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我讀懂了你700字_五年級寫人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我讀懂了你700字_五年級寫人作文，希望對大家有所幫助。
我讀懂了你700字_五年級寫人作文1
盡管有一副眼鏡隔著，也能準(zhǔn)確地感受到他注視的目光。那一刻，我算是感受到了父愛如“山”。
那天窗外灰蒙蒙的，沒有一絲陽光，我坐在書桌前看平板電腦。突然我后背有一股涼意，頭皮發(fā)麻，猛然轉(zhuǎn)身看見了他，這似曾相識的目光，如一座大山壓著我透不過氣來。我突然想起了《五猖會》，不由地打了個激靈。我剛想說話，但那目光命令道：放下平板去學(xué)習(xí)！我用一種“寧死不屈”的目光盯著他，不滿他的“專權(quán)”。他的眸子微微地震了一下，好像放出狠話：你試試！我攥著拳頭來到書房里，我打開書，分明感受到了目光里的嘲諷。“你這樣的，考不上大學(xué)的�！蔽业难劾镉行I花，交雜著怒火與不服，我不顧后果的瞪上去，發(fā)誓要考上名牌大學(xué)。他的目光依然有些冷酷，透著一絲威嚴(yán)與嘲諷，還有一層?xùn)|西，但被怒氣布滿全身的我，卻有些看不清。
我一直覺得那目光附在了我身上。當(dāng)我的手伸向平板電腦時，那目光像利劍一樣打在手上；當(dāng)我的眼望向小說時，那目光像冰凌一樣將我的眼逼回筆記本上；當(dāng)我又想插上幾句八卦時，那目光又如銀針一樣將我的嘴縫上。
天有不測風(fēng)云，我拿著80分的試卷，想著開脫的臺詞，但是我知道就算我提前說好臺詞也會被那目光穿透一切。酒足飯飽，我開口了。但那目光注視的感覺不對，我一抬頭，滿是溫暖的陽光。我打了個冷戰(zhàn)，偷偷的.瞄了一下他，他沒有注意我，而是講起他的往事。我的眼里閃著光，聽著他的故事：小時候上全托的幼兒園，想家躲在電桿后面，半夜在風(fēng)中哭；穿補丁衣服被嘲笑；吃不飽晚上加餐；高中復(fù)讀兩年……我大膽地注視他的目光，里面沒有了嚴(yán)肅，只有苦澀與慈愛。
那一刻，我讀懂了他。他原來所做的一切，不是不愛我，而是怕我在人生路上像他一樣再次受到傷害。
我讀懂了你700字_五年級寫人作文2
你不似母親，對我的愛如同碎在腦海里的星芒，熠熠生輝，明晰可見。你的愛是沉默而晦澀的，是難懂的。但那一刻，你別扭而冷硬的話語，讓我讀懂了你，我親愛的父親。
母親總說，你是個嘴笨的人，我只是點點頭，心中卻不以為然。什么時候固執(zhí)也能被理解為是不善言辭了?
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們從懵懂的初一學(xué)子長成了初三的應(yīng)考生，四面八方席卷而來的壓力使我們死死地釘在書桌前，不敢動彈。因此，挑燈夜讀也徹徹底底地成了我的日常。
明亮的白熾燈光在雪白的紙張上蹦跳著，黑色的鉛字全不似它的活潑，只是冷冰冰地陳述著大段的題目和數(shù)據(jù)。漆黑的夜幕上，沒有一顆閃爍著亮光的星子，冷寂異常。盡管疲憊在我的身體里橫沖直撞，我都不敢倦怠一分，只是直立在桌前，木然地仿佛要與那淡白色的光暈融為一體。
忽然，低沉而又冷硬的男音打斷了我雜亂不堪的思緒：“早點兒睡覺，不要總是拖到那么晚，學(xué)習(xí)應(yīng)該講求效率，疲勞戰(zhàn)是沒有意義的�！�
我抬起頭，望向燈光以外一片陰影之中的你，冷冷地回道：“你懂什么!”說罷，嘴角不自主地彎出一個上揚的弧度。你抬了抬手，似乎是想要對我的不敬采取些許懲罰。但你的'手在半空中懸了一會兒，最終，還是停住了。我看不清你的神情，只聽見你長長地嘆了口氣，輕輕地把一杯牛奶擱在我的桌上，不帶一點聲響地離開了。
燈光下，牛奶的上方似乎飄出了幾朵清淺的白云。我詫異地伸手觸了觸杯壁，還是熱的。那一刻，我仿佛讀懂了你。溫暖的熱度，就像是你對我關(guān)懷的溫度。沒有天上炸開煙花的絢爛，沒有冬日冰雪的刺骨，只是溫暖的，沉默的，陪伴在我身邊，那樣的不易察覺。
