燈籠作文650字
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的燈籠作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
燈籠作文650字1
星期天，我到一個小伙伴家去玩。她看到我以后就對我說：“雅香，今天，我們一起來做一只燈籠好嗎？”我說：“好是好，就是我不會做燈籠�！彼f：“我會做，我做上手，你做下手，你只要幫助我拿一些東西就可以了�！蔽艺f：“那就這樣好了。我在你做燈籠的過程中學習做燈籠的技術(shù)，然后自己回家去也做一盞燈籠�！薄昂醚剑悄阍谖易龅臅r候就仔細觀察，有什么問題就問我好了�！�
接著，她在家里找出了一個罐頭，一根釘子，一把榔頭，一個瓶蓋，一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西，同時我默默地把這一些東西全部記在心里。然后，她對我說：“現(xiàn)在我們可以動手制作燈籠了�！苯又终f：“現(xiàn)在，先在罐頭上釘上幾幅畫，讓燈籠變得更加美麗。當然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的東西去讓它變得漂亮�！蔽艺f：“等一會兒，讓我回家去也拿上這一些東西來跟著你做。免得我回去以后就會忘記�！薄昂玫模憧烊タ旎��！蔽掖饝艘宦暎R上跑回家去拿來了和她一樣準備好的東西。
來到她家，我看到她在罐頭上釘了一幅畫有旺仔牛奶上的人的畫，我釘了一張葉子，一棵樹和一個戴字。釘好了，她又教我做下一步的工作。然后，她說：“在兩邊釘兩個洞，把線穿過去打上一個結(jié)，然后，把蠟燭上的油刮到瓶蓋里。同時在瓶蓋里放上一根蠟燭上的燈芯，做成一支小蠟燭。接著把這支小蠟燭點燃，放進罐頭里面。這樣，你只要提著這一盞自己制作的燈籠，人家都會向你投來羨慕的眼光�！蔽野凑账f的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。
這時，我看到那盞燈籠確實好看極了。罐頭上釘出來的洞透出亮光，使那幅畫變得非常漂亮。我就提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家去了。
燈籠作文650字2
還有幾天的時間就要開學了，我卻依然無憂無慮地看電視。奶奶看見了，勸我理一下作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)自己原來還有一項作業(yè)，做一個燈籠。
我每次做東西都很“完美”，這次也不例外，雖然只有幾天的時間，但是我下定決心要把這個燈籠給做好。我先用電腦查了一下制作燈籠的材料和過程，查了半天終于挑出要做的燈籠。
我拿好了錢，對奶奶說：“我去買一點材料�！比缓缶完P(guān)門出去了，我的眼光真的好“挑剔”，在超市里面轉(zhuǎn)了幾圈，手里也沒有拿什么。我走到了文具區(qū)，因為其他地方實在是沒有，只好無奈地買了幾張彩紙，一個雙面膠，我還拿了個吸管。
材料準備好了，那就是開始行動了！我拿出一張紅色的彩紙，又拿出了一支鉛筆。用鉛筆在紅紙的上下兩邊小心翼翼地各畫了一條線，然后中間再畫一些豎著的線，和上下那兩條橫線是連起來的。然后我拿出了一把小刀，按照豎線一點一點的刻。本來就只需要10分鐘不到的事，我竟然做了將近30分鐘才完成！我把一個硬紙卷成了一個圓筒，用雙面膠粘牢。再用雙面膠把那張紅色的彩紙和圓筒粘在一起。燈籠的模樣漸漸出來，可我也花了許多的時間。所謂地“慢工出細活”我是懂了。燈籠的身體做好了，還有一個“點睛之筆”。燈籠上面的桿子，因為沒有時間去買那些專業(yè)的材料，所以只能用幾根吸管粘在一起，然后再用紅線把手提桿和燈籠的身體連載一起。大功告成！燈籠終于做出來了。我給正在疊衣服的奶奶看了看，她連看都沒看就說：“不錯，漂亮�！蔽矣悬c氣憤又有點無奈的回了房間。我期待著開心的那一天。
