語文

語文1

　　流星固然隕落了,卻用美麗的光芒劃破夜空,樂曲固然竣事了,卻用激昂的旋律振奮人心。

　　我們的生命之所以貧瘠,緣故原由每每不是保持了事情,便是因事情保持了覃思:要不絕地事情,也要不絕地覃思。生命原是一個不知來自何處去至何方的奇跡,存在也是一個時空的無意偶爾,我們需要不絕的奮斗,來印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活潑我們的頭腦,撲滅靈臺的明燈,照亮我們該走的`路,以便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不絕跋涉的,不論昨日你有幾多功績,不論昨日你園圃里有幾多花朵,那是屬于昨日;若你同心專心沉溺于昨日的高興,就難享本日更清醇的歡欣。本日,一個新的開端,更需要我們進步,更需要我們去孕育。人生是一條永久走不完的路程,需要生命的火把,直至成灰而淚盡。

　　名言警句

　　菲爾丁說:“欠好的書也像欠好的朋友一樣,可能會把你戕害�！边@話沒錯。但不必為此走向另一極度,夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是:壞人讀了壞書仍是壞人,壞人讀了好書仍是壞人。語文作文好句子

　　人生就像一座山,履歷獨特才能蔚為大觀。偉大的終身,像黃山一樣奇峰迭起,像泰山一樣大氣磅礴。

　　履歷就是人生的硎石,生命的矛頭在磨礪中閃光;履歷就是人生的礦石,生命的活力在提煉中釋放。

　　履歷就是體驗,履歷就是積淀。沒有體驗就沒有生存的質量;沒有積淀,就沒有生存的智慧。人生的真理在履歷中探尋,人生的代價在履歷中實現(xiàn)。

　　美,可以在金碧光輝的宮殿中,也可以在炸毀的大橋旁;美,可以在芬芳撲鼻的鮮花上,也可以在風中跳動的燭光中;美,可以在超凡脫俗的維那斯雕像上,也可以在平常少女的笑靨里

　　用不朽的“人”字支撐起來的美好風物,既有“雖體解吾猶未變兮”的執(zhí)著吟哦,也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕襟懷;既有“我以我血薦軒轅”的高貴追求,也有“敢教日月?lián)Q新天”的豪放魄力。語文作文好句子

　　我們的生命之所以貧瘠,緣故原由每每不是保持了事情,便是因事情保持了覃思:要不絕地事情,也要不絕地覃思。生命原是一個不知來自何處去至何方的奇跡,存在也是一個時空的無意偶爾,我們需要不絕的奮斗,來印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活潑我們的頭腦,撲滅靈臺的明燈,照亮我們該走的路,以便我們繼續(xù)跋涉。

語文2

　　1. 文章頭尾照應中心明確結構完整

　　2. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡

　　3. 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分

　　4. 本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強

　　5. 文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想

　　6. 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意

　　7. 全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應

　　8. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂

　　9. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好

　　10. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

　　11. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了…

　　12. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的.作用

　　13. 文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發(fā)人深思

　　14. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育

　　15. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　16. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

　　17. 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結構嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

　　18. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　19. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

　　20. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

語文3

　　一輪圓月早早的掛在中天，明亮，團圓，清冷，金色的八月到處是桂花飄香，多少人坐在窗前吃著月餅，把著美酒，心隨月影，遙望故鄉(xiāng)。明月千里寄相思，人是故鄉(xiāng)親，月色家鄉(xiāng)明，我們同望著一個月亮，你在炕頭，我在床頭，你在故鄉(xiāng)，我在遠方。隨著夜色漸濃烈的是我的思緒，還有心底的絲絲愁腸，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！崩畎装�！你不愧是詩仙，你的思想比我早了千年。

　　就在今晚，不知道有多少文人墨客，舉杯高歌，“但愿人長久，千里共嬋娟�！倍�還有很多人，也只有望月興嘆，月圓人難圓，萬事古難全。因為你要站崗，放哨，為了家的平安，為了親人的月圓，守望著一份寧靜。家有老人在，我們就有想家的一萬個理由。月下，一雙雙眼睛閃動著渴望，望著故鄉(xiāng)的方向，默默祈禱父母安康，把對家鄉(xiāng)的思念，都釋放在月的華光里。

