難忘的“讀”作文500字
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的“讀”作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的“讀”作文500字1
開學這一天風讀了劉紹棠先生的《師恩難忘》這一篇文章寫的是作者對小學一年級時一位教學有方的田老師的回憶，這篇文章洋溢著對老師教誨之恩的感激。我一口氣讀完了它，我心潮澎湃，思緒萬千，我曾經(jīng)也有這樣的一位老師。
那是上學期，張洳俊老師讓我做數(shù)學委員，那年期中考試，數(shù)學我只考了九十一分，而居我之上的有很多位。我內(nèi)心非常內(nèi)疚，猶如打翻的五味瓶。終日心不在焉，左思后想后，覺得自己實在不能當數(shù)學委員，我無精打采地走到老師的面前，支支吾吾地說：“老師我……不……”話到嘴邊，又咽了下去，心里像十五個吊桶打水——七上八下，我鼓足了勇氣對老師說：“我不配做數(shù)學委員……”話音剛落，就等著老師的暴跳如雷�？沙銎娌灰獾氖�，老師輕輕地撫摸著我的頭，坐在椅子上，和風細雨地和我談起來“你雖然沒有考好，也不代表你沒有能力做數(shù)學委員，再說了，老師擔任，是想鍛煉你的組織能力的……”
望著張老師臉上掛著的笑容，非常親切，心里升起了一股暖流，熱呼呼的，好像冬天里有人拉著我冰冷的小手。
我眼睛濕潤了，金豆不由自主落了下來，老師停了停說：“人活著一定要有信心，只有自信才能到達勝利的彼岸，你看童第周中學成績也不好，常常倒數(shù)第一，但他很自信，毫不氣餒，奮起直追，期末考試也得了個滿分，所以你要相信自信是成功的第一秘決。
花兒需要陽光，鳥兒需要翅膀，你的話語猶如春風點點，滋潤我幼小的心靈，老師的話語給我自信，給我力量。
我長大以后，也要像您一樣在教育的芳草地上做個傳道、受業(yè)、解惑之人。
難忘的“讀”作文500字2
我又一次翻開《冰心文集》這本書了，今天，我讀了《記一件最難忘的事情》這一部小說。小說讀完以后，我的心久久不能平靜。
小說是一篇悼挽文，是悼我們敬愛的周總理的。我還記得故事是這樣發(fā)生的—— 1976年1月9日早晨，“我”正在揉著眼睛，忽然聽見媽媽在她床上哭，哭得很傷心。爸爸坐在床邊，低著頭嘆氣。
“我”不知道發(fā)生了什么事情，就趕緊披上棉襖，跑到媽媽床邊去，爸爸把“我”推到媽媽身邊，“我”抱著媽媽的頭，拉開蒙在她臉上的手絹，問：“媽媽，你怎么啦？”這時，媽媽忍不住大哭了起來，哽咽著說：“孩子，周爺爺，我們敬愛的周總理逝世了！”
我讀了以后，我感到非常的震驚，文中還說到：“今天，在總理逝世的噩耗傳來的日子里，我們誰也沒有吃早飯。這一天，是我出生以來最難受的一天，我走到哪里，看的都是通紅的眼睛，聽的都是嗚咽的哭聲……”
十七日的晚上，剛吃過晚飯，我就想睡覺了。爸爸坐在火爐邊，翻著報紙，對媽媽說：“國外悼念總理的消息和報道，比我們自己報紙上的還多呢，為什么我們就聽不見我們自己的聲音？！”媽媽搖了搖頭，又低下頭去，去補我的破手套……
讀了這么一篇感人肺腑的文章，誰能不百感交集，思緒萬千呢？誰能不被冰心奶奶的心深深感動呢？
而且，讀了這篇文章，我覺得周總理是一位讓人可敬的總理，讓人無比敬佩。周總理逝世了，讓人忍無可忍。我愛你，我們可敬的周總理。
難忘的“讀”作文500字3
今天下午，老師對我們說：“我們來舉行一場朗讀比賽。”教室里頓時炸開了鍋。有的人很高興，心想：“我可以大顯身手了�！庇械娜诵睦锖芑牛骸霸懔�，我還沒有準備好呢!”老師讓我們以擊鼓傳花的形式，選人上臺，抽簽決定朗讀的內(nèi)容。