那一天晚上，我高興地提著燈籠，蹦蹦跳跳地回了家，奶奶看見我那么高興，問為什么。我對她說：“雖然我的燈籠沒有想象中的那樣好，可是它也得了獎�！蹦棠虨槲易院溃覟樽约候湴�。
燈籠作文650字3
正月十五鬧元宵，在元宵節(jié)這一天，春節(jié)就算是真正地過完了。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡在元宵節(jié)看花燈，賞燈了。
來到大街上，只見大街路燈上都掛滿了燈籠，16個路燈為一組，一邊8個。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門”�！伴T”的第一排有4個大燈籠，上面寫著“恭賀新春”；第2排10個燈籠；下面就16個一排；直到倒數(shù)第2排，又是10個；最后排也是4個，上面也有4個大字，為“新春快樂”。
再看橋中心的小廣場的休息長廊，一共有10個大理石座椅，大理石座椅上方有4個大燈籠，大燈籠也是10組。平均每個小格格，也是每個大理石座椅上都有4個大燈籠，呈弧形，最側(cè)邊還掛著一個大燈籠。
好了，讓我們再去其它地方看看吧！
到了大廣場中間，只見一個大燈籠，大概是我的10倍，大燈籠上邊掛9個小燈籠。大燈籠中間有一頭麒麟，麒麟代表祥瑞，而麒麟兩側(cè)剛分別有一只仙鶴守護。仙鶴旁邊是一對小兔，小兔手中抱著一個金元寶，小兔側(cè)邊還是一對仙鶴。大主體后邊則還有一些禮品，炮竹，對聯(lián)福字等。其實，這是一輛花車！它的主題是“玉兔送�！薄�
別只顧看中心的，我們還有一些小兔在草坪上愉快地玩耍呢！
草坪中心有一對兔子，兔爺爺戴著一副小眼鏡，向大家“恭喜恭喜”，而兔奶奶卻提著一個果籃，可能在發(fā)給小兔們吧！瞧！兔奶奶旁邊有兩只小兔，一只小男兔一只小女兔，小女兔手拿一個蘋果，哦，這是兔奶奶給她的吧！小男兔則一邊笑，一邊拿著燈籠想去看看元宵節(jié)到底怎樣熱鬧呢！而兔爺爺身旁有三只小兔，兩只小女兔，一只小男兔�？�！兔奶奶也給了那小女兔蘋果，她正開心地笑呢！另一只小女兔則坐在她最愛吃的大蘑菇上戴著大紅蝴蝶結(jié)，笑嘻嘻地想說些什么。那只調(diào)皮的小男兔手拿一串鞭炮，也不怕把自己給炸嘍！膽子真夠大呀！
旁邊還有一些小兔子我就不再一一介紹了，花燈多極了，下次有空我再帶你們?nèi)ビH眼看一看！
燈籠作文650字4
“佛香來海岸，蜀錦薦燈籠”、“成都城中秋夜長，燈籠蠟紙明空堂”、“何妨更悟無生理，露柱燈籠一話新”……古往今來，描寫燈籠的古詩舉不勝舉，可見燈籠是我們民俗文化中一顆無比璀璨的明珠。每逢春節(jié)，燈籠家族成員個個粉墨登場，爭奇斗艷，把吉祥如意、美滿幸福、和睦美好送到家家戶戶。
春節(jié)的腳步越來越近，在這個喜慶的節(jié)日里，我也想做一個屬于自己的燈籠。但我做的燈籠可不想像老虎燈、公雞燈、兔子燈那樣老套，我要做一個與眾不同、別具一格、盡顯我們男子漢氣概的獵豹燈。
獵豹燈該怎么做呢？我埋頭苦思著。漸漸的，我的內(nèi)心就像黑暗中透過一絲光亮。我拿起一條竹篾，用手彎了一個圓，再用美紋紙把它固定好，又做了兩個略大、兩個略小的圓。要想讓這只獵豹顯得十分強壯勇猛，就必須讓它的肚子盡可能地鼓起來。于是我把兩個略大些的圓放在里面，把兩個略小些的圓放在兩側(cè)。但怎樣才能讓這四個圓固定住呢？我拿起竹篾比劃了半天，終于想出了個絕妙的好辦法。我拿起一根竹篾，把它用美文紙粘在四個圓的一側(cè)，再把另一條竹篾粘在它的對面，獵豹的身體就基本有了形狀。我正在得意自己的創(chuàng)意時，老師突然走過來，對我說：“如果這樣糊上紙，再在上面畫上花紋，恐怕沒過多久，這只獵豹就塌腰沉背了�！蔽衣牶�，急中生智，又把兩條竹篾粘在四個圓圈中間，獵豹的身體就結(jié)實多了。