　　還有的人也許還在歸家的路上，匆匆的腳步，訴說著為了團圓而奔忙，而你的親人也在望著圓月，期盼著遲來的團聚，不在乎你滿身的風塵，不在乎你一身的涼爽，只在乎你的平安，快樂，健康。遠方的'游子�。≡谶@難忘的月色里，不要嘆息，不要迷茫，讓你的心隨著月色，尋找回家的方向，就著月的余輝，感受一下家的溫暖和濃郁的酒香。雜亂的腳步，深深淺淺的日子，搖落的葉子詠嘆著似水流年的惆悵，我的都市，我的村莊，還有兒時牽腸掛肚的老娘。

　　從兒時起就聽媽媽講月里嫦娥的故事，嫦娥是后羿的妻子，悔偷靈藥獨自飛天，飛到廣寒宮里，領著她的玩伴玉兔，站在桂樹下，遙望著熱鬧的塵世，吳剛生氣了，卻要把桂樹砍掉，砍了千年也沒有砍倒。最后嫦娥用桂花釀酒，醉倒在天上，卻追憶著紅塵往事，那份孤獨，那份寂寞，那份思念，天上人間傳遍。愛是一種經(jīng)歷，即使破碎了也會感到美好，像嫦娥一樣，不要怕寂寞就不敢飛天，不要怕失去，大不了在天上等待千年。

　　往事如風，月色如水，前世記憶的是曾經(jīng)月的殘缺，今生綻放的是圓月的柔情，今天,我在這中秋的月色里，把酒在窗前，舉杯邀明月，對影成三人，嫦娥，李白，蘇東坡，讓我們一醉方休，醉倒在月光下，醉倒在天上，醉倒在人世間。

語文4

　　語文，是一幅意境深遠的油畫，讓人流連忘返；語文，是一首優(yōu)美動人的樂曲，讓人沉醉其中；語文，是一支兼具眾美的舞蹈，讓人迷戀忘我。

　　如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白云；如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調料。生活處處有語文。生活中的語文多的像夜空中耀眼的星星，如海邊美麗的貝殼，似森林中蒼翠的樹木。生活中的語文處處可見。所以，生活離不開語文，仔細觀察，你就會從生活中學到語文，體驗語文的樂趣。

　　走在街上，一個個短小精悍的廣告詞也往往具有深刻意義。一句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”美的空調對人們的重要；家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關，生動地寫出了“聯(lián)想”電腦的地位。許多廣告商也用某些成語的諧音來做廣告，一個“默默無聞”準確地表達出了蚊香的用途；“騎樂無窮”也告訴了我們摩托車的作用。“我們的名聲是吹出來的”這是一家電扇廠做的廣告，這是多么巧妙的語言呀！還有草坪上的廣告牌：“小草在成長，請勿打擾！”這運用了擬人的手法，運用了非常委婉的語氣，給予小草像人一樣的生命，使人們不忍心去踐踏小草；還有一個就是閱覽室里的.告示牌“悄悄地來，悄悄地去”，雖然這里面沒提半個安靜，但它已經(jīng)在暗示你保持安靜，不要影響他人。這就是語文的妙處，沒有明確指出它的含義，卻透露著它的含義。如果不能掌握好這些語文技巧，這形形色色的廣告詞何處而來？

　　還有就是網(wǎng)絡上，網(wǎng)蟲們都特別愛用一些簡潔明了的短語來表達自己的意思。那一個個“94”（就是）、“7456”（氣死我了）、“886”（拜拜了），這些簡短的語句便表明了人們的意思。形形色色的語句多用于擬聲詞，象形詞和數(shù)學等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真是妙不可言。如果沒點兒語文功底，理解它們還真有點兒難呢！

　　留心觀察生活中的語文，你就會發(fā)現(xiàn)多面化的語文，語文真是無處不在。人們離不開語文，離不開文化，在我們的生活中處處都有語文！

語文5

　　形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真的是妙不可言。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢!

