有一種神奇讓我著迷作文900字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼挠幸环N神奇讓我著迷作文900字，希望能夠幫助到大家。
有一種神奇讓我著迷作文900字1
干燥悶熱的夏日午后，我喜歡捧一本書(shū)坐在書(shū)桌旁，只是這個(gè)時(shí)候，讓我專注于之的，便不只是書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)了。
有時(shí)伏案已久，抬頭便見(jiàn)到那翠葉軟枝在偶來(lái)的風(fēng)中輕輕搖曳，伴著千囀不絕的蟬聲，有時(shí)我也不禁引頸相合，現(xiàn)在回想起來(lái)，也是始覺(jué)超然。
而我所偏愛(ài)的，便是這神奇的蟬聲。
每每夏日，蟬聲便高踞于我窗外的綠樹(shù)上，炎陽(yáng)穿過(guò)綠葉的重重阻礙流入我的書(shū)頁(yè)，反而像一汪淺碧的溪水，至于那點(diǎn)點(diǎn)光斑，我便當(dāng)作是冰涼潤(rùn)滑的溪石了。我于是設(shè)想在小溪邊的樹(shù)陰下，側(cè)耳靜靜聆聽(tīng)蟬兒不知不倦的歌唱。
蟬鳴便這樣終日與我相伴，我亦沉浸于它的綠之世界里。它仿佛就發(fā)自于我書(shū)中泛著淺淺新綠的墨字里，與我一樣執(zhí)著于書(shū)中的故事。
蟬的叫聲，聽(tīng)似反反復(fù)復(fù)地總是一個(gè)音調(diào)，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，卻如一首長(zhǎng)詩(shī)般的一氣呵成。有起有落，像漢語(yǔ)中卷舌音“吃……”“日……”，雖是孤清卻不寂寞，像空中的竹枝，給人一種空落落的凄然。
良久一音戛止，再遠(yuǎn)些的樹(shù)上蟬聲又起，那就不像近處中空之調(diào)，而是成了“絲……”這樣的韻律。等我再靠近了聽(tīng)，卻是又凄然了。
蟬鳴卻也不是終日都如此清冷。有時(shí)對(duì)著一題題目發(fā)呆已久，蟬鳴又出現(xiàn)在耳邊的時(shí)候，如夢(mèng)初醒，又仔細(xì)聽(tīng)起小家伙們的演唱來(lái)，這時(shí)便沒(méi)有什么韻律可言了，一聲又一聲的蟬鳴在我耳中交叉，最后錯(cuò)雜，像是勝利后的大笑、狂喜，以及尖叫。像是男男女女、老老少少都加入了進(jìn)來(lái)，倒是如書(shū)中所說(shuō)“黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂(lè)”。這歡愉的鳴聲通常要到晚間才會(huì)漸漸消失，卻總有那不知倦的，時(shí)不時(shí)就要鳴上一聲。
蟬聲依大小，遠(yuǎn)近的各異，聽(tīng)起來(lái)絕無(wú)相同，好像空山里的密林，最近的是濕潤(rùn)的墨綠，其次是暮芳草的均勻翠綠，眺其遠(yuǎn)峰，便是夾了一層灰的灰綠色了。
尤其是夏日的雷雨到來(lái)之際，我走在小城里不知名的河岸上時(shí)，天空被壓得很低，低得像是要砸在我的頭頂，烏黑的云已經(jīng)遮了半邊天，日影忽暗，浪花拍打著岸邊的樹(shù)樁，荷花在卷地的風(fēng)中成片地伏下。這風(fēng)是野性的，襟懷坦蕩的，夾雜著一絲水汽，吹過(guò)我的面頰，只讓人覺(jué)得涼快。然后便是蟬鳴了，鳴聲氤氳著水汽，讓人只感顫然，像是河面，被風(fēng)吹得此起彼伏。又如大劇院里交響樂(lè)的演奏，無(wú)數(shù)種聲音組合，意外的好聽(tīng)，曠然而深遠(yuǎn)，那聲音始終縈繞在我的耳邊，久久不絕。真如古人所說(shuō)：“流音繞從藿，余響徹高軒�！�
然后下雨了，這年夏日的蟬鳴在許多次這樣奇妙的方式中悄然離去，留在耳邊的只有秋蟲(chóng)的蕭瑟之音了，遠(yuǎn)不及蟬兒的靈氣與神奇，簡(jiǎn)直聽(tīng)的見(jiàn)落葉蕭蕭之音！
我有時(shí)想，人不也如此，都想如蟬兒在單調(diào)中活出韻味萬(wàn)千。
這萬(wàn)千韻味的蟬鳴，真是讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文900字2
輕舞的影，捕捉到了清晨的第一次翕動(dòng)；振動(dòng)的弦，也送走夕陽(yáng)的問(wèn)候。
有時(shí)我路過(guò)那條橋，經(jīng)過(guò)他，都在思考著一個(gè)問(wèn)題：這幾年，他留下了什么？
一口碗，一把二胡，一個(gè)人。他在橋上候了幾年，二胡鼓動(dòng)的聲音不絕，悠揚(yáng)又無(wú)人問(wèn)津。每天那碗里，似乎就只輕輕點(diǎn)著幾塊硬幣，和著一張張發(fā)黃、變舊的一元人民幣。他不停地拉著，似乎在訴說(shuō)著。
小時(shí)候，那一塊錢讓我看清了他的臉——老，滄桑。橋下的水汩汩地流，水聲中又揉和著他的二胡聲，源源不絕地駛向人們的耳中。這橋上不僅僅只有他一人，我細(xì)細(xì)地把八枚硬幣擲了過(guò)去，便開(kāi)心地和父母過(guò)了橋，說(shuō)：“那些乞丐真可憐……”父母看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間一天天地過(guò)，人們反復(fù)地上橋，過(guò)橋。打賞他的錢也似乎愈來(lái)愈少。但他還是拉著，拉著，好像沒(méi)有開(kāi)過(guò)口。
這時(shí)我意識(shí)到——我錯(cuò)了，錯(cuò)怪了他。他只是老人，街頭藝人，只不過(guò)有著乞丐的著裝罷了。那一瞬間才發(fā)現(xiàn)，我一直在接受著，聆聽(tīng)著他的表演。我也似乎并未真正留意過(guò)他，但是橋上那么多的流浪者，我卻惟獨(dú)記住了他，記住了給他的那幾塊錢。
流浪者們也在拼，誰(shuí)曉得明日橋上，又是何人收到了路人的一塊錢？但是他，一直存在于這橋上，始終有他。
那是一個(gè)刮臺(tái)風(fēng)的下午。風(fēng)卷集著烏云來(lái)到了這里，橋下流水狂涌逝過(guò)，似乎也沒(méi)有了“地面”的概念，只是到處是流水，在橋上肆虐。
我匆匆撐傘走過(guò)，心中落魄，不因狂風(fēng)暴雨，卻因沒(méi)有了那歌聲。我極目四處張望，終歸將手中一元的“票子”收到了兜里……
何必呢！為了一個(gè)流浪漢，等他？得了吧！
我苦笑著離開(kāi)了。
日后，上橋時(shí)我都會(huì)單手插兜，在里頭緊緊拽著那張有點(diǎn)濕潤(rùn)的一塊錢，慢慢踱步向前，輕輕地將那一塊錢放入碗中，然后慢慢離開(kāi)。
也為此，我的袋中也總有兩塊零錢，過(guò)去一塊，回來(lái)一塊。
我不懂音樂(lè)，腦中沒(méi)有幾個(gè)音樂(lè)人的名字。但是一旦有人提起二胡，我便第一個(gè)想起了他，和他的音樂(lè)。
幾年了，那桿破二胡仍在他的手下振鳴發(fā)出悠揚(yáng)之聲。難道這只是為了錢嗎？我想他應(yīng)該是有追求的。
并不是英雄，明星才能在別人心中烙下一塊印，也并不是高山流水，陽(yáng)春白雪才能振奮人心。他只是一個(gè)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，我也不知名的流浪者，卻也正是他的這種神奇讓我著迷，讓我感受到了美。
他一定有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)儲(chǔ)存在心里的音樂(lè)夢(mèng)。
有一種神奇讓我著迷作文900字3
周末晚上，母親說(shuō)：“丫頭，明早給你熬碗魚(yú)湯吧。”語(yǔ)笑嫣然。
“好啊。”嘴上答應(yīng)了，心中卻存下了一個(gè)疑惑：為何要用“熬”的呢?說(shuō)“煮湯”“煲湯”，難道不可以嗎?
