【精華】高中作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的高中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我也肩負(fù)著初三畢業(yè)的使命奔波于題海中，每當(dāng)我想要倦怠，每當(dāng)我想要放棄，我總會(huì)想起那個(gè)剛剛畢業(yè)的音樂(lè)老師，和她那句苦澀的“這也是課堂”。
音樂(lè)課不是課堂而是天堂。你瞧，看漫畫(huà)的，偷吃東西的，聊天的，睡覺(jué)的，無(wú)奇不有，大家壓抑已久的本性此刻暴露無(wú)遺。如果沒(méi)有面前的排排課桌和講臺(tái)上聲嘶力竭維持秩序的老師，我會(huì)懷疑這里是菜市場(chǎng)。
終于，老師的寬容不再，她不再重復(fù)毫無(wú)作用的呵斥，只是冷臉看著我們，眼睛里的無(wú)奈與痛苦滿得快要溢出來(lái)了。
吵鬧的風(fēng)波因班里氣氛的改變而稍稍平息，大家只盯著臉色陰郁的老師，催促的神情分明在說(shuō)：“你快講�。≈v完了好再玩！”這個(gè)剛剛畢業(yè)的青澀的老師沒(méi)再繼續(xù)講下去，只默默地關(guān)掉了她費(fèi)盡心血制作的幻燈片，又氣憤又惋惜地環(huán)視了我們一眼，淡淡道：“這也是課堂啊……”
她要求我們上自習(xí)，但不久便竊竊私語(yǔ)聲四起，緊接著，喧鬧聲便再也無(wú)法控制。我抬頭看見(jiàn)大屏幕變成灰色的，垂頭喪氣的灰色比老師此刻的心情也黯淡了不少吧！我對(duì)神情失望的音樂(lè)老師生出無(wú)限同情。
這是她第一次教課啊！她也曾為這節(jié)課準(zhǔn)備了很多吧？她也曾無(wú)數(shù)次想象同學(xué)們與她一同度過(guò)一節(jié)安靜、愉快的音樂(lè)課吧？她也曾一遍又一遍地修改講義，最小的細(xì)節(jié)也力求做到最好吧……可是，這一切都在我們肆無(wú)忌憚的喧鬧聲中煙消云散。我不禁猜測(cè)，現(xiàn)在老師心里該是怎樣的痛苦與憂傷��！
我回憶起了自己之前的種種經(jīng)歷，我傾盡心血、絞盡腦汁，寄以無(wú)限希望的作文，被老師一句輕描淡寫(xiě)的贊賞一筆帶過(guò)，掩蓋在歷史的塵沙之中，我的內(nèi)心是那樣的委屈和不甘��！每每回想起，都會(huì)有種心血被浪費(fèi)的痛楚。但是，這個(gè)站在講臺(tái)上的面目憔悴的人的痛苦，比我要多多少呢？她費(fèi)盡心血而被人忽視的課堂又會(huì)讓她多么心酸��！風(fēng)中傳來(lái)不知是誰(shuí)發(fā)出的殘破的叫喊，傳到老師的耳中又會(huì)是多么的刺耳啊！持續(xù)的每一秒對(duì)她而言又該是怎樣的一種殘忍�。�
下課鈴悠長(zhǎng)回蕩在心中，同學(xué)們露出意猶未盡般的不舍，但我仿佛看見(jiàn)老師正長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。我以為她會(huì)說(shuō)什么，但她只是動(dòng)動(dòng)嘴角，什么聲音都沒(méi)有發(fā)出。只是默默帶著她準(zhǔn)備已久、曾給她無(wú)限希望的講義離開(kāi)了教室……
只是那句“這也是課堂啊”即使現(xiàn)在想起，也會(huì)讓我感到無(wú)限的辛酸和痛楚。畢竟我們也曾努力過(guò)，畢竟我們也曾有過(guò)夢(mèng)想，畢竟我們誰(shuí)都不希望心血被白白浪費(fèi)……
畢竟，這也是課堂……
高中作文 篇2
某個(gè)星期六，一接到廣播電臺(tái)FM92.1主持人申吉阿姨的電話，我就高興地直奔電視臺(tái)錄制“百科小主播”節(jié)目。