　　語文是語言文化，而語言又是人們溝通的基礎。當你和父母在一同散步時，當你和同學在一起談笑時，當你和朋友在一起玩耍時，你可曾留意過身邊的語文?其實，只要你善于觀察，善于思考，你會發(fā)現(xiàn)生活處處皆語文。

　　走在街上，一個個短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”空調對人們的重要;家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關，生動地寫出了“聯(lián)想”計算機的地位。許多廣告商也用某些成語的諧音來做廣告，一個“默默無蚊”準確的表達出了蚊香的用途;“騎樂無窮”也告訴了我們摩托車的作用�！拔覀兊拿�聲是吹出來的”這是一家電扇廠做的廣告，多幺巧妙的語言!還有草坪上的廣告牌：“小草在成長，請勿打擾!”，運用了擬人的手法，運用了非常委婉的語氣，給予小草像人一樣的生命;使人們更不忍心去踐踏小草;還有一個是閱覽室里的告示牌 “悄悄地來，悄悄地去”，雖然這里面沒有提半字安靜，但它已經(jīng)在暗示你保持安靜，不要影響到別人，這就是語文的.妙處，沒有明確指出它的含意，卻透露著它的含義。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來?

　　大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些牌匾雖然不是什么富麗堂皇，但卻別具一格。“‘酷’下載線”、“靚一下”、“酷無邊”……一個個鮮活中透著生機的招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實呀，這里短短的幾個字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現(xiàn)了店里的特色。這里面不就蘊含著無盡的語言文化嗎?

　　網(wǎng)絡上，網(wǎng)蟲們都特別愛用一些簡潔明了的短語來表達出自己的意思。那一個個“94”(就是)、“7456”(氣死我了)“886”(拜拜了)這些簡短的語句便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真的是妙不可言。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢!

　　留心觀察生活中的語文，你會發(fā)現(xiàn)語文的多面化、語文的幽默、語文的無處不在。人們離不開語言，離不開文化。在我們的生活中處處都存在著語文!

語文6

　　在日常生活中，無處沒有語文的影子，語文穿梭在生活的每一個角落，大家也都廣泛地運用著語文。

　　生活中的語文包括很多方面，比如小區(qū)里的告示啊，學校花圃中那些琳瑯滿目的告示牌，這些都是生活中的語文。

　　小區(qū)里的告示隨處可見，在墻壁上，樓道間，到處貼滿了各種各樣的告示。一次，在經(jīng)過一個小區(qū)的時候，我發(fā)現(xiàn)了一張有趣的告示貼在了墻上，不經(jīng)意間看見那張告示的題目，尋鳥這兩個大字出現(xiàn)在我眼前。這個名字吸引了我的眼球，所以我走上去想看一看究竟。我看見這是一個人在找他的鳥，大概意思是：我被偷了一只紅鸚鵡﹑綠鸚鵡﹑藍鸚鵡，望大家能幫我抓住這個偷鳥之人。提供線索給予回報。

　　看過這通告示后，我又走在回家的路上，心里想著：“這通告是還挺搞笑，尋鳥這個題目就引起了別人的'矚目，這通告示肯定能起到作用�！痹谶@同時我也發(fā)現(xiàn)了其中存在一個病句。上面寫道“我被偷了一只紅鸚鵡”。這句話中之前說過了“一只”后面有一連說了幾個鸚鵡，這自然成了一個病句。生活中的語文也會是錯誤的，所以這些也不能全部相信。

　　學�；ㄆ岳锏哪切└媸九�，也很有趣。我就看見過幾句有趣的。在花圃的中央豎立著一個告示牌，上面寫著：別踩我，我會痛的。這個告示牌把小草當做人來寫了，生動地寫出了小草的脆弱，然人看見后就會可憐他們。還有一個告示牌，它樹立在一個已經(jīng)被踏出小道的草叢里遮去了小路，上面寫著：茵茵綠草，腳下留情。這個告示說了小草的勃勃生機，把手下留情改成了腳下留情，非常的適合。告示牌及擋住了小草又告訴了我們禁止踐踏草坪。讓同學們很自覺地去走水泥路，繞道而行。

