一堂特殊的課作文600字
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一堂特殊的課作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一堂特殊的課作文600字1
秋風送爽，流年似水，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)步入初二的分水嶺，初一的淘氣也該收回去啦，也該好好認真一把了。
“上課”、“起立”隨著整齊的聲音映入耳簾，。今天是開學第一課，同學們一個個精神飽滿，洋溢著青春的熱情，又回歸到了那個熟悉的課堂，葛老師臉上洋溢著花一樣的笑容，是��！兩個月不見真是甚是想念，�！巴瑢W們，需要把玩的心思收回來回歸課堂了，歡迎回來。！”我們都若有所思。當葛老師要查作業(yè)時，寫完的放右邊，沒寫完的放左邊，很多同學都露出不堪的臉色（膽戰(zhàn)心驚），肯定又是暑假玩嗨了，作業(yè)都沒寫完。葛老師一眼就可以看出我們的小心思，哈哈哈……不愧是“自家人”。
步入初二，不能再像初一一樣了，一定要認真對待，因為一不小心（我們的成績）可能就會掉（下滑得）的特別嚴重，也相當于是一個重新的開始吧，忘掉之前的不好，從頭來過。也是（我們總是）感慨到時間過得很快，好像一轉(zhuǎn)眼就過去了，是啊，！人們總以為得過且過，可想而知未來又會是怎樣，？忙碌的人們奔波在各行各業(yè)，現(xiàn)在的努力也是為了以后更好的生活，；擁抱彩虹，才能更好勇敢的向前沖，坎坎坷坷一路雖不容易，（但終會苦盡甘來的�。┛啾M甘來一定會的吧！，
在學校，不僅是在知識的海洋，也是學習處理人際交往和相處的過程（地方），。從幼稚天真的小單純變到懂事知趣，青春是一點點變化的過程，也是羞澀美好的，誰都會在天真的年紀而泛濫悸動叭，等到長大以后會發(fā)現(xiàn)那將會是永遠也回不去的一種感覺叭，。大人的世界，小孩子永遠捉摸不透，可能是因為小孩子那稚嫩的臉龐也不會顧慮重重，何嘗而不天天開心呢？
時間錯過不會再來，想要擁抱你卻不在，枯葉埋藏了許多歲月記憶而隨風飄向遠方。
一堂特殊的課作文600字2
“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲響了。同學們挺直了腰，端端正正地坐在座位上，顯得格外興奮。同學們的身邊，都坐著自己的爸爸或媽媽，也是一臉興奮的樣子。這是怎么一回事呢？原來，今天是我們學校的家長
開放日，爸爸媽媽們趕來學校跟我們一起上課，做我們的同學呢！
教我們語文的李老師
老師講了一會兒，又讓我們討論第二節(jié)是圍繞哪一句話寫的。同學們立刻打開書，跟自己的爸爸媽媽討論起來。媽媽湊到我的跟前，跟我一起把課文看了一遍，問我：“你覺得是圍繞哪一句寫的呢？”我知道媽媽是在考我，就認真地想了一會兒，指著課文里的一個句子說：“是第一句�！眿寢対M意地點了點頭，說：“對！趕緊舉手吧！”
老師一眼看到了我，讓我起來說。教室里所有的眼光一下子集中到了我的身上。我有點緊張，但還是大著膽子說：“這一節(jié)是圍繞‘山是一座佛，佛是一座山’來寫的，先概括后具體。”李老師高興地說：“對了，你說得真棒！”教室里又響起一陣響亮的掌聲。我高高興興坐了下來，看看媽媽，她正沖我伸大拇指呢！
下課了，媽媽高興地對我說：“你們的語文課真有趣！”
一堂特殊的課作文600字3