我輕輕地推開房門，你正蹙眉坐在客廳，喝著悶茶，身后的玻璃窗透出黑漆漆的夜空上幾顆閃爍的明星，稀疏卻又無比燦爛。原來，你一直在等我入睡�！鞍职�，”我哽咽地喊道，“對不起�！蹦闾痤^來，那張冷硬的面容上竟有些許松動的痕跡。你沉默半晌，終是別過頭去，冷冷清清地吐出一句：“晚安�！蔽毅对诹嗽�，你從未對我說過如此熨帖而溫柔的話語。
你的愛是山嵐，雖不似山澗流淌的清泉，以叮叮咚咚的活潑清響博人快樂，卻無論如何，一直都在。
我讀懂了你700字_五年級寫人作文3
老師，我終于讀懂了你。
初一，對于我們，是一個新的起點，剛剛踏入中學(xué)的大門，我們對什么都充滿了好奇，違反紀(jì)律的頻率自然是高。可本想，在收到年級批評之后，能夠在你——班主任這里得到些安慰，可換來的仍然是一份厲聲的批評。你愛嘮叨，嘮叨一些我們從小已經(jīng)聽膩了的東西。初一過去半年，我仍然不太習(xí)慣你的課堂，于是順理成章地認為你教的不好。我曾認為，我讀懂了你，直到現(xiàn)在，回憶起初一下學(xué)期發(fā)生的那件事，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。
體育課打羽毛球打得正歡，見團支書紅著眼睛走過來，一問，才知道，原來你的父親去世了，你需要趕回去給他辦理喪事。團支書說你剛才仍然在電話那頭給我們布置這幾天的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。團支書哭了。我沒哭，只是因為我不愛掉眼淚，而不是因為我心里沒有觸動。你也許沒有看到我聽到消息后臉上凝重的表情，你也許沒有看到那幾天我心情的變化。我理解，我理解失去父親時的`痛苦，我也很難想象如果我失去我的父親，我會不會像你一樣，承受著那么大的痛苦，心里卻仍然為我們著想。
“無論如何，我們這幾天，應(yīng)該做得好一點，讓老師別再為我們操心�！蔽耶�(dāng)時心里在這樣想，而腦子里，卻有一抹揮不去的慚愧。是啊，我慚愧�。∥夜肿约簽槭裁床荒茉琰c理解您的苦心，為什么之前要故意在心里把你變成敵對的人，為什么之前對你的批評不以為然，為什么之前……我以前，真的太不懂事了，錯把你對我們的關(guān)心，當(dāng)成了我們埋怨你的理由。我終于真正讀懂了你。嚴(yán)厲的批評，也只是你恨鐵不成鋼的表現(xiàn)，你只希望我們能夠做得更好，進步更快；嘮叨，你生怕我們忘記那些我們應(yīng)該遵守的紀(jì)律，因為只有這樣，我們才能更安全快樂。
我以前，對你真的太不了解了，現(xiàn)在仔細回憶，你跟我們相處的點點滴滴，才發(fā)現(xiàn)原來我一直沒能讀懂你的心�，F(xiàn)在，我讀懂了，卻只能在心里對你說一聲對不起了。老師，對不起。老師，我終于讀懂了你。
我讀懂了你700字_五年級寫人作文4
彈指一揮間，我已步入初二，初二，又加了一門主課——物理，這個物理老師也是我們新的班主任。都說理科男的邏輯思維能力很強，可這個物理老師的邏輯實在讓人難以揣摩�？删驮谂c他相處的一個多月里，我逐漸讀懂了你。
當(dāng)他第一次與我們見面時，就告訴了我們他的價值觀——“己所不欲，勿施于人”，顧名思義，也就是想告訴我們不要把自己的意念強加在別人之上，自己不想做的事，不要約束他人去做。這個邏輯雖是沒有問題，但實在讓我們難以理解。他的價值觀是“己所不欲，勿施于人”，沒問題，可又為什么要求我們做到這點呢？雖然我們知道這樣做是對的，可反過來想，老師自己不是沒有做到自己的價值觀嗎？
在初次見面那天，他還與我們介紹了他以前是怎樣管理班級的，他的方式方法與其他老師并沒有太大不同，可當(dāng)他說他所帶的班級里是不允許擺放垃圾桶的，我頓時迷茫了，在班里擺垃圾桶難道不是天經(jīng)地義的事嗎？我當(dāng)時的第一反應(yīng)認為老師應(yīng)該是覺得垃圾桶擺在班里會產(chǎn)生病毒，最近，我們學(xué)校又有許多人感冒，才會想把垃圾桶去掉吧�？僧�(dāng)班上有人問起為什么要去掉垃圾桶時，老師給了我們一個“高深莫測”的解釋——你們現(xiàn)在還沒成人，為社會作出什么貢獻了？憑什么產(chǎn)生那么多垃圾？這個解釋讓我們班上的人一個個目瞪口呆，全班四十五雙眼睛全都盯著老師看，同時也在絞盡腦汁地嘗試與老師的思維在同一條水平線上。我們再也沒想過會有這樣的理由去掉垃圾桶。這也讓我給老師下了一個定義——“奇葩”。