　　像這樣的，在生活中還有許許多多的，一些高時尚的錯別字，病語，各個地方有趣的告示牌，這讓我們可以在生活中學到的語文知識，這樣一直不斷的積累對于學習來說，會有極大的幫助。

　　讓我們一起仔細的觀察吧，去發(fā)現(xiàn)在生活那浩瀚的美妙知識，讓我們一起盡情的探索吧，去發(fā)現(xiàn)在課堂無法學到的語文知識。讓我們一起體驗樂趣吧，去找找那一個個有趣的病句吧。

語文7

　　世界上的每個人都是獨一無二的，就像世界上根本不存在完全相同的兩片樹葉一樣，我們每個人都是與眾不同的個體，所以，我們要充分表現(xiàn)自己的獨特之處，形成自己的風格，做最棒的自己。

　　如今，明星成為某些80后、90后狂熱追捧的目標，他們的神態(tài)、嗓音、穿衣風格、行為舉止都成了粉絲們熱衷模仿的對象。如現(xiàn)在爆紅的小沈陽，搞笑的人物形象和高超的表演才能為他贏得了廣大人民群眾的喜愛，于是熒屏上常常會出現(xiàn)“盜版小沈陽”，甚至有人憑借著自己超凡的模仿能力頻頻現(xiàn)身于各類模仿秀節(jié)目中，走上了“明星”之路。他們在享受著因模仿他人而帶來的鮮花和掌聲，迷失了自己，埋沒了個性，成為別人的影子，但他們卻樂此不疲�？稍囅胍幌�，當人們不再對他們惟妙惟肖的模仿感到驚奇，甚至厭倦了他們的模仿時，他們的人生之路又將如何繼續(xù)下去？

　　赫赫有名的“功夫之王”李小龍，曾師從葉問學習詠春拳，李小龍并不是僅僅學習詠春拳，而是在此基礎上加以創(chuàng)新，創(chuàng)造了截拳道，形成了自己獨特的武術風格。成龍在剛出道時，以模仿李小龍為主出演功夫片，但當時人們只知道李小龍，不知道成龍，于是成龍放棄了模仿，在片中增添了搞笑成分，形成了自己獨特的表演風格，終于他取得了成功，打造了一片屬于自己的天地。

　　試想，如果當初李小龍僅僅是模仿葉問的詠春拳，即使武藝再高強，恐怕也只是一個“高徒”，永遠不能成為“名師”；而如果成龍只知道模仿李小龍，不懂得創(chuàng)造自己的風格，他就不能超越他人，成為今天萬眾矚目的明星了。可見形成自己的風格，做“正版”的自己是多么重要。

　　每個人都是不同的.，兩個人的人生之路不可能重合，他人的成功我們不可能復制，所以，一味地模仿他人，我們不可能取得成功，即使僥幸得到一些贊賞，我們也無非是成就了他人的輝煌，并沒有獲得屬于自己的成就。與其在“邯鄲學步”之中迷失自己，不如靠自己去努力拼搏，活出自己的風格，展現(xiàn)真我的風采。因為你就是你，做最棒的自己，你一定可以！

語文8

　　你是歷史的沉淀。你是情感的結晶。你是心靈的升華。我在中國流傳著祖國的名山。在三峽時期，我利用船的激流，勇敢地感受到李太白兩岸猿類的聲音，不再能夠通過千山萬水的喜悅和驕傲，有時還能感受到李島元巴東三峽的吳峽。猿猴哭了三滴眼淚，衣衫襤褸。這兩種截然不同的感覺在心里蕩漾。

　　在小石池里，我悠閑地散步，感受到柳宗元悲傷的骨頭，靜悄悄的.寧靜和沉默。我陶醉于古人豐富的情感世界。我在中國參觀了祖國的名勝古跡。在岳陽樓上，我不禁驚嘆于范仲淹的作品，把長江吞沒在沒有職業(yè)生涯的地方。它也讓我更多地了解范先生對這個世界的擔憂，并擔心這個世界的快樂。