雨嘩嘩下著，風呼呼刮著，窗戶發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，我輕輕拉開窗戶，雨唰唰的（地）刮在臉上卻毫無知覺。思緒已漸漸飄向遠方……憶起那個人和那堂特殊的課……
那日走的匆忙，忘記看天氣預報，等到了公園卻發(fā)現(xiàn)天空已出現(xiàn)幾朵烏云，天氣瞬息萬變不一會兒就下起了雨。
公園里人還很多，紛紛趕著躲雨。不知是跑的匆忙還是被人撞了。我口袋里裝的小黃包不知何時竟然丟了，里面還裝著我的50元錢。這無疑對我來說是雪上加霜，本就心情不好的我更加黯然傷神。我低著頭漫無目的的（地）走著。這時一張紅色的紙吸引了我的注意，我趕忙上前一望竟是100元錢，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”��！
但很快我又開始猶豫了，這100塊錢不是我的，我不能隨便拿別人的東西啊。隨后想想或許別人也是和我一樣丟了錢此時很焦急呢我還是將錢還回去吧！
決定后我邁步向幫助中心走去，這時一個滿臉泥土的人撞了我一下，回頭說了聲抱歉又繼續(xù)向前走。心情不好的我小聲嘀咕了幾句：“真是一個又臟又沒有禮貌的人”。
這時我走進了中心，那個滿臉泥土的人也在，頓時覺得心情不好。但我轉(zhuǎn)頭一看，一個熟悉的影子出現(xiàn)在我眼前――這不就是我丟掉的黃包嘛！我激動極了急忙問幫助中心的人誰送來的？幫助中心的人指了指旁邊滿臉泥土的人。我瞪大了眼睛等我反映過來時臉唰的一紅，扭捏的與他握了握手。這時我將我撿的100元給了幫助中心的叔叔，突然滿臉泥土的人大叫一聲：“這不就是我丟的錢嗎？”他跑過來拉住我的手深深地鞠了一躬他說道：“如果沒有這100元錢我家里的孩子就吃不飽飯了謝謝你了謝謝你�！蔽腋芋@訝問他：“你為什么不將50元收為己有�！彼芍p眼看著我，仿佛人格收到了莫大的侮辱。他說：“我不是那種愛占小便宜的人，或許別人丟了錢會和我一樣都很焦急呢，我又怎能為一己私欲就占了他人的勞動成果呢！”我趕忙道歉，內(nèi)心卻受到了莫大的涌動。
這個滿臉泥土的人為我上了一堂特殊的課！
一堂特殊的課作文600字4
“鈴鈴鈴”隨著上課的鈴聲,我們走進了教室。這節(jié)是作文課，我們早早的拿出作文本和語文書等待著老師。
不一會兒，老師走進了教室。我們進入了上課時間。但是還是有些同學在小聲的說話。
老師微笑的環(huán)視了一下我們，隨即出乎意料地向我們提出了一個問題：“同學們，你們在平時寫作文時，感到最難的是什么？”話音剛落，同學們的手紛紛舉了起來。有的說開頭不知寫什么；有的說結(jié)尾不會寫；還有的說看了題目后不知該如何下筆……聽完這些問題，老師并沒有回答，接著又問了一個問題；“你們說說這些問題該怎么解決��？”頓時臺下一片安靜：有的同學眼望著天花板仿佛在思索；有的同學翻著手中的書似乎在尋找答案；有的同學呆呆的望著老師好像期待著老師公布答案；還有的同學卻在那兒剝種子，剝完了又把種子扔掉，真不知她在干什么……
終于，一位同學站起來說：“我們應該在課外多看些作文書來增加我們的知識儲備�！痹谒膸酉�，不少同學都發(fā)表了自己的看法。不過都大同小異，關于作文，我還是有些“怵”。
“同學們，其實寫作文并不是那么難。你留心觀察生活，把發(fā)生在你身邊的人或事用自己的語言寫下來，它就是作文。不信，咱們試試�！崩蠋熢诼犕晖瑢W們的發(fā)言后說�！艾F(xiàn)在請同學們將這節(jié)課鈴聲響起一直到我說話的這段時間中發(fā)生的事寫下來，好嗎？”“你想寫什么就寫什么，字數(shù)不限�！崩蠋熝a充到。