比賽開始了，老師敲著鼓，我們趕緊傳。只見花傳到謝熙璠手上，他把花拿在手中，特意等老師喊停，可眾人都說他耍賴，只好重來。過了一會兒，謝雨珊上臺了，她抽到了第5課，大家都說不行，因為她是班長，竟然抽到了最簡單的一課，眾人不干，不過這是規(guī)則，所以只能讓班長讀了。她的聲音甜美清脆，像泉水一樣流利動聽，讓人感到舒服。然后，接二連三有人上去，我也十分想去，可是老師總是不在我這兒喊停。終于有一次，老師停了，正好花在我手上。我既激動又緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺，小心翼翼地抽了一張紙，打開紙條，上面寫著“第4課”。我心想：“文章有點長，心里沒底……算了，豁出去了!”我不緊不慢地朗讀起來。讀完之后，我的心里輕松了許多。
到了評獎階段，老師讓大家上臺投票，選
難忘的“讀”作文500字4
今天我和小弟早早的做完作業(yè)，小弟拿出作文班的書包，他要寫作文班的作業(yè)啦。
他慢吞吞地從書包掏出《金筆思維》，懶洋洋地翻到那頁，拿出手機開始讀我以為他是在練習呢，正巧我在看一本很有趣的書。便哈哈哈地笑出了聲，他聽見了，立馬把發(fā)出去的消息撤回，扭過頭對我說：“大姐，你沒看見我在發(fā)語音嘛，別出聲�！薄芭�，好的好的我以為你是在練習。”我連忙附和道。于是他扭過頭又點著手機開始發(fā)語音。因為怕再次打擾他，我便輕聲的對奶奶說：“奶奶，今天晚飯吃什么？”“你說吃什么就吃什么�！蹦棠逃贸蟮穆曇艉暗�，我心想：完啦完啦，小弟又得生氣啦。只見他轉(zhuǎn)過頭，叉著腰，瞪著眼，跺著腳生氣的看著我們。我連忙澄清：“不是我說的，不是我說的�！睙o奈地看著奶奶說：“奶奶小點聲，我在發(fā)語音呢！”奶奶點了點頭表示答應。他又繼續(xù)讀，過了一會兒，奶奶讓我去問問他要吃什么，我不想過去說就只好大聲喊道：“你要吃什么呢？”小弟回答：“去去去別煩我，我發(fā)語音吶�！蔽乙慌哪X門：哦，我把這茬忘了，那一會兒再問吧。
過了一會兒，只聽小弟的聲音又停了，我便問他：“又怎么啦？你怎么還不會讀？”只聽他說無奈的說：“哎我讀錯啦，真是生氣，“第一次”我都讀了八遍啦�！薄斑@次的讀也太……”我回答道。
難忘的“讀”作文500字5
別人的童年都是游戲中度過的，而我的童年是在書海中度過的。
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”在我剛學會說話的時候，媽媽就教我背《三字經(jīng)》。從中我認識了孝敬父親的黃香，學會了孔融讓梨的品質(zhì)。
上幼兒園的時候，媽媽就讓我多看老師發(fā)的書，因為那時候我識的字還不多，媽媽買了許多能貼在門上，墻上的兒歌，就讓我一遍又一遍的背，遇到不認識的字就問媽媽。記得我最喜歡讀的是：“幼兒園里樂陶陶，見到老師說聲早，見到同學問聲好……”
在剛上一年級的時候，我就可以把駱賓王寫的《詠鵝》倒背如流了：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”。雖然這對于我們現(xiàn)在來說簡直是小菜一碟，但是對于我小時候來說就有一點難度了。老師說駱賓王七歲就能寫詩，我們要認真觀察好好學習，像他一樣寫出優(yōu)秀的篇章。
隨著年級越來越高，讀的書越來越多。周末，我和一個好朋友寫完作業(yè)就在家里背書�！队巫右鳌防世噬峡冢骸按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！泵慨斅牭轿覀冊诒痴b這首詩的時候，媽媽就對我們說：“你們會背了，你們也要知道這首詩中蘊含的意思，這首詩就是詩人孟郊對母親的感激之情。”我們似懂非懂，卻堅定地點了點頭。
我永遠不會忘記童年時那郎朗的書聲，不會忘記從書中領會的道理，還有美好的童年……
難忘的“讀”作文500字6
12月12日下午第一節(jié)課，我們班舉行了一次經(jīng)典詩文誦讀比賽。
