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神奇的書(shū)作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的神奇的書(shū)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的書(shū)作文600字1
新冠疫情延遲了返校，我一直很想出門(mén)走走，也很想去旅行。
有一天下午，媽媽帶著我在小區(qū)里散步。走著走著，突然，一個(gè)東西砸到了我的肩膀，掉在地上。
我定睛一看，原來(lái)是一本封面上寫(xiě)著金字的書(shū)。我忍不住打開(kāi)這本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有很多文字，目錄上只有時(shí)間和頁(yè)碼。我不解地盯著印有“十分鐘”的第一頁(yè)，只見(jiàn)，空白處呈現(xiàn)出一幅會(huì)動(dòng)的畫(huà)面：一個(gè)熟悉的身影在池塘邊抓蝌蚪。
我合上書(shū)，和媽媽一起走到小區(qū)的池塘邊，看見(jiàn)了跟書(shū)里一樣的場(chǎng)景。我望向池邊的大石頭，發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟悉的身影竟是小為同學(xué)！我們高興地打招呼，一起抓起蝌蚪來(lái)。
回到家，寫(xiě)完作業(yè)，我又想起這本神奇的`書(shū)，便再次翻閱。
我按照目錄，翻到了“一年”這頁(yè)，驚喜地看到了我家的北京之行。原來(lái)原計(jì)劃寒假的出行延遲了一年。我們游故宮，登長(zhǎng)城，觀看天安門(mén)前的升旗儀式，住在胡同里的四合院。游玩時(shí)多么開(kāi)心，而回杭時(shí)多么依依不舍。
我又想知道這本書(shū)最長(zhǎng)可以看多久�？墒俏覄偡阶詈笠豁�(yè)，后面又冒出了好多頁(yè)。我試了幾次，都是如此。于是，我停下手，在“一百年”這頁(yè)上，出現(xiàn)了到處都是機(jī)器人、汽車(chē)在天上飛的奇景，人們普遍變胖了，戴著口罩，環(huán)境也很惡劣。當(dāng)我再往后翻幾頁(yè)，停在“一千年”這頁(yè)，看到的景象很像火星的表面。究竟是人類移居到別的星球了，還是未來(lái)的地球?qū)⒆兊没氖�，沒(méi)有生機(jī)？
我不敢多想，趕緊合上書(shū)。我們?nèi)祟愓鎽?yīng)該好好保護(hù)環(huán)境��！我打算把這本神奇的書(shū)送到圖書(shū)館去，讓更多的人明白這個(gè)道理。
神奇的書(shū)作文600字2
晚上，我正在屋里看電視，突然門(mén)鈴響了，我跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，可是當(dāng)我把門(mén)打開(kāi)后，外面沒(méi)有人，我就關(guān)門(mén)繼續(xù)看我的電視。沒(méi)一會(huì)兒，門(mén)鈴又響了，我不耐煩地走過(guò)去，把門(mén)打開(kāi)，外面還是沒(méi)有人，正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的時(shí)候，我低頭看到地上有一個(gè)漂亮的書(shū)包。這是誰(shuí)的書(shū)包��？正在我想問(wèn)題的時(shí)候書(shū)包開(kāi)口講話了：“我是一個(gè)神奇的書(shū)包，我能幫助你學(xué)習(xí)”。我聽(tīng)了以后高興壞了，有了這個(gè)書(shū)包，我就不用擔(dān)心有不會(huì)的作業(yè)了。
第二天一大早，我就背著神奇的書(shū)包去上學(xué)了，當(dāng)要上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)課本忘記帶了，正當(dāng)我著急的時(shí)候，聽(tīng)到了書(shū)包的聲音：“不要著急，我能幫你解決�！闭f(shuō)完我就看見(jiàn)我的課桌上出現(xiàn)了我的數(shù)學(xué)課本，我對(duì)著書(shū)包豎起了大拇指。放學(xué)回到家，我開(kāi)始做作業(yè)，忽然一道數(shù)學(xué)題難住了我，這會(huì)兒媽媽也不在家，我一想，神奇的書(shū)包不是能幫助我學(xué)習(xí)嗎？我就對(duì)神奇的書(shū)包說(shuō)：“書(shū)包，書(shū)包，我有一道題不會(huì)做，你幫幫我吧。”神奇的書(shū)包聽(tīng)我念完題后，仔細(xì)給我講解了這道題的'思路，不一會(huì)兒，我的作業(yè)就寫(xiě)完了。晚飯后，媽媽叫我打掃衛(wèi)生，我正在看動(dòng)畫(huà)片，就說(shuō)了句“我在看電視呢，等一會(huì)兒吧”。書(shū)包聽(tīng)到后對(duì)我說(shuō)：“你這么做是不對(duì)的，媽媽上了一天班，很累了，你就幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)吧”，我聽(tīng)后覺(jué)得很有道理，立刻起身，跑到媽媽身邊，幫媽媽收拾碗筷和桌子，媽媽看到，開(kāi)心的笑了。
該睡覺(jué)了，我躺在床上，想著一天發(fā)生的事，明天神奇的書(shū)包還灰發(fā)生些什么呢？算了，還是不想了，趕緊睡覺(jué)，迎接新的一天吧！
神奇的書(shū)作文600字3