真奇怪，這次同學們不想以往那樣，呆坐在凳子上，而是紛紛“揮筆潑墨”。就連剛剛剝種子的同學也拿起了筆。
教室里真靜��！沒有了竊竊私語的聲音，沒有了“地下工作”。只聽見筆劃在紙上“沙沙”的聲響。
“鈴鈴鈴”隨著下課鈴聲的響起，我們的作文也初步完成了。
一堂特殊的作文課就這樣上完了。多好的作文課��！可惜過得太快了，要是能多有幾次，那該有多好呀！
一堂特殊的課作文600字5
微風吹拂臉頰，太陽高掛天空，地上顯現(xiàn)著我稚氣的影子。我，再次踏入校園的大門，不過這次的校園，不是從前的那個了。迎著溫暖的陽光我漸漸陷入了回憶。
那天，我如往常一樣，早早在等候點等待校車，坐上校車，來到熟悉的學校。不過心情不一樣了，那天正是我們離開學校的一天。考完試后，上課鈴響起，喧鬧的同學們陸續(xù)的回到了座位上。只見班主任身穿一條黑色長裙，白色上衣，款款走來，氣質(zhì)仿佛都與往常不同。她先是向大家大大方方微微笑一下，便走上講臺，轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫上幾個大字“最后一課”�？吹竭@幾個大字，我心中微微一顫，閃過一個幼稚的想法:以后會不會再也見不到老師了啊。
老師寫完后轉(zhuǎn)身面向大家，先是什么都沒說，只是目光掃視了一遍我們。后又大聲說到:“同學們好！”我們也回應到:“老師好！”接著，老師跟我們講起了一個個只屬于我們六（2）班的回憶，一樁樁一件件，老師沒每說一個件事，都擊中我們的心臟。說著說著，便有一些同學留下了淚水，這淚水或許已經(jīng)忍耐已久，在這一刻放開奔流了。
到了最后，老師說到:“同學們，我雖然沒有從一年級開始帶你們，但我們仿佛已經(jīng)在一起很久了。其實我知道你們私底下議論的一些話，聽到的最喜歡的便是“我最喜歡魏老師啦！”這句話最簡單不過，不過最令我動容。好啦好啦，不說了同學們啊，來日方長，要記得來看我哦～”那一刻，老師闊步走出門口，淚水也終于崩（忍）不住了，流過了她可愛的臉龐。同學們也紛紛落淚大聲喊道:“老師！再見！”
這一天是我們都經(jīng)歷過的吧，是再普通不過的一幕吧，但總會有人懷念著。以前常說“老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。”說實話，現(xiàn)在我更覺得老師已經(jīng)不僅僅是我們的老師了，她就如同我們的第二個母親，照顧著我們這個大家庭。
一陣風刮來吹亂了我的頭發(fā)，我整理了一下，望著這個嶄新的校園，闊步向前自信走去。
一堂特殊的課作文600字6
現(xiàn)在想起，進入初中已有接近三個學年不到的時間，這三個學年來，有歡樂，有淚水，有抑郁，有驚喜……
初一剛來到學校，見到英語老師，當時就感覺這個老師應該是個新老師，很年輕，長的也很好看，所以每次上她的課我都很認真。
但是在那節(jié)課，也是成了我最后悔的一節(jié)課……
那節(jié)課本來是體育課，因為當時快到期末了，英語老師占了我們的體育課給我們默寫，老師本處于好意，可是我們不領情，再一味地抱怨，老師臉色越來越難看，最后……老師看我們那么不樂意，問了一句：“你們誰想上體育課？”當時有一名同學竟然站起來了，我當時其實也想站起來，只是看老師那個臉色我就不敢站，老師當時竟然哭了，我真的是第一次見到一名老師哭。當時我就手足無措。
