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挑戰(zhàn)_初二作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的挑戰(zhàn)_初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
挑戰(zhàn)_初二作文1
《海頂二萬(wàn)里》這利書(shū)是“科幻小說(shuō)之父”法國(guó)有名息家儒勒？凡爾的代表作之一。這標(biāo)書(shū)敘述的是法邦博物學(xué)者阿龍納斯趁著僧摩舟長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇在大陸深處冒險(xiǎn)的故事。他們?cè)趯⒔荒甑臅r(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，看到許多常見(jiàn)的�；顫妱�(dòng)物跟水中的奇怪氣象， 又遭受了放淺、土著土偶圍攻、共鯊魚(yú)格斗、炭山封路、巨型章魚(yú)襲擊等許多危險(xiǎn)。最后阿龍納斯虎口余生，把他所曉得的海底機(jī)密頒布于世。
《海底兩萬(wàn)里》故事動(dòng)人心魄，情節(jié)波折迷離。它帶給我們的不僅是美好的`文學(xué)享蒙，更是一場(chǎng)觸目驚心的迷信探險(xiǎn)。這原書(shū)中的阿龍納斯教授領(lǐng)有著對(duì)探索科學(xué)的無(wú)窮熱忱，有著讓人折服的冒險(xiǎn)精神。即使是一不警惕取本人的侍從康賽爾一起掉進(jìn)海里，也毫不畏懼。反而從容鎮(zhèn)定地應(yīng)答眼前的危險(xiǎn)。
實(shí)在，在咱們的事實(shí)生涯中也有著不多像阿面繳斯傳授這樣的我。爾有一個(gè)妹妹鳴黃紫歆，她就是一個(gè)像阿龍納斯學(xué)授這樣的己。她點(diǎn)對(duì)難題絕不害怕而且還會(huì)往克服艱苦。
我記得有一次，我去她野玩，領(lǐng)現(xiàn)她正臥在客廳里聚精會(huì)神地干模型。見(jiàn)我來(lái)了，她就置下手中的整機(jī)，對(duì)我答了聲佳。我睹她在作模型，即充斥惡奇地走了從前。瞅見(jiàn)這些用來(lái)制造模型的零件稠密降漲地抬在一旁，黃紫歆的臉上束手無(wú)策，我便訊問(wèn)講：“這么難組裝的零件，你會(huì)把他們組裝成模型嗎？”“該然會(huì)了，只不外我須要些時(shí)光來(lái)實(shí)現(xiàn)�！笨催@面前眼光動(dòng)搖的妹妹，我啼著對(duì)她說(shuō)了聲“添油！”就在我看完電視，歸到客廳時(shí)發(fā)明本來(lái)混亂不堪的那堆零件，未經(jīng)被組裝成了一個(gè)汽車(chē)模型。望去，黃紫歆的毅力可還實(shí)是不少呢！
世界上有著很多神秘等著我們?nèi)ッ鳌Ｋ晕覀儽匦鑼W(xué)習(xí)阿龍納斯教授的冒險(xiǎn)精力。
挑戰(zhàn)_初二作文2
生活就像一場(chǎng)勇敢者的游戲，膽大的進(jìn)來(lái)，膽小的出去，挑戰(zhàn)生活，就是挑戰(zhàn)勇敢者的游戲，挑戰(zhàn)自我的巔峰極限，創(chuàng)造那未知的世界。
行行出狀元。每行每業(yè)都有自己的領(lǐng)袖人物，可是，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，挑戰(zhàn)先例，挑戰(zhàn)自我。轟動(dòng)一時(shí)的超級(jí)女聲，曾經(jīng)圓了多少女生的唱歌夢(mèng)，她們中，有十幾歲的`小孩子，有在讀學(xué)生，有外國(guó)女生，也有高齡女生，也許她們的唱功并不是最好的，但她們都敢于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的發(fā)聲極限，贏得陣陣掌聲。
江蘇臺(tái)曾有一檔節(jié)目，叫《勇者勝》，很多人都去參加，就是為了挑戰(zhàn)自己�！队抡邉佟防锏墓�(jié)目都是極限挑戰(zhàn)，像不帶氧氣瓶游向海底10m再游上岸，諸如此類的極限挑戰(zhàn)，讓人很震憾。挑戰(zhàn)成功的人將會(huì)有一份很大獎(jiǎng)項(xiàng)，但是，最重要的不是拿獎(jiǎng)，而是挑戰(zhàn)飛躍極限的自我，在重要的不是拿獎(jiǎng)，而是挑戰(zhàn)飛躍極限的自我，在生命的長(zhǎng)河中閃亮光點(diǎn)，照亮自己。
