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【實用】《我》初中作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的《我》初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
《我》初中作文 篇1
說起敬佩的人，那就是我的同學——夏百一。
高高的鼻梁上，長著一對貓似的眼睛，紅潤的小嘴里鑲嵌著一排排潔白、整齊的牙齒。
我敬佩的就是她那關(guān)心同學的`精神品質(zhì)。
比如說上次吧，我在家里吐了好幾次，到校后感覺頭暈暈乎乎的，天旋地轉(zhuǎn)。細心的夏百一發(fā)現(xiàn)了，關(guān)心地問：“沒事吧？”說完，她扶起我就走。我頭暈乎乎的，怎么能走好路呢？她立馬用柔軟的肩膀，把我背了起來。終于到了醫(yī)務(wù)室，我感到平時很近的路，當時卻變得異常遙遠。( )
醫(yī)生檢查了我的病情，問：“吃藥還是打針？”
我想到那鋒利的針頭，不禁打了個哆嗦，心想：“那鋒利的針頭一下子扎到皮膚里，該有多疼啊！”
夏百一好像看穿了我的心思，鼓勵我說：“你不用害怕，不疼的，真的，我不騙你！把你那顆懸著的心放下吧！”
在夏百一的鼓勵下，我終于扎上了針，我對她說：“你回去上課吧，我都耽誤你學習了！”
她微微一笑，聳了聳肩對我說：“你不用管我，我陪著你打完�！�
打完針后，我們倆回到了教室。這時，教室已經(jīng)空無一人，同學們都放學回家了。我倆肩并肩走在回家的路上，我的心里暖暖的，腦袋里播放的全是夏百一幫助我的情景。
我的病情大大好轉(zhuǎn)，多半是被夏百一那種關(guān)心同學的精神治好的。這樣的夏百一，難道不讓人敬佩嗎？作者：郭紫彤
《我》初中作文 篇2
小學三年級的時候媽媽就帶我買了一整套《中國十大名著》。但是當時我并不是很喜歡看書，就只把其中的《西游記》《水滸傳》和《三國演義》看了看，其他的連名字都沒看一眼。
但是，突然有一天，我在整理書架時，翻到了一本，那一本的插圖顯得十分吸引人，書的背面的左上角有一副小插圖——一只只有一半尾巴的小赤狐。我便覺得十分好奇：噫？這只狐貍為什么只有半條尾巴？它的另外半條尾巴到哪邊去了呀？
我便饒有興趣的翻著書，希望能夠找到些更加好玩的.東西，因為老師也沒有逼著我們看這本書，所以我就把書中的插圖都看了一遍，這也許算是我第一次看這本書吧，但是雖然看得只是插圖，卻覺得圖畫的十分仔細和精致，仿佛看到圖自己就可以編出一個故事，人的形象和好壞就好像明白地標在人頭上——壞人面目猙獰，好人則是很美。
后來，到了暑假，我又想起放在書架一角的《聊齋志異》就下定決心要仔細地把它讀一遍，雖然是同一本書，但現(xiàn)在看字來讀和看圖來讀真是大有不同了，語言十分生動，可以讓人身臨其境，讓人感受到情況的危急或者是心情的喜悅。突然想起我們讀過的那篇課文——《狼》。那不就是聊齋志異里的一個小片段嗎？那是一篇文言文，語言是多么精煉，但它的一個短語或者是一個字都能夠讓人們品析到當時屠夫的心理感受。
現(xiàn)在想想，我真的想看一看《聊齋志異》的原著，想看一看原作者蒲松齡的文言文，也許，有些韻味是白話文所不及古文的。
我下次一定要讀一讀這本極好的名著的原著，那一定更吸引人吧！
《我》初中作文 篇3
不錯，在每個人心中評價的份量并不相同。不過，大多數(shù)情況下，“不錯”是一種由衷的贊揚�！昂懿诲e”則是更高的褒揚了。
我覺得我真的很不錯。這個自信從哪來的呢？這源于自己的進步。
