【精華】初中作文合集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
三只猴子闖天下
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分；老二叫猴機靈，很愛動腦筋；老三是個女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了他們每人100元錢，叫他們離開家去獨立生活，看誰能夠過上富足的日子。三個孩子聽后都很高興，他們各自拿著自己的錢去獨立生活了。
猴老大離開家后，租了一套大公寓。住了三四天，猴老大只剩下不到20元錢了，心想：只剩不到20元錢了，我該怎么辦呢？如果不想辦法，我該挨餓了。猴老大靜下心來想了想，對呀，我有力氣，我應該找份工作來養(yǎng)活自己。于是，他找了一份促銷家用電器的工作，一個星期過去了，他已經賣了50多臺家用電器。老板看他成績突出，人又老實肯干，所以就不斷地提拔他并不斷給他漲薪水，最后他當上了總經理，已經住上了高等別墅。
猴老二剛出家門就直奔公共汽車公司，在那里當上了一名售票員。當他因為工作不認真，每天只能夠掙到10多元錢，不到一個月就被辭掉了。他一直在不停的找工作，沒有一份做的時間長、掙的錢多的工作。
老三猴美麗高高興興的離開了家，首先用媽媽給的100元錢買了很多名牌化妝品，然后又蓋了一間小房。一開始她到美容店工作，但沒過幾天，美容店的老板發(fā)現猴美麗經常將店里的美容化妝品帶回家自己使用，后來就將猴美麗辭掉了。
從那以后，猴美麗就不工作了，每天好吃懶惰，沒有吃的就到處去向別人要一些，過著非常貧苦的生活。
一年后，三個孩子相繼回到了猴媽媽身邊，老大手里拿著掙來的厚厚的一疊人民幣；老二拿著僅剩的.幾千元錢；老三手里空空如也，什么也沒有。老大、老二的錢是用勤勞的雙手掙來的�？衫先恢烂利惔虬缱约海贸詰卸�，所以最后落了個窮光蛋的下場。哎，記住吧：天上是不會掉餡餅的。
初中作文 篇2
你總喜歡注視著我，看著我的一舉一動，對你來說那是一種極大幸福。每當我抬起頭，從你那雙依舊深邃的眼睛里，我能讀到很多很多。它們就像一個個音符緩緩進入我的耳朵。
孩子，光陰似箭，彈指一揮間，早已過了了16個春秋，在這期間你的每一絲情緒都牽動著我的思慮：當你眉開眼笑，我就迫不及待地想與你分享心中的那份快樂；當你蹙眉，憂心時，我真恨不得把你所有的憂慮都寄托到我身上，那樣會使你快樂些。
我親愛的，自從你出生，我就對自己承諾我要把全世界的愛都給你，我要讓你成為這世上最幸福人，我愿意為你付出我的'一切，因為我愛你，因為我們骨肉難分，我希望你一生平安幸福。
我能對你談人生的真諦，但不能替你到達彼岸。前方沒有平坦的路，那段最黑暗的路終究是要自己走完的。途中你會遇到坎坷崎嶇甚至遇到難以逾越的溝壑，你要學會堅強，相信自己一定能夠成功。
我能告訴你人生需要怎樣走，但卻改變不了你要走的人生軌跡。你的命運掌握在自己手里，你付出的努力永遠與你收獲的東西成正比，你也還有很多日子要走，還有很多明天要過，我唯一希望的就是無論今后你在何處顛沛流離，請不要迷失最初的自己......
我能給你年少時的快樂，但卻給不了你一生的幸福。你即將成年，面對未來，你應該像那旭日，緩緩升起，創(chuàng)造屬于你自己的人生巔峰，我祝你幸福。時光時光慢些吧，但愿我能從你眼里讀出更多的愛，更多的人生哲理。你一定不知道當你注視著我時我心里是有多幸福啊!
我小心翼翼把這一個個音符演奏成一首歌，我要把它放在我心里，無論將來我在何處流浪，它都將隨時演奏在我耳邊。
初中作文 篇3
天空中云霧彌漫，我站在武當山金頂，又留下了眼淚......
那天天空陰沉著臉，下著蒙朦朧朧的小雨，在夏令營的我燒著熱水，坐在窗臺邊，享受著清晨的寧靜......