晨光熹微之時(shí)，母親大展身手，準(zhǔn)備熬一鍋好湯，我站在灶旁端詳：母親打開(kāi)煤氣灶，細(xì)碎的藍(lán)色火焰歡喜雀躍，團(tuán)團(tuán)擁簇著鍋底。倒入些許食用油，慢慢加熱，待金黃的油在鍋底“辟里啪啦”炸起來(lái)時(shí)，再滑入兩尾鯽魚(yú)，小心翻轉(zhuǎn)，當(dāng)魚(yú)的鮮香鉆入鼻息，裊裊撩人時(shí)，加三勺清水，煎得金黃的鯽魚(yú)歡快地在水中翻滾，淡淡的油脂在水面交漾旋溢。母親小心地蓋上鍋蓋，將火調(diào)至文火，柔和的藍(lán)火慵懶地舔舐著鍋底。一切準(zhǔn)備就緒，只等待掀鍋那一刻的香氣四溢。
“這樣就能熬出魚(yú)湯?”這過(guò)程簡(jiǎn)單得令我生疑。
“還需慢慢熬著呢�！蹦赣H沖我溫柔地笑了笑，把目光投向明凈的窗外。清晨的陽(yáng)光，碎金子一般灑在爐灶上，也灑在爐灶旁靜靜等待的母親身上。
等待的過(guò)程是一種煎熬，在時(shí)間的點(diǎn)滴流逝里，我的耐心逐漸消磨殆盡。我按捺不住，幾次三番掀開(kāi)鍋蓋：魚(yú)依然是魚(yú)，水依舊是水。失望像漲起的潮水，一波波沖刷著心靈的海岸，我不禁長(zhǎng)嘆了一口氣，母親像看穿了我的心思，淡淡地說(shuō)：“沒(méi)熬過(guò)仍舊是水，熬過(guò)了就是鮮湯。”
熬湯，熬湯，我反復(fù)咀嚼著這個(gè)看似平常的詞眼，只覺(jué)得口齒生津，別有一番滋味：熬過(guò)了，冰封千里的冬天悄然離去，明媚的春光，翩躚而來(lái)。原來(lái)，“熬”字，另有深意。
我不禁想到……
曾幾何時(shí)，我一遍又一遍地彈奏箏曲，手指麻木，早已沒(méi)了知覺(jué);曾幾何時(shí)，我面對(duì)著望不到頭的橡膠跑道，跑了一圈又一圈;曾幾何時(shí)，冬夜拉起漆黑的簾幕，我依舊伏案練題，不知疲倦……一次次的“熬”，換來(lái)的是一手精湛的古箏技法，是強(qiáng)健的體魄，是令人羨艷的學(xué)習(xí)成績(jī)。
熬過(guò)了，生命便散發(fā)出芬芳。這種神奇令我著迷。
怔愣間，鮮美的魚(yú)湯香氣已縈繞于鼻尖，也充盈著整個(gè)廚房。“魚(yú)湯，熬成了�！蹦赣H笑意盈盈，“來(lái)，喝一口吧�！蔽覐哪赣H手中接過(guò)骨瓷湯碗，所有的醇厚在那一刻噴薄而出——難以置信，如此簡(jiǎn)單的食材，竟醞釀出了如此驚世美味!奶油白的魚(yú)湯，濃稠如凝脂，翠綠的蔥絲，點(diǎn)綴其間。湯白，蔥綠，色澤清新明艷，仿若一幅絢麗的油畫(huà)。
細(xì)啜著這碗母親用耐心和愛(ài)意精心熬制的魚(yú)湯，熨帖的不僅是我的胃，還有我的心靈。時(shí)間足以見(jiàn)證一切神奇：熬過(guò)后的魚(yú)湯鮮美無(wú)比，熬過(guò)后的人生精彩至極。
有一種神奇讓我著迷作文900字4
書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。不同的書(shū)有著不同的魅力，像黑洞吸引萬(wàn)物一樣吸引著我，讓我十分著迷。
詩(shī)歌的世界是五彩紛呈的，它用彩色的文字描繪出世界上可能存在的一切美妙景象�！澳棠趟蛠�(lái)了吊床，老天公公送來(lái)了清風(fēng)揚(yáng)，我想舒舒服服躺上吊床——現(xiàn)在，誰(shuí)去把樹(shù)挪過(guò)來(lái)？”謝爾的《吊床》是粉色的，充滿著粉嫩的童心�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！碧└�?duì)柕倪@句詩(shī)是紫色的，用樸素的辭藻向我們?cè)V說(shuō)生命之哲理�！跋蛑髁聊欠�，哪怕一片葉子也要向著陽(yáng)光灑下的方向�！苯鹱用懒岬脑�(shī)句是金色的，充滿香噴噴的溫暖陽(yáng)光的味道。詩(shī)歌，使許多人在油墨的清香中，游歷了五光十色的境界。
兒童文學(xué)的世界是充滿童趣的，它凝聚著作家對(duì)孩子們和藹可愛(ài)的態(tài)度，蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)童年的夢(mèng)。孫幼軍的《小豬唏哩呼�！钒槲易哌^(guò)了幼年時(shí)光，書(shū)中憨態(tài)可掬的小豬是我最好的玩伴�！堕L(zhǎng)襪子皮皮》中那個(gè)滿臉雀斑、充滿個(gè)性的小姑娘陪我度過(guò)每個(gè)難以入眠的夜晚�！抖《v險(xiǎn)記》是最令我著迷的，我跟隨丁丁一起冒險(xiǎn)、破案，是樂(lè)趣頗多。除此之外，還有命運(yùn)坎坷的《黑駿馬》，心地善良的《佐賀的超級(jí)阿嬤》……兒童文學(xué)是一個(gè)大世界，每本書(shū)里都藏著一個(gè)又一個(gè)誘人的小小世界。
文學(xué)作品中最經(jīng)典的當(dāng)屬名家著作不可，這些書(shū)中包含著中外作家不同時(shí)期的人生閱歷，書(shū)中吐露的喜怒哀樂(lè)，有的引人開(kāi)懷大笑，有的使人熱淚沾襟……最近我正在讀巴金先生的作品《家》，在書(shū)中高家生活的帷幕一點(diǎn)一點(diǎn)地拉開(kāi)，無(wú)數(shù)鮮活的角色在人生的舞臺(tái)上演激動(dòng)人心的喜劇和痛徹心扉的悲劇。封建社會(huì)的生活理念讓我義憤填膺，覺(jué)慧的“開(kāi)新路 創(chuàng)造新生活”的反抗思想令我熱血沸騰。巴金告訴我們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長(zhǎng)�！短K菲的世界》是一本像謎一般的哲學(xué)書(shū)，這不僅是蘇菲的世界，還是智慧的世界。它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆和對(duì)死亡、對(duì)人生意義的關(guān)懷和好奇。在名人著作中，不管是壯闊雄奇的，還是精微細(xì)致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，都能有聲有色地展現(xiàn)。