在上學期的期中考試前，我覺得自己還是一個經(jīng)�！盁o所事事”的悠閑的學生，那時的學習狀態(tài)，感覺懂了一點就不愿再深入探究。但是，期中考試的成績出來后，我的玩意便頓時消失。想到只剩一年多一點的中考，我的內(nèi)心開始緊張起來。在父母的嘮叨下，我暗下決心，開始了一個新時期的學習。
起初的幾周，我也是一臉茫然，不知所措，依然是按部就班。之后，自己靜下心來，開始研究如何進一步提高。為此，我制定了學習計劃，明確如何去學習。我的學習態(tài)度開始改觀，每天上課，認真做筆記，然而，只注重在筆記上，卻又沒有認真聽解題，思考的方法，顧此失彼，沒有大的成效。當問題逐漸浮現(xiàn)，認識到錯誤的我知錯就改，改良了學習習慣。除了課堂的專心、認真之外，回家后還要努力，我加大了課外的題目量，重視課外老師所起的鞏固和復習作用。堅持了幾個月之后，期末考試到來了。經(jīng)過充分地復習，我胸有成竹地走進考場。成績出來后，不僅成績獲得很大的進步，而且也是學習習慣上的一個大進步。我不禁對自己說：“真的很不錯！”
堅持不懈地努力取得進步，的確很不錯。但是，能夠不斷地戰(zhàn)勝自己才是真正的不錯。
這不禁讓我想起了小時候練琴的時候。說實話，我練琴真的是被逼迫的。雖然理解家長讓我學習一種樂器的良苦用心，但是由于學習樂器需要大量的時間去練習，并且練習的過程是非常的.枯燥無味，我經(jīng)常萌生退意。
一次練琴時，遇到了一個小小的難點，是在連接觸的一段音樂，任憑我如何反復練習，它就是與我過不去，一氣之下，我推開琴盤，快步下樓，出去散散心。這時，我看到一個小男孩不時摔倒又不停站起來，他學步的情景讓我深受啟發(fā)。那個“小朋友”，在困難面前不屈服，我這個“大哥哥”怎么能夠輕言放棄呢？達·芬奇也是畫了無數(shù)個雞蛋后才掌握繪畫技巧的，我怎么不可以向他們學習呢？這個事情所帶來的啟發(fā)一直激勵著我。
每當堅持不懈不放棄時，“真的很不錯”總是會被我掛在嘴邊。它成為我最為欣賞的一種精神，是我為之堅持的一種動力！
加油！我真的很不錯！
《我》初中作文 篇4
我，一個平平常常的我。既沒有楊貴妃那樣的風采，也沒有西施那閉月羞花的花容月貌……可我，卻有屬于自己的夢。
已經(jīng)記不起是什么時候了，我曾想過：在這人山人海中，會有我的立足之地嗎？也許會有，可是如此平凡的我，會有人真正了解我嗎？想著想著，我不禁覺得自己很沒用。也許就是打那以后，我決定創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
我的夢想是當一名影視女演員，有時我會覺得自己是在做白日夢，我根本就不會那么幸運，也沒有那樣的能力�？墒牵看卧诳措娨晞〉臅r候，我總是會不由自主地將自己幻想成電視劇里的女主角，認為自己就是一位名副其實的女演員！可夢畢竟是夢，一醒來就過去了，我總是有一種莫名的惋惜，我寧愿自己一生都活在夢里。我也有自己的偶像，每次在看她主演的作品的時候，我總是感覺似乎看見了我未來的`自己，感覺我和她似乎有一種緣分�？晌抑溃@一定是我的胡思亂想，可我又非常相信，這一定會是十年后的我自己。
我也再次想過，我覺得人生滄海一瞬，若是不好好地把握時間，來展示自我，又何必白白走這一遭��！從此以后，這個夢想也在我的心里牢牢扎根，越長越堅固，我期待著，它開花結(jié)果的那一天……
在平凡的我，也有不平凡的夢。在眾人之中，我并沒有脫穎而出，可我會努力去進步，在我未知的人生前方，我會讓別人知道，曾有一個擁有不平凡的夢的人曾來到他的身邊，哪怕只有那一瞬間……
《我》初中作文 篇5
自從我來到人世間，愛就無處不在。外公外婆的疼愛，爺爺奶奶的關(guān)愛，爸爸媽媽的喜愛，還有親戚朋友給予我的愛，這些“愛”，讓我這個城市女孩變得活潑可愛。
