我們的校園_初一作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我們的校園_初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的校園_初一作文1
這里充滿了我的夢想，這里有我的秘密，這里記錄了我的成長。這到底是哪呢？讓我?guī)н@你們?nèi)タ匆幌掳伞?/p>
原來這就是我們的學(xué)校，你看，大門頂上寫著“文化綠城小學(xué)”這6個(gè)大字，這6個(gè)大字有獨(dú)特的功能：大霧天，有人可能找不著學(xué)校，那6個(gè)大字就會(huì)閃閃發(fā)光做你的燈塔，并且更神奇的是這6個(gè)大字會(huì)給每一位學(xué)生自動(dòng)附加安全導(dǎo)航功能，會(huì)自動(dòng)給那些早上起床還非常困閉著眼睛去上學(xué)的同學(xué)進(jìn)行安全導(dǎo)航。是不是很神奇呢？
走進(jìn)學(xué)校之后你看到的就是操場，操場的前面會(huì)有一個(gè)識(shí)別器，識(shí)別器能識(shí)別天氣變化，如果下雨了，識(shí)別器就會(huì)把綠色的草換成藍(lán)色的草，并且自動(dòng)噴灑一層防滑粉，操場的邊界處會(huì)出來個(gè)東西上面顯示著：是否把雨遮住？有一個(gè)“Y”的字母意思是“是”，還有一個(gè)“N”的字母意思是“不”。你可以根據(jù)情況來選擇，如果正在上課，沒有人用操場，就選擇“N”，讓雨水滋潤大地，如果有人上體育課或者有足球比賽，就選擇“Y”，我們就不會(huì)被雨水淋濕了！
等到天黑的時(shí)候，操場的邊緣會(huì)自動(dòng)升起幾盞燈，給我們操場照的如同白晝，球場上的那些線也會(huì)發(fā)光，能讓踢足球的我們在晚上也能很清楚的看清邊界線和各種足球場的線。球場正中間還有一個(gè)秘密寶箱，我們想踢足球的時(shí)候只要按一下足球按鈕，就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)足球來，這個(gè)球也會(huì)發(fā)光，并且是防霧光哦，不管什么天氣，我們都可以盡情的踢球！
再往前走是教學(xué)樓，教學(xué)樓整體看就像是一棵大樹，最底下兩層是樹根，1-2年級(jí)的就在那里，意思就是要打好好基礎(chǔ)；中間兩層是樹桿，是3-4年級(jí)的教室，再往上就是5-6年級(jí)的啦！教學(xué)樓旁邊是教師樓，這座樓的外形就像是一個(gè)澆水壺對(duì)著大樹澆水，每個(gè)班主任會(huì)有一個(gè)專門的電話，他可以隨時(shí)撥打教室的電話，還可以監(jiān)控教室的情況。每一間教室的門上都有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是普通教室按鈕，按下之后教室就變成我們現(xiàn)在上課的樣子，第二個(gè)按鈕是活動(dòng)教室，按了之后教室就變成了一個(gè)有觀眾席有表演區(qū)的大舞臺(tái)，可以進(jìn)行各種活動(dòng)；第三個(gè)就是下課狀態(tài)按鈕，按了這個(gè)按鈕，教室所有桌椅消失，同學(xué)們可以盡情玩耍，避免磕碰受傷。
最后，我們學(xué)校的垃圾桶也是智能的哦！如果你將一個(gè)不要的東西分類扔進(jìn)垃圾桶，它會(huì)自動(dòng)識(shí)別你的學(xué)號(hào)，自動(dòng)給你積分，等到積滿一定積分的時(shí)候，你可以拿積分去學(xué)校圖書室換一本你喜歡的書，作為垃圾分類的獎(jiǎng)勵(lì)。
這就是我們的智慧校園，你們喜歡嗎？
我們的校園_初一作文2
校園，那載著夢想的樂園，美麗似畫，活力滿滿。下面，就由我?guī)Т蠹翌I(lǐng)略一下校園的美吧。
我們的校園，是植物們的樂園。春天尤為熱鬧，大大小小的花全開了。瞧，玉蘭花開了，白白的花，掛在高聳的樹梢。有的還是個(gè)花苞，像一個(gè)白色的小包子似的掛在枝頭。有的張開幾瓣花瓣，含苞欲放，像個(gè)害羞的小孩。有的已經(jīng)欣然怒放，像一只只準(zhǔn)備展翅飛翔的和平鴿。秋天，學(xué)校里的桂花也香了起來。一朵朵簇?fù)碇�，掛滿了枝頭，散發(fā)著甜甜的，淡淡的芳香。花瓣白白的，中間銜著一塊像寶石的花蕊。從遠(yuǎn)處看去，一團(tuán)團(tuán)小花，像一個(gè)個(gè)小球似的，掛在枝頭的末梢，又像小孩提著一個(gè)燈籠。一到冬天，脫光枯葉的虬枝上竄出了一個(gè)個(gè)小小的臘梅花苞。臘梅的花瓣是薄薄的，含著清晨的露珠更是晶瑩剔透。老遠(yuǎn)就能聞到那帶有甜甜的香味兒。校園中還有很多新奇的樹。秋天，銀杏的枝干上，掛滿了黃色的小扇子。一陣微風(fēng)吹過，小扇子們就熱鬧起來，嘰里呱啦地開起小會(huì)來。隨風(fēng)飄落的葉片像蝴蝶似的，在風(fēng)中翩翩起舞。銀杏旁邊的楓樹，定是一位害羞的姑娘，要不然，為什么一到秋天，它總會(huì)變成紅色呢？
我們的校園，是一個(gè)大的調(diào)色盤。啟智和四南校區(qū)的教學(xué)樓都是黃藍(lán)相間的——那是我們的“江南”色。藍(lán)是那天空深沉的藍(lán)色，而黃是美麗的花蕊的顏色，黃得清新而醒目。走在啟智校區(qū)后花園的櫻花大道上，我們除了眼前的粉，偶爾還會(huì)偶遇那淡淡的花香。不僅可以在花下看書休息，還可以抱著半人高的大國際象棋子和小伙伴“對(duì)殺”一盤。抱著大棋子，踏足于這黑白世界的我，常常會(huì)變成“小迷糊”。哈哈，要想看懂棋局，就只有踮起腳尖慢慢看了喲。每天踏入校門，第一眼就能看見那鑲嵌在青石板上的大棋盤。站在棋盤上，你就變成小棋子了。國象課上，我們來到這兒，來場國際象棋真人秀，忘掉你我的名，這時(shí)你我就是“王”和“后”，真人對(duì)弈，好不疼快。校園里除了這兩塊“腦力運(yùn)動(dòng)場”，還要兩個(gè)綠色操場，一個(gè)籃球場和一個(gè)室內(nèi)的羽毛球場。不管刮風(fēng)還是下雨，不管烈日當(dāng)空還是寒風(fēng)瑟瑟，我們都能找到可以放飛自我，任意撒歡的地兒。江南美麗的校園，一年四季都是一片美麗的景象，真是迷人。
