一件小事作文記敘文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的一件小事作文記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件小事作文記敘文1
在我腦海深處，有著許許多多美好的回憶，它們像沙灘上色彩斑斕的貝殼一樣，有的光彩奪目，有的璀璨無(wú)比，美麗又有趣極了！這一件件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓我的童年充滿了歡歌笑語(yǔ)，讓我的童年生活變得更加豐富多彩！
就在前幾天的晚上，我從作文班放學(xué)回家，爸爸叫我陪他一起去買(mǎi)烤玉米。
由于白天太熱了，人們都不愿出門(mén)，可到了晚上，太陽(yáng)悄悄地落山了，天氣也涼爽了許多，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，隱約可以感覺(jué)到一絲涼意。出來(lái)散步的人也多了，因此烤玉米攤前也圍了好多人，就連小區(qū)旁的白色帶黑點(diǎn)的大理石花壇邊上也坐了十多個(gè)人。
我和爸爸大手牽小手興高采烈的來(lái)到小區(qū)旁的烤玉米攤前。烤玉米的師傅看上去五、六十歲的年紀(jì)，胖墩墩的身材，穿著一件早已被煙熏得油光锃亮的黑色短袖，左肩膀頭上還搭著一條被汗水浸濕了的臟兮兮的毛巾，時(shí)不時(shí)的在臉上胡亂地擦抹幾下，腰間系著一個(gè)黑色的腰包，上面還繡著幾個(gè)紅色的英文字母，腳上穿著一雙自制的黑面布鞋，上面早已布滿了灰塵，一張古銅色的臉又黑又紅，一雙粗糙的大手布滿了老繭，每次收完錢(qián)，他總是熟練的將錢(qián)塞進(jìn)腰包里。
正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花壇邊上放著一個(gè)“三星”接蓋手機(jī)，于是，我便指著手機(jī)問(wèn)站在一旁的爸爸：爸爸你看，那是誰(shuí)的手機(jī)呀！爸爸說(shuō)：“快問(wèn)問(wèn)烤玉米師傅。”我急忙對(duì)烤玉米的師傅說(shuō)：“是不是誰(shuí)在吃烤玉米時(shí)遺落了手機(jī)呀？你快幫忙收起來(lái)，等他回來(lái)找時(shí)好交給他，那人找不到手機(jī)會(huì)著急的！”烤玉米師傅收好手機(jī)，對(duì)我憨憨的一笑，還夸獎(jiǎng)我是一個(gè)懂事的好孩子。
在回家的路上，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你今天的表現(xiàn)很好，做人就應(yīng)該這樣，不愛(ài)小，不貪圖小便宜，你今天的做法就叫拾金不昧，做人就應(yīng)該有這樣的品質(zhì)，這是做人的根本，爸爸為你驕傲。”說(shuō)完，爸爸臉上掛滿了幸福的笑容，我聽(tīng)到爸爸的表?yè)P(yáng)，心里更是美滋滋的。
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。它就像是一個(gè)小零件，許多個(gè)小零件組合在一起就是一部機(jī)器；它就像是一棵小樹(shù)，許多棵小樹(shù)匯集在一起就是一片森林；它就像是一顆小石子，許多塊小石子堆積在一起就是高山；它就像一滴水，許多滴水融合到一起就是海洋。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)吧！從小做起，把這種拾金不昧的美德傳揚(yáng)下去，讓我們的世界變得更美好！
一件小事作文記敘文2
記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一天下午，我們上音樂(lè)課，老師不在，我們就像松了綁的小動(dòng)物一般在教室內(nèi)玩耍起來(lái)，那感覺(jué)真有種老虎不在家猴子稱(chēng)霸王。
正當(dāng)我們玩的真起勁時(shí)，有一雙眼睛透過(guò)教室的那邊從一塊磚縫中直射過(guò)來(lái)，就像是一雙天眼似的一動(dòng)不動(dòng)的看著我們�？蓱z的是除我之外的同學(xué)們就這樣在別人窺探中盡情的耍樂(lè)！
現(xiàn)在想想那時(shí)我的膽子真大，膽大到我居然不計(jì)后果很淡定的走到磚縫處并且深深的吸了一口氣，朝著磚縫狠狠的吹了一口。
記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一天下午，我們上音樂(lè)課，老師不在，我們就像松了綁的小動(dòng)物一般在教室內(nèi)玩耍起來(lái)，那感覺(jué)真有種老虎不在家猴子稱(chēng)霸王。
正當(dāng)我們玩的真起勁時(shí)，有一雙眼睛透過(guò)教室的那邊從一塊磚縫中直射過(guò)來(lái)，就像是一雙天眼似的一動(dòng)不動(dòng)的看著我們�？蓱z的是除我之外的同學(xué)們就這樣在別人窺探中盡情的耍樂(lè)！
現(xiàn)在想想那時(shí)我的膽子真大，膽大到我居然不計(jì)后果很淡定的走到磚縫處并且深深的吸了一口氣，朝著磚縫狠狠的吹了一口。
我當(dāng)時(shí)真沒(méi)有想到在教室的另一邊的那雙眼睛居然會(huì)是那一向令我恐懼的王老師的。王老師就像是一頭瘋了的牛一般，一下子沖到教室，一邊用手揉著眼睛一邊罵著并且一邊朝著我沖了過(guò)去，又一下子一把就我的耳朵給擰起來(lái)大喊著：你這個(gè)小王八蛋！
全班一下子靜了下來(lái)，同學(xué)們仿佛中夢(mèng)驚醒一般呆傻看著我被王老師擰著耳朵。那場(chǎng)面現(xiàn)在想想真是相當(dāng)?shù)牧钊穗y忘！
高潮來(lái)了，大的場(chǎng)面還在后面，當(dāng)時(shí)連我自己都沒(méi)有回味過(guò)來(lái)。講臺(tái)上也不知道是那個(gè)壞蛋早已準(zhǔn)備好碎瓷碗。王老師是一把把我的那只小手給摁在瓷碎片上，手拿一把鋼尺，使出吃奶的勁兒朝我的手抽去，足足打了我五十下。
那時(shí)我也不知道是一種何等的精神在同學(xué)們面前展現(xiàn)出我的大無(wú)畏來(lái)。現(xiàn)在想想真是可笑，居然沒(méi)有掉下一滴淚來(lái)。當(dāng)時(shí)我那個(gè)手腫的就像一個(gè)發(fā)了的饅頭。
我是一滴淚也沒(méi)有掉，一滴都沒(méi)有。倒是我那比我大兩個(gè)月的小姐姐事后抓住我的手哭的跟劉備似的。那個(gè)心疼的勁呀，讓我想起來(lái)就會(huì)掉下淚來(lái)。時(shí)時(shí)想到這兒我已是淚流滿面。
你在那邊還好吧！就是那一次讓我記得你一輩子，我恨你！讓我不能忘記你！
題目就叫“難忘的一件事”吧！寫(xiě)給你送給你，讓你知道我那次干的壞事，也不枉你為我掉下的那顆顆淚來(lái)。