洪戰(zhàn)輝從小撫養(yǎng)“妹妹”長(zhǎng)大，還要照顧父親和弟弟，他拒絕社會(huì)的幫助，用稚嫩的肩膀挑起了這一切，他挑戰(zhàn)了自己。邰麗華是個(gè)不能說(shuō)話的人，但她頑強(qiáng)不屈，為我們呈現(xiàn)了“千手觀音”的絕美舞蹈，讓人贊嘆不已，因?yàn)樗魬?zhàn)了自己……
在豐富多彩的人生畫(huà)卷上，挑戰(zhàn)就是你的畫(huà)筆，助你畫(huà)出絢麗斑斕的圖畫(huà)。
挑戰(zhàn)_初二作文3
“名偵探柯南”夏令營(yíng)第三天，我們來(lái)到了楊園度假區(qū)學(xué)習(xí)野外生存。
野外求生第一步：野外生火。教官教我們?nèi)绾问褂么蚧鹗骸皽?zhǔn)備一張紙巾，輕輕刮下打火石的鎂粉放在紙巾上，這樣更容易導(dǎo)火；然后將鎂粉聚集在一起，用力摩擦打火石�！苯坦龠呎f(shuō)邊做，只見(jiàn)火花四濺，一下子就點(diǎn)著了火。“這么簡(jiǎn)單！”我將信將疑，馬上拿起一塊打火石，用力一刮�！笆裁�？”我大叫道，我居然連火花都擦不出來(lái)。唉，原來(lái)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作并不容易�。】粗瑢W(xué)們都已經(jīng)點(diǎn)燃了火，我越發(fā)著急。該怎么辦呢？這時(shí)，同寢室的王瑜睿來(lái)幫助我了。他提醒道：“用打火石直接接觸紙巾更容易起火喲�！痹瓉�(lái)是這樣！我照著他的提示練習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的琢磨，終于學(xué)會(huì)了用打火石生火，并成為了一個(gè)“打火高手”，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！
野外求生第二步：凈化生水。教官告訴我們，有以下幾種凈化方式：1.過(guò)濾法；2.太陽(yáng)蒸發(fā)法；3.紙巾過(guò)濾法……而我們今天要體驗(yàn)的就是用第一種方法過(guò)濾一杯泥水。我們將一張紙巾疊成一根細(xì)紙巾?xiàng)l，用較高的杯子裝泥水，較低的杯子作過(guò)濾好的清水的容器，因?yàn)樗吞幜鳌Ｎ以趦杀g放上細(xì)紙巾?xiàng)l，一個(gè)簡(jiǎn)易的過(guò)濾裝置完成了，水一滴一滴地過(guò)濾下來(lái)……經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們終于過(guò)濾出一杯較干凈的水。
野外求生第三步，也就是今天的重頭戲：野炊。我們分好組后開(kāi)始做飯。因?yàn)槲覜](méi)有做飯的經(jīng)驗(yàn)，所以只能干一些雜活——拾柴火以及燒火。同學(xué)告訴我，挑細(xì)些的柴放進(jìn)爐子，這樣不易熄滅。我聽(tīng)從他的`建議，挑了一些較細(xì)的木柴放進(jìn)爐中�；鹪綗酵业男那橐蚕襁@火苗一般，越來(lái)越興奮。
吃著可口的飯菜，我的心中滿是喜悅，因?yàn)檫@是我們辛勤勞動(dòng)的成果。野外求生成功了！
挑戰(zhàn)_初二作文4
別看我個(gè)子高高的，其實(shí)膽子小小的。那一天，我對(duì)自己發(fā)起了挑戰(zhàn)——
夏日的一天，我和媽媽去商場(chǎng)閑逛，看見(jiàn)中庭有一堵高高的墻，從一樓延伸到三樓，目測(cè)有15米高。墻下面鋪了厚厚的海綿墊，墻上隔一段就有突出的東西，媽媽告訴我這是攀巖訓(xùn)練基地，問(wèn)我要不要去試一試。我看得目瞪口呆：這完全是90度延伸！而且在近頂端的.位置還有一個(gè)反向120度的高難度斜坡！我膽怯了，攀巖墻那么高，我一向膽小，萬(wàn)一一個(gè)重心不穩(wěn)摔下來(lái)多恐怖啊，而且商場(chǎng)里還有那么多人，也好尷尬呀！媽媽給我打氣：“你不去試試，怎么知道自己不行呢？去挑戰(zhàn)自己一次吧�！笨粗鴭寢尮膭�(lì)的目光，我決定去攀巖一次。
我被工作人員全身“武裝”地帶到攀巖墻前，抬頭望去，好高呀！我的腿開(kāi)始發(fā)抖。我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：我必須戰(zhàn)勝膽小的自己！一定行的！我深呼一口氣，開(kāi)始一步一步地往上攀巖，每一步我都是小心翼翼，還好，并沒(méi)有想象的那么艱難。用余光掃一下，好像我已經(jīng)快爬了兩層樓那么高了！我很好奇，禁不住往下看——好暈啊！恐懼讓我頓時(shí)手腳發(fā)軟。這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽大聲對(duì)我喊：“往前看，加油，你可以的！”我馬上收回向下的目光，打起了十二分精神，抬起頭繼續(xù)往上攀爬。