從小到大，外公外婆就對我特別溺愛，真是“放在手里怕碎了，放在嘴里怕化了�！辈还芪艺f什么，就立馬給我去辦，在他們眼里，我就是寶貝，疼還來不及呢！每次犯了錯，都是外公外婆給我解圍，爸爸媽媽對我無可奈何，反而被外公“教育”了一頓。爸爸多次勸告二老，但都以失敗告終。
不知是從什么時候起，外公外婆都與爸爸媽媽站在同一條戰(zhàn)線上，我“無依無靠”，受了好幾回苦。這次，爸爸居然讓我學騎自行車，我看了看外公外婆知道沒有選擇了，只好硬著頭皮上戰(zhàn)場，剛坐上自行車，還走幾步我就摔了個嘴啃泥，“好痛啊！”我嚎嚎大叫，可近處的爸爸卻無動于衷，我只能繼續(xù)“打戰(zhàn)”，不一會兒，我就已經(jīng)“遍體鱗傷”了，我很想大哭一場，但轉(zhuǎn)念一想：不行，我不能讓爸爸他們橋不起我，我要堅強一點，靠自己的力量學騎自行車，要讓爸爸媽媽、外公外婆對我刮目相看！我站起來，拍拍身上的`灰塵，加足馬力，起上了自行車。經(jīng)過近1小時的跌跌打打，我終于學會騎自行車了！爸爸見我學會了，便笑呵呵地帶這我勝利凱旋�；氐郊遥馄判奶鄣乜粗�，“寶貝，沒摔壞吧？”我滿不在乎地說：“沒事兒！”
從此，我變的堅強起來，不再把外公外婆當擋箭牌了，變得活潑乖巧，大家都說我長大了，我心里甜滋滋的。
現(xiàn)在回想起來，我才體會到爸爸那不同尋常的愛，是爸爸的愛讓我變得堅強。我會用自己的愛回報的家。
《我》初中作文 篇6
我的母親，她沒有淵博的知識，卻總是會教給我很多有用的事。
我的母親，她看書的時候總是很慢，當我已經(jīng)看完兩行，急著想要看下面的情節(jié)，媽媽她卻只看了一行。她對我說讀書不僅要讀，也要學會思考，不能看完就忘，要理解里面的意思，一字一字的細細品味。
我的母親，總是包干了家里所有的家務(wù)。在我上學的期間，她不會讓我干任何家務(wù)，讓我好好學習，自己的將來謀出路。她說我給你最好的環(huán)境讓你學習，不讓你分心，你的未來要靠你自己，將來我不會養(yǎng)你，我也不用你養(yǎng)，你只養(yǎng)好你自己。
但是在我假期期間，媽媽會讓我做很多家務(wù)，她說你要學會獨立，將來父母不在身邊，能依靠的只有自己。她會教我做飯，說有時他們忙沒時間做飯，要少出去買著吃，對身體不好， 你學著做飯，可以自己做給自己吃，就算味道不好，也比外面的健康。身體好了，才有資本出去闖。
我的母親，她喜歡養(yǎng)植物，綠色的植物，她從來不養(yǎng)花，她說花太嬌弱，她很忙，沒有時間照顧它們。她養(yǎng)吊蘭，養(yǎng)竹子，綠色的，很漂亮。她說養(yǎng)這些東西會心情好，看這些東西從那么小小變得這么茂盛很有成就感，很自豪。
我的母親，她給我說，不要總是玩電腦，那會浪費你很多的時間;她跟我說，不要看太多電視，這不僅會對你的眼睛不好，也會讓你浪費時間，讓你不會思考;她跟我說，要多看書，在這個社會上，多學一點是一點，總會有用的`，就算沒用，也會增加你的涵養(yǎng)和品位;她跟我說，要多看報紙，多看新聞。
我的母親，總是在不輕意間教給我一些事，有的是她思考出來的，有的是她的經(jīng)驗之談，不論是怎樣得出來的，都是為了我好，為了讓我少走彎路，為了讓我有好的未來。
《我》初中作文 篇7
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過了沸水的溫飽，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過了無數(shù)次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊長空……