現(xiàn)在想想，當時畢竟剛進學校，什么事都不懂，不懂老師的良苦用心，不懂老師諄諄的尊尊教誨，總是在抱怨老師。
現(xiàn)在英語老師換了一個，也不知道以后會不會再見到她，老師們代表著中國的辛勤的園丁，我們祖國的花朵竟然還嫌棄園丁沒有把我們澆灌好，大逆不道。初二開始，數(shù)學老師也因為這個原因不再占我們的副科，所以我們班的成績也越變越差，現(xiàn)在真的很后悔……
現(xiàn)在想想那時的想法，真的好幼稚。
到了現(xiàn)在看見那些經(jīng)常埋怨老師的學生，我都會讓她們適可而止，老師一直在帶為我們著想，可我們不但沒有感恩，反而厭惡，真的很鄙棄這種學生。
在人生中難免會有一些沖動，只要你能糾正你的三觀，你一樣可以成為那個你喜歡的學生樣子，成為父母、，老師心中的好學生，為國家盡一份你有的力量，讓中國思想文化更加高升！
一堂特殊的課作文600字7
“活到老，學到老”，這句俗語說的一點也沒錯。當然，學習不只是在學校，在社會中也是可以學習的。學習也不止是學知識，也是可以學做人。那天，老師給我上了一堂特殊的課。
有一年我在班級里擔任了班長，然而我心思稚嫩，情商又低，實在是一個初出茅廬的毛頭小子。，因而犯了一些錯誤。，那天我和宿舍里同學發(fā)生了一點口角，卻一直爭吵個不停，最后傳到了老班耳朵里。老班把我叫去辦公室，他輕輕地吁了一口氣，語氣平靜的地問我：”你怎么回事��？和同學鬧什么矛盾了？你現(xiàn)在是班長，要多為同學著想，學會換位思考�！痹挾颊f到這份上了，我再反駁就太不會說話了。唉，還真別說，我那時候還真不會說話，特別大聲地的說：“憑什么班長就要讓著同學，班長也是人��！"老師語重心長的對我說：“你啊，就是太一根筋了，都不懂得變通變通，你們同一個宿舍里的人，抬頭不見低頭見，以后的幾年難道不聊天了嗎？要我說，你就低個頭先道歉，給他個臺階下，他也不是死心眼的人。"“我只能怯怯的地回答道：”好的。"
當我誠心誠意的地向同學道了歉后，他也是欣然接受了我的道歉，我們就好像什么都沒發(fā)生似的又和好如初了，該說的說，該笑的笑，課上，我們依然積極發(fā)言；課下，我們依然在一起討論問題。事后他問我：“你為什么會先道歉？你不是一個很愛面子的人嗎？“我憨憨的一笑說：”其實都是老班教我的。"“嗯，我看出來了，我就說你怎么可能從一個直腦筋成為一個活腦筋嗎？果不其然，都是老班教你的��！"“好啊，你耍我，給我站住。"
自從那次老班給我上完課以后，我才明白。：做人不止要學習知識，還要學說話，學道歉，學換位思考，學表達。時光仍在匆匆流逝，但辦公室里的那一幕卻印在我的腦海里揮之不去。
一堂特殊的課作文600字8
那是一節(jié)特殊的課，我們在課上并沒有上書本上的內(nèi)容，而是玩了一個“信任游戲”。
那是一節(jié)品社課。我們的品社老師走進來之后，并沒有直接上課，而是跟我們說“同學們，今天我們不上課，我們來玩一個小游戲！”同學們都說齊聲叫好。老師又說：“這個游戲很簡單，考驗你們之間的信任度。游戲規(guī)則是一個人在前面張開手臂，后面的人托住他，不讓他摔倒�！�
聽了游戲規(guī)則，同學們開始討論，這個游戲我們之前私底下就已經(jīng)玩過了，前面一個同學很信任后面的同學，但后面的同學并沒有托穩(wěn)他。于是，那位同學徑直地摔倒在地。打這以后，我們就很少玩這個游戲了。就算玩，也只是敷衍了事。