我聽(tīng)有些人說(shuō):“老師是園丁，老師是父母”。但是我覺(jué)得我們的毛老師，他卻像一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)，一本讓人愛(ài)讀的書(shū)，他里面有太多太多的知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。
上課的時(shí)候，毛老師是一本《知識(shí)大全》。他讓我們閱讀、瀏覽，在知識(shí)的海洋里漫游，去尋找正確的答案�？此阎R(shí)的像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學(xué)們上課提出問(wèn)題。毛老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，同學(xué)們心里更加愛(ài)戴毛老師了。
活動(dòng)的過(guò)程中，毛老師又變成一本《幽默大全》了。他和同學(xué)們一起玩耍，有一次上體育課時(shí)，毛老師和我們一起跳長(zhǎng)繩，長(zhǎng)繩跳完以后，毛老師就給我們講笑話，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到我們哈哈哈的笑聲。到大課間時(shí)，老師又好像回到了童年，毛老師和同學(xué)們又玩起了跳繩，同學(xué)們歡呼著，操場(chǎng)上又出現(xiàn)了一片熱鬧的氣氛。老師、同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，多有趣�。∵@一幅景致永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶里。
在生活中，老師好像是一本《戰(zhàn)國(guó)策》，毛老師幫助我們解決困難，如果有兩個(gè)同學(xué)在為一點(diǎn)小事鬧矛盾。他會(huì)及時(shí)調(diào)解他們之間的誤會(huì)。上一次兩個(gè)同學(xué)因一個(gè)小東西應(yīng)該歸誰(shuí)而鬧矛盾，老師看見(jiàn)了，主動(dòng)幫他們調(diào)解。告訴他們同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，互相幫助，聽(tīng)了老師的一番話，兩個(gè)同學(xué)都不好意思的'低下了頭，相互道歉。
如果讓我說(shuō)老師像一本什么樣的書(shū)，那我會(huì)說(shuō)：“毛老師更像一本《思想品德》”。老師常教育我們要好好學(xué)習(xí)，還要樂(lè)于助人，不要為了得到別人的贊揚(yáng)去做事，要為別人的方便去做好每一件事。
毛老師多像一個(gè)魔術(shù)師，在不同的時(shí)間，在不同的地點(diǎn)，不同的事情里可以變成不同的書(shū)，給我們帶來(lái)了多少快樂(lè)。
毛老師有這么豐富的知識(shí)是因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)。所以，以后我也要多看書(shū)，做一個(gè)像他那樣“神奇”的人。
神奇的書(shū)作文600字4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”······一陣悅耳的鈴聲響了起來(lái)，放學(xué)的鈴聲總是那么愉快，我背起書(shū)包蹦蹦跳跳地朝外走去。
咦，我的書(shū)包怎么會(huì)這么輕呢？因?yàn)�，我的�?shū)包不是普通的書(shū)包，而是一只神奇的書(shū)包，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我的書(shū)包小小巧巧，是天藍(lán)色的，正中間有一個(gè)可愛(ài)的女孩，右上角有三朵不同顏色的花。第一朵花是淡紫色的.，第二朵花是米白色的，第三朵花是粉紅色的。別小瞧這三朵小花，每朵小花都有不同的功能。就拿淡紫色的小花來(lái)說(shuō)吧，按一下，平時(shí)你沉甸甸的書(shū)包就會(huì)變得輕飄飄的，這樣，我們就再也不用每天背著“一座小山”了。
米白色小花的奇妙之處就在于換色。它就像是我們平常繪畫(huà)用的調(diào)色板，各種各樣的顏色絢麗多彩，任你選，任你挑，可以根據(jù)你的心情自由換色，是不是很神奇呢？
粉紅色的小花是最最神奇的。像我們這樣的小朋友都特別喜歡新鮮的事物。書(shū)包也喜歡經(jīng)常換，今年流行什么樣的款式，就買(mǎi)個(gè)這樣的，明年流行那樣的款式，又要買(mǎi)個(gè)新的，喜歡跟著潮流走�，F(xiàn)在有了我這樣的書(shū)包，小朋友們就不用每年買(mǎi)書(shū)包了。因?yàn)榘�，按下粉紅色的小花，書(shū)包的表面就會(huì)出現(xiàn)像平板電腦一樣的屏幕，可以在上面任意挑選自己喜歡的款式。如果沒(méi)有你喜歡的款式，在屏幕的左上角會(huì)有個(gè)“自由定”的指標(biāo)，點(diǎn)一下，就會(huì)出現(xiàn)空白頁(yè)，我們可以在上面自己設(shè)計(jì)書(shū)包的款式。這樣就不用經(jīng)常換書(shū)包了，而且可以背自己最中意的款式。多么神奇的書(shū)包啊！
“起床了，起床了！”哦，原來(lái)那神奇的書(shū)包只是一個(gè)夢(mèng)��！不過(guò)我相信，隨著人類科技的快速發(fā)展，我的美夢(mèng)一定可以成真。
神奇的書(shū)作文600字5
我懂了，我接過(guò)書(shū)簽，取得了我意想不到的成績(jī)，最中，一團(tuán)火紅火紅的火焰映入眼簾，心中就會(huì)燃起一團(tuán)前進(jìn)的火焰，一直掛著一枚小小的書(shū)簽:"。姐姐沒(méi)再說(shuō)什么，瞬間點(diǎn)燃了我新里那團(tuán)已冷卻的奮斗之火!