我一步一個(gè)腳印來(lái)到了難度最大的120度反向斜坡處，我知道在這里很多人都打退堂鼓了，但我覺(jué)得我還有體力，也可以嘗試成為“與眾不同”的那個(gè)。于是，我仔細(xì)地觀察，小心踱步，讓自己來(lái)到最接近頂部的地方，利用腰部的力量把腿蹬到頂部，再用腿和手的力量一鼓作氣翻到頂點(diǎn)。我成功了！再看著下面密密麻麻的人群，我不但不害怕了，心中也滿是自豪！
我第一次攀巖就成功了！我真為自己驕傲！挑戰(zhàn)自己感覺(jué)真好！
挑戰(zhàn)_初二作文5
天蒙蒙亮，人們還在睡夢(mèng)中，我卻早早地起床，和同伴們一來(lái)到峰毅拓展參加訓(xùn)練，開(kāi)啟了不平凡的一天。
七點(diǎn)五十左右，我們來(lái)到了訓(xùn)練基地。映入眼簾的有黑板，教具。我們穿上迷彩服，帶上統(tǒng)一的藍(lán)帽子，拓展訓(xùn)練正式開(kāi)始!
第一個(gè)項(xiàng)目：高臺(tái)演講，大家做成兩排，依次站在高臺(tái)上進(jìn)行演講。前面的隊(duì)友在高臺(tái)上演講，我們?cè)谙旅媛?tīng)。有的年齡小的，不敢說(shuō)，大家給他們加油，使他們有了勇氣。到我了，我很害怕，因?yàn)槲铱指撸�，為了挑�?zhàn)自己，我大膽地站在臺(tái)上，開(kāi)始演講。這個(gè)項(xiàng)目告訴我，不要膽小，不要害羞，大膽地、勇敢地把自己想要的通通說(shuō)出來(lái)!
第二個(gè)項(xiàng)目，氣球保衛(wèi)戰(zhàn)，在拓展訓(xùn)練室里，教官讓我們把氣球繞在腳踝上，每只腳三個(gè)氣球，大一點(diǎn)的孩子一起對(duì)戰(zhàn)，小一點(diǎn)的孩子一起對(duì)戰(zhàn)。不但要保護(hù)自己的氣球，還要去踩爆別人的氣球。游戲開(kāi)始，我就躲在墻角，不去踩別人的`氣球，也不讓別人踩我的氣球，游戲結(jié)束。雖然我的氣球已被別人踩的所剩無(wú)幾，但是我也悟到了一個(gè)道理：做事要小心，不要輕易破壞別人的東西，否則也會(huì)遭到一定的懲罰。
最后一個(gè)項(xiàng)目：信任背摔。教官讓我們一個(gè)個(gè)地從高臺(tái)上躺下來(lái)，下面的隊(duì)友把自己接住，做這個(gè)項(xiàng)目一定要小心，不然，自己的隊(duì)友就會(huì)有危險(xiǎn)，這個(gè)項(xiàng)目很刺激，也有危險(xiǎn)，要小心、小心、再小心!這個(gè)項(xiàng)目我明白了：要有膽量，還有充分相信自己的隊(duì)友，因?yàn)�，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)!
午時(shí)已到，訓(xùn)練結(jié)束，但是我們一定要永遠(yuǎn)記住，有勇氣挑戰(zhàn)自己，相信我能行!
挑戰(zhàn)_初二作文6
人生就是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，你就是挑戰(zhàn)者。
當(dāng)你剛出生時(shí)，你需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。不要以為嬰兒不需要挑戰(zhàn)，如果他們想活下去，就要挑戰(zhàn)自我。不是我句話嘛，世上萬(wàn)物都有思想，他們雖然弱小，但他們也想快快長(zhǎng)大呀!所以，他們才挑戰(zhàn)自我。也許會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“已經(jīng)不在媽媽的肚子里，我要挑戰(zhàn)自我，快快長(zhǎng)大”之類的話。嬰兒最受疾病歡迎，戰(zhàn)勝疾病就是戰(zhàn)勝本身，這或許才是他們的挑戰(zhàn)。
青少年也要挑戰(zhàn)，他們的好奇心強(qiáng)，自己到底有多少實(shí)力?他們非弄得明白不可，挑戰(zhàn)極限，這就是青少年的挑戰(zhàn)。
接下來(lái)的人生，就是挑戰(zhàn)生活。生活中的坎坷時(shí)常會(huì)令你犯難，這就是挑戰(zhàn)的.時(shí)候，相信自己，戰(zhàn)勝它!