歷史書(shū)呼喚出千百年前的古人，他們深情地講述歷史，訴說(shuō)著不為人知的典故；科學(xué)書(shū)深?yuàn)W至極，每一個(gè)神奇的小秘密都值得我們細(xì)細(xì)探索；報(bào)刊雜志雖短而精，其中蘊(yùn)含著發(fā)人深省的做人之道……每一種書(shū)都能讓我們開(kāi)卷有益，只要你愿意追求，就絕不會(huì)空手而歸，這是何等的神奇！
書(shū)，給快樂(lè)的人以源泉，給失落的人以安慰，給疲倦的人以力量，給迷失的人指明方向……書(shū)是神奇的，充滿了魔力，吸引著渴望讀書(shū)的我，讓我心甘情愿為之著迷！
有一種神奇讓我著迷作文900字5
神奇——知識(shí)來(lái)源于生活
——題記
創(chuàng)造來(lái)源于生活，靈感來(lái)源于生活，知識(shí)也來(lái)源于生活。
“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。這似乎是流傳千古的名言，但它確實(shí)是一種從生活中獲得知識(shí)與發(fā)現(xiàn)的最好的途徑。
是啊，生活中怎么會(huì)有知識(shí)呢？但是只要你留心生活、觀察生活，你也會(huì)受益匪淺的。著名的科學(xué)家牛頓，之所以發(fā)現(xiàn)地球引力，正是因?yàn)樗麑?duì)生活處處留心，觀察仔細(xì)。眾所周知，牛頓發(fā)現(xiàn)地球引力是因?yàn)橐粋�(gè)落下的蘋(píng)果可是，一年年從樹(shù)上落下的蘋(píng)果不計(jì)其數(shù)，為什么只有牛頓能注意它并發(fā)現(xiàn)地球引力呢？這是因?yàn)樗朴谟^察，勤于思考。
七年級(jí)下冊(cè)歷史曾學(xué)過(guò)“李冰筑成都江堰”這一歷史事件，我曾經(jīng)疑惑他是怎么想到筑成都江堰的方法的呢？受我的好奇心驅(qū)使，我于是跑去找歷史老師，到現(xiàn)在我依然清晰地記得：當(dāng)時(shí)，李冰決心變岷江水害為水利，于是就筑堰�？墒侵叩姆椒▽�(shí)驗(yàn)了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪里有一些竹簍，里面放著要洗的衣服，于是從中得到啟發(fā)。他讓人編好的衣服，于是從中得到啟發(fā)。他讓人編好大竹簍，裝進(jìn)鵝卵石，再把竹簍連起來(lái)，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側(cè)再用大卵石加固，一道牢固的水分堰的辦法，取得了成功。
像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來(lái)源于生活。在于這些，我深有體會(huì)。記得那時(shí)候我很小很小，還是個(gè)無(wú)知的孩子。那好像是暑假里的一天，我在園子里玩耍、嬉戲。忽然，我被一個(gè)奇怪的現(xiàn)象吸引住了：在墻角那兒，有一大群螞蟻，整齊地走著向著那高高的小土堆。土堆上有一個(gè)小洞，螞蟻們爭(zhēng)先恐后地鉆了進(jìn)去。媽媽提來(lái)水壺，要燙死它們，我執(zhí)意不肯，非要看看它們到底在干什么。好奇的我始終躲在一旁，直到它們?nèi)肌稗D(zhuǎn)移”到小洞中，我也沒(méi)有看出個(gè)所以然來(lái)，這時(shí)，天空烏云密布，狂風(fēng)四起，電閃雷鳴，傾盆大雨投入了大地“母親”的懷抱。我被淋成了一只“落湯雞”，我洗完澡后，呆呆的坐在窗前，心里還念念不忘著那件奇怪的事。好不容易天天放晴了，我像“離弦之箭”一般射向了墻角，發(fā)現(xiàn)螞蟻原來(lái)的家已經(jīng)被水淹沒(méi)了，可是土堆上的洞卻完好無(wú)損，幾只螞蟻正在它們的新家旁悠閑地散步。我恍然大悟，原來(lái)螞蟻搬家是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見(jiàn)螞蟻搬家，那肯定是要下雨了。“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。生活是無(wú)彩繽紛的，它擁有無(wú)窮的知識(shí)，正等待著我們?nèi)ビ^察，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐，懂得。這種神奇令我著迷，讓我在不斷觀察，實(shí)踐中去翻開(kāi)生活的每一頁(yè)。相信有一天，生活中的知識(shí)也會(huì)讓你癡迷、陶醉！
有一種神奇讓我著迷作文900字6
中國(guó)過(guò)是個(gè)獨(dú)特的國(guó)家，當(dāng)然漢字，也是很獨(dú)特的，學(xué)過(guò)英語(yǔ)，也略懂些日語(yǔ)，又見(jiàn)過(guò)韓文，也看過(guò)德文，但是，我最喜愛(ài)的還是我的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，漢字。
有趣的漢字
大家都生在中國(guó)，自然對(duì)漢字在了解不過(guò)，漢字方方正正，寫(xiě)起來(lái)鏗鏘有力，與其它的字體比起來(lái)，顯得干凈整潔，容易分辨，但是，漢字也是最難學(xué)習(xí)的，漢子，既有同音字，多一字，又有一個(gè)多譯現(xiàn)象。小時(shí)候當(dāng)我們學(xué)寫(xiě)漢字的時(shí)候，就為此鬧過(guò)不少笑話。
一年級(jí)老師要我們用“長(zhǎng)生”這個(gè)詞造句，有的同學(xué)就寫(xiě)到：“媽媽買來(lái)的花生長(zhǎng)短不一”。還有人寫(xiě)道：“我們學(xué)生，長(zhǎng)大要為人名服務(wù)！”甚至還有同學(xué)寫(xiě)到“人的一生長(zhǎng)”。老師看了鼻子都快氣歪了，就罰我們默寫(xiě)兩篇詩(shī)。從此，我們就決心學(xué)好漢字。（因?yàn)楸涣P怕了）多有趣的漢字��！
巧妙的組合
一個(gè)漢字念字，兩個(gè)漢字也念字，有的漢字有偏旁，部首，有的漢字確是獨(dú)體字，可是，兩個(gè)獨(dú)體字組合子一起，有時(shí)也念字，不是獨(dú)體字的和獨(dú)體字組合在一起，它還可以念字。