游戲開始了，同學兩兩組隊，都找了自己最好的朋友，但在進行游戲時，前面的同學都控制著重心，不會真的倒下去。后面的同學也知道前面的同學不會真的倒下去，就只是隨性地擺擺手擺擺樣式而已，碰到前面的同學即可。
這時，坐在我學邊的同學開始進行游戲。但令人感到不可思議的是，那個男生竟徑直地倒了下去！后面接住他的人，是一個體形比這個男生小很多的男孩子。后面的人見前面這個男生徑直地倒下，先是一愣，又馬上伸出雙手，使勁地頂住了這個男生。
游戲結(jié)束后，老師說：“這次游戲，那個原本要倒地的男生進行得最好。他信任別人，把自己的重心完全交給了后面的這位同學。而后面的這位同學也表現(xiàn)的十分出色。雖然體型遠不如前面那位同學，但他盡了全力用自己的身軀頂住了前面的同學，這就是值得信任的最佳表現(xiàn)！”
是呀，若是我們班的所有同學都像那兩個男生一樣，班級將會是多么和諧完美呀！這節(jié)課，真是特別的一堂課，讓我見證了什么是信任！
一堂特殊的課作文600字9
有沒有聽說過“快速傳球”這個游戲？一定聽說過。你肯定會說，這個游戲太老套，就是用筷子夾著乒乓球傳遞唄，有什么好玩的！不，正是這個“老套”的游戲，使我們的課堂充滿了歡聲笑語。
我們分好組，老師開始講解游戲規(guī)則，天吶，這規(guī)則也太嚴了吧！我們要把自己當作殘疾人，只能用右手夾球，而左手要插進口袋，只要左手碰一下球就算犯規(guī)。我們從興高采烈一下子變成了垂頭喪氣，心情一下子跌落谷底，失去了成功的信心。當老師說：“贏了的小組可以獎5朵花！”時，我們一下子又斗志昂揚。
比賽開始了，我迅速地用筷子去夾乒乓球的中間部分。夾起了，夾起了，沒等我笑，球不聽話地掉下來。再一次，另氣餒，我又一次信心滿滿地去夾球，又一次成功地被我夾了起來，我小心翼翼地傳給顧沁露。顧沁露爭分奪秒，快速把球夾到了王軼桌上。王軼也不例外，她也迅急抽出筷子，向我們的獵物進軍，可是無論怎么夾，這球還是調(diào)皮地滾來滾去，終于，球成功地傳遞給了下一個。
第4個同學奮力與球“搏斗”，小球一咕嚕滾下了桌子，時而鉆到椅子下，時而又躲到桌腿旁，像是兩人在玩捉迷藏，又像是年輕而沒有經(jīng)驗的`媽媽在追趕頑皮的小孩子。我們都著急地大聲呼喚：“左邊！右邊！在前面！又到了右邊……夾中間，夾中間！”“慢慢夾，慢點，穩(wěn)一點兒！”有句成語說得好，欲速則不達，要想快速達到目的，就得慢慢來，穩(wěn)穩(wěn)做。第4位同學聽到了我們的話，她慢慢地小心地穩(wěn)穩(wěn)地夾起球，又一步一步慢慢地夾給了陳嘯。
陳嘯和最后一位同學都表現(xiàn)得不錯，我們小組獲得了第一句。一次又一次，一輪又一輪，我們小組一次又一次獲得了冠軍。我們開心地一蹦三尺高！
這所謂“老套”的游戲，只要我們用心，“老套”的游戲也會變得有創(chuàng)意！
一堂特殊的課作文600字10
“加油！”“快點啊……”這是什么聲音？原來，是小名堂寫作班的老師們帶我們出去玩游戲了，小伙伴們正玩得起勁呢。你們可能會問，不是寫作班嗎，怎么玩游戲��？其實，這是寫作班特殊的一堂課。
當天，我們玩了兩個游戲，第一個是“雷區(qū)取水”。游戲是這樣玩的：我們要站在老師劃定的一條線內(nèi)，一個人在隊友的幫助下，伸手去拿前方的礦泉水，身體的任何一個部位都不能碰到礦泉水瓶，每個人只能拿一瓶。我們被分為兩個隊，大班和小班各一隊。
