【推薦】小學作文合集10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學作文10篇，歡迎大家分享。
小學作文 篇1
星，星空，美麗的星空
你始終那么美
你像一盞燈，照在人心里暖暖的
你有時又像一個調(diào)皮的小淘氣
偶爾和人開開玩笑
但從不讓人煩厭
夜深了
你眨著那雙疲倦的眼晴
總想入睡
但是，你仍然照著行人
照著教師
照著一對對情侶們
給他們看清楚方向
讓他們不被黑暗所迫
或許，你該睡了
到了明晚
你依舊明亮。
小學作文 篇2
小熊長大了，他看見大家都高高興興地背著書包去上學，非常羨慕。
回到家中，小熊對爸爸、媽媽說：“我想上學”，爸爸，媽媽答應了，爸爸掏出錢給小熊，讓他自己去買文具。
小熊到了商店，對售貨員說“阿姨，您好！我要買一個本子和一個文具盒”，售貨員拿來他要的東西說“給你小朋友”，小熊問：“一共多少錢？”，阿姨說:"一共10元"，小熊給的錢剛剛好。
臨別時小熊說：“謝謝阿姨！”，阿姨說：“歡迎下次再來！”，然后小熊就高高興興地拿著文具回家了。
到了家里，小熊立刻背著書包到處炫耀，開心得不得了。
小學作文 篇3
今年“六一”，我們學校舉行“六一”文藝比賽活動，雖然已經(jīng)過去很久了，但我到現(xiàn)在還記憶猶新。
下過雨的午后，操場上擠滿了人，熙熙攘攘，好熱鬧呀。雨后的太陽懸掛高空，金燦燦的陽光把空氣中的微塵也照得金燦燦的。
比賽開始了，伴隨著主持人激情澎湃的開場白，第一節(jié)目上臺表演，只見一群小姑娘穿著華麗的服裝，臉上畫著精致的妝容，又蹦又跳地進場。面對臺下兩千多人的目光，他們毫不怯場，揮動雙臂，優(yōu)美的舞蹈從他們的指尖流淌著，他們像從九天下凡的仙子。婉轉(zhuǎn)的歌聲，更讓他們每個人嬌俏靈動，表演獲得了同學們一致好評，臺下掌聲雷動。
各種表演精彩紛呈，一個個小品逗得同學們捧腹大笑；動聽的歌聲伴著優(yōu)雅的舞蹈，令人陶醉！
歌舞表演《百花香蝶》深得我心，只見女孩們身上的漢服服裝被風輕輕吹起，一股清香玩繞了整個操場。剛一上臺，精靈的歌聲響起，每個人各自揮舞香扇，隨著歌聲輕輕扭動著腰肢，他們的額間鈿著一朵蓮花，優(yōu)雅靈動，宛如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，穿梭在芬芳的百花叢中，臺下不少人都向他們投擲了贊嘆的目光。
壓軸的節(jié)目就是我們班的歌伴舞《贏在江湖》。女生們穿著一身紅色綴滿亮片的無袖上衣，波浪般鑲著亮片的短裙，整個兒活力四射，青春洋溢，男生則穿著一件紫色英文的衛(wèi)衣，下身一條白色寬松嘻哈褲，仍然一種“街頭潮男”的范兒，主唱頭戴一頂鴨舌帽，但難掩下頜流暢完美的線條，她手持話筒單手插兜，伴奏一開始微微啟唇，清亮豪邁的歌聲環(huán)繞整個操場，跳舞的同學也是很配合，卡著點瀟灑地開場，一段歌舞下來，臺下的掌聲猶如大海洶涌的海浪此起彼伏。
天邊暈著如油畫般色彩明艷的晚霞，太陽從開始的高照直至失落。20xx年“六一”文藝比賽活動落下帷幕，然而這份快樂的記憶將永遠留在每個人的心中。
小學作文 篇4
童年像一本書，記載著我的喜怒哀樂；童年像一首詩，詩中抒發(fā)著我的懷念；童年像一個五味瓶，里面裝著酸甜苦辣；無憂無慮的童年里，有一件酸澀的事情卻令我很難忘。
一想起那件事，心里總是酸酸的。
那天晚飯時，媽媽把一碗滾燙的稀飯不小心潑灑出來了，零星的幾點濺落到了我的手背上，一瞬間，我被燙得嗷嗷直叫，可是媽媽卻若無其事地走開了，絲毫沒有顧及我的感受，這時候，我委屈地哭了起來，越哭越傷心，越哭越生氣，便氣憤地起身沖向家門外，等媽媽轉(zhuǎn)身喊我時，我只留給了媽媽一個離開的背影。