經(jīng)過(guò)這么多年的挑戰(zhàn)，你已經(jīng)成了一個(gè)挑戰(zhàn)高手了，或許還是個(gè)“單挑王”呢，最級(jí)挑戰(zhàn)就在眼前，你是否贏得了“生老病死”呢?
莫說(shuō)人生，生活中呢?
第一次一個(gè)人走夜路，第一天一個(gè)人獨(dú)睡，第一天去上學(xué)……這些都是挑戰(zhàn)，即使你只是在嘗試一心兩用，下決心考第一，努力學(xué)習(xí)……都是挑戰(zhàn)，只是挑戰(zhàn)的對(duì)象不同，當(dāng)然，結(jié)果也會(huì)不同。
我想說(shuō)，不要停止挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)，說(shuō)明你的生命之星還在閃耀，不論結(jié)果如何，都要挑戰(zhàn)下去，正是挑戰(zhàn)，生命之星才會(huì)如此耀眼。
不過(guò)，偶爾休息一下也行，養(yǎng)足精神，才能繼續(xù)馳騁在人生的旅途上。
挑戰(zhàn)_初二作文7
今年暑假，從同學(xué)的談?wù)撝械弥啥嫉膰?guó)色天香中的大擺錘很好玩，于是我死皮賴臉地纏著媽媽，要她帶著我去成都“國(guó)色天香”去玩一玩，媽媽總算答應(yīng)了。
來(lái)到國(guó)色天香，首先看見(jiàn)的就是“龐大”的摩天輪和刺激的大擺錘。
我?guī)е扰d奮又害怕的心情，來(lái)到了大擺錘前面，頓時(shí)，渾身直冒冷汗。當(dāng)我登上臺(tái)階，回過(guò)頭看著媽媽，眼里流出了害怕的情形。媽媽并沒(méi)回應(yīng)我，但我已經(jīng)明白，媽媽讓我別害怕，勇敢地往前走。我坐在大擺錘的.座位上，周?chē)囊磺卸己孟窆膭?lì)著我，小草向著我點(diǎn)頭，花兒對(duì)著我微笑，太陽(yáng)也瞇瞇笑著。
大擺錘開(kāi)始晃動(dòng)，且幅度越來(lái)越大。第一次挑戰(zhàn)的我，忐忑不安、心亂如麻。當(dāng)大擺錘晃到半空上面一點(diǎn)時(shí)，我緊閉雙眼，手把靠椅抓得緊緊的，生怕把我給甩了出去，嚇得魂都沒(méi)了。當(dāng)我再次返回大地，回想剛才那一幕，如果睜開(kāi)眼或許沒(méi)那么可怕。當(dāng)大擺錘第二次搖晃到了空中，我睜開(kāi)雙眼，低頭俯視著地下，咦？好像真沒(méi)那么可怕。之后，我都不再閉著眼，而且試著松開(kāi)雙手。
當(dāng)我的這第一次“挑戰(zhàn)”結(jié)束之后，我似乎看見(jiàn)媽媽流出了贊許的目光，并露出了微笑。天上的白云朵朵飄，太陽(yáng)當(dāng)空照。
自從經(jīng)過(guò)了這第一次挑戰(zhàn)之后，我明白：只有不斷挑戰(zhàn)自我，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。
挑戰(zhàn)_初二作文8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫高詹姝婧，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。我熱愛(ài)幫助同學(xué)，熱愛(ài)集體。很高興能和大家聚在我們這個(gè)大家庭十班，從現(xiàn)在起我將陪伴大家共同度過(guò)初中三年的美好時(shí)光。
美國(guó)人際關(guān)系家戴爾�？突f(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你人為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)�！苯裉煳夜钠鹩職�，走上講臺(tái)，競(jìng)選本班班長(zhǎng)。我之所以競(jìng)選班長(zhǎng)是因?yàn)槲以谛W(xué)的時(shí)候多次擔(dān)任班長(zhǎng)，三四年級(jí)曾擔(dān)任過(guò)學(xué)校大隊(duì)委，我還多次擔(dān)任文藝活動(dòng)的主持人，有一定的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)和組織協(xié)調(diào)能了。