大興安嶺火災后，被烤得焦黑的樹干被林業(yè)專家判了“死刑”，誰料到，第二年春天一到，所有的樹干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才會在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。
恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩人蘇軾。在做官時的一次次貶職，在與家人分隔兩地時只能對月暢飲，但沒有忘記送上“但愿人長久，千里共蟬娟”的`祝福。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無窮的酸楚，在他貶官為黃州團練副使時，游赤壁時再次堅強，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達。如果沒有當初的貶職，沒有當初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩句？
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰(zhàn)爭不斷，丈夫身亡，書畫財產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷感�？梢姡覀冃枰煺�，有了它，才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
挫折時常發(fā)生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功。在競賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發(fā)進取，我堅信陽光總在風雨后，下次的競賽一定會有我的名字。
挫折會伴隨成長，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請銘記：成長需要挫折。
《我》初中作文 篇8
我喜歡音樂，并不僅僅只是因為他能給人帶來快樂。而是因為他也能給人帶來希望，戰(zhàn)勝困難。
記得小學的時候，每節(jié)課的音樂課都是我最開心的時候。老師總會教我們幾首新歌，留下我們同學們一起咿呀咿呀的唱個不停。那時的我們還組織了一個音樂團，那時的大家一起努力一起合唱......
現(xiàn)在到了初中也有音樂課�？墒抢蠋煵皇遣辉冢褪墙淌覜]有修好。所以去看音樂的夢想一直沒有實現(xiàn)。今天不一樣今天老師已經(jīng)說了教室已經(jīng)修好我們可以去參觀不知道會是什么樣子呢有鋼琴嗎？有電子琴嗎？有吉他嗎？還是......
抱著期待的心情，我們來到了音樂教室，教室不大，但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴，只不過都布滿了灰塵。這些都不要緊最最最最重要的是，是那個老師他！他居然是個老頭！這些也就算了，沒關(guān)系�？墒撬形覀兂杞o我們聽的歌居然是我站在草原望北京！我簡直是要哭了！這是多古老的歌��！頓時，同學們都深深的感到和老師有嚴重的代溝！
我站在草原望北京，一望無際草原平地.....老師給我們聽著聽著居然唱了起來。我們真心不想聽那么古老的歌，可是老師唱的'那么起勁，我們也不能掃了老師的興。于是乎，同學們都僵硬的笑著拍著自己的小爪子。
一節(jié)音樂課結(jié)束，我們都逃了回去。真沒想到音樂課居然也能那么可怕，簡直就是魔音穿耳啊！和老師之間有了深深的代勾，哦不，三代溝。。�！，F(xiàn)在的我都有點不敢去上音樂課了。
老師呀老師，愛國是好，請您趕上潮流�。�
《我》初中作文 篇9
許多人都有自己喜愛的萌寵，我喜歡的是毛茸茸的小倉鼠。
