肩膀_五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的肩膀_五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
肩膀_五年級(jí)作文1
如今，我們的城市越來(lái)越繁華，一座座高樓大廈拔地而起，人們的生活也日心月異，處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息，然而我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代生活，感嘆那一座座大廈威峨高聳時(shí)，可增想過(guò)在那片土地上傾灑了建筑工人們多少的汗水，它們是用無(wú)數(shù)建筑工人們的肩膀托起的。
那是一個(gè)夏天，天氣異常鬧心，再加上蚊蟲(chóng)頂咬，我的心情躁亂不安便抱起籃球去球場(chǎng)打球，然而不到半小時(shí)就感覺(jué)體力不支，氣喘吁吁，大汗淋漓眼睛里昌金星，我抱怨道：“真熱死人了，老天爺也不發(fā)發(fā)慈悲，舍點(diǎn)甘淋”這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)要去游泳，我便放下籃球跟他們同去，由于天氣太熱，我們登行了公交車(chē)，在水中一陣酐暢淋漓之后只覺(jué)得全身清爽，達(dá)到了目的，于是我們踏上了歸途，路邊的一個(gè)建筑工地仍在施工，這個(gè)情景驚動(dòng)了我，引起了我的注意，便駐足向里張望，一個(gè)建筑工人光著上身，肩膀上扛著兩袋水泥正向里走去。他大約三十多歲，黑黝黝的皮膚體現(xiàn)了他健壯的體格和長(zhǎng)長(zhǎng)的勞動(dòng)歷程，他兩個(gè)肩膀扛一袋水，身體稍微彎曲。蓬亂的頭發(fā)上蓋了一層水泥粉末。他向樓梯慢慢走去。我想：他不會(huì)上樓吧。然而出乎我的意料，他的腳踏上了階梯。我更為震驚，我似乎聽(tīng)得見(jiàn)那重重的腳步聲，上了樓梯后，他騙從我的視線中消失了，不一會(huì)兒，卻又從五樓出現(xiàn)了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，甚至難以想象他是怎樣一步一步艱難踏上五樓。放下水泥，他又下樓了。滿臉輕松的笑容，伴著深深的喘息聲，可以看得見(jiàn)，他的肩膀被押地有些扁平而略顯下垂。那有些畸形的肩膀上，一道道紅色的痕跡隱約可見(jiàn)。他的身上覆蓋一層水泥粉末，與不斷漏出的汗水混合成泥狀。然而他并沒(méi)有停上，稍微休息之后有扛上兩袋水泥。面帶自豪的神情，有開(kāi)始了艱難的征程。
肩膀_五年級(jí)作文2
世界有太多隱藏的秘密，這些真理卻一個(gè)一個(gè)地被揭開(kāi)面紗。是那些科學(xué)家，那些追求真理的人們，他們善于思考，勇于探索，為科學(xué)打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。他們揭開(kāi)了秘密，又發(fā)現(xiàn)了許多新的秘密，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。比如，ufo之謎、巨石陣、金字塔之謎。
先人的故事神秘莫測(cè)，又有多少秘密還在沉睡。一些故事被淹沒(méi)在宇宙的長(zhǎng)河中，像星星一樣迷失在宇宙的長(zhǎng)河中，也許，科學(xué)家的墓地，就是那茫茫的宇宙吧。
我們是站在巨人的肩膀上的人，若沒(méi)有這些巨人們的肩膀，也許我們還沒(méi)有電視、手機(jī)，是他們給我們的科技打下了基礎(chǔ)，只有他們做出的犧牲才有現(xiàn)在的高科技生活。
也許是他們的一個(gè)實(shí)驗(yàn)和假說(shuō)打破了原來(lái)人們的愚昧，就像人們以前認(rèn)為地球是方形的，可是事實(shí)并非他們想像的那樣，地球是球形的。
而提出“地球是球形”的這個(gè)人，是麥哲倫，可是，過(guò)了不久，他就被處死了。就是因?yàn)榕f社會(huì)的黑暗和愚昧使像他一樣的許多科學(xué)家都死在了斷頭臺(tái)，他們的靈魂在宇宙的空間里遨游。
就在一個(gè)不經(jīng)意的實(shí)驗(yàn)中，人們磨出了一種可以放大的鏡片。
經(jīng)過(guò)的人們的改進(jìn)，研究，人們制造出了一臺(tái)顯微鏡，甚至用顯微鏡還發(fā)現(xiàn)了隱藏在生活中的——細(xì)胞。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，發(fā)生了一次絕無(wú)僅有的“科學(xué)大地震”。