接下來就要做獵豹的腦袋了。我看見照片上動物的頭都是用一個立體的圓粘在身體上，看上去不那么協(xié)調(diào)，我可不想那么做。經(jīng)過一番深思熟慮，我便試著用竹篾圍了一個半圓，再用美紋紙把它固定在獵豹的身體上，哈哈，簡直天衣無縫，顯得十分協(xié)調(diào)。最后我又用竹篾圍了一個長筒狀的尾巴，獵豹的骨架就做好了。
獵豹骨架雖然做好了，但是我卻一點兒也不開心，因為我的獵豹躺在那里死氣沉沉的，根本不像我想象中那樣威風凜凜。要是等到明天我給它糊上紙，涂上棕黑色的條紋，粘上胡須，畫兩顆兇惡的眼睛，它會是我想象中威風凜凜、不可一世的獵豹嗎？我好期待。
燈籠作文650字5
為了迎接即將到來的新年，家家戶戶都掛起了紅燈籠，火紅的燈籠給寂靜平淡的村莊增添了許多的色彩，正是因這些燈籠，使我想起了許多年前發(fā)生的一件事。
“下雪了！下雪了！”一位名叫丹丹的小伙伴闖進我家，把正在美夢中的我給搖醒，我揉著睡意正興的眼睛，往窗外望去。白茫茫的一片，鵝毛般的大雪下個不停�？吹竭@一景象，我飛快的爬起來穿好衣服，用十分鐘不到的速度吃好了早飯，我和丹丹瘋玩了整個下午，屋前只出現(xiàn)了一個沒鼻子的雪人，哦，還有一片狼藉的院子。
傍晚，丹丹的媽媽提議去外面走走，我和丹丹一開始手拉手挺安靜的走著，后來不知是她先扔我雪球，還是我先扔她雪球，兩人就這樣一路玩了下去。
“看，有燈籠！”丹丹像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣驚叫起來�！白�，去看看�！蔽依鹚男淇谝豢跉獾呐艿侥莻�地方，那是一棵樹，上面掛滿了小小的紅燈籠�！拔野扬L，你來摘�！钡さは駛�領(lǐng)導發(fā)號施令。我笨手笨腳，弄了半天沒弄下一個。丹丹看不下去了，伸手過來幫我，她靈活的摘下了三個。我們腳下似乎生了風，一轉(zhuǎn)眼，便又回到了媽媽身邊。媽媽知道后，罵了我一頓，并讓我放回去，可我死活不肯。回到家，我問丹丹，如果燈籠里有蠟燭，它是不是就會亮了。丹丹跟我說：試試吧！我們弄壞了兩個，只剩下一個了，丹丹把那最后的一個讓給了我，她說，我比她小，應該給我。
就在那一年，丹丹搬走了，燈籠也被我弄沒了，雖然買燈籠的小攤滿大街都是，燈籠上的圖案也各種各樣。但我心里的它們都比不上那裝滿友誼的小燈籠，盡管它身上的圖案，只有幾個“�！弊帧Ｔ谖已劾�，許多事以漸漸的模糊，可那讓我費勁心思還不會發(fā)光的燈籠，卻在閃著耀眼的光芒。
燈籠作文650字6
“月色燈山滿石城，香車寶蓋隘通衢�！焙孟乃嫔铣霈F(xiàn)一片火紅，原來是倒映著飄飄揚揚的排排燈籠。今晚的鐵橋如一位溫婉高雅的女子，不染纖塵，又似初出茅房的小丫頭，靈動、活潑。站在這片土地上，我有了更多的遐想。
看街道兩旁燈柱上的一串串燈籠，印出了淡淡的紅色光線，一串一串，一片一片溫暖地灑在街上，倒映在河水中，看著像浪漫的粉紅色，街道也變得更加溫馨。著急回縉云過年的腳步不覺得慢了下來，嘴角慢慢上揚，他們知道家到了，那片熟悉的土地到了。仰起頭，就可以看到滿街的紅燈籠，從這頭延伸到盡頭，甜在了嘴角暖在了心里。這樣的燈籠，也許就是游子回家路上的照明燈吧！
往前走，就到了縣城的中心——縣政府廣場，這兒的燈籠又別有一番風味。藍色、橙色、紅色……說五彩斑斕一點也不為過。站在彩色燈籠的下方，色彩打到我的臉上，一定像極了小丑，這時，我可以盡情的.展現(xiàn)自己。遠遠望著一排燈籠，不正是爭相開放的花朵嗎？熱情、活潑，正值青春年華的少年，意氣凜然大概就是這個樣子吧，難怪她一時成了網(wǎng)紅燈籠，也許不僅僅是她美麗的外表，更在于她象征著家鄉(xiāng)的斑斕美好，生動而不失內(nèi)涵的生機吧！