　　杜甫在黃鶴樓上看到了他高高的標志性翠綠，靠在河對岸的河流上。不同的是，崔浩的過去常常乘坐黃鶴到這里的空黃鶴樓。黃鶴永遠消失在白云的美麗神話中。我在荒島上看到了魯濱遜的冒險。他拿著一把長環(huán)游島上的每一個角落。我知道意志是什么，以及主人公頑強的毅力和毅力。

　　而且很清楚，在生活的道路上，只有不怕困難，向前邁進，才能欣賞到越來越多美麗的風景。我認為魯迅對社會的理解和理想社會的希望并不重要。這就像地面上的路，沒有路可走。的確，品味的好處是很大的。在中國，你帶我去中國的土地，讓我想起昨天和今天的生活。

語文9

　　語文是我們最常見的，語文是一種有趣的學科，語文能給我們帶來快樂感，但是很多人都說學語文很吃力，其實都沒有用對方法，語文其實并不難，只要我們掌握了就不覺得很難了，語文就像一個跳動的精靈，時不時的出現(xiàn)在我們的身邊，幫助著我們。

　　學好語文，我們首先要學會閱讀，閱讀可以增長我們的知識，可以加強我們的閱讀理解，只有堅持閱讀的人，語文成績才會提上去，作文自然會寫得好。每天晚上堅持閱讀一個小時的.，如果你們覺得太長了，也可以縮減半個小時，就閱讀半個小時的課外書，必須要每天堅持，中途不可以斷。如果斷了就沒有這個習慣了，我們要養(yǎng)成這個好習慣，我們的閱讀理解才能夠提上去，作文也可以寫得好。

　　有的人說我就是討厭寫作文，所以我的語文成績也提不上去。作文不是一個魔鬼，不用怕它，你也怕它，就越學不好，每天堅持寫日記，就像我上面說的，每天堅持閱讀，摘抄好詞好句好段落，一直堅持下去，那語文成績自然能上去，你的作文肯定能克服掉。

　　還有人說我實在是不喜歡語文，尤其是那些文言文。文言文并不可怕，只要我們上課聽老師的講解，然后課后復習，買一本課外文言文來做，每天都堅持做，我相信你的文言文也不會很怕了。文言文其實很多詞都是一樣的意思，根據(jù)上下文來理解我們就可以知道了，所以并不用怕它。

　　還有就是古詩文，如果說要我們填表達了作者什么樣的感情，我們也可以根據(jù)意思根據(jù)這個上下文來，其實古詩文大多的情感都是愛國，思鄉(xiāng)，思念家人，思念親朋好友等之類的，也沒什么好怕的。就按照我們平常來做一樣的。

　　語文大多都是這幾樣，當然還有字詞別忘了復習，只要掌握了字詞，掌握了這些方法，你自然會好，我也給個方案不多，因為我都是按我自己來做的，如果你們想要更好的方案，可以去百度上查找，也可以去向老師詢問學習語文好的方案。不要把語文想象成一個惡魔，它并沒有那么可怕，只要掌握了對的方法，我們就可以掌握語文的技巧。

　　不要害怕語文，其實它是很溫柔的，不要害怕寫作文，其實作文并不難。加油，希望你們每個人的語文成績都能達到自己理想的成績。

語文10

　　語文的風鈴吹開了心扉，語文的樂曲吹動了夢想，語文就在我們的身邊，讓我們一起去尋找語文的腳步吧!