叮鈴鈴……上課鈴響了，賀老師微笑著走進教室，手里拿著一個黑色的盒子。老師說：“這節(jié)課我們舉行一場經(jīng)典詩文誦讀比賽，表現(xiàn)最好的同學將代表我們班到學校去參賽。”老師先給我們介紹了一下比賽規(guī)則，然后演示了一遍每個人上臺背誦時該怎么做。
比賽開始了，一號選手是張婷婷。老師讓她選一個同學上臺做監(jiān)督員，張婷婷選了周新愉。唉，真可惜沒選我。
張婷婷先在黑盒子里摸了三張古詩卡片，然后把三張卡片放在旁邊，開始背自選的兩首古詩。也許是因為第一個上臺，有些緊張，也可能是本來就不熟練，她自選的兩首詩背得結(jié)結(jié)巴巴，抽的卡片上的古詩也沒有全部背出來。她失望地下了臺。
比賽按順序進行著，不知不覺就到第九位選手錢俊了。他自信地走上臺，摸了三首古詩卡放在旁邊，然后敬了個隊禮，熟練地背了兩首自選古詩和三首摸到的古詩，每首詩都配上了簡單的動作，讓前面的選手和同學們都刮目相看。錢俊背完了，只見他雄赳赳、氣昂昂地下了臺。
章文昊不甘落后，也背得很好。選手一個接一個，陸續(xù)上臺背完。
同學們在臺下嘰嘰喳喳評論著，好不熱鬧。最后，到了舉手投票環(huán)節(jié)。大多數(shù)同學都覺得錢俊背得最好，把票投給了錢俊。于是，老師決定讓錢俊代表班級去參加學校比賽。
這真是一場令人難忘的經(jīng)典詩文誦讀比賽啊!
難忘的“讀”作文500字7
今天中午，我正悠閑地看著書、寫著作業(yè)，突然看到教室門口聚滿了老師，心中感到不妙：不好，今天下午要舉行古詩誦讀比賽，差點兒忘了！我急忙從抽屜里拿出古詩書，開始臨時抱佛腳，我的同桌雙手合十，呆呆地望著天花板，一首一首反復地背誦著，大家都在靜靜地等待著比賽開始。我有好幾首不熟練，心里寄希望于不被抽到
一會兒工夫，抽考老師來到我們班，開始抽背。正當我在心中默默復習時，老師突然走到我身邊，我緊張啊，手心里全是汗，可惜，老師沒聽見我的祈禱，倒霉地我被抽到了，更悲催的是，抽的正好是我不會背誦的那首《浪淘沙》。我硬著頭皮慢吞吞地站了起來，可是，我的腦子像是塞了一團漿糊般，一片空白，怎么也想不起是怎樣的一首詩，用手使勁搓著衣角，臉蛋像被火燒了一般，滾燙滾燙的，恨不得找個縫隙鉆進去。下面的同學，看著比我還著急，有的在用口型提醒我，有的不管三七二十一，竟然偷偷地將古詩紙的一角給我看，還有的恨不得幫我背完這首詩…終于，我絞盡腦汁，勉勉強強背出了第一句，第二句就怎么也想不起來。夏老師也用鼓勵的目光看著我，但依然無濟于事。抽考老師看不下去了，讓同學們跟著我一起背，我真的是無地自容��！
隨著抽背的結(jié)束，我忐忑不安地準備“聆聽”老師的批評，誰知，夏老師卻用清亮的嗓音對我們說：“雖然這次我們有詩沒背出來，但我相信你們經(jīng)過這次抽背，下次就知道臨時抱佛腳是沒有用的，知識在于平時的積累，我相信你們下次一定會更好！”
聽了這話，我豁然開朗，是啊，一直糾結(jié)于這次的失敗，并不能給我?guī)硎裁�，只有往前看，才能獲得最終的成功�。�
難忘的“讀”作文500字8
永康市第九屆未成人讀書節(jié)的活動如火如荼地開展，有熱鬧非凡的開幕式、有市長伯伯跟我們一起過的“六一”“悅”讀主題節(jié)、有豐富多彩的“七彩童年·足跡下的永康”親子品讀活動……讓我們開啟了一個難忘的“悅”讀之旅。
接下來“七彩童年·足跡下的永康”親子品讀活動的旅程開始了。迎來了春風拂面、鳥語花香的星期六，我們的隊伍向圖書館“進軍”。路途中，經(jīng)過名勝古跡眾多的西津橋，圖書館阿姨向我們介紹西津橋的歷史和由來，這橋的名字還是我國著名橋梁專家茅以升爺爺親筆題名的。一路向前，我們迫不及待地走進圖書館，看到了等候多時的`爸爸媽媽。