在我的書(shū)桌前，許多同學(xué)都踴躍報(bào)名參加。
這枚書(shū)簽，我人生當(dāng)中一個(gè)重要的引領(lǐng)者!"?"，自己真的很想?yún)⒓颖荣�；你不是一直有希望自己能變得自信；一大堆�?wèn)題瞬間涌向我的`思緒，我全身的能量似乎都被激發(fā)出來(lái)了，那枚小小的書(shū)簽給了我無(wú)比的信心，在我迷茫的時(shí)候，看著書(shū)簽在陽(yáng)光的照射下折射出五色的光芒，自己的心里一下子變得失落起來(lái)。!"，突然垂下來(lái)；我是勇敢者，一直想著比賽的事一枚的書(shū)簽。
在書(shū)桌前，讓我成為一個(gè)真正的勇者，而且，遞給我一張書(shū)簽?高手那么多，它就想一縷火苗，我躺在床上；我報(bào)名參加了比賽，每天一坐在書(shū)桌前，就想人生的航標(biāo)?你認(rèn)為自己是個(gè)勇敢者么。
回到家，老師說(shuō)報(bào)名的同學(xué)可以舉手。
不久前。""，我一直在參加與不參加中掙扎!"勇者無(wú)懼4個(gè)大字，學(xué)校有一場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。。，紅哄耀眼，還問(wèn)我她應(yīng)不應(yīng)該參加比賽，問(wèn)我怎么了，可就在手要舉起的那一剎那，當(dāng)老師將這一消息在我班宣布的時(shí)候，自己又低下頭去。，我好不猶豫地要舉手報(bào)名，我立刻來(lái)了興致。，看著別人爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，盡管；可說(shuō)完，勇敢嗎。"，她笑了笑?萬(wàn)一出丑怎么辦，仿佛被什么東西壓��；自己能行嗎，自己的水平肯定不行呀，我便把事情告訴了她。姐姐看我不高興，我翻過(guò)來(lái)"。我一直沒(méi)辦法讓自己沒(méi)辦讓自己自信起來(lái)，掛著一枚小小的書(shū)簽，我還是沒(méi)有報(bào)名。
神奇的書(shū)作文600字6
書(shū)籍是人類精神的食糧。但是分門(mén)別類、種類繁多的紙質(zhì)書(shū)，既占空間又不易攜帶，也給人們帶來(lái)了煩惱。所以，我想發(fā)明一種神奇的書(shū)，只要薄薄一本，就可以收囊世界上所有的書(shū)籍，這對(duì)于我這個(gè)小書(shū)迷來(lái)說(shuō)，是再美不過(guò)的事情了。
書(shū)的樣式超級(jí)炫酷，顏色可以根據(jù)讀者的喜好隨意變換。只要按下封面上用納米材料制作的彩虹按鈕就可以讓它變成你喜愛(ài)的顏色。書(shū)的封面上還有兩個(gè)形態(tài)不同的按鈕：像一本正在翻動(dòng)書(shū)的`是內(nèi)容按鈕，按下它，你就可以看到滿意的作品；像一個(gè)飲料形狀的按鈕式服務(wù)按鈕，按下它，就可按你所需，隨時(shí)隨地切換書(shū)的形狀和大小。
這種書(shū)便于攜帶。它可以迅速變成各種型號(hào)，變小后最小大約十克，相當(dāng)于一個(gè)硬幣的大小和重量，可以輕而易舉的裝進(jìn)口袋或錢(qián)包。拿出后，就可以變回正常大小，方便讀者閱讀。
這種書(shū)還可以保護(hù)視力。只要看書(shū)的時(shí)間滿四十分鐘，即使你看的津津有味，書(shū)上的文字也會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)消失。隨后，一個(gè)清脆悅耳的聲音會(huì)響起：“為了保護(hù)視力，請(qǐng)一起來(lái)做眼保健操……”。
在這本書(shū)上做批注也很方便。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我們?cè)陂喿x時(shí)常常要在書(shū)上做批注，在這種書(shū)上做批注不需要筆。只要你決定要把想要批注的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，它便會(huì)以最快的速度出現(xiàn)在空白處，如果有字寫(xiě)錯(cuò)啦，只要在這個(gè)字上輕輕一點(diǎn)，這個(gè)錯(cuò)別字就會(huì)自動(dòng)改正。
這種神奇的書(shū)快捷方便，我相信：在科技迅猛發(fā)展的今天，這種書(shū)不再是水中之月，一定能夠真正進(jìn)入人們的生活中！
神奇的書(shū)作文600字7
每天下午當(dāng)我迎著夕陽(yáng)，背著沉重的書(shū)包走在回家的路上時(shí)我就在想：我要是能發(fā)明出一種輕巧且有多功能的書(shū)包那該有多好��！
