這樣的人讓我尊作文650字
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的這樣的人讓我尊作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣的人讓我尊作文650字1
暖春特有的陽光，照進我的屋里，照在正緩緩啜飲的我的身上，眼前不禁浮現起了另外一個畫面……
“咚！咚！咚！”我近乎瘋狂地跑上樓，上氣不接下氣，此時，剛上完體育課的我，猶如一株將要枯萎的水稻，干渴得要命。我奔進廚房接水，卻發(fā)現飲水機中空空如也，母親也在一旁打電話，焦急地等待著送水工。
一會兒后，門鈴響了，開門一看，一位扛著水桶的人撞進我的視線：他瘦高瘦高的，扛著水的手卻似乎有無窮的力量；他看上去穿得并不怎樣昂貴，卻非常貼身，一塵不染，連脖子上也系了條似乎與他的職業(yè)并不相稱的領帶。他挺著筆直的背，昂首挺胸。我漫不經心地想：不就是一個送水工么？有什么值得自豪驕傲的呢？我不明白。
下一秒，我的觀點就發(fā)生了變化。只見他先將舊水桶取下，再撕開新水桶蓋上的包裝，然后猛地一用力，將新水桶騰空舉起，對準飲水機的接口，穩(wěn)穩(wěn)地壓下去。“嘩啦”一聲，就見飲水機又煥發(fā)了新生。整個過程可謂是行云流水，讓我不禁想起了課文中的一個妙詞——精益求精，用來形容他實在不為過。
這時，窗外一束金黃射進來，趁著那束金黃，我看見了那位送水工臉上密密麻麻的滲出的晶瑩的汗珠。我再一次疑惑了，他為什么要這么賣力呢？我還是不明白。
臨走之前，媽媽突然問了一個問題：“您剛才在電話中不是說正在吃飯嗎？這大中午的，您怎么這么快就趕來了？”我當時也聽見了送水工回答正在吃飯的事，不禁也充滿了好奇�！俺燥埞倘恢匾�，但是，總不能耽誤大家太多時間啊。”此語一出，我正發(fā)愣之時，他提著空桶噔噔噔地下樓了。
目送他的背影消失在樓道間。遠處，電話鈴響了，是他的，又是一位顧客打來的。
我不禁挺直了背，微笑著充滿敬意。
這樣的人讓我尊作文650字2
生活中我們會遇到各種各樣的人，有些一閃而過，不留任何痕跡；有些在生命里留下了不滅的記憶，讓我們銘記一生；還有些在我們的記憶長河中激起不小的水花，過后卻銷聲匿跡。雖然相識不過半年，班主任楊老師卻一次次讓我肅然起敬。
初次相識是軍訓的時候，那時對楊老師并不了解，只保持著對老師應有的尊敬。第一次對楊老師肅然起敬，是第一學期期中前的時候。那時有些同學對老師有點意見，在網絡上說了些不太好的話。我們都以為老師會大發(fā)雷霆，痛罵那幾個同學，沒想到老師非常平靜，只是警告全班同學，還說罵她沒問題，罵她的同事就絕對不行。我們都非常驚訝，驚訝楊老師的平靜，更驚奇楊老師不準我們說其他老師閑話的嚴肅語氣。世間竟有人把別人的名譽看得比自己的重！
事后，作為旁觀者的我不禁對楊老師更加尊敬，她的寬宏大量、她對同事的愛護都讓我敬佩，小小的身板卻裝著大大的世界，她對所有人都很關心，唯獨不惜自己的時間和身體，給我們最好的關照，自己的頭發(fā)卻白得越來越快……這樣關心別人但不疼惜自己的人讓我尊敬，更讓我心疼！
再一次被深深感動，更加尊敬楊老師，是楊老師在寒假指導我們進行深度閱讀。我們需要寫閱讀記錄表作為參賽資料，八個人每人平均七八百字，五張表，楊老師總是第一時間替我們整理、給予我們指導，耗費了大量時間、精力。楊老師的眼睛不好，還長時間對著電腦，背后付出的一切，都讓我為這個敬業(yè)的班主任驕傲！