　　你瞧，語文躲在那兒呢!它在大自然中。感受春光，語文是朱熹筆下的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”;夏日炎炎，它是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花;秋高氣爽，它是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景;嚴寒冬天，它是“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的傲然梅花。語文就在你身邊，不需要華麗的言辭，不需要艷麗的裝扮，是那種“天然去雕飾”的樸素，是那種“小橋流水人家”的靜謐，是那種“只緣身在此山中”的神秘……一切景物皆情語。

　　語文如以為自信、美麗的仙女。她微笑著，戴著神秘的面紗;舞動著，帶著美麗的花環(huán);她向人們撒下智慧的光輝，等著有心人去發(fā)現(xiàn)。她是草坪上的告示牌：“別踩我，我怕疼”;她是水龍頭旁的“別讓我留下傷心的淚水”;她是電視里的多彩廣告：“今年過年不送禮，收禮只收腦白金”;她是教室里的名言警句：“天才等于百分之一點靈感加百分之九十九的汗水”;她是人們情感交流的快樂使者：“你好”，“打擾了”，“請”，“謝謝你”。

　　語文是奇妙的。能運用好它的人就比別人多一分優(yōu)勢。你瞧，大街上有著各樣商店，有了一個好店名吸引顧客，就可以多贏利。比如說那個理發(fā)店，叫“舒心發(fā)屋”，這個店名用意巧妙，使人一見就有一股心情舒暢的感覺，顧客也就不由自主地走進這個店了。還有那個書店，店名叫“做吃書山”，說明書的繁多。你與他人談話時，語文也會幫助到你�！�—由此可見，語文與人類生活是緊密相聯(lián)，起著重要作用的`。

　　當然，我們的生活中也不免有用錯語文的現(xiàn)象。如某飯店門口張貼的一張“招聘啟示”，初一看，沒有什么呀，其實它寫錯了，啟示的“示”字應該是事情的“事”。還有“依依不舍”改為“衣衣不舍”，“加減乘除”改為“佳剪塵除”，“隨心所欲”改為“隨心所浴”，這些亂改成語的現(xiàn)象比比皆是。成語它言簡意豐，寥寥數(shù)字包含著豐富、深刻的思想內容，可以說，成語是我國傳統(tǒng)文化百花園中的一枝奇葩，我們應該運用好它，而不是亂改它。

　　生活中處處有語文，生活離不開語文。讓我們與語文做好朋友，運用好它吧!

語文11

　　因為父母，我愛上讀書。

　　俗話說得好：“風月為益友，詩書是良師，”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。

　　受爸爸媽媽的影響，我從小就愛聽書。記得5歲以前，我還不識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當時，我就想：要是自己也能看書上的故事，把它講給媽媽聽該多好�。∮谑�，能識字、會看故事書成了我內心的最大愿望，每次，只要看到大人們在看書，我也會捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負有心人，慢慢地，我竟在不自覺中認識了很多字，真的一個人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽，然后仰起幼稚的小臉，等待著表揚……內心的激動可想而知。

　　10歲時，我就已經(jīng)能看《三國演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先 生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動讓路。但孔明先生的這一切，我總覺得也得益于他博覽群書。因此，對他的崇拜化作了我讀書的不竭動力。

　　如果說，以前我看書純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現(xiàn)在己讀小學六年級的我則真正體會了“開卷有益”。記得有一次，我和媽媽進行一次畫畫猜歇后語的.比賽。剛開始，媽媽一路領先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個歇后語把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢！

　　還有一次，語文課上教《長征》一文，同學們提問“五嶺”是什么意思？紅軍為什么要進行長征？我一聽，嘿，剛看過的魏巍寫的《地球的紅飄帶》上不都寫著嗎？于是我站起來，帶著激動和些徽的自豪解答了同學們的疑問。聽著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那充滿贊許的眼神，那一刻，內心漲涌著一種對優(yōu)秀課外讀物的無比親昵與感激之情。

　　如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書成了形影不離的好朋友。告訴大家一個秘密，我長大后還想當一個文學家呢！

語文12

　　1、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

　　2、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

　　3、真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了；真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。

　　4、天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

　　5、幽幽的深谷顯的'駭人的清靜和陰冷。

　　6、愛自己勝于愛他人，才是自然和真實的。

　　7、一副古董似的臉，小眼睛瞇成一條線，好像時刻防著別人，鑒著別人。

　　8、山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。

　　9、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

　　10、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。()