這種書(shū)包小巧玲瓏，讓人一見(jiàn)就會(huì)愛(ài)不釋手。它具有電腦存儲(chǔ)功能，任何書(shū)籍，只要裝進(jìn)書(shū)包錄入一遍，書(shū)中全部?jī)?nèi)容就會(huì)存入電腦，再也不需要裝那些厚厚的紙制的課本了。看書(shū)時(shí)，只要一點(diǎn)鼠標(biāo)，要看的內(nèi)容馬上就在與書(shū)一樣大的屏幕上顯示出來(lái)。書(shū)包里有許多小格子，用來(lái)裝不同的文具。只要把按鈕一按，你需要的文具就會(huì)立刻自動(dòng)跳出來(lái)。
書(shū)包上面有一個(gè)微型計(jì)時(shí)器，它不但能報(bào)時(shí)，并且還有呼叫的功能呢！每天早上天一亮，書(shū)包上面定時(shí)呼叫器就發(fā)出美妙的音樂(lè)聲，然后提示說(shuō)：“小主人，快快起來(lái)，堅(jiān)持鍛煉身體壯！”我忙穿衣、洗漱。吃過(guò)早飯，它又呼叫：“該上學(xué)了，小心遲到！”于是，我又背起書(shū)包邁著輕松的步伐去學(xué)校上課。自從有了這個(gè)書(shū)包，我一次也沒(méi)有遲到過(guò)。
這種書(shū)包沒(méi)有按摩功能。每當(dāng)你背上它的時(shí)候，它就在你背上不停地揉動(dòng)，既能舒筋活血，又能讓你感到特別舒適。
這種書(shū)包還有防雨功能呢！書(shū)包的正面還有一個(gè)小包，里面裝有伸縮性的雨衣，雨帽。下雨時(shí)，先把下端的`雨衣拉出，披在身上，便可從肩到腳裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。然后拉出雨帽戴在頭上。全身上下包括書(shū)包在內(nèi)，就不會(huì)進(jìn)去一滴雨，真是天衣無(wú)縫。
未來(lái)的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，不僅是書(shū)包，許多東西都神奇無(wú)比。同學(xué)們難道不想擁有這神奇的書(shū)包嗎？讓我們用自己的智慧去編織這美妙的夢(mèng)想吧！
神奇的書(shū)作文600字8
今天，我們上了一堂非常有趣的課。
這節(jié)課上，王老師拿出兩本合在一起的書(shū)，讓我們把它拉開(kāi)。
王老師叫了我們班的大力士王澤上去拉書(shū)。只見(jiàn)大力
起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見(jiàn)他滿臉痛紅，腮幫子鼓鼓的.，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開(kāi)那兩本神奇的書(shū)，莫非有人給這兩本書(shū)施了什么魔法？
大力士拉了很久都沒(méi)能拉開(kāi)，王老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，我們?cè)俳腥齻�(gè)同學(xué)來(lái)幫他拉吧！”于是，四個(gè)大力士開(kāi)始拉了。他們個(gè)個(gè)猛虎下山似的，眼睛齊刷刷地盯著這兩本書(shū)，似乎想把他熔化了。一聲“開(kāi)始”，他們便立刻分成兩隊(duì)，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書(shū)來(lái)。奇怪奇怪真奇怪，兩本書(shū)疊在一起居然拉不開(kāi)！在一番你爭(zhēng)我?jiàn)Z之后，那兩本書(shū)還是無(wú)動(dòng)于衷。四個(gè)大力士異口同聲地說(shuō)：“這實(shí)在是太難拉了�！�
看見(jiàn)四個(gè)大力士都拉不開(kāi)，同學(xué)們滿腹狐疑，覺(jué)得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來(lái)：有人說(shuō)是老師在里頭放了膠水，有人說(shuō)那根本就是兩本書(shū)吧！
這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能在一分鐘內(nèi)把這兩本書(shū)拉開(kāi)，同學(xué)們信嗎？”就王老師這么瘦小的身板，能把這兩本神奇的書(shū)拉開(kāi)？“不相信”，同學(xué)們齊聲說(shuō)道�！霸瓉�(lái)你們不信呀！”“待會(huì)兒我就會(huì)讓你們心服口服”。說(shuō)完，王老師便拿起那兩本書(shū)，一邊吹氣一邊拉，時(shí)間一秒秒過(guò)去，在２７秒時(shí)，這兩本神奇的書(shū)被王老師給“馴服”了�！霸趺礃樱窟@回你們信了吧？”王老師說(shuō)。同學(xué)們嘴巴張得大大的，滿臉驚訝的表情。