就不如說(shuō)“�！薄巴觥眱蓚�(gè)字，既沒(méi)偏旁也沒(méi)部首，可組合在一起——“牤”就念字，既有了偏旁，又有了部首，還有“車”字和：“鹿”字，本來(lái)是兩個(gè)互不相干的字，組合在一起，卻變成了“車的輪子”。有的字更有意思。比如說(shuō)“扶”這個(gè)字，“夫”本來(lái)就像一個(gè)人，扶人，扶人得用手扶，所以“手”和“夫”和在一起才念“扶”。漢字，其實(shí)不難理解，只是區(qū)分與我們又沒(méi)有看透它而已。
令人費(fèi)解的句子
學(xué)習(xí)這么多年漢字了，我一直覺(jué)得它是個(gè)有意思的東西，它可以把幾個(gè)漢字連接在一起，湊成一個(gè)句子，而有時(shí)這個(gè)句子，就不單單是一個(gè)意思，就像——小明與剛剛殺了一盤(pán)象棋，小明大敗剛剛，小明非常高興。這個(gè)句子，其實(shí)很令初學(xué)漢語(yǔ)這費(fèi)解：“殺”的意思是使人活動(dòng)五失去生命啊！還有，這個(gè)后半句中的“大敗”，應(yīng)該是大大慘敗的意思，那后面為什么還說(shuō)小明很高興呢？其實(shí)，這就是漢語(yǔ)中的奧秘：殺這個(gè)詞，在這句里的意思其實(shí)是比賽，只是這樣用更生動(dòng)罷了，而“大敗”，它還可以解釋為“大大的打敗”所以，言外之意就是小明贏了唄！
看看！這一個(gè)個(gè)小小的漢字竟有如此大的魅力！多神奇��！所以，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，對(duì)漢字慢慢接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多的樂(lè)趣，這使我沉迷在漢字的海洋中，漢子，它深深地吸引著我……
有一種神奇讓我著迷作文900字7
春暖花開(kāi)之時(shí)，坐在多年前就存在的飯店里，看著店主熟悉的容顏，品嘗著味道依舊獨(dú)一無(wú)二的美食，恍惚間仿佛從未離開(kāi)過(guò)這里。夏天，走在陌生的小鎮(zhèn)上，熱浪滾滾，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭，斑駁燦爛了一地，仿佛隨著蟬鳴在輕輕顫抖。如果同和善的當(dāng)?shù)厝舜蛘泻簦麄兙蜁?huì)請(qǐng)我喝清冽甘甜的泉水，一直涼快到心底，如歸故鄉(xiāng)。秋雨連綿的季節(jié)，漫步在山間小道，不用看什么景點(diǎn)，一整個(gè)下午看著遠(yuǎn)處的云朵變幻，有了和這個(gè)季節(jié)一樣濕漉漉的心情，那是許久都不曾有過(guò)的平靜恬淡。冬天，坐著火車穿過(guò)漆黑的夜晚，伴隨著隆隆的聲音和遠(yuǎn)處小鎮(zhèn)上緩慢后退的燈火，從霧氣蒙蒙的車窗玻璃看出去，孤獨(dú)的站臺(tái)上，寂寞的列車員身上灑滿昏黃的燈光，緩慢地做著放行的手勢(shì)，我的心里忽然暖意陣陣……這些微小的風(fēng)景總是讓我感受到世界的美好，一點(diǎn)點(diǎn)沁入我的內(nèi)心。
我曾讀到過(guò)這么一句話：美食和風(fēng)景，可以抵抗全世界所有的悲傷和迷惘。風(fēng)景的意義正是如此，美食則其次，因?yàn)樵诼眯兄杏龅讲煌娜�，欣賞不同的風(fēng)景，是一種在想象之外的環(huán)境里慢慢去改變自己的世界觀，改變自己心中真正覺(jué)得重要的東西的方式。
有些人認(rèn)為旅行其實(shí)沒(méi)什么值得看的，風(fēng)景千篇一律，而所謂的旅游勝地到如今早已變了味。但其實(shí)只要用心去體會(huì)，停下來(lái)耐心地等一等，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些大大小小的與眾不同的風(fēng)景就在身旁。
甚至在日常生活中，也有這樣微小而又美好的風(fēng)景會(huì)讓人感到眼前一亮。冬末春初的時(shí)候，花壇里有一朵小花開(kāi)了，在初融的冰雪里，在早春的陽(yáng)光下，在一個(gè)小小的角落里，它是那么地不起眼，每片花瓣都是白色的，甚至因?yàn)槲L(fēng)的吹拂而輕輕顫抖著。但如果停下來(lái)仔細(xì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么地美，驚嘆的同時(shí)也會(huì)更有勇氣去面對(duì)生活。
曾經(jīng)我也是這么一個(gè)平凡到不能再平凡的人，卻在一次次和“風(fēng)景”不期而遇中改變，而我自己并未意識(shí)到。直到有一天，一個(gè)孩子在聽(tīng)我談及這些細(xì)微的發(fā)現(xiàn)，她撲閃著雙眸說(shuō)十分羨慕我，我才恍然大悟原來(lái)那么平凡的我已經(jīng)成為了一個(gè)可以讓他人羨慕的人。
這是件多么神奇的事啊，當(dāng)我遇到這些美好的風(fēng)景時(shí)，我也被它們潛移默化地改變著，它賦予了我更多的經(jīng)歷與體悟。世界上有很多事物，細(xì)小而瑣碎，卻在我們不經(jīng)意之間，支撐我們跨過(guò)許多道坎，成為我們咬牙堅(jiān)持下去的理由。
這種神奇我至今仍未完全明白，但它卻令我著迷，讓我漸漸不再迷惘地在昨日徘徊，就算前路依舊模糊，也會(huì)毫不猶豫地向著遠(yuǎn)方走去。
有一種神奇讓我著迷作文900字8
人人都有使自己著迷的東西，而使我著迷的是音樂(lè)的神奇。它讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè)，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè)讓我知道世界上的快樂(lè)、心酸、美好……生活有了音樂(lè)才有了美感!這就是音樂(lè)的神奇之處。
我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)是與生俱來(lái)的。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就能自己哼著我最喜愛(ài)的歌兒。我一哭鬧，媽媽就會(huì)播放出一首首歡快的歌曲，這時(shí)我就會(huì)破涕為笑，拍著手，高高興興地跟著唱，任何事都被拋到了九霄云外。媽媽還總夸我是我們一家人的小百靈鳥(niǎo)呢!
