲，一群小伙伴們總是圍攏在攤邊，一個個瞪大了眼，讒得口水直流。記得那一次，其它的幾個小伙伴終于都吃上了小餛飩，惟獨只有我。拼命得我像發(fā)了瘋似的找母親，終于在田里，找到了忙碌著得那個熟悉的身影。我哭著、喊著：“我也要吃小餛飩�！薄皩氊惞浴砩显巯潞贸缘拿鏃l吃”，母親拖著疲憊的聲音，輕聲安慰我、允諾我。就是那天晚上，母親給我下了一碗陽春面，那是我今生嘗過的最好的美味。雖然只是一碗陽春面，但母親特地放了一些豬油，還加了一些蔥花和醬油�？粗依峭袒⒀实某髽樱赣H笑得很開心。
后來，我上了中學。為家里生活能好些，父親赴外地去打工，家里就剩我們母女倆。每天一大早，我都能看到母親給我燒早飯的忙碌的背影。
不知道是學業(yè)壓力，還是我逐漸開始年少叛逆了。終于有一天一大早，為了點瑣事，我和母親吵了起來，我竟把母親為我做好的早飯倒了。那天放晚學后，我沒有回家。我漫無目的`地走了很長時間。街邊有一個面攤，熱氣騰騰，香氣撲鼻。我突然感到肚子一陣饑餓，可是我翻遍了全身，一分錢也沒有。
面攤的主人是一個和藹可親的老婆婆。看著我站在一邊，就問：“孩子，是不是要吃面？”“可是——可是我沒帶錢�！蔽也缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關系，我請你吃�！崩掀牌艧崆榈恼泻糁�。很快，老婆婆端來了一碗陽春面。我滿懷感激，剛吃幾口，眼淚忽然就掉了下來�！澳阍趺戳�？”老婆婆關切地問�！皼]什么，我只是感激。我不認識你，而你對我這么好。可是我自己的媽媽卻跟我吵架，她不要我了！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想，我只不過是煮碗面給你吃，你就感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？”
我楞住了，匆匆吃完面，就往家里趕。當我趕到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口焦急地張望。母親看到我，臉上立即露出喜色�！澳氵@個小淘氣，趕快過來吧，飯早就做好了。”這時，我的眼淚又掉下來了。
第二天一大早，在母親的餐桌上，一碗熱騰騰地陽春面，里面有女兒的感激和愛。
高中作文 篇5
20xx年，某省一位考生以優(yōu)異成績考取北京大學。開學伊始，學校統(tǒng)一進行了新生英語摸底考試，他的成績非常不好。
原來，這個孩子一個暑假沒碰過學業(yè)，以為大學里不會考試了，沒想到還跟高三一樣，開課前先考試。這一考，自己已經(jīng)把英語放了那么久，看不懂，聽不清，依據(jù)成績被編入最低級別的班里�！皼]想到，歡歡喜喜進了北大，三天不到就被潑了一盆冷水�！边@樣的事情，孩子自己固然有責任，家長、老師也有責任。很多家長對大學的學習制度不了解，以為“沒人管了”，還把這種觀念傳遞給孩子，“暑假好好玩，養(yǎng)精蓄銳上北大。”孩子當然一點思想準備也沒有。
我在清華大學采訪過幾個來自西北的同學。他們說，自己家在偏遠地區(qū)，本來就缺乏英語學習的條件，暑假里也沒想到一開學就要考試，沒有抓緊學習。后來，硬著頭皮參加考試，憑成績只能上初級班，在心理上是一個不小的打擊。他們想對后來的學弟學妹說:“暑假里不要傻玩了，一定要適當學習，特別是英語不能放松�！�
不僅在北大、清華，新生開學考英語是很多學校歷來就有的傳統(tǒng)。而且，其他各種門類、科目的考試也仍然對學生有著嚴格的要求，只不過不像高三那樣頻繁罷了。