這次“大地震”，使許多科學(xué)家都震驚了。一只叫“多莉”的綿羊憑空出世，它就是科學(xué)界的第一個(gè)克隆體，一只綿羊。綿羊多莉在羊群中幾乎辨別不出來(lái)它是一個(gè)克隆體，羊毛，羊蹄跟別的綿羊沒(méi)有差別，它甚至可以繁殖后代，它跟別的羊一樣吃草，喝水，已經(jīng)超越了科學(xué)的界線。
我們是站在巨人肩膀上的，是他們作出的杰出貢獻(xiàn)，后人才獲取了現(xiàn)代社會(huì)的高成就。
肩膀_五年級(jí)作文3
八月的炙熱，烘焙著干燥的大地。鵝卵石鋪成的小路上，原來(lái)精力旺盛的小狗都失去了以往的風(fēng)姿，露出粉嫩的舌頭大口大口地喘著氣，呆滯地凝望著小路。倘若你用手輕撫一下路面，手心會(huì)傳來(lái)一陣厭煩的燥熱。連大地都被燒的厭倦。四處觀望周?chē)�，�?huì)望見(jiàn)一幅寂靜的圖畫(huà)，人們都在家抵抗著炎熱。
村子已經(jīng)干旱幾個(gè)月了，全村打水，必須跑到離這很遠(yuǎn)的溪邊。而在這需要清涼的季節(jié)，誰(shuí)會(huì)不想飲用一口甜的水源？可偏偏在這時(shí)，家里唯一的“頂梁柱”爸爸卻病倒了，強(qiáng)壯的身體縮在被窩里瑟瑟發(fā)抖。粗糙的雙手緊抓著被子，額頭上不止地冒著汗珠。不時(shí)傳來(lái)幾聲沙啞的咳嗽聲，我知道，爸爸需要喝水。媽媽找遍全家都找不到一滴水源。我打算到溪邊去幫爸爸打水。
我挑著兩個(gè)木桶，朝著遠(yuǎn)方的路途行走，一想到爸爸可以嘗到清涼清涼的水，我不禁加快了步伐。正值正午時(shí)分，太陽(yáng)已經(jīng)燒得越發(fā)越旺，好像四周都冒起了火焰。我用手背抹了抹頭頂?shù)暮怪椋砹思缟系呢?fù)重，直起身重新踏向目的地。回頭望望我越過(guò)的小路，路上仿佛有我留的痕跡。我知道，我仿佛一瞬間變得高大，變得強(qiáng)壯，可以支撐起家里的房頂，我已經(jīng)成為了一個(gè)小男子漢。漸漸地，漸漸地，體力被路程和天氣扯光，我氣喘吁吁地停滯在路上，一點(diǎn)點(diǎn)地調(diào)整呼吸。這一路下來(lái)，連肩上空空如也的木桶也成為負(fù)擔(dān)。可我不能放棄。
回想起年幼時(shí)的我，明明說(shuō)好要和爸爸一起出來(lái)摘棉花�？勺詈蟮淖詈螅瑓s成為了依賴在爸爸溫暖的肩上的我，還是做不到支撐起家。
穩(wěn)穩(wěn)地趴在肩上，心里卻在不停地晃動(dòng)。這溫暖的肩膀，等到冰冷的那一天，我能趴地安穩(wěn)嗎？
這次，我不能依賴溫暖的肩膀！
我默念地，鼓起精神向著水源迸發(fā)！小路崎嶇，每走一步都是一點(diǎn)艱難，可越過(guò)了艱難，將會(huì)是一片甘甜。陽(yáng)光灑下的路上，將會(huì)成為我路過(guò)的痕跡。
這次，我沒(méi)有依賴溫暖的肩膀！
肩膀_五年級(jí)作文4
當(dāng)生命的肩膀上壓著一副擔(dān)子時(shí)，不應(yīng)想著卸下，而應(yīng)念著責(zé)任。
——題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句，世人皆耳熟能詳，但他們身后包含著多少的汗水、淚水，又有多少人明白呢?我們是幸福的——他們無(wú)私地燃燒自己，照亮我們知識(shí)的路。他們的肩上擔(dān)著祖國(guó)的未來(lái)的神圣使命，一代又一代的祖國(guó)花朵在他們的無(wú)私奉獻(xiàn)下成為了華夏的橋梁之材。他們，就是我們辛勤的園丁——老師。
思及此，我想到了近四個(gè)月未見(jiàn)的初中班主任，我們私底下總是親切地叫他“阿燦”。他對(duì)于我來(lái)說(shuō)，亦師亦友。他總是精力充沛地講授著被他褒獎(jiǎng)過(guò)無(wú)數(shù)遍“有趣”的物理。他說(shuō)話夾雜著濃厚的鄉(xiāng)音，上課時(shí)語(yǔ)言上的小錯(cuò)誤也時(shí)常使課堂氛圍更熱鬧了。每次他將背轉(zhuǎn)過(guò)去擦黑板時(shí)，他的背有些彎了，背影有些落寞了，手上下與黑板“親密接觸”時(shí)，我瞄見(jiàn)了他額上的皺紋，他不經(jīng)意間的皺眉，便成了一道道溝壑，他老了!他回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，輕輕撣了撣衣袖上沾上的粉筆灰，得意地說(shuō)著：“這些都是我智慧的火花，你們可要好好‘吸收’啊!”