但是他也給我們講過一個正常的理念，也是這個理念讓我讀懂了我們的物理老師，他與我們說，我相信，我們班上有許多要好的`孩子，如果你們想好，我會給你們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而那些不想好的，我自然不會強迫你們?nèi)W(xué)，只是你們不能影響其他同學(xué)。有哪個學(xué)生不想好呢？有哪個學(xué)生不想讓老師管呢？老師說的這些說其一是幫助好學(xué)生更好，其二則是激勵那些不夠努力的學(xué)生繼續(xù)努力，趕超其他人。
這次，我讀懂了你，老師，也明白了您所說的“己所不欲，勿施于人”的真正含義，您是為了激勵我們，幫助我們。您知道，初二是個轉(zhuǎn)折點，您希望在這段時間里，把我們推上去。
老師，我讀懂了您，讀懂了您的用心。
我讀懂了你700字_五年級寫人作文5
“我當(dāng)初就不該讓你和他說我是你的學(xué)生，看看現(xiàn)在，我被他虐成了什么樣。”剛考完期末的我，回到小學(xué)，皺著眉向體育老師訴苦道。
自從我參加區(qū)比賽導(dǎo)致韌帶拉傷后，我越來越不愿意上體育課，上了初中后，這便如一個契機，使我用盡所有借口去請假不上體育課。到了初三，他變得更加嚴(yán)厲，本抱著初三不再請假體育課的決心的我卻得了甲溝炎，這如同一個剛擺脫了水草拼命向上游的人，又一次被水草纏住了腳。可惜站在岸邊的`人不再相信了，我拼命說動老師，讓她給我請了一個月的假。誰知，那才是真正的噩夢。
“你少跑了二十圈，乘兩倍當(dāng)作體能恢復(fù)跑，每節(jié)課前跑三圈，然后每天回家鍛煉拍照片發(fā)給我。”這句話，如晴天霹靂般嚇醒了剛從腳好了的驚喜中的我。于是，我開啟了凄慘的課前訓(xùn)練。到了寒假，他給每人發(fā)了一張紙，上面有著評分標(biāo)準(zhǔn)和每天訓(xùn)練量。他給我的那張下面有一行手寫的字：你的體育在這一學(xué)期內(nèi)大有進步，在下個學(xué)期初會有考試，希望你能取得好成績。另：我知道你是WR的學(xué)生了。因為平時被他嚇怕了，本想偷懶的心思也不知飛到了哪個角落，我每天按照他的計劃訓(xùn)練，并且拍照，等我們?nèi)ヅ傈S山時，我竟是發(fā)現(xiàn)自己的體能好了許多，“也許是他的訓(xùn)練有用吧�！蔽倚南�，到后來，我才明白，這句話就是真理。
前幾天，他果然開始了測試，眼看他馬上要點到我的學(xué)號，我的手心漸漸冒起了汗�！�11號�！蔽易哌^去，雙手?jǐn)[動，準(zhǔn)備起跳，班上有惡趣味的幾位男士，給我手法配著“跳一跳”的音樂。隨著這聲音，我一個深蹲，再猛得跳起，閉上眼，當(dāng)我落地時，我聽到了一聲聲驚嘆聲，睜開眼，抬頭，他沖我笑了笑——那是我第一次看見他那溫柔�！肮舶�，小丁同學(xué)，197cm。”這笑給了我很大的動力，使我超常發(fā)揮，800m跑了3分13秒，仰臥起坐做了56個，畢竟我的體育并不好。
那一笑，也是一個契機，它讓我讀懂了他，它也讓我明白了他為何對我如此嚴(yán)厲。也許，我不應(yīng)該后悔讓老師告訴他我是老師的學(xué)生，那一天，他送了我一根橙子味的棒棒糖——那是我最喜歡的味道。
我讀懂了你700字_五年級寫人作文6
生活怎么就這般枯燥，我不愿意靜心來讀，自然懂得極少。因?qū)W習(xí)我們又鬧了不愉快，在這一刻靜心思考，我讀懂了你。