賭氣跑出來后，我漫無目的地走在街上，眼看天色已晚，我膽怯地躲進了一個小樹叢里，傷心地哭了起來，邊哭邊想：天這么完了，媽媽肯定會出來找我的，哼，就不回去！可是，眼看街上的行人越來越稀少，可是媽媽卻并沒有出現(xiàn)，那時，我的心里酸酸的好難過啊，感覺自己被全世界拋棄了，我仿佛就像那個賣火柴的小女孩一樣可憐，冷風吹來，我已經(jīng)凍得牙齒不停地打架，我恐懼地畏縮著身體，仿佛周圍的一切都要把我吞噬掉。
小學作文 篇5
叮鈴鈴下課了，同學們有的高高興興的回家了，有的卻三五成群，勾肩搭背，向?qū)W校旁別的空地走去。他們用書包達成了一個臨時的球門。其中，有一方的守門員扎起馬步，雙眉緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，嚴陣以待，他輕裝上陣，上身穿著長袖黑色襯衫下身穿了一條藍色短褲，雙手戴著手套，扶在雙膝上，其中一個膝蓋因擦傷而用白色紗布包扎著。這場熱火朝天的'比賽引來了許多觀眾，有一位小朋友把她的弟弟也帶來了，他們倆目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，而在他們腳旁邊的一只白色小狗，它懶洋洋地趴在地上，好像對這場比賽不感興趣一樣。砸他們旁邊的一個帶著紅色蝴蝶結(jié)的小女孩，他雙手掐腰，臉漲得紅彤彤的，好像遇到了什么煩心事，還有一位大個子叔叔，他看得津津有味，好似回想起了自己的童年
小學作文 篇6
一、問題提出
1、作為一名小學語文教師，最讓我步履維艱的還是作文教學。作文，本來就是對認識到的生活的真實地反應。寫出真實的、獨特的感受，才是真正的作文。小學生的作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當?shù)恼Z言文字表達出來。但小學生往往容易把身邊的事情忽視掉，不容易挖掘身邊的題材。這就需要教師恰當?shù)募右砸龑�。引導他們在寫作文時說真話，訴真情。
2、順應時代的要求。知識經(jīng)濟的時代對人才的核心要求是具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學校各科教學紛紛在研究創(chuàng)新教育的切入點；“研究是作文”旨在突破傳統(tǒng)作文教學重回憶、重記敘的傾向，更注重培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，這是回應時代對人才要求的呼喚。要想讓教學獲得全局性的突破，應把大力花在如何讓我們的作文教學更有效上。
二、理論依據(jù)
1、《語文新課程標準》為小學生習作教學提出了明確的方向：“要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達�！�
2、作文教法理論認為：作文教學“首先是教師的問題”，主張“教無定法、文無定法”，我們的教師應“結(jié)合時代精神，在作文教學中尋求有效策略，使作文教學盡快走出困境，走向健康發(fā)展的軌道�！�
3、有效教學理論認為：有效教學是指教師在遵循教學活動的客觀規(guī)律下，以盡可能少的時間，精力和物力投入，取得盡可能多的教學效果，滿足社會和個人的教育價值需求而組織實施的活動。
4、“一切為了學生”的生本教育價值觀，“高度尊重學生”的生本教育倫理觀，“全面依靠學生”的生本教育行為端正是現(xiàn)行作文教學的正確導向。
三、研究目標
本課題研究將改變農(nóng)村小學生習作教學的現(xiàn)狀，完善小學習作教學的整體訓練體系和專題訓練體系；形成科學合理的農(nóng)村小學習作教學評價體制；形成小學各學段語文作文教學及批閱的有效教學措施；改變作文應試教學模式，實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換。
四、研究思路