愿你能感受到我那顆時(shí)時(shí)疼的心來(lái)。
一件小事作文記敘文3
素質(zhì)是什么？我不知道，太廣泛了，回答不了。幾天前，我去聽(tīng)了下講座，有點(diǎn)朦朧知道了些什么，可是又抓不住。
講座的是位書(shū)記，講得也不是什么大道理，只是說(shuō)些學(xué)生的事，其中有提到了素質(zhì)，我記憶不怎么好，也記不清什么，只是大概地知道很多事都是因?yàn)樾∈聦?dǎo)致大錯(cuò)，比如飛機(jī)失事，比如一節(jié)電池報(bào)廢了一架飛往月球的飛船，這些可能大多數(shù)都有聽(tīng)過(guò)，就不詳細(xì)說(shuō)了。
記得好像那位書(shū)記講了他的一次經(jīng)歷：一天，他和他親人外出逛街，逛著逛著，覺(jué)得有點(diǎn)累了，就一人到外面透透氣。不知過(guò)了多久，他看到一個(gè)三十幾歲的男人，頭發(fā)亂糟糟的，身穿破爛的衣服，慢慢地走到街邊的垃圾桶旁，那垃圾桶里堆著很多垃圾，大多都是沒(méi)吃完的飯盒，那個(gè)男人慢慢地蹲下身，將里面的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的拿開(kāi)，細(xì)心地揀著那些殘剩的飯菜，一口一口的放到口中，只要有飯菜就往嘴了塞。說(shuō)句實(shí)話，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)心酸，一個(gè)好手好腳的成年男子，為什么淪落到如此地步？或許另有原因，或許吧，我不想說(shuō)什么。這故事當(dāng)然還沒(méi)好，那位男人吃完“午餐”后，又伸手在垃圾桶里翻找著什么。過(guò)了一會(huì)，他在垃圾桶里掏出一段被扔掉的甘蔗，看模樣竟是甘蔗上面不甜的部位，可能是渴了吧？那個(gè)男人一口一口地嚼著甘蔗，吃得過(guò)程中，書(shū)記發(fā)現(xiàn)他將吃完的殘?jiān)滞碌嚼袄�。本�?lái)這也就完了，可是令我震驚的發(fā)生了，那位男人不慌不忙地將那些掏出的垃圾一件一件地放回了垃圾桶，之后擦擦嘴，走了，諷刺的是旁邊一輛小轎車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，一塊香蕉皮從窗中飛出，丟在了路上，車(chē)卻早已揚(yáng)塵而去·······
素質(zhì)，似乎和中國(guó)綁定了，國(guó)外大多數(shù)地方更是用中文在公共場(chǎng)所標(biāo)語(yǔ)：“不要隨地吐痰”“不要亂扔垃圾”“不要大聲喧嘩”等等，更有很多人拿某些國(guó)家和中國(guó)比，想要從側(cè)面襯托中國(guó)人的素質(zhì)，說(shuō)實(shí)話我也有點(diǎn)認(rèn)同，因?yàn)檫@是實(shí)情，但是為什么緊抓著不放，難道外國(guó)真的素質(zhì)好到了無(wú)話可說(shuō)？我想說(shuō)的是中國(guó)有些人是素質(zhì)低，但是，能不能，不要就此定論。要知道素質(zhì)好的人，大有人在，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)什么中國(guó)人怎么樣，怎么樣。
一件小事，可大可小，不要妄下定論。看一個(gè)人也是如此，第一眼看到的不一定是真實(shí)的。對(duì)于素質(zhì)，我不想說(shuō)什么，因?yàn)槲艺f(shuō)了不算。素質(zhì)的人，總是很多的，而且會(huì)越來(lái)越多，我相信！
一件小事作文記敘文4
人的一生中，要經(jīng)歷許多事，有開(kāi)心的，難過(guò)的，悲傷的……而在我腦海中有一件小事將會(huì)使我終身難忘。
去年中秋節(jié)，也是國(guó)慶節(jié)，我去姑媽家過(guò)節(jié)，途中經(jīng)過(guò)黃梅縣城的文化公園。那里，人山人海，形形色色的人都有，當(dāng)然也少不了乞丐，我正走進(jìn)文化公園的中心時(shí)，我路過(guò)了一個(gè)乞丐，他向我乞討，我向路過(guò)似的，好像沒(méi)有看到他。其實(shí)眼角之余我早就看到了。
我看了看時(shí)間心里想:嗯，還早，溜一圈再去姑媽家。我左顧右盼，公園的廣場(chǎng)上，人們有的在遛狗，有的在做生意，有的小孩兒在溜冰，還有的在鍛煉身體……
就在我觀察的時(shí)候，走來(lái)了一位青年，他經(jīng)過(guò)了我，直徑向一位乞丐走去，發(fā)現(xiàn)他走過(guò)去的那位乞丐就是我剛剛路過(guò)的，我心中想:那人要干嘛？難道要找乞丐麻煩？我眼睛眨都不眨一下，生怕放過(guò)他。
那人走到乞丐面前，只見(jiàn)那乞丐是一位面孔黃瘦，皮包骨頭，斷臂的老人。那青年摘下墨鏡，英俊的臉上掛著微笑說(shuō):“大爺，您看都深秋啦，您還穿著這么單薄，外生病的�！崩先硕⒅�，盯著眼前這奇怪的年輕人�！皝�(lái)，大爺，收好這點(diǎn)錢(qián)。今天是中秋節(jié)，去買(mǎi)些好吃的，順便也買(mǎi)幾件厚實(shí)的衣服�！�
我張大了嘴，那不是普通的一角，不是一元，也不是十元，而是一疊百元大鈔！那老人機(jī)械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢站起身，眼里含著淚水向年輕人鞠了幾個(gè)躬。年輕人拍了拍老人的肩膀，微笑著離開(kāi)了。
他的旁邊開(kāi)始響起掌聲和喝彩聲，到了后半部分變成了陣陣掌聲與喝彩聲。我仿佛看到他腳下旁邊的小草，身旁的大樹(shù)，樹(shù)下的花兒都為他感到敬佩之情。
我看著年輕人離開(kāi)，一身正統(tǒng)的西裝，一張英俊的臉，戴一幅墨鏡，一顆熱情的心，我在心里記住了他。我要永遠(yuǎn)記得這件事，讓他成為我以后幫助他人的動(dòng)力！但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)是多么的冷酷無(wú)情，在一旁經(jīng)過(guò)的人連一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有，只是路過(guò)、漠視和鄙視，只知道發(fā)現(xiàn)別人幫助了誰(shuí)，就為別人的行為喝彩，卻不為自己反思一下，其實(shí)這個(gè)行為自己其實(shí)也可以做到。
我笑了笑，唱起《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌向姑媽家走去，在去姑媽家的路途中，我一直在反思自己為什么不去伸那個(gè)援助之手，而是開(kāi)始一味的漠視他，在走了路上，我想了很多很多……