臨近中考時(shí)，他找我談話了，“怎么最近成績(jī)不穩(wěn)定啊?沒(méi)有復(fù)習(xí)好嗎?中考指日可待了，你可要做好充分的準(zhǔn)備決勝中考啊。有沒(méi)有想到過(guò)后的夢(mèng)想，想做些什么?……”那天我們談了很多，他就像父親一樣地，像父親一樣與我促膝長(zhǎng)談，語(yǔ)重心長(zhǎng)，眼神充滿了對(duì)我的殷切希望。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我在心中默念道。
畢業(yè)那天，他在我的留言本上寫(xiě)下這樣的一句話：“充分發(fā)揮你的聰明才智，展現(xiàn)精彩人生!”謝謝你，親愛(ài)的“阿燦”，我定不會(huì)讓你失望，絕不會(huì)辜負(fù)您肩負(fù)的神圣使命!
望著他遠(yuǎn)去的背影，步子也似乎比以前小了，肩膀也不再結(jié)實(shí)寬厚了。
阿燦，我們定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你們，接過(guò)你們肩上的負(fù)擔(dān)，成為祖國(guó)新升起的明星!
肩膀_五年級(jí)作文5
自背上書(shū)包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個(gè)驛站出發(fā)。在那段朦朦朧朧的日子里，完成了一個(gè)孩子向少年的過(guò)度，而那花花綠綠的書(shū)包正是那懵懂歲月的見(jiàn)證。
最初的單純的小幸福是：我終于有了一個(gè)漂亮的書(shū)包。它雖然不沉，卻載者一個(gè)孩子最初的夢(mèng)，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機(jī)會(huì)與盼望已久的勇氣。
漸漸的，我在成長(zhǎng)。
當(dāng)一件事物不再新鮮時(shí)，對(duì)它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書(shū)包——我開(kāi)始有點(diǎn)麻木的認(rèn)為那是我的責(zé)任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書(shū)包了。
時(shí)間的指針撥動(dòng)著跳動(dòng)的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿了旺盛的生命力。
那是一段令人后悔的日子，我?guī)缀鯖](méi)有為角落里的書(shū)包盡任何義務(wù)，同時(shí)，我的學(xué)習(xí)質(zhì)量也讓所有關(guān)心我的人瞠目……
一日，我猛然了悟……書(shū)包存在的意義，就是讓我們利用它來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，在懂得珍惜時(shí)間的同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)它呵護(hù)倍至。
面對(duì)書(shū)包沉思，你一定會(huì)想到你失去的曾經(jīng)與流逝的過(guò)去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個(gè)個(gè)有書(shū)包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠(yuǎn)難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。
我輕輕的用手愛(ài)撫著我的書(shū)包，放在膝上。這書(shū)包竟那么重，因?yàn)樗b進(jìn)了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據(jù)；然而，它又那么輕，我為它所創(chuàng)造的價(jià)值太吝嗇了。
書(shū)包就是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是�。”成蠒�(shū)包的孩子是最幸福的。
往事依舊，瑣事難留。我知道我和書(shū)包還會(huì)有更唱的路要走，肩上很重，只因?yàn)樗休d的意義不同。
肩膀_五年級(jí)作文6
豐子愷先生有一幅漫畫(huà)：一個(gè)行人，微弓著腰，擔(dān)著沉甸甸的行囊，獨(dú)自在山路上逶迤而行�！耙患鐡�(dān)盡古今愁”，這是畫(huà)的題目。亙古以來(lái)，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……人世間，有人肯一肩擔(dān)盡古今愁，這是何等的氣概!又是何等的悲壯!也許還有些許的無(wú)奈……歷史的長(zhǎng)河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，但他愁的是遭貶的不幸，來(lái)這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無(wú)期!有誰(shuí)愁的是曠世的悲哀?有誰(shuí)愁的是古今的災(zāi)難?他們?cè)谶@岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。
三閭大夫停留過(guò)，思考過(guò)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫(xiě)照吧!舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧!我看見(jiàn)了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開(kāi)，卻留給后世以悲壯!魯迅先生停留過(guò)，他用鐵一樣的筆桿批判著，棄醫(yī)從文的選擇是因?yàn)樗趹n愁，他的肩上有著自古至今的愁!“人吃人”的社會(huì)是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬艚o后人的思索。因?yàn)樗麩o(wú)所畏懼，所以他會(huì)承擔(dān)這無(wú)盡的愁，給世界一個(gè)解釋!“有的人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時(shí)空，綿延至今;有多少人的愁承前啟后，亙古不衰?是啊!他們還活著，他們?nèi)匀辉诔钪?/p>
一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責(zé)任還是義務(wù)?是責(zé)任!一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起民族的興衰。憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。他們?cè)诿褡宓尼绕饡r(shí)留下名字，不朽于史冊(cè)，名垂千古!一肩擔(dān)盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個(gè)熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任，誰(shuí)都不能退縮，誰(shuí)也不能退縮!一肩擔(dān)盡古今愁需要堅(jiān)實(shí)的肩膀啊!