而掛在家中的兩盞紅燈籠則是人們對美好的期盼，期盼庚子鼠年平平安安，團團圓圓，期盼生活美滿、健康快樂。從古代的紙糊燈籠到現(xiàn)代的大紅綢布燈籠，總會在年后亮足十五個夜晚，人們把最純潔最美好的愿望都注入了燈籠里，這世間萬物，還有比這更紅更艷的嗎？注視著燈籠，我的心也澄澈了起來，當燈籠點亮的那一刻，也意味著新的一年的開始，這是上天給我們的饋贈，給我們機會重新努力、再次奮斗。
武漢的燈籠也亮吧，因為我們每一個人都相信，這紅艷艷的亮光，會帶去我們最美好、最純真的祝福，讓所有一線的醫(yī)務(wù)人員都可以平平安安，讓所有在病痛中的人們可以早日康復。武漢，我們一直在你身后！
這是一個特殊的春節(jié)，但所有的燈籠都如約亮起，我們都心懷美好，大紅燈籠照亮了迷茫中的所有人前行……
燈籠作文650字7
“放假了！過年啰！”這一次我又自告奮勇地報名參加元宵節(jié)做燈籠的活動。放假第二天，我便趁著心里那股熱情做起燈籠來。
我和哥哥先去文具店挑選了我喜歡的四角宮燈架子，這次還特意挑選了大紅色的貼紙。開始做燈籠了，我們先用紅色的紙將燈籠的框架團團圍住，以為這樣可以不用一面一面地貼，能省掉不少時間，誰知這樣圍起來的紙早已皺巴巴的了，難看極了。媽媽看了一眼，直接讓我們返工重做。我只好又把紙從框架上撕下來，這下浪費時間和精力不說，還浪費了材料，真是得不償失��！
第二次做了，這次媽媽也來幫忙了。我們將每一面的尺寸量下來，畫在紅紙上，再沿著線剪下來，分成四片，將剪好的紅紙一面一面地貼上去，我們分工合作，我負責將紙繃緊，哥哥將背面的貼紙撕下來，這次終于貼得平平整整，十分好看了。接下來是包燈籠四周的八條邊了，我覺得全部用紅色太單調(diào)了，就找來去年做燈籠剩下的金色紙，媽媽夸我想法不錯，有新意。裁剪的活就交給媽媽了，每剪下來一條，我就和哥哥小心翼翼地貼上去，再用透明膠帶固定一遍，這樣再也不會怕時間一久失了粘性而散開來了。
最后，我們還把每個小細節(jié)都貼上金色的紙，這可真是個精細活，我可從來沒有這樣專注地做一件事呢！經(jīng)過一個多小時的埋頭苦干，終于將燈籠全部包好了。媽媽欣賞著我們的作品，并未點頭稱贊。這時，我靈機一動，說：“今年是鼠年了，我們可以把買來的小豬貼紙用來裝飾燈籠呀。”大家紛紛表示同意，不一會兒，一只只可愛的小豬出現(xiàn)在燈籠上，我不禁自夸起來：“這個燈籠做得真棒�。 弊詈�，我在燈籠的四個角掛上了漂亮的中國結(jié)穗穗，一個充滿喜氣的鼠年燈籠完工啦！
哥哥拿著我們親手做的漂亮燈籠，戀戀不舍地說：“這么漂亮的燈籠能不能別交上去呀，這可是獨一無二的燈籠呢！”是呀，這的確是獨一無二的，因為是我們自己做的，通過自己動手辛苦完成的才會更珍惜吧。不過，當它被高高地掛在元宵燈展上供人們欣賞時，這個燈籠才做得更有意義吧！
燈籠作文650字8
元宵節(jié)就要來啦，我尋思著要動手做個宮燈來慶祝節(jié)日。聽爸爸說，宮燈又稱宮廷花燈，是中國彩燈中富有特色的中華民族傳統(tǒng)手工藝品之一。宮燈始于東漢，盛于隋唐，具有濃厚的地方特色。宮燈顧名思義是皇宮中用的燈，主要是些以細木為骨架鑲以絹紗和玻璃，并在外繪以各種圖案的彩繪燈，它以雍容華貴、充滿宮廷氣派而聞名于世。由于長期為宮廷所用，除去照明外，還要配上精細復雜的裝飾，以顯示帝王的富貴和奢華。呵，宮廷燈居然這么氣派，我一定要動手做一個宮燈。我設(shè)計了一下，除了造型美觀外，它上面還有幾只紙質(zhì)的花蝴蝶，因此，我且叫它“蝴蝶宮燈”。這燈籠的骨架是由許多大小不同的木棒組成，制作起來可難了……還是讓我從頭跟你講起吧。