游戲開始了，小班那邊玩得熱火朝天，我們這邊卻熱情不高，沒幾個人參與。這時，大家見我個子高，連忙對我說：“就靠你了，你個子高，快來取水！”他們一個抱住我的一條腿，一個拉著我的手。我屈下身子，原本看上去很短的距離，瞬間變得比“馬拉松”還長。慢慢的，我的手終于摸到瓶蓋了，可是沒拿到礦泉水瓶，只好用力向前伸，這一伸可好了，我的隊友沒力氣了，手一松開，我便摔了一個大跟頭。
我們還玩了“瞎子摸魚”，由大班、小班輪著來抓對方。輪到大班藏、小班抓的時候，我靈機一動，一頭鉆進了草叢里�？墒菦]想到，還是被發(fā)現(xiàn)了。不過，我的隊友也想出了個好辦法。他乘小班的人在指揮隊友的時候，故意對蒙住眼睛的人說錯誤的方向，把他搞得暈頭轉(zhuǎn)向。最后，當然是我們大班贏了。
11點半，游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了。回教室后，每個人都得到了獎品。
通過這次游戲，我領悟到了許多道理，比如團隊合作，比如合理安排。在娛樂中學習和體會，我想，這也是老師安排這堂課的良苦用心吧。
一堂特殊的課作文600字11
我始終不能忘懷記憶中的那片天空�；页脸恋�，仿佛下一刻就會無情地灑下傾盆大雨。就在那天，在那片天空下，我上了15年來中最特殊的一堂課。
那天，我從補習班出來，看到天空一片陰沉，快下雨了，于是決定早點回家，免得淋雨感冒。我走在回家的路上，馬路上車水馬龍，人來人往。走著走著，我發(fā)現(xiàn)一家超市的屋檐下坐著一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，她的面前鋪著一個大塑料袋，上面零星地擺著一些蘋果，等著路人購買。然而，好像沒有多少人給予她多余的目光。我越過了她，走了幾步，想了想，又走了回來。
我走到老奶奶的面前站住，問：“奶奶，這些蘋果怎么賣��？”“一個一塊錢�！笨粗芰洗系哪�6個蘋果，我的憐憫之心油然而生，“奶奶，這些蘋果我全要了�！蔽覐腻X包里拿出10元錢遞給了老奶奶。誰知，我說全要了之后，老奶奶一瞬間生氣了，把那些蘋果都收了回去，還把頭轉(zhuǎn)到另一邊不再理我。
我有點不明所以，同時感到很委屈。我想幫助老奶奶，結(jié)果她竟不領情。為什么啊？
我把心里的疑問對老奶奶說了。老奶奶正色道：“我感覺到了，你在可憐我。”聲音透露出一股悶悶不樂。
看著她轉(zhuǎn)過頭不說話的模樣，我突然明白了一件事：我不該那么“幫”她。因為我自以為是的幫助，令被幫助的人感到受了侮辱，這比不幫她還令她難受。
那天，我只買了兩個蘋果。我還沒到家，天空就飄起了毛毛細雨。雨滴打在我的身上，微涼。
那位老奶奶給我上了一堂特殊的課，一堂讓我受益終生的課。
一堂特殊的課作文600字12
在我們從小到大，上過的課數(shù)不勝數(shù)。但不止在學校里我們可以上課，在生活中在各個地方我們都可以上到不同的課。在其中有一些課讓我記憶猶新，無法忘記。
那就算在上次的暑假，那是我在暑假中，素描課的最后一節(jié)課。
在這之前一次上課的時候，我當時正坐在椅子上，手拿畫板畫著我該換畫的東西。正好聽到，素描老師在和一位老太太的談話。老師：“說七月底就要閉館搬走了�！蔽乙宦牭揭]館搬走心里就出現(xiàn)了一絲悲傷。一想到馬上就要和我喜愛的陶老師分開了，心里就很難過。陶老師他對我很好，總是幫助我。