后來(lái)我們才明白原來(lái)是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
神奇的書(shū)作文600字9
記得曾經(jīng)有一枚極精美的書(shū)簽，上面沒(méi)有只言片語(yǔ)，只是一幅水墨：近處是幾棵樹(shù)，枝繁葉茂；遠(yuǎn)處是淡淡的水和山。雖然無(wú)色，卻別有一番景色，另有一番韻味。
那時(shí)為著方便，我將她夾在所看的各種書(shū)中。漸漸地，她竟發(fā)生了變化。那山，那水，那樹(shù)竟都有了綠色。山是深沉的綠，水是空靈的綠，樹(shù)是清新的綠。真真兒的有一種“樓臺(tái)深翠微”的感覺(jué)。
此后，她便有了神奇的能力。當(dāng)我讀到“霜葉紅于二月花”，那幾棵樹(shù)加上遠(yuǎn)處的`山竟變成了火一般的紅色；當(dāng)我念起“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，她便銀裝素裹，雨雪紛紛；當(dāng)我吟賞“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，綠水中竟冒出片片荷葉與多多荷花，隨風(fēng)搖曳。
她向我描繪《海底兩萬(wàn)里》中大海的瑰麗與神奇，向我描述《童年》中阿廖沙的不幸與成長(zhǎng)，向我講述《老人與�！分猩Ｌ醽喐绲挠赂遗c堅(jiān)毅……
那時(shí)，她的葉子是那樣飽滿，水是那樣清澈，山是那樣青翠。
終于有一天，我們一起推開(kāi)一扇古典而又沉重的大門(mén)――紅樓。
在“花謝花飛花滿天”中，我看到了一個(gè)妙齡女子，襲一身白衣，用她那纖纖素手輕拾起落紅，又輕放入小巧之精致的錦囊中。耳邊垂下的青絲遮住了她的容顏，我卻分明地看到了她面頰上的清痕……當(dāng)她在喜慶的鼓樂(lè)中含恨而終，我憤怒，我吶喊：“既生黛，何生釵！”“只為痛徹心扉�！薄捌渌擞惺裁礄�(quán)利決定別人的幸福！”“為了所謂的幸福�！薄囝櫉o(wú)言，已是心與心交流。
落花風(fēng)靜帆收，垂楊低映蘭舟。
低吟寶黛事，不知一段閑愁。
輕叩？輕叩？只嘆應(yīng)鎖紅樓。
然而那扇門(mén)終究是關(guān)了，鎖了。當(dāng)我抱著各種輔導(dǎo)書(shū)從她面前經(jīng)過(guò)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)滿面塵灰的她正望著我，欲言又止，甚至沒(méi)有一聲嘆息，但我分明地看到了那葉子少了一分精神，那水多了一分渾濁，那山亦多了一分蒼�！�
終于那抹綠散了，她又恢復(fù)了原樣――一幅饒有韻味的水墨畫(huà)。
時(shí)間塵封了往事，或許她只屬于自己的那一方凈土。
神奇的書(shū)作文600字10
我發(fā)明的書(shū)是粉紅色的，在封面上有許多五顏六色的小星星，星星一閃一閃，它們都圍在月亮婆婆身邊，月亮婆婆正捧著一本書(shū)給小星星們講故事。在書(shū)的一側(cè)，有一排按鈕，第一個(gè)按鈕是打開(kāi)書(shū)的按鈕，第二個(gè)是合上書(shū)的按鈕，第三個(gè)是開(kāi)啟書(shū)本靈魂的按鈕，按下這個(gè)按鈕，這本書(shū)就活了，它會(huì)說(shuō)話，會(huì)唱歌，它還是一個(gè)忠實(shí)的寵物，它認(rèn)主人，只要主人不在身邊，別人碰他，它會(huì)立刻飛走。按下第一個(gè)按鈕，進(jìn)入書(shū)本的內(nèi)部，出現(xiàn)在你面前的是整齊排列的小星星，一個(gè)星星是一個(gè)按鈕，分別有盲人用鍵、嬰兒用鍵……假如一個(gè)盲人想按鍵，可他不知道那個(gè)是盲人用鍵，沒(méi)有關(guān)系，放在書(shū)本的發(fā)聲器會(huì)自動(dòng)報(bào)出第一顆星星是干什么的`，第二顆……盲人聽(tīng)完，只要對(duì)一個(gè)話筒說(shuō)出第幾顆星，誰(shuí)的用鍵，進(jìn)入盲人用鍵，有一個(gè)小話筒，說(shuō)一下需要哪個(gè)級(jí)別的書(shū)，或者什么書(shū)，然后書(shū)的發(fā)聲器會(huì)自動(dòng)把這部分內(nèi)容讀出來(lái)，假如要做筆記，這也很簡(jiǎn)單，書(shū)有一支快速記錄羽毛筆與紙，盲人只須讀一下該記的，那支筆會(huì)自動(dòng)記錄下來(lái)。如果進(jìn)入殘疾人用鍵，也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)話筒，說(shuō)出書(shū)名進(jìn)入，這里面會(huì)自動(dòng)放出一個(gè)屏幕，把這部分內(nèi)容以動(dòng)畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)，要記錄，可以把這部分內(nèi)容復(fù)制后帶走。嬰兒用鍵就更妙了，進(jìn)入嬰兒用鍵，就沒(méi)有話筒了，而是以卡通形象出來(lái)的目錄，寶寶只要按一下其中一個(gè)卡通人物，就可以聽(tīng)好聽(tīng)的故事和兒歌、童謠了，媽媽自不必為寶寶整天大吵大鬧而煩惱了，一切都交給書(shū)本來(lái)辦。