有一天，媽媽遞給我一個包裹，告訴我里面有一個燈籠。當我迫不及待的打開時，迎接我的是一個有待組裝的燈籠。我失望極了，想讓媽媽幫幫我，可媽媽說：“你要自己做哦！”我只好自己做燈籠了。
這個燈籠的骨架是由許多的木棒組成，在組裝的過程中我遇到了一點小困難，木棒要么太細，要么太粗。正當我束手無策時，媽媽說：“你可以用刀削一下木棒�！睂ρ�，我一下子就開竅了。很快就把骨架做好了。接下來，最激動人心的時刻到了，我開始畫燈籠布了。我早早找好了素材，就在布上畫了起來，功夫不負有心人，我終于完成了畫燈籠布的任務(wù)。
接下來的任務(wù)是很重要的，我先在燈籠的骨架上貼好雙面膠，然后把它們撕掉，再把燈籠布蒙在骨架上，燈籠的大部分就完成了。然后，我把蠟燭放在燈籠里�？墒堑搅俗詈笠徊轿覅s犯難了，因為材料包里有一根繩子和一根木條好像沒什么作用，會不會是放錯了地方？經(jīng)過我嚴密的思考和周全的考慮，終于發(fā)現(xiàn)那根木條上面有一個洞，繩子正好可以穿進去，系在木棒上，這樣燈籠就可以提在手里了。最后一個難題也解決了，一個美麗的蝴蝶宮燈就這樣完成了。
我點著宮燈在外面轉(zhuǎn)悠，看見的人無不贊嘆，自己動手做的燈籠，令我多么自豪呀！
燈籠作文650字9
正月十五鬧元宵，在元宵節(jié)這一天，春節(jié)就算是真正地過完了，元宵。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡在元宵節(jié)看花燈，賞燈了。來到大街上，只見大街路燈上都掛滿了燈籠，１６個路燈為一組，一邊８個。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門”�！伴T”的第一排有４個大燈籠，上面寫著“恭賀新春”；第２排１０個燈籠；下面就１６個一排；直到倒數(shù)第２排，又是１０個；最后排也是４個，上面也有４個大字，為“新春快樂”。再看橋中心的小廣場的休息長廊，一共有１０個大理石座椅，大理石座椅上方有４個大燈籠，大燈籠也是１０組。平均每個小格格，也是每個大理石座椅上都有４個大燈籠，呈弧形，最側(cè)邊還掛著一個大燈籠．好了，讓我們再去其它地方看看吧！元宵．賞燈上到了大廣場中間，只見一個大燈籠，大概是我的１０倍，大燈籠上邊掛９個小燈籠。大燈籠中間有一頭麒麟，麒麟代表祥瑞，而麒麟兩側(cè)剛分別有一只仙鶴守護。仙鶴旁邊是一對小兔，小兔手中抱著一個金元寶，小兔側(cè)邊還是一對仙鶴。大主體后邊則還有一些禮品，炮竹，對聯(lián)福字等。其實，這是一輛花車！它的主題是“玉兔送�！�。元宵。賞燈下別只顧看中心的，我們還有一些小兔在草坪上愉快地玩耍呢！草坪中心有一對兔子，兔爺爺戴著一副小眼鏡，向大家“恭喜恭喜”，而兔奶奶卻提著一個果籃，可能在發(fā)給小兔們吧！瞧！兔奶奶旁邊有兩只小兔，一只小男兔一只小女兔，小女兔手拿一個蘋果，哦，這是兔奶奶給她的吧！小男兔則一邊笑，一邊拿著燈籠想去看看元宵節(jié)到底怎樣熱鬧呢！而兔爺爺身旁有三只小兔，兩只小女兔，一只小男兔�？�！兔奶奶也給了那小女兔蘋果，她正開心地笑呢！另一只小女兔則坐在她最愛吃的大蘑菇上戴著大紅蝴蝶結(jié)，笑嘻嘻地想說些什么。那只調(diào)皮的小男兔手拿一串鞭炮，也不怕把自己給炸嘍！膽子真夠大呀！旁邊還有一些小兔子我就不再一一介紹了，花燈多極了，下次有空我再帶你們?nèi)ビH眼看一看！
燈籠作文650字10
今天，是一年一度的中秋節(jié)，人們都說：“十五的月亮十六圓�！笨晌矣X得今天八月十五的月亮特別圓，特別多星星，奶奶炒的東西特別多，特別香，嘻嘻！