隨著年齡的增長(zhǎng)，音樂(lè)也越來(lái)越令我著迷。每天早上聽(tīng)歌，晚上也聽(tīng)著歌進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而且我在7歲時(shí)學(xué)習(xí)了聲樂(lè)，鋼琴也已經(jīng)學(xué)了三年半了。要不是今年變聲期，才舍不得放下學(xué)了六年之久的聲樂(lè)。
現(xiàn)在，我又迷上了古典樂(lè)曲和民樂(lè)。戴上耳機(jī)，閉上眼，那美妙的曲子使我身心舒暢。我聽(tīng)著貝多芬的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，仿佛看到了愛(ài)麗絲那美麗的臉龐;我聽(tīng)著阿炳的《二泉映月》，仿佛看到了皎潔的月亮從泉中升起;我聽(tīng)著優(yōu)美而又傷感的《梁祝》，仿佛看到了梁山伯與祝英臺(tái)化蝶的那一瞬間，想起了他們凄美的愛(ài)情故事……
音樂(lè)最神奇的是它能洗凈人的內(nèi)心，陶冶人的情操。我國(guó)著名的作曲家冼星海曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè);音樂(lè)，是生活中的一股清流;音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐�！边@足以表現(xiàn)出音樂(lè)的神奇了。
而我與音樂(lè)更是有一個(gè)不得不說(shuō)的小故事。
在20xx年我來(lái)到美麗的云南，拍攝我的MV《石月亮》。石月亮在傈僳族人心中是最神圣的`。而傈僳族和怒江則有著密切的聯(lián)系，傈僳兒女過(guò)怒江的老方法便是溜索。
那是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索固定在江兩岸，繩下掛著一個(gè)坐蔸，而下面就是洶涌滾滾的怒江，看著這樣的景色，我心里好像有十五個(gè)吊桶——七上八下的，還打起了退堂鼓。可是我又特別想拍好MV，只有硬著頭皮上了。在溜索的過(guò)程中，我唱起了《石月亮》，感覺(jué)好極了，一點(diǎn)兒也不害怕了。這更讓我驚嘆音樂(lè)的神奇。
通過(guò)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和堅(jiān)持，我收獲了許多——那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯和一張張獎(jiǎng)狀是我努力的果實(shí)。并且在20xx年我還考得了聲樂(lè)的十級(jí)證書(shū)。學(xué)了鋼琴后，我對(duì)于音樂(lè)的了解更深了一步。但是，我發(fā)現(xiàn)只要喜歡上了音樂(lè)，便會(huì)對(duì)它的神奇越來(lái)越著迷。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師，讓更多的人去感受并贊嘆音樂(lè)的神奇。
有一種神奇讓我著迷作文900字9
每每站上演講臺(tái)，或是在人群密集處發(fā)言，腦海中，總會(huì)不由自主地想起那年那月，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，那一股令我著迷的神奇力量……
窗外，鳥(niǎo)兒在操場(chǎng)邊的古樹(shù)下，放聲歌唱著秋日的贊歌，不時(shí)地傳來(lái)陣陣無(wú)憂無(wú)慮的歡笑聲——那是與我朝夕相伴的伙伴們正在操場(chǎng)上嬉戲、打鬧。一切都是那么美好,和諧，像是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，而靠在窗邊的我，卻完全不在這幅美麗的畫(huà)卷內(nèi)，身處一個(gè)煩躁不安的世界。
望著手中密密麻麻的演講稿，我不停地深呼吸，表面上風(fēng)平浪靜，心里卻早已翻起洶涌的波濤：“怎么辦?怎么辦?不是說(shuō)大隊(duì)委員競(jìng)選嗎?明明最后選出8個(gè)，怎么來(lái)了這么多的人?完了完了!這下要完蛋了!怎么辦……"看著大堂里烏壓壓的人頭，原本胸有成竹的我開(kāi)始有些膽怯了。
“有請(qǐng)下一位競(jìng)選的同學(xué)，19號(hào)�！敝鞒秩藦娜莸卣f(shuō)道。什么!19號(hào)!這……這不就是我嗎?怎么這么快!我調(diào)整一下情緒，深吸一口氣，拖著沉重的步伐，緩慢地走向舞臺(tái)，短短的數(shù)米，在這一刻卻仿佛被無(wú)限延長(zhǎng)。
終于站上了舞臺(tái)，頂著幾十雙緊緊盯著我的目光帶來(lái)的壓力，我輕輕地抿了抿唇，沉下一顆不安的內(nèi)心，緩緩開(kāi)口道“大家好!”接著深鞠一躬，直起身子，正要繼續(xù)說(shuō)下去，忽然一陣大風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，卷走了我輕輕拿在手里的稿紙。我猛地一愣，隨即跑去追那如蝴蝶一般上下舞動(dòng)的稿紙�！昂�!”終于到手了，我總算松了一口氣，回到舞臺(tái)中央，準(zhǔn)備重新開(kāi)始�？墒钱�(dāng)我目光掃向舞臺(tái)下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原本擁擠的人群早已不是剛開(kāi)始的那般專注和認(rèn)真了，我看到的是一片竊竊私語(yǔ)，不時(shí)還夾雜著幾聲輕微的嘲笑聲，我慌忙去尋找笑聲的主人，卻又不見(jiàn)了蹤影。
我慌了，一下子亂了陣腳，大腦一片空白，只是愣愣地立在那兒，手足無(wú)措，閃躲著臺(tái)下一道道目光。額上、手心，卻早已冒出一排排細(xì)密的冷汗，我用力地咬著下唇，告訴自己“冷靜!冷靜!”
忽地，我看到之前�？康拇斑�，靜靜的坐著一個(gè)女孩，正對(duì)我微微笑著，不是嘲諷沒(méi)有譏笑，而是一個(gè)極其溫暖的，鼓勵(lì)的微笑。那如春天一般溫暖人心的微笑化為一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心里，讓我的心兒春暖花開(kāi)。悄悄地，一顆名叫“自信”的小芽正在茁壯成長(zhǎng)。
告別了這個(gè)小插曲，接下來(lái)的演講竟出奇的順利!結(jié)束后我又望向那個(gè)窗口，女孩早已離去。陽(yáng)光暖暖斜斜地灑進(jìn)來(lái)，鋪滿了那張空空的椅子，也鋪滿了我的心口。
幾天后，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師告訴我，我被學(xué)校評(píng)選為校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。那一刻，驚喜、激動(dòng)溢滿心頭，而那個(gè)暖暖的微笑，也在我的腦海里越發(fā)的清晰起來(lái)……
那笑，仿佛有魔力一般，輕輕上揚(yáng)的嘴角間，迸發(fā)出一股神奇的力量，深深地吸引著我，讓我向往，讓我至今難忘!