肩膀_五年級(jí)作文7
無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人在我們前面大放異彩，做出了很高的成就。但是，正因?yàn)橛羞@些如此之高的成就，我們更應(yīng)該超越前人。站于前人的肩膀，能夠更高更遠(yuǎn)的看世界。
瓦特，在前人設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)上進(jìn)行改良，讓英國(guó)最早進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。
卡爾·本次把原來(lái)發(fā)動(dòng)機(jī)為蒸汽的汽車(chē)改裝為以內(nèi)燃作為動(dòng)力的汽車(chē)。
如此種種，無(wú)一不是站在前人的肩膀上再度創(chuàng)新突破。我們應(yīng)該有敢于超越前人的智謀與膽略。
牛頓，世界聞名的物理學(xué)家。他在年少時(shí)期時(shí)刻覽讀有關(guān)力學(xué)的書(shū)籍，也正是大量閱讀這些前輩留下的科學(xué)著作，不斷研究，不停思考，才能讓他完善了力學(xué)體系，還創(chuàng)造了微積分。給我們留下了豐富的知識(shí)財(cái)富。
站于前人的肩膀，我們就應(yīng)該以這樣角度，再度出發(fā)！
米開(kāi)朗琪羅，拜于著名雕刻師門(mén)下。潛心學(xué)習(xí)，學(xué)到了其師精湛的刀技，且摒棄了老師的雕刻中錯(cuò)誤的刀法和技巧。在幫助老師完成了第二個(gè)天使之后，其師自嘆不如，對(duì)他亦是大加贊賞。就這樣，米開(kāi)朗琪羅的雕塑作品在教堂、博物館，展現(xiàn)給世人
站在前人的肩膀，突破局限，再立新就！
“弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！表n愈在《師說(shuō)》寫(xiě)道，也在孔子身上得到了應(yīng)證，孔丘年輕時(shí)周游求學(xué)，
五十個(gè)賢人圣士于他之前，教予他知識(shí)，授予他仁義道德，孔子也不負(fù)重望，成為了中國(guó)史上偉大的思想家和教育家，影響中國(guó)千年！
站于前人的肩膀，我們便學(xué)習(xí)其精華，并將發(fā)揚(yáng)光大。
作為新世紀(jì)的青少年，我們有能力去突破自己，超越前人，我們應(yīng)該有信心去面對(duì)偉大的前人。
我們應(yīng)該感謝盛唐的李白、杜甫等詩(shī)人，把他們作為榜樣才有了不斷涌出的宋朝詞人李清照蘇軾等才子佳人�。�
肩膀_五年級(jí)作文8
最美好的事，是看到某人的微笑；而更美好的事，是他因你而微笑。
——題記
歲月像一位偉大的母親，給予我們溫暖的肩膀，呵護(hù)我們，并且教給我們世間的道理。
淡淡的回憶里，無(wú)論是清新的.春，清涼的秋。我都常去外婆家里，天空開(kāi)滿云朵，路旁的火棘流淌了一樹(shù)嬌艷。鄉(xiāng)下那種樸素的感覺(jué)，城里卻只有繁華。兒時(shí)的記憶，都是在鄉(xiāng)下那一條看不到頭的街道了。
記憶總定格在賣(mài)冰糖葫蘆老爺爺?shù)臄偳啊Ｋ此朴衅甙耸�。背像固定了，永遠(yuǎn)無(wú)法立直。一撮花白胡子粘在下巴上，像古代吟詩(shī)作畫(huà)的文人。他臉上滿是歲月的痕跡，但他的臉上仍然會(huì)帶著那和藹的微笑。記得每位小朋友接過(guò)他的冰糖葫蘆時(shí)，他總說(shuō)一句：“小心點(diǎn)！”等只剩下一道背影時(shí)，他才猛然想起，高聲喊句“下次再來(lái)��！”
晨曦微露，他那具有象征性的一聲聲“買(mǎi)冰糖葫蘆嘍，又酸又甜的冰糖葫蘆嘍——”帶著一點(diǎn)沙啞，清脆，那么扣人心弦。在記憶中那條街道里，每當(dāng)這聲音出現(xiàn)的時(shí)，一個(gè)三輪車(chē)就映入眼簾……
那時(shí)我感受到了外人肩膀的溫暖。
人生的路漫漫，我們總離不開(kāi)別人的肩膀。那些肩膀會(huì)幫助你度過(guò)困難。我在記憶的邊緣凝望，沉淀在那些看不到可流年帶不走的細(xì)碎風(fēng)景，細(xì)數(shù)著時(shí)光為我們打磨的輕淺痕跡。
酷暑，我們想躺在涼席上，去享受那來(lái)之不易的涼爽，可是那蚊子就是不許。一天深夜，一道光刺進(jìn)我的眼睛，一看，是媽媽正在為我逮捕那一只只可惡的蚊子。
那一刻，我感受到了母親肩膀的無(wú)私。
思念，伏在回憶的瓦上，靜靜地想著那些無(wú)法回去日子。
人生總有高山低谷。一次，一張數(shù)學(xué)試卷上那紅色的叉，如尖刀刺在我的心上。心，顫了起來(lái)，我悄然無(wú)聲的哭了，還是朋友們幫我擺脫了痛苦。