在中秋節(jié)的前一天，我已經(jīng)全副武裝，做好準備，因為，爸爸說今年不買燈籠，要我自己做，真倒霉！首先，我先用竹子制作成一個六面四角形的燈籠�？赡芪沂堑谝淮�，把燈籠弄得亂七八糟的，燈籠不像燈籠，鬼不像鬼，最后還是老爸幫我做好了燈籠的支架。接下來是把畫好的畫做燈籠的面，這可是我的強項�。∥摇胺鹗帧币粨]，一會了就畫好了。最后，也是最難的一部分：就是做燈籠的“胡須”。一開始，我剪得四不像，媽媽說我剪怪怪的，我很不服氣，但是我看到媽媽剪得“胡須”非常精致，我就好佩服媽媽。辛苦了一天，終于做好了燈籠，看著和爸爸媽媽一起做的戰(zhàn)利品，從心里比吃了比糖還甜！
我盼呀盼，終于盼到中秋節(jié)當天了，我盼中秋節(jié)有兩個原因：一是因為奶奶做的大餐；二是因為我約了同學晚上到華柏公園玩。還沒到約定的時間，我就匆匆忙忙地拿好燈籠下去了，當我走到華柏公園的時候，連個人影都沒有（我們班同學）。果然，太早了，當我準備休息一下的時候。突然，一只手拍了拍我肩膀說：“小鄭，你好慢��！”我轉(zhuǎn)頭一看原來是徐筠穎。后來我們拿著漂亮的燈籠到公園里到處轉(zhuǎn)，一個肥胖和一個瘦瘦的身影閃過，嚇我一跳，原來是歐凱瑩和蔡珊玲。一開始，我們還興致勃勃地拿著燈籠瞎轉(zhuǎn)，一會逛這邊，一會逛逛那邊，開心極了！我們就把燈籠給忘了，東玩玩、西玩玩，一會玩三字經(jīng)一會玩木頭人，樂極了！玩累了，就在石椅子上休息。
玩著玩著就忘記了時間，我們只好依依不舍地分手，個個都回家賞月，我也不例外。還沒有到家門口，我已經(jīng)聞到我家炒田螺的味道，真香！我忍不住朝香味的來源“飛”去，媽媽看到我這副摸樣哭笑不得。中秋節(jié)的大餐終于可以開吃了，一邊吃著可以辣到讓人“噴火”的田螺，一邊喝著冰冰涼涼的奶茶，真是爽到爆。
這一天我過的非�？鞓罚浅３鋵�！這個中秋節(jié)，月亮更加圓，更加亮，而且更加有意義，突出了它的團圓之意。
燈籠作文650字11
“出手不凡，打一花卉！哈哈，我知道這個謎底，謎底是仙人掌�！睆乃模�4）班的教室里傳出一陣陣歡呼雀躍聲。原來今天是一年一度的節(jié)日——元宵節(jié)，我們班正在舉行一邊絞盡腦汁地猜燈謎，一邊熱火朝天地做各種各樣、多姿多彩的美麗花燈活動，來慶祝這個傳統(tǒng)的佳節(jié)。
家委會給我們每人準備了一套精美的做花燈材料。我迫不及待地打開袋子，哇！做花燈的材料可真豐富呀，有畫著四只可愛小猴子的燈籠紙、蠟燭、雙面膠、八根細小的小木棍、四根棱柱……真是數(shù)不勝數(shù)、應有盡有�。∥易屑毜匕颜f明書一個字一個字的看過去，看完后我心里想：這有什么難的，對我來說簡直是小菜一碟��！
終于到了令人興奮而激動地做花燈環(huán)節(jié)了，我首先拿起一根小木棍和一根棱柱，準備將小木棍插進棱柱的小孔里，可我卻使出渾身的力氣也插不進去，像是有什么東西堵在里面，正當我百思不得其解時，突然余光掃到一旁的剪刀，我一拍而起：“對了，就用剪刀�！闭f干就干，我用剪刀把小孔里殘留的細小毛刺給剪去，這樣一試，果然有用，小木棍立刻變成了一個聽話的好孩子，鉆進了小孔里。我不由自主地得意起來，有了前一次經(jīng)驗，不一會兒，就搭成了一個正方體。當我往旁邊看看，發(fā)現(xiàn)其它同學一個個都愁眉苦臉的，我不禁沾沾自喜。我隨手把燈籠骨架往桌上一放，突然發(fā)現(xiàn)花燈一邊高一邊低。這是怎么一回事呢？我仔細一看，哦，原來木棍的小孔是有高有低的，而我卻插錯孔了，才導致花燈的骨架像個瘸腿的人站在那里。經(jīng)過調(diào)整，燈架子終于四平八穩(wěn)了。我再拿起一張長長的、硬硬的紙條，在兩頭貼上雙面膠，把兩頭粘在兩根小木棍之間，一個放蠟燭的燈托就做完了。最后在四根小木棍上貼上雙面膠，把四張小猴子的燈籠紙貼在木棍之間，一個精美的花燈就大功告成！