這件事雖然過(guò)去了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它在我幼小的心靈深處，扎了根，烙了印，讓我一輩子也不會(huì)忘記，這讓我體會(huì)到了而光明的一面和黑暗的一面，每一次想起他，他的俊俏的臉龐在我的面前浮現(xiàn)著，和他的善良和熱情的精神會(huì)在我的眼前閃耀著。
一件小事作文記敘文5
爸爸是我家的大廚，卻因公事繁忙而極少下廚。暑假中的一天，我和表弟正在客廳看電視，爸爸突然高興地從廚房走出來(lái)，拉起我和表弟的手，興奮地說(shuō)：“來(lái)，嘗嘗我煲的蘑菇湯！”
我和表弟聽(tīng)罷，連忙向廚房奔去。匆匆忙忙地洗了手，坐在椅子上等爸爸端湯。聞著鮮美的湯味兒，真是口水都快要流出來(lái)了。爸爸給我們一人盛了一大碗蘑菇湯，我和表弟先用勺子舀了一小勺，迫不及待地喝了下去——“嗯，好喝！”我倆幾乎是異口同聲。這感覺(jué)，好似一陣春風(fēng)拂面而來(lái)啊，讓人頓時(shí)
“爸爸，我還要一碗！”我大聲說(shuō)。“先別急啊——”只見(jiàn)爸爸變戲法似的從碗柜上端出一盤(pán)苦瓜：“來(lái)，試試這個(gè)！”我連忙用筷子夾起一片苦瓜塞入嘴中，“呀，好苦哇！”我一下子將苦瓜從嘴里吐了出來(lái)。表弟也趕緊夾起一片苦瓜放進(jìn)嘴里嘗了一下。“��！好難吃！”表弟也急忙將苦瓜吐在餐桌上，“姨伯，我不要澀苦的苦瓜，我要香甜的蘑菇湯！”“是啊是啊，爸爸，我們喜歡喝蘑菇湯！”我應(yīng)和道。爸爸笑著搖了搖頭，又為我們一人盛了一碗蘑菇湯：“你們?cè)俪砸豢诳喙�，記住——一定要吃下去，我就給你們喝蘑菇湯！”
雖不情愿，但我與表弟還是照做了——我們各自?shī)A起了一片苦瓜，雙眼緊閉，用一只手捏著鼻子，像喝難喝的中藥般將苦瓜放進(jìn)嘴里，不經(jīng)咀嚼便咽了下去——苦瓜真的好苦，那味道，苦到了心里，我至今仍難以忘懷�！昂昧�，現(xiàn)在再嘗嘗蘑菇湯……”不等爸爸說(shuō)完，我倆便搶過(guò)湯碗一口氣喝了下去。頓時(shí)，有一股清泉漫進(jìn)我的口中，穿過(guò)我的咽喉，涌上我的心頭——真是渾身上下清爽無(wú)比！真奇怪，這碗蘑菇湯竟比剛才的還要甘甜！我好奇地問(wèn)道：“爸爸，這碗蘑菇湯為什么比剛才的還要甘甜？您是不是多放了一些作料？”爸爸輕輕地?fù)u了搖頭，笑著回答我：“這碗蘑菇湯與剛才喝的那碗是一樣的。它愈加甘甜并不是因?yàn)槎喾帕耸裁醋髁�，而是因�(yàn)檫@個(gè)——”他指了指苦瓜，“是苦味，把蘑菇湯的甘甜更好地襯托出來(lái)了！”他頓了一會(huì)兒，認(rèn)真地說(shuō)：“孩子們，記住，‘苦盡甘來(lái)’，‘吃得苦中苦，方為人上人’！”我和表弟震住了，這不起眼的苦瓜和蘑菇湯里竟然還蘊(yùn)涵著這樣的人生道理！在沉默許久后，我倆拿起筷子，夾起幾片苦瓜，放進(jìn)嘴中，像品茶般細(xì)細(xì)地品味，然后又用勺子舀了一勺蘑菇湯，大口地喝了下去……
那一天，那一個(gè)平凡的夏天，那一件很小很小的事——爸爸讓我們吃苦瓜，喝蘑菇湯，更讓我們深刻地明白了一個(gè)道理。
一件小事作文記敘文6
我經(jīng)歷的事情猶如天上的繁星，有的讓我感動(dòng)不已，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無(wú)比，有的讓我感到莊嚴(yán)神圣，有的讓我感到妙趣橫生，有的讓我體驗(yàn)成功的喜悅，記一件小事作文。現(xiàn)在我就把我成功的一件事講給你聽(tīng)。
在我五年級(jí)暑假時(shí)，在公路上看著別人騎著自行車(chē)在飆車(chē)，不知有多威風(fēng)。我羨慕極了。心想：要是有一天，我也騎車(chē)在街上兜風(fēng)，不知道有多酷��！久而久之，這種想學(xué)騎車(chē)的心理慢慢地在我心里“開(kāi)花、結(jié)果” 。終于有一天，我耐不住心中的寂寞，請(qǐng)求表哥教我騎車(chē)，在我再三的請(qǐng)求下，表哥無(wú)奈，只好依著我，帶我去公園學(xué)騎車(chē)。
表哥先把車(chē)騎到一片草地上，然后對(duì)我說(shuō)：“騎車(chē)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你扶著車(chē)把，再蹬上去，還要克服恐懼的心理，這樣就行了。你先自己騎騎看，我在后面扶著后座�！碧昧�，我終于可以學(xué)騎車(chē)了，我心里像吃了蜜一樣甜。我扶著車(chē)把，跨上坐墊，我心里像揣了只兔子似的`，直跳，車(chē)把時(shí)而向左，時(shí)而向右，好像一不小心就會(huì)摔倒下來(lái)似的。我盡力抑制住自己緊張的心情，讓自己平靜下來(lái)，一會(huì)兒功夫，我便掌握了平衡的技巧。我心想：騎車(chē)原來(lái)這么簡(jiǎn)單，表哥見(jiàn)我騎得這么好，把手放開(kāi)了，我一不留神，摔了個(gè)四腳朝天，我一骨碌爬了起來(lái)，我感覺(jué)有一陣疼痛，提起褲管一看，原來(lái)擦破了皮，我真想放棄，不學(xué)了。我把氣撒在了表哥的身上，對(duì)他大吼大叫：“都是你不好，為什么要放手，害我摔得那么慘。”表哥明白我的心情，不與我計(jì)較，對(duì)我說(shuō)；“失敗乃成功之母，哪個(gè)人學(xué)騎車(chē)不是摔倒過(guò)呢？難道我的表弟是個(gè)逃兵，這種表弟我不認(rèn)也罷了�！薄拔也挪皇莻�(gè)逃兵。”我火了。我這個(gè)人容不許別人譏諷我，我下定決心，無(wú)論如何一定要學(xué)會(huì)騎車(chē)。“那你不是個(gè)逃兵，就要做給我看�！北砀缯f(shuō)�！澳愕瓤辞�。”我大聲地沖著表哥說(shuō)。我拍去身上的灰塵，翻身上了車(chē)，勇敢地向前蹬去，坐在車(chē)上，我真后悔自己對(duì)表哥這樣蠻橫無(wú)理，都怪自己太驕傲自滿。這時(shí)，眼前有一塊小石子擋住了去路，我又重重地摔倒在地。但我毫不猶豫地站了起來(lái)，跨上自行車(chē)，再也不敢大意，小心地騎著。經(jīng)過(guò)我一次又一次的摔倒又爬起，沒(méi)過(guò)多久，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
學(xué)會(huì)騎車(chē)的的那一剎那，我覺(jué)得天是那么的藍(lán)，云是那么的白，草是那么的綠。如今學(xué)會(huì)騎車(chē)的事情已成我最驕傲的一顆閃亮的星。
一件小事作文記敘文7
九月是一個(gè)鮮花開(kāi)放的季節(jié)；九月是一個(gè)風(fēng)清氣爽的季節(jié)；九月是一個(gè)豐收的季節(jié)；九月更是您的季節(jié)。�。±蠋�，您辛苦了！