那時(shí)，我知道了同學(xué)肩膀的可靠。
人生似一棵大樹(shù)，風(fēng)雨洗禮才能茁壯成長(zhǎng)。
時(shí)光飛快的跑在前面，將我們拋在后面，但他留給我們的并不少�，F(xiàn)在的我，因?yàn)槊總�(gè)人的肩膀。而變得不同，歲月像魔術(shù)師。將你變成另外一個(gè)自己。
肩膀_五年級(jí)作文9
雨停了，我騎著自行車(chē)，走在濕漉漉的路上。忽然看見(jiàn)前面的一個(gè)大約兩三歲的小孩子，坐在一位老人的肩膀上。往事就像決了堤的洪水，涌上心頭。
多少年前，我也是這樣，坐在爺爺?shù)募绨蛏匣丶业摹?/p>
還記得，我那時(shí)才三四歲，正上著幼兒園。一天下了一場(chǎng)傾盆大雨。放學(xué)時(shí)，雨雖然停了，可街上卻到處是積水炸彈，一不小心就會(huì)把鞋子、褲子“炸得”濕濕的。我心里像堵了塊大石頭，蹙著眉頭望著陰沉沉的天空�！皩O女�！币话咽煜さ穆曇魝鱽�(lái)，我扭頭一看，原來(lái)是爺爺來(lái)了。爺爺和往常一樣，穿著灰白的襯衫，黑鞋的褲子卷到膝蓋，還穿了對(duì)大涼鞋。他對(duì)我說(shuō)：“孫女，現(xiàn)在到處是積水，你就坐在我肩膀上，這樣你就不會(huì)弄濕鞋子了。”
我一聽(tīng)，感到十分新鮮，連忙點(diǎn)頭。爺爺蹲下來(lái)，我便迫不及待地爬上他的肩膀。待我坐好了，爺爺便站起來(lái)，我感到自己像乘升降機(jī)一樣突然升高，十分有趣，叫道：“噢，我比爺爺還高了！”爺爺也笑了。下面的小伙伴都仰起頭來(lái)，羨慕地望著我，說(shuō)：“你的爺爺真好��！”“那當(dāng)然啦！”我神氣地答道。
我就這樣子坐在爺爺?shù)募绨蛏匣丶摇ｋm然路上很濕，但爺爺走得又慢又穩(wěn)，并沒(méi)有滑倒。他讓我把身體往前傾，還時(shí)不時(shí)用手扶著我，生怕我摔了。童年的我十分頑皮，總是抓住爺爺?shù)念^發(fā)，把它弄得亂亂的，但爺爺也不生氣，總是一笑了之。就這樣，我在爺爺?shù)募绨蛏隙冗^(guò)了幾個(gè)春夏秋冬。
多年過(guò)去了，我早已不坐在爺爺?shù)募绨蛏狭�，但是，爺爺�(shù)膼?ài)伴隨著這些情景，總是縈繞在我的腦海里……
肩膀_五年級(jí)作文10
我站在時(shí)間的肩膀上，回味過(guò)去，感受現(xiàn)在，眺望未來(lái)。
——題記
過(guò)去有著許多的快樂(lè)與懷想。我總在那熟悉的地方憶起熟悉的人，時(shí)光流逝一切，物是人非，兒時(shí)的伙伴，有的已遠(yuǎn)隔天涯，有的雖在身邊，卻早已淡忘那時(shí)的情誼，以前會(huì)認(rèn)為的“永恒”，此時(shí)已被流年沖去了原來(lái)的模樣。失去的不僅僅是友誼，還有兒時(shí)的純真，驀然回首，驟然發(fā)現(xiàn)，那些年的人，事，早已換了容顏。
流年里，是誰(shuí)偷換了容顏？
現(xiàn)在的自己，已經(jīng)蛻去了稚嫩，可以肆無(wú)忌憚的走在街上，不用害怕被童話里的大灰狼抓走，不用牽著大人的手小心翼翼地過(guò)馬路；可以無(wú)拘無(wú)束地醉在自己的小天地里，痛哭流涕地看偶像劇，嘶聲力歇地唱情歌；現(xiàn)在的自己，有了閃光的理想和追求，像小時(shí)候想象的一樣高大，獨(dú)立，感受著許多的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。這是我以前多么希望的長(zhǎng)大。可是現(xiàn)在的我，卻無(wú)比懷念自己曾經(jīng)稚氣未脫的模樣。
不管是過(guò)去，還是現(xiàn)在，都在想象著未來(lái)，從未停止，但不管如何向往，它總是在不知不覺(jué)中到來(lái)，讓你措手不及。很多時(shí)候，有些東西，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束。未來(lái)，是一張潔白的宣紙，我可以讓它潔白如初，也可以讓它多姿多彩，更可以讓它一塌糊涂。
生命，操之在我。
過(guò)去，只是用來(lái)回味的，盡管它十分美麗，但它無(wú)法重來(lái)。未來(lái)，只是用來(lái)眺望的，盡管它無(wú)限可能，但它變化無(wú)常。唯有現(xiàn)在，是我們所能把握的，盡管它有些讓你不滿。
站在時(shí)間的肩膀上，回憶過(guò)去，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，我已成長(zhǎng)。
肩膀_五年級(jí)作文11
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！倍Ф嗄昵�，楚大夫屈原以義無(wú)反顧的肩膀承擔(dān)起了探索的重任；二千多年以后的我們，是否準(zhǔn)備好用自己的肩膀，承擔(dān)起時(shí)代建設(shè)的重任？