親子品讀活動正式開始，首先是童校長激情洋溢地講話，讓我們多走進圖書館，品讀觸手可及、琳瑯滿目的書籍；然后徐館長給我們講秀才的故事，讓我懂得父母掙錢不容易，應孝敬父母；再是把我們精心準備的各個節(jié)目展現(xiàn)爸爸媽媽，有“弟子規(guī)”、“明日歌”、“讀唐詩”、“游子吟”等經(jīng)典誦文，并且把親手制作的書簽送給父母，向父母表達自己深厚的謝意；最后一個環(huán)節(jié)是親子游戲，配合一致的親子跳繩，相互合作的運球接力，在運動展現(xiàn)活動的快樂。親子品讀活動讓我的心靈進行了一次愉悅之旅，讓我的思想進行一次高尚之旅，讓我的家庭進行一次“悅”讀之旅。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！薄皭偂弊x就是在和高尚的人“對話”，“悅”讀是一種心靈的“旅行”。讓我們一起沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，感受文字之美，享受“悅”讀之樂。讓“悅”讀之旅帶給我們更多的正能量，讓我們成為一個有知識、有修養(yǎng)的人。
難忘的“讀”作文500字9
今天是閱讀日，不用上課，但是要帶好課外書，因為活動中，上午是看書，下午是紅領巾書市。我非常興奮，很快跑到了教室。
教室中非常吵，很多人都興奮地手舞足蹈。這時，顧老師來了，說：“安靜，回到位子上看書�！蔽覀兞⒖袒氐轿蛔由习察o下來，各自捧起自己的書津津有味地看起來。許多人都沉浸在書中，我們有的在書中指指點點，有的一聲不吭，有的聚精會神地看著書�？吹矫總�人都在看書，我也拿起一本書看起來。
下午是我們最重視的紅領巾書市活動，我們在廣場上“安營扎寨”，同學們各自擺好了攤子，我和袁海博、蔡馬濤一起合作。我們把書攤出來后，蔡馬濤大喊：“賣書啦，全場五折優(yōu)惠！”可雖然五折優(yōu)惠，但還有人說貴，我想到一個好主意，那就是送禮物。我大喊：“快來買書，全場五折優(yōu)惠！買一本書送一顆糖果或一張卡片，禮物有限！”這招不錯，一下子有很多人來買，我賣了八本書。為了可以賣掉剩余的書，我在人群中推銷，后來把《昆蟲記》、《愛的教育》、《洋蔥頭歷險記》這些書賣了。收獲不少，終于，我把所有的書給賣了。
活動結(jié)束后，我們開始學習《弟子規(guī)》，我們響亮有力地讀起來：“弟子規(guī)圣人訓首孝弟次謹信……�！币魂囮囎x書聲伴隨著我們。
回到家，我還是沉浸在快樂中，這次閱讀活動真令我難忘啊！
難忘的“讀”作文500字10
從前，我覺得作為一名學生，老師的話和課本上的知識永遠是真理。今天，我讀了一篇文章，它的題目叫《難忘的0分》，它講述了“我”六年級的自然老師，通過第一堂課和第一次測驗告訴我們，不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。
文中自然老師給“我們”講的動物，是根本不存在的�！拔摇眳s相信了。其實，只要“我”思考一下，就會發(fā)現(xiàn)老師話語中的很多破綻，他已經(jīng)一次又一次地提醒了“我們”，“我們”卻因為他是老師，是權(quán)威，而深信不疑，結(jié)果全班同學都考了個0分。這篇文章讓我改變了以往的想法：是啊，權(quán)威不一定都是正確的。我們一定要善于觀察，善于思考，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，這樣才能發(fā)現(xiàn)真理。
意大利科學家伽利略小時候就顯現(xiàn)出過人的智慧，他在聽老師講課時，如果發(fā)現(xiàn)有錯誤，都會毫不猶豫地告訴老師。他的勇氣使許多同學都很佩服他。成年后，他對亞里士多德的“落體運動法則”產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過了多次實驗，證明亞里士多德的理論是錯誤的。但是，當時所有人都視亞里士多德的理論為真理，紛紛指責他。于是，伽利略帶領他的學生，在比薩斜塔上做了一次公開的實驗。實驗證明亞里士多德關于落體運動的法則是錯誤的，伽利略用他的膽識和勇氣，推翻了人們心目中的“權(quán)威”和“真理”，樹立了新的“自由落體定律”。