寒假回來，迎接我們的還是那個熟悉的笑臉，雖然眉眼間更添幾分疲憊，背影更加消瘦，但智慧的眼睛里飽含溫柔與關心……一根根白發(fā)記錄了我們的成長，刻下老師對我們的關愛。
楊老師把自己的名譽看得很低，把我們放在第一位；她犧牲自己的時間，為我們操勞。這樣敬業(yè)、愛護同事和學生的人，何不讓我尊敬？
楊老師，一個讓我肅然起敬的人，一個給我們溫暖卻讓我們心疼的人！
這樣的人讓我尊作文650字3
他是孫少平，《平凡的世界》中一個普通農民的孩子。
家庭條件差，為了讓妹妹讀大學，他毅然決定輟學�？伤⑽匆虼朔艞墘粝�。為了更深入地了解這個世界，尋找自己想要的生活，他又毅然決定外出打工。一包破衣裳，一副強壯的身體，一顆炙熱跳動的心，和對未來生活美好的向往，就是他的全部行李。這種不畏現實，堅持拼搏的人讓我尊敬！
家中上有老人下有讀書的妹妹，雖然他的哥哥開磚廠賺了不少錢，對家中老人和妹妹也照顧有加，但他還是把每個月用汗水和體力換來的血汗錢寄給了父母和上大學的妹妹。他想要告訴他們：他也是兒子，可以獨當一面，可以承擔自己在家中的責任。這種關愛家人，有責任感的人讓我尊敬！
他原本可以回去和哥哥一塊辦磚廠，一家人一起賺錢致富，不用在外面受那么多苦。但他沒有選擇依靠哥哥這棵大樹，他選擇了獨立，與現實做斗爭，他不愿臣服在現實的腳下！這種獨立、敢于直面人生的人讓我尊敬！
總有人說：“要活就要活得高大上，不要像農民一樣窩囊！”可他們知道嗎，像孫少平這樣的農民，顧不得高談闊論，或憤世嫉俗，憂慮人類的命運。他們首先得改變自己的生存條件，同時也不放棄
他是農民的兒子，一個貧窮農民的兒子，卻勝過大部分比他優(yōu)越得多的人。他是一個煤礦工人，卑微，遭人白眼，卻好過那些尸位素餐的所謂
他生活在一個偉大而又平凡的世界，卻活成了一個平凡而又偉大的人。這樣的人，不值得我們尊敬嗎？
這樣的人讓我尊作文650字4
西安是十三朝古都，文化底蘊豐厚，這是滲透在人們骨子里的傳承。這里的居民，是自信的。他們是文化傳承者，讓我尊重。
春天，在不知不覺中，已悄悄到來，它不僅綻放在長安城中，更綻放在人們的臉上，心上。雖然，它很調皮，時不時要冷上一兩天。
我在城墻下走著，身上的棉衣將我裹得像一只大笨熊。突然間，我嗅到了一股沁人心脾的香氣，很熟悉，心中竟還有一分按捺不住的欣喜。清晨的陽光透過樹葉，又為這空氣中增添了一抹暖意。就是這樣，陽光的味道，春天的氣息與這帶著絲絲甜味的香氣充分地在空氣中揉和著，氤氳著，醞釀著。
我沉醉了，這股香氣越來越濃，我抬眼一看，便看到了一位精神矍鑠的老人，推著一輛小新推車。上面陳列著許多勺子，砧板和一口大鍋。它們靜靜地擺著，勺子反射著光。像老爺爺，安靜，不張揚。
老爺爺像一位教書先生，身上穿著灰色的馬褂，顯得更像民國時期的教書先生。兩鬢已然有了花白，精神卻依舊很好，胡子也是整整齊齊的。他的眼神銳利，仿佛能洞察人心的一切，卻依舊慈祥。那飽經滄桑的臉上，有一種尋常人難見的堅毅。
鍋里是熱乎乎的糖漿。我大喜過望，用顫抖的聲音說：“我要一只小豬。”他笑了笑，眼窩中也含著笑，一舉一動，好像能包容天地。他右手輕舉，從寬大的袖子中拿出有力的手。旋即，他拿起最大的勺子，在鍋中翻攪，直到糖漿充分均勻。此時的他，到更像一位書法家，藝術家。他拿起另一只勺，輕舀糖漿，在那塊砧板上開始了創(chuàng)作。收筆，頓筆，再起筆。笨重的鐵勺在他的手中，成了毛筆，成了畫筆。他的眉頭緊鎖，眼中的慈祥早已消失，取之而代的是嚴肅。此時此刻，在他的身上，我看到了長安城的才子，看到了意氣風發(fā)的少年狀元，看到了白居易，柳公權。