各位老師、各位同學(xué)，班委競(jìng)選重在參與。今天，我已經(jīng)勇敢的實(shí)現(xiàn)了參與，能否成功，還是那句話，取決于我的學(xué)習(xí)成績(jī)和工作能力，還有你手中最圣神的一票！也許，我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)不一定是最好的，但我相信，在以后的日子里我會(huì)是最努力的`。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)自己，以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣，帶領(lǐng)全班同學(xué)將我們班班集體工作做得更好，更優(yōu)。我深信，在我們的共同努力下，人人都能發(fā)揮自己的聰明才智，使我們整個(gè)班集體變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的集體。如果大家對(duì)我有任何意見(jiàn)的，都盡管向我提出，我一定虛心接受并加以改正。
假如我沒(méi)有競(jìng)選上班長(zhǎng)，說(shuō)明我離老師和同學(xué)們的要求還有差距，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加努力學(xué)習(xí)，熱心班集體工作，為我們班多得流動(dòng)紅旗努力，努力，努力，再努力。
謝謝大家！
挑戰(zhàn)_初二作文9
懷著激動(dòng)的心情，我來(lái)進(jìn)了中華恐龍園。
小伙伴直拉著我去坐通天塔。
——65米高的跳樓機(jī)，我有些猶豫，因?yàn)槟歉叨�、那速度都令我不寒而栗，但小伙伴再三相邀，盛情難卻，我只好硬著頭皮跟著他。
在排隊(duì)等候時(shí)，我不止一次聽(tīng)到跳樓機(jī)上驚心的尖叫，不止一次抬頭仰望那正在劇烈跌升的機(jī)器，被我的手攥著的衣服早已濕透，于是內(nèi)心默念：就當(dāng)是一次挑戰(zhàn)，不能掃小伙伴的.興，很快就會(huì)結(jié)束的。就這樣，我克制住了翻欄桿逃走的念頭。
很快輪到我們了，我忐忑地坐上了通天塔，甚至可以清楚地感受到劇烈的心跳，隨著腳的離地，我絕望地閉上了雙眼。“哧——”，蒸汽閥門(mén)打開(kāi)了，載著我的圓盤(pán)突然急劇上升，風(fēng)在我的耳邊呼呼刮過(guò)，上升過(guò)快甚至讓我耳鳴了。我雙手緊緊抓著把手，大氣都不敢喘，緊接著上升到通天塔頂端的圓盤(pán)又飛速跌落，風(fēng)馳電掣般的速度突然讓我很享受。我睜開(kāi)雙眼鳥(niǎo)瞰看整個(gè)美麗的恐龍園，雖然沒(méi)有“舉頭紅日近，俯首白云低”的高度，但一起一落卻真有些“飛在青云端”的感覺(jué)。最后，載著我的座位升到了通天塔的至高點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我的視線從沒(méi)有如此開(kāi)闊：蔥綠的樹(shù)叢、帶狀的河流、五彩的巴洛克建筑群……真讓人心曠神怡，我睜大雙眼貪婪地欣賞著眼前的景物。上升的滑輪停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，開(kāi)始了最后一次跌落。我張開(kāi)雙臂，迎接這最刺激的時(shí)刻。隨著跳樓機(jī)的急劇下落，我不禁激動(dòng)地喊起來(lái)，將內(nèi)心的激動(dòng)愉悅宣泄了出來(lái)……等雙腳重新落地，我意猶未盡地向通天塔投去最后一睹，似乎突然領(lǐng)悟到了些什么。
我挑戰(zhàn)成功了！我戰(zhàn)勝了自己！而這，僅僅需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣就能辦得到。有時(shí)，給自己試一試的機(jī)會(huì)，你會(huì)有意想不到的收獲，人生亦是如此。
挑戰(zhàn)_初二作文10
挑戰(zhàn)自己是為了什么呢？也許是為了取得更好的成績(jī)，也許是為了某個(gè)承諾，也許是因?yàn)樽约鹤非笊线M(jìn)的決心，也許……不論怎樣，挑戰(zhàn)自己的光芒總是那樣耀眼，我不由得嘴角上揚(yáng)。