來(lái)到直播間，申吉阿姨對(duì)我說(shuō)：“今天，你和朱熹P‘誰(shuí)是百科王’，怎么樣？”我一下子愣住了，以往錄節(jié)目也不過(guò)就是讀幾句百科知識(shí)，我第一次參加直播念稿件時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，到現(xiàn)在還心有余悸呢！今天讓我參加百科知識(shí)P，平時(shí)我可沒(méi)怎么特別注意學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)啊，真是書(shū)到用時(shí)方恨少啊！
一段廣告之后，節(jié)目就正式開(kāi)始了。第一題由我來(lái)回答，請(qǐng)聽(tīng)題：“老版《西游記》里的孫悟空是是演的？”啥？老版？難道還有新版嗎？西游記的書(shū)我倒是看過(guò)，電視還真沒(méi)看過(guò)��！我不禁緊張起來(lái)，不會(huì)第一題就答不出來(lái)吧？快想，快想，誰(shuí)扮演的孫悟空呢？倒計(jì)時(shí)在我的不舍中無(wú)情地結(jié)束了，而我始終沒(méi)想出演員的名字。正確答案當(dāng)然是六小齡童了，申吉阿姨一公布答案我就直拍腦門(mén)，懊惱萬(wàn)分，唉，這演員我知道的呀！開(kāi)局不利，痛失一分。這一輪朱熹輕松答對(duì)，贏得了一分。
第二輪，還是我先回答，我下定決心要扳回一局。請(qǐng)聽(tīng)題：”頭懸梁錐刺股中的股指的是哪個(gè)部位？“這還不簡(jiǎn)單，我脫口而出：”大腿�！肮琁t's s eas�！卑底愿`喜。不過(guò)剛聽(tīng)到對(duì)方的題目時(shí)我的笑容慢慢收住了，顯然他被這道題難住了，“消費(fèi)者投訴電話是什么？”這……幸好不是我答題，否則我也是一問(wèn)三不知��！嘿嘿，可真是僥幸“逃過(guò)一劫”啊�？上M(fèi)者投訴電話究竟是什么呢？我也認(rèn)真思考起來(lái)，以前看過(guò)一個(gè)315打假晚會(huì)，難道號(hào)碼是315？這時(shí)申吉阿姨公布了正確答案——12315，沒(méi)想到我的答案還是挺接近的嘛！
接下來(lái)的對(duì)抗，我倆打成了平手，進(jìn)入了最終的加時(shí)賽。加時(shí)賽只有一道搶答題：“被稱為天府之國(guó)的是哪里？”是哪里呢？我一頭霧水，冥思苦想，哦，對(duì)啦，去年爸爸媽媽帶我去成都時(shí)提過(guò)天府之國(guó)，應(yīng)該是成都！就在我準(zhǔn)備說(shuō)出答案時(shí)，“朱熹，你來(lái)回答�！吧昙⒁厅c(diǎn)了朱熹的名字，這猶如晴天霹靂，如果他答對(duì)就贏了，他會(huì)不會(huì)答對(duì)呢？我心里懸著一塊石頭。幸運(yùn)女神眷顧了朱熹，他答對(duì)了，我沮喪極了，心里懸著的大石頭重重地砸了下來(lái)，砸在我哪脆弱的心上，我的心都要碎了�？吹轿掖诡^喪氣的樣子，申吉阿姨走過(guò)來(lái)安慰我：”沒(méi)事的，這一次失敗不算什么，下次還可以再來(lái)參加挑戰(zhàn)，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，相信你一定會(huì)在下次的挑戰(zhàn)中奪冠的。而且，我要給你提個(gè)意見(jiàn)，你回答問(wèn)題時(shí)聲音不夠響亮，最后搶答環(huán)節(jié)明顯信心不足，舉手時(shí)躲躲藏藏的，膽量不夠啊！”
回家后，我認(rèn)真反省了自己，意識(shí)到自己存在的缺點(diǎn)，膽小、害羞、不善于與別人打交道……這些不也是平時(shí)媽媽經(jīng)常給我指出來(lái)的不足之處嗎？不愿主動(dòng)和他人交流；和別人打電話時(shí)，聲音太小，表達(dá)不清；課堂上發(fā)言時(shí)聲音不響亮，口齒不清楚……為此，媽媽沒(méi)少批評(píng)我，我雖然承諾要改，但總是沒(méi)有付諸實(shí)際行動(dòng)。這次比賽讓我更加清醒地認(rèn)識(shí)到必須及時(shí)改正這些缺點(diǎn)，要做一個(gè)勇敢、大方的女孩，近期爸爸開(kāi)始表?yè)P(yáng)我遇到熟人主動(dòng)熱情打招呼，接打電話自然大方，表達(dá)準(zhǔn)確。我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的改正，我會(huì)越來(lái)越自信、大方、勇敢的，下次再去錄制節(jié)目，我一定會(huì)憑著三寸不爛之舌，舌戰(zhàn)群儒，取得桂冠。