在上這最后一節(jié)課的時候，老師讓我畫我最拿手的頭像“戰(zhàn)神”，叫我畫好一些。我知道老師是想讓我留作紀念，于是我就比平常加倍認真畫好這幅畫。我跟老師上課時大部分都是一對一。在畫的時候，我有些沒有觀察出的地方，老師都給我指出來了。我有一個壞毛病，就是在剛開始畫畫構(gòu)圖的時候太注重細節(jié)。這樣是不好的，會浪費太多的時間，如果這是在考級或者考試的時候，會很影響我的成績。所以老師在我畫畫的時候就一直坐在旁邊提醒我。那一次我畫完之后，老師又接過我的畫，將我的畫重新修改。還將我畫上的毛病一一指出，并叫我以后一定要注意。他還告訴我該如何看重細節(jié)，不是使勁的摳物體的形狀，大小，要把內(nèi)部的陰暗，調(diào)節(jié)到位使它有生動的立體感。陶老師還叮囑我我，叫我以后畫畫不能放棄，還要繼續(xù)多加練習。
老師告訴我，他在別處還有開課，叫我有空去看看繼續(xù)跟著他畫畫。在這最后的一節(jié)課之后，我與陶老師告了別。
暑假里最后的一節(jié)素描課，讓我收益很多，讓我記憶猶新，無法忘記。
一堂特殊的課作文600字13
在我六年多的讀書歲月中，遇到過許多老師，有嚴肅古板的，有風趣幽默的，還有活潑開朗的，但給我印象最深的，卻還是僅僅只教了我們一年英語的張老師。
張老師是在三年級時走進我們班級的。她很年輕，長得漂亮極了，一雙大眼睛炯炯有神，睫毛彎彎長長，一頭長發(fā)烏黑披肩，身上散發(fā)著一股淡淡的清香。我們都非常愛上她的課，因為她的講課活潑生動，寓教于樂，經(jīng)常會把單調(diào)枯燥的英語課文編成舞臺劇，讓我們來表演。
我與張老師的“零距離”接觸源于這樣一件事。一次，因為書寫不工整，媽媽氣得撕了我的英語作業(yè)本。第二天，沒有英語作業(yè)可交，我既緊張又害怕。上午第二節(jié)是科學課，科學老師一進教室便告訴我說張老師在辦公室等我。我懷著忐忑不安的心情推開了辦公室的門。辦公室里還有兩個其他班的同學，張老師讓我先給他們報聽寫。我的英語成績一向都不是太好，讓我報聽寫，這不是有意出我洋相嗎?可老師的話誰敢不聽呢?我也只好硬著頭皮報了，故意把聲音壓得低低的。報完聽寫，那兩個同學走了，張老師拉我坐在她的身邊。她用輕柔的話語對我說：“聽說你的作業(yè)本被媽媽撕了，能告訴我是怎么回事嗎?”我便一五一十地述說了事情的經(jīng)過。聽后，張老師說：“你要理解媽媽的做法，她這是‘恨鐵不成鋼’，希望你的英語成績能好一點。”她又摸摸我的頭，“剛剛我聽你報聽寫，還不錯，說明你的英語底子并不差，完全能夠?qū)W得更好。只是不能偷懶，要養(yǎng)成好的習慣，平時要記得多寫、多讀、多背。老師相信你一定會認真努力的，是嗎?”原以為張老師會狠狠地批評我一通，沒想到她卻給我上了這樣溫柔、特殊的一堂“課”。望著張老師那和藹可親的笑臉，我感覺她就像是一個大姐姐。我發(fā)自內(nèi)心地點點頭，暗下決心要努力學好英語，絕不辜負老師的殷切期望。
我想我永遠都不會忘記張老師的話，永遠會記得這溫柔、特殊的一堂“課”。
一堂特殊的課作文600字14
那天，天陰沉沉，風快要將人吹跑，我裹著不算厚的外套，艱難的前行，目的地是我的新班級，那里有我的新老師和新同學，我的內(nèi)心產(chǎn)生退縮的想法，不知是因為風太大還是因為即將要開始新的班級生活，我的腳步越來越沉重。即將開始的新初中生涯使我的腳步越來越沉重，不知不覺中我已以走到教室門前，手懸在半空中，慢慢的敲下去，我仿佛聽到自己的心跳聲，沒有節(jié)奏的地快速跳動著。