媽媽每一天都會不厭其煩地叫我起床，而我對她的態(tài)度卻十分不耐煩。因為媽媽每天與我談?wù)搶W(xué)習(xí)，一提到學(xué)習(xí)，我便十分反感，而媽媽的語氣也變得強硬，總是拿張書華、肖雅柔這些品學(xué)兼優(yōu)、成績名列前茅的同學(xué)與我作比較，總是用她那大眼睛盯著我。早上踏著雞鳴起床，晚上伴著狗犬入夢。起床聽到的第一句話不是噓寒問暖的關(guān)心，而是大呼小叫的催促。入眠前聽到的不是溫暖的`晚安，而是冷冷的一聲“記得回顧知識點”。
今天早上，太陽灼燒大地，曬彎了片片莊稼，又是一個小三伏。我坐在書桌前構(gòu)思了一早上作文，構(gòu)思好后便出去陪妹妹玩。過了一會兒，媽媽用她仿佛要吃人的眼睛看向我，用強硬的語氣說：“跟我來！”我緊張急了，感覺天上的太陽更大了，雖然開著空調(diào)，但汗流浹背，艱難地將自己挪到媽媽身邊。媽媽猶如一座積蓄很久的火山噴發(fā)了，媽媽苦口婆心地對我勸導(dǎo)：“你一早上才寫這么點作業(yè)，你看看別人，你怎么……”我十分反感，不愿聽下去，獨自走進房間，寫剩下的作業(yè)，腦海里卻一遍遍浮現(xiàn)出媽媽嚴(yán)厲的眼神，用心的勸說。如果我不是媽媽的孩子，她用得著這樣費心費力嗎？媽媽養(yǎng)兒是為了防老嗎？我若是沒有出息怕是還要啃老呢！媽媽讓我好好學(xué)習(xí)到底為了誰？這樣思考了一會兒，我理解了媽媽的苦心，也懂得了男子漢應(yīng)負的責(zé)任。這一刻，我讀懂了一個深愛兒子、不愿放棄、堅持不懈的母親的執(zhí)著心愿。媽媽的話，讓我不斷思考，我心里像打翻了五味瓶，十分不是滋味。媽媽這時走過來給我倒了一杯水，說：“好好寫�！币还膳髁鬟M心里，心海里涌動一片片和媽媽有關(guān)的溫馨海濤。
這一刻，我讀懂了你，媽媽。你是慈愛的象征，你是廣納萬物的大海，你是我心中不滅的火把。
我讀懂了你700字_五年級寫人作文7
有些人能從別人的眼神里、動作里、語言里讀懂別人，這些人被稱為心理學(xué)家。我讀不懂別人，我只是在那次讀懂了你——母親。
你從小到大沒打過我。雖說罵過，那也是不輕不重，像撓癢癢。有啥的！我每次聽見同學(xué)們抱怨自己爸爸媽媽是如何對自己“下毒手”的時候，我都會特別驕傲地插一句：我媽從沒打過我！可現(xiàn)在，我卻不敢再理直氣壯地說這句話了。
期中考試結(jié)束后，我對自己的成績就不抱希望�；丶疫�特別提醒了你：我這次不會考好。
成績下來了，其他成績還湊合，可數(shù)學(xué)成績簡直就是不堪入目。但是我也沒想到會挨打，畢竟提前打過預(yù)防針。
那天晚上，我們一家特別平靜地吃完了飯。（沒想到，那是暴風(fēng)雨來之前的平靜。）
你直接推門進屋，剛開始還算是促膝長談，可后來看到我的無所謂。你原本平和態(tài)度一下子變了。就在你打我的第一下，我心中壓抑的怨氣也爆發(fā)了。特別大聲地和你吵了起來。最后，你用武力迅速地結(jié)束了爭吵。我低著頭，不住的哭泣。你就坐在我的對面，一聲不吭。我那時其實還想跟你吵，可當(dāng)我抬起頭那一刻，我那像洪水一樣要噴涌的話語一下子收住了。我看見你眼中閃閃的東西，使你那原本沒有光彩、暗沉的`眼珠變得精光閃閃，那是淚光�。∈且种撇蛔〉难蹨I！——我只在我爺爺去世的時候看見過我媽哭，其他的時候幾乎從沒見過。
可現(xiàn)在，你哭了。你第一次打了我，然后你哭了。這感覺有點好笑，卻又很合理。我是你的女兒，你自然為我心疼�？蔀槭裁催�要打我？因為，你是為我好。當(dāng)時，除了打我，你幾乎沒有別的更好的辦法能讓我記住這一教訓(xùn)。
頓時，內(nèi)心的愧疚感油然而生。媽，你是對我好才打我的。而我卻全然不顧你良苦用心和感受就跟你吵了起來。這不是我應(yīng)該做的！
那一刻，我感覺我讀懂了你。其實你與全天下其他父母一樣，都是那么難懂又是那么好懂。
我讀懂了你700字_五年級寫人作文8
向日葵要感謝太陽，因為它讀懂了太陽，是太陽給了它溫暖的陽光；小青蛙要感謝池塘，因為它讀懂了池塘，是池塘給了它棲身的場所；雄鷹要感謝藍天，因為它讀懂了藍天，是藍天給了它能夠展翅飛翔的樂園我要感謝您，因為我讀懂了您，是您給了我前進的動力！