放學回到家后，我把做好的花燈送給爸爸媽媽，并祝他們元宵節(jié)快樂，他們都說我長大了，我心里美美滋滋地，比吃了蜜還甜！這次做花燈，不僅提高了我的動手和動腦能力，還讓我懂得了：功夫不負有心人，只要有付出就一定會有回報的道理。
燈籠作文650字12
說起燈籠，我就會想到20xx年的那個冬天。20xx年春節(jié)前，結(jié)束了期末考試的我終于回到了老家。而且更令人興奮的是，姑父預訂了正月初一晚上去看燈展的票。每每想起這次燈展，我的腦海中就會浮現(xiàn)出一幅五顏六色的燈籠情景，紅的似火，明亮而鮮艷。此時，我的耳畔也會響起慈祥聲音“別怕！”
正月初一的傍晚時分，我們一家人乘姑父的車來到舉辦燈展的廣場。由于燈展還沒有正式開始，燈籠也沒有點亮，即便如此，各式各樣的燈籠仍然吸引了我的目光，多姿多彩的燈籠組成了各種人物、動物、建筑造型，令人目不暇接。
漸漸地，天空從玫瑰色變成了藍黑色，觀燈的人已經(jīng)熙熙攘攘。我在黑暗和擁擠的人群中有點慌亂，因為我發(fā)現(xiàn)在周圍找不到家人了。我著急地大喊：“媽媽！爸爸！”，可是我怎么都看不到媽媽和爸爸。這時，一個在黑暗中模糊不清的臉似乎張開了嘴，說了一句：“小朋友，你找不到家人了嗎？不要亂跑！”我以為他是工作人員，帶著哭腔喊：“我的爸爸媽媽找不見了！”那個慈祥的聲音又慢慢而堅定地說：“別怕，不要著急！”這個聲音就像有魔力一般安撫了我緊張、害怕的情緒，讓我慢慢止住了抽泣。恍惚中，我聽到有人在喊我的名字，我站在原地向四處張望，也開始喊：“爸爸媽媽，我在這兒呢！”隨著點亮的燈籠，我看到了焦急的爸爸媽媽正朝我的方向走來，我飛奔著向他們跑去，忍不住哇的一聲哭出來。
當我再回頭找安慰我的那個人時，只看到周圍都是歡聲笑語觀燈的人。他也許是工作人員，也許只是一個普通的路人，不管怎樣，他都擁有一顆溫暖、善良的心。雖然我沒有看清他的模樣，但他在我心中的形象就像燈籠一樣溫暖、明亮。
燈籠和“他”都刻在我的記憶里了……
燈籠作文650字13
放假前，老師布置給我們一個作業(yè)，就是去做一個燈籠。我真的是有“選擇性失憶”，在快要開學時才想起要做。
我和媽媽先在網(wǎng)上找做燈籠的步法，看看有什么適合我做的。突然，她靈機一動說：“我再網(wǎng)上買一種組裝的燈籠，把它拼好，不就行了？”“不行，不行，我要做純手工制造，要有心意嘛！”最后，我們選了一個用雪碧瓶和紅色彩紙。
我向別人要了個雪碧瓶，媽媽則去買紅色彩紙。
東西齊全準備做時，又有難題了，因為我們先要把瓶子分為二塊，要裁開它，可剪刀不行，所以我只能去超市買美工刀。我在超市里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，沒找到，之后我居然在一個小角落里找到了。
回到家，我用美工刀裁開瓶子，然后再用美工刀把瓶子裁成一條一條的，可在裁的過程中，要不然裁歪了，要不然就是裁不動，我可是費盡了九牛二虎之力，才把瓶子裁完。
之后要把裁好的條子和它的主體粘起來，把條子弄成燈籠的形狀，我一看，那些條子坑坑洼洼的，一點兒也不平。
然后，把紅色彩紙剪成雪碧條那么長，包在外面。燈籠的外形就定了，還要一點裝飾。
我想起勞技老師上學期教的康乃馨的步法，所以我做了幾個花瓣粘在上面。
最后，我們用紅色的彩紙卷成筒狀，在外面粘上單面膠，再用一根線把它們連接起來，燈籠就做好啦！
我在群里看到別的同學做的燈籠，都十分好看，這是因為他們都是網(wǎng)上買來組裝的，純手工制做的很少，所以，會有不少的燈籠都“撞衫”了。
開學那天，我把燈籠帶到學校，雖然我的不是很好看，可是想到這是自己親手做的，還是很開心。之后，老師把我們做的燈籠掛在外面，這便成了校園最美的風景。