日子一天天地過(guò)去了，我已經(jīng)成為四年級(jí)的小學(xué)生了。在這四年里，您為我們上課、批改作業(yè)，教導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)字、如何品讀課文、如何朗誦古詩(shī)，您引導(dǎo)我們參加三跳比賽，培養(yǎng)我們的體育精神，您還在平時(shí)的每一天里用繁瑣小事教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。有一件發(fā)生在我身上的小事令我終生難忘。
一年級(jí)時(shí)我在學(xué)校上托管班，每天中午放學(xué)后不離開(kāi)學(xué)校，在校園里面吃午飯和睡午覺(jué)。有一天中午快放學(xué)時(shí)我肚子很疼，擔(dān)心下午無(wú)法繼續(xù)上課，又很想回家。就借用老師的手機(jī)給姥爺打了電話說(shuō)我要回家，姥爺讓我在學(xué)校里等著他來(lái)接。班主任呼延老師交待我在教室門(mén)口等姥爺，有人來(lái)接才能離開(kāi)。那天天氣比較寒冷，我在那里只站了七八分鐘就著急了。我心想：“姥爺怎么還不來(lái)呀！要不，我自己坐班車(chē)回家吧！”于是我也沒(méi)跟老師打招呼就直接走出學(xué)校大門(mén)，上了班車(chē)。姥爺趕到學(xué)校時(shí)找不到我，焦急地四處打轉(zhuǎn)兒。找到值班的呼延老師問(wèn)我的去向，老師說(shuō)：“不是在一年級(jí)二班教室門(mén)口嗎？”一聽(tīng)姥爺說(shuō)沒(méi)有，呼延老師急了，推開(kāi)沒(méi)吃完的中午飯，跟姥爺一起在校園里四處尋找，跟其他老師打聽(tīng)我的消息，
我到家了，姥姥見(jiàn)我一個(gè)人回來(lái)很驚訝。問(wèn)我見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)姥爺，我說(shuō)沒(méi)有。姥姥覺(jué)得不太對(duì)勁，趕緊給姥爺打電話，這時(shí)已經(jīng)差不多十二點(diǎn)四十的時(shí)候，距離我們中午放學(xué)已經(jīng)一個(gè)小時(shí)了。這邊姥爺和呼延老師才知道我獨(dú)自一人回家了。
結(jié)果那天中午呼延老師沒(méi)有吃午飯也沒(méi)辦法休息。下午上學(xué)時(shí)，看著老師慘白無(wú)力的樣子，我心里難過(guò)極了。我向老師認(rèn)錯(cuò)，可老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批判我，而是和顏悅色地跟我講道理，告訴我要有安全意識(shí)，才一年級(jí)不能一個(gè)人單獨(dú)回家，更不能不跟老師打招呼就離開(kāi)校園。最后老師說(shuō)：“有則改之無(wú)則加勉，知錯(cuò)就改還是好孩子。”沒(méi)有任何怨言，只是為我的安全著想，老師的話真的讓我又慚愧又感動(dòng)。
老師，我知道您是為我們好，您的一點(diǎn)一滴、您的良苦用心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
也許再過(guò)二十年，您已經(jīng)是一位白發(fā)蒼蒼的老人了，但您在我的心中永遠(yuǎn)是年輕美麗的，永遠(yuǎn)是慈祥的媽媽一樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您象紅燭，照亮了我們的人生道路，卻燃盡了自己；老師，您象園丁，累彎了腰，卻把我們修剪得枝繁葉茂。老師，您辛苦了！無(wú)論我長(zhǎng)成參天大樹(shù)還是低矮的灌木，我都會(huì)用生命的色彩向您祝福！
一件小事作文記敘文8
在我小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生過(guò)許多的事情，然而有些事情隨著時(shí)間的推移我已經(jīng)淡忘了，但是有一件事卻一直印在我的腦海中，讓我無(wú)法抹去。
從進(jìn)入小學(xué)的那天起，我就是老師眼中的優(yōu)等生，課堂上回答問(wèn)題積極主動(dòng)，課后能認(rèn)真完成老師的作業(yè)，音樂(lè)、體育樣樣領(lǐng)先，考試成績(jī)也遙遙領(lǐng)先，這些都是值得我驕傲的。所以有時(shí)候上課我也會(huì)開(kāi)一會(huì)小差，可是那次的心猿意馬可把自己害苦了。那是一次測(cè)驗(yàn)之前的數(shù)學(xué)課，老師在黑板前給我們講解書(shū)上的一道思考題，我聽(tīng)了一會(huì)兒，覺(jué)得不難。當(dāng)時(shí)學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，我就把目光投向了窗外，看著工人們忙碌的樣子覺(jué)得他們挺辛苦的，可是當(dāng)我再次回國(guó)精神聽(tīng)老師講課時(shí)，老師已經(jīng)把那道題講完了�！胺凑荚嚨臅r(shí)候不一定會(huì)考，錯(cuò)過(guò)就錯(cuò)過(guò)吧�！蔽覜](méi)太在意�？墒�，這個(gè)不經(jīng)意的走神，這個(gè)無(wú)所謂的想法卻讓我栽了跟頭。當(dāng)測(cè)驗(yàn)的卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到了那道題。我的心里突然就緊張了起來(lái)，原本還有一點(diǎn)的思路被緊張擠兌的無(wú)影無(wú)蹤。手心里開(kāi)始出汗，一向沉穩(wěn)的我在那一刻方寸大亂。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的同桌已經(jīng)把答案工工整整的寫(xiě)在了卷子上。那答案是那么清晰，那么有條有理，只要我稍一使勁就可以把它看個(gè)一清二楚�？墒�，我是好學(xué)生呀，我怎么能做這樣的事呢？這可是違背老師教育我們做人要講誠(chéng)信的原則呀！但是，不看，我的“一世英名”就毀于一旦，
迎接我的將有可能是媽媽的責(zé)罵，老師的批評(píng)，同學(xué)們的嘲笑。想到這些，我的眼睛不自覺(jué)的投向那道題的答案，“就這一次，以后我一定不會(huì)再犯錯(cuò)誤，一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講的”我不停地安慰自己。
當(dāng)老師把考試卷子發(fā)下來(lái)，當(dāng)我看到那紅紅的100分時(shí)，心理卻充滿著一種我說(shuō)不出的滋味：是羞愧，是后悔，是難過(guò)。羞愧自己竟然去抄襲同學(xué)的答案，后悔自己沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，難過(guò)自己竟然違背自己的道德底線。