從十八歲的第一天起，我們就應(yīng)該明確：我們已經(jīng)是中華人民共和國(guó)的公民了，有責(zé)任和義務(wù)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
自古英雄出少年，十八歲的霍去病承擔(dān)了抗擊匈奴的責(zé)任，弱冠之年的王勃作《滕王閣序》語(yǔ)驚四座，少年時(shí)的周總理就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念……而十八九歲的我們是否也應(yīng)準(zhǔn)備好自己的肩膀，去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起祖國(guó)賦予我們的重任？
十八歲，我們的肩膀還很稚嫩。只有在不斷地磨練中，我們的肩膀才能變得厚實(shí)。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！比魏我粋�(gè)時(shí)代的弄潮兒，都是在一次次打擊下成長(zhǎng)起來(lái)的。劉邦在接連不斷的逃亡中建立了大漢江山；鄧小平在三起三落后將中國(guó)引向改革開(kāi)放的富強(qiáng)之路；海倫·凱勒在失聰失明后卻成為一代著名作家。這些人都是靠毅力的肩膀支撐起偉業(yè)來(lái)的。我們也不要害怕挫折與苦難，因?yàn)樗俏覀兂砷L(zhǎng)的階梯。
十八歲，我們的肩膀還很稚嫩。只有對(duì)自己充滿信心，我們的肩膀才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)�！安灰丝漕伾�，只留清氣滿乾坤。”自信，是對(duì)自己的肯定，也是敢于承擔(dān)責(zé)任的魄力。當(dāng)比爾·蓋茨被ＩＢＭ拒絕后，他并沒(méi)有就此放棄，而是以更堅(jiān)定信念，開(kāi)創(chuàng)了一條屬于自己的微軟之路。拒絕，挫折，并不可怕。信心，會(huì)讓我們承載著希望的帆遠(yuǎn)航，奮斗之槳會(huì)讓我們將船駛向成功的彼岸。
十八歲，我們的肩膀還很稚嫩。但只要我們執(zhí)著不放棄，終有一天，我們的肩膀可以承擔(dān)起時(shí)代的重任。功敗垂成，多少人的血淚告訴我們，放棄，意味著永遠(yuǎn)不會(huì)成功�！靶邪倮镎甙刖攀�，多少人的痛苦在告誡我們，只有堅(jiān)持到底才會(huì)成功。
讓我們用苦難磨礪自己，用自信激勵(lì)自己，用執(zhí)著鞭策自己，用自己的肩膀承擔(dān)起時(shí)代的重任，披荊斬棘，勇往直前，去開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)吧！
肩膀_五年級(jí)作文12
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。——《目送》。媽媽，如果真的是這樣，那么我想告訴你，在你落寞地轉(zhuǎn)過(guò)身去時(shí)，不必憂傷，因?yàn)�，我的肩膀就等待在你身后�?/p>
小時(shí)候，還記得我一定要你背著我哄我睡覺(jué)。我依稀記得你那柔軟的肩膀和那垂在胸前飄香的飄逸的長(zhǎng)發(fā)。那時(shí)候，你的肩膀就是我最溫暖的港灣。這或許是我對(duì)媽媽的肩膀最幸福的印象了。
隨著爸爸夜不歸宿的次數(shù)越來(lái)越多，家里的氣氛越來(lái)越僵硬。媽媽，你或許不知道吧，有好幾次放學(xué)回家時(shí)，你在廚房里做飯，我總會(huì)悄悄地躲在廚房門(mén)外，因?yàn)槲衣?tīng)到了你啜泣的聲音。我只想這樣默默地陪著你，讓你知道，你不必?fù)?dān)心會(huì)像看爸爸那樣看著我的背影漸行漸遠(yuǎn)，我的肩膀，隨時(shí)讓你依靠。
你第一次抱著我的肩膀放聲痛哭是在爸爸終于開(kāi)口說(shuō)離婚然后摔門(mén)而去的那晚，你似乎用盡了畢生的力氣抱著我稚嫩的肩膀，歇斯底里。我當(dāng)時(shí)在想，如果我的肩膀能代替爸爸給你依靠，我愿意把我的肩膀變成一座座高大的巋然不動(dòng)的山，生生世世緊緊圍繞著你，讓你不再受傷。那晚，你似乎流干了畢生的眼淚，哭得累了，挨在我的肩膀上睡著了，我輕輕地?fù)е悖残乃�，我不�?huì)丟下你一個(gè)人。