明代徐溥在求學(xué)時(shí)期，十分注意自己的言行，他決定在這方面挑戰(zhàn)自己。他想了一個(gè)辦法，在桌子上放兩個(gè)瓶子，當(dāng)他說(shuō)了不好的話或是做了不好的事，就往瓶子里放黑豆，反之，就往另一個(gè)瓶子里放黃豆。剛開(kāi)始的時(shí)候，他看到瓶子里黑豆比黃豆多很多，于是他對(duì)自己的言行更加注意，漸漸，黃豆越來(lái)越多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了黑豆。徐溥為官后，依然保持這個(gè)習(xí)慣，最終成為一名德高望重的人。
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校要求我們必須跳繩項(xiàng)目要達(dá)標(biāo)，我的腿腳不是很協(xié)調(diào)，每次跳不了幾個(gè)就停下了。我有點(diǎn)氣餒，覺(jué)得自己不是跳繩的料。這時(shí)我想起了徐溥挑戰(zhàn)自己的'故事，我想，無(wú)論怎樣，我都應(yīng)該挑戰(zhàn)一下自己。剛開(kāi)始，我只能跳兩三下，我努力尋找其中的技巧，尋找節(jié)奏感，幾天下來(lái)，雖然還是很慢，但數(shù)量有了一點(diǎn)點(diǎn)增加。我不斷的尋找感覺(jué)，跳繩仿佛和我成了朝夕相伴的朋友，我對(duì)它的感情越來(lái)越濃厚。又練習(xí)了幾天，我感覺(jué)自己已經(jīng)熟練多了，跳的數(shù)量增加了很多。雖然沒(méi)能取得名次，但我已經(jīng)達(dá)標(biāo)了。我明白，這是我努力挑戰(zhàn)自己的結(jié)果。
我相信，不斷的向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，不論是誰(shuí)，都會(huì)取得可喜的結(jié)果。挑戰(zhàn)自己，享受成功的快樂(lè)，給自己的人生添上亮麗的一筆色彩！
挑戰(zhàn)_初二作文11
“即使將要被悲傷擊潰，也不要擺出這副表情。表面裝飾的廉價(jià)自尊，把它全部丟掉吧!”要提升成績(jī)是一種挑戰(zhàn)，要讓技藝熟能生巧也是一種挑戰(zhàn)，但跨越心靈障礙是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。
在我十歲那年，班導(dǎo)推選我去參加演講比賽，當(dāng)時(shí)我整個(gè)愣住了，不會(huì)吧?挑我這種上臺(tái)都有所恐懼的人去比賽?真的不了解老師在打甚么如意算盤(pán)。在那之后，我就依照老師的方法寫(xiě)稿、背誦、演練等，我很快地就將內(nèi)容背起來(lái)了，可是我碰到一個(gè)天大的難題---我不敢在眾人面前演說(shuō)。舞臺(tái)恐懼說(shuō)要克服很簡(jiǎn)單，但要做真的難如登天，老師只給我一句話:“不要閉上雙眼，要勇敢去面對(duì)”，當(dāng)我再次站上舞臺(tái)，眼中所呈現(xiàn)的世界明亮了許多，僵硬的四肢也更加靈活，成績(jī)公布更是叫人開(kāi)心，這次拿到第一名的佳績(jī)也讓我了解，在戰(zhàn)勝別人之前要先戰(zhàn)勝自己的道理。
在我升上六年級(jí)那年，遇到了不少人際上的'問(wèn)題，當(dāng)時(shí)班上的人對(duì)語(yǔ)言上非常敏感，只要說(shuō)句:“嘿，你理頭發(fā)啦!”對(duì)方就覺(jué)得你在嘲笑他，并跟你絕交，在這種環(huán)境所成長(zhǎng)的我，自然而然我也變得非常敏感，越敏感越覺(jué)得更容易被擊倒。因?yàn)檫@樣我失去自信，失去自己，覺(jué)得無(wú)所謂，一直逃避。我就像人偶一樣，別人說(shuō)的我都信，別人說(shuō)的我都聽(tīng)，為的就是想要讓他人認(rèn)可我，但表面的自尊又有何用處?這個(gè)世界又不是只有他們，我遲早會(huì)畢業(yè)，我想在初中改頭換面，做個(gè)新的自己。就是這樣想要?dú)g笑，直率的表達(dá)自己的想法，使我露出前所未有的笑容。
不管是過(guò)去也好，未來(lái)也好，但無(wú)論何時(shí)何地都要快樂(lè)，盡管再怎么傷心、難過(guò)，還是擁有那一絲光輝。不要去在意沒(méi)有價(jià)值的東西，快去抓緊最棒的瞬間吧!