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？
我們的校園_初一作文3
在風(fēng)光旖旎、氣候宜人的東海之濱，在被蘇東坡譽(yù)為“奇秀不減雁蕩”的XX山下，鑲嵌著一顆瑯璨的明珠―XX縣城，在縣城東部，毗鄰若寬闊的休育場，緊靠著茂密的蘋果園，偎倚著高聳的電視塔，座落著一座關(guān)麗、寧靜的學(xué)校，這就是XX縣第二中學(xué)。
登上矗立在學(xué)校北面的電視塔，校園景色便可盡收眼底。整個(gè)校園仿佛北方的園林：學(xué)校依勢建筑，自西向東呈三級(jí)階梯狀，六座大樓以南北大路為軸線，形成標(biāo)準(zhǔn)的“非”字形。校園內(nèi)濃蔭夾道，草水相間，假山突兀，噴泉嗽玉，鮮花嬌艷……無不給你關(guān)的享受．
遠(yuǎn)觀不如細(xì)看，還是讓我們走進(jìn)學(xué)校仔細(xì)觀賞吧！校門朝北，不對(duì)稱式的校門使你耳口一新，校門兩側(cè)“百年大計(jì)，教育為本”八個(gè)大字鮮艷奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側(cè)修剪整齊的冬青好像等待的檢閱隊(duì)，令人精神一振；冬青東側(cè)一排修剪獨(dú)特的龍爪槐曲曲盤旋，搖曳多姿；冬青兩側(cè)塔松翠綠，濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映，美不勝收。
柏油路西側(cè)三座大樓拔地而起，“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、奮進(jìn)”八個(gè)紅漆大字刷在兩座教學(xué)樓上，表達(dá)了24個(gè)教學(xué)班1300多師生的共同愿望。教學(xué)樓分三層，每層容納4個(gè)班，教室寬敞，窗明桌凈，一塵不染。教室的墻壁上貼有校風(fēng)、校紀(jì)、名人名言；尤其是手抄報(bào)，同學(xué)們自己編排自己設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，圖案別致，每個(gè)同學(xué)都在這里大顯身手，一展風(fēng)采。與教室毗鄰的是老師的辦公室，這里有白發(fā)蒼蒼、兢兢業(yè)業(yè)的老教師，也有年輕有為、銳意進(jìn)取的年輕教師。一排排教科書琳瑯滿目，一排排作業(yè)本灑下人類靈魂工程師辛勤的汗水�！岸颥F(xiàn)代化，面向世界，而向未來”的巨幅扁額，仿沸一道寬廣大路，辛勤園丁們正沿著這條大路為祖國輸送著一批又一批的優(yōu)秀人才。
柏油路東側(cè)是圖書、實(shí)驗(yàn)樓，大樓西側(cè)一只矯健的海燕正在蔚藍(lán)的大海上展翅飛翔一這是我們的�；�，它象征我們?nèi)w同學(xué)像海燕一樣插上知識(shí)的翅膀，在藍(lán)天下自山自在地飛翔。實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓前后左右是一個(gè)個(gè)小花壇、小花園。姹紫嫣紅，五彩繽紛。同學(xué)們多像這美麗的花朵，爭奇斗艷，滿園芬芳。
圖書樓琳瑯滿目的圖書，為同學(xué)開辟了一方新天地，展示了一個(gè)新世界。實(shí)驗(yàn)樓，物理、化學(xué)、生物的各種實(shí)驗(yàn)室，使理論與實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。在這里，同學(xué)們共享科學(xué)實(shí)驗(yàn)的歡樂。
“我們是雄鷹，將在這里展翅飛翔；我們是鮮花，明天就會(huì)桃李芬芳……”一曲校歌在校園里回蕩，唱出了我們的心聲，
喝出了我們的力量。
啊，XX二中，美麗的校園。
我們的校園_初一作文4
我是一顆種在溫馨校園中的種子，這里環(huán)境十分優(yōu)美，使我不由自主地愛上這里，想要永遠(yuǎn)地留在這溫馨的校園中。我環(huán)視四周，我的左鄰右舍都是高大筆直的樹，我心想：“我是什么呢”？這強(qiáng)烈的好奇心使我下定決心，要看看自己到底是什么？
清晨，水一滴一滴地從天而降，我享受著水給我的滋潤，抬頭一看，原來是一位漂亮阿姨，也就是負(fù)責(zé)這里的園丁為我澆水。我一定要努力汲取養(yǎng)分，努力生長，以感謝每天為我澆水的園丁。
這時(shí)風(fēng)呼呼地刮著，在遠(yuǎn)處的那些骯臟的垃圾蠢蠢欲動(dòng)，終于忍不住了，都朝我這里飄過來，都飄在我的腳上。跟我玩得正開心的蝴蝶妹妹嫌我太臟，飛走了，我哭了，淚水滴落而下，在我身邊路過的人都沒有發(fā)現(xiàn)我腳下的垃圾。突然，有個(gè)女蹦蹦跳跳地跑了過來，她頭上的蝴蝶結(jié)隨著她的奔跑而跳躍。她停在了我前面，靈活地彎下腰去……暖暖的微風(fēng)拂過翠綠的樹梢飄過綠葉的淡淡清香，柔軟的陽光像一層薄紗，在女孩的臉上打出一層光影，這一瞬間變得溫馨而持久。還沒等我說聲謝謝，女孩又蹦蹦跳跳地跑開了。
呼嘯不停的風(fēng)刮得更厲害了，突然下起了傾盆大雨，風(fēng)和雨共同演奏出一首“風(fēng)雨”交響曲。周圍的小花都凋謝了，雖然我的身體隨著時(shí)間的變化變得更強(qiáng)壯了，但也抵擋不了這“風(fēng)雨”交響曲。漸漸的，我的身體不由自主地傾斜，“難道這就是我生命的終點(diǎn)嗎？不，我還沒有好好的回報(bào)大地，回報(bào)每天為我澆水的園丁，回報(bào)為我撿垃圾的女孩，我還沒有……”就在這時(shí)，園丁跑了過來用盡全力把我從死亡地帶拉了回來，畢竟一個(gè)人的力量太小了，又來了一個(gè)人，是那位為我撿垃圾的女孩，她號(hào)召了更多的同學(xué)來幫忙，路過的同學(xué)也不例外，都來加入搶救活動(dòng)，喊出響亮的口號(hào)，齊心協(xié)力把我救了回來。