所以，我們不要盲目迷信權(quán)威，要用自己的眼睛多觀察，用自的腦袋多思考，多問幾個“為什么”，這樣，我們才能更好地學到知識，取得進步。
難忘的“讀”作文500字11
一個烈日中天的星期天,童星
比賽前，同學們選了五名同學當評委。比賽開始了，同學們都鼓足勇氣，一個個信心十足地走上了講臺。其中羅嘉儷大大方方地來到臺前，她吐字標準、聲音洪亮、繪聲繪色、仿佛把我們帶進了《金鵝》的故事里去了，她精彩的朗誦使臺下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地認真聽，當她走下臺時，臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
接著，楊立國忐忑不安地走上了講臺，由于他沒有讀熟文章，所以緊張得吞吞吐吐，很多地方都停頓了，但他仍然堅持把《當炸彈在身邊響起》這
輪到我上場了，我迫不及待地走上了講臺，一開始我的手心總冒汗，十分緊張，覺得教室里安靜得連我“咚、咚”的心跳聲都聽得見，但是我壯著膽子把《三峽情》朗誦了一遍。
最后，羅嘉儷和歐陽靖雯并列第一，我卻以48.1分位居第二，心里非常遺憾。
回到家，我把比賽過程一五一十地告訴了媽媽，媽媽安慰我說：“只要勇于參加比賽，而且從比賽中取得經(jīng)驗、獲得知識才是最重要的�！�
難忘的“讀”作文500字12
每個人的眼神都是不一樣的，我關注過無數(shù)個眼神；但那最難忘的還是那一個似鼓勵，似嚴厲，似溫和，似母愛的眼神。
那天下午上第一節(jié)課，可能是因為昨天剛開學吧！老師很不嚴厲，是一個新老師，我想剛開學落下了也不怕。誰讓它是我不喜歡的科目呢？于是上課我就不好好聽講，下課了不會也不問老師，3天以后老師發(fā)現(xiàn)了，于是說了好多鼓勵我的話，可我最難忘的是老師的那個眼神。
那天像往常一樣，我依舊上課不好好聽講，我想我就是一個差生老師肯定不會管我，可老師并不這樣想；因為他知道自己的職責是啥？
一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來老師和同學一定會笑話我的，我深深的現(xiàn)在了絕望中，我好后悔真想找個地洞鉆進去，這是我抬起頭看了一下老師，老師的眼神充滿著希望是我頓時信心十足，仔細的分析這道題我想一個在絕望中看到明燈的人，這時我分析出這道題了，
于是我鼓起勇氣說出這道題的解題過程，教室里掌聲響起，我第一次在數(shù)學課上贏得了掌聲，這時我愛上了數(shù)學，現(xiàn)在我的數(shù)學成績很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔心我的成績了。我的心中從此充滿了感激之情，我永遠都不會忘記那個改變了我的眼神。
啊！老師，我終于明白了為什么有那么多的人歌頌你？這是因為你的職業(yè)是神圣的!他永遠值得歌頌！
我永遠不會忘記您那個刻苦銘心的眼神，要不是因為他我永遠都是一個失敗者！
祝全天下的老師都桃李滿天下，也希望都能愛生如子！��！
難忘的“讀”作文500字13
我喜歡讀書，所以這周六，媽媽帶我去參加了她們學校開展的小太陽讀書社。
這節(jié)課是周老師給我們上的，我本以為，周老師的閱讀課應該和普通語文課差不多——發(fā)本書，讀讀背背。可周老師一開始就給我們聽兩首樂曲，讓我們分享自己聽到了什么，想到了什么，有什么感受……每首樂曲還沒放完，同學們就嘰嘰喳喳討論了起來。原來，大家都聽到了“嗡、嗡、嗡”的聲音，有的說像黃蜂叫，有的說像蟋蟀拍打翅膀的聲音，我覺得像蜜蜂的聲音。還有同學迫不及待地說：“這首曲子應該叫‘蜜蜂’”，“不對，這首曲子應該叫‘黃蜂’”。終于，周老師公布了答案，原來叫“野蜂飛舞”，還夸我們耳朵很靈！我們在周老師的表揚下，第二首曲子聽得格外認真，好多同學都把耳朵貼在桌子上聽。聽完后，大家都沒有動向�？赡芤驗檫@太美了。過了一會兒，一個同學說，這首應該叫“寧靜的夜晚”。周老師說：“你們能描繪一下嗎？”同學們七嘴八舌，有人說有螢火蟲在飛舞，有人說星星在對我們眨眼睛呢！還有人討論是星光，月光、太陽光、燈光，有什么不同？老師最后告訴我們這是著名音樂家貝多芬的月光奏鳴曲。