有一種神奇讓我著迷作文900字10
有一種神奇，在我的心田深深扎根，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不為其著迷，這，就是文學(xué)的神奇。
我很早就學(xué)會(huì)了識(shí)字，大概還不會(huì)走路的時(shí)，媽媽就把我抱在懷里，給我講一個(gè)又一個(gè)有趣的故事。吳語(yǔ)呢喃，月光下，媽媽柔和的聲音，在我的腦海中織出一片又一片溫暖的夢(mèng)境。夢(mèng)中，有純潔可愛(ài)的小白兔，有善良慈祥的老山羊，還有勤奮憨厚的大象……初識(shí)文學(xué)，我是興奮的。原來(lái)，文學(xué)的世界那樣的神奇，我有些著迷。
又過(guò)了幾年，我上學(xué)了，識(shí)的字亦越來(lái)越多，看的書(shū)也更多了，從楊紅櫻、伍美珍的校園小說(shuō)，到古典名著，再到數(shù)不清的中外文學(xué)作品。我在文學(xué)的世界里盡情遨游著，悲傷時(shí)，一本《堂吉訶德》讓為眉開(kāi)眼笑，快樂(lè)時(shí)，一本《湯姆叔叔的小屋》又讓我淚水漣漣。曹文軒的純美文字系列更是引人入勝，我常常捧著一本《青銅葵花》，抑或是《紅瓦黑瓦》，一個(gè)人坐在燈下，時(shí)而歡笑，時(shí)而憤怒，時(shí)而喜悅，時(shí)而又忍不住流下感動(dòng)的淚水……一本一本樸實(shí)真摯的小說(shuō)，帶我領(lǐng)略了人性的真、善、美。漸識(shí)文學(xué)，我是喜悅的。原來(lái)，文學(xué)的世界是那樣的神奇，我更為著迷。
時(shí)光如流水，即使你抓得再緊，它也會(huì)毫不留情地從你手中溜走。轉(zhuǎn)眼，我讀五年級(jí)了，那一年，我去了紹興的沈園，望著眼前碩大影壁上的“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”的唯美句子，我又一次著迷了。從此，我便進(jìn)入了詩(shī)詞歌賦的世界。從“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家”的喜慶，到“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”的綺麗，到“云銷雨霽，彩徹區(qū)明，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯觀，到“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的彷徨，到“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的凄涼，再到“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的清冷……詩(shī)歌的世界浩瀚如海。品讀文學(xué)，我是清雅的。原來(lái)，文學(xué)的世界那樣的神奇，我更為著迷。
到了六年級(jí)，我又喜歡上了散文的氣質(zhì)，李娟的《冬牧場(chǎng)》帶我領(lǐng)略塞外邊疆的粗獷，白落梅的《歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)》又讓我感受到煙雨江南的迷蒙。再識(shí)文學(xué)，我是悠閑的。原來(lái)，文學(xué)的世界那樣的神奇，我十分著迷。
在文學(xué)的世界中，我盡情的徜徉著，種典雅的神奇讓我著迷。如果可以，我寧愿一頭扎進(jìn)文學(xué)的海洋，自在地暢游。
有一種神奇讓我著迷作文900字11
每只雄鷹的盡頭都是蒼穹。
——題記
一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光隨著微風(fēng)溜進(jìn)我的小窩，我獨(dú)自蘇醒了。輕輕振動(dòng)了一下翅膀，這就是我嗎？揉開(kāi)惺忪的眼睛——外面好美：暖人的陽(yáng)光里挾著一絲青草的氣息，各色的小花點(diǎn)綴在無(wú)邊際的綠毯上，棉花糖般的云朵滑過(guò)藍(lán)藍(lán)的瓷盤(pán)……一切的一切散發(fā)著一種神奇的色彩，令我著迷。恍惚間，一個(gè)擲地有聲的嗓音在我的體內(nèi)吶喊道："你，屬于蒼穹！"
我，真的屬于天空嗎？微微轉(zhuǎn)動(dòng)身體，我嘗試站起來(lái)�？墒牵鞘裁词鞘裁淳o緊牽絆著我？我努力展開(kāi)雙翅，啊，是什么是什么牢牢束縛著我？落寞像是一首無(wú)情的歌，直擊我幼小的心靈。我拼命搖動(dòng)著，搖動(dòng)著自己的身軀，我要去外面的世界，我要靠近我夢(mèng)想的蒼穹。可是，我被狠狠的摔下，一股撕心裂肺的痛席卷而來(lái)，我，跌落到陰晦的樹(shù)下。
枝葉輕輕地把陽(yáng)光分成斑駁的影，籠罩著奄奄一息的我。既而，調(diào)皮的陽(yáng)光輕巧地避開(kāi)枝葉的遮擋，暖暖地灑在身上。我再次仰望蒼穹，只一眼，我又跌入了那迷人的湛藍(lán)中。我費(fèi)力地支起身體，努力拍打著受傷的翅膀，心底的聲音再次響起："你屬于蒼穹！"
東方的一抹亮紅劃破天際，夢(mèng)中的天空又多了一份妖冶。望著那神奇的色彩，我心中又堅(jiān)定了最初的夢(mèng)想。理了理漸漸豐滿的羽翼，我知道，只有讓自己的翅膀更加有力，我才能更接近夢(mèng)中的蒼穹。
柔柔的輕風(fēng)撫過(guò)羽翼，我已可以乘風(fēng)飛翔。草原從我身體下劃過(guò)，山巔擦著我的翅膀掠過(guò)，我正沉醉在夢(mèng)想頻臨實(shí)現(xiàn)的自得之中�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，狂風(fēng)暴雨剎那間壓了過(guò)來(lái)，狂風(fēng)卷集著烏云，暴雨搭乘著狂風(fēng)，毫不留情地席卷了一切。電閃雷鳴中，心底的聲音一次次地響起，激勵(lì)著我一次又一次沖向這狂怒卻依舊令我迷戀的蒼穹。
烏云散開(kāi)了，隙縫里露出了藍(lán)藍(lán)的天幕，明凈碧藍(lán)的天空終于整個(gè)展開(kāi)在大地上，像母親那雙深邃而又期盼的雙眸。
熟悉的聲音再次響起“你，屬于蒼穹！”，我知道我不能就此放棄，那充滿誘惑的藍(lán)天深深地吸引了我，我，必須伸展開(kāi)羽翼。
當(dāng)新一輪的太陽(yáng)重新爬上天空，我屹立在高山之巔，瞰俯著大地。夢(mèng)想近在咫尺，望著鋪滿陽(yáng)光的天空，它的神奇，又一次吸引了我的心。飽受暴風(fēng)雨洗禮的眼睛露出了一種神奇的光澤，我展開(kāi)雙翅，帶著“初生牛犢不怕虎”的勁頭開(kāi)始了新一輪的冒險(xiǎn)�！班弧币宦曀粏《中酆竦穆曇繇憦劐居�，傾那間我?jiàn)^力鼓動(dòng)雙翼，直沖向那一道天光。我成功了！終于可以振翅九霄之上了！
我，觸摸到了生命的輝煌；我，接受了來(lái)自整個(gè)蒼穹的深擁；我，從懵懂觸世的雛鷹蛻變而來(lái)，這一切的一切源自那最初的信念。是夢(mèng)想的神奇，夢(mèng)想的力量，使我又一次的為他著迷、為他瘋狂。
有一種神奇讓我著迷作文900字12
當(dāng)再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，天已亮了，窗外太陽(yáng)升起來(lái)了……