從記事起，我好想就沒有得到過您的夸獎，而得到的卻總是短短的幾個字“你還可以做到更好�！本褪沁@幾個字，像一塊巨大的巖石，壓得我喘不過氣來，因為我不知道什么時候才能換來您的夸獎，那排是一個鼓勵的微笑也好。
剛上小學(xué)，我的成績并不是很好，總是考倒數(shù)幾名。終于，在一個一年級升二年級時，我進步了五名，當(dāng)我雙手把這張來之不易的進步獎狀捧到您面前時，本以為會得到您的.夸獎，沒想到等來的還是那幾個“熟悉”的“冷冰冰”的幾個字“你還可以做到更好。”從那時起，我下定了決心，一定要努力做到最好，只為博得您一句夸獎的話！
終于，功夫不負有心人，通過我的努力，在一張一張的進步獎狀后，我終于得到了一張上面印著“優(yōu)秀學(xué)生”的獎狀，那獎狀在陽光的照耀下，閃著金光，格外的好看，，我一邊捧著獎狀，一邊幻想著您夸我的美景，心里美滋滋的。到了家，您當(dāng)時正巧不在家，媽媽看見獎狀時，連連稱贊我。終于，一個熟悉的身影走進了家門，我沒等您進屋，就拿著獎狀跑到您面前說：“爸爸，您看！”當(dāng)您拿著那張獎狀時，嘴里冒出的竟然還是那幾個冷冰冰的子：“你還可以做到更好！”當(dāng)時，我好感覺到自己的心一下子變涼了！
我一次一次努力拼搏得到的成績，換來您的總是那句話，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是班上的第三名，也不曾得到您的夸獎！
終于，那天晚上，我無意間看到墻上那一張張優(yōu)秀獎狀，我恍然大悟！原來，您的那句“名言”一直以來都是激勵我前進的動力，正是您的那句“名言”使我取得如此大的進步！我終于讀懂了您，我敬愛的父親！
我讀懂了你700字_五年級寫人作文9
祖國邊疆，矗立著一排排白楊，一個小孩拉著爸爸的手問，這些樹為什么要站著，難道不能坐下歇會嗎？
我們輔導(dǎo)班的語文老師名字里有個“燕”字，小個子，披肩發(fā)，戴著細邊眼鏡，斯文秀氣，很多同學(xué)都叫她小燕子。
輔導(dǎo)班是媽媽給報的，我滿心抵觸，語文不就是積累嗎，哪需要報班。剛放假，同學(xué)們都在家打游戲，為什么我就得出來上課。學(xué)習(xí)，不存在的。拿出小說，藏好手機，你講你的課，我看我的小說，這種節(jié)奏我熟得很。
可是事與愿違，手機要統(tǒng)一上交，桌上只能放教材和筆記本，最郁悶的是這個老師整堂課都站著講，一切活動都暴露在“敵人”視線里，這可怎么進行地下活動。嘗試著聽會課，可每次恍惚的一瞬間都會被她眼神掃過，她是蠻親切，我卻很心虛。
她怎么老站著，摳個指甲都能被看到，走神更不用說，嘗試想抄一下同桌的，我記得這類題講過，可她就站在前面；我不干別的歇會總行吧，她又嘮叨什么“手不釋筆，筆耕不輟”，還讓不讓人活了？
她怎么跟白楊似的，一直站著，難道她不累嗎？
前面講桌，后面黑板，她就這樣一直站著上課，難道她不累嗎？一天可是十個小時的`課。站的久了，腰酸、背痛、四肢麻木，這誰頂?shù)米“�，可她仍然不常坐下，這個老師，真的讓我有點佩服。
冬去春來，夏至秋還，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知不覺間，我跟她上了一年課了，她站得很穩(wěn)，從來沒有動搖過，三尺講臺上，她深深扎根，挺拔蒼翠。那是她的位置，卻也不是她的位置。偌大的教室整整齊齊，排列的是學(xué)生的座位，她的位置，漸漸住進了我的心里。
邊境線上，我們的白楊也站得很穩(wěn)，多少個日夜，多少個風(fēng)雨交加的天氣，他耐住了寂寞，也擔(dān)起了屬于自己的責(zé)任。因為他知道，如果他自己不站起來，那么后面會少很多站起來的樹，站起來的人。
老師說她會一直站下去，直到再也不能站著為止。我相信，那時，我們都站起來了。在她的微笑里，我們站成了一排排白楊。
那一刻，我終于讀懂了你。
我讀懂了你700字_五年級寫人作文10
小時候的我們，不諳世事，對你有了許多誤會，這一刻，我們恍惚長大，明白你的用心良苦，卻已分離……
——題記