還有一點，需要家長了解并提醒孩子:大學的授課方式和中學存在極大差別。中學老師按照統(tǒng)一的'書本，逐章、逐節(jié)、逐頁來講，學生隨時可以找老師答疑。大學里一堂課講的內容卻很多，也不一定按照教材的順序，每門課每周有固定的一到兩個答疑時間。用一個人民大學學生的話說:“大學里一堂數(shù)學課講得比高中半學期的內容還多，一轉眼就30頁過去了，真不知道怎么學才好�！�
其實，這就是大學的學習，主要靠自學、靠獨立思考，中學時代“手把手”的教育方式已經(jīng)過去了。所以，家長要協(xié)助孩子充分做好準備，適應新的教學方式和教學內容。
高中作文 篇6
每當?shù)搅巳胍沟臅r候，我家的窗檐下就會來一只小壁虎，只見它穿著一件黃棕色的外套，先用它吸盤似的爪子緊緊吸住檐壁，把身子倒掛下來，然后靜悄悄地趴著一動也不動，耐心地等待著獵物。
“噗噗”一只飛蛾飛了過來，撞在紗窗上，然后就在那里不停地拍打著翅膀（哈哈，又是一頓大餐）。馬上小壁虎就活動起來，只見它先急速小跑靠近飛蛾，待到距離較近時就索性停了下來，密切觀察著飛蛾的一舉一動，見飛蛾沒有發(fā)現(xiàn)自己，然后才急兩步緩三步地前進，到了可以攻擊的范圍后，它緩緩抬起頭，把身體向飛蛾那邊探去，趁飛蛾不留意之際一個箭步上去就把它銜在嘴里，然后扭扭脖子，慢慢地把它咽了下去�？催@一過程是那么熟練，那么流暢，真令人賞心悅目啊！此情此景令我對大自然的神奇大為驚訝，竟能造出這樣的超級獵手。
不過，再高超的獵手也有失手的時候，壁虎也是如此。有一次，也是一只飛蛾飛在紗窗上，前面的一系列動作壁虎都完成得天衣無縫，就是在最后一擊的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題，不知道是太過著急還是因為什么原因，在即將出擊之際驚動了飛蛾，結果把它給嚇跑了，真是前功盡棄��！壁虎只能無奈地讓煮熟的鴨子飛了。
還有一次更加有趣，那次是來了只大蝴蝶，這個家伙可夠大的，如果按體積來算的話，它可能要比小壁虎大上5、6倍去，這可夠小壁虎受的。頓時我心生好奇：這么大的獵物小壁虎能捕得到嗎？于是就停下了手中的'工作，認真地觀察起來。小壁虎還是按同樣的方法靠近這只蝴蝶，可到了攻擊范圍后，小壁虎才明白對手的強大，開始猶豫起來，只見它一會兒把頭抬起，準備攻擊，一會兒又把頭降了下來，準備放棄，這樣反反復復了幾次。這更加激發(fā)了我的興趣，我從未看過壁虎這樣過。最終它會選擇攻擊，還是放棄呢？正當我猜測的時候它又抬起頭來，把身子向蝴蝶探去。我原以為壁虎這次要動手了，可是在離獵物的咫尺之遙的情況下，它又退了回來，真是無奈啊，霎時間我有一種英雄氣短的感覺涌上心頭。沒辦法呀，其實我也很想幫它，可是轉念一想：自己又能幫得了它幾次呢，弱肉強食，這是本是在大自然中生活的法則，所以還是不插手的為好。
要說我第一次接觸這只小壁虎的時候，還要追溯到初中生活的最后一個學期，那時侯我經(jīng)常獨自奮戰(zhàn)深夜，好得有這只壁虎陪伴，當我心情煩躁時，停下來看看壁虎捕獵，不禁又來看下去的動力。是啊，不管是誰，都在為自己的目標而努力，我是，小壁虎也是，還有大家都是，所以加油��！
這只壁虎像朋友一樣陪伴我走完了初中生活，可那些朝夕與共的同學呢？
回想起那時侯大家都很忙，都在為了中考能取得好成績，考上好學校而努力，根本沒有好好享受彼此之間的友誼，這才到畢業(yè)了都戀戀不舍。是啊，在一起度過了3年，怎能沒有感情呢？不過不要讓這份友誼耽誤了我們，耽誤我們的前途吧。覺得有位同學說得蠻對的：分別不是終點，而是一個新的起點，好好努力，來爭取更美好的明天吧！
今晚的窗檐下，又出現(xiàn)了壁虎捕獵的身影。讓我們一起祝愿它成功吧！
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