高中作文 篇3
親愛(ài)的朋友：
你還記得我嗎？那個(gè)從初一到初三，一直坐在你前排的我。你或許會(huì)感到驚訝，我為什么會(huì)給你寫(xiě)信？呵，我也不知道從什么時(shí)候把你定義為朋友的。
記得我剛上初一的時(shí)候，我被分到了三班。那時(shí)候我感到沮喪，因?yàn)槲液臀业暮门笥褌兌挤珠_(kāi)了。帶著這種心情走進(jìn)班級(jí)，我即將度過(guò)三年的大家庭。到了之后，我隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)。從那時(shí)候起，我們好像就杠上了。
雖然我的成績(jī)當(dāng)時(shí)并不好，但是看見(jiàn)你好像故意顯擺自己的成績(jī)時(shí)，我就非常討厭你。你總能夠讓我產(chǎn)生一種想和你比一比的想法。
還記得老師讓我倆一起出黑板報(bào)的時(shí)候嗎？那時(shí)候的我們都有自己不同的意見(jiàn)，我們相互看不起對(duì)方的版報(bào)，認(rèn)為自己的想法才是最好的。那時(shí)候的我們可真是相看倆相厭啊！結(jié)果我們的想法都沒(méi)有出在黑板上，因?yàn)楫?dāng)我們爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候，老師已經(jīng)讓班長(zhǎng)去出黑板報(bào)了。想起真是好笑，之后我們是更看不起對(duì)方了。
初三那年，我們班選班干部，那次我們又杠上了吧？
因?yàn)槲易谀愕那芭牛院堋皹s幸”的，我倆成了一個(gè)小組的成員。老師要選組長(zhǎng)，看到我們倆的時(shí)候，不知道選誰(shuí)了�？墒牵阃蝗徽酒饋�(lái)對(duì)老師說(shuō)：“我覺(jué)得我不適合當(dāng)小組組長(zhǎng)，我沒(méi)有那份責(zé)任心�！蹦阏f(shuō)的話我現(xiàn)在還記得，或許從那時(shí)候起我就敗了吧！我沒(méi)有你的寬容，大度，你知道自己的缺點(diǎn)并不怕把機(jī)會(huì)讓給我，反而大方地坦白自己的不足。這一點(diǎn)是你教我的。
朋友，謝謝你的教導(dǎo)；謝謝你教會(huì)另了我寬容的心；謝謝你教會(huì)了我正視自己的缺點(diǎn)……在那以后，我們變了，變得妙不可言，有一點(diǎn)敵視，有一點(diǎn)尊重，更有一份真摯的友誼！
這份友誼讓我銘記在心，所以我把你當(dāng)作我的對(duì)手，當(dāng)作我的老師，更是我的.一個(gè)朋友。
對(duì)手也會(huì)是朋友，你呢？把我當(dāng)作對(duì)手？朋友？自從上了高一我們就再也沒(méi)有聯(lián)系了。今天我以一封信的形式告訴你：無(wú)論你在哪里，都是我的朋友。
希望你以后天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。永遠(yuǎn)別忘了我——你的對(duì)手兼朋友。
你的朋友劉艷玲
20xx-3-8
高中作文 篇4
小的時(shí)候最大的夢(mèng)想，是擁有一顆屬于自己的星。記的我還是個(gè)孩子的時(shí)候，某一夏夜隨家人出去乘涼。與小伙伴們玩累了的我隨意的躺在供人休息的石凳上。奇跡發(fā)生了，映入我眼簾的是滿天的星星！我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那樣多，那樣密，那樣亮的星群，以各種光度聚集在一起，那就是星河嗎？幼小的我被那滿天的光華震懾住了。第一次意識(shí)到那就是美――讓人無(wú)法呼吸的美。我想我該擁有一顆屬于自己的星。從此星空就成了我心中的一個(gè)神秘的所在，夜夜召喚我仰頭遙望。