在我六年級那個暑假，我交了兩個新朋友。那天我和媽媽一起去買媽媽的衣服時，我的眼睛好像被什么東西閃了一下，“哇塞！萌寵耶！”我的手使勁拽著媽媽。媽媽一開始還不同意，我發(fā)出了比那兩只小倉鼠還萌的目光“打倒”了媽媽。媽媽拿我沒辦法只好拿出手提包里面的錢買了兩只。我激動地把手中的`悠悠球都給拋起來了。我發(fā)現(xiàn)還少了什么——它們的“生活用具”。我懇求媽媽為它們買個窩和一些零食吧！媽媽直爽地同意了。我們“昂首挺胸”的走向了寵物用具專賣店，我精心挑選了一個剛好可以裝下它們的小窩和一些長得像銀杏一樣的零食！
剛回到家，水都還沒來得及喝，就第一時間把我心愛的小倉鼠放出來透透氣，活動疏通一下筋骨。放了點零食下去，它們可真好笑，剛把一顆咬了一口，又把它給拋棄了。到下午他們竟然也會睡覺，我把小窩放在它們面前，它們好像很困似的，慢慢地爬進了小窩里呼呼大睡。晚上我怕它們著涼，特別地在小窩里墊上了一層薄薄的海綿，把小窩放在了我的房間里。看著它們還真像一對沉睡的小天使��！
第二天我瞞著媽媽給它們洗澡，不過似乎全是它們?yōu)樽约合丛�，我僅僅把它們放到溫溫的水里面，它們似乎一點也不怕水，反而挺喜歡我為它們準備的溫水澡。過了一會兒，澡洗完了，我把它們放在陽臺接受陽光的“洗禮”。它們也很愛曬太陽，在陽光下，它們聳聳毛，把水都曬干了，這時再摸摸它們，那才叫一個舒服，我又拿了點吃的給它們，它們似乎已經(jīng)懂得了規(guī)矩，把杏仁吃的干干凈凈的，不過他們還挺能睡的，每次吃完都要睡上一覺才甘心。
日復一日，月復一月，到了我小學畢業(yè)，上了初中，那兩個朋友還在陪伴著我。
它們是我的萌寵，你的萌寵呢，敢不敢亮出來，較量一番。
《我》初中作文 篇10
我，樂觀，隨和。
我，孤獨，冷漠。
雨淅淅瀝瀝地下著，大地一齊靜默，等待明日的風雨或陽光。守在窗邊，望著遠處風拂雨，雨打葉，滿眼同樣的世界。
我淡淡地反感著雨，因為它用輕紗隔絕了每一個人。每一滴雨，都狠狠地打在心頭，將那些奔跑、跳躍的畫面沖淡，最終只剩下一片空白。于是，對雨總帶著些敵意，賭咒著雨，賭咒著下雨的老天。
我深深地享受著雨，因為它在幽寂中散發(fā)著音樂般的旋律。雨是精靈，從天到地，一路輕歌曼舞，為那些守候的人盡情展現(xiàn)。獨自看著雨，守著一份閑情、一份寂寞，讓隨風飄落的雨點洗滌心頭的躁動，讓淅瀝、滴答、嘩啦的雨聲繞在身旁。
雨后，在學校，下課鈴響起，大家一陣歡呼，三五成群，抓住一分一秒，讓這教室成為菜市，漫天談?wù)摗?/p>
我很積極，和著一群同學，從作業(yè)談到上課，從電腦講到籃球，帶著些吵架的架勢，唯恐天下不亂。這時候，不會想得太多，只有打鬧，只有歡笑。
我很隨意，看著周圍的同學，聽著他們興高采烈地講著，偶爾插上幾句，更多時候，只是做著自己的事。這時候，想得很多。有一群自己的伙伴，真真切切地感到快樂，但在熱鬧的環(huán)境里，卻越發(fā)空虛�，F(xiàn)實與內(nèi)心的'巨大反差，壓著身體，格外沉重。
夜來臨，坐在燈下，埋著頭，聽著音樂，寫著作業(yè)。完完全全一個人的境界。
音樂漸漸退出了腦海，像背景一般鋪在屋里。我拿著筆，認真地想這每道題，每個公式，每個句子。學習有時候也是一種樂趣。沉迷于書本，大概這時的我就是這樣吧。期待著明天，我為它奮斗。
音樂慢慢聚集在身邊，像流水一般浸在心頭。不想管作業(yè)的事，現(xiàn)實很累，讓人喘息。我只會逃避，逃到音樂里去，伴著憂傷的旋律，讓心隨著琴聲遠去——在音樂中醉生夢死。迷茫著明天。
我與我，同在一個身軀，同處一個靈魂，只承載著不同的心。
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