這時(shí)我想起我們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的《釣魚(yú)的啟示》作者說(shuō)的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但行動(dòng)起來(lái)卻很難。而我卻沒(méi)有經(jīng)受住“那條魚(yú)”的誘惑，犯下了道德錯(cuò)誤。
我沒(méi)有去找老師改成績(jī)，不是沒(méi)有勇氣，而是我要讓自己時(shí)刻記住這次錯(cuò)誤。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中我還會(huì)遇到更大更多的“魚(yú)”，只有經(jīng)受住他們的誘惑，我才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
那一張?jiān)嚲韺⑸钌钣≡谖业挠洃浿�，教育我走好成長(zhǎng)中的每一步！
一件小事作文記敘文9
在我的記憶中，有許多事都令人難忘。尤其是那一件小事，總使我揮之不去，因?yàn)樗屛颐靼琢送瑢W(xué)之間的友情是多么珍貴。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期，孫宇涵就因在走廊里奔跑，把腿摔骨折了。第二天，我們大家便看到他拄著拐杖，一瘸一拐地走進(jìn)教室。老師對(duì)我們說(shuō)：“孫宇涵的腿骨折了，大家多幫助幫助他�！蔽覀兌键c(diǎn)了點(diǎn)頭。一下課，我便走到孫宇涵旁邊，問(wèn)：“孫宇涵，等會(huì)兒就要上下一節(jié)課了，你要不要我扶你去音樂(lè)教室？”孫宇涵搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我自己能走樓梯�！蔽衣�(tīng)孫宇涵這樣回答，便回到位子上，等音樂(lè)老師來(lái)上課。
上課了，大家都出去排隊(duì)了，我便輕聲對(duì)王老師說(shuō)：“老師，我們班有一個(gè)同學(xué)腿骨折了，我扶他到音樂(lè)教室吧。”王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。我來(lái)到孫宇涵旁邊，把他從位子上扶起來(lái)。孫宇涵一開(kāi)始不太愿意，我?guī)退闷鸸照�，一邊遞給他，一邊笑著說(shuō)：“是老師讓我扶你的，你自己一個(gè)人下樓梯有點(diǎn)危險(xiǎn)，老師不放心。”孫宇涵一聽(tīng)，不好推辭，便讓我扶著。來(lái)到樓梯口，我對(duì)他說(shuō)：“孫宇涵，我?guī)湍隳弥桓照�，你扶著樓梯的欄桿慢慢走下去，老師說(shuō)不用擔(dān)心遲到�！睂O宇涵點(diǎn)了點(diǎn)頭，把右手拿著的拐杖遞給了我，隨后用右手扶著欄桿慢慢地走下去。我跟在一旁，時(shí)不時(shí)用手去扶一把孫宇涵，讓他好保持平穩(wěn)，不然一不小心，他就有可能會(huì)摔跤。走完一層樓梯，孫宇涵便停了下來(lái)，歇了一會(huì)。我扶著他，說(shuō)：“再走一會(huì)兒，就到音樂(lè)教室了，堅(jiān)持一下�！彼α诵�，說(shuō)：“嗯，加油！”孫宇涵直起身，扶著欄桿，一級(jí)一級(jí)地慢慢移下來(lái)。
突然，只見(jiàn)孫寶涵腳下一滑，差一點(diǎn)就要滑出去了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我三步并兩步，一把拉住他的衣角，另一只手緊緊抓著護(hù)欄，才算化解了這場(chǎng)差點(diǎn)就要發(fā)生的“危機(jī)”。只見(jiàn)孫宇涵臉漲得通紅，顯然是受到了驚嚇。我們來(lái)到二樓，孫宇涵停了下來(lái)，從我手里接過(guò)拐杖，說(shuō)：“胡宸溢，謝謝你！當(dāng)時(shí)要不是你及時(shí)拉住我，我可能又要摔一個(gè)大跟頭了，另一個(gè)腿可能也要骨折了�！蔽覕[擺手，笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，這是應(yīng)該的。你腿骨折了，我當(dāng)然要幫你，同學(xué)之間就是要相互幫忙。”我們來(lái)到音樂(lè)教室門(mén)口，一起進(jìn)去，我讓他先坐下，然后把拐杖靠在了墻壁上，再回到自己的座位。老師看了看我，投來(lái)贊許的目光。
小事雖小，但是很有意義。我明白了一個(gè)道理：助人為快樂(lè)之本。伸出援手，幫助他人，我們也能收獲幸福。（指導(dǎo)老師：周劍芳）
一件小事作文記敘文10
小學(xué)時(shí)衣衫自然不如現(xiàn)在光鮮，但對(duì)書(shū)的渴求卻要求極為嚴(yán)格。書(shū)我要買(mǎi)實(shí)用的，而且，買(mǎi)過(guò)來(lái)要好好的保護(hù)，看過(guò)后從不在上面亂涂亂畫(huà)，讓它保持著書(shū)的清香和清潔。這形成了我一生的習(xí)慣。至今讀過(guò)的書(shū)也只是把內(nèi)容印在了腦海里，而書(shū)依舊如新。
小學(xué)二年級(jí)向父親要了二元錢(qián)，步行十公里到縣城買(mǎi)了一本《新華字典》。從字典里學(xué)一些陌生的字就如交友一樣漸漸地熟悉了。而且，還慢慢地愛(ài)上了學(xué)校里開(kāi)設(shè)的描紅課，用毛筆把字典上的字自已寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)在那個(gè)透紅的方格紙上，自然別有一番樂(lè)趣。愛(ài)好文字，就從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始。
然而，有一天我的字典不見(jiàn)了。好久，讓我處在失落當(dāng)中。
沒(méi)有再向父親要錢(qián)，我自已從小的時(shí)候就自尊心極強(qiáng)。雖然是自已的父親，但剛買(mǎi)了的書(shū)丟了，還是難以開(kāi)口，因?yàn)椋易砸延斜９茇?zé)任的啊。
沒(méi)有字典的日子，象失去了好朋友一樣的孤獨(dú)。這樣的日子一天一天的慢慢地過(guò)著。
有一天，到鄰居家去找伙伴張阿毛。那是一個(gè)冬天的早晨，他正睡懶覺(jué)。屋里的凌亂，骯臟的被子還有撲面而來(lái)的一些氣味讓我難以駐足，但他那張堆滿了灰塵的小桌上放著的書(shū)引我踏了進(jìn)去。桌上放著的是一本字典，包了一張白的書(shū)皮。我隨手一翻，它是那樣的熟悉，里面有我記字時(shí)折過(guò)的印記，雖然我寫(xiě)著名字的扉頁(yè)被張阿毛撕去，也雖然換了些包裝，但我仍然懷著感情認(rèn)出了這本字典就是我的。
張阿毛醒了�？粗艺潜咀值洌樇t紅地沒(méi)有說(shuō)話，然后，急速地起床，故意把被子壓在了小桌上，當(dāng)然是蓋住了那本令他臉紅的字典。然后，他依舊紅著臉。