曾經(jīng)，誤以為你是世間最惡毒，最令人憎恨的魔鬼，此刻，恍惚明白，其實你是墜落人間的天使。
“今天下午之前，你們必須把這些樂理知識背會，否則，明天上課時，我會予以懲罰�！边@是我們最憎恨，最痛恨的老師，她是我們見過最兇的`一個老師。
我至今仍然記得，她說的“唱不出來，這個組20棒子，這個組25棒子，那個組30棒子，中間組35棒子，靠邊組40棒子�！蔽覀兟犃硕际煮@訝，她怎么這么狠，她一節(jié)課抽得完嗎？還有力氣抽嗎？我們沒有考慮這么多，都十分恨她，甚至想告給校長，但一切都只是說說罷了。
還記得，上匯報課的那一回，我們把紀(jì)律搞得一團糟，唱個歌嘻嘻哈哈，好不正經(jīng)，后來，我們不知道她是如何面對校方的，只記得老師把每個人都挨個打了一遍，此刻，我們更痛恨她了，但是，并沒有想到她打的有多輕，若是使勁打，我們還能毫發(fā)無傷的又在一旁罵她說要告給家長，教育局？
通過這次皮鞭教育，我們變得乖了起來，再也不敢造次了。其實在老師無聲的皮鞭下，我們悄然學(xué)會了做人的道理——要學(xué)會尊重別人，學(xué)會配合別人……
她其實按道理來說，是一個很好的老師，但我們卻用最惡毒的方式傷害了她。
猶記得，那一次她對我們的關(guān)心、負責(zé)。在我們學(xué)校，眼保健操都是下課做。她上完課后，本可以離去，去辦公室歇一會兒，喝上一口熱茶，但她沒有。她督促我們做眼保健操，在班里四處轉(zhuǎn)，讓我們規(guī)規(guī)矩矩的。后來她打開了門，走了出去，我們都以為她走了，就又鬧了起來，卻又聽到她說：“還沒走呢！好好做眼保健操�！庇谑俏覀兙陀众s快閉上眼睛做眼保健操，期間，她一直沒離開……
在那一次，我才讀懂了你，原來你是個好老師……
是你，在我們成長的路上，做我們的引路人；是你教會我責(zé)任心與尊重；更是你，讓我如今變得更好，更會體諒別人，學(xué)會了從兩面性看待人和物……
我說的對嗎？因為有了你，我才會變得更好，更優(yōu)秀。我說的不對嗎？也許你會說不。
原諒我們曾經(jīng)對你犯下的錯，原諒這個美麗的誤會……我的天使。
我讀懂了你700字_五年級寫人作文11
自我出世以后，便是媽媽嘮叨的話語伴隨著我。小時侯，我認為媽媽的嘮叨對我一無所用，甚至讓我感到反感。但是現(xiàn)在，媽媽，我終于在嘮叨中讀懂了你。
"璐璐，快點放下書包進屋寫作業(yè)，馬上就要吃飯了！"這是我進屋媽媽對我說的第一句話，我趕緊放下書包，洗過手后坐在書桌前學(xué)習(xí)，我剛坐下來只聽見廚房里又響起了一句喊聲："千萬要認真寫，不要走神兒，寫完之后我給你檢查！"話音剛落，我便低下頭一個勁兒的寫，聚精會神地看著面前的書本。這時媽媽又在廚房里喊起來："快點兒寫，馬上要吃飯了！"我心想：這媽媽可真嘮叨，從我進家就一直催促我學(xué)習(xí)，好煩��！
當(dāng)我吃完飯，媽媽問道："作業(yè)寫完了嗎？""寫完了。""那就去做我給你買的練習(xí)冊吧！"我一聽，剛才那興高采烈的樣子一下消失的無影無蹤，我極不情愿地坐在書桌前，翻開練習(xí)冊心不在焉地胡亂作一氣，媽媽又在客廳喊道："你的作業(yè)為什么做的這么差，字不認真，題還做錯，用沒用心做？快拿去訂正給我看。"我都快被媽媽的嘮叨煩死了，頭脹了一大圈，直到睡覺才擺脫了嘮叨。
我真的對媽媽的嘮叨很反感，但到今天，我才真正意識到她的用心良苦。當(dāng)我一次次登上領(lǐng)獎臺，一次次考第一名，一次次受到老師的稱贊時，都會有一種自豪感注入內(nèi)心，這是因為在成功的.背后有媽媽這位偉大的人物在指示著我。如果沒有媽媽煞費苦心地嘮叨，我怎會成為三好學(xué)生？如果沒有她時時刻刻地督促，我怎能成為班級中的尖子生？如果沒有她望女成風(fēng)的苦心，我怎能成為萬眾矚目的對象？是她的嘮叨為我奠定了走向成功的階梯，使我的人生變得更加精彩、燦爛。
媽媽的嘮叨不再令我反感，因為它是引領(lǐng)我走向成功站臺一個不可缺少的航標(biāo)，有了它才使我永遠享受成功的喜悅。媽媽，我終于在嘮叨中讀懂了你。