咬一口糖豬，我便愣住了，這種熟悉的味道，是西安味呀！他是人們童年的記憶，使我們文化的見證。老爺爺，傳承了我們先幾千年的文化，讓我尊重。
這樣的人讓我尊作文650字5
這次我要說的，是一位外國友人。
他叫邊德，來自美國圣安地列斯州，目前在中國當教師，對，他就是我的老師。
可能是因為美國黑人就業(yè)困難的原因吧，他選擇到中國發(fā)展，不過我覺得以他那帥氣的面孔，在哪里找工作都不會發(fā)愁：雖然滿臉黝黑，但他渾身都散發(fā)出滿滿的精氣神，雙目炯炯有神，頭發(fā)不像其他黑人那樣卷起來，而是可愛的小平頭。邊德老師很高，但是一種親切感由內而外散發(fā)出來，不會讓人因為長得高，就因此不敢接近。
但這些，都不是我尊敬他的理由，我尊敬他，是因為他為中國的教育事業(yè)付出了心血。
有多少次，邊德老師晚上備課一直到十二點，因為白天他要連續(xù)給三個地方的孩子上英語課。但即便這樣，他的課也很生動有趣，不會因為他自己沒休息好，而使整堂課枯燥乏味，正因為如此，我們都很喜歡上邊德老師的課。
這位值得尊敬的老師育人有方，他從不板起臉來說教，說話從來都是細聲細氣，但這并不妨礙我們聽他的話，收效甚佳，我認為不少名校的老師都該向他學習。它就像一把鑰匙，打開了我們心中對英語的禁錮鎖，引領我們走向知識的殿堂，激發(fā)了我們對英語的興趣。
記得有一次，三年級時，我們四個小伙伴很興奮，不停地講啊講啊，連老師跟我們說話都聽不見了，那時我注意到，老師的臉色有些難看，好像生氣了，但下一秒，老師控制住了自己，大聲喊了我們四個的名字，我們心想這下慘了，可老師卻用十分滑稽、搞笑的聲音說道：“請認真聽講！”我們被逗得哈哈大笑，同時，注意力也回到課堂上了。
我很尊重邊德老師，雖然我現已不是他的學生，但他在課堂上做的一切，在為中國教育事業(yè)做的一切，我永遠不會忘。
這樣的人讓我尊作文650字6
她的眼睛不大，笑的時候，總是瞇成彎月，給人以愛的鼓勵。她的相貌平平，但最引人注目的是她那一頭棕色的短發(fā)，那頭發(fā)，短得迷人、短得活潑、短得可愛。她，就是我小學時的班主任——徐老師，一個讓我尊敬的人。
徐老師是一個多才多藝的人，在課堂上，我們總能聽到她優(yōu)美的歌聲。在課后，同學們一起跳大繩、踢毽子時，她也會參與其中。而且，她還會彈鋼琴，說得一口流利的英語。每次課前，班長都會起歌讓大家唱，來上課的徐老師聽見了，也跟著一起唱。一曲唱完，大家的心情好了許多，上課的效率自然很高。然而每次，當我們問問題時，老師總是會先給我們講一個與問題有關的故事，然后再講題，也就顯得淺顯易懂了。
還記得那次，我們參加漢聽訓練的時候，老師還會把一個個難讀、難記的字詞編成順口溜讓我們記，這樣一來，大家都記得很快。
徐老師不僅多才多藝，她還是一個非常有責任心、工作非常認真，并且還很虛心的人。
記得那一次，我去老師辦公室交作業(yè)，聽到辦公室中有劇烈的咳嗽聲。我輕輕地把門開了一道縫，只見徐老師坐在椅子上，眼圈有些發(fā)紅，顯然是沒有休息好。這時，她站起來，揉了揉紅腫的眼睛，捶了捶腰，接了一杯水，坐下，拿出一盒阿莫西林，準備吃下。我看得出，她的手是抖的。我當時真的覺得，自己手里的作業(yè)是那么沉重，我不想再將作業(yè)給老師了，只想讓她多休息……
還有一次，老師讓我們做練習冊，做完以后她再講解，但是在講完一道大題之后，有一些同學翻看了書后的參考答案，發(fā)現與老師講的答案大相徑庭，舉手詢問老師，老師看完，并沒有反對那位同學，而是與我們討論起來，最終解決了問題。她還說，以后我們要是發(fā)現她有什么不足，都可以提出來，她會改正的，而事后也確實是這樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@樣的園丁精神值得我們尊敬，而徐老師就是這樣一位值得我尊敬的人！