我沒(méi)有說(shuō)什么，但我分明心疼我的字典在他那里受到了什么待遇，處在那一片骯臟環(huán)境里還有那么骯臟的一個(gè)人。因?yàn)槲抑浪囐~了。是他偷了我的字典。
第二天，我向父親說(shuō)明了情況，父親給了我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。從三年級(jí)的時(shí)候，我就再也不用字典了。
如今時(shí)常憶起當(dāng)年張阿毛那紅紅地、緊張的臉。那是一個(gè)做了賊的臉。我當(dāng)時(shí)體會(huì)的到當(dāng)賊是一種什么樣的感受。所以，塞翁失馬，焉知非福，丟了一本字典，我卻形成了一生都不會(huì)占人便宜的性格。有生以來(lái)，我的雙手從沒(méi)有偷拿過(guò)別人一根針線。因?yàn)�，那是賊人的勾當(dāng)。倒是我那鄰居張阿毛，改不了這樣的習(xí)慣，幾番浮塵，如今仍舊在家翻著地球這本最大的字典。
一件小事作文記敘文11
這一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)欣欣一起在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍。
我倆圍著操場(chǎng)跑來(lái)跑去，就像兩匹歡快的馬兒在草原上奔跑，風(fēng)兒、鳥(niǎo)兒、草兒、花兒一起為我們助陣。
突然，一個(gè)黑影不知從何方奔來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得急剎車(chē)，就被影子撞了個(gè)“倒栽蔥”。
等我緩過(guò)神來(lái)，晃晃頭，呼，沒(méi)什么大礙。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)欣欣居然在旁邊躲著偷笑。哼！撞了我你還笑，我想都沒(méi)想就把欣欣推倒在地，欣欣的臉色一下子由晴天變成了小雨，嘴巴撅得高高的，淚水從她的眼睛里滾落下來(lái)。風(fēng)兒、鳥(niǎo)兒、草兒、花兒趕忙閉上了眼睛，天上的烏云也多了起來(lái)。
欣欣當(dāng)然不服氣，站起來(lái)說(shuō)：“冤枉�。∥抑恍α诵�，并沒(méi)有撞你呀！”
“鬼才相信呢？”我斜眼看了她一眼，又將頭扭到了一邊。
欣欣的手指著遠(yuǎn)處的同學(xué)，繼續(xù)解釋道：“是那位同學(xué)碰的，為什么要踢我？”
“你明明就在我旁邊，還笑我，不是你，是誰(shuí)呀？”我理直氣壯地和她爭(zhēng)吵起來(lái)。
欣欣生氣地說(shuō)：“哼，要不咱們倆個(gè)就絕交，誰(shuí)也不理誰(shuí)！”
“行，一言為定！”我也毫不示弱。
說(shuō)完后，我倆就誰(shuí)也不看誰(shuí)一眼，各走各的路了。
過(guò)了幾天，回想起這件事，我覺(jué)得我做得不對(duì)，就走到欣欣的旁邊想對(duì)她說(shuō)對(duì)不起，可不知道怎么的，我的嘴就是張不開(kāi)，說(shuō)不出一句話。我正要走的時(shí)候，欣欣突然拉住我的手，說(shuō)：“小玉，對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你。”
我不好意思地低下頭，說(shuō)：“欣欣，對(duì)不起，我也不能沒(méi)有搞清楚是誰(shuí)，而引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)�！�
“嘿嘿！”我們倆都笑了，我們又成了親密無(wú)間的好朋友。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：不能取笑別人，也不能把別人當(dāng)作自己的“出氣桶”，沒(méi)弄清楚原因，就隨意地說(shuō)別人，有什么話要學(xué)會(huì)好好說(shuō)，友誼最重要。
現(xiàn)在我和欣欣成了最好的朋友，像親姐妹一樣，我們玩得更開(kāi)心了。
媽媽的話：昨天中午放學(xué)，女兒高興地跑到我的辦公室，她告訴我，今天語(yǔ)文考試了，她感覺(jué)不錯(cuò)，另外她寫(xiě)了一篇文章《難忘的一件小事》比原來(lái)寫(xiě)得好了，增加了一些景物描寫(xiě)。
昨天下午放學(xué)，我看到了女兒的試卷，她開(kāi)心地說(shuō)她考了全班第三名，97分，作文滿分。我給女兒豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)我的女兒真棒。我仔細(xì)看了女兒的這篇文章，確實(shí)比原來(lái)進(jìn)步了很多，是女兒的切身體會(huì)。
一件小事作文記敘文12
我們的每一次的決定其實(shí)都是一件件小事起著關(guān)鍵的作用。在我的成長(zhǎng)小事中，有這樣一顆星星發(fā)著璀璨的光芒。
“唉，它怎么還不開(kāi)花呀！”我望著書(shū)桌上一盆綠色盆栽悶悶不樂(lè)，眉頭緊皺。就在幾天前，媽媽高興地提著兩個(gè)黑色袋子走進(jìn)我的房間，我奇怪的看著媽媽的笑容，好奇地問(wèn)她：“媽媽?zhuān)∵@是什么呀？”媽媽將兩個(gè)袋子放在地上，慢慢解開(kāi)蝴蝶結(jié)，拿出里面的“神秘物品”，得意的在我面前晃了兩晃。它長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子高垂在兩邊，綠色的外衣包裹著全身，根浸泡在水中，處處顯現(xiàn)出生機(jī)勃勃。我看著那盆綠油油的水生植物來(lái)了勁，不停地向媽媽提出要求：把它交給我養(yǎng)，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了，還神神秘秘的說(shuō)：“養(yǎng)得好的話，會(huì)有意想不到的收獲哦！”
我高興地連午覺(jué)都沒(méi)睡，抱著它在家里跑來(lái)跑去，一會(huì)擺這里，一會(huì)擺那里，一會(huì)澆點(diǎn)水，一會(huì)梳理綠葉，忙的不亦樂(lè)乎�？粗G油油的葉片，細(xì)長(zhǎng)的葉脈，心里暗下決定要把它養(yǎng)好。
接下來(lái)的日子是期中復(fù)習(xí)階段，我早出晚歸，早上六點(diǎn)就出了門(mén)，晚上九點(diǎn)才到家，到家也不能休息，洗好澡就要背書(shū)，我每天都重復(fù)著這樣的生活。我甚至沒(méi)有注意到它越來(lái)越黃的葉子，越來(lái)越頹廢的姿態(tài)。原本每天我都會(huì)給它換一次水，梳理一次葉子，那時(shí)候改為一周都沒(méi)有超過(guò)兩次的換水。忽然之間，它似乎蒼老了許多，毫無(wú)起初的生機(jī)勃勃，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子低垂在兩邊，像是門(mén)口坐著的老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，原本的綠變成了毫無(wú)生機(jī)的黃色，顯得沒(méi)有精神，根下的水似乎已經(jīng)被吸光了，殘余的水十分渾濁，黃黃的，黑黑的，上面還浮著一些掉下的葉子。
