我的世界作文（精選13篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的世界作文（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的世界作文1
一支筆，一張紙，一幅畫，一本書，一個清雅的世界。
除了學業(yè)外，我有不少空余的時間，在清閑的時光中，做著風輕云淡的事。在清晨，在午后……
在學校里的晌午，時間走得這樣緩慢。午間的陽光透過玻璃窗在課桌上起舞。拿起一支陽光的鉛筆，在斑斑點點的a4紙上畫著圈，我的位置在窗邊，而窗外又是學校的花壇，壇里盛開著不知名的野花。雖說是野花，但它們在陽光的襯映中沐浴，在溫柔的微風中搖擺，這樣清新脫俗，我忍不住上前看他們舒展的樣子，想著用筆，記錄下野花的優(yōu)雅。把身子靠在椅背上，輕輕把腳擱在桌腳邊，推開一縫隙的窗戶，清雅的午后，就隨著畫筆再紙上的舞動而悄悄流逝。我喜歡享受這樣的時光……
若是在不用上學的周末，這樣清閑的“世界”就更多了。
在早晨，捧起一本朱自清的散文，細細地回味著晨光的味道。陽臺是寬敞的，倒上一杯熱騰騰的牛奶，在靜悄悄的屋子里感受著別致的時光。用竹子編成的椅子，偶爾伴著嘩嘩書聲而搖曳，我皺著眉頭品讀書上優(yōu)雅的文字，有時用指尖小心地頂過一頁，當覺得看書的姿勢有些別扭時，我便轉(zhuǎn)了個身，側(cè)著腰，把腿縮在椅子上，繼續(xù)盯著書讀。光是這樣，我就能耗掉一早上的時光。冒著煙的杯子，陽光，竹椅，在看書的人，就好似一幅清閑優(yōu)雅的印象派畫。好一個朦朧的小世界。
我的世界，不僅是生活上的清閑，更是情趣上的別致，一個人的小世界……
我的世界作文2
我的世界是一部模擬游戲。在這部游戲中，玩家可以扮演為一個人，通過自己的辛勤努力，最終在游戲地圖上生存下去。
這個游戲一共有三種模式。生存模式、極限模式，以及最容易也最好玩的創(chuàng)造模式。在這個游戲里，我最喜歡創(chuàng)造模式。因為創(chuàng)造模式你根本死不了，而且還可以飛向天空。最重要的、關(guān)鍵的一點就是―—背包里面所有的東西，是無限的，你怎么也用不完。
我最討厭的就是生存模式。生存模式有僵尸不說，還有用太陽也燒不死的女巫和會射箭的骷髏。如果你一不小心碰見這兩種怪物，最好趕快回家，否則，只有死路一條。因為這兩怪物的攻擊力都特別的強。
至于極限模式，我壓根兒就沒玩過，所以就不說它了。接下來和我一起走進我的世界吧！
瞧，創(chuàng)造模式是你是在一座海島上，你可以在這個海島上蓋許許多多的房子，然后背包里面有很獨膽，可以生出僵尸、牛、羊、人……如果你想造一個牧場，可以生一些牛、羊……用柵欄圈起來。時間長了，可以生許多小牛和小羊。用柵欄圈起來。時間一長，他們就會在這里生存下去，建立一個小村莊了。
最近，我、邵奇、岳星宇有一個共同的想法。既然現(xiàn)實生活中海底王國亞特蘭蒂斯消失了，可是我們可以在游戲里造一個亞特蘭蒂斯。加油！我可以的。
在我的世界了，我充滿了自由，我一定要在游戲里創(chuàng)造一個海底王國亞特蘭蒂斯。
我的世界作文3
我叫彼得，是一只小螞蟻，我們螞蟻家族雖然小，但卻擁有著悠久的歷史和非凡的智慧，還有一輩子也講不完的小故事。
我們一家大概有幾百萬蟻口，雖然很多，但他們各有各的分工：工蟻負責建筑，搬運糧食、照顧小螞蟻寶寶；兵蟻負責防御外來侵略；蟻后負責生小螞蟻寶寶。象我，就是一只兵蟻，我們團結(jié)一致來保衛(wèi)我們的蟻穴家園。我們家族曾經(jīng)出現(xiàn)了很多著名的工作者，比如將軍杰克，帶領(lǐng)一千多名兵蟻抵擋住了一次甲蟲敵人大規(guī)模的進攻。
工程師史密斯為蟻后設(shè)計修建了一座豪華的別墅。音樂家羅杰創(chuàng)作出了一首蟻國名曲，我們把它當做國歌，每天都要聽好幾遍呢，每當我們辛勤勞作或是凱旋而歸時，高唱國歌，頓時感到信心十足。而發(fā)明家科特則發(fā)現(xiàn)了一種巧妙的方法，使我們能快速運走很重的物體。