“風(fēng)雨”交響曲終于停了，天空中劃出一道彩虹，那些被風(fēng)刮下來的殘花、殘葉，其中還夾雜著一些垃圾還存留在地上。同學(xué)們陸續(xù)從樓梯上走下來，手中拿著掃把和拖把，把地上的那些殘花、殘葉掃干凈，還有一些同學(xué)將草坪上的垃圾撿干凈，還有……很快，校園被同學(xué)們掃得一干二凈，清潔亮麗的校園又回來了。
我環(huán)視四周，這里鳥語花香，蝴蝶都圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我不禁拍手叫好：“哈哈，原來我是一棵樹，我長大了，而我的使命就是為了美化我們的校園。與此同時(shí)，我要感謝給予我養(yǎng)分，讓我不斷成長的園丁阿姨；我還要感謝曾經(jīng)給予我?guī)椭呐⒑湍侨嚎蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們讓我能夠繼續(xù)完成我的使命。”
同學(xué)們！讓我們共同來“捍衛(wèi)”我們的校園吧！讓我們擁有更好的環(huán)境，讓我們攜起手來，共創(chuàng)清潔文明的城市，讓我們的城市變得更美好。
我們的校園_初一作文5
在我們這所美麗的學(xué)校，有不同民族的學(xué)生和老師。盡管民族不同，但大家都互幫互助，校園就是我們民族團(tuán)結(jié)的大家庭。
還記得那是剛進(jìn)行完一次考試，我因?yàn)榭嫉锰愀猓那榉浅┰�，垂頭喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。記得那是周日的晚上，隨著傍晚晚自習(xí)鈴聲的落下，教室里一片安靜，我坐在座位上手中拿著一本書翻來覆去什么也看不進(jìn)去“你出來一下“這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當(dāng)走到教室門口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來，使我的身體直發(fā)抖。我想退回去，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師前面。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子開始和我說話，你覺得這一陣子學(xué)習(xí)怎么樣？我把頭低下，默默無語。
老師接著又追問了一句：是不是這次考試給你打擊很大？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：一次失敗決定不了什么失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對(duì)失敗，找到原因?qū)ΠY下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步，把頭抬起來，敢于面對(duì)生活�；璋禑艄鉃⒃谖覀兩砩�，我們的影子投射在墻上勾勒出一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了：生命的意義在于過程，只要付出努力了，又何必在乎結(jié)果呢？此時(shí)我的眼睛早已濕潤了，我們一絲一毫的心理的變化怎能逃過老師那雙明亮的眼睛？
這位老師就是我們班的班主任馬老師，每天早晨第一個(gè)到班的是她，晚上依舊陪我們在教室里的也是她，這一年中她幫助的學(xué)生太多太多了，每次看到我們的進(jìn)步，馬老師都會(huì)由衷的說道：努力點(diǎn)，堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲。她就是這樣她總是用心努力的做好與我們相關(guān)的任何一件。
還記得那次，我們隨口跟老師說：“老師可不可以在兒童節(jié)給我買雪糕呢”？沒想到老師答應(yīng)了，幾個(gè)月以后兒童節(jié)到了，我們都忘記了曾經(jīng)對(duì)老師的`說的話，可是老師在那天中午真的給我們每個(gè)人買了一份雪糕，而且有一位女同學(xué)不舒服，她就給那位女同學(xué)買了酸奶，我記得那位女同學(xué)就是我們的班長薩吉代姆如則同學(xué)。老師的做法太讓我們驚訝了，開了一個(gè)無心的玩笑，沒想到老師竟然放在心上而且很快就兌現(xiàn)了。
馬老師既是我們的老師，也是我們的大姐姐，好伙伴，生活學(xué)習(xí)都離不開他的關(guān)心與愛護(hù)，我們來自不同的民族，她還經(jīng)常給我們說，你們每個(gè)人都是我的孩子，有了你們我的生活才會(huì)變的豐富多彩。
民族團(tuán)結(jié)就像是陽光，灑滿了校園的每個(gè)角落，我們馬老師就是其中的一縷，她不僅把關(guān)愛和鼓勵(lì)，撒向了我們，同時(shí)也把自己的青春奉獻(xiàn)給了我們。捧著一顆心來，不帶半根草去。有馬老師的畫面就有愛和溫暖，就有鼓勵(lì)和關(guān)心。
我們的校園_初一作文6
你輕步走進(jìn)舒達(dá)學(xué)院，晨風(fēng)帶著露水吹著你的臉。你有沒有感覺到一股力量，一股非常強(qiáng)大的力量在推動(dòng)你前進(jìn)，然后再前進(jìn)？當(dāng)陽光照射在你的臉上，你是否感受到一種溫暖，一種來自這個(gè)校園的溫暖？
走在長長的校園大道上，深綠色的樹葉夾雜著金色的陽光映在地面上斑駁的殘影，大道邊上對(duì)你微笑的盆栽小心翼翼的呵護(hù)著盆栽，看向左邊；忙碌的小操場上，紅色跑道上迎著太陽奔跑的男孩用手捏著腰，用嘴呼出，擦去頭上的汗水。他似乎筋疲力盡，但他堅(jiān)定的目光鎖定了前方的目標(biāo)。最后他用盡全力跑到終點(diǎn)，連臉都變白了。學(xué)生們急忙用手帕給他擦汗，有的遞給他一個(gè)水杯；他慢慢地端起杯子，臉上掛著微笑。我回頭一笑，心里暖暖的。