盡管它這樣了我仍然沒(méi)有去打理。有一天妹妹突然歡快的抱著相同的一盆水植進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“姐姐！看，這就是媽媽說(shuō)的驚喜！”哦，原來(lái)是一朵小花，她嬌羞的掩著緋紅的臉蛋，藏在綠色葉子的背后。我看著那朵花，遲遲不愿離開(kāi)，看著那綠葉，不愿移開(kāi)眼。媽媽看著我，說(shuō)：“這就是驚喜，它只屬于那些努力過(guò)的人！”我驚醒過(guò)來(lái)，望著那片黃色思索著。那個(gè)早已埋下的決定種子在心中發(fā)了芽，生長(zhǎng)著。我將混濁的水換掉，梳理著臟亂不堪的黃色葉子，用抹布小心的擦著灰塵，將花盆放在書(shū)桌最明亮的一角。我才明白，只有努力過(guò)，她才會(huì)綻放最美的笑顏。我開(kāi)始在早上起床的時(shí)候給它換一次水，摸摸它淡黃色的葉子，晚上回家，洗澡之前，梳理梳理葉子，睡覺(jué)之前，和它一起復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容。葉子一天天恢復(fù)了以前的光澤，恢復(fù)了亭亭玉立的姿態(tài)，變得健康起來(lái)，像是朝氣蓬勃的青年人。功夫不負(fù)有心人，不知不覺(jué)中，在綠葉的掩映下，小花悄悄露出頭來(lái)，朝我笑著，笑著……
小事不小，努力過(guò)才會(huì)有結(jié)果。
一件小事作文記敘文13
生活中，每天發(fā)生的事很多，事有大有小，不過(guò)我現(xiàn)在要講的是發(fā)生在我生活中的一件小事。
這件小事就發(fā)生在前幾天，事雖小，卻給了我不少啟發(fā)。
那天，小侄子來(lái)了我家玩，在母親的命令下，我陪著這個(gè)才三歲的小侄子在客廳里玩了起來(lái)。三歲的小侄子走起路來(lái)晃晃蕩蕩的，好像是個(gè)不倒翁，可把我給逗笑了。
小侄子人雖小，但是卻很懂事，也很聽(tīng)話。我?guī)е诳蛷d里坐著，他也很安靜，只是難免會(huì)在客廳里走上幾圈。這件小事，也就在這時(shí)候開(kāi)始了。小侄子在客廳的小板凳上坐了一會(huì)，當(dāng)小侄子四處張望的時(shí)候，我知道出于小孩子好動(dòng)的天性，小侄子該是坐不住了。果然，下一秒，小侄子從小板凳上下來(lái)，擺動(dòng)著他的兩條小腿，在客廳里兜起了圈圈。
也就在這個(gè)時(shí)候，小侄子一不小心，將放在桌子邊緣的紙盒撞到了，紙盒里放著很多折疊好的紙巾。小侄子這一撞，將放在紙盒里的紙巾，全都倒了出來(lái)，瞬間撒了一地。我見(jiàn)狀，立馬站了起來(lái)，想著去幫助小侄子將撒在地上的紙巾全都拾起來(lái)，可是我才剛站起來(lái)，沒(méi)想到小侄子立馬道：“不用不用，我來(lái)我來(lái)�！�
小侄子看向我，那神情分明就是不需要我?guī)兔�，他自己就能解決。聽(tīng)著小侄子這話，我干脆抱著雙手就站在原地。小侄子見(jiàn)我不動(dòng)了，這才嘗試著彎腰將地上的紙巾?yè)炱饋?lái)。只不過(guò)，小侄子原本就胖嘟嘟的，他這一彎腰明顯費(fèi)力極了。不過(guò)，他還是一張一張的將地上的紙巾全部都拾了起來(lái)。當(dāng)最后一張紙巾也被他重新放入紙盒里后，小侄子這才長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣。
見(jiàn)狀，我不免笑出了聲。我問(wèn)：“為什么不要我?guī)兔�？”“自己犯的錯(cuò)，自己解決�！毙≈蹲佑心Ｓ袠拥恼f(shuō)道，“這是媽媽告訴我的�！�
這確實(shí)是一件小事，但是從這件小事中，從小侄子的行為中也給了我一個(gè)啟示，我們要勇于承擔(dān)自己犯的錯(cuò)，并且自己解決。
一件小事作文記敘文14
【教學(xué)目的要求】 1.通過(guò)選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。 2.了解寫(xiě)一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。 3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫(xiě)具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。
【教學(xué)內(nèi)容】 1.作文題目：記一件小事 2.選材范圍：日常生活中的小事 3.習(xí)作要求：選材真實(shí)、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心。
【教具準(zhǔn)備】為了直觀形象地使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準(zhǔn)備放像機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)等教具。
【課堂教學(xué)】 1.表演導(dǎo)入 請(qǐng)三位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個(gè)故事的主要內(nèi)容。 2.指導(dǎo)審題 （l）通過(guò)題目，同學(xué)們可以看出對(duì)文章所寫(xiě)的內(nèi)容有什么要求？（寫(xiě)一件事，必須是小事） （2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事） 3.明確選材 （l）指導(dǎo)選材：請(qǐng)同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時(shí)思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。 （2）教師小結(jié)：通過(guò)大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫(xiě)作范圍，既可以寫(xiě)發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫(xiě)發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫(xiě)發(fā)生在社會(huì)上的小事；不但可以寫(xiě)正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫(xiě)反面的，不好的事；能寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫(xiě)你看到的、聽(tīng)到的小事，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說(shuō)，有事想說(shuō)，有事要說(shuō)，有事敢說(shuō)。 （3）討論發(fā)言，開(kāi)拓思路，指導(dǎo)選材。 4.寫(xiě)作指導(dǎo) （1）出示幻燈，簡(jiǎn)介內(nèi)容。 （2）出示例文，師生評(píng)析。 a.例文 為了代表學(xué)校參加全市的足球比賽，放學(xué)后，兵兵在校園里練習(xí)射門(mén)動(dòng)作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來(lái)到學(xué)校后，老師問(wèn)兵兵是誰(shuí)打的，他說(shuō)不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認(rèn)了錯(cuò)誤。 b.同學(xué)們看了例文后覺(jué)得好不好？為什么？再加些什么就好了？ c.引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫(xiě)具體的方法，記敘一件事，總離不開(kāi)一定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫(xiě)，能通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。 5.練習(xí)寫(xiě)作 （1）給學(xué)生5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，運(yùn)用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來(lái)。 （2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的一件小事，大家一起評(píng)析。 6.教師小結(jié) 今天，我們共同學(xué)習(xí)了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實(shí)，文章的內(nèi)容要寫(xiě)具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫(xiě)好自己的《記一件小事》。
一件小事作文記敘文15
“叮鈴啦啦啦——”“終于下課了，可以去操場(chǎng)玩嘍！”我在下課鈴播放的一瞬間跳了起來(lái)并高呼道。此時(shí)我身旁的垚垚就說(shuō)：“我飯費(fèi)卡忘記拿了，你陪我一起去吧，好不好嘛？”說(shuō)罷就把她的手搭在我的肩頭上，然后快速地?cái)埼疫M(jìn)班。
進(jìn)班后，我看到了許多同學(xué)還在班里，就轉(zhuǎn)頭對(duì)垚垚說(shuō)：“我不想去吃了，你去吧，一會(huì)兒見(jiàn)，拜！”說(shuō)完我就走到座位上坐下，并寫(xiě)起了語(yǔ)文作業(yè)。
5分鐘后，垚垚把買(mǎi)好的草莓奶茶和兩盒雙皮奶放到桌子上，轉(zhuǎn)身去上衛(wèi)生間了。我抬頭看了一眼，又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。“咦？我雙皮奶呢？”說(shuō)完向我這邊看了幾眼，就大步流星地向我走來(lái)，質(zhì)問(wèn)道：“是不是你吃了我的草莓雙皮奶和紅豆雙皮奶？”我一臉茫然問(wèn)，“誰(shuí)吃你雙皮奶了，我明明一直在寫(xiě)作業(yè)好嗎？”垚垚問(wèn)：“那你知道誰(shuí)吃了我的雙皮奶嗎？”我哭喪著臉說(shuō)，“大姐我真不知道，你放過(guò)我吧！”
我剛剛說(shuō)完，垚垚就看到了地上的一些腳印說(shuō)：“你敢說(shuō)這腳印不是你的？”我猛地一看，對(duì)比著自己的腳印，頓時(shí)愣在了座位上，心想：我真的沒(méi)有吃嘛，但這里又為什么會(huì)有我的腳印，心里產(chǎn)生了一絲不解。但隨后我又說(shuō)道：“真的不是我��！垚兒，你要相信我呀！“我堅(jiān)定地看著她。”
過(guò)了一會(huì)兒，垚垚好像想到了什么似的，趕忙說(shuō)：“那你讓我檢查檢查你的桌洞�！闭f(shuō)完一把把我推到了一旁，我則任由她找。過(guò)了幾分鐘后，垚垚在我桌洞的最里面找到了兩盒偷吃的所剩不多的雙皮奶，在垚垚拿出來(lái)的一瞬間，我一下子蒙了，心想：怎么會(huì)？明明我都沒(méi)有動(dòng)她的雙皮奶，可是……這時(shí)垚垚用嘲諷的眼神看著我，好像在說(shuō)這下你該承認(rèn)了吧？
就在我倆對(duì)視的當(dāng)兒，一陣悅耳的聲音傳來(lái)說(shuō)：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”“當(dāng)然！”垚垚走到門(mén)前開(kāi)門(mén)并說(shuō)道�！芭�，原來(lái)三班的數(shù)學(xué)課代表呀，你來(lái)這兒，是要把這些給李老師嗎？”王思遠(yuǎn)嗯了一聲說(shuō)：“趙思桐你剛剛鬼鬼祟祟地干什么呢？”此刻他一臉不解地看了看我就抬腳走了。此時(shí)我心里欲哭無(wú)淚呀，王思遠(yuǎn)你都高度散光了居然還來(lái)當(dāng)證人，而且你看都看錯(cuò)了，我真是比竇娥還冤呀！垚垚厲聲說(shuō)道：“這下人證、物證都在了，走跟我去老師辦公室，快走。”
“垚兒，思思，你們別去了，垚垚是我不小心碰掉了，就打算給你重新買(mǎi)兩個(gè)雙皮奶�！比袅дf(shuō)完，還揮了揮手中的袋子給了垚垚。這時(shí)我終于長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)：“垚兒你看真不是我吧！”我說(shuō)完還挑了挑眉�！八純海艺`會(huì)你了，對(duì)不起！”垚兒認(rèn)真地說(shuō)。我則是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不過(guò)璃兒你是不是該表示表示？”若璃愣了一下又笑道：“走，我請(qǐng)你們吃下午茶去！”我和垚垚都異口同聲說(shuō)道：“嗯嗯，快走！”
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