這些工作者們由于表現(xiàn)突出，我們的總領(lǐng)蟻后給每位都發(fā)了一枚勛章，他們成為了我們螞蟻王國的第一代教師，教給我們各方面的知識，培養(yǎng)出了一代代蟻才。我們能夠順利畢業(yè)都得感謝老師的教育之恩。我們畢業(yè)之后奔赴各個工作崗位，并且必須在崗位上任教一年后，才能成為真正的工作者。
“喂，彼得，這有一只大蟲子，快來幫個忙！”時間不早了，我們得去工作，也得去獲取食物了。還想聽我的故事嗎？明天不見不散。
的蟻穴家園”建議改為“像我，就是一只兵蟻，我們團結(jié)一致保衛(wèi)我們的蟻穴家園”。
我的世界作文4
在雄雞一樣的中國地圖上，你會發(fā)現(xiàn)一個美麗的城市―――青島，紅瓦綠樹，碧海藍天，這里有一扇屬于我的窗戶。
我的家在五四廣場附近，我每天都趴在窗前，向外張望。展現(xiàn)在我眼前的是一幅無法形容的畫面。
白天，太陽向我微笑，把大地照得那么溫暖、漂亮。五四廣場上，繁花簇錦，芳草如茵。而游人如穿梭期間的蜜蜂蝴蝶一樣，絡(luò)繹不絕。大海在陽光下，碧波浩淼；海鷗從海面飛過，三五成群；小船在海面上游蕩，星羅棋布……平時只要我看到這幅情景，都會大喊：”老媽，快看！“可是，媽媽經(jīng)常不在家。慘！如果你想趴在這里，可得帶上”8000萬“像素的照相機哦！
晚上，月亮給我跳舞，彎彎的月芽像一條小船；大海給我跳舞，粼粼的波光，像嫦娥姐姐垂下的波浪起伏、油光水滑的長發(fā)。我一會給月亮唱《月芽船》：”月芽兒彎彎做小船……“一會給大海唱《大海啊，故鄉(xiāng)》”小時候，媽媽對我講……“過了一會兒，我也顧不上唱了，因為這里太美了！五四廣場的火炬是紅通通的，像一張大臉；音樂廣場是淡黃色的，像一雙耳朵，是貝多芬的耳朵嗎？大海像小眼睛，那是不是星星在里面游泳？如果你住在這里，一定不想睡覺，嘻嘻！
這一扇窗給了我一個童話般的世界！讓我在瞭望與幻想中快樂成長。
我的世界作文5
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我深刻的品味了這句話的含義，我覺得并不是這樣的，我發(fā)現(xiàn)了讀書給了我自由，給了我智慧，給了我啟發(fā)，給了我心靈的開放，展翅飛翔。
讀書是人類特有的神圣權(quán)利，每個人都可以細細的品位書中的道理，以為讀書，你狹窄的心靈逐漸變大，變的五顏六色，變的豐富多彩，變的堅強勇敢，一致變成一個大的心靈宇宙。
讀書改變了我命運，讓我成為了作家，成為了老師，讀書讓我快樂，因為讀書我的心情豁然開朗，因為讀書我有了我的未來，有了我偉大的報復(fù)，因為讀了書我發(fā)現(xiàn)了真理，感受到了意義，因為讀書我改變了一切的一切，我樂于助人，善解人意，孝敬父母，照顧弟妹，是什么？對，就是書，書改變了我的另一個世界。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。這句話說的多對，書籍是最好的朋友，是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。理想的書籍是智慧的鑰匙。
對，那就是讓我的大門從這一刻打開吧！打開我黃金的屋子，打開我智慧的大門，引用我的知識填補缺漏，我相信我會成功，我將用精神上的意志，心靈的追念打開我最光輝的大門。
書永遠的伴隨著我，不拋棄，不遺棄，我們也是形影不離的好朋友，它將是我的終生伴侶，伴隨我走向成功的道路，并與我一同打開成功的大門。
就此讓我的世界因書而改變吧。
我的世界作文6
“有興趣的人比沒有興趣的人雙倍地快樂，因為有興趣的人同時生活在兩個世界里。”足球帶我走進了另一個世界，在這里我擁有了另一片天空。
在我傷心的時候，我會帶著它，來到球場，一場激烈的比賽過后，甩甩頭上的汗水，傷心隨著我的汗水一掃而空，足球抹去了我心中的愁云！