我讀懂了你700字_五年級寫人作文12
蕭瑟的秋風(fēng)，拂過你的發(fā)髻，在戒洲這片荒蕪的土地上，你久久屹立，卻始終不知自己到底犯了什么罪。
黃庭堅，你想想，再仔細想想，到底為什么？你初入仕途，一心要做一位名垂青史的“父母官”。你體恤百姓，深得民心，怎么會舍得去橫征暴斂而獲取進升的機會呢？你的寬仁影響了同僚的牟利，得罪了制定苛捐雜稅的上司。你，官場失意。
你的清高與廉潔，怎能與官場的烏煙障氣相融？你注定是要撞的頭破血流、鼻青臉腫也讀不出官場的“真諦”。
我，有點讀不懂你了。
一次，皇上見了你的文章，喜出望外。嘿，他不是當(dāng)官的料，讓他到朕這來，給朕修書！
修書，可是一個賣力又不討好的工作，你既得為皇上歌功頌德，可能還要顛倒黑白、指鹿為馬、混淆是非，這怎么可能適于你呢？
皇上修建“鐵龍爪”，大興土木，民不聊生。百姓們雖私下怨聲載道，可在官吏面前卻又是敢怒不敢言。細心的你發(fā)現(xiàn)了這些，于是你一絲不茍地，一筆一劃地把這些記入史冊。同僚小心翼翼地講述司馬遷的故事提醒你，你嚴(yán)詞拒絕；皇上悄悄地暗示你，你裝聾作啞。
我想，你絕不是懷念被貶的.滋味了，更不是準(zhǔn)備在一塊石頭上絆倒兩次。我似乎讀懂了一些你......
你所記載的內(nèi)容句句為實，既不粉飾太平，也不阿諛奉承。料想之中的事，天威震怒，一道圣旨，徹底把你與官場隔絕，徹底讓你與“仕”字再無關(guān)系。
怎能說你沒有一番政治抱負？可是，在大道未能實行之時，與其追名逐利于廟堂之上，莫如騎著黃牛，漫步于江湖之間。一首《鷓鴣天》橫空出世——“黃發(fā)白發(fā)相牽晚，付于時人冷眼看”。
我看著你屹立于時人一生也不敢想象的高度，突然間讀懂了你：你俯視著這個可笑的世界時人理解你也罷，不理解你也罷，你始終都是那個傲雪寒梅、空谷幽蘭的你！
“萬事盡隨風(fēng)雨去”！黃庭堅，看著你面如青兕，今天，我終于讀懂了你！
我讀懂了你700字_五年級寫人作文13
楊老師是我們班的班主任，也同時是學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員，他也許是全校最忙的老師之一，但我或許從來沒有讀懂過他。
楊老師年紀(jì)并不大，中等個兒，一張瘦瘦的臉上，架著一個非常別致的眼鏡。他非常瘦，像一個從來沒有休息過的人一樣。
他的聲音非常大，比如說他在三樓教我們做人的道理，人家在一樓聲音都能聽得一清二楚。有一次，我向別人介紹著我們班的楊老師。她說：“我知道，你們班的楊老師聲音特別大！”當(dāng)時，我真想找一個縫鉆進去！就因為這件事，我跟楊老師的關(guān)系遠了一步。
楊老師對我們作業(yè)要求十分嚴(yán)格。每次作業(yè)必須要有自查簽字。如果沒有的話，那么這次作業(yè)就要重寫一遍！有一次，我忘了自查簽字，正好，那天老師布置的作業(yè)是讓我們自己回家查古詩，楊老師就讓我把昨天查的古詩默一遍給他。不會吧！我已經(jīng)檢查過一遍了，只不過忘了簽字。而楊老師的理由卻格外的簡單：“你沒簽字，我就視為沒有檢查，那么你做好作業(yè)連檢查的時間都沒有，那你時間去哪了？”我只好乖乖聽話，又花了很長時間才默好。我隱隱感覺到我和楊老師的距離又遠了一大步。
在一個下雨天的.中午，我們因為課上表現(xiàn)不好又被楊老師訓(xùn)了。等楊老師走了之后，數(shù)學(xué)老師抱了一摞本子走了進來，面無表情對我們說了一句話：“你們知道嗎？楊老師得了膽結(jié)石�！薄捌鋵崡罾蠋煼浅Ｐ量�，除了要管你們，還要管學(xué)校的事……”聽了這句話，我的心情如同外面的雨一樣，久久無法平靜，回想起以前的畫面：一節(jié)課上，老師每講10分鐘，幾乎都要強調(diào)幾次紀(jì)律。每到下課時，楊老師就一直不停地咳嗽……
我讀懂了你，你是一個堅守在自己崗位上的老師，你也是一個在醫(yī)院里看病的病人，當(dāng)然，你更是我的好老師。每當(dāng)我想起了你，我的心窩里就涌起陣陣暖流�！拔易x懂了你，我讀懂了你……”我默默念著。