這樣的人讓我尊作文650字7
我們之所以能夠生活在這么美好的中國，是因為有很多人在替我們負重前行，很多人都說我們現在祖國繁榮強盛之后可以對外入侵，但是我認為并不可以，我們的國家還是非常脆弱的，因為我們還處于發(fā)展中的國家。而且很多的外部勢力都不希望我們能夠崛起，所以邊境的沖突總是非常的多，而邊境的戰(zhàn)士就是默默無聞為我們付出，為我們守護國防線的勇士，這些人值得我尊敬。
我記得在幾個月前有一個新聞就是邊境線上中國軍人和印度軍人發(fā)生了沖突，而我們中國經驗雖然沒有損失很多，但是我們的軍人，我們的將士也受傷了。如今我們國家慢慢的開始強盛，所以很多的人不希望我們崛起，總是想要來搞事情。尤其是印度這個國家總是在我們邊境線上挑釁之事，也正是因為他們的存在，讓我們國家的邊境線變得岌岌可危，所以就需要有戰(zhàn)士來守護。那些戰(zhàn)士都是在嚴寒酷暑下守護著我們邊境線，看到有敵人入侵的時候，他們會采取正當的措施來守護我們的國家。但是在一線的工作人員都是非常危險的，他們不僅要面臨外部的侵略還要面臨一些爭端上的矛盾，所以他們的工作是非常危險的。
很多人都在追明星，覺得明星是一個非常光鮮亮麗的職業(yè)。但是在我看來，明星并沒有什么可以這一捧的反而是這些守護在邊境線的戰(zhàn)士，值得我們追捧。他們也在青春年華，他們也是有家有室，他們也有父母，有兒子，有妻子，但是他們仍然放棄了他們的家來守護我們中國這個大家。他們默默無聞，甚至很多人都不知道他們的名字，他們的長相，但是他們確實為我們守護了邊境線，讓我們能夠有這么安靜的生活。這些默默付出的軍人才是值得我們追捧的，才是值得我們尊敬的，也正是他們的付出，他們的犧牲換來了我們和平的生活和安逸的生活。今后的我們一定要多努力讀書，爭取為國家做貢獻，研究出更高精尖的科技來守護我們的國家，守護我們邊境線的戰(zhàn)士。
這樣的人讓我尊作文650字8
老師這個職業(yè)已經產生了三千余年，從春秋時期的孔子，到身邊和藹可親的任課老師。多年來，老師的使命只有一個，那就是教書育人。我們的老師李老師工作一絲不茍，是我們班的語文成績大有提升，可謂是“益師益友”的存在。
再一次語文課上，我們的練習冊有人不會寫，就舉手問李老師，他不厭其煩的講解，手還不停的往黑板上畫。我不知道他留下了多少汗水？爬上多少皺紋？付出多少辛苦？還不是為了我們的學習成績有所提升嗎？此刻，讓我聯想到許多可歌可泣的畫面：一位老師在夏天冒著酷暑講課，連水都來不及喝。他和李老師的目的是相同的，就是讓“小苗”快快長成“大樹”。每次單元考試她都認真批改，寧可，自己少休息一會兒。一次考試結束，我看見了我的卷子，錯的地方都被老師用紅筆圈畫出來了，給我標的十分詳細，連一個標點符號都認真的批改。作文的好詞好句已經被紅筆圈畫，不足的地方老師用紅筆寫在了卷紙的空白處�？戳司砑埡笪沂煮@訝，老師竟然如此負責；如此認真；如此敬業(yè)。曾經有人問錢學森：“什么樣的老師才算的上號老師？”他說：“認真工作寫實扎實，善待學生的老師才算得上好老師�！崩罾蠋煹墓ぷ麟y道不是好老師的體現嗎？
李老師不僅在學習上工作上認真，在生活中也是不容小覷。