穿過大道向左轉(zhuǎn)，你會(huì)看到中學(xué)的教學(xué)樓。從兩棟矗立的教學(xué)樓里，傳來陣陣明亮的書聲，是貝多芬鋼琴上和諧的音樂。偶爾溫暖的陽光灑在教學(xué)樓上，輕柔的微風(fēng)帶著陣陣甜美的笑聲，是一天努力學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)插曲，是歡樂和喜悅的見證。學(xué)生們迎著陽光大步走在校園路上是一種怎樣的活力！當(dāng)學(xué)生們在夕陽下挽著彼此的胳膊有說有笑的時(shí)候，是一種怎樣的安慰！
走進(jìn)作文教學(xué)大樓，,的空氣中彌漫著一股書香，讓人覺得別提多舒服了，就像一個(gè)饑餓的流浪者聞著一碗香噴噴的熱湯。從走廊到在窗口學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是低頭認(rèn)真寫課堂問題，緊眉頭，緊嘴巴；遇到難題了嗎？突然，他的眉毛舒展開來，眼睛里流露出微笑和喜悅。他刷下答案，舉手讓老師看自己的答案。高高舉起的那個(gè)充滿了驕傲。老師仔細(xì)看了他的回答，微笑著回答，然后用筆劃了一個(gè)鮮紅色的勾，勾起了他臉上的笑容。偏偏陽光透過窗臺(tái)照在他們身上，一切都很溫暖。
教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室里，老師們一份接一份地閱讀試卷。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)遺漏和錯(cuò)誤時(shí)，就用紅筆認(rèn)真寫出解決問題的技巧和正確方法。一堆堆的卷子和作業(yè)，似乎要壓彎老師的腰椎，壓垮老師的身體，但他們的心里一直在想著自己可愛的孩子。當(dāng)我們遇到無法解決的困難時(shí)，他們會(huì)成為你的向?qū)�；�?dāng)你心里有事卻無處訴說時(shí)，他們成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有快樂和幸福時(shí)，他們會(huì)成為你的分享者。這樣無私的老師怎么會(huì)不覺得溫暖呢？
當(dāng)我大步走進(jìn)這個(gè)校園的每一個(gè)地方時(shí)，每一個(gè)地方都不是充滿陽光的。當(dāng)微風(fēng)拂過我的臉龐時(shí)，我感到一股力量從這個(gè)校園傳來，推動(dòng)著我前進(jìn)，在這個(gè)美麗的校園里成長。
我們的校園_初一作文7
這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個(gè)美麗的家園！我的智慧校園。
校園是我成長的驛站，記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂。我愛我的校園，也愛我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧，友善，快樂的天堂。請大家閉上眼睛，由我?guī)ьI(lǐng)大家一起去探索......
走進(jìn)校園，我們可以看到一排整齊的小樹像威武的士兵歡迎我們來到知識(shí)的樂園；可以看見傲然挺立和明亮奪目的合歡花和月季花，它們像老師的一張張笑臉和藹可親；也可以看見神氣十足、拔地而起的小草讓校園充滿生機(jī)；還可以看見看門的伯伯種下的那些綠油油的蔬菜，嫩綠的葉子讓人心曠神怡。
走到教學(xué)樓前，映入眼簾的便是寬闊的操場了！下課后，我們像是快樂的小鳥，三五成群的來到這里，在金色的陽光下，在徐徐的微風(fēng)中，跳皮筋、跳繩、踢毽子、捉迷藏……大家盡情地享受課間的快樂。操場中間還有一棵高大的梧桐樹，他看起來是那么有精神，他是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，他就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí)，有的教室傳來郎朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動(dòng)聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲......
我們學(xué)校有一個(gè)藏有三萬多冊圖書的圖書館，學(xué)校全天為我們開放，我們拿著自己的學(xué)籍卡就能自由借還里面的圖書，盡情暢游知識(shí)的海洋！每個(gè)班級(jí)給我們配備了班班通，老師們總是用豐富有趣的課件給我們上課！那些難懂的知識(shí)都被變成了有趣的視頻、歌曲、圖形等。學(xué)起來容易多了！我們還有豐富多彩的社團(tuán)課，我參加的是計(jì)算機(jī)社團(tuán)，我們的計(jì)算機(jī)教室可大了，有60多臺(tái)電腦，計(jì)算機(jī)老師這學(xué)期教我們打字、電腦繪畫、編程小游戲！現(xiàn)在我也是一個(gè)電腦小能手了！有一次還幫媽媽編了一個(gè)計(jì)時(shí)器，媽媽一直夸我是個(gè)小天才！我們學(xué)校其他社團(tuán)也很有意思，例如，泥團(tuán)社團(tuán)、烙畫社團(tuán)、啦啦操社團(tuán)等，下學(xué)期我體驗(yàn)后再給大家講吧！
我很榮幸成為本校的一名小學(xué)生，享受著學(xué)校智慧化的教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)。有種講起來就停不下來的節(jié)奏，好了，今天就講這么多吧！這就是我的智慧校園，一個(gè)充滿著驕傲與自豪的天堂。它，如雨傘，遮風(fēng)擋雨；如鮮花，色彩斑斕；如大海，寬廣博大。所以，我愛他，我的智慧校園!