欣賞完兩首曲子，周老師問我們更喜歡哪一首？有的喜歡熱鬧的野蜂飛舞，有的喜歡安靜的月光曲，也有兩首都喜歡的。周老師說：“生活中，有人喜歡安靜，有人喜歡熱鬧，這樣才和諧�！�
這真是一節(jié)神奇的閱讀課，告訴我們：要學會合理安排，動靜結(jié)合。
難忘的“讀”作文500字14
星期一的早晨老師說：“同學們，本周星期五學校將進行詩文誦讀比賽�！蔽衣犃诵睦镆魂嚲o張，手心都出了一絲冷汗。
我想：這幾天我們要努力練習，到比賽那天發(fā)揮出良好的水平，為我們的班級增添光彩，讓我們班永遠是勝利班。
比賽是星期五下午進行的，這天下午老師給我們上了一節(jié)課，然后我們就穿著整齊的校服，帶著校牌和紅領巾，搬著自己的板凳到操場上坐下。這時，一年級的已經(jīng)開始誦讀了，他們稚嫩而天真的聲音，仿佛讓我們回到了剛?cè)雽W的時光。一年級背誦結(jié)束，二年級的同學上場展示……不一會兒，就輪到了四年級的同學誦讀表演了，他們各個班衣服整潔，隊伍整齊，聲音鏗鏘有力。聽著他們的聲音，又讓我們想起了兩國交戰(zhàn)時吶喊的響亮的口號……誦讀完的班一個接著一個，我們越來越興奮，又越來越緊張。
時間過的快極了，很快輪到我們班了，我們上了舞臺，先給大家敬了個禮，然后就開始背誦表演了。這時我的手心又一次冒汗，心里又開始緊張了，但我望臺下一看，只見數(shù)學老師和語文老師正微笑的看著我們，好像在說：“孩子們，你們是最優(yōu)秀的�！边@時我緊張的心情漸漸的放松下來了。我們一會兒齊聲背誦，一會兒男女輪背，一會兒個人表演背。我們背得繪聲繪色，形式變化多樣，下邊的觀眾掌聲不斷。美好的時光總是短暫的，沒多長時間，我們班誦讀表演結(jié)束了。
這次誦讀比賽將使我終生難忘，它讓我懂得了只要努力，世界上沒有做不成的事。
難忘的“讀”作文500字15
我的課余生活是豐富多彩的。我喜歡閱讀、畫畫、玩毛絨玩具、收藏、唱歌、拍皮球、彈琴、和朋友們玩游戲……，但是我最喜歡閱讀，因為我的腦海中憧憬著一個飄渺的作家夢。
一次偶然的機會，我去圖書館借閱了一本動物小說大王——沈石溪寫的書，書名叫《冰河上的激戰(zhàn)》。
回到家，一寫完作業(yè)，我就迫不急待地看起書來。書的主要內(nèi)容是講：在青藏高原上冰凍雪封的寒季，為了爭奪本來就稀少的食物，一群兇惡的狼和饑腸轆轆的野驢們在冰河上展開的一場激戰(zhàn)。
在看到野驢群把狼群逼到山崖邊時，我牙關緊咬，生怕狡猾的狼群首領——納更從野驢群的眼皮底下逃走；當聰明的老驢王成功的把狼群逼下山崖后，我高興得手舞足蹈起來；可惜的是老驢王因體力不支而在戰(zhàn)斗的最后犧牲，我的心情變得悶悶不樂起來。接著，令人大驚失色的一幕出現(xiàn)了：納更帶領幸存的狼群回來復仇了！可就在這緊要關頭，野驢的朋友——紅毛斑狗趕來了。它們把群狼們咬得滿地找牙，群狼們只落得灰溜溜地四處逃竄！這時的我高興得眉開眼笑：真是大快人心呀！
讀完這本書之后，我感受到了動物界的殘忍，也懂得了弱肉強食的生存原則。野驢們機智勇敢、團結(jié)合作的精神，在我腦海中揮之不去。
閱讀夢，帶我進入了形形色色的大千世界。我與書中的主人公一起經(jīng)歷著悲歡離合，在異彩紛呈的閱讀夢里，我拼命地汲取著知識的芬芳！
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