“咔嚓”門開了，一個臉上帶著微笑的男人給我開門，他讓我找個地方坐下，教室里很暖和，開著燈，后面又陸陸續(xù)續(xù)進來十幾個人，那個男老師清下嗓子，在黑班上寫下了他的名字，字如其人，透著溫文爾雅的氣息�！拔倚铡廖沂悄銈兊陌嘀魅�，也是你們的語文老師，接下來的日子有我陪你們一起走過，請你們多多關照�！彼穆曇魷販氐�，就像他這個人一樣，溫和平靜。說話的時候唇角微微勾起，隨即溫潤的嗓音似微風劃過耳畔。開始點名，我本以為只是喊個“到”就好了，結(jié)果他突然變卦，讓點到的人站起來自我介紹，然后讓點到的人去向其他人借東西或問問題，班級的氣氛活躍起來，老師也干脆不點名了，直接指。我將頭深深埋在胸口，縮小自己的存在感。“那個黑衣服，頭發(fā)很長的低著頭的姑娘�！蹦菧睾偷穆曇糁谐錆M漫笑意，全班人順著老師的眼光看過來，我一臉絕望的地站起來，老師打趣道:“不知道的還以為你要英勇就義了呢�！卑嗉壈l(fā)出一陣轟笑，我感覺我的臉在發(fā)燙，不知道是生氣還是害羞，。磕磕巴巴的自我介紹，而我的任務是借到一個外套，我掃了一眼班級里的人，他們都期待的地望著我，我從課桌里掏出一塊糖給了同桌，她一臉懵地的望著我，我伸手從她抽屜里拿出她的外套，“借到了�！崩蠋熑炭〔唤�。，讓我坐下。同桌朝我笑，我也笑了。
這堂特殊的課使我的初中生涯變的多姿多彩。
一堂特殊的課作文600字15
我最不喜歡的課程就是語文課，因為語文老師的話十分多，平時還讓我們抄寫很多字詞，經(jīng)常累得我手都快抽筋了。但是因為這節(jié)課，我喜歡上了語文課，因為這節(jié)課讓我們懂得了什么叫做”珍惜”。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，語文老師走到講臺說“同學們，今天我們上一堂人生哲理課，請大家拿出一張紙�！蔽覀兪忠苫�，快速地拿出了一張紙，就開始討論，都覺得蠻新鮮，但一看老師一臉嚴肅，我們覺得不對勁，就乖乖坐好了。
“同學們都坐好，下面你們在紙上寫出五個讓你難以割舍的名字——親人，朋友，老師，你們都可以寫。”我想了想，在紙上寫下了爸爸、媽媽、代智遠、王子琪、老師。寫完之后我們都用不解的目光望著老師，等待老師進行下一個環(huán)節(jié)。
“好了，下面請你們從剛才的五個名字中劃去其中兩個。”聽了這句話，我們都望著老師，十分驚訝，我心里特別痛苦，我要劃去誰呀？我終于狠心把代智遠，王子琪劃去了，我的心像刀割了一樣，心里特別疼。
老師又說“現(xiàn)在你們再劃去兩個。”“��？”我們異口同聲地喊了起來，有的同學說“老師我不劃了。”有的說“老師停止吧。”這一次我鼻子酸了起來，眼眶里含著淚水，但我沒有哭出來，我不忍心地劃去了爸爸和老師。
我突然回憶起了我和王子琪、代智遠玩“碰碰車”時的場景，你撞我，我撞你，玩的多開心呀！我又想起了老師每天為我們講課，付出了她青春的時代；爸爸每天接我上學放學的時候，他每天都會給我做可口的飯菜，每天為我掙錢，讓我上學······想到這我哭了。
老師說“如果把最后一個也劃掉你會怎么樣？”我們說“我們會孤獨，會寂寞�！崩蠋熣f“那么你們?yōu)槭裁床缓煤玫卣湎а矍暗囊磺心�？珍惜父母給你的愛，老師給你的知識吧！這就是我給你們上這一堂課的原因，只有珍惜眼前的美好時光，才能擁有幸福的時光�！�
我喜歡這堂課，這堂課讓我忘不了。
【一堂特殊的課作文600字】相關文章：
1.一堂特殊的課
8.特殊的體育課作文