我們的校園_初一作文8
我們的校園唐語伶我們的學(xué)校是一所百年老校，歷史悠久，風(fēng)景如畫。這里的樓房紅墻黃瓦，這里古木參天，掩映在綠樹叢中。我們學(xué)校的校門在高樓大廈中顯得古樸典雅，校門是牌樓式建筑，四根朱紅色大理石立柱，矗立在蔚藍(lán)的天空下。立柱間是飛檐翹角的門楣，中間的門楣上有前教育部部長劉西堯親筆題寫的六個(gè)大字：“黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。這六個(gè)大字在陽光下閃閃發(fā)光。門楣下有兩個(gè)紅色的大燈籠，象征著我們學(xué)校的繁榮昌盛。每天早晨，我們像一群快樂的小精靈飛進(jìn)校門，開始我們新一天的快樂學(xué)習(xí)。走進(jìn)校門，撲入眼簾的是半月池，她像一彎新月鑲嵌在教學(xué)樓前。半月池周圍有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。池子中間是一座拱橋，這座橋把半月池一分為二，走上拱橋，俯下身子，你就會(huì)看見碧綠碧綠的池水，里面還有小魚和小烏龜呢！有時(shí)，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地在玩耍；有時(shí)，他們躍出水面，好像在和你打招呼呢！每到放學(xué)的時(shí)候，池子里噴出股股噴泉，像仙女的長裙一樣婀娜多姿。走下拱橋，展現(xiàn)在眼前的是前教學(xué)樓，他雄偉高大，紅白相間，分主樓和副樓。我們的教學(xué)樓像一本打開的書卷，也像一艘正要起航的戰(zhàn)艦。
主樓正中插著一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，紅旗兩邊還插著八面五顏六色的彩旗。彩旗下就是我們學(xué)校的校風(fēng)：文明、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上八個(gè)大字。教學(xué)樓分四層，每層六間教室，每間教室里的桌椅擺得整整齊齊。每當(dāng)上課鈴打響，同學(xué)們紛紛進(jìn)了教室，你就會(huì)時(shí)不時(shí)地聽到朗朗的讀書聲和悅耳的歌聲。穿過教學(xué)樓大廳，走上林蔭大道，朝左邊看，就會(huì)看到四張藍(lán)色的乒乓球臺(tái)，那是專門為下課時(shí)那些乒乓球愛好者準(zhǔn)備的，有時(shí)同學(xué)們圍上去看乒乓球賽，還不時(shí)傳來歡呼聲和加油聲。
再往前走幾步，就到了我們的操場。操場邊種著一排排整齊的香樟樹，像一排排士兵守衛(wèi)著我們的操場。操場中間是一片足球場，同學(xué)們在球場上你追我趕地踢足球。球場邊是一圈紅色塑膠跑道，同學(xué)們常常在這里鍛煉身體，練習(xí)跑步。操場正東邊是升旗臺(tái)，每到星期一的早晨，我們沐浴著溫暖的陽光，戴著紅領(lǐng)巾，高舉右手，唱著雄壯有力的國歌，看著五星紅旗冉冉升起，聽校長、主任、老師們的講話，就給了我們極大的鼓舞。我愛我們的校園，她不僅讓我在知識(shí)的海洋里遨游，還讓我玩得更開心。
我們的校園_初一作文9
陽光和煦，夏風(fēng)拂面。涼爽的清晨，我踏著地面斑駁的樹影，走向我們的校園，充滿溫情、友情、師情的校園。
校園之外有溫情
清晨的校園外，人聲嘈雜，汽車的轟鳴、學(xué)生的呼喊、家長的叮嚀聲連成一片，像漁網(wǎng)般網(wǎng)住了人們的心，令人煩躁。我左手拿書，右手挎包，氣喘吁吁地往學(xué)校里沖，眼前忽地出現(xiàn)了一張黝黑的大手“沒帶口罩不許進(jìn)！”我頓覺臉上空落落的少了什么，原來是早上太急沒帶口罩。摸摸兜，沒有；摸摸錢包，沒錢。頓時(shí)，一股熱浪涌上面頰。望著保安漸漸吊起的眉毛和如石板般鐵青的面孔，臉上的每一條皺紋都寫滿了“鐵面無私”。我只覺發(fā)窘，手忙腳亂，不知所措。忽然背后遞過來一個(gè)口罩，卻是一個(gè)素不相識(shí)的同學(xué)，“我有一包，給你一個(gè)用吧，下次記得戴口罩哦！”她把口罩往我手中一塞，留下一個(gè)燦爛的微笑，便轉(zhuǎn)身離去。隨著她漸漸遠(yuǎn)去的步伐發(fā)出的聲響，觸碰著我這顆善感的心靈我捏了捏手中的口罩，溫溫的，暖暖的
校園外，一個(gè)素不相識(shí)的同學(xué)，一個(gè)普通的口罩，就讓這校園充滿了脈脈的溫情。
校園之內(nèi)有友情
體育課上，同學(xué)們頂著驕陽，叫苦連天的跑著，我已經(jīng)上氣不接下氣，仿佛有一只章魚伸出了鋼鐵般的黑色觸手扼住了我的喉嚨。就在我暗暗叫苦之際，耳邊熟悉的聲音響起，“你沒事吧？”是好朋友俊杰！她笑著伸手遞給我一顆薄荷糖，“吃一個(gè)吧，吃一個(gè)氣就通了！”我接過含在嘴里，一股清涼漫過我的咽喉，浸入五臟六腑，霎時(shí)全身舒適多了。我深深地吸了口氣，一股鮮新的空氣吸入鼻中，帶著甜甜的芳香，帶著友情的味道。
校園內(nèi)，一個(gè)相知相熟的朋友，一顆清涼的薄荷糖，就讓校園充滿了深深的友情。
校園深處有師情
臨近期末考試，教室被緊張的學(xué)習(xí)氣氛籠罩著。一天，我正沉浸在忘我的復(fù)習(xí)中，耳邊傳來熟悉的腳步聲，我心中一緊，“咣當(dāng)”一聲，一個(gè)雞蛋滾落在我的桌子上，我的心瞬間溢滿了幸福的溫泉拿起雞蛋，只見上面寫著“努力”二字，背面畫著一張笑臉，看著這笑臉，又看著老班漸漸遠(yuǎn)去的背影，溫暖涌上心頭。我向來不愛吃雞蛋，那天卻把它吃了個(gè)干凈，因?yàn)殡u蛋里飽含著老班的期待和祝福。
校園深處，一個(gè)相親相愛的師長，一個(gè)小小的雞蛋，讓校園充滿了濃濃的師情。
瞧，這就是我們的校園！有溫情，有友情，有師情。校園內(nèi)外，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，角角落落，都是這些情感的藏身地。一縷縷馨香，一絲絲溫暖，熏染著我們美麗的校園，織就了我們靚麗的青春！
我們的校園_初一作文10
晨，已經(jīng)悄悄地蘇醒，他揉揉朦朧的雙眼，仔細(xì)地打量著眼前這一草一木，躡手躡腳地來到了美麗的校園?