一天上午我們班主任出差，由李老師代課，中午，我們吃飯時她在旁邊叮囑我們：“現在是長身體的時候，多吃一些�！憋埡�，李老師到講臺邊付下身子，拿起餐巾紙把撒在地上的菜擦干凈，然后在擦了擦講桌，不讓一絲污跡從她的視線中“跑過”。李老師在生活中也是十分熱心，她幫助集體的信念十分讓人贊嘆，她勤勞的身影十分讓人難以忘懷。
李老師的一絲不茍、認真負責是十分可貴的，她一心為學生好、關心學生是十分崇高的，天下的老師由許多，但真正做到這一點的確滄海無粟。無論老師學識有多少，只要做到了這些，就可以成為一名好老師；一名受人尊敬的老師；一名令人贊嘆的老師！
這樣的人讓我尊作文650字9
茫茫人海中，總會有這么一個人，他讓你在不經意間深受感動；總會有這么一個人，他讓你自嘆不如；總會有這么一個人，讓你心懷慰藉。
——題記
一陣風吹來，樹葉在伴奏，花兒在伴舞，而滿地的垃圾像“蝴蝶”一樣，飛入半空，跳起舞蹈之時，也揚起陣陣旋風，像極了它們的衣裙。
我被樹葉的伴奏聲和“蝴蝶”在空中舞蹈的聲音引起了注意。如若是平常，那我一定會低下頭繼續(xù)做功課，但今天不一樣了——我看見負責這附近衛(wèi)生的清潔工在追著“蝴蝶”奔跑。
風停了，“蝴蝶”也飄落了下來了，散落在地上，鋪陳了一地的狼藉。清潔工也隨著風的腳步停了下來，她吃力地彎下那佝僂的腰，緩慢而堅定地打掃著，像打掃宮殿的侍女，專注且虔誠。改變不了大環(huán)境，就改變小環(huán)境，做自己力所能及的事情�！昂北灰粋�一個地撿了起來，放進了塑料袋里。地面又恢復干凈了。我本以為她會徑直離開，但沒想到——她又慢慢地走向了旁邊的草叢里。
咦？！草叢抖動了幾下，里面滾出來一只剛出生沒多久的小貓。小貓喵喵的叫著，像是在呼喚媽媽。
清潔工慢慢蹲下，輕輕地把小貓抱在懷里，用衣服下擺溫柔的裹著它，就像一位慈祥的母親細心的呵護著她的孩子。我這才注意到清潔工穿的不是清潔服——原來現在并不是她的上班時間，她可能正在休假也可能是永遠的休假了。她把愛心撒在真誠的土壤里，發(fā)出善良之芽，長出關懷之葉，開出仗義之花，結出甜蜜之果，長成枝繁葉茂的大德之樹。
打那以后我再也沒見過她，或者是換了地方？小貓的命運我也無從得知。但是那彎下的腰，及人貓相依偎的一幕卻還深深的印在我的腦海里，讓我舊舊不能忘懷！
平凡如深谷幽蘭，有人發(fā)現便有人驚嘆：平凡如秋日落葉，有人留心便有人震撼；平凡如冬日雪花，有人注意便有人欣賞。
看淡心境才會秀麗，看開心情才會明媚。保持一顆恬淡安然的心，在花開時靜賞滿園怒放，在風起時讓心依風而舞，在雨落時為心撐開一把避雨小傘。靜下心來，放棄一切為了利益的攀爬，隨緣而遇吧！你會發(fā)現，這世界到底有多美。
這樣的人讓我尊作文650字10
還記得那是20xx年的8月底，我初來西安這所大城市。我一邊走一邊抱怨著這所城市高溫的天氣，心情一直悶悶不樂。這該死的溫度，煎個雞蛋能熟！我看到了這一幕卻改變了我的想法……
“哦不，這該死的溫度，真是糟糕透了！”走了一路，我對這天氣的不滿也抱怨了一路�？蛇@又能如何？老天又聽不見，太陽還不是烤著大地。我真想讓后羿把這太陽射下來，或者，下一場傾盆大雨�？蛇@終為想象，與現實是有距離的。我一直都是悶悶不樂，似乎明天就是世界末日，臉拉得比姚明的腿還長。沖過這條馬路，我就離姑姑家不遠了�，F在要做的，就是速度要快，姿勢要帥的沖過去！我正蓄勢待發(fā)準備沖過去，我聽到了一聲刺耳的口哨聲。只見一位身穿橙色t恤，橙色遮陽帽的'一位老爺爺拉起了紅色的繩子，好家伙！我又要等一分鐘了。我抬頭看了看太陽，心里暗暗盤算：我會不會曬焦了……我想沖過去，看了看老爺爺，汗水已經浸濕了它的T恤，他滿頭大汗，奮力吹著口哨，一邊還向即將過馬路的人們說：“現在是紅燈，不要闖紅燈�！笨赡切┠贻p人壓根沒聽進去，直接從紅繩上跨越而過。