最喜歡的觀星季節(jié)是秋季。選一個(gè)無(wú)云無(wú)月的夜，在高樓的頂層平臺(tái)，舒展四肢躺下。頓時(shí)整個(gè)視野中只有黑絲絨般的天幕和那些似水晶般的星辰。那是一種極其微妙的感覺(jué)，無(wú)邊無(wú)際的天幕是眼前的一方布景，而那些璀璨的星就在眼前，面對(duì)面，我就是這樣一直靜靜地躺著，望著那些也許將在燃燒上千百萬(wàn)年也說(shuō)不定。
守著無(wú)限的，近似不滅的時(shí)間來(lái)看人世短短的幾十年，我，不過(guò)是它們的一眨眼罷了，甚至連一眨眼也算不上。我終有些不甘心，竟而冒出怪怪的念頭。我要做一顆星，一顆擁有長(zhǎng)久時(shí)間和美麗光華的星。哪怕舍棄一切也無(wú)所謂，哪怕做一顆孤星也無(wú)所謂，我懷著夢(mèng)想前行，試圖以信念與時(shí)間對(duì)抗。
一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)，終于知道自己沒(méi)辦法成為哪一顆星，也終于承認(rèn)自己無(wú)法成為一顆星。我無(wú)法舍棄那些曾擁有的快樂(lè)記憶，無(wú)法丟棄熙熙攘攘的十里紅塵，小小的我擔(dān)不起那漫長(zhǎng)無(wú)期的時(shí)間與寂寞，如果沒(méi)有人相伴，再美麗的光華也不過(guò)是寂寞的呼喚，在漫長(zhǎng)的生命也不過(guò)是無(wú)謂的等待罷了。
還是踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)人吧，做一個(gè)只有短短百年的人。即使知道終有一日生命必將失去，我也要努力去搜尋那些與我有關(guān)的值得為它們活了一次的記憶。
生命的本質(zhì)無(wú)關(guān)美麗與長(zhǎng)久，重要的其實(shí)只是自己的那份真實(shí)。
再多再美的星都不過(guò)是星罷了。而我，是那可以擊碎星辰的人。
高中作文 篇5
九月初生的晨光以漸染的方式透露出微黃的光芒，那是第一次見(jiàn)到來(lái)自于家鄉(xiāng)日出的光。
想起堇年在香港的課堂，那些思想與靈魂的交流源于希望而非其它。獨(dú)立于外界，固然有其方便與創(chuàng)新，但稍有不慎，便會(huì)被反客為主。
我也許不該在這個(gè)時(shí)候討論學(xué)術(shù)、自由等略帶虛擬感的詞匯，但我的心中似乎有猛虎下山的沖動(dòng)。
在重生的開(kāi)始，會(huì)有剎那間的不舍與疼痛，之后是淡淡的釋然。如同這本集子一般。它們沒(méi)有機(jī)會(huì)繼承去年的文字靈魂，但依然充滿生機(jī)。
我會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)作后嘗試思考寫(xiě)作時(shí)那些文字背后隱藏的淚水與辛酸。我相信某些離我很遠(yuǎn)的地方有神圣的光芒。我信仰他們，正如魚(yú)兒信任河流——同生共死。
一次又一次地徘徊在黑暗與光明中，它們有我喜愛(ài)的冷清與溫情。我享受那樣刺激與對(duì)比鮮明的快感，似乎也只有從它們當(dāng)中，我才能尋覓到自身的靈魂。
這個(gè)新生的九月，不禁讓我想起周云蓬的《《九月》。草原上的九月，牛羊似乎安靜而可愛(ài)地享受酷熱后偶爾的清涼。人生之有情，卻難忘于自身的印記與靈魂深處糾纏不清的種種記憶。
相信陽(yáng)關(guān)，理解溫暖。九月，是你的破繭之時(shí)，亦是世界蘇醒之時(shí)。
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