晨霧還未曾彌漫開來，卻早已在校門口看見幾個(gè)微小的身影，他們猶如一顆顆閃爍的星星，在校園里釋放自己的光彩，而胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾便是他們最驕傲與自豪的地方。漸漸地，校門口前留下了一個(gè)又一個(gè)清晰的腳印，伴著孩子們天真爛漫的笑容一起走進(jìn)一天這愉快的校園生活。
窗外的一縷明媚的陽光照射在那傳來陣陣爽朗的讀書聲的教室里，照射在孩子們那紅潤且圓嘟嘟的臉龐上，照射在那青草間上晶瑩而透亮的露珠上，給人心頭帶來陣陣暖流。一切都在陽光地映襯下顯得格外靜謐美好。你瞧，孩子們整整齊齊地坐在座位上，雙手輕輕地捧著書全神貫注地讀著，朗朗的讀書聲傳進(jìn)耳畔，猶如一首首動(dòng)聽的歌謠，令人心曠神怡。這婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)和清澈的河流淙淙流水聲互相配合，形成了一首清脆動(dòng)人的交響曲，這首曲子，傳遍神州大地，直至人心。鳥兒聽著這讀書聲，好像有些不服氣，也揮揮翅膀，昂起頭，學(xué)著孩子們的樣子，大展歌喉，一個(gè)一個(gè)神奇的音符從鳥兒的嗓子里蹦出，好像要和正在認(rèn)真讀書的孩子們開一場盛大的演唱會(huì)。聽著孩子們朗讀時(shí)那忽高忽低的音調(diào)，根本沒有辦法想象他們是多么的投入。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，陽光聽見了一蹦三尺高，把最溫和的光束獻(xiàn)給了活潑可愛的孩子們，把自己那強(qiáng)烈的熱情全部送給了天真善良的同學(xué)們。如此珍貴的禮物，孩子們怎能不接受呢？于是大家排著整齊劃一的隊(duì)伍向?qū)掗煹牟賵鲎呷�。這光，穿透云層，灑在臉上，暖乎乎的，真是甜蜜。在陽光與孩子們嬉戲打鬧時(shí)，廣播里傳來了一陣悅耳的音樂，同學(xué)們們跟著這音樂的旋律開始做操，每個(gè)人都精神抖擻，用自己最好的狀態(tài)來對(duì)待這快樂的大課間做操。在操場飄揚(yáng)的五星紅旗看著孩子們那甜蜜的笑容，心里感到驕傲。
大課間結(jié)束了，同學(xué)們排著隊(duì)，井然有序地走回了教室。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实丶橙≈鴷局械臓I養(yǎng)，隨著老師一聲聲的講解，同學(xué)們也對(duì)學(xué)習(xí)增添了無比的興趣，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，而老師在黑板上用粉筆寫的那一個(gè)個(gè)清晰的字跡，便是最美的圖畫。學(xué)到新知識(shí)的同學(xué)們興奮無比，把自己的喜悅分享給大家??
傾聽著朗朗的讀書聲，望著黑板上清晰的字跡，聞著清新自然的空氣，哼唱著一首首悅耳動(dòng)聽的歌曲?讓我們與好伙伴，一起步入這充滿陽光、生機(jī)與快樂的校園吧！
我們的校園_初一作文11
我們的校園座落在古塔的東部，建于1954年。他走過了48個(gè)春秋。校園建筑面積平方米。占地面積平方米。設(shè)有46個(gè)教學(xué)班，師生共3500余人。
有教學(xué)樓兩座，藝術(shù)樓一座。建有標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室。音樂、美術(shù)電教室以及心理咨詢室。圖書室、閱覽室，還建有教師電子閱覽室，語言室和四個(gè)微機(jī)室。配有多媒體雙項(xiàng)交流系統(tǒng)。一流的教學(xué)設(shè)備，是一座多功能的現(xiàn)代化演播大廳。同時(shí)，學(xué)校歷史悠久是享有很高聲譽(yù)的名校。
進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是鑲在褐紅色花崗巖影壁上的“錦州四中”四個(gè)大字，在陽光下閃著金光。這是由著名的書法家啟功先生的提名。
校門東側(cè)是收法室。在校園的南面整整齊齊地?cái)[放著同學(xué)們的自行車。
站在校門口，你會(huì)看到有200米的環(huán)行跑道。在跑道的南北角有一個(gè)籃球場地和單杠、雙杠等健身器材，我們的操場雖然簡陋，但它仍是同學(xué)們強(qiáng)身健體的好地方。
穿過跑道，迎面是根長13米高的旗桿，每逢周一的時(shí)候，同學(xué)們站在操場上集合，由升旗手升起鮮艷地五星紅旗。我們在五星紅旗下成長。
走過旗桿你就會(huì)看見我們的教學(xué)樓。它形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固是一座現(xiàn)代化的教學(xué)樓。全樓共六層（這只是其中之一，我們的校園共有三座教學(xué)樓）。
走過我們的教學(xué)樓，迎面是正廳。在正廳的東側(cè)的櫥窗里是三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生的照片。是��！他（她）們是同學(xué)們的好榜樣！在正廳的西北角有教學(xué)樓的示意圖。二樓的正廳是一年組教師的辦公室。三、四樓的正廳是二、三年組教師的辦公室。此外，在三樓社有生物實(shí)驗(yàn)室。如果你想做物理實(shí)驗(yàn)，請到四樓物理實(shí)驗(yàn)室去做。那里有設(shè)施齊全的物理實(shí)驗(yàn)用的器材。還有物理儀器室。在五樓設(shè)有校長辦公室和微機(jī)室。走廊里的東西兩側(cè)從一樓到六樓分布了一年級(jí)到三年級(jí)的38個(gè)教室。