我已經(jīng)多久沒(méi)有依偎在爸爸的肩膀上了？自從你退出我們這個(gè)家庭，我記憶中只剩下小時(shí)候坐在你肩膀上騎馬的模糊印象了。如今，你已經(jīng)是另一個(gè)小女孩的爸爸了，輪到另一個(gè)小女孩在你的肩膀上玩騎馬游戲了。而我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的肩膀變得寬厚結(jié)實(shí)，它將要代替你繼續(xù)履行對(duì)一個(gè)女人的承諾。
每個(gè)人的肩膀或許都是為別人準(zhǔn)備的吧？冥冥中，命運(yùn)總會(huì)把兩個(gè)人安排在一起，一個(gè)需要依靠，一個(gè)給予依靠。媽媽，就算我將來(lái)要去外地讀書(shū)或工作，你也不必看著我逐漸淹沒(méi)在人群中的背影黯然神傷，我的肩膀一直都在，因?yàn)檫@是我對(duì)你的承諾。
肩膀_五年級(jí)作文13
他的名字叫肩膀，一個(gè)能做好一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀，一個(gè)能扛起一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀，一個(gè)能付出一切的“肩膀”。
他，還有一個(gè)傳送在每個(gè)人口中的響亮名字，叫做，老師。
肩膀是嚴(yán)厲的。他教給了他的學(xué)生什么是紀(jì)律，該做的與不該做的。學(xué)生做錯(cuò)了事，他不會(huì)手下留情，一笑而過(guò)。他會(huì)喝斥學(xué)生，懲罰學(xué)生。他給了這些溫室中的花朵應(yīng)該經(jīng)歷的風(fēng)雨，應(yīng)該接受的懲罰。
當(dāng)然，肩膀?qū)⑺皟擅媾伞钡慕巧缪莸煤芎谩Ｔ谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)展現(xiàn)出他的另一面，慈祥的一面。
使得，肩膀也是慈祥的。肩膀會(huì)和他的學(xué)生們打成一片，不分彼此。他會(huì)像父母呵護(hù)孩子般呵護(hù)自己的學(xué)生。他會(huì)將他的笑容照射到每個(gè)學(xué)生的心底。他會(huì)愛(ài)自己的學(xué)生。他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)事而對(duì)他留下不好的印象。
他還很和藹，很靜夜，很負(fù)責(zé)，很公正……肩膀用自己的肩扛起一個(gè)個(gè)學(xué)生，使他們攀上人生的高峰。
肩膀，是我心目中的老師。
我的老師會(huì)認(rèn)真地去處理每一件事，會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不會(huì)偏袒誰(shuí)，更不會(huì)對(duì)誰(shuí)有成見(jiàn)。他會(huì)是一桿公正的天平。
我的肩膀會(huì)和我們一起談天說(shuō)地，從身邊的瑣事聊到社會(huì)上的新聞。我想，他就是這么一個(gè)人，一個(gè)讓人感到安全的肩膀。從小，我們就為那些站在三尺講臺(tái)上的老師們所振奮，在他們身上有著令我們由心佩服的精神與品質(zhì)，犧牲與負(fù)責(zé)。長(zhǎng)大后，我明白了紅燭的深意，為什么犧牲自己也要帶來(lái)光明；我懂了春蠶的心語(yǔ)，為什么到死才將絲吐盡；我也知道了園丁的辛勤，為什么不辭辛苦的呵護(hù)著花朵……因?yàn)樗麄兙腿缋蠋熞话�，竭盡心血，毫無(wú)怨言。
今天，老師是我人生中的那個(gè)肩膀！我踏在他的肩上，望見(jiàn)美麗的山河，望見(jiàn)了自己的目標(biāo)。
你是理想中的“肩膀”，你更是生活中的“肩膀”！
肩膀，我敬愛(ài)的老師！
肩膀_五年級(jí)作文14
5歲，他第一次見(jiàn)到自己的新爸爸，那個(gè)有力而堅(jiān)實(shí)的肩膀向他敞開(kāi)，擁過(guò)來(lái)，他卻扭開(kāi)了頭;他不懷好意踩實(shí)父親剛翻的地，那雙寬大的肩膀的主人卻滿懷善意地說(shuō)：“真淘氣啊!”便又在烈日下從頭干起，汗水濕透了一對(duì)肩膀;他打翻父親做的飯，喘著粗氣，他記得父親背過(guò)身走向廚房的背影，那肩膀大得仿佛不知往哪放，嘆著氣。他從來(lái)都拒絕父親那健碩的肩膀……18歲，他終于擺脫了父親，他要到城里上大學(xué)。父親黑黝黝的臉上露出喜滋滋的笑容，說(shuō)：“上大學(xué)了，農(nóng)閑時(shí)我也去打工，照應(yīng)你�！彼酉赂赣H添在行李里的新毛衣，氣惱地走了。那天，校門(mén)口，他和一群同學(xué)出來(lái)，而那個(gè)民工父親在校門(mén)口等了一個(gè)上午�！澳惆謫�?”同學(xué)問(wèn)�！安唬l(xiāng)罷了。”父親的臉色黯淡了，一口白牙不知所措地露著：“你媽問(wèn)你需要點(diǎn)什么�！