勞動換來的面包，總是最甜的！
燈籠作文650字14
上午，陽光明媚，我又激動又好奇，今天會怎樣做燈籠呢？我想：燈籠的骨架怎么做，骨架外包的是什么呢？難道是我?guī)У牟始垺宦穾е@些疑問，媽媽帶我來到了蕭山日報的會議室簽到，準備元宵燈籠diy。
我選了一個位子坐下，不一會兒，期待的手工課開始了。橙子老師首先給我們分成五個小組，每個人發(fā)了一個燈籠模型加一根鐵絲，讓我們把燈籠用鐵絲撐起來。說干就干，我發(fā)到一個橙色的燈籠，開始裝鐵絲了，一開始，我怎么也放不進鐵絲，還生怕薄薄的燈籠紙被我戳壞了。正當我猶猶豫豫不敢往下放時，我請教了旁邊的大姐姐，她教我先收緊一點鐵絲向下放就ok了，我鼓起勇氣小心翼翼地放進去，哇，竟然成功了！
可是，光禿禿的燈籠一點也不好看，要做一些裝飾才漂亮�？吹轿覀兊臒艋\模型都完成了，橙子老師接著說：“用你們的想象力把你們帶來的彩紙做各種各樣的裝飾品，看看誰做得最有創(chuàng)意�！痹捯魟偮洌蠹叶济﹂_了，我也不列外。我準備做一個“花燈籠”，我先剪了幾朵小花，貼在燈籠上，感覺有點單調(diào)，我突然發(fā)現(xiàn)前面的同學竟然會折玫瑰花，便迫不及待地請教了這位“小老師”，她耐心地邊折邊教我，哈哈，我也是個心靈手巧的折花小能手了。我又做了個蝴蝶結(jié)貼上，寫上“金雞送�！�。很快，我的五彩花燈籠大功告成了。瞧，他們有的做了一只活靈活現(xiàn)的“大公雞”，有的做了一只可愛的“小粉兔”，有的做了一只威武的“大老虎”，還有的竟說自己做了一只“金鳳凰”，當然做得最多的就是我們這些愛花的女孩子們，有梅花，有玫瑰，有各種各樣叫不出名字的小花，呵呵！最后，橙子老師評選了各個小組中的最佳燈籠獎，還頒發(fā)了小記者獎?wù)�。鴉雀無聲的課堂一下子又喧鬧起來，活動在我們小記者快樂的笑聲里結(jié)束了。
這次手工課加強了我的動手能力，還收獲了同學之間互幫互助的友誼。
燈籠作文650字15
我聽老師講過這樣一個感人的故事：從前，有一個盲人，晚上出門總是提著一盞燈籠。過路人都笑話他：“你眼睛看不見，還提著燈籠干嘛，這不是盲人點燈—白費油嗎？”盲人不緊不慢地回答：“是的，我自己是看不見，可是這樣別人就可以看見我呀！”是啊，盲人的眼睛是瞎了，可是，他的心是多么的明亮��！盲人提的那盞燈籠，不僅照亮了別人的路，也保護了自己。盲人的這種自我保護意識，不應該值得我們學習嗎？
這個故事讓我想起了我們的校園，我們的同學。下課鈴聲一響，同學們爭先恐后地向教室門口里涌去，完全忘記了“進出門口慢行”的規(guī)則和老師“文明禮讓”的教導。記得上星期一，下課時，一個低年級的小同學低著頭往外跑，一個高年級的同學從門側(cè)面猛躥過來。結(jié)果撞到了一起，小同學一骨碌來了一個“三百六十度大翻轉(zhuǎn)”，摔得鼻青臉腫。而高年級的同學也嚇得面如土色。這時，老師趕來了，他看見小同學摔得青一塊紫一塊的，連忙把他抱起來，送到村診所。經(jīng)過醫(yī)生檢查，這位小同學只是皮外傷，幸好沒造成什么大礙，真是不幸中的萬幸啊。如果他們不橫沖直撞，結(jié)果會是這樣嗎？
還有，周末初中學生放學的時候，同學們騎自行車回家，“騎手”們一上公路，可以說是浩浩蕩蕩，個別同學為了顯示自己的“高超技術(shù)”，有的在公路上飛車，甚至雙手離開了車把；有的三個一伙、五個一群，一邊騎車一邊聊天;有的一邊吃東西一邊騎車……對機動車的鳴笛置若罔聞，這是多么危險的行為啊！
讓我們每個人都在心中點亮一盞燈籠，不僅照亮別人的路，也照亮自己的人生之路吧�。ㄖ笇Ы處� 劉慧琴）
……
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