薄霧被微風吹散了，被初陽蒸融了。我換好了道服，踏上了前往金頂的路途。我邁開步伐。那時的我又怎會想到今天我會感動的哭呢？
我們坐纜車上到了半山腰，抬頭望著埋在霧里的山頂，一開始，我們十分熱鬧，你打一下我，我拍一下你，說說笑笑，走了一會，師傅他依然還是健步如飛的在前面，在看我們，一個個像極了霜打了的茄子，垂著頭，一步一步緩緩往上爬，有的三五成群，互攙互扶，一起往上走；有的找了一根棍子，撐著走。我呢？因為摔了一跤早就掉隊了。在后面，遠遠被隊伍拋下，心中有種欲哭無淚的感覺，。我一瘸一拐地咬著牙走著，唉，如果這時候有人幫我一下該多好，我心里想。
忽然，前面有一個熟悉的身影，他是我的朋友，不知為什么停了下來，我還以為他走不動了呢。自顧自的向前走，等走到他面前，他把手伸出來：“怎么走這么慢啊，一起走吧！”“我摔了一跤�！蔽野欀碱^說。“��？”他臉上露出同情的'神色，然后朝前面大喊了一聲：“廖哲浩受傷了——”接著，前面的同學也喊了起來，同時他們立即從前面也跑了回來�！耙灰o？”一張張通紅的臉，一雙雙關切的眼睛出現在我面前。“不，不要緊�！蔽业男睦餆岷鹾醯�，那一刻，我的眼淚充滿了淚水……
沒想到這，我的淚水就不受控制的往下掉。
初中作文 篇4
今天，也許真是個命中注定不該做炸醬面的一天，請大家來與我回憶一下這個倒霉的日子吧！
這個星期天，老師把《勞動與技書》上的第四課——做炸醬面給我們布置成了作業(yè)，我當時還很不以為然，覺得天天看著媽媽做飯是那么的容易，做炸醬面，小kiss啦！可是當我真正開始的時候，連悲劇怎么寫的都忘了。
上午十一點，與媽媽買菜歸來后，我便馬不停蹄的開始了準備工作。把買好的'肉絲放到菜板上，我一只手拿起菜刀，另一只手扶住菜板，開始使勁地剁肉�！斑�，咚，咚……”，我的媽呀，這肉也太難切了吧！“我就不信了，一上來就這么難！”我一下子就急了，那種倔強的性格使我又使出一股更大的力量繼續(xù)剁肉。豎著切切，橫著砍砍，總算是完成了，繼續(xù)！我本以為接下來的切蔥和切姜會有一些麻煩，沒想的卻是一帆風順。
好了，該正式開始了。我把鍋里的水先燒干，然后往里倒入一些油。等到油熱了后，我按照書上講的，小心翼翼地將肉放進去，然后拿鏟子來回翻炒�！凹尤肷僭S醬油，加入少許醬油……醬油！”我拿起醬油壺，沒想到醬油壺里的醬油這么重，“刷”的一下子從手中脫落，只聽得“嘭”的一聲，醬油壺摔到了地上。我驚得本能的向后一跳，不過還是濺的拖鞋和襪子上都是醬油。完了，看來今天又要洗襪子了。我一邊飛快的打掃著，一邊在心中暗暗想道。當我把調料全都放到了鍋里時，突然想起來，誒呀，忘放水了！水管里的還是飲水機里的呀，算了不管了，反正也不可能把廚房給炸了吧！我迅速的從水龍頭里接了大半碗水，倒入鍋中，然后再去把面條鍋接上水，開始下面條�！把�！面條鍋的水溢出來了，怎么老讓我碰上倒霉事啊，嗚嗚！”
折騰了半天，這炸醬面終于做出來了。媽媽嘗著我做的這來之不易的炸醬面，臉色有點不對勁�！霸趺戳耍俊蔽谊P心的問道�！邦~，這炸醬面也忒咸了點兒�！眿寢尷蠈嵉鼗卮鸬�。聽到媽媽的回答，想到一會兒還要洗拖鞋和襪子，我頓時感到很無語，差一點暈倒。
天哪！難道我第一次做炸醬面就這么注定不走運么？
初中作文 篇5
“荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖�！�
淡淡的清風吹過，吹來一陣淡淡的幽香，口中咀嚼著微苦的蓮子，坐在池邊，將雙腳放入水池中，那清澈的水中，偶爾會有幾尾彩魚游蕩于我的雙腳間，也會與我的雙腳嬉戲。清澈的水、翠綠的柳和嬉戲的魚卻都比不過池中央的那位“仙子”啊。
她那柔弱卻不失仙氣的臉上泛著淡淡的醉紅，好似喝醉的仙子。翠綠的衣裙在水中泛著點點銀光，隨著風，手中托著不含一絲瑕疵的翡翠碧玉盤，漸漸地向你緩步走來，風吹亂了她的發(fā)，也吹甜了我的心。她是誰？來自何方？
我想，大家都應該認識她，她是蓮��！