　　11、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。

　　12、政治權利產生一種利益效應。某些人有一種隱藏在政治權利背后的利益動機，這是某些人憑手中的政治權利以權經(jīng)商的動因，也是某些人以權謀私的動因。

　　13、烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

　　14、一棵小草，也許永遠不能成為參天大樹，但它可能做最綠最堅強的小草；一滴水，也許永遠不能像長江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

　　15、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結合，才能取得顯著成績。

　　16、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

　　17、峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

　　18、空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

　　19、把臉向著陽光，就看不到陰影。

　　20、理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。

語文13

　　“像驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛”耳邊再次響起這首熟悉的歌曲，頓生感嘆，是啊，時光無情的流逝，它從不曾為誰停留；但我們是不是應該讓生命像鮮花一樣綻放，開出屬于自己的美麗的花朵？

　　固有“君不見黃河之水天上來，奔流倒還不復回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的悲嘆，近有“一寸光陰一寸金，”的感慨，有古今為鑒，我們是不是又應該把握顯示，畢竟，時間不會為誰停留。

　　“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”當再次體會到曹操的《短歌行》中的豪情，不禁略有感觸。時光很無情，它那基礎的腳步永遠不曾為誰停留，就如莎士比亞說得，試講會刺破青春表面的彩飾，會在沒人的額上掘出深溝，會吃掉希世之珍。

　　人生的路途不會總是一馬平川，暢通無阻的，我們自愛前進中難免會碰到未知的困難，也許正在徘徊，也許正在迷茫，走過荊棘，回過頭也許是成功，我們不可以選擇更無法選擇的，畢竟時光不曾停留。

　　在青春的道路上，我們曾經(jīng)迷失國，徘徊過，經(jīng)過時間的錘煉，我們已經(jīng)洗掉往日的之氣，我們擁有一種不需要察言觀色的'從容，擁有了一種終于停止了像周圍申述的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需伸張的厚實。經(jīng)過了時間的提煉，我們已經(jīng)不再孩子氣，隨著時間的流逝，我們生命也像鮮花一樣的綻放，開西湖了屬于自己的花朵。時間不曾為誰停留，卻也擋不住我對生命篇章的書寫。

　　我阿米娜總喜歡等到真正拾取后才珍惜，面對那分分真摯的感情，我們不懂珍惜與擁有，當時間在不經(jīng)意間溜走是，于是，我們開始埋怨和后悔。曾經(jīng)我們彼此不遠述說心中的苦澀，曾經(jīng)我么彼此因為難過而不愿意打開心里之瘡，曾經(jīng)我們彼此因為對方的不理解而苦苦埋怨，也因為一件小事而慪氣，彼此不愿意說話，曾經(jīng)我們太孩子氣，看曾經(jīng)，我們已經(jīng)學會長大。時間很無情，也學不等你回頭，它已經(jīng)走得很遠很遠，也許你有苦衷，來不及述說，它也要流逝；也許你會懺悔，但他不會給你機會，畢竟時間不會為誰停留。

　　“東隅已逝，桑榆非晚，”曾經(jīng)不會再回來，把握現(xiàn)在的美好彩飾最重要的。

語文14

　　讀書破萬卷，下筆如有神。

　　語文不同于其他科目的最大特點，就在于它需要我們不停積累再加以運用。且語文試題可以變著方兒地考我們。比如古詩詞中的一句話，又或是一個詞都有可能蘊含著寬闊的文化背景，以及深厚的歷史底蘊。因此若是毫無文學常識及寫作經(jīng)驗的人來解答這種題，也只能抓瞎。語文的“可恨之處”也就在于它包羅萬象，無所不及。從而我們的積累就顯得尤為重要。我們若只依賴于課堂上老師的講的內容，那就太過局限了。你也許在某時會發(fā)現(xiàn)你語文課雖是認真聽了，可是一遇到做題就下不了筆。這就是自己還存在積累不足方面的問題了。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　語文學習是十分磨人耐性的過程。你需要進行大量課外閱讀，背誦大量古詩文，摘抄好詞佳句，留心身邊的動人故事。（前提是要有興趣的去做）語文學習也是一個非常微妙的'過程：勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。所以在你從事語文學習時，得多涉略課外知識，切不可泛泛而過，走馬觀花，需在你認為可圈可點的地方做上標記，再在進行練習時想方設法加以運用。那么花開滿園的日子就指日可待了。