我們的教室在三樓的東面，推開教室的門，便看到長10米，寬6·5米的矩形教室。教室的南面是7米的水磨石窗臺(tái)，在窗臺(tái)的上方是巨大的鋁合金窗戶，教室的正西方的墻上是一塊烏黑寬大的玻璃黑板。在教室的西北角是一個(gè)嶄新的櫥柜，高2米。里面是一臺(tái)25英寸的電視機(jī)。同學(xué)們通過它來學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。后面是同學(xué)辦的板報(bào)，這里有激勵(lì)我們的名人名言，還有優(yōu)秀學(xué)生的照片。
扭過頭，是明亮的11根日光燈。同學(xué)們在它的照耀下讀書、寫字，它是同學(xué)們的忠實(shí)伙伴。
我就是在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活著，在辛勤園丁的培養(yǎng)下一天天的成長著。現(xiàn)在錦州四中正在為建設(shè)培養(yǎng)著更多的優(yōu)秀人才，在“四化”征途上大踏步前進(jìn)著。
我們的校園_初一作文12
我們的校園坐落在機(jī)場路上，與筧橋派出所對(duì)門，風(fēng)景如畫。
踏入校門，映入眼簾的便是一條寬闊的水泥大道，怎樣寬的大道呢?兩輛小型的汽車并排駛過，一定不會(huì)覺得擁擠，就是這樣寬的大道。
大道左右兩側(cè)種著數(shù)不清的冬青，墨綠的顏色為校園增添了一道綠色的景觀。那些冬青十分平整，一眼望去，滿目清爽。
大道左邊是三幢高大的教學(xué)樓，外墻的磁磚紅色和粉色相間在一起，在陽光下閃閃發(fā)光，好似魚鱗，不知道的，還以為走進(jìn)了一個(gè)美麗的兒童樂園。在二號(hào)樓與三號(hào)樓中間是是茂密的香樟樹，一年四季都穿著綠衣裳，這兒一棵，那兒一棵，整齊又有序，翠綠的樹葉明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我最喜歡三號(hào)樓，為什么呢?這幢樓的建筑風(fēng)格非常怪異，主樓與裙樓連成了一個(gè)“7”字。在這幢樓里有音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、階梯教室、圖書館……還有一間乒乓球室。三號(hào)樓的前面還有一塊寬大的場地，供同學(xué)們做操、練實(shí)心球……
大道的右邊則是一片綠草如茵的草地，這里的樹長得雖然矮，但是卻很綠，像畫一般。
草地旁邊就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場。這個(gè)籃球場很大，大得能容下二十多輛汽車同時(shí)停駐。上課時(shí)，這里是那么的寂靜;下課了，它就是一個(gè)沸騰的廣場。
籃球場往前走，就是一圈紅色的塑膠跑道，一圈就有200米長，中間是一塊足球場，雖說只是一塊，可也容得下全校同學(xué)在這塊足球場上玩耍。早晨，這里有做操、體訓(xùn)的同學(xué);下午，這里有上體育課的同學(xué);傍晚，這里有在進(jìn)行大課間的同學(xué)。一天從早到晚都十分熱鬧，偶爾也會(huì)有放風(fēng)箏的同學(xué)在這里試飛，大家常常玩得不亦樂乎。操場旁邊是一棵棵茂盛著的楊柳，一陣微風(fēng)拂過，樹的枝條就翩翩起舞，為校園增加了幾分喜色。
往大道的正前方看，盡頭是一片小樹林，這里有許多不同種類的樹，如：桂樹、楊柳、梧桐樹、柏樹、香樟樹……一到春天，楊柳甩著長長的細(xì)辮;夏天剛到，梧桐樹那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠的，織成了龐大的樹冠;秋天來臨，桂樹開花了，到處彌漫著一種淡雅的幽香，沁人心脾;柏樹在大雪紛飛的嚴(yán)冬里，仍是郁郁蔥蔥，昂首挺胸的。
這就是我們的學(xué)校，一所風(fēng)景如畫的，一所熱鬧的，一所綠色的學(xué)校。別忘了這所學(xué)校的名字――筧橋小學(xué)。
我們的校園_初一作文13
春風(fēng)習(xí)習(xí)的三月，我校更是熱鬧非凡。不信，且聽我一一道來。
校園的早晨空氣是清新的，校園充滿了活力和浪漫的情懷。你看，環(huán)行跑道上有人在賽跑，沙坑旁有人在跳遠(yuǎn)、跳高。跑步的同學(xué)排成“一”字形，裁判下達(dá)命令，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛快地向前跑，一個(gè)也不甘心落后。他們幾乎是同一時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)，裁判也難辨勝負(fù)。教學(xué)樓前邊，橢圓形的花壇里種滿了各種花草�！靶∫魳芳摇边溥渥诨▔�，正拉著手風(fēng)琴。最引人注目的是“小畫家”曉霜，她拿著一個(gè)畫板，坐在花壇旁，神情是那么地專心致志。她看一眼這美麗的校園，就在畫板上勾勒一下。瞧，畫板上那新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和著春風(fēng)說著悄悄話。
校園的中午春風(fēng)是和煦的，它輕輕地?fù)崦覀兊拿纨�。操場上，小敏、軍克等人正在練�?xí)打籃球，因?yàn)橐娇h里參賽，一心想為學(xué)校爭光，所以他們都很努力。體育老師把他們分成兩隊(duì)對(duì)打，小敏、軍克等5人一隊(duì)，剩下的一隊(duì)。老師發(fā)球，球被小敏搶到了，就向?qū)γ婊@球架跑去，對(duì)方的球員們死死守住了自家的“陣地”，小敏知道帶球上籃是不可能的，就來個(gè)遠(yuǎn)距離投球�！爸欣病�！操場上一陣歡呼，對(duì)方的球員目瞪口呆。小敏隊(duì)得了三分，又開始進(jìn)攻了，發(fā)球、運(yùn)球、拼搶……運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛又緊張起來了，“好球”我班軍克三步上籃，騰空投進(jìn)一個(gè)球，比分5比0。又打了十幾分鐘后，哨聲響了，小敏隊(duì)以22比18贏得了比賽。他們個(gè)個(gè)汗流浹背，臉漲得通紅，他們笑啊、跳啊，慶賀自己的勝利。