一旁的老爺爺奮力阻止其他人不要闖紅燈，可似乎還是無濟于事。老爺爺著急地快哭出來了，我想了又想，準備去幫老爺爺，在我們兩人一起努力之下，情況比之前好了一些。我看綠燈亮了，放下紅繩，人們有序而過……我跑進了旁邊的便利店，買了一瓶礦泉水，并向老爺爺道了一聲：這所城市有了你們才美麗！說完，我也過了馬路，走到了對面。如果世界上都有這樣犧牲自己休息時間而服務他人的人，我猜這世界會美好的多！
這樣的人，令我敬佩，令我尊敬，我以后也要做一名為社會做貢獻的人！
“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間！”
這樣的人讓我尊作文650字11
在生活中有許許多多的人值得我們尊敬，有嘔心瀝血的老師，有救死扶傷的醫(yī)生，有撫養(yǎng)我們成長的爸爸媽媽……而最讓我尊敬的人是他們——頂著草帽，戴著口罩，手里拿著掃帚的清潔工。
清潔工，在一般人眼里是一個受人輕視的職業(yè)，被人認為是沒有出息的工作�？晌艺J為，這職業(yè)是最崇高的，這樣的人是最受人尊敬的。如果沒有他們，我們將會生活在一個垃圾遍地、臭氣熏天的環(huán)境里。
那天早上，狂風大作，塵沙飛揚，幾乎要把道路兩旁的大樹連根拔起。人站在地面上，都能感覺到后面有一股強大的推動力。而清潔工人呢，依然站在他們自己的崗位上，揮動著大掃帚，履行著自己的職責。他們剛把樹葉、垃圾掃到一起，又被大風吹散了。就這樣掃了刮，刮了再掃……大風把一個阿姨的掃帚刮走了，阿姨把掃帚追回來，繼續(xù)掃。我捂著嘴問她：“阿姨，風刮得這么大，漫天灰塵的，等風小了再掃也不遲啊！”阿姨說：“沒事，都習慣了�！薄傲晳T了”，多么樸實的話語，多么勤勞的人�。∪绱藧毫拥臈l件，他們這樣做是多么的恪盡職守。他們還說，這是他們和大街的約定，不能違約。時間長了，他們已經是形影不離的好朋友了。
聽了她的話，我趕緊轉過身去，眼淚簌簌地落下來了。心想：他們每天在馬路上這樣默默地工作著。從早掃到晚，從街頭掃到街尾。馬路上灑落了他們多少汗水，卻從不叫苦叫累。他們的默默付出，為的是讓行人能夠呼吸到新鮮的空氣，懷著愉悅的心情走在這干凈的馬路上。這樣的人難道不值得我們尊敬嗎？
清潔工，雖然他們不是那么的引人注目，他們的工作也得不到人們的認可，但他們沒有抱怨，沒有牢騷，在自己的崗位上默默地耕耘者。他們樸實、簡單，任勞任怨，這些品質足以讓我們去學習，去傳承。
嘔心瀝血的老師，救死扶傷的醫(yī)生，撫養(yǎng)我們成長的爸爸媽媽固然值得敬佩，但是默默奉獻、心胸寬廣的清潔工不是更值得我們尊敬嗎？
這樣的人讓我尊作文650字12
他是我見過最嚴厲的生活老師，有著一張冷酷無情的臉�？烧l能想到他還有不為人知的一面。
記得有一個周末，我在家吃了海鮮。等到第二天上學，肚子果然開始難受，尤其到了晚上，疼得根本無法入睡。已經熄燈半小時了，我的肚子還是很疼，我開始艱難的數著綿羊，希望用昏睡來掩蓋疼痛。
這時，我聽到一陣腳步聲，似乎很沉重但又故作輕盈。聲音越來越近，臨近我們宿舍門口就聽不到了。這時我聽到緩緩推門，和門發(fā)出的吱吱聲。
是老師來查寢了我心里想。只聽到老師走一步頓一下，竟然來到了我的床邊，我飛速的回憶：今天沒犯什么錯呀？肚子還疼不疼，有沒有吃藥？老師小聲地問我，這聲音，完全不像我熟悉的聲音。
沒想到他不茍言笑的背后，還有這么貼心的時刻。