在我學習累了的時候，我會帶著它，來到綠茵場，傳球、帶球、射門……大汗淋漓之后，雖然全身都濕透了，但是身心得到了放松，我又可以精力充沛地投入緊張地學習了。
在我快樂的時候，我會帶著它，叫上幾個小伙伴，盡情地奔跑，單刀射門，禁區(qū)犯規(guī)，越位球，烏龍球……，足球與我一起快樂、一起成長。
今年暑假，我參加了學校組織的足球集訓(xùn)，八點訓(xùn)練，我七點半就會來到球場，練射門、練頭球、練腳功……
八點整，老師一聲哨響，我們?nèi)w集合，先是圍著操場跑步做熱身，接著開始足球基本功的訓(xùn)練，我最感興趣的莫過于實戰(zhàn)演練了。經(jīng)過三位老師一個假期辛苦的訓(xùn)練，我的球技又提高了不少，我希望能代表學校參加高新區(qū)的足球比賽，為高新一小爭光。
足球——已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，它給了我一片別樣的天空，在這片天空下，我盡情地揮灑汗水，燃燒激情；在這片天空下，我學會了頑強拼搏，團結(jié)協(xié)作，足球帶給了我快樂的生活，使我的人生更加豐富精彩。
我的世界作文7
我的世界是一個是一款3D的第一人稱沙盤游戲，所呈現(xiàn)的世界并不是華麗的畫面與特效，而是注重在游戲性上面。玩家在游戲中做著建設(shè)與破壞兩件事，但是透過像樂高一樣的積木來組合與拼湊，輕而易舉的就能制作出小木屋、城堡甚至城市，但是若再加上玩家的想像力，空中之城、地底都市都一樣能夠?qū)崿F(xiàn)。
我還清楚的記得，我第一次玩我的世界是手機版，當時不知道怎么玩這個游戲，原因有2個，第一就是全部都是英語字（我英語其實不怎么好），第二就是游戲是3D的，一進去身邊就是樹木或泥土，不知道有什么用。
那天無聊，打開了手機版我的世界，當時不知道游戲里太陽會下山，我玩了一會就看見屏幕里的光線越來越暗，最后完全看不見，當時我急的亂按，但還是沒用，最后無奈的退了，第二次進去了，又回到了起點，隨著時間的推移，太陽漸漸消失了，當時不知道游戲里有火把這個東西，天黑不溜秋，看都看不見，最后還是退了。
現(xiàn)在的我可不一樣了，現(xiàn)在的我會在游戲里建造自動刷肉機，別墅，飛船等復(fù)雜建筑，而且在困難的模式下玩的依舊如魚得水，當初我只會玩創(chuàng)造，現(xiàn)在的我已經(jīng)很會玩了，而且在游戲里了解了現(xiàn)實世界不知道的礦物，如紅石，螢石，青金石等等，我的世界是一個比較現(xiàn)實的游戲，可以模擬自己在古代的生活，親手造出自己想要的東西。
當然，游戲的好玩會讓我常常忘記時間。有時下午開始玩，一眨眼就晚上了。在玩的時候也別忘記時間哦。祝大家玩的愉快。
我的世界作文8
風是輕的，云是白的，天是藍的。
升入初中以來，一直看著別人在雄赳赳氣昂昂地前進，而我似乎一直在退步。
作業(yè)似乎每天都在多，平時中午午睡的時間都用來趕作業(yè)，早上起太早，一整天趴在課桌上困得東倒西歪。
這是我向往的那個世界嗎？
陽光在空氣里飄灑，僵硬地躺在教室不銹鋼的窗欞上，沒有什么美感可言，它在等著誰來認領(lǐng)它。
下午第三節(jié)課后的每天1000米沖刺跑，似乎也是一道坎。
“誒，那個……聲音特軟的妹子，來陪我一起跑！”
“本城管才不和你們這幫草民跑嘞！”我別過頭，似笑非笑。
在學校里，趕作業(yè)是正�，F(xiàn)象，作業(yè)多到寫不完是很多人的家常便飯，而我卻習慣地昨天做今天的作業(yè)今天做明天的作業(yè)明天做后天的作業(yè)……說起來有趣，但一回到宿舍樓，只有我們班的女生寢室每張床上都擺了一張電腦桌……
其實有時候很自卑，為什么明明我比別人努力卻始終考不過別人？
有時候，也很想去逛一逛操場，聊一聊天，但學習、作業(yè)它不愿意呀，它讓我馬不停蹄地讓筆尖飛舞，掠奪我的時間，侵占我的自由，強占我自己本該擁有的可愛的世界。