薄坝斜緯�(shū)落下了，有空捎來(lái)�！薄鞍�，成!”他和同學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)而去，回頭，父親的肩膀驟然小了，消失在他的視線里。午后，在校門(mén)口，又見(jiàn)父親，這次他站在遠(yuǎn)處的樹(shù)陰下，沖他揮手�！斑@是書(shū)，急用吧?”他的心一震，一本不緊要的書(shū)，四十里山路，父親坐著那輛不花錢(qián)的三輪車(chē)顛簸了一個(gè)來(lái)回，他低頭，見(jiàn)父親的肩膀上滿是泥與水。這時(shí)，一輛三輪車(chē)冒著煙而來(lái)，那是父親回鄉(xiāng)的車(chē)。一車(chē)大漢在車(chē)上打哈哈，父親隨著人流擠也擠不上，落在后頭，卻不料擠掉了鞋，也顧不得提鞋，父親使勁扳住車(chē)欄桿。大漢罵道：“啐，擠你個(gè)娘，找死啊?”父親笑說(shuō)：“讓讓，擠得上!”車(chē)開(kāi)走了，父親掛在車(chē)旁，滿足地笑著捋把汗。他在遠(yuǎn)處望著，父親的肩膀羸弱瘦小，仿佛可以擠碎。他醒悟，原來(lái)他一直成長(zhǎng)在父親的肩膀上——用愛(ài)和心血鑄成的肩膀!回到鄉(xiāng)里，田埂上的父親興奮地沖他揮手。他走過(guò)去，倚在父親的肩膀上——那已衰老的肩膀，他哽咽道：“爸爸，對(duì)不起!”田埂邊，他的肩膀已比父親寬得多，他要讓父親倚靠他的肩膀，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
肩膀_五年級(jí)作文15
進(jìn)入高中以后，我感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力倍增，心緒一直很低落。直到她的出現(xiàn)，我又重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。
我的同桌嬋兒她總喜歡扎一條小辮子，上面綴上一朵淡雅的小花，總喜歡揚(yáng)起她那迷人的嘴角，一笑，臉上就露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。在同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)文靜而又成熟穩(wěn)重的女生，像她發(fā)辮上的那朵小花一樣，清新而淡雅。
我是一個(gè)不擅長(zhǎng)和別人交流的人，幾乎沒(méi)有朋友。自從我和她成為同桌后，我發(fā)現(xiàn)我們之間有很多話題可以聊。我們?cè)陂e暇的時(shí)候，常會(huì)聊我們各自的家、各自的經(jīng)歷以及我們共同的興趣愛(ài)好。偶爾，我們常常也會(huì)互訴心聲。每當(dāng)我向她訴說(shuō)我的煩惱時(shí)，她都會(huì)經(jīng)過(guò)一番嚴(yán)肅的思考后，笑著向我提出她的建議。
一次，我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試考砸了，老師直接批評(píng)了我，我心里很委屈，在很多人面前流淚了。她知道后，焦急地跑到我的面前，“怎么啦?怎么啦?有什么大不了的事?”她拉著我的手，一邊幫我擦眼淚，一邊安慰我。“不要哭了嘛，就算天塌下來(lái)，我的肩膀永遠(yuǎn)都在!來(lái)，給你靠!”她拍了拍自己的肩膀，一副救世主的樣子。她的話雖然很簡(jiǎn)短，卻鏗鏘有力。那一刻，一股暖流注入我的心里。
前不久，我們進(jìn)行體育測(cè)試，雖然我很努力，但還是不能達(dá)標(biāo)。我因此悶悶不樂(lè)，一連幾天都不說(shuō)話，她看出了我的憂郁，下課后，她又拉著我的手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起努力。就算天塌下來(lái)，我的肩膀永遠(yuǎn)都在!”接著，她給我唱了那首《倔強(qiáng)》。她揚(yáng)起嘴角，對(duì)我笑了笑，她臉上兩個(gè)美麗的小酒窩，像那冬天里的太陽(yáng)照得我的心里暖暖的。
我們現(xiàn)在仍然是讓同學(xué)們羨慕的同桌，我堅(jiān)信，即使我的心里有一道墻，她也總會(huì)發(fā)現(xiàn)一扇窗�！熬退闾焖聛�(lái)，我的肩膀永遠(yuǎn)都在!”這句簡(jiǎn)短的話，總是在我的耳邊響起，使我在前進(jìn)的路上不再孤單!
【肩膀_五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
1.肩膀作文
2.肩膀
3.肩膀作文700字
5.肩膀作文800字
6.肩膀作文600字
8.肩膀高二作文范文