她出生在腐爛的淤泥之中，卻不會沾染污穢。她兩袖清風、不圖名利有美麗無比。但你可知道她有多么的努力才能從淤泥中生長出來嗎？她是一棵普普通通的蓮子。卻只因蓮蓬的一句“一不小心”而落入淤泥之中�？伤桓市木瓦@樣墜落下去��！她不愿意待在腐爛的淤泥之中等待死亡的來臨，所以她就要生長，生長成一株潔白的'蓮花，這是她的夢想！她堅實而又緩慢地生長出一根根結實的根須，深深地扎進淤泥之中，又漸漸地生長出一根中通外直的莖，她很自豪，但莖內的空虛告訴她不要驕傲，要謙虛。暗地中與這艱苦的生活環(huán)境較勁，不斷戰(zhàn)勝自我，且承載著淤泥的不屑于嘲笑。她不管，只是一個人靜靜地生長著。她的莖只是一根，從來不會橫生藤蔓、旁生枝徑，只是一個人默默地努力著……
她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉�！彼龔挠倌嘀猩L出來卻不沾染，經過清水的洗滌卻并不顯得過分妖艷。她的莖內空外直，不橫生藤蔓，不旁生枝徑，香氣傳的越遠越清幽，靜靜地挺立在水中，可以從遠處觀賞卻不能靠近褻玩。
不是過了多久，她竟生出一個小小的花苞，逐漸在一天天的時間中開出第一朵花。她是多么地潔白��！讓我不禁想起了《曉出凈慈寺送林子方》中的一句話“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！痹谙﹃栒諔纳徎ㄕ娴暮苊�。但是她經歷了多少的磨難才開出這一朵花？但她這一刻美得仿若天上飄飄欲飛的仙子，在飛升之時遺落下幾滴摻甜苦的淚。
“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙。秀色粉絕世，馨香為誰傳”
淡淡的花香飄得很遠，卻異常地清香。而她，花香的來源，只是靜靜地挺在水中，不驕不躁、不問世事、潔身自傲。她如此的美麗之所以沒有人將她折下，是因為她是不可以靠近玩弄的，只可以遠遠地觀賞。只是這樣，我也滿足了。
初中作文 篇6
“相處”一詞對于我們來說并不陌生�？梢哉f，我們隨時隨地都在和不同的人打交道。
一生之中，我們要和太多太多的人相處，有的可能是生命中重要的伙伴，在成長路上相互分擔喜憂；有的可能是引領我們成長的人，他們交給我們處世之道；有的可能只是生命中的匆匆過客，只是相處短暫的幾秒鐘……
許許多多的人就像我們生命之曲中的一串串美妙的音符，給我們的生活增添不同的色彩。
總有人說相處很難，而我覺得——相處很簡單，相處讓我們的生活充實，快樂。
先說與伙伴的相處吧。我覺得，不是每一個朋友都是可以值得信任的，不是每一個朋友都可以成為知己。我們應該慎重選擇交往對象，以最真的的心對待朋友，當然，注意自己的品行是最為重要的！
都說交友要遵守“互惠”原則。朋友對我們好，我們也要對他們好；朋友傾訴心中煩悶喜憂，我們要認真聆聽；我向來最最討厭把別人的秘密到處宣揚的人。我認為，朋友既然把心中的秘密告訴了我們，我們應該對得起他們的對我們的信任，這，不僅保護了一個秘密，更保護了我們與朋友之間的友情。
引領我們成長的'人，不容置疑，是我們的父母。我想說，他們真的很累，很累。要工作，又要教育我們……但是平時，我很少很少會想到這些，也許是因為他們就在我的身邊，離我太近了，如果有一天，離開他們，我想，哪怕只是一兩天，我都會受不了沒有他們的日子吧。所以，我們應該好好珍惜和父母在一起的時間，互相理解，多與他們溝通，多換位思考，體諒他們的良苦用心，不辜負他們對我們的期待。
生命中的匆匆過客可以說是最多的了吧！——公交車上讓座；扶起一個摔倒的小孩；幫助老奶奶過馬路；幫路人撿起落下的東西……
這些，都是小事，也都是瑣事，換來的也許只是一瞬間的相視一笑，可是，這些短暫的相處后，卻會讓我們學會許許多多，領悟到許多許多……
和我們相處人遠遠不止這一些，好好珍惜和他們度過的每一秒，不要讓自己后悔；謝謝他們和我們度過的每一天，不要留下遺憾。
或許，下一秒，有個人將要和你相識、相知、相處。
初中作文 篇7
初中軍訓作文