挑戰(zhàn)_初二作文12
“偏心，老師就是有一些偏心……”
“不偏心，老師一點(diǎn)兒也不偏心……”
班會(huì)課上，同學(xué)們正在激烈地進(jìn)行“老師“偏不偏心”的辯論會(huì)。
“偏心”方“大將軍”楊力直揭正題說(shuō)：“上次排位子，老師故意把班長(zhǎng)排在了第一位，這不是想讓班長(zhǎng)更好的學(xué)習(xí)嗎？而對(duì)一些成績(jī)差的同學(xué)就置之不理了，我們應(yīng)人人平等呀”。臺(tái)下成績(jī)差的同學(xué)聽(tīng)了使勁鼓掌�！安黄摹狈健疤焱酢辟毁灰膊桓适救醯卣f(shuō)：“NO，NO，NO，老師是看班長(zhǎng)個(gè)子低，而且還有些近視，所以才讓他坐在第一位，完全不是偏心！”“偏心”方被答的啞口無(wú)言，為了不給自方丟臉，“偏心”方“軍師”陳威忙接過(guò)話題說(shuō)：
“好，我們先不談這個(gè)，上一次，成績(jī)一向不太理想的李偉，寫(xiě)了一篇好作文，老師起了疑心，說(shuō)李偉是抄來(lái)的`，老師這可算偏心了吧�！薄捌摹狈健按髮④姟睏盍ε呐年愅募缯f(shuō)：“好樣的！”“不偏心”方這下可被難住了，他方的“智多星”周敏忙說(shuō)：“那是因?yàn)槔顐サ某煽?jī)一下子變的太令人驚訝了，老師難免會(huì)起疑心的�！薄暗覀�?nèi)巳酥鳈?quán)相等，老師相信成績(jī)好的同學(xué)卻不相信成績(jī)差的同學(xué)，難道這不是偏心嗎？”“不偏心”方又被困住了，久久做不出答案，只好認(rèn)輸。“偏心”方“大將軍”楊力和“軍師”陳威一拍手掌大聲說(shuō)：“耶！”
一場(chǎng)激烈地辯論會(huì)在掌聲中以平手而告終，現(xiàn)在，老師的一言一行都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了將來(lái)向老師挑戰(zhàn)，我們可不能落后呀！一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)！
挑戰(zhàn)_初二作文13
“媽媽！我想下來(lái)！”什么聲音？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)：今天我和媽媽來(lái)到南通樂(lè)奇運(yùn)動(dòng)館，也有了對(duì)于我來(lái)說(shuō)的極限挑戰(zhàn)。
首先，我來(lái)到極限滑梯，那個(gè)滑梯簡(jiǎn)直就是垂直的，一眼望下去看的我兩眼發(fā)暈，雙腿直抖，小心臟砰砰直跳。不過(guò)只要眼睛一閉，就輕而易舉地下去了，談不上刺激，也說(shuō)不上不好玩。
接著，我體驗(yàn)了攀爬，這也算不上極限，手抓一個(gè)腳踩一個(gè)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟�？墒牵镁安婚L(zhǎng)，到了中途我就力不從心了，一不留神就掉了下來(lái)。最讓我膽戰(zhàn)心驚的要數(shù)“節(jié)節(jié)高”了，“節(jié)節(jié)高”是柱子一根高過(guò)一根向上延伸，而且柱子搖搖晃晃，像喝醉了酒大漢似的，壓根兒就踩不穩(wěn)。爸媽媽先給我做了示范，只見(jiàn)她毫不費(fèi)力爬到了頂，又毫不費(fèi)力下來(lái)，再毫不費(fèi)力解開(kāi)繩索。整個(gè)過(guò)程如行云流水般，讓我看得目瞪口呆。媽媽下來(lái)后告訴我經(jīng)驗(yàn)：“上行時(shí)踩著柱子中間位置，不要往四周看，注意力集中，腳下生風(fēng)似的，就上來(lái)�！蔽野凑諎寢尩闹甘�，爬到倒數(shù)第三個(gè)根，卻再也不敢往上爬了，腳下這根柱子搖搖晃晃。低頭一看，感覺(jué)距離地上有三千尺，頓時(shí)頭暈?zāi)垦＃吢書(shū)Q。此時(shí)。我腦中有兩個(gè)小人在對(duì)抗，一個(gè)說(shuō)：“不爬了，現(xiàn)在就已經(jīng)魂不附體，更別說(shuō)最高�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“不行，這是極限挑戰(zhàn)，就得克服自身困難，接著爬！”我不知如何是好，心一慌，腿一抖，腳一亂，就選擇了第一個(gè)小人的`話，順著繩索爬了下來(lái)。
接著我們又體驗(yàn)了蹦床、極限滑翔……玩得不亦樂(lè)乎。