借著月光我看到一張和平日一樣冷酷無情的臉，但這張看起來不可親近的臉上，眉頭緊鎖，眼睛也不再透著寒光，而是布滿一根一根的血絲，這貼心的問候中還有掩蓋不住的疲憊和勞累，眼角紋也似乎因為我而更深了。我連忙回答：吃過了，好多了，謝謝，謝謝老師。
第二天中午，遠遠看到正在為同學打飯的老師，我心里充滿感激，恨不得趕快到他旁邊。
終于站在了他身旁，沒想老師又恢復了往日的面無表情，連眼皮都沒抬一下，隨口對我說：胃不舒服，忌辛辣，這個辣椒炒肉就別吃了，多喝兩碗湯。我只好默默的走開，老師繼續(xù)有節(jié)奏的甩動手中的大勺子為下一位同學打飯。
我滿心失落，難道是沒有吃到辣椒炒肉嗎？是因為老師又恢復冷酷無情嗎？我有著說不上來的心情。
他對我們還是一如既往的嚴厲，不講人情，按規(guī)矩辦事�？僧斘覀兂霈F困難時，無論是學習，還是生活，他都會第一時間給予我們幫助。
這就是我們的生活老師。我尊敬的生活老師。
這樣的人讓我尊作文650字13
有一位老人，已有七十多歲高齡他頂著頭鳥窩般雜亂的頭發(fā)，手指甲里滿是污垢，布滿了泥土的氣息，黑黝黝的臉龐蓄長的胡須，還有那一身破破爛爛的衣服，常年拿著把大剪刀在林木間轉悠。雖然他的外表讓人不喜歡，但是他的精神卻讓我敬佩。
秋末冬初，為了讓梧桐樹安全過冬，他親自上樹剪枝。一天早晨，我出門，看見他站在梯子上，雙手拿著一把大剪刀正在剪樹枝，雙手各拿剪刀的一個把手，用盡全力一刀下去，沒斷，于是又一刀，才將一段枝條剪了下來。他就這樣不停地剪�！�
過了中午，我回家了，竟下起了毛毛小雨，樹葉都在秋風中瑟瑟發(fā)抖。卻見他還在揮動著手中的那把大剪刀。這一上午，他才修剪了四五棵。此刻，他仍站在梯子上，一手抓著梯子，一手在折樹技，盡管已經是秋風瑟瑟，但他的額頭上卻還布滿了豆大的汗珠與雨珠，折樹枝的手在微微顫抖，我用手擋著頭湊了上去：“爺爺，您怎么不休息一下？”“冬天來了，不快點干可不行啊�！蔽矣植唤饬耍骸胺凑�有年輕人，您可以讓他們年輕人干啊�！薄翱墒俏也环判陌�，如果因為我偷了點懶，把這么好的梧桐……”他喘了口氣，“麻煩別人多不好呀�！闭f完，他爬下梯子，費力地將梯子搬到另一棵樹下，拿起鋼鋸，穿著單薄衣衫的他扶著邊緣慢慢爬了上去……剪完后，他又拿起掃把將那些枝條理去，才緩緩往回家的路走去。
春天來了，他又給花壇里的花兒施肥。他那瘦瘦的肩上挑著一桶糞肥，惡臭味一路飄散，行人們紛紛掩鼻而過。他卻彎下腰，曲下膝緩緩將擔子放下，拿起長柄勺子，不慌不忙地走近花壇旁，先給花兒松了松土，然后舀了一勺糞肥，澆在了一株小月季四周，還把肥料歸置歸置。就這樣，他一株一株細心地施肥…
忘著他蒼老又顯彎曲的背影，想起他不怕苦，不怕臟，回想他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。我從心底然升起一股尊敬之情。
這樣的人讓我尊作文650字14
天氣熱的很，家中能解暑的飲料以無，沒辦法我只能泡些茶來解暑。茶，有些苦澀，猶如那次經歷，我終身難忘。
“沒拿作業(yè)的同學來我這拿�！崩习逶谥v臺上說道。糟糕，我的作業(yè)沒發(fā)下來，難道被老班扣下了？想到這兒，我心中不由自主得咯噔一下。老板對付那些同學的手法我自然清楚。作業(yè)錯了就扣下，扣下了就要挨打。
一步一步，我慢慢挪上了講臺，講臺離我不到兩米遠，可這幾步我走得如兩千米那樣長。
“啪！”的一聲，鐵尺落在我的手上，手生疼生疼的，可我的心以麻木，以無任何感知了，以至于我是如何回到座位上的都不知道。我只記得那一刻我與他對視，那一刻我一生都記得，我心中以無往常對他的尊重，更多的是怨，是恨，是氣。