校園的傍晚氣氛是溫馨的，夕陽把整個(gè)學(xué)校都染紅了。圍墻那邊有一個(gè)宣傳欄，里面專門記載我們校園里最近發(fā)生的好人好事。這不？星期一的早晨，一張熱情洋溢的感謝信正貼在里面，說是我校的兩名女同學(xué)撿到了一個(gè)400多元的錢包及護(hù)照等，歸還給失主。失主感動(dòng)得寫來了感謝信。這時(shí)候，宣傳窗前正圍滿了前來觀看的同學(xué)們。突然，不知從哪里飄來一陣悠揚(yáng)悅耳的音樂聲。我循聲找去，才發(fā)現(xiàn)是幾位女生正在音樂的伴奏下跳舞，歌名是《趕海的小姑娘》，她們是為了“校園藝術(shù)節(jié)”而排練的。舞姿是多么優(yōu)美�。∵@情景令我仿佛聽到了浪花拍打巖石的聲音，海鷗撲翅的聲音，又仿佛看見一群小姑娘光著小腳丫，在金色的沙灘上迎著那簇?fù)矶恋睦嘶ㄊ柏悮�。我們都陶醉在這美妙的旋律之中。
美啊！我們的校園。不信？那就請你有空來咱們的校園看一看！
我們的校園_初一作文14
我們的學(xué)校沒有迷人的花園，我們的學(xué)校也沒有高樓大廈，沒有高級(jí)的教學(xué)用具，但是，我們的校園卻有迷人的景色和嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的鳥兒。
春天，春姑娘邁著輕快地腳步跑來了！粗壯的大榕樹，吐出了它那綠色的“頭發(fā)”——一片片綠色的新葉。只見風(fēng)姑娘一吹，它便“舞動(dòng)”著樹枝，仿佛在跟人們說：“我的靈活性怎么樣？”小菜地里的一些花開放了，最讓人想駐足觀賞的花便是紫色的野花了，有的還是花骨朵，有的像一個(gè)皮球要爆了似的，有的羞答答地綻放了笑臉，當(dāng)你走過花朵身邊，會(huì)有一花香撲鼻而來。蜜蜂忙著采蜜，扇動(dòng)著翅膀在花的海洋中穿梭！小蜜蜂不時(shí)發(fā)出陣陣嗡嗡聲，好像在對(duì)人們說：“今年的花蜜比去年的好。”教室的旁邊有一個(gè)花壇，花壇里的鐵樹、小草已經(jīng)從“冬眠”中醒過來了，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，就急忙開始工作了。校園里的一切都在春姑娘的幫助下，從“冬眠”中醒過來了。
榕樹那綠色“頭發(fā)”越長越茂盛，迎來了炎熱的夏天。榕樹早已枝繁葉茂，好像一把巨大的綠傘。天氣炎熱時(shí)，榕樹的葉子就像空調(diào)一樣，同學(xué)們坐到下面乘涼，涼快極了！同學(xué)們坐在樹下游戲，樹葉沙沙的聲音與同學(xué)們的嬉戲聲融合在一起，構(gòu)成了一支支別有韻味的校園交響曲。
秋天，樹上的葉子開始脫落了，但是，這又迎來了一個(gè)豐收的季節(jié)，小菜地里的龍眼成熟了，在龍眼樹上掛著一顆顆飽滿的龍眼，就像一顆顆晶瑩的珍珠似的。樹上的果實(shí)因?yàn)榻Y(jié)得太多了，所以把樹都?jí)簭澚�，好像一位駝背的老爺爺。�?dāng)同學(xué)們吃到秋姑娘送給我們的禮物時(shí)，大家就像吃了蜜一樣甜，那種甘甜就像一條小溪緩慢地向你的心里流去，那種感覺何嘗不令人陶醉呢？
秋姑娘被冬風(fēng)送走了，而冬天這個(gè)小老頭又邁著沉重地步子向人們走來！天氣開始變冷了，不知不覺便下起了雨來，一場大雨過后，當(dāng)你走進(jìn)校園的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹姑娘梳理著好那七色的長發(fā)向人們跑過來；會(huì)發(fā)現(xiàn)小水珠正和花草玩耍；會(huì)發(fā)現(xiàn)大地正在將水當(dāng)成一面鏡子左照照右照照……多么有趣�。∵@場大雨給學(xué)校披上了如同閃閃發(fā)光的鉆石羽衣一般。整個(gè)學(xué)校都被雨給蓋住了，同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校，提起褲角向水坑使勁地踩，只聽“啪”的一聲水花四濺，他們玩著玩著，似乎忘記了周圍的一切。這時(shí)候，他們還沉浸在歡樂之中……
校園把一切都給了我們，我愛我們的校園，我愛它那美麗的景色，更愛它那無私奉獻(xiàn)的精神！
我們的校園_初一作文15
大家都知道自己的校園長什么樣，今天我給大家介紹一下我們的校園。
我們一進(jìn)校門就可以看到左邊有一棟大樓，右邊也有一棟大樓。中間有一個(gè)很大的花壇，花壇周圍種著一排排只有幾十厘米高的小松樹，這個(gè)花壇是長方形的，里面栽滿了各式各樣的花、草、樹木。
左邊那棟大樓的名字叫“中學(xué)樓”有5層，右邊還有一個(gè)音樂廳，音樂廳可不是播音樂的，而是各式各樣的表演都可以在里面表演，老師們呢就會(huì)邀請我們一起去看他們的表演。第1層到第4層全是學(xué)生用的，教室第5層的就不一樣了，有畫畫的、書法的、手工的……
右邊那種大樓名字叫“小學(xué)樓”有4層，一到四年級(jí)的學(xué)生全都在這里，比這里高年級(jí)的學(xué)生就全部都到“中學(xué)樓”去了。這棟樓中間不像中學(xué)樓是空心的。而且沒有中學(xué)樓那么漂亮，但是它教室的位置很大。
來到花壇往后走，可以看到是周長為400米的操場。七八年級(jí)的哥哥姐姐們都在上面跑步、玩耍、跳躍。再往右邊走一點(diǎn)，你會(huì)看到一座可愛的長頸鹿滑梯，在那它會(huì)熱情的給你打招呼，操場上還有一種特殊的材質(zhì)，老師們用這種特殊的材質(zhì)，把操場變得軟了。每到大課間的時(shí)候，所有學(xué)生會(huì)一起來到操場。就可以看到操場上有跳繩的、有跑步的、有跳遠(yuǎn)的、有引體向上的、還有……
這就是我們的校園。
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