瞧，這位身穿黑色華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師——陳老師，軍訓作文600字。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課，他講起課來總是那么風趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”同學們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽�！闭f著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文�！蔽蚁�，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時，卻寫“春光明媚，百花爭艷……”打這以后，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上門，轉過身來笑瞇瞇地說：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的服裝？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來：他上穿一件天藍色拉鏈衫，下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：“這就去觀察校園的花圃。”這次我們看得可仔細了，對花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規(guī)律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎么能不產生濃厚的興趣呢？
我覺得，軍訓便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓風風雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風破浪，迎接學習、生活的挑戰(zhàn)!
初一時，我們已經試過軍訓了，但經過這次初三的軍訓，我覺得初一的軍訓好像對我們很放松，感覺我們像被呵護的溫室花朵，很難經得起風雨的考驗。而這一次的軍訓，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓，要求更加嚴格：烈日當空，我們頂著炙熱的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的`脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了，如果我們當中有一個人放松了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會使我們筋疲力荊這時，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵自己：一定要堅持!絕對不能輕言放棄……那么我就會咬緊牙關，努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅持到底!
軍訓，不但鍛煉了我的，請保留此標記。)體質和意志，而且，對我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴格要求，讀懂了對我們無盡的關懷。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓里，我發(fā)現，那些我曾經以為耳熟能詳的道理，原來有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神!一個集體，你可以不是最優(yōu)秀的，你可以不是學習最好的，但是你絕對不能失去團結的力量!在一個部隊里，在一個班級里，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體!人不僅要向前看，有時還應該向后看一下，看自己是否錯過了什么!不論何時何地，我們都應該學會換位思考，因為這個世界不只是你一個人……
經過軍訓，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經過軍訓，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風雨;經過軍訓，我們人生上了重要的一課!
初中作文 篇8