我是什么，在溫室里，是雕琢精美的小花盆里成長的小樹。我很幸福，也很辛苦，我也不希望被學習的囚籠禁錮。
我只希望擁有我的自由，我美好的世界。
我的世界，不該是這樣的。
我的世界作文9
在我這個充滿幻想，充滿希望的世界里，無數(shù)的詞語激勵著我，它們就像一朵朵浪花，拍打著大海，我仰望他們，是他們給我神奇的力量。
我仰望司馬遷，身受宮刑卻忍辱這成不朽《史記》，為我國歷史與文學奉獻終身，其意志品質(zhì)之頑強，報國之心之熱忱，為后人所贊揚。
我仰望文天祥，他為國殺敵無數(shù)，英勇就義時書寫了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的誓言。其丹心一片，終成歷史之明珠，鑲嵌于祖國大地，彌祖珍貴。
我仰望魯迅。他在青年時期就“先天下之憂而憂”，毅然棄醫(yī)從文，用筆桿作為武器而敵人斗爭，從文學化作良藥醫(yī)治中國人民的靈魂，他為無數(shù)迷茫中有志青年指明了道路，引導(dǎo)他們走向美好未來。
我仰望楊利偉。他帶著億萬中國人民的飛天夢，登上了太空，打開了破索宇宙秘密的大門。他和他的團隊所具有的航天精神又啟迪了航天進一步探索，并鼓勵著中國人民在萬征程上堅定不移地走下去。
我仰望……
我仰望……
一個個鮮活高大的形象之于腦海，就像一股股甘甜的`清泉之于心田，又如一盞盞的明燈之于靈魂，我心中的英雄啊，我仰望你們，在我所生活的今天，也以自己的方式奉獻于祖國，在歷史的長卷上刻下我的名字……
英雄將會變成一朵朵晶瑩剔透的浪花，在大海上奔騰！……
這就是我心里最美的世界，一個自由自在，毫不拘束的世界，我會用我的雙手，把這個世界進行雕飾，使他閃放出最美的光彩。
我的世界作文10
我的房間里有八個大盒子，這幾個盒子里裝著我的樂高世界，每一盒里都放滿了各式各樣有趣的樂高組件。每當我閑暇時，就會打開這些神奇的盒子，搭建樂高，盡情享受創(chuàng)作的快樂。
我擁有的樂高組件可多了！最常用的是磚，它有各種各樣的形狀、尺寸、顏色和紋理；接著是板，板和磚很像，正面都有凸粒，不過板比較薄，只有一層。板中有一種特殊的，叫光板，它的正面光滑，沒有凸粒。除了這些通用的組件外還有其他組件，比如門框、大樹、人偶等。這些形狀各異的組件隨意組合，可以讓你創(chuàng)造出屬于自己獨一無二的“世界”。
有一次我想搭一座我喜歡的房子，首先我拿磚來搭它的外墻，接著拿兩塊板拼接起來做它斜斜的屋頂，房間的地板全部用光板鋪成。我又用透明的磚拼搭成一個漂亮的梳妝臺，房子里的電視、沙發(fā)、床等屋內(nèi)設(shè)施也被我用各種樂高組件一一拼搭出來，最后我還找出一個最喜歡的小人偶放到房子里面。大功告成后，一座漂亮的房子就出現(xiàn)在我的面前，我的心里真是滿滿的成就感！我想象自己就是那個小人偶，正坐在梳妝臺前看書。午后陽光曬在我的臉上、身上，別提多愜意了！
我喜歡玩樂高，因為樂高能激發(fā)創(chuàng)造力。大大小小的組件看起來平淡無奇，卻能在創(chuàng)造的魔力下變成各種好玩有趣的東西。你喜歡樂高嗎？讓我們一起用樂高搭建宇宙飛船和城堡，一起搭建我們的夢想世界吧！
我的世界作文11
還在蹣跚學步時，《白雪公主》《小紅帽》便時常縈繞耳邊，勾引出一串串美好的向往，那文字好像有魔力一般，深深地吸引著我，總是把那一個個童話故事聽了一遍又一遍。
在牙牙學語時，一首首唐詩宋詞滋潤著我的心。隨著時間的流逝，年紀的增長，知曉的詩詞歌賦也越來越多，也常常因為這些清詞麗句產(chǎn)生無限遐想：大漠上孤煙直上的雄渾壯闊，月明星稀烏雀們繞樹三匝無枝可依的焦急。而到了初中，才真正體會到詩人們詩詞間所寄托的情感，不論是“一蓑煙雨任平生”的曠達，還是“秋水共長天一色”的清麗，仿佛都使我接受了一次洗禮，一次靈魂的升華。