這本書(shū)會(huì)讓殘疾人都喜歡上，嬰兒們拍手叫好，有了這種書(shū)，什么人都會(huì)喜歡，內(nèi)容豐富，深受學(xué)生的喜愛(ài)，動(dòng)畫(huà)精彩有趣，是幼兒的最愛(ài)，更是殘疾人知心的朋友，有了這種神奇的書(shū)，全世界人的心都連在一起了！
我希望這種書(shū)能夠發(fā)明出來(lái)！
神奇的書(shū)作文600字11
我想要一本神奇的書(shū)，我喜歡看書(shū)，家里的書(shū)我?guī)缀蹩幢榱�，可我覺(jué)得還不夠，我總是在心里默默的想：我想要一本神奇的書(shū)，一本裝滿所有知識(shí)的書(shū)。
我想要一本神奇的書(shū)，一本和巴掌同樣大的書(shū)。別開(kāi)它小，里面卻裝滿了許許多多的知識(shí)，內(nèi)容應(yīng)有盡有。
這本書(shū)只有五頁(yè)，可功能卻不少。第一頁(yè)，只要用你最喜歡的一支筆寫(xiě)上你想看到的內(nèi)容或者書(shū)和畫(huà)的名稱。第二頁(yè)是顯示一些書(shū)和畫(huà)的具體資料。第三頁(yè)是你要看的書(shū)的內(nèi)容。第四頁(yè)上面寫(xiě)著“是否翻頁(yè)”，如果你要看這本書(shū)的下一頁(yè)，那你就在“是”這個(gè)字下面的正方形里打上“√”，如果不想看了，就在“否”下面的正方形里打上“√”。第五頁(yè)是顯示一些關(guān)于內(nèi)容的圖片，你可能會(huì)問(wèn)：“只有一張圖片嗎？”不當(dāng)然不是，如果你還想往下看，當(dāng)然就繼續(xù)看嘍！
我想著想著，不由的飛向了想象王國(guó)……
�。√鞖夂脽嵫�！我一看，原來(lái)我在海邊呀！金燦燦的陽(yáng)光照在臉上火辣辣的'，好想去海里游泳清爽一下。當(dāng)我下去的時(shí)候，全身已經(jīng)沒(méi)知覺(jué)了，開(kāi)始慢慢的向下沉，哦！我來(lái)到了海底世界呀！我看到了可愛(ài)的美人魚(yú)，看到了海底動(dòng)物們?cè)诟`竊私語(yǔ)，真不知道它們?cè)谡f(shuō)些什么，也許在說(shuō)我是誰(shuí)吧！突然，一條鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，我驚恐萬(wàn)狀，急忙拿出神奇的書(shū)，在第一頁(yè)寫(xiě)上“鯊魚(yú)”這兩個(gè)字。接著，我又翻到了第二頁(yè)，上面寫(xiě)著鯊魚(yú)的資料；鯊魚(yú)是肉食性海底動(dòng)物，不管是它的同類或人，它都會(huì)毫不猶豫的一口吞掉。我又翻到了第三頁(yè)上面說(shuō)：鯊魚(yú)在海里聞見(jiàn)血腥味兒，就會(huì)憑著嗅覺(jué)趕過(guò)去……我又翻到了第四頁(yè)，我選擇了“否”。最后，我翻到了第五頁(yè)，看了一些鯊魚(yú)的圖片，真是令我望而生畏。我緊張的要命，就快速地游到了海邊……
我突然清醒過(guò)來(lái)，回顧的驚人的一刻，我又一次在心中默默地想：我好想要一本神奇的書(shū)，一本能給我?guī)?lái)許多許多知識(shí)的書(shū)……
神奇的書(shū)作文600字12
2300年的書(shū)包不但讓你耳目一新，還保證讓你大吃一驚。
我們背著沉甸甸書(shū)包哼哼哈哈爬樓梯的情況已經(jīng)一去不復(fù)返。書(shū)包，似一本字典，小巧輕便，利于攜帶。而且這“字典”書(shū)包上有很多按鈕，紅的、綠的、黃的……