年少的我，總是喜歡仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，腦中不時(shí)浮現(xiàn)出宇宙深處的外星生物，浮現(xiàn)出一團(tuán)團(tuán)巨大的星云、一個(gè)個(gè)震撼的星球。每當(dāng)這時(shí)，我便深深地陷入了沉思：“宇宙是什么？又從何而來(lái)？”
帶著這些問(wèn)題，我懷著一顆虔誠(chéng)的心拜讀了史蒂芬·霍金先生的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，不分晝夜，如饑似渴，時(shí)常為宇宙星空的博大、深邃而驚嘆，深深地為它的神秘、神奇所吸引、所著迷！
一天晚上，我獨(dú)自躺在床上，望著窗外的夜空，霧蒙蒙的，微微泛黃，烏云在自由地飄著。忽然，我透過(guò)云中的縫隙，看到一顆明亮的星星懸在那遙遠(yuǎn)的深空里。我緊緊地盯著它，不敢眨眼。云兒還在飄動(dòng)，我的心也跟著飄走了……
瞬間，我來(lái)到了一個(gè)宇宙空間隧道里，它是由透明的水晶玻璃制造的，干凈得一塵不染，長(zhǎng)得看不到盡頭，美麗的星空盡收眼底。“哇！真是太壯觀了！我這是在什么地方？”我好奇地向前方走了幾步，身旁出現(xiàn)了只在天文圖書(shū)中見(jiàn)過(guò)的畫(huà)面，我不禁感嘆了一句：“呀！這是木星��！”緊接著，一位和藹可親的白胡子老人站在了我身旁，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好，我是一位天文學(xué)家，伽利略·伽利雷，請(qǐng)?jiān)试S我向你介紹一下木星的三大衛(wèi)星。”
聽(tīng)完“免費(fèi)”的講座，我感到十分奇妙與有趣，便又向前走了幾步，老先生立馬消失了。我正準(zhǔn)備回頭尋找，一個(gè)極大極亮的球體出現(xiàn)在了我的右側(cè)，一位年輕的男子向我走了過(guò)來(lái)，他的表情相比老先生顯得更嚴(yán)肅些，使我覺(jué)得有點(diǎn)冷漠。他開(kāi)口用粗獷的聲音向我說(shuō)道：“我是一位狂熱的天文學(xué)愛(ài)好者，約翰尼斯·法布里修斯，下面讓我來(lái)給你講述關(guān)于太陽(yáng)黑子的故事�！�
聽(tīng)完了講述，我的心情激動(dòng)起來(lái)，便迫不及待又向前走了幾步。與之前一樣，又有一個(gè)大型帶光環(huán)的行星出現(xiàn)在了我的右側(cè)，一位滿面紅光的男子向我跑來(lái)，用急促的聲音與我說(shuō)：“哥們兒，總算找到一個(gè)可以一起談?wù)撐业闹卮蟀l(fā)現(xiàn)的人了，下面我和你慢慢說(shuō)……”
眼前這位中年男子就是大名鼎鼎的天文學(xué)家克里斯蒂安·索更斯先生了，他剛剛發(fā)現(xiàn)了土星外表光圈的奧秘。我聽(tīng)完后也為他感到高興，這也解決了我一直以來(lái)的難題。
突然，遠(yuǎn)處發(fā)出一聲巨響，距離這里300多光年的超新星爆發(fā)了，隧道坍塌了，我也隨著一聲尖叫墜入了萬(wàn)丈深淵，眼前一片黑暗。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，天已亮了，窗外太陽(yáng)升起來(lái)了……
有一種神奇讓我著迷作文900字13
花的芳香，令人享受；茶的清新，讓人品味；酒的濃烈，使人陶醉。而在大多數(shù)人的心中乏味的書(shū)，卻讓我一個(gè)本貪玩的孩子，為其癡情、為其著迷。
曾經(jīng)的我討厭書(shū)、厭惡書(shū)、憎恨書(shū)，覺(jué)得書(shū)很乏味，讀書(shū)只能讓我成為一個(gè)"書(shū)呆子"。不過(guò)隨著時(shí)間的流逝，我發(fā)現(xiàn)我漸漸的喜愛(ài)上書(shū)，為書(shū)而著迷了。每當(dāng)上課的時(shí)候我都會(huì)用120分的精力去聽(tīng)，書(shū)中的故事太有趣了，書(shū)中的知識(shí)太豐富了，我感覺(jué)我是在書(shū)中的海洋中遨游。下課的時(shí)候，曾經(jīng)的我會(huì)抱著籃球，沖向籃球場(chǎng)，但現(xiàn)在籃球場(chǎng)早已沒(méi)了我的身影，我在哪里呢？我正在座位上安靜的讀書(shū)呢？讀書(shū)時(shí)，世界好像只有我一個(gè)人存在，沒(méi)有人可以打擾到我，讀到喜悅處，我不禁會(huì)哈哈大笑；讀到傷心處，我有時(shí)也會(huì)潸然淚下；讀到動(dòng)情處，我也會(huì)憤憤不平；陷入沉思，書(shū)中也有書(shū)中的喜怒哀樂(lè)。
當(dāng)你融入到書(shū)中，你才會(huì)真切的發(fā)現(xiàn)書(shū)才不是單調(diào)乏味的呢？回到家時(shí)，我會(huì)抱著一本《安徒生童話》痛快的去讀，無(wú)論是故事的情節(jié)還是深刻的道理都能深深吸引我，觸動(dòng)我。有時(shí)，為了將一個(gè)故事讀完，理解其中的含義，我會(huì)把飯和睡覺(jué)這人生兩個(gè)大事拖在腦后。我的生活中，都是書(shū)；我的腦海中，都是書(shū)；當(dāng)然，我的心中也都是書(shū)。無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，和我一起歡樂(lè)，和我一起度過(guò)悲傷的日子。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候還可以抱著書(shū)，書(shū)早已成為了我的知己，和我共同度過(guò)悲傷的日子�？嚯y的日子，書(shū)不曾有過(guò)一句怨言，書(shū)是我的知己，只有書(shū)才能明白我的內(nèi)心究竟需要的是什么。我需要的不是好吃的食物，不是好喝的飲料，而是生活的充實(shí)，精神的需要。
我之所以對(duì)書(shū)著迷，因?yàn)闀?shū)不僅是我的朋友，而且還有有趣的故事和優(yōu)美的文字。書(shū)在我心中的第二個(gè)形象就是我的老師，"數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)......"說(shuō)吧，你對(duì)什么不理解就去書(shū)的海洋中游覽和翻閱吧！相信，終究會(huì)有一個(gè)滿意的答案屬于你�，F(xiàn)實(shí)的老師可能只在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為你講解，而虛幻的老師"書(shū)"呢？無(wú)論何時(shí)何地，應(yīng)該可以說(shuō)是隨時(shí)隨地，晝夜無(wú)眠的為你服務(wù)了。
有人說(shuō)時(shí)間的鐘表，每過(guò)一秒，人就會(huì)對(duì)一件事有所淡忘，但我發(fā)現(xiàn)，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一下時(shí)，我就更加深了對(duì)書(shū)的感情，不只是對(duì)書(shū)的簡(jiǎn)單需要和閱讀，而是更深的癡情或者著迷了吧......