痛，無聲。幾天下來，父母、同學、朋友怎么勸都不好使，我依然把自己內心的門關上，這么多年我何時受過老師的訓，更不用說打罵了。我一直活在同學的羨慕、老師的贊揚中……過去的種種，讓我一時無法接受這殘酷的現實。
終于，我決定實施我的“復仇計劃”——我要努力學習，證明給他看。我不是溫室里的花朵！
手中滾燙的茶杯把我拉回現實，我低頭看看自己的手，手以燙紅。在喝一口茶，茶以無原先的苦澀，更多了一份香甜。如今我以習慣老班那捉摸不透的態(tài)度，再也沒因為他那火爆的脾氣挨過打，作業(yè)中的對勾也越來越多。
不知從什么時候開始，我對老班沒有了剛開始時那般反感，他給我的印象也沒那么壞。而他，每每講完課，總會問我有什么地方不懂；看我成績下滑后，他總會找我談心；看我學業(yè)繁重，他又會給我提供一些學習方法……
漸漸的，我習慣了他那火爆的脾氣，習慣了他對我的苛求，習慣了他若有若無的關心。
現在我偶爾也會想起那次的事，可感覺并沒有那么嚴重，慢慢地我們懂得他那苛刻背后更深一層的含義。
茶被熱水泡過以后，它痛得渾身痙攣，此時它是苦澀的。可幾分鐘后它的身體舒展開來，散發(fā)出陣陣芳香。嚴苛和痛苦使茶葉得到了升華，我不也是如此嗎？
可惜……畢業(yè)后，我竟從未去見他一面……
這樣的人讓我尊作文650字15
幾塊奶糖散放在桌上，濃濃的奶香在口中蔓延，眼前又浮現他的身影……
一個周末下午，我隨媽媽來到她的單位寫作業(yè)。從電梯里出來時，正巧遇見他。媽媽好像與他很熟悉，前腳剛出電梯，就跟他打招呼，他好像沒有聽見，依舊埋頭工作著。我頓時惱了，覺得他好沒禮貌，媽媽卻笑咪咪地再次打招呼。這一次，他終于聽到了：“��！嗯，下午好！”“加班呀？”他“嘿嘿”地笑著：“做展牌，打玻璃膠呢，味兒太大啦！”我暗暗打量，他的頭發(fā)很稀疏，軟軟地貼在頭上，眼袋較腫，像兩個小包掛在眼睛下，似乎熬夜熬的太久，他的身上罩著一件深藍色的工作服。媽媽回以一笑，輕輕地碰我肩，用眼神示意我向他問好。我極不情愿地敷衍了一句“爺爺好�！彼⒖绦α�，兩眼瞇成了一條縫，聲音非常洪亮地說：“好，好，你好！都長這么大了……”我不耐煩地別過頭去，匆匆地走進辦公室。
在辦公室寫作業(yè)時，我的耳畔只回響著筆尖落在紙上的“沙沙”聲和媽媽敲擊鍵盤的“嗒嗒”聲，門外幾乎一點動靜都沒有。他大概是怕打擾到我和媽媽，輕手輕腳地工作，金屬與瓷磚碰撞的聲音如此細小輕微，我心中的不快漸漸淡了下去。
下午五點多鐘，我和媽媽準備回家了，媽媽將門打開，動作十分輕。他還是察覺了，手放在口袋摸索了一陣兒，然后將別在耳朵旁邊的一根煙取下，邁著小步子向辦公室走來，笑著把手中的幾塊奶糖遞給我：“爺爺也沒帶什么好吃的，送你幾塊糖吃吃�！薄鞍パ�，這怎么好意思呢，她都是大孩子了�！眿寢屆[手，“剛剛叫我爺爺呢，拿著吧！”說罷，他把糖放在我手上就走了出去。他的手，粗糙布滿老繭，顏色枯黃，上面的皺紋仿佛是用刀刻出來的，深深地凹陷著。我盯著手上那幾塊“有溫度”的奶糖，心里不知什么滋味。走進電梯前，我又看了他一眼，他可能眼力不濟，戴著眼鏡瞇著眼睛，口中含著一個螺絲釘，拿著螺絲刀，歪著頭，慢慢地小心翼翼地旋著，沉浸在自己的世界里，忘我地工作�？吹竭@一幕，我心中的敬意油然而生。
回到家后，我慢慢打開一塊糖，放入口中，濃濃的奶香味在口中回蕩，眼前又浮現出他的身影，這樣的人讓我尊敬。
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