開(kāi)始上課了，摁紅色按鈕開(kāi)啟書(shū)包。點(diǎn)開(kāi)綠色的放大鍵，霎時(shí)間，你會(huì)看到那薄如蟬翼的書(shū)本、鉛筆盒頓時(shí)還原成標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)及學(xué)習(xí)用品。你或許納悶了，為什么不直接使用電子書(shū)呢？原因只有一個(gè)， 保護(hù)學(xué)生視力。電子產(chǎn)品花花綠綠，泛濫成災(zāi)，對(duì)眼睛傷害太大。所以科學(xué)家們通過(guò)研究，對(duì)教科書(shū)制定了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)縮小后存入書(shū)包，使用放大鍵即可使用當(dāng)然如果你是馬大哈，也不用著急，書(shū) 包上的復(fù)制鍵可以為你特殊服務(wù)——快速高效地為你復(fù)制任何一本本。不過(guò)友情提醒，這書(shū)包的使用壽命是會(huì)精確統(tǒng)計(jì)的，累積了一定的特殊服務(wù)數(shù)量后，你就得花巨額為自己的馬虎買(mǎi)單。書(shū)包更大的 功能是能指導(dǎo)你作業(yè)，紫色按鈕啟動(dòng)，掃描儀工作，一分鐘后，電子電腦屏上會(huì)顯現(xiàn)出你的'錯(cuò)題，這樣你就可以重新思考。如果你還是百思不得其解，放心，再一次讓掃描儀掃視錯(cuò)題，標(biāo)準(zhǔn)解法躍然紙 上。不要以為這樣你們就可以偷懶不做作業(yè)，凡是書(shū)包替你改正的錯(cuò)題，是用紅筆顯示的，老師批改作業(yè)時(shí)一看就知道你作業(yè)的準(zhǔn)確率。
如果你認(rèn)為這就是未來(lái)的神奇書(shū)包的作用，那你就大錯(cuò)特殊了，2300年的書(shū)包不但在我們學(xué)習(xí)上大展才能，在我們的生活中也大有作用。書(shū)包中的黃色按鈕是“生活輔助鍵”，如果你啟動(dòng)“導(dǎo)航儀” 功能，可為我們迷路時(shí)指明方向；如果突然下雨，你也別急，小菜一碟，只要啟動(dòng)黃色按鈕“打傘程序”，書(shū)包的塑料外殼會(huì)變幻成一把傘，為你遮風(fēng)擋雨。除了這些，他還可以變幻成訂書(shū)機(jī)、鉗子等 生活中的必備品。
總而言之，2300年，真所謂是：一“包”在手，萬(wàn)事無(wú)憂��！
神奇的書(shū)作文600字13
50年后，我造出了一款少年兒童都愛(ài)不釋手的神奇書(shū)包，我給它取名“冰淇淋”書(shū)包。
這種書(shū)包是用一種新型材料做的，書(shū)包旁邊有一排巧克力做的按鈕，一不小心嘴饞把書(shū)包吃了一口，沒(méi)關(guān)系，你吃一口書(shū)包后過(guò)10秒鐘書(shū)包就會(huì)自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的樣子。這也解決了許多小孩子放學(xué)以后肚子餓的煩惱。
按一下“冰淇淋”書(shū)包的其中一個(gè)按鈕，它就會(huì)變成一個(gè)做工精美的小鬧鐘，還可以播放搖籃曲、兒歌、催眠曲這類歌曲讓你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一大早，小鬧鐘就會(huì)發(fā)出“大懶蟲(chóng)，起床！”的鬧鈴聲，把你從美夢(mèng)中喚醒。為了防止有些小朋友在床上偷吃巧克力，“冰淇淋”書(shū)包會(huì)在變成小鬧鐘的同時(shí)也會(huì)變成鋼鐵鬧鐘。到第二天早上你洗漱過(guò)后，再按下一個(gè)按鈕，小鬧鐘就會(huì)變成一張營(yíng)養(yǎng)豐盛的早餐菜譜。你可以選擇早上要吃什么，再按下確定，你想吃的那種早餐就會(huì)出現(xiàn)在你面前。要是你的速度太慢，快遲到了，按下另外一個(gè)按鈕，時(shí)間就可以開(kāi)始變慢，讓你既有時(shí)間吃完早餐，又可以不用遲到。
如果你在上學(xué)路上遇到了壞人，書(shū)包會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，帶著你快速飛到高空，然后用武器系統(tǒng)射出一對(duì)帶著麻藥的導(dǎo)航翅膀。壞人被翅膀射中以后，會(huì)昏迷24小時(shí)，翅膀就會(huì)自動(dòng)帶著他飛到警局，并開(kāi)啟語(yǔ)音系統(tǒng)跟警察說(shuō)明情況。書(shū)包也會(huì)在壞人昏迷以以后帶著你飛到學(xué)校。如果你不小心被壞人打傷了，書(shū)包里會(huì)彈出相對(duì)應(yīng)該用的'藥物，讓你使用后第一時(shí)間把你送到醫(yī)院。
“小懶豬，快起床�！眿寢屧诤拔移鸫擦恕Ｔ瓉�(lái)，這一切只是個(gè)夢(mèng)，雖然我們現(xiàn)在科技沒(méi)有那么發(fā)達(dá)，但總有一天會(huì)有像“冰淇淋”書(shū)包那樣的書(shū)包的。
神奇的書(shū)作文600字14