有一種神奇讓我著迷作文900字14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@是從小媽媽就告訴我的一句名言。的確，看一本好書(shū)如同在和一位高尚的人對(duì)話。在任何時(shí)代，任何地方，書(shū)都有著重要的地位，書(shū)籍包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，促使我們不斷進(jìn)步。
書(shū)籍，伴隨著我度過(guò)了一年又一年，它在寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望知識(shí)時(shí)幫助我，是它，使我不再感到寂寞，給予我知識(shí)，告訴我道理，因此，讀書(shū)使我著迷。
記得從五六歲開(kāi)始，每天晚上，媽媽都抱著一本書(shū)，我自覺(jué)地坐在媽媽身邊，聽(tīng)媽媽講故事。后來(lái)，由聽(tīng)媽媽講故事到我自己背古詩(shī)，看連環(huán)畫(huà)。從那時(shí)開(kāi)始，書(shū)便與我有了不解之緣。
從我上小學(xué)開(kāi)始，家里的書(shū)從古詩(shī)、連環(huán)畫(huà)等換成了一本又一本的課外書(shū)。在這些書(shū)籍中，有一些為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，有一些使我擁有許多好詞、好句、好段，有一些使我懂得了許多人生的道理，有一些給予了我許多人自然的科學(xué)奧秘……它們都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書(shū)籍也像一塊塊吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余時(shí)間常常拿起它們，翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)，漸漸沉迷其中，似乎自己就是書(shū)中的主人公一樣。同時(shí)，我還會(huì)在課余時(shí)間借書(shū)，細(xì)細(xì)地閱讀它們，記錄下文中的好詞佳句。
記得是三年級(jí)的寒假，爸爸帶我去書(shū)店買書(shū)，我看到了一本《簡(jiǎn)。愛(ài)》，一下子就被它迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心里十分緊張，而當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面時(shí)，我的心又放松了許多。但是，時(shí)間真快，當(dāng)我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我在爸爸的催促下戀戀不舍地放下書(shū)，跟爸爸結(jié)了賬，走出了書(shū)店�？墒窃诨厝サ穆飞衔覅s依然想著書(shū)中的情節(jié)，心中一直想繼續(xù)看下去，想知道整個(gè)故事的情節(jié)，不過(guò)，要是我的零花錢攢得多一些，就不用求著爸爸給我買了。
渴望讀書(shū)但又無(wú)法讀下去的日子真難熬啊！我一直渴望著能再去書(shū)店買書(shū)，一直想著《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，同時(shí)也在聯(lián)想著這本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容，十分渴望將那本書(shū)看完，所以我一直盼望著能再次去書(shū)店。千盼萬(wàn)盼，終于能再去書(shū)店了。可是剛出門不久，爸爸的一位老同學(xué)來(lái)做客，所以，去書(shū)店也就不了了之了。
后來(lái)，爸爸看我那么想要《簡(jiǎn)。愛(ài)》這本書(shū)，悄悄地買了回來(lái)，高興地我?guī)滋於紱](méi)有睡好覺(jué)。用老爸的話來(lái)說(shuō)：“這丫頭把書(shū)看得比什么都重要！”當(dāng)然，最后我不但知道了結(jié)局，而且積累了許多好詞佳句。
到了初中，雖然時(shí)間并不像以前那么寬裕，但一有時(shí)間我也會(huì)拜訪書(shū)籍這位老朋友。
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我最美好的時(shí)光里，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有學(xué)會(huì)讀書(shū)，才懂得享受閱讀的樂(lè)趣。只有讀書(shū)，生活才有意義，人生才會(huì)綻放光芒，我們才不會(huì)虛度此生！
有一種神奇讓我著迷作文900字15
當(dāng)華夏子民們開(kāi)始崇洋媚外去學(xué)習(xí)西洋樂(lè)器，去駕馭那些無(wú)法駕馭的西式風(fēng)格時(shí)，我唯愛(ài)著我的古箏，愛(ài)著那充滿中國(guó)清舒風(fēng)格的箏。
在我眼中，中國(guó)古樂(lè)器成了我的最愛(ài)，它在我面前放射著光彩，它似乎有著魔力，讓我著迷，讓我陶醉與中。 當(dāng)你歡樂(lè)時(shí)，你是否需要一曲《井岡山上太陽(yáng)紅》來(lái)烘托喜慶，當(dāng)然不能用那些舒緩樂(lè)器，要的是二十一根弦的撥動(dòng)、跳動(dòng)的音符和八指齊動(dòng)的旋律。 當(dāng)你憂愁時(shí)，你是否需要一曲《高山流水》來(lái)緩解你的憂傷，當(dāng)然不能有那些沉重的、不能樂(lè)的西洋樂(lè)器使你更加憂愁，要擁有的是《高山流水》的悠遠(yuǎn)，撥動(dòng)一根弦，奏出天籟之音，把苦惱寄托給汩汩流水，汩沒(méi)在音泉之中。
我的心不知何時(shí)被古箏迷住，可能是因?yàn)橐恢币詠?lái)內(nèi)心蘊(yùn)藏著揮之不去的古典情懷，悠揚(yáng)清遠(yuǎn)的箏曲常令我沉醉神往。古箏是多么神奇，它好似潺潺的流水，在竹林間蕩漾，鳥(niǎo)兒委婉的歌唱，徘徊于耳畔；又如微風(fēng)柔柔扶過(guò)水面，激起陣陣漣漪，清泉流水之中，魚(yú)兒若游蕩于空中。一份安詳，一陣寧?kù)o，一絲飄逸，使我久醉于其中不能自拔……古箏在我心目當(dāng)中是才子佳人、高潔之士所彈奏的樂(lè)器，只有擁有蘭精神、竹品格的君子才能彈出絕倫脫俗的曲子，一直神往不已，卻覺(jué)自己遙不可及。來(lái)到凡音，暗自慶幸自己的幸運(yùn)，終于可以零距離解觸古箏了，我想這也是冥冥之中注定的緣分吧。與古箏近距離接觸，發(fā)現(xiàn)一切都那么清晰，包括枯燥的基本功。近距離看古箏是那么陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦組合出來(lái)的，一切從零開(kāi)始，一步一步前行，每每急于求成、心生煩躁。知道了，這就是磨合的痛苦，我在熟悉古箏、古箏也在熟悉我，是互相磨煉，也是自我修煉。但我從來(lái)沒(méi)想到放棄，反而更熱愛(ài)古箏，因?yàn)樗谖颐媲案鎸?shí)了。終于又學(xué)會(huì)了一首曲子---《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》，當(dāng)聽(tīng)著略顯生硬稚嫩的旋律，依然欣喜萬(wàn)分，我樂(lè)此不疲得反復(fù)彈奏，一串串美妙的音符在我的指尖跳躍，感受古箏的清寧淡雅，心靈的景色，是生命的柔軟與自由�？鞓�(lè)也好,悲傷也罷,只有心中有情才真正奏出典雅的琴聲.。在古箏學(xué)習(xí)我還知之尚淺，需要用心感悟多加練習(xí)，在練習(xí)彈奏技術(shù)的同時(shí)，修煉自己的內(nèi)心。我相信假以時(shí)日，必定可以到達(dá)行云流水、心如芷蘭的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之寧。
箏之古悠乃力之深遠(yuǎn)，箏，吾所愛(ài)之！
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