從識字起，捧起一本書，體味其中故事的奇妙，似懂非懂地看著那些優(yōu)美的文字。到了如今捧起一本書，細細體味主人公的情感，從一個個故事中看到不同時期的社會。《悲慘世界》讓我為冉阿讓受人排擠嫌棄而不平，《吶喊》中那些生活在黑暗世界中的人們也讓我感到同情。
當悲傷的暴風雨來臨時，我會將心中的痛苦都傾訴給書。雪萊那充滿希望的話語，融化了我內(nèi)心的堅冰；麥琪那溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；與大衛(wèi)·科波菲爾相比，我猛然發(fā)現(xiàn)自己是與幸福那么接近；而顧城那對黑眼睛，教會了我如何在黑暗中尋找光明……
書讓我跨越時間的鴻溝，體味人類歷史上的一次次輝煌；與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音；在白紙黑字的世界中感召人性的偉力。
書，締造了我的美麗世界！
我的世界作文12
我的世界里沒有生氣盎然的春天，也沒有朝氣蓬勃的夏天，更沒有果實累累的秋天，只有寒風刺骨的冬天。我的世界里沒有明媚的陽光，沒有澄澈的藍天，更沒有純潔的友情，那里只有漆黑的夜空，黯淡的月光，一望無際的大海和刺骨的寒風！
我赤腳漫步在這片沙灘上，空洞的眼睛直視前方，仿佛要刺穿那無盡的黑暗。刺骨的寒風吹起了我單薄的白衣裙，吹起了我凌亂的頭發(fā)。風，雖然冷，但是我沒有任何感覺，因為我的心早以被這刺骨的寒風一刀，一刀的劃傷了！現(xiàn)在我的心已冰冷，現(xiàn)在的我如同行尸走肉一般。我望向天空，渴望看到一片蔚藍，可是入眼的只是那一片黑漆漆的夜空，沒有陽光，沒有白云，更沒有光明！天上沒有一顆星星為我指路，給我溫暖。溫暖？不！我沒有溫暖，也不需要溫暖，因為沒有一縷陽光溫暖過我的心。心還是冰冷的。
我的世界里沒有痛苦，也沒有歡樂，沒有饑餓，也沒有溫暖。只有我一個人孤獨的在這世界里徘徊。我是唯一的。我可以在我的世界里稱王，做主�？墒�，我并不稀罕“沒有人民的擁戴的女王又有何用處”，而我只需要一個人靜靜——呆在角落里，閉上眼睛，留給自己無盡的黑暗與孤獨。
天是黑的，心是冷的，我享受最高的榮耀——孤獨！我討厭孤獨，卻又喜歡孤獨。在我的世界里我可以釋放真實是自己。但是，誰都世界又從沒有孤獨過呢。
我的世界作文13
走進四季，那里不但是一幅絢麗多彩的圖畫，而且還是一首美妙的歌。春天邁著輕盈的腳步，走進了人間。頓時，花兒笑了，小草伸了伸個懶腰；一只只蝴蝶飛來了；于是，寂靜的樹林變得熱鬧起來。一群小鳥在枝頭上“吱吱”地叫著。在那芬芳的花草中，小蜜蜂“嗡嗡”作叫，仔細一看，噢，原來它正在采花蜜呢！飛流的瀑布像一只兇惡的猛獸，從山谷里狂奔而來，啪打著石頭發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。哇，春天的聲音，太美妙了！
春姑娘帶著微笑離開了人間，迎面跑來了那調(diào)皮的夏弟弟。只見它吹了一口氣，大地頓時炎熱起來。知了在樹上“知了知了”地叫著，小狗一邊“汪汪”地叫著，一邊伸出長長的舌頭，好像在說：“呀：怎么那么熱啊？”池塘里，小朋友們不時發(fā)出“叭叭”的玩水聲，“咕咚”一聲，不知哪個調(diào)皮鬼把石頭扔進水里，沾得水花四濺，回蕩著一圈圈波紋！
秋阿姨來了，她把豐收之樂帶來了人間。深綠色的樹葉經(jīng)過秋阿姨的梳洗，霎時變成金黃色，飄落在地上發(fā)出“咔咔”的聲音。喜鵲正在“喳喳”地叫著，好像是演奏著一首美妙的歌。農(nóng)民伯伯看到那又大又圓的果實，笑著說：“啊，真的結(jié)果了！”
冬爺爺?shù)牡絹斫o大地鋪上了白色的地毯。剌骨的北風“呼呼”作響，吹到樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，人們踏在那積滿皚皚白雪的公路上，留下了一個個深深的腳印。
其實，大自然還有許多這樣美妙的音樂，只要我們用心靈去感受，就一定會更加悅耳。