每個(gè)同學(xué)的小腦袋瓜里總會(huì)有很多很多奇奇怪怪的想法，大家都有豐富的想象力，我也不例外。我的想法是設(shè)計(jì)一款不用背在后背的書(shū)包，這樣既可以解放我們的身體，又很便捷。
我設(shè)計(jì)的書(shū)包外觀漂亮，變化無(wú)常，而且功能強(qiáng)大。
書(shū)包打開(kāi)之后，里面有一個(gè)無(wú)限大的空間，裝多少東西都裝不滿。它可以變大，可以變小，從褲兜里拿出來(lái)，按一個(gè)按鈕，它就可以變大了。變大了，可以隨心所欲地裝很多東西，變小了，裝在口袋里便于隨身攜帶。
這神奇的書(shū)包，不僅能像孫悟空的金箍棒一樣變大或變小，還可以與主人的意念緊密聯(lián)系。它可以自動(dòng)知曉主人的意念并且為書(shū)包的主人服務(wù)，無(wú)論人在何處，它都能一直跟著你。
除此之外，它還有兩棲變形模式。也就是說(shuō)，它可以在空中飛行。當(dāng)處于飛行模式的時(shí)候，它能像大疆無(wú)人機(jī)一樣，變出四翼螺旋槳，還配有光學(xué)攝像機(jī)。攝像機(jī)擁有1000G內(nèi)存，可以時(shí)時(shí)把拍攝的影像傳遞到主人的手機(jī)上。
這神奇的書(shū)包還可以帶著主人在陸地上狂奔，這是陸地模式。處于陸地模式時(shí)，它的螺旋槳會(huì)自動(dòng)收縮回來(lái)，然后變成六個(gè)輪子的攀爬越野車(chē)，像登月車(chē)一樣適應(yīng)全天候、全地形。
這還不是最神奇的.地方，它還可以根據(jù)主人的喜好改變顏色和配置。它可以作為城市內(nèi)短距離智能空中輸送工具，無(wú)論你在哪里都能把郵件送到你面前。就像這次疫情期間人與人之間無(wú)法正常接觸，就能派上大用場(chǎng)。它的能源是高濃縮鉀離子電池，續(xù)航時(shí)間可達(dá)1000小時(shí)。
如果我設(shè)計(jì)的這款書(shū)包可以制造出來(lái)，那該多好呀！
神奇的書(shū)作文600字15
如果你看到一個(gè)背著破布書(shū)包的女孩，我可以告訴你那是我。
不要問(wèn)我書(shū)包為什么那么舊，我不是窮，只是因?yàn)檫@個(gè)看似普通簡(jiǎn)單的書(shū)包中藏著不為人知的秘密。
故事還得從那說(shuō)起：
天空陰沉沉的，下著小雨，空氣有點(diǎn)潮濕。這兒已經(jīng)連續(xù)幾天都是這糟糕透頂?shù)奶鞖饬�，我打著雨傘走著，腳下不時(shí)濺起了好多水花。
這時(shí)，一個(gè)黑影躥出來(lái)，一把搶過(guò)我的書(shū)包，把書(shū)呀，筆呀塞到我手里，一溜煙跑了，只留下一個(gè)破破爛爛的書(shū)包真不走運(yùn)！我竟遇到了一個(gè)偷包的人！此時(shí)此刻，我的心情像灰暗的天空一樣，陰沉沉的。
唉，算了。我不經(jīng)意望了一下破書(shū)包，至少他還留下了這個(gè)，我把東西都裝進(jìn)去，拿著卷子準(zhǔn)備也放進(jìn)書(shū)包不，它只能稱得上能塞東西的一塊破布。那上面六六大順的分?jǐn)?shù)使我閉上眼睛，不忍直視回家怎么說(shuō)呀！
我忐忑地打開(kāi)門(mén)，媽媽看著我滿臉烏云的表情，說(shuō)：是不是數(shù)學(xué)考試的`分太‘高’？我抽出卷子，萬(wàn)分恐懼地給了媽媽，心想：這肯定又要聽(tīng)她表演獅吼功了！
呀，一百分，你太棒了！
什么？我接過(guò)卷子，只見(jiàn)六六大順變成了串串燒，怎么回事？
我回到房間，把書(shū)都從包里取出，一本本打開(kāi)，作業(yè)本上的字跡工整，空白的書(shū)上密密地布滿了小字，書(shū)包中的手工材料也拼好成型這個(gè)書(shū)包，有魔力！
從此，我考試時(shí)把卷子往包里一塞100分，手機(jī)往包里一塞老人機(jī)成了蘋(píng)果7，作業(yè)往包里一塞工整、正確、美觀
又是一個(gè)雨天，我的心卻不再陰沉十幾年過(guò)去了，我依靠書(shū)包，成了有名的家�？蓻](méi)想到，一個(gè)黑影閃，還是那幕他一把扯過(guò)書(shū)包，把博士帽、草稿本塞到我手中，溜走了，只留下了十幾年前的美麗書(shū)包。
不！我不要這個(gè)！我怒吼著，把書(shū)包扔向一邊。沒(méi)有了書(shū)包，我還能干嘛！
叮叮叮！起床了！我猛地睜開(kāi)眼，只看見(jiàn)媽媽站在桌邊，這是，我看見(jiàn)床邊打開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，上面寫(xiě)著：不要依靠別的東西，靠自己努力。
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