若說人生是株盎然的植物，那壓力即為天地間之甘露，使其茁壯、芳馥，預約未來的美麗，若說生命是逆流而上的鮭魚，壓力即是那崇山峻嶺和激流，使其回游之路備受挑戰(zhàn)，因而締造激勵人心的傳說。人無法希冀一條平坦的人生路，時有壓力的痛苦和心理的考驗，在這憂喜參半的旅程，更需學習逆著風，與壓力共舞。
考卷發(fā)下，如掛號信般準確無誤的遞送到同學手中，誰知此微不足道的小動作，卷起千堆雪，心湖已不能風平浪靜，望著點點紅字，我放棄似的任它燒灼我干澀的瞳眸，任它似無忌憚在我腹中挑起一次次的翻騰，旁人笑語在腦中響著回音，或嘲諷或同情，我只有恨自己的不長進，那余音繚繞屢試不爽。再一次，我深陷壓力的泥淖。
下課又上課，講臺上的我膽子早已瑟縮成螻蟻，老師碼表按下，時間賣命似的拔腿向前沖刺，我腦中開始展開內戰(zhàn)，零星的字詞面對大腦的要求永遠是僧多粥少的.，方才輸入的原稿不知被誰粗心的刪除，外在的我手心冒汗，嘴巴試圖力挽狂瀾，卻總言不及義。終于，碼表二度按下，時間煞住腳，回首睥睨慚愧的我，眼中盡是不屑。壓力對我的攻擊是毫不手軟甚至樂在其中。
在飽受壓力無情的對待，我選擇跳脫現實的枷鎖，走出教室，讓藍天白云沉淀我的憂思，洗滌我的狼狽，想想天氣雖有陰雨連綿之時，但未嘗沒有陽光普照之日， 看那優(yōu)雅的云朵信步漫游蒼穹，它也會經歷數次痛苦流淚的苦楚。低潮帶來無盡的壓力，當心中因壓力而激起狂風驟雨，它不是為了壓垮你，而是期許你在它的催化下激出奮發(fā)再起的力量，不是嗎？壓力的存在是在如此不可或缺，學習與它共舞，必能在一次次絢麗的旋轉中，畫出圓滿的結局。
明代菜根譚作者洪自誠曾說：“天地有萬古，此身不再得，人生只百年，此日最易過，幸生其間者，不可不知有生之樂，亦不可不懷虛生之憂。誠如所言，人生短 短數十寒暑，活得豐富，何其有幸，而壓力即是點綴生命的良方。從那時，我將正視恐懼，戰(zhàn)勝壓力，因為我堅信，在每一次交會時，我們踏出的舞步將是無與倫比的美麗。
初中作文 篇9
掌聲是代表著贊美與肯定；掌聲是所有辛苦及汗水的結晶。我們總是期盼著他人的掌聲，希望所有的努力，能在這一刻綻放出絢麗的光采。
記得幾年前，我參加過一場鋼琴演奏會，當天聽眾云集，黑壓壓地擠滿了整個會場。我還記得，當我懷著一顆忐忑不安的心，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地步上舞臺，鞠躬的那一剎那；我還記得，當我坐到鋼琴前，那種心跳幾乎停止的感覺，整個會場一片寧靜，聲音似乎都被抽干了。我還記得，自己壓抑住內心的'恐懼，想辦法讓自己的演奏撥動人心時，那種期待又害怕受傷害的感覺；當樂音從指尖流泄出來，我感受的到，全場聽眾都在仔細聆聽。
而我將永遠記得，演奏完畢站起身來，全場熱烈的掌聲，那是一種從沉靜中爆發(fā)出的火花，點亮了整個會場，也溫暖了我的心；靜默倏忽消逝得無影無蹤，空氣中彷佛有什么東西炸開了一樣，順間沸騰了起來。我激動得熱淚盈眶，久久不能自己，多年來的耕耘總算開花結果，血淚交織的學琴歷程，終于在這一刻綻放出最燦爛的火花。那分掌聲一直深深烙印在我內心深處，它成了我自信的催化劑，也是我繼續(xù)苦練鋼琴的原動力。靜默的場景爆發(fā)出如雷的掌聲，多么令人動容�。�
我們都需要掌聲的肯定，我們也期待掌聲的鼓舞，一個人，如果總是盡心盡力地去完成每件事情，但得到的只是挑剔和批評，時間一久，他也將灰心喪志、自暴自棄。因此，當我們期望他人的掌聲的同時，也要不吝給予別人掌聲，為對方精采的表現喝采。不是只有勝利和成功者才能獲得掌聲，一個曾經竭盡全力，但卻不幸敗北的人；一個謹守“運動家精神”，但卻鎩羽而歸的選手，都值得我們抱以掌聲，也值得我們尊敬效法。看看跆拳道國手黃志雄吧！他為了替朱木炎出清金牌之路，毅然增加一個量級，最后雖是奪銀，但那面銀牌成色已與金牌相當，人們給予他的掌聲和贊賞，也早超越了勝敗的境界。掌聲不是勝者的專利，每一個人，只要是曾經用心耕耘，只要是光明磊落，只要是不屈不撓，都值得我們抱以熱烈的掌聲。
美國職棒的觀眾，只要球員有好表現，總是不忘掌聲鼓舞，因為掌聲能激勵一個人的潛能，能增加他的自信，能使他相信自己，進而有好表現。既然如此，我們又何必吝嗇給予他人掌聲呢？
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