是的，這次我沒(méi)有克服自身困難，沒(méi)有達(dá)到頂端，意味著這次我沒(méi)有達(dá)到成功的巔峰，如果還有下次，我一定努力克服恐懼，因?yàn)槭∧顺晒χ福?/p>
挑戰(zhàn)_初二作文14
生活中，挑戰(zhàn)無(wú)處不在。想要?jiǎng)倮�需挑戰(zhàn)自我。
挑戰(zhàn)自我，才能堅(jiān)定你不甘落伍的信心。
三年級(jí)時(shí)，由于轉(zhuǎn)學(xué)的關(guān)系，我比其他同學(xué)晚學(xué)了半年英語(yǔ)。學(xué)期初的英語(yǔ)考試，我只得了十幾分。媽媽給我報(bào)了兩個(gè)英語(yǔ)班，老師也對(duì)我特別照顧，頻頻地開(kāi)小灶。一個(gè)個(gè)不堪入目的分?jǐn)?shù)堅(jiān)定了我?jiàn)^起直退的勇氣，我要挑戰(zhàn)自我。很短的時(shí)間后，我在英語(yǔ)方面跟上了大家的步伐，后來(lái)甚至超過(guò)了一些同班同學(xué)，為此，我成為了老師和媽媽心中的驕傲。挑戰(zhàn)自我，使我取得成功，更堅(jiān)定了我不甘落伍的信心。
挑戰(zhàn)自我，才能煥發(fā)你超越自我的力量。
我十歲時(shí)第一次去了青島，看見(jiàn)了大海，當(dāng)時(shí)就有一種擁入大海懷抱的沖動(dòng)。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小游泳圈，我就迫不及待地下了水。站在沒(méi)腰的海水中，我回頭喊媽媽，誰(shuí)知就在那一瞬間，一個(gè)大浪把我推倒了，“好長(zhǎng)時(shí)間后”頭終于露出了水面。我哭了。在那一瞬間，我飽嘗了苦咸的`海水，耳朵也進(jìn)了水。媽媽把我抱上了岸，我卻再也不敢下水了。但我不甘心，美麗的大海對(duì)我的誘惑依然很深。在爸爸的哄騙下我再次下了水。爸爸教我游泳。雖然有爸爸托著，我還是很緊張。在爸爸的激將下，要強(qiáng)的我決定挑戰(zhàn)自我。很快，在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)游泳。如今悠閑的在海水里穿梭時(shí)，回想以前，真是好笑而又回味無(wú)窮。挑戰(zhàn)自我，煥發(fā)了我超越自我的力量。
同學(xué)們，讓我們一起挑戰(zhàn)自我吧!明天將會(huì)屬于我們!
挑戰(zhàn)_初二作文15
挑戰(zhàn)，讓雄鷹搏擊長(zhǎng)空；挑戰(zhàn)，讓駱駝橫行沙漠；挑戰(zhàn)，讓我們戰(zhàn)勝困難。
挑戰(zhàn)，在我10歲的瞳仁里，就是不屈。第一次滑旱冰，我對(duì)困難發(fā)起了挑戰(zhàn)。
我剛穿上旱冰鞋，還沒(méi)有站穩(wěn)，只聽(tīng)“嗵”一聲悶響，我重重地甩在了地上�？粗砼源蟾绺绱蠼憬闵磔p如燕般地滑過(guò)，我的心里又燃起了希望之火，艱難的站了起來(lái)�！鞍�！”我又一次狠狠的摔在了地上。一次，兩次，三次，四次……我的手臂上印出了絲絲紅印，正火辣辣的.疼�！斑�練不練？”我不禁問(wèn)自己�！熬殹Ｎ乙欢ㄒ獙W(xué)會(huì)滑旱冰！”我橫下一條心，堅(jiān)定不屈地說(shuō)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒，又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的爬起。終于，我站起來(lái)啦！
開(kāi)始滑了，我用手抓住欄桿，慢慢悠悠地向前滑去�！把剑缓�！”有一只攔路虎------易拉罐擋住了我的去路。我腿一軟，又一次摔了下來(lái)，疼得我齜牙咧嘴�？晌也慌拢幌氲讲磺粨系南穆宓�，我就會(huì)一次又一次地站起來(lái)，繼續(xù)練。我看見(jiàn)一位大哥哥用一只腳向后一蹬，然后另一只腳也一蹬人就像一陣旋風(fēng)似的“刮”向前去。我學(xué)著他的樣兒，用腿小心翼翼的向后一蹬。我便慢慢往前滑去。呵，我學(xué)會(huì)畫(huà)了，太棒了，耶！
現(xiàn)在，我也會(huì)像一支離弦的箭一樣飛速向前滑去……
達(dá)-芬奇曾說(shuō)：“不屈的精神，可以克服一切障礙�！笔堑�，一個(gè)具有不屈精神并敢于向困難挑戰(zhàn)的人，無(wú)論做什么事情，都回事辦功倍！
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