我讀懂了你700字_五年級寫人作文14
讀懂你，在那神奇的“童話王國”里。
小時候，每當(dāng)夜幕降臨時，皎潔的月光溫柔地灑向大地，星星調(diào)皮地眨著眼睛。這時，媽媽走過來坐在我床頭邊上，一手拍著我的肩膀，一手拿著故事書，講起了動聽的童話故事，您那瀑布般的長發(fā)散落下來，在月光的襯托下顯得格外美麗，不知不覺中，我隨著溫柔的聲音一起進入了夢鄉(xiāng)……媽媽，您用您的愛為我構(gòu)建了一個神奇的“童話王國”！
讀懂你，在那炎熱的夏日午后。
暑假里，火辣辣的太陽炙烤著大地，知了在樹上唱著歡快的歌謠，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，熱得睡不著覺。家里停電了，空調(diào)也用不了，這時，從臥室門口走過的媽媽似乎看懂了我的心思，拿了一把搖扇走了進來，說道：“躺好，媽媽給你扇風(fēng)。”我點了點頭。不一會兒，頭上就傳來了一陣涼風(fēng)，隨著頭上的涼風(fēng)，我便慢慢地入睡了。當(dāng)我睜開眼睛的時候，只見媽媽的額頭上布滿了豆粒大的汗珠，有的已經(jīng)順著臉頰掉了下來。頓時，我感到什么東西堵在了喉嚨里，拼命忍住即將要奪眶而出的淚水，一把奪過媽媽手中的扇子，說道：“媽媽，我給您扇扇吧！”，聽了我的話，你愣了一下，隨即微笑著點點頭。媽媽，您手中搖動的雖然是小巧的扇子，而我感受的卻是無私的母愛��！
讀懂你，在那殷殷期盼的目光里。
記得那次學(xué)校舉辦演講比賽，老師說讓我代表班級去參加比賽。我興奮的仿佛腳下踩上了一朵幸福的云。經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，終于到比賽那天了，馬上就要到我上場了，我緊張得就像身上背了一個炸藥包，隨時準(zhǔn)備爆炸，到我了，我僵硬地走上了臺，嘴角微微張開了兩次，卻什么聲音都沒發(fā)出來，正在這時，我看見了臺下的.媽媽，她微笑地注視著我，目光中充滿了鼓勵，頓時，我的內(nèi)心仿佛注入了一股無形的、巨大的力量。我相信：我可以的。于是，我勇敢地張開了口演講起來，演講結(jié)束時，臺下響起雷鳴般的掌聲�？吹侥拥臉幼訒r，我笑了！
媽媽，謝謝您，成長的歲月里，因為有您的相依相伴，我的生活才會色彩繽紛！
我讀懂了你700字_五年級寫人作文15
宋·蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。
——題記
八月十五，月圓之時。坐于窗前，抬頭望月、飲酒、作詩、舞曲，早已成為佳人樂事。望月之時，我不禁想起東坡的《明月幾時有》，這膾炙人口的佳詞名曲，不禁長吟：“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄琴影，何似在人間？”
當(dāng)我們正在與家人歡聚時，你（東坡）卻在望月，卻不能與家人同歡聚。飲酒，也是你的一大愛好，可你卻是飲酒消愁；舞曲，也是快樂之事，可你卻是在陶醉自我，無法自拔；望月是必不可少的中秋之時事，可你，只能與家人共賞一輪圓月，卻不能相聚，真所謂“可望而不可即”也。
當(dāng)你被貶黃州時，只能與你唯一的朋友——張懷民一起出入，這也是你的'知音，是你的依靠。當(dāng)人問你為何不能與家人相聚時，你只是苦笑，笑的人都心酸。人云：東坡之氣勢，無人能低。如今看來，果然如此；人都說你氣量大，果然如此；人都說你尊老愛幼，果然如此。人問我為何敬佩你，我只笑而不言，因為只有我自己心中知道。
好一輪中秋圓月，可你，可你，可你……可你卻只是自我陶醉，當(dāng)耳邊再次響起《明月幾時有》時，我流淚了，人問我為何流淚，我只搖頭而不答。
因為只有我心中知道——蘇月，我讀懂了你。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
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