作文是語文綜合能力的具體體現(xiàn)，一直以來就是語文教學的重點�？v觀小學習作的教學現(xiàn)狀存在諸多問題，如錯別字多，語言貧乏，詞不達意，無話可說，無事可述，說假話、空話、套話、胡編亂造等等，因此，我們組織了一部分有志于改變小學習作教學的有效模式，以利于提高校學生習作教學效率，使習作教學走出困境。
1、課題研究試驗班級為低年級學生，以培養(yǎng)學生的閱讀習作興趣，促進學生的個性發(fā)展。
2、通過對兒童心理學和作文之間關系的研究，了解兒童成長中的需要，讓學生寫作文起就明白：作文一定要傾注真情，從而提高作文教學的效率，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的想象力，提高學生的作文水平。
3、接觸作者的畏懼心理，坦誠展示自己心靈深處的真實思想，充分抒發(fā)從生活中積累起的自由表達和有創(chuàng)意的表達。
4、初步學習并研討小學作文教學中習作素材收集的途徑及方法。
5、有高質(zhì)量的教學實踐課，教學案例，教學反思和教學論文，反應研究水平的有效課堂的教學模式，研究報告和其他一些研究成果資料。
低年級看中練習與片段。要求是：“低年級學生要留心周圍事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能不拘形式，自由地把自己的見聞和想象寫出來，要求內(nèi)容具體，感情真實，語句通順連貫�！睂@個階段的學生作文訓練要注意趣味性，減緩坡度，調(diào)動學生習作積極性。
五、研究步驟
第一階段：課題選題、立項階段（20xx年7月—20xx年10月）
1、 深入調(diào)查研究，選題立項。查閱相關資料，學習有關理論對習作教學的內(nèi)涵、特征做初步的概念界定。
2、 確立研究課題，進行課題論證。以新課程理念為指導，據(jù)我校教育教學發(fā)展的情況，按照新課程改革的目標要求來確定課題并進行論證。
3、 制定課題實施方案，組織課題實施。
第二階段：課題實施與研究階段（20xx年10月—20xx年6月）
1、 利用課堂教學等形式開展課題實施與研究。
2、 如何記錄研究過程中的各種相關現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、問題等事宜。
3、 定期開展課題研討，解決教學中的實際問題，舉行課題經(jīng)驗交流會，研究實施課題。
4、 在生成的基礎上，利用課堂教學進一步開展課題實施與研究，最終形成具有我們自己特色的習作教學模式。
第三階段：課題研究成果總結(jié)階段（20xx年7月）
1、 匯集測試、收集的資料，針對所研究的問題的解決方案，研究的狀況等相關情況，以實驗報告、經(jīng)驗交流、學術論文等形式進行總結(jié)，由學校統(tǒng)一組織，以經(jīng)驗交流會或?qū)诘男问竭M行展示交流。
2、 準備相關資料，申請結(jié)題。
3、 整理課題研究資料存檔。
4、 做好課題結(jié)題準備工作，進行課題成果展示。
六、研究對象、方法與人員
對象：永坪鎮(zhèn)第二小學學生
方法：文獻研究法 調(diào)查研究法 行動研究法 經(jīng)驗總結(jié)法
人員： 劉靚
七、課題研的究任務保證措施
1、領導重視。我校領導高度重視學�？蒲泄ぷ鳎膭钊＝處焻⑴c課題研究，調(diào)動廣大教師積極性。
2、作為一名語文教師，對目前學生習作狀況有著全面的了解，在平時的教學過程中開展過“提高農(nóng)村小學生寫作能力”方面的研究，受到一定效果。
3、本課題的研究有高級職稱的教師指導。
八、參考文獻
1、《走進研究自主作文》
2、《小學語文評價標準》
3、《現(xiàn)代漢語詞典》
4、《現(xiàn)代教學論》
5、《小學作文教學論》