　　紙上得來終覺淺。

　　要想學好語文，不能太過拘于書上，還得聯(lián)系生活。正應了那句話：藝術源于生活卻高于生活。平時我們在閑暇之余可多多參與社會實踐活動，植樹，打掃社區(qū)衛(wèi)生，拜訪養(yǎng)老院……等許多能成為我們寫作素材的活動。

　　業(yè)，精于勤，荒于嬉。

　　語文學習可以說是一個艱苦的過程，可若是我們苦心孤詣，掌握其技巧，那么我們中能達到那種熟能生巧的境界。同時也在這過程中，我們也能在無形中具備愚公移山的那種堅韌與不服輸?shù)木�神。學習語文不能有絲毫懈怠。三天打漁兩天曬網(wǎng)，過去所做的一切終會隨著時間的流逝付諸東流。所以學習語文應具有的品質就在于“堅持”二字。

　　莫等閑，白了少年頭。

　　與君共勉。

語文15

　　一堂極其普通的語文課上，我一如既往地在認真聽課。 老師講著講著，突然變了話題：請同學們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著的子。 我們轉過身面向后面的墻上一看，咦？這兒什么時候貼了字的？我聽見身旁有同學在竊竊私語。其實這也是我心中的疑惑，對呀，這是什么時候貼的呢？ 博學，審問，慎思，明辨，篤行。我小聲地念出了這幾個字，總覺得這幾個字好像在哪里見到過。這些字是課本《論語十二章》里最后一句話的最后一句話的內容。老師似乎猜到了我的心思，一邊說一邊還揚起了嘴角笑了一下，繼續(xù)為我們講課。 回到家里，我查詢了一下網(wǎng)絡，原來完整句子是：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。我又看了一下這句古文的注釋，我頓時覺得太不可思議了，短短的一句古文，甚至只是幾個簡簡單單的詞語拼在了一起，竟包涵著如此深奧的道理！ 首要博學，海納百川，兼收并蓄，博采眾長。博學，就是指廣泛地學習，學識淵博。我們不應該只拘束于課本里的知識，而更應該將目光放長遠，海納百川，課外的的'各種知識更需要去學習，這樣才算是學識淵博。而在汲取了各方面的知識以后，更得要在課堂。生活上等多個地方去運用，才算得上是兼收并蓄，博采眾長。 次為審問，刨根問底，汲取精神，認清實質。審問，就如老師所說，并不是現(xiàn)代警察局里的那種審問，而是指遇到不懂的問題要抱有虛心好學，不恥下問，并且刨根問底的態(tài)度，還要從回答中汲取，領悟其中的精神涵義，從而認清問題的實質。 三為慎思，慎重思考，探求真諦，把握道理。慎思，可理解為慎重的思考，再去做事，說話。我們在說話，做事前應做到三思而后行，還要探求真諦，把握道理，就能萬無一失了。 四為明辨，識別是非，分清黑白，判斷正誤。明辨，就用看一件事情為例，在判斷事情的正誤前，應該做到識別是非，分清黑白，這樣才能正確地去判斷。 五為篤行，踐履所學，鍥而不舍，堅持不懈。篤行，做任何事都應堅持不懈，定下了目標就不能隨意放棄或是改變，要有踐履所學，鍥而不舍，堅持不懈的精神，做到把這件事做好，達到目標為止。

　　生活處處有語文，在這節(jié)語文課上，真真切切體現(xiàn)了出來。以后我要多去望一望墻上這句古文，更得要多在生活中尋找語文！

【語文】相關文章：

語文的作文07-15

語文作文07-24

語文作文10-02

關于語文的作文05-08

語文初中作文08-27

精彩語文作文09-01

語文高中作文07-20

語文的滋味作文07-08

生活的語文作文08-06

我與語文作文09-30