6、《淺談小學生習作能力的培養(yǎng)》
小學作文 篇7
‘‘叮鈴鈴……叮鈴鈴……’’下課鈴響了。
我背著小書包，一蹦一跳地走出了校門，回到了家，我推開了門，彎下了腰，松開了鞋帶，換上了拖鞋，走進了小房間，放下了書包，拿出了作業(yè)和鉛筆袋，又拿出了一張紙，寫下了兩個字“彳，亍”，正在我沾沾自喜的時候，一個高大的身影出現(xiàn)在了我身旁，我抬頭一看；‘‘��！’’原來是媽媽。媽媽一臉嚴肅地問；“你在干什么呀？有什么事這么好笑呀？”
我突然抽出了一張紙條問；“媽媽看著兩個是什么字？（彳，�。�
“ 哎喲！我的祖宗��！世界上根本就沒有這兩個字，這兩個字是你編出來的！你搞什么鬼呀？”
“老媽，世界上真的有這兩個字，是吳老師教我們的！”我急不可待地說； “你再想一想！”
媽媽一聽是吳老師教的，立刻來了勁說：“女兒快說快說！這兩個字究竟怎么讀？”
“好！請坐下，小老師來教你！在左邊的一半讀chì，右邊一半讀chù！知道了嗎？哈哈！哈哈！”我笑得合不攏嘴，眼淚也流了出來，心想：原來媽媽也有不識的字��！哈哈哈哈！
頓時，媽媽的臉紅地像一個大蘋果，說：“女兒，你看吳老師的知識是多么豐富啊！你上課一定要認真聽講！這才能學的更好！”
啊！媽媽終于被我考到了！
小學作文 篇8
春天來了！春天來了！
我們沖出家門，奔向田野，去尋找春姑娘。春姑娘穿過小花，小花蘇醒了；穿過小草，小草蘇醒了；走過小溪，冰塊融化了；穿過太陽花園，太陽花好像撒上了金粉，金燦燦的，可鮮艷了！走過火紅的杜鵑花，杜鵑花說：“春天終于來到了�！贝汗媚镒哌^柳樹的面前，柳樹濃密的枝葉又長出來了。 春姑娘走過熱鬧的屋子，許許多多的小朋友在唱歌、跳舞、開大會，可開心了！春姑娘走過小鳥的屋子，那里有很多可愛的小鳥，正在搬運食物，好像要搬家呢！春姑娘還看見了小太陽，白云姐姐……
春天是一個美麗又精彩的季節(jié),還給我們帶來了快樂,我愛這春意盎然的春天!
小學作文 篇9
今天我去姨媽家，我很高興。下午學完琴，媽媽和爸爸帶著姥姥去買浴室柜，把我送到了姨媽家。
我先瞇了一會兒，就起來吃好吃的、跳繩，姨媽又給我洗了個澡。吃完晚飯后，我愜意的坐在搖搖椅里，一邊看著魚缸里的小魚在自由自在的游來游去，一邊聽著小鸚鵡灰灰在不停的說著：“萱寶晚安、萱寶晚安”，真享受��！又過了一會兒，媽媽爸爸就來接我了。有空我還想來姨媽家玩兒。
小學作文 篇10
“你怎么又遲到了，把第一課抄四百遍！”我被“噩夢”驚醒了。
一般來說，夢只是幻想而已，而今天這個“噩夢”卻成為了現(xiàn)實。我睜開眼，看了看表。�。∥掖蠼�，“都七點二十了！”
我飛快地套好衣服，連牙都沒刷，臉也沒洗，拿起一個面包，喝了一口水，就往車站飛奔。沒想到，公交車左等右等也不來，真是“福無雙至，禍不單行�！�
車終于來了，我急忙跳上了車，看看表，已經(jīng)七點五十了，我想“這下一定要被老師大罵一頓了，而且，如果老師心情不好，說不定還會被罰抄一百遍‘我要在八點前到�！�。想到這里，我頓時出了一身冷汗。
沒想到，更慘的事還在后面。
車剛走到前面二三百米的地方就壞了，我們只好坐出租車。早高峰人實在是太多，不斷有行人和電動車橫穿馬路，“這下可徹底完了，本來就起晚了，再在路上一耽擱，今天我‘必死無疑’”。
終于，車開到了學校門口，門口一個人都沒有，只能聽到學生們朗朗的讀書聲。再看看表，已經(jīng)八點半了！我沖到校門口，值周生不知從哪兒冒出來，“你是哪個班的？下次再來晚，我就給你們班扣十分，讓老師好好罵你！”
我忐忑不安的走到班門口，那種恐懼感讓我整個身體好像被冰凍了一樣。我敲了敲門，老師打開門，兇狠地等著我，怒吼道：“你的膽子真大，竟敢遲到半個小時！”
遲